夏天是一個燦爛的季節、明媚的季節,是萬物蓬勃發展、生機勃勃的季節,夏季聆聽鳴蟬蛙聲,感受大自然的燦爛芬芳,雨潤滋露,一切都是很美好。這套簡約風格的六年級上冊語文夏天里的成長PPT模板素材,是中國作家、教育家梁容若先生的作品。通過文章的學習讓學生了解夏天是萬物迅速生長的季節,明白一定要珍惜時間,積極爭取學習知識、能力、經驗的增長,不要錯過時機。
每個人對自己的家鄉都有深深的依戀,從古自今更是有很多詩人在思鄉之情中寫下千古名句,比如李白的“仍憐故鄉水,萬里送行舟。”杜甫的“露從今夜白,月是故鄉明。”張九齡的“海上生明月,天涯共此時。”蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟。”游子羈旅在外,對故鄉思念之情更是油然而生,古代對地圖認知不夠,無法準確在圖畫上找到家鄉的位置,只能對向大體方向寫下思念詩句,而現代科技發達,知識認知程度加深,也考驗了我們新時代小朋友對地圖的認知了解。
本PPT以小學語文課文雪地里的小畫家為主題,以藍色為主打色調,搭配雪人、打雪仗的小朋友等元素,主題突出。PPT在內容上,主要分為兩部分。通過營造下雪的場景進行新課的導入,讓小朋友們身臨其境。群、竹等生詞的學習,增加孩子們的字詞積累。第二部分,通過課內和課外的練習,讓同學們對本堂課的內容有更加深入的理解與掌握。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關小學六年級下冊語文課件《表里的生物》的相關內容,共計24張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們詳細的闡述了有關新課導入的相關內容。第二部分主要帶領同學們初讀課文,讓同學們對課文有一個基本的了解。第三部分主要是有關課文講解的相關內容。第四部分是有關課堂小結的相關內容。
這份演示文稿主要從四個部分對做一個講道理的數學老師這一主題進行詳細展開。第一部分是書本基本信息的介紹,主要介紹這本書的作者、出版時間、出版社、核心語句摘錄。第二部分是探尋講道理的課堂的相關內容。第三部分是我的講道理課堂的展示。第四部分是做一個講道理的數學老師,主要強調了教師不僅要懂數學,同時還要學習與數學教學相關的教育學和心理學理論。
PPT模板從六個部分來展開介紹關于本次班主任經驗交流分享講座的相關內容。PPT模板的第一部分強調了做好班主任需要“四心”,其中包括愛心、耐心、責任心、公平心。第二部分強調了班主任應當處理好與學生、任課老師、學生家長之間的關系,并介紹了相關注意事項。第三部分指出了班主任要善于識人用人,并對班級干部隊伍建設提出了具體的建議。第四部分強調了班主任的言傳身教的重要性。第五部分強調了教育方面并無大小事之分。第六部分指出班主任要展現自己的個性和人格魅力。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了不喜于色,不露于形的內容,方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹管理情緒的方法。PPT模板的第一部分是我們的情緒,介紹了我們的基本情緒。第二部分是情緒的表達與價值,介紹了表達情緒的方法。第三部分是情緒管理喜,介紹了每天寫三件高興的事情的內容。第四部分是情緒管理怒,介紹了管理憤怒的方法。第五部分是情緒管理,呈現了一個案例。第六部分是情緒管理焦慮,介紹了情緒是把雙刃劍、拒絕過分憂愁、停止幻想立即行動等內容。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是我們猜一猜,此模板首先展示了廚房的用具,其次是對小朋友們需要討論的問題進行展示。第二部分內容是廚房小故事,主要包括廚房用具使用的注意事項。第三部分內容是廚房危險不亂碰,這一部分一方面展示了使用廚房用具時的相關狀況,另一方面是對不同狀況的處理方法進行介紹。第四部分內容是我知道怎么做,包括可以做的事和不可以做的事。第五部分是廚房安全兒歌。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是我們猜一猜,此模板首先展示了廚房的圖片,其次要求學生根據圖片猜一猜本堂課的內容。第二部分內容是廚房小故事。第三部分內容是廚房危險不亂碰,這一部分一方面展示了廚房中的危險,另一方面是對廚房危險物品可能造成的危害進行介紹。第四部分內容是我知道怎么做,主要呈現了判斷題來檢測孩子們的學習情況。第五部分內容是廚房安全兒歌。
這份蘇教版一年級上冊第四單元第4課時課件以“求加法里的未知數”為主題,通過“湊十歌熱身—情境引問—多法探究—分層練習”四環節,引導學生在具體場景中理解并掌握“加法算式中括號表示未知數”的含義及求解策略。課前導入用朗朗上口的“湊十歌”動畫復習10的組成,孩子們邊唱邊用手勢比劃,迅速喚醒數感,為后續“補數”埋下伏筆。新知探究從生活情境出發:盒子已有8個桃子,再放幾個是10個?教師先讓學生用桃子模型“添一添”,再抽象成算式8+(?)=10,明確括號表示“不知道的數”。接著呈現三種求解路徑:①看數軸數空格——從8跳到10需要幾步;②接著數——8、9、10,數出2;③減法計算——10-8=2,三種方法并列出現,教師用不同顏色板書,讓學生直觀感受“加法未知數可以用減法逆運算”。為鞏固“補數”思想,課件再給出“左邊4盆花,右邊6盆,左邊添幾盆和右邊同樣多”的對比題,引導學生把“同樣多”轉化成加法算式4+(?)=6,再次經歷“動手擺—口述—列式”的完整過程,強化“部分+部分=整體”的逆向思考。課堂練習分三層推進:①“補數湊10”快速口答,提升反應速度;②“畫圖形填數”讓學生先補畫小棒再寫數字,實現表象到符號的過渡;③“算式填空”引入逆向思維題(?)+3=9,要求用減法驗證答案,系統即時反饋正確率,教師針對錯例現場講評。整份課件用“歌謠激趣—情境設問—多法探究—梯度操練”四連擊,讓“加法未知數”從具體添物走向抽象逆運算,既夯實10以內加減口算,又初步滲透方程思想,為后續學習20以內、100以內求未知數奠定堅實的數感與思維基礎。
黨員干部是中國共產黨的主力軍,接受黨的領導,聽從黨的指揮,聆聽黨的教誨與鞭策。黨員干部的黨風廉政作風問題直接關系到黨的發展與建設,關系到人民群眾的利益。以習近平總書記為核心的黨中央領導,把黨員干部的廉政作風問題放在首位,只有廉潔奉公,才能為百姓謀福利。這套黨政風格的嚴守黨的紀律,加強黨性修養,做一名好黨員好干部PPT模板素材,深入貫徹上級關于加強黨風廉政建設會議精神,加大對黨員干部的反腐倡廉作風問題整頓,不斷學習黨章、黨史,嚴守黨的紀律,加強黨性修養,做一名好黨員好干部,樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何堅定不移嚴守黨的紀律,紀律嚴明是我們黨的鮮明特征等等內容。第二個部分向我們介紹的是如何加強黨員的黨性修養,掌握黨的紀律主要內容等等。第三個部分向我們介紹的是如何堅持自律自省,提高自我要求,不斷加強黨員的黨性修養,謹小慎微,注意理論武裝,嚴格廉潔紀律。
PowerPoint幻燈片演示文稿展開介紹了關于本次紀律黨課的相關內容,該PPT模板一共分為三個部分。PPT模板的第一部分強調了黨性修養對于黨員干部的重要意義,并闡述了提高黨性修養的六條具體措施。第二部分強調了黨員干部要敢于擔當,同時正確認識手中的權力。第三部分強調了政治紀律的重要地位,并強調了黨員干部要做到干凈干事,嚴守紀律要求。
該課件以幻燈片的形式介紹了《我的音量我做主》的內容,方便教師在使用PowerPoint時更好的講解新的知識。PPT課件的第一部分主要介紹了本節課的教學目標。第二部分以擴音器為例子對新課進行了導入。第三部分介紹了聲音的特點,并邀請同學上臺展示聲音的大小。第四部分介紹了成果展示的內容。第五部分介紹了欣賞視頻并討論自己的感受的內容。第六部分對這一節課進行了總結。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于志愿者常識志愿能力培訓學習課件的相關內容。PPT模板內容第1部分主要向我們詳細地講解了有關于志愿服務的基礎知識。第2部分主要向我們詳細的講解了志愿者的基本行為規范。第3部分主要向我們著重的強調了有關于志愿者服務禮儀規范的具體內容。最后一部分主要向我們具體的講解了有關于志愿者文明日常用語規范的相關內容,并向我們列舉了一些具體的案例來幫助我們更好的了解志愿者的日常活動。
教師作為塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的 “工程師”,其心理健康狀態不僅影響自身的職業幸福感,更直接關系到學生的成長與發展。一套聚焦 “教師心理健康教育情緒管理 —— 做一個快樂的教師” 的 PPT 課件,通過 36 張幻燈片的系統內容,為教師群體搭建了科學的情緒管理知識體系與實踐指南。在教育教學工作中,教師往往面臨著多重壓力與情緒挑戰,而這套課件旨在幫助教師正確認識情緒、有效管理情緒,最終實現心理狀態的積極調節,以更飽滿的熱情與平和的心態投身教育事業。?該 PPT 課件從五個核心維度展開,層層遞進地構建起教師情緒管理的學習框架。第一部分以 “做個心理小測試” 開篇,通過精心設計的測試題,讓教師在輕松的氛圍中完成對自身精神壓力程度的初步評估。這些測試題涵蓋了日常工作中的情緒反應、睡眠質量、人際關系等多個維度,能夠幫助教師直觀了解自己當前的心理狀態,為后續的學習與自我調節提供針對性的參照,打破對自身心理狀態的模糊認知。?第二部分深入剖析 “教師工作現狀”,從四個層面揭示教師壓力的來源。其一,人格因素與壓力的關聯 —— 不同性格特質的教師在面對壓力時會呈現出不同的應對模式,如完美主義者可能因對教學效果的過高期待而承受額外壓力;其二,社會壓力的影響,包括社會對教師角色的高期待、教育評價體系帶來的輿論壓力等;其三,工作壓力的具體表現,如繁重的教學任務、頻繁的家校溝通、學生管理中的難題等;其四,家庭壓力的疊加,如家庭責任與工作時間的沖突、家庭關系對情緒的干擾等。通過全面梳理壓力來源,幫助教師正視壓力的客觀存在,為情緒管理找到發力點。?第三部分聚焦 “認識我們的情緒”,系統講解情緒的本質與特點。首先明確 “情緒” 是個體對內外在刺激的主觀體驗,包括喜、怒、哀、懼等基本類型;接著闡釋情緒的一般特點,如傳染性、暫時性、情境性等 —— 例如,教師的負面情緒可能無意識地影響學生的課堂狀態,而積極情緒則能營造輕松的教學氛圍。這一部分的學習能讓教師從科學角度理解情緒的產生機制,擺脫 “情緒是洪水猛獸” 的錯誤認知,學會以理性態度看待自身的情緒波動,為情緒管理奠定認知基礎。?第四部分探討 “情緒的功與過”,辯證分析情緒對人的雙重影響。一方面,積極情緒如愉悅、欣慰等,能提升教師的工作效率、增強人際吸引力、促進身心健康;另一方面,長期的負面情緒如焦慮、憤怒、抑郁等,則會對身心造成顯著危害:從生理層面看,可能導致長色斑(情緒紊亂影響內分泌)、心肌缺氧(長期緊張使心臟負荷過重)、傷肝(怒傷肝的中醫理論與現代醫學的應激反應研究相印證)、傷肺(過度悲傷影響呼吸系統功能)等;從心理層面看,可能引發職業倦怠、降低教學熱情、破壞人際關系。通過具體案例與科學依據的結合,讓教師深刻認識到情緒管理對自身健康與職業發展的重要性。?第五部分給出 “如何做好情緒管理” 的實踐策略。首先強調要認清壓力的本質 —— 壓力并非完全負面,適度的壓力能激發潛能,關鍵在于學會與壓力共處;接著介紹多種實用的調節方法:生理減壓技術如漸進式肌肉放松法、正念冥想等,通過調節身體狀態緩解情緒緊張;通過吃美食(選擇健康食材)釋放壓力,利用味覺體驗帶來的愉悅感改善情緒;放緩呼吸法,通過深長而有節奏的呼吸調節自主神經系統,快速平復激動情緒。此外,還包括培養興趣愛好、建立支持性人際關系等長期調節策略,為教師提供全方位的情緒管理工具箱。?通過這五個部分的系統講解,該 PPT 課件不僅傳遞了心理健康與情緒管理的專業知識,更提供了可操作、易踐行的方法,助力教師在繁忙的工作中實現情緒的自我掌控,真正成為一名內心平和、充滿活力的快樂教師,進而為教育事業注入溫暖而持久的力量。?
p style=text-align:justify;span style=font-family:SimHei;font-size:12px;background-color: rgb(255, 255, 255);團中央書記處第一書記秦宜智指出,在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐,是黨中央著眼于黨的事業薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批準的一項重要工作部署。各級團組織和廣大團干部、團員要更加緊密地團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍,牢固樹立“四個意識”,扎實開展“一學一做”教育實踐,全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作,擼起袖子加油干,以扎實業績迎接黨的十九大勝利召開。/span/p
span style=font-family: 微軟雅黑; color: rgb(64, 64, 64);span style=font-size:12px;年少時我們不枉青春一場,放飛夢想。我們加入中國共產主義青年團,在學習和工作生活中為日后建設社會主義和共產主義打下堅實基礎。我們是社會的進步青年,我們是中國共產黨聯系青年群眾的橋梁和紐帶,我們是中國共產黨的助手和后備軍。我們為了這個國家的民主富強,奉獻我們的青春和夢想/span/span
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是氣道梗阻的案例,PPT的第二個部分向我們介紹的是氣道梗阻的好發人群。PPT的第三個部分向我們介紹的是上呼吸道的展示,PPT的第四個部分向我們介紹的是哪些食物可能造成氣道梗阻,包括食品類、物品類,第五個部分向我們介紹的是應對氣道梗阻的解決辦法,包括自救方法和他救方法等等內容。
PPT主要展示了半截皮帶里的信仰的主題內容。PPT的整體色調以紅色和米白色為主,將天安門、紅色飄帶、萬里長城、鼓以及解放軍的人物形象作為主要裝飾物,給人以莊嚴宏偉之感。PPT的主要內容包括半截皮帶的故事、半截皮帶里有信仰以及堅定理想信念傳承紅色基因這三個部分。只在進行“建黨一百周年紅色故事我來講”黨史教育專題黨課的同時,通過這些經典故事學習其背后的精神。
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