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衛星地圖放大動畫效果PPT模板
頁數：2 | 大小：2M我們在看科幻電影的時候會經常看到衛星圖片放大的電影效果，其實在PPT中這種效果也是可以做到的，當我們要介紹某一地理位置的時候，就可以采用這種地理區域局部放大展示的動畫效果。
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目錄變色放大展示動畫PPT模板
頁數：3 | 大小：1MPPT中除了PPT的展示內容要做好PPT動畫以外，PPT中的目錄動畫也是必不可少的一個環節。做好PPT目錄動畫能更快的吸引觀眾的注意力。
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產品細節放大展示動畫效果PPT模板
頁數：2 | 大小：2M很多時候我們在做PPT的時候都要把產品給領導或是客戶展示觀看，但有些產品上的小細節又需要放大圖片，在PPT演示匯報的時候用鼠標直接放大圖片顯得太機械、呆板、太low，但如果用PPT動畫來實現這一放大圖片展示細節的方法就會立馬高大上，在放大圖片展示細節的同時我們還可以對放大的圖片增加解釋和注釋性文字，讓領導和客戶對產品了解的更加徹底，思路更清晰。
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文字重疊放大強調效果動畫開場PPT模板
頁數：1 | 大小：85.72KB我們很多時候在做PPT文字展示的時候都希望用戶或是客戶能注意到PPT中那些關鍵詞和關鍵的語句，所以在PPT中增加一些文字動畫是很有必要的。文字放大就一種很常見的動畫，這個文字重疊放大強調效果動畫開場PPT模板采用了復合動畫的效果，非常適用于PPT的開場文字動畫展示。
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聚光燈圖片展示放大動畫PPT【特效動畫】模板
頁數：3 | 大小：13M這套PPT名為“聚光燈圖片展示放大動畫PPT”，包含兩個主題內容。第一部分介紹極光，闡述其是太陽帶電粒子進入地球磁場，在南北極附近高空與大氣分子原子相互作用產生的絢麗多彩發光現象，主要出現在夜晚高緯度地區，極具觀賞性。第二部分介紹海灣，說明海灣是海洋深入陸地形成的水曲，一側連海或洋，其余被陸地包圍，大小形態多樣，按成因可分為多種類型，具有重要的經濟和戰略地位。整體看，PPT通過文字介紹和可能的圖片展示，向觀眾呈現了極光和海灣這兩種自然現象的特點和價值。
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含教案
小學數學六年級下冊圖形的放大與縮小PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：7M本套PPT動態課件模板專為小學數學六年級下冊《圖形的放大與縮小》教學設計，內容豐富且結構清晰，共包含32頁。課件以圖形放大與縮小的含義及方法為核心，涵蓋理論講解與實踐訓練，旨在幫助學生深入理解相關知識并熟練掌握操作技巧。課件開篇從圖形放大或縮小后的相似性與比例入手，巧妙引入圖形放大與縮小的概念，為后續學習奠定基礎。隨后，通過生動形象的例子和直觀的圖形展示，詳細闡述了如何依據指定比例對圖形進行放大或縮小操作，同時強調在這一過程中圖形的形狀始終保持不變，幫助學生直觀地理解圖形變化的規律。在深入探究環節，課件通過對比原圖形與放大或縮小后的圖形，引導學生發現圖形放大或縮小前后，邊長、周長、面積均會發生相應變化，但圖形的內角和形狀卻始終不變。基于此，課件總結出圖形放大或縮小的規律：圖形的大小會按照比例發生變化，而形狀則保持不變。這一規律的總結，有助于學生進一步深化對圖形放大與縮小本質的理解。最后，課件通過設置達標練習題，讓學生在實踐中鞏固所學知識，熟練掌握圖形放大與縮小的技巧。這不僅能夠幫助學生在本節課中扎實掌握相關知識，還能為他們后續學習更復雜的圖形變換知識奠定堅實的基礎。整體而言，本套課件設計科學、內容實用，能夠有效輔助教師開展教學活動，提升學生的學習效果。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 3.2平面直角坐標系第1課時（教學課件）ppt課件含教案
頁數：23 | 大小：5M這套由二十三張幻燈片構成的教學課件，以北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第一課時為核心，旨在幫助學生完成從“一維數軸”到“二維平面”的認知躍遷，學會用有序數對精確描述點的位置，并掌握“由點寫坐標”和“由坐標找點”的雙向技能。整體設計遵循“復習鋪墊—探究建構—練習鞏固—總結提升”四段式結構，邏輯清晰、節奏明快。課堂伊始，“復習引入”環節用動態數軸動畫喚醒舊知：教師拖動原點左側、右側的標記，讓學生快速讀出對應實數，再拋出問題“如果想把教室里的座位也標在一條線上，夠用嗎？”學生自然發現一維局限，教師順勢出示“有序數對”概念，并通過“第3列第4行”的實例讓學生體會“先橫后縱”的順序約定，為平面直角坐標的出現埋下伏筆。進入“新知探究”，課件先展示一張空白網格，教師用鼠標拖動兩條互相垂直的數軸分別水平、豎直放置，交點命名為原點，橫軸向右為正，縱軸向上為正，平面直角坐標系由此誕生。接著以課本例題為載體，師生共同完成“由點寫坐標”：先在網格上任意標出點A，學生用“向右幾單位、向上幾單位”描述位置，教師再引導用（x，y）記錄；隨后反向訓練“由坐標找點”：給出坐標（-2，3），學生在平板網格上拖動標記驗證位置，錯誤即時紅顯，正確綠顯，直觀感受“一對有序數?平面唯一一點”的一一對應關系。期間穿插強調象限符號規律，用“右手定則”口訣幫助記憶。“鞏固練習”采用任務驅動：基礎層讓學生在方格紙上寫出指定三角形三個頂點的坐標；提高層給出坐標組，要求連接成圖形并判斷形狀；拓展層則引入中考真題，要求在坐標系中設計一條“尋寶路線”，依次經過特定象限點，并用坐標描述每段路徑。系統實時統計正確率，教師依據數據現場講評，確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃：原點、橫軸、縱軸、象限、坐標四要素層層展開，學生口頭接龍補充易錯點；作業設計分層：A層完成教材對應描點與讀點練習，B層觀察校園平面圖，建立簡易坐標系，用坐標描述圖書館相對校門的位置，并說明選擇原點與比例的理由，將課堂所學遷移到真實場景。整套課件通過“動態生成—即時反饋—雙向訓練”的閉環，不僅讓學生真正理解“平面直角坐標系是定位的精準語言”，更在“說坐標、描坐標、用坐標”的豐富體驗中，深刻體會數形結合與一一對應的數學思想，為后續學習函數圖像、幾何變換奠定堅實的經驗與概念雙重基礎。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 3.2平面直角坐標系第2課時（教學課件）ppt課件含教案
頁數：24 | 大小：4M這套二十四頁的PPT課件，緊扣北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第二課時，把教學重心從“會讀會描”升級為“會說會用”——讓學生一眼看出點在哪里、線有什么脾氣、象限藏著什么規律，并能用這些特征解決真實場景中的定位問題。課堂依舊四步走：情境導入—特征探究—鞏固拓展—總結作業。開篇“情境導入”給出一張城市旅游示意圖：摩天輪、博物館、地鐵站散落在網格背景上。教師拋出問題：“如果只能告訴你坐標，你能快速把朋友帶到摩天輪嗎？”學生七嘴八舌報出猜測，教師追問“為什么有的數字帶正號、有的帶負號？零點在哪里？”生活化的導游任務瞬間把學生的注意力拉進坐標特征的世界。“新知探究”分三條主線并行：第一，坐標軸上的點——讓學生把筆尖先放在x軸上左右移動，再放到y軸上下滑動，記錄坐標發現“橫軸y=0、縱軸x=0”的規律；第二，象限內點——用四種顏色標記不同象限，學生口答符號口訣“Ⅰ正正、Ⅱ負正、Ⅲ負負、Ⅳ正負”，并用手勢比出所在象限，形成肌肉記憶；第三，與坐標軸平行的直線——給出同一水平線上三景點坐標，學生觀察縱坐標不變，歸納“平行x軸直線y=常數，平行y軸直線x=常數”，再用斜拉索道例題驗證規律，完成從特征到應用的跨越。鞏固環節設置“城市尋寶”游戲：基礎層給出坐標，學生判斷景點所在象限；提高層給出“平行于x軸的公交線路”，要求寫出另兩個站點坐標；拓展層則引入中考真題，給出一條“y=5”的觀光小火車軌道，要求設計一條“x=-2”的步行道與之相交，并用坐標描述交點，系統實時統計正確率，教師依據數據現場講評，確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃：坐標軸、象限、平行線三大特征分支逐級展開，學生口頭接龍補充易錯點；作業設計分層：A層完成教材配套練習，B層觀察校園平面圖，建立簡易坐標系，用今天學到的特征描述“食堂在哪條平行于y軸的直線上”，并說明理由，將課堂所學遷移到真實環境。整套課件通過“城市地圖—特征歸納—即時應用”的閉環，不僅讓學生真正理解“點的坐標藏著位置密碼”，更在“看坐標、說特征、用規律”的豐富體驗中，深刻體會數形結合與分類討論的數學思想，為后續學習函數圖像、幾何變換奠定堅實的觀察與思維雙重基礎。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 3.2平面直角坐標系第3課時（教學課件）ppt課件含教案
頁數：21 | 大小：6M這份共二十一頁的PPT課件，緊扣北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第三課時，把教學焦點從‘會讀坐標’升級為‘會建坐標’——讓學生依據圖形特點，秒選最省事的原點與軸向，使點的坐標寫得快、算得快、看得懂。課堂依舊四段推進：情境導入－新知探究－鞏固提升－總結作業。開篇“情境導入”拋出校園尋寶大賽海報：學校平面圖散落著三處“寶藏”，任務單只給出圖形尺寸，沒有現成坐標系。教師提問：“想最快寫出寶藏位置，第一步該做什么？”學生異口同聲“自己建坐標！”生活化任務瞬間激活建系需求。“新知探究”分三條主線： 1. 長方形建系——給出長10寬6的矩形，學生分組討論：把原點放在左下角、中心還是左上角？各寫出一組頂點坐標并比較“誰的最簡”，最終發現“原點置左下，軸與邊重合”坐標全是正數，計算最方便； 2. 三角形建系——給出任意銳角三角形，引導學生把原點放在某頂點，讓一條直角邊與x軸重合，瞬間把斜邊坐標轉化為簡單的“底+高”模式，體會“對稱構圖”帶來的簡潔； 3. 已知坐標反推建系——給出A(2,3)、B(5,1)、C(0,0)三點，要求還原坐標系位置，學生通過平移與旋轉比對，理解“坐標系可動，圖形相對位置不變”的相對性思想。鞏固環節設置“建系大比拼”：基礎層給出等腰梯形，要求選擇最簡原點并寫出四頂點坐標；提高層給出菱形，鼓勵用兩種不同建系方法各寫一組坐標，比較哪種更優；拓展層引入中考真題，給出不規則四邊形，要求在網格紙內設計坐標系使所有坐標為整數，系統實時拍照上傳，教師依據簡潔度現場評分，優勝組獲得“坐標建筑師”電子勛章。結課用“三字訣”快閃：先定點、再定軸、后定號，學生口頭接龍補充易錯點；作業分兩層：A層完成教材配套練習，B層測量自己書桌的長與寬，設計兩種建系方案并寫出四角坐標，說明優選理由，把課堂策略帶回家。整套課件通過“任務驅動－對比優化－即時展示”的閉環，不僅讓學生真正理解“坐標系是人為工具，建得巧才能算得妙”，更在“一動筆就簡潔、一思考就優化”的反復體驗中，深刻體會數學的簡化思想與策略意識，為后續函數圖像、幾何變換及解析綜合奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 第三章 位置與坐標（復習課件）ppt課件含知識清單
頁數：32 | 大小：2M這份總計三十二幀的復習課件，為北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》量身打造，以“自查—搭橋—攻堅—實戰”為主線，幫助學生在有限時間內把散落的知識點織成網、把易錯點變亮點。課堂沿“六步閉環”推進：目標導航—圖譜建網—考點速通—題型破拆—針對訓練—總結提升。開篇“單元學習目標”用雙色表格直擊要害：重點側寫明“能建系、能描點、能讀特征、能借坐標描述軸對稱”；難點側聚焦“根據圖形特點選擇最優原點”與“軸對稱后坐標變化規律”，讓學生一眼鎖定復習靶心。“單元知識圖譜”以可交互思維導圖呈現三大支干——“確定位置”拆成行列、方位+距離、經緯度；“平面直角坐標系”下設坐標軸、象限符號、與軸平行線特征；“軸對稱與坐標變化”突出對稱軸為x軸、y軸、原點時點的坐標變化口訣。節點留空，學生用電子筆現場填充個人錯題或提醒，教師一鍵保存，生成“班級復習云圖”，實現知識個性化再建構。“考點串講”采用表格速覽：左側列考點，右側配“易錯閃電標”，如“象限符號莫忘0”“對稱坐標先寫軸”“平行x軸y相等”等，配合Gif動畫演示，30秒過完一個考點，既高效又吸睛。“題型剖析”精選月考失分高頻四類：描點讀坐標、建系寫坐標、對稱求新坐標、交點與路徑問題。每類配一道“母題”+兩道“子題”，用“錯因→正解→變式”三段式拆解，學生用點贊貼投票“最慘痛病例”，在笑聲中警醒。“針對訓練”分層推送：A層基礎在線判斷，系統即時紅綠反饋；B層給出校園平面圖，要求設計最優坐標系并寫出圖書館對稱點坐標；C層引入中考真題，要求用兩種建系方法求同一個線段長度，比較簡潔度。平板實時生成“掌握度曲線”，教師依據數據現場開“微門診”。結課“課堂總結”用30秒“電梯演講”——每人說一個今天補齊的知識漏洞，彈幕滾成詞云；作業分兩層：A層完成教材單元復習題，B層拍攝家中房間俯視圖，建立簡易坐標系并用坐標描述家具對稱關系，附文字說明建系理由，把復習成果帶回家。整套課件通過“目標定向—圖譜織網—錯因曝光—精準訓練”的閉環，不僅讓學生把“建系、讀坐標、用對稱”做得又快又準，更在“自查—互學—展示”的反復體驗中，提升合作意識與策略思維，為后續函數圖像、幾何變換奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
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《坐井觀天》ppt課件
頁數：31 | 大小：8M《坐井觀天》ppt課件，一起學習文章內容，理解文章的中心思想。《坐進觀天》是人教版二年級上冊語文教學內容，它是一則寓言故事。一只青蛙整天呆在井底，它所能看到的天空只有井口那么大，一只小鳥整天翱翔在天空中，它所觸到的天空大的無邊無際。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭辯，闡明了一個深刻的哲理：看待任何問題，認識任何事物，只有站的更高，才能看的更全面，理解的才能更透徹。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 3.1確定位置（教學課件）ppt課件含教案
頁數：22 | 大小：9M這套由二十二張幻燈片構成的教學課件，以北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“確定位置”為主題，致力于讓學生體會“平面定位必須且只需兩個數據”這一核心觀念，并在多樣化方法的比較與操作中感悟“有序對應”的數學思想。整體設計遵循“情境—探究—練習—總結”四段式結構，節奏緊湊、層次分明。課堂伊始，屏幕呈現一張氣勢恢宏的閱兵照片：方陣整齊、將士林立。教師拋出問題：“如果總指揮要立刻讓第三排第五列的士兵出列，他該怎樣描述？”學生脫口而出“第三排第五列”，教師順勢追問：“為什么只說一句就能鎖定一個人？”生活化的懸念讓學生初步體會“行列”這一最樸素的二維定位模型，也自然引出本課主題——平面內確定位置的兩個數據。進入“新知探究”環節，課件依次展開三種常用定位法：先以教室座位圖為例，認識“行+列”的簡潔；再以校園平面圖遷移到“方位角+距離”，讓學生用量角器和刻度尺現場測定指定目標的位置；最后通過世界地圖引入“經度+緯度”，比較不同場景下定位精度與表達方式的差異。每學完一種方法，教師都用“定位三問”小結：需要幾個數據？數據順序能顛倒嗎？一個數據能對應幾個位置？學生在反復對比中逐步抽象出“兩個有序數據?平面點一一對應”的數學本質。“隨堂練習”采用任務驅動：基礎層讓學生在方格紙上用行列法寫出自己座位坐標；提高層給出方位角和距離，要求畫出目標點的位置；拓展層則提供經緯度，讓學生借助在線地圖確定對應城市，并描述其相對于學校的大致方位。平板實時統計正確率，教師依據數據現場講評，確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃：行列、方位+距離、經緯三線歸一于“兩個有序數據”核心，學生口頭接龍補充易錯點；作業設計分層：A層完成教材對應習題，B層觀察小區平面圖，用兩種方法描述自己家相對于大門的坐標，并說明選擇理由，將課堂所學遷移到真實生活。整套課件通過“視覺沖擊—動手測量—多元比較—即時反饋”的閉環，不僅讓學生真正理解“平面定位為何必須兩個數據”，更在“說位置、畫位置、換位置”的豐富體驗中，深刻體會有序性與一一對應的數學思想，為后續平面直角坐標系的引入奠定堅實的經驗與概念雙重基礎。
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二年級坐井觀天課件ppt
頁數：25 | 大小：23M這個PPT主要包括四個部分。PPT第一個部分主要是關于我們這篇課文的導讀。這個部分我們準備了一個小游戲，希望大家通過這個游戲能了解到什么是真正的“坐井觀天”。第二，關于一些生字詞的標識、學習。第三，關于我們的課文賞析。我們將一起看一下可課文的全部內容，將文章內容介紹清楚，了解前因后果。最后，則是我們的課后一些小測驗。
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坐井觀天教學ppt課件
頁數：31 | 大小：8M這個PPT主要分為七個部分。PPT的第一個部分是課文導入，幫我們引入這節則寓言故事。第二個部分是認生字，包括文字的書寫、近義詞和反義詞。第三個部分是詞語釋義和整體感知。第四個部分是課文的整體解讀。第五個部分是文章內容的主題歸納。第六個部分介紹了文章的整體結構和寫作方法的技巧。第七個部分是課后的隨堂練習作業，第八個部分是課外積累。
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坐井觀天優秀課件ppt
頁數：41 | 大小：27M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是文章當中的生詞、生字以及對文章當中兩次對話的不同解讀。第二個部分是通過和學生之間的互動和提問，來深刻了解這篇文章所傳達的重要意義。第三個部分是需要通過小組合作來續編四次對話。第四個部分是家庭作業，通過角色互換來了解這則寓言故事所傳達出來的精神，以及對文章內容進行總結和回顧。
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坐井觀天教學ppt課件
頁數：9 | 大小：6M該PPT以坐井觀天ppt課件為主題，綠色作為底色，諷刺青蛙。青蛙，和井口作為點綴，呼應主題。內容上，該PPT模板完整的闡述了坐井觀天這個故事，用小鳥和青蛙的對話生動形象的介紹了這個故事，也讓人在娛樂之中引發思考。教育小孩，不要做井底之蛙，被井口限制思想，要學習自由飛翔的小鳥，天高海闊，要多長見識，增加學識，看看外面的世界。
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坐井觀天優秀課件ppt
頁數：25 | 大小：6MPPT模板展示了我國小學語文人教版二年級課文《坐井觀天》的授課課件，PPT背景以一幅坐井觀天的圖畫為主，裝飾以綠葉、青蛙、小鳥、井底以及小朋友動漫形象等元素，營造了富有童趣的教學意境。PPT內容主要以課文《坐井觀天》的課堂教學為主，從文章閱讀、生字認讀、自主拼讀與書寫、多音字與反義詞的講解以及配置以適量的課堂練習，生動教學與適當復習鞏固可以幫助小朋友們有始有終地學習到語文知識。
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乘坐飛機注意安全ppt課件
頁數：20 | 大小：14M這套PPT主要介紹了十個部分。包含以下內容：哪家航空公司最安全的相關內容；不同機型的空難情況介紹；空難對民航影響；乘坐飛機“最安全”的位置在哪里；飛機緊急情況處理方法介紹；飛機上的安全防護工具介紹；1978年到1995年之間的空難數據；總結了事故自救和常識的重要性；介紹了事故后調查的相關部門；介紹了飛機墜毀的頻次。
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如何科學坐月子PPT課件
頁數：33 | 大小：44MPPT模板首先介紹了什么是坐月子，講解了關于坐月子認識的一些常見的誤區。介紹了如何科學坐月子，必須適應產后生理特點，適應產后心理特點，進行產后日常生活的護理，注重產后飲食和產后運動。基于產后生理特點，坐月子重點在于子宮、骨盆的恢復，防止惡露、產后抑郁等。應該通過合理的飲食搭配、健康的運動、適當的心理疏導來達到這一目的。
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科學坐月子的小常識ppt課件
頁數：62 | 大小：14MPPT模板從六個部分來介紹科學坐月子。PPT模板的第一部分介紹了產褥期的概念以及此時期母體的主要生理變化。第二部分介紹了科學坐月子的生活環境、休息、清潔、活動等方面的注意事項。第三部分介紹了坐月子期間的科學飲食，強調了產后飲食的4大原則。第四部分解釋了傳統觀念中關于坐月子的“對”與“錯”。第五部分介紹了坐月子期間的生活起居、個人衛生等方面的注意事項。第六部分介紹了產褥期發燒，強調了相關注意事項。