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含講稿
做最好的老師讀后感ppt課件
頁數：23 | 大小：4M該套PPT模板展示了《做最好的老師》好書閱讀分享會讀后感讀書心得相關內容，老師是教育孩子的主要人物，是孩子成長道路上的重要扮演者，是祖國花朵的園丁，而如何成為最好的老師也是老師們所追求的。該套PPT模板詳細闡述了《做最好的老師》這本書的相關內容，展示了其中的心得體會與感悟，有利于老師們向其學習，獲得收獲，成為更好的老師。
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做最好的老師PPT模板課件
頁數：27 | 大小：45MPPT模板從四個部分來展開介紹關于《做最好的老師》的讀書分享的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了《做最好的老師》的作者李鎮西的基本信息以及其獲獎經歷。第二部分概述了《做最好的老師》這本書的主要內容，并強調了最好的老師需要“三心”。第三部分展示了關于《做最好的老師》這本書的讀后感悟。第四部分展示了作者李鎮西的經典語錄。
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做最好的老師讀書分享PPT
頁數：26 | 大小：22M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是作者介紹。PPT模板首先介紹了作者的人物展示和相關經歷，包括從業歷程和成就。第二部分內容是內容簡介，這一部分首先介紹了做最好老師需要的“三心”，包括童心，愛心和責任心，現在其次是做最好的老師要成為“三家”，包括專家，思想家和心理家，最后是李老師的五個一工程。第三部分內容是心得體會，這一部分主要強調的是要自己和自己比，做最好的自己。第四部分內容是鎮西小語。
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讀書分享會《做最好的老師》ppt課件
頁數：23 | 大小：17MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關于好書分享課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于書籍的作者，作者李鎮西曾經也是一名優秀的教師。第二部分主要是有關于《最好的老師》這本書的內容梗概。第三部分主要向我們詳細的介紹了讀書的心得和體會。最后一部分主要向我們詳細的講解了有關于鎮西小語的歷史故事。
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最根本的是要把我們自己的事情做好PPT專題黨課
頁數：19 | 大小：56M本套PPT在內容上分為辦好自己的事情是應對各種風險挑戰的關鍵、突出抓好高質量發展這件大事、辦好中國的時期關鍵在于黨三個部分；第一部分引用習近平主席的話，強調保持定力，不忘初心使命，堅定不移走中國特色發展道路，集中力量辦大事是我們現在的任務；第二部分通過總結十九大召開后的五年內的新發展、新征程，建設現代化經濟體系是我國發展的戰略目標；第三部分闡明了黨的領導地位不可動搖；
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“正確認識自我”做最好的自己的PPT課件模板
頁數：25 | 大小：15M本套PPT模板在內容上分為怎樣接納自己、怎樣欣賞自己、怎樣做更好的自己、怎樣激發自己的潛能共計四個部分；第一部分首先通過畫家拼湊完美到五官后得到一副違和的畫闡明了每個人都是不完美的，但是不完美的部分組成了最好的自己的道理；第二部分介紹了接納自己的方法，包括持有樂觀的心態、接納自己的過去等；第三、四部分強調了要學會欣賞自己和做更好的自己，不斷進步，揚長避短；
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做最好的自己正確認識自我主題班會PPT
頁數：24 | 大小：47MPPT模板從四個部分來展開做最好的自己正確認識自我主題班會的相關內容。PPT的第一部分詳細介紹了怎么樣接納自我，通過完美的圖畫并不美的故事告訴同學們接納不完美。第二部分是怎么樣欣賞自我，審視自我的優點，努力與貢獻。第三部分詳細闡述了怎么樣做更好的自己，包括揚長避短，改正缺點和激發潛能等。第四部分展示了激發自己潛能的方法。
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做最好的自己主題班會ppt課件模板
頁數：24 | 大小：18M該PPT以做最好的自己主題班會ppt課件為主題，內容上，該PPT模板從四個方面闡述主題，首先，第一方面講述了怎么樣接納自己，告訴我們如何接納完美更是不完美的自己，接納任何形式的自己，人無完人，不能苛責自己。其次，第二部分介紹了怎么樣欣賞自己，找到自己的優點。第三部分介紹了怎么樣做更好的自己。最后第四部分介紹了怎樣激發自己的潛能。
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不做情緒的奴隸做駕馭情緒的主人主題班會PPT
頁數：47 | 大小：10MPPT模板從四個部分來展開不做情緒的奴隸做駕馭情緒的主人主題班會的相關內容。PPT的第一部分闡述了情緒的概念及相關理論，指出了情緒與情感的區別和聯系。第二部分介紹了情緒的作用與影響力，通過“踢貓效應”及相關事例告訴我們壞情緒的巨大影響力。第三部分告訴我們如何駕馭情緒，做情緒的主人。第四部分關于如何感知不良情緒以及怎樣合理調控情緒。
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不做情緒的奴隸要做駕馭情緒的主人ppt課件
頁數：47 | 大小：25M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是什么是情緒。PPT的第二個部分向我們介紹的是情緒的作用等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是對我們的影響等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹得如何做駕馭情緒的主人是等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是如何感知自己的不良情緒。PPT的第六個部分向我們介紹的是如何調控自己的情緒。
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長在紅旗下做黨的接班人
頁數：24 | 大小：4M今年以來，黨中央在鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動成果的基礎上，著眼于新常態下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講奉獻、有作為”的合格黨員。“四講四有”是一名合格黨員的核心要素，是新時代黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護黨、在黨興黨、在黨為黨的現實體現，為如何做一名合格黨員指明了方向。br /br /
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清明節青團子的做法PPT
頁數：18 | 大小：21M該PPT以清明節美食青團做法介紹為主題，一些青團的圖片作為點綴呼應主題。內容上，該PPT模板從三個方面闡述主題，首先第一個方面是簡單闡述了清明節，大家吃青團這個習俗，用艾草制作青團，是江南地區的清明時節的食俗。第二部分講述了制作青團，我們需要什么材料，詳細的闡述了我們需要的食材以及數量。最后一部分是制作步驟，詳細的講述了制作青團的十個步驟。
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如何做一名自律的人PPT班會
頁數：31 | 大小：31M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是什么是自律。PPT的第二個部分向我們介紹的是自律的表現等等內容。自覺地遵守法度，用它來約束自己的一言一行。PPT的第三個部分向我們介紹的是為什么要自律等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是自律的方法等等內容。通過樹立可行的目標，并且針對這些目標制定詳細的規劃，一步一步地完成自己的目標。
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做一個自律的人主題班會PPT
頁數：27 | 大小：29M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是什么是自律。PPT的第二個部分向我們介紹的是自律的表現等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是為什么要自律等等內容。自律能夠使人戰勝自己，養成良好的行為習慣，從而變得更加優秀，通過規劃才能夠事事順心如意。PPT的第四個部分向我們介紹的是自律的方法等等內容，善于自控，善于自省。
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做情緒的主人培訓PPT模板
頁數：38 | 大小：28M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是我們的情緒。PPT的第二個部分向我們介紹的是情緒可以轉變嗎等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是情緒ABC理論等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是去做情緒的主人等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是內容回顧。PPT的第六個部分向我們介紹的是對未來的寄語。
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做個守時的孩子PPT主題班會
頁數：22 | 大小：5MPPT模板從四個部分來展開介紹關于本次以“做個守時的孩子”為主題的班會的具體內容。PPT模板的第一部分闡述了守時的含義，并介紹姚明等名人關于守時的故事經歷，進而強調了守時的重要性。第二部分指出了守時可以使人免遭信任危機。第三部分強調了不守時會讓人心生討厭，并介紹了相關真實案例。第四部分介紹了守時習慣的具體訓練方法以及課堂要求。
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黨政黨建爭做新時代的張富清PPT
頁數：23 | 大小：14MPPT模版介紹的是爭做新時代的張富清講座，共23張幻燈片，從3個方面介紹的張富清。第一個方面，介紹了張富清生平的一些先進事跡以及個人簡介。第二個方面，講解的是張富清在71年黨齡中，是怎么樣為黨和國家做貢獻的，是怎么樣忠誠于黨的。第三個方面，如何學習張富清的這種精神，在新的時代中，怎么樣才能用這種精神武裝自己，成為新時代的張富清。
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如何做一名優秀的班主任講座PPT
頁數：20 | 大小：19M這個PPT主要分為三個部分。PPT第一個部分指出我們要具備“五心”，也就是要具備愛心、細心、寬容心、責任心還有公平心。具備這五種品德，我們才具備班主任的資格。PPT第二個部分主要是要求我們要心存陽光，而且智慧處理班級事務。孩子們都是很敏感的，心存陽光，智慧才能帶好學生。最后我們要學會科學管理。凡事不可急于求成，科學是首要的。
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爭做新時代的雷鋒ppt模板下載
頁數：21 | 大小：8MPPT模板展示了我國某單位組織學習雷鋒精神的活動，宣揚繼承中國優良傳統爭做時代先鋒的精神。PPT背景以白色為主，裝飾以五星紅旗、黨徽、和平鴿、雷鋒同志頭像、人民英雄紀念碑、天安門廣場以及軍人簡像等元素，營造了莊重肅穆的活動氛圍。PPT內容主要介紹了雷鋒同志的個人生平，闡述了他成長過程、工作經歷、入黨以及早年犧牲的故事，他的英雄事跡被毛主席稱贊，他的精神一直傳承至今也必將在我們青少年一代中發揚光大！
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我的情緒我做主培訓課件PPT模板
頁數：26 | 大小：45M這份PPT由兩個部分組成。第一部分內容是如何調節情緒，此模板首先介紹了良好情緒的重要性，其次是對調節情緒的方法進行展示，包括心理換位法、自我激勵法、情緒升華法、環境調節法和語言暗示法，最后是調節情緒的注意事項。第二部分內容是如何控制管理情緒，這一部分主要包括合理宣泄情緒、換個角度去看問題、合理使用ABC理論等控制情緒的措施。