這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是什么是文明禮儀。PPT模板一方面介紹了文明和禮儀的概念,另一方面是禮儀的相關原則。第二部分內容是校園禮儀,這一部分首先介紹了校園禮儀的定義和禮儀的種類,其次是常用文明禮儀用語,最后是學生文明禮儀。第三部分內容是校園文明規范,這一部分包括如何優化校園的學習、生活和人際環境。第四部分內容是校園不文明行為。
PPT模板將語文課文《大還是小》的教學內容分為兩個課時。第一課時借助兩張關于大人和小孩的圖片來導入課堂,接著展示了完整的課文內容以及本節課的生字和生詞,并重點強調了易錯字音,介紹了有關偏旁的識字方法,初步感知了課文內涵。第二課時進一步探究了課文內容,指導學生討論了課后習題,展示了文中描寫人物動作的詞語和文章結構圖。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關是大還是小課件的相關內容,共計21張幻燈片。PPT模板內容的第一部分課前導讀:通過提問有小朋友覺得自己有時大有時小,導入本次課文。第二部分生字認知:帶領同學們認識生字詞,認識字詞的結構、音序、組詞和造句。第三部分新知精讀:仔細閱讀課文,感受每個自然段的主要內容,并對文章進行詳細講解。第四部分新知總結:總結本節課的主旨和想要告訴同學們的道理。
PPT模板內容從三個部分來展開介紹有關"創造人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇跡"黨課的相關內容。PPT模板第一部分主要詳細的介紹了有關我國取得疫情防控重大決定性勝利的有關內容,面對疫情防控新形勢,黨帶領人民較短時間實現了疫情防控平穩轉段。第二部分主要向我們強調我們應該正確看待三年多抗疫斗爭史。第三部分主要向我們介紹了有關三年多抗疫斗爭帶來的深刻歷史啟示。
這篇PPT模板展示了全國大學生疫情防控思政課的相關知識與教學交流。PPT模板以中國紅作為背景主色調,PPT字體以黑色、紅色為主。PPT模板以天安門、黨徽、五角星、華表、和平鴿、長城等中國傳統歷史文化元素作為裝飾,烘托了抗疫防疫的神圣與莊重。PPT內容主要詳述了疫情防控期間黨中央的決策部署、中國共產黨領導的抗疫優勢以及抗疫期間的一線故事精神等相關內容,幫助我們更好的進行相關的研究與探討。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于《校園生物大搜索》的教學內容。PPT模板的第一部分通過介紹了地球上的生物數量來導入課堂。第二部分展示了柳樹、蛇、七星瓢蟲等校園中常見的生物的圖片。第三部分組織學生調查校園內的動植物種類以及分布情況,并強調了調查過程中的注意事項以及活動要求。第四部分總結了本節課的重點內容,并展示了相關練習題目。第五部分展示了本節課的板書設計。
老虎在人們的印象中是一種非常兇猛龐大的動物,非常的威武雄壯,這套簡約風格的四年級語文上冊教學內容一只窩囊的大老虎這篇文章,威武兇猛的大老虎怎么變得很窩囊呢?這個標題引人入勝。通過學習這篇文章,讓學生找出表演前后“我”的心理變化的句子,并體會表演過程中我為什么“一點兒也記不起來”,帶著好奇與疑問一起去理解文章內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關人教版語文三年級上冊大自然的聲音教學課件的相關內容,共計26張幻燈片。此演示文稿第一部分主要帶領同學們初讀課文然后學習本文章的生字詞,讓同學們對課文有一個基本的了解。第二部分主要是借助圖表,理清文脈的相關內容。第三部分主要是有關品讀課文,背誦積累的相關內容。
這份PowerPoint主要由四個方面組成,以幻燈片的形式放映,更加便于演示文稿來展示相關內容。第一部分內容是情景導入,PPT模板對紅樓夢中劉姥姥進行了簡要的介紹來導入課文。第二部分內容是自我研學,這一部分主要介紹了課文的文學常識,包括作者和寫作背景,其次是生字難詞,包括課文中的字音和詞義。第三部分內容是整體感知,這一部分首先領導同學們朗讀課文,其次熟讀課文并掌握文章層次,最后是通過提問的方式來精讀課文的細節。第四部分內容是總結課文,包括課堂小結和布置作業。
這份演示文稿主要從三個部分對《小苗與大樹》這篇文章進行具體講解。第一部分是課前導讀,通過對作者季羨林的文學地位以及人生經歷進行介紹,引導學生了解作者的寫作特征。同時對文中一些重點詞語進行注釋,幫助學生理解文章。第二部分是課文賞析,用苗苗與季老先生的采訪中討論看閑書這一話題,引導學生對閑書進行理解。第三部分是課后學習,結合文章插圖,分析季老和苗苗的性格特征。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關大自然的聲音課件的相關內容,共計26張幻燈片。PPT模板內容的第一部分課前導入:通過列舉學習目標和故事講解,導入本次課程。第二部分文段剖析:逐段進行感悟,通過一個一個問題感受每個自然段描寫的內容。第三部分整體感知:仔細閱讀課文,感受課文的主要內容,并感受課文所要表達的思想感情。并對本文的主題進行歸納。第四部分生字認知:帶領同學們認識生字詞,認識字詞的音序、部首、結構、組詞和造句。
本套PPT模板在內容上分為尋找大自然的聲音、聆聽大自然的故事、唱響大自然的歌曲共計三個部分;第一部分首先帶領學生積累擬聲詞語,感知聲音的奇妙,包括鳥鳴、水流、打雷、下雨、蟲鳴等,并讓學生輕聲朗讀課文,找出文章的主旨句;第二部分感知課文,總結了文章中描繪的大自然聲音的三個方面,包括風、水、動物等;第三部分讓學生朗讀重點語段,感受聲音的魅力,并仿寫文中的優美句子;
本套PPT模板在內容上首先介紹了趙一曼的主要事跡,并針對基礎知識進行教學,包括生字詞“陳列”、“抗聯”、“水缸”等,闡明了文章圍繞“碗”這個線索寫了什么;接著詳細羅列了文章中提到“碗”的部分,包括通訊員送碗、通訊員用碗盛飯、趙一曼倒掉碗里的飯等;然后品讀故事,尋找文章中的感動時刻,分析文章的寫作手法;最后拓展延伸,講述了趙一曼英勇就義的紅色故事,贊揚了趙一曼無畏、甘于奉獻的崇高品質;
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于三年級語文第七單元學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于本節課的學習任務。第二部分主要向我們詳細的介紹了作者朱維之的生平事跡。第三部分主要帶領同學們詳細的學習了本篇文章中的重點字詞。第四部分主要是有關于文章結構的劃分。第五部分主要帶領同學們詳細的講解了作者的思想感情。
這是一套專為初中部編語文七年級上冊第19課《大雁歸來》設計的PPT課件模板,共包含29頁內容,精心規劃了七個教學環節,旨在全面引導學生深入學習課文。在“預習檢測”環節,通過詞語解釋和填空練習,幫助學生鞏固基礎詞匯,同時詳細介紹作者背景和創作環境,為學生理解課文奠定基礎。學習目標部分則從知識、能力和情感三個維度出發,明確教學方向:讓學生理解大雁的習性,賞析文中獨特的語言風格,培養學生的生態意識。在“整體感知”環節,引導學生自主閱讀文本,歸納總結大雁的遷徙特征和生活習性,初步把握文章內容。“精讀賞析”環節是教學的重點,通過深入解析文本中擬人化的表達手法和特殊用詞技巧,幫助學生體會作者生動的語言魅力。在“難點探究”環節,教師通過分析文中“我們”這一人稱的使用,引導學生深入探討作者所蘊含的生態平等觀,突破教學難點。在“主旨歸納”環節,總結文章將科學觀察與文學抒情相結合的特點,強調保護野生動物的重要性,升華學生的情感認知。最后的“拓展延伸”環節,設計了“大雁檔案”制作任務,補充相關生物學知識,進一步拓展學生的知識面。整套PPT內容設計科學合理,層層遞進,從基礎知識的積累到文本的深入分析,再到生態意識的培養,全面覆蓋了文本的教學要點,能夠有效輔助教師完成教學任務,提升學生的語文素養和生態意識。
這是一套專為三年級語文上冊《大青樹下的小學》設計的PPT,共52頁。本節課教師通過豐富多樣的教學方法,引導學生深入理解課文內容,感受語言文字的魅力,并培養他們的合作精神和學習興趣。課程伊始,教師通過創設生動的情境,展示少數民族風情的圖片,讓學生仿佛置身于大青樹下的小學,增強他們對課文的直觀感受和理解。這些圖片不僅展示了少數民族的服飾、建筑和風俗,還為學生營造了濃厚的文化氛圍,激發了他們的學習興趣。接著,教師要求學生朗讀課文,通過有感情的朗讀,讓學生感受語言文字的魅力,體會作者對這所小學的熱愛與贊美之情。朗讀過程中,教師引導學生關注課文中的“新鮮”詞語和句子,幫助他們積累詞匯,提升語言表達能力。為了進一步深化學生對課文內容的理解,教師組織學生進行小組合作和交流。通過小組討論,學生共同探討文中的問題,分享各自的理解和感受。這種合作學習的方式不僅培養了學生的合作精神,還增強了他們的思維能力和表達能力。在小組合作中,學生們互相啟發,共同進步,進一步理解了課文的內涵。最后,教師通過展示大青樹下小學的視頻資料,幫助學生進一步理解抽象的文字內容。視頻中生動的畫面和真實的場景,讓學生更加直觀地感受到這所小學的獨特魅力,加深了他們對課文內容的理解和記憶。這份PPT由四個部分組成。第一部分是單元導讀。此模板首先介紹了單元的主題,幫助學生明確本單元的學習重點。接著,展示了閱讀技巧,如如何抓住關鍵詞句理解課文內容,如何通過朗讀表達情感等。最后,呈現了課文中的“新鮮感”句子和詞語,引導學生關注語言的表達特點,積累優美的詞匯和句式。第二部分是初讀課文,知“新鮮”詞語。這一部分主要引導學生了解課文的寫作順序,通過梳理課文結構,幫助學生更好地把握文章脈絡。同時,重點分析詞語和短語的新鮮感體現,引導學生體會作者獨特的語言表達方式,感受語言的生動與形象。第三部分是緊扣“新鮮”,說上學場景。這一部分一方面展示了作者眼中的學校特點,如校園的美麗、學生的團結等;另一方面,對同學的共同點進行了介紹,如不同民族學生之間的友誼和互助。通過這一部分的學習,學生能夠更深入地理解課文所傳達的團結友愛、和諧共處的主題思想。第四部分是書寫指導,延伸“新鮮”。這一部分不僅對課文中的重點詞語和句子進行書寫指導,幫助學生規范書寫,還通過拓展練習,引導學生運用所學的“新鮮”詞語和句式進行寫作,進一步鞏固所學知識,提升學生的語言運用能力。通過這四個部分的精心設計,本節課不僅幫助學生深入理解了《大青樹下的小學》這篇課文,還培養了他們的朗讀能力、合作能力和語言表達能力。同時,通過生動的情境創設和豐富的教學資源,學生在輕松愉快的氛圍中感受到了語文學習的樂趣,提升了語文素養。
這四十三頁的《大學之道》課件,像一條由古代書院蜿蜒而來的青石小徑,把“明明德、親民、止于至善”的宏闊理想,一步步鋪陳到高二學生眼前。課堂伊始,屏幕先以水墨動畫的方式映出《禮記》竹簡緩緩展開,古琴聲里,“大學”二字由篆到隸再到楷,字形演變史即是一部中國文化的精神年輪。教師輕觸屏幕,彈出“知人論世”卡片——曾子肖像、西漢石渠閣講論、宋代白鹿洞書院的鐘聲——時間軸上的光點依次亮起,學生仿佛置身不同時期的杏壇,嗅到同一縷書香。第二幕“三綱為本”讓抽象概念落地生根。“明明德”化作一盞可旋轉的三色燈:紅色代表“自省”,綠色代表“利他”,藍色代表“至善”。學生拖動滑塊調節三原色比例,大屏實時生成一幅專屬的“德性光譜”,直觀呈現個人修為與社會責任的動態平衡;“親民”則被設計成一條“溫度帶”,學生輸入今天做過的微小善行,系統即在地圖上點亮一顆暖色像素,全班匯聚成一片流動的“良善星云”。當教師追問“止于至善”的坐標在哪里時,孩子們發現星云最亮的中心恰恰對應那條不斷延伸的“成長趨勢線”,抽象的三綱于是擁有了可感可視的溫度與方向。第三幕“感悟八目”采用“闖關式”互動。八個概念化作八扇雕花門,每推開一扇,背后便是一段情境短片:格物——少年在顯微鏡下觀察葉脈;致知——老教授在燈下批注《傳習錄》;誠意——女孩在日記里寫下“今日事今日畢”……當八段短片依次點亮,大屏自動生成環形思維導圖,“修身”居于圓心,“齊家、治國、平天下”呈放射狀展開,學生恍然大悟:原來個人與天下并非遙遠兩端,而是一圈圈向外蕩漾的漣漪。第四幕“探究經典”把課堂推向現實議題。教師拋出“躺平”“內卷”等熱詞,學生分六組,用“八目”工具包拆解現象:一組以“格物致知”分析信息過載;二組以“正心誠意”討論算法倫理;三組以“修身齊家”探尋親子溝通……屏幕左側滾動實時彈幕,右側生成“八目雷達圖”,各組觀點以不同顏色填充,瞬息之間,古老的“大學之道”與Z世代的焦慮同屏共振,經典的生命力在思辨中再度拔節。最后的“學習論證”環節,課件化身“邏輯工坊”。學生拖拽“三綱八目”積木,搭建屬于自己的“成長模型”,系統自動生成論證鏈條,并給出“高考議論文”模板:論點、論據、論證一一對應,經典金句與時代案例無縫銜接。課堂結束,每位學生掃碼即可下載一份“個人大學路線圖”——從今日的一念“明明德”到未來的“天下平”,每一步都配有可執行的微行動清單。走出教室時,孩子們回頭望見大屏上那株由三綱八目長成的智慧樹正簌簌落下金色葉片,每一片葉脈都鐫刻著一句剛剛被點亮的人生格言——古老《大學》的星火,就這樣悄然種進新青年的心田。
這是一套針對部編版語文七年級上冊《大雁歸來》的 PPT 課件,共 32 張幻燈片。本節課旨在幫助學生熟練掌握文中的生字詞,把握文章的節奏與情感基調,感受語言的生動性和感染力,培養學生的閱讀理解能力、分析能力以及提取關鍵信息的能力。該套 PPT 從三個部分展開教學。第一部分為“大雁知識我來講”,首先引導學生閱讀課文,嘗試自主完成關于“大雁歸來”的知識卡片,然后讓學生再次閱讀課文,找出大雁的特點,并思考春秋兩季大雁舉動的不同之處。第二部分是“大雁人格我來品”,主要是讓學生找出文中將大雁人格化的句子,引導學生深入挖掘大雁的形象特點,體會作者對大雁所蘊含的豐富情感。第三部分為“保護大雁我先行”,引導學生思考如何在實際生活中踐行保護大雁的行動,培養學生關愛自然、保護動物的意識,鼓勵學生從自身做起,為保護大雁貢獻一份力量。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是導入新課。PPT的第二個部分向我們介紹的是新知學習等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是認識我們常見的植物和動物等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是小組討論等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是調研活動。PPT的第六個部分向我們介紹的是板書設計、結論總結、布置作業。
這是一套專為北師大新教材數學三年級上冊第七單元第5課時“竹子的生長”設計的PPT課件,共包含32張幻燈片。本課件的核心目標是通過“竹子的生長”這一生動的情境,幫助學生理解小數加減混合運算的算理,并掌握其運算順序。同時,通過觀察竹子生長數據、分析生長規律以及小組合作探究等活動,引導學生經歷探索小數加減混合運算的過程,體驗運算順序的合理性。整套PPT從三個方面展開本節課程的學習,確保學生在不同環節中逐步掌握知識并提升運算能力。第一部分是“一位小數加法(進位)的計算方法”。這一環節通過“竹子的生長”情境引入,引導學生觀察情境并獲取相關信息。例如,通過展示竹子在不同時間段的生長高度數據,激發學生的學習興趣。接著,結合豎式計算,詳細講解小數加法(進位)的計算方法。通過逐步演示豎式計算的過程,學生能夠清晰地理解小數點對齊、進位等關鍵步驟,從而掌握小數加法(進位)的計算方法。這種情境化的教學方式不僅幫助學生理解抽象的數學概念,還增強了他們的實際應用能力。第二部分是“一位小數減法(退位)的計算方法”。這一環節繼續借助“竹子的生長”情境,引導學生通過觀察和分析,理解小數減法(退位)的計算方法。通過對比竹子在不同時間的高度變化,學生能夠直觀地感受到小數減法的實際意義。同樣結合豎式計算,詳細講解退位的步驟和注意事項,幫助學生掌握小數減法(退位)的運算規則。通過對比和練習,學生能夠更好地理解和應用小數減法。第三部分是“一位小數加減法(進位、退位)的應用”。這一環節通過綜合應用題,幫助學生鞏固所學的小數加減法知識。通過設計與竹子生長相關的實際問題,引導學生運用所學的進位加法和退位減法解決實際問題。例如,計算竹子在一段時間內的總生長高度或某段時間內的生長差值等。通過小組合作探究,學生不僅能夠提升運算能力,還能培養合作精神和問題解決能力。這種綜合應用的方式幫助學生將所學知識遷移到實際情境中,進一步提升他們的數學素養。整套PPT設計科學合理,內容豐富多樣,通過生動的情境引入和逐步講解,幫助學生理解小數加減混合運算的算理和運算順序。通過觀察、分析、合作探究等多種教學形式,學生能夠經歷完整的知識探索過程,體驗運算順序的合理性。這種循序漸進的教學設計,不僅幫助學生在課堂上掌握小數加減法的計算方法,還通過實際應用提升了他們的綜合應用能力,為他們的數學學習提供了有力支持。
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