-
含講稿
全球文明倡議彰顯中國式現代化的天下擔當PPT專題黨課
頁數：16 | 大小：34MPPT黨課內容從三個部分來展開介紹有關全球文明倡議彰顯中國式現代化的天下擔當的相關內容。第一部分內容是和合共生的精神品格，主要是指弘揚全人類共同價值、以和平合作的寬廣胸懷擁抱不同文明對價值內涵的認知。第二部分內容是守正創新的價值追求，要重視文明傳承和創新，挖掘各自文化的當代價值，以科學理性的態度推動傳統文化煥發時代魅力。第三部分內容是開放共贏的交往之道，倡導加強國際人文交流合作，以各國人民相親促進共同繁榮進步。
-
人教版小學四年級語文《觸摸春天》PPT下載課件模板
頁數：25 | 大小：8MPPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《觸摸春天》的教學內容。PPT模板的第一部分簡要分析了《觸摸春天》的教學內容，并引導學生初步感受了課文內容。第二部分展示了《觸摸春天》的生詞讀音以及詞語釋義。第三部分通過圖文結合的形式來引導學生感受到《觸摸春天》的課文內涵。第四部分對《觸摸春天》的課文內容進行深入探究，并總結了本文的主題思想。
-
含講稿
人教版小學語文三年級上冊秋天的雨課件PPT模板含講稿
頁數：20 | 大小：67MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關人教版三年級語文《秋天的雨》課件的相關內容，共計20張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關本篇文章的預習部分，包括重點字詞和文章的大概內容。第二部分主要是帶領同學們初步朗讀文章。第三部分主要帶領同學們分析本篇文章的總體結構。第四部分則要求同學們背誦重點段落。
-
含教案/課時練習
“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：27MPPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版八年級上冊語文課文《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的相關內容。PPT模板的第一部分通過分析文章題目的含義來導入課堂。第二部分闡述了新聞特寫的含義，并展示了本文的生字讀音以及生詞釋義。第三部分分析了本文的寫作手法以及語言特點。第四部分布置了本節課的課后作業以及本文的板書設計。
-
含教案
人教版四年級上冊語文四單元【盤古開天地】PPT課件含教案
頁數：51 | 大小：124MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于部編版小學語文四年級學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了有關于語文學科的學習方法。第二部分主要向我們詳細的介紹了語文學科寫作板塊的相關要求。第三部分主要向我們詳細的介紹了神話故事的定義。第四部分主要是有關于單元情境任務的教學環節。最后一部分是有關于課文的朗誦。
-
含教案
人教四年級上冊語文四單元【女媧補天】PPT課件含教案
頁數：16 | 大小：78MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于部編版小學語文四年級學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了本節課的教學目標和重點知識講解。第二部分主要向我們詳細的介紹了《女媧補天》神話故事中驚天動地的大英雄人物。第三部分主要是有關于情境學習任務，通過此學習環節，讓同學們學會講故事的技巧。
-
含教案
人教四年級上冊語文五單元【爬天都峰】PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：153M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括理解課文內容體會“我”和老爺爺爬天都峰的過程、培養學生不怕困難勇攀高峰的精神品質；接著布置了課文的情境任務，帶領學生一睹天都峰的風采，感知課文中關于山路陡峭的描寫，并學習了課文生字詞和多音字；然后探究文章的寫作順序，分析了文章的寫作時間、地點和人物；最后總結了爬山記敘文這類文章的寫作方法；
-
含教案
統編語文三年級上冊第六單元《望天門山》古詩三首PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：50M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括感受古詩中所描繪的天門山雄偉壯麗的景色、感受詩人的情感并理解詩詞中“開”“回”等字的妙用等；接著解釋了詩詞標題的含義，分析了文章的寫作背景，帶領學生初讀課文，標注課文生字詞的拼音；然后結合注釋賞析文章詩詞，并讓學生扮演導游結合課文生動的講解天門山風景；最后總結了課堂內容；
-
含教案
語文人教九年級上冊綜合性學習走進小說天地PPT課件含教案
頁數：53 | 大小：24M本套PPT模板在內容上首先讓學生回顧了自己閱讀小說的經歷，哪些情節和構思情節最具吸引力；接著進行了小說討論會，學生彼此分享自己喜愛的小說人物，并分析小說人物具有的形象特點；然后挑選了幾篇經典小說的背景進行延展，讓學生構思后文，設計一幅手抄報；最后闡明了活動課的課程安排，分為四個小組，組織階段性小組故事會；
-
含教案
部編小學語文四年級下冊飛向藍天的恐龍PPT課件含教案
頁數：61 | 大小：60M這套PPT課件模板專為小學語文四年級下冊部編版的課文《飛向藍天的恐龍》教學設計，共60頁。本課通過一系列教學活動，旨在帶領學生走進奇妙的恐龍世界，了解恐龍的生活習性、生存軌跡，以及它們與鳥類的關系，激發學生對自然科學的興趣。課件內容首先創設了任務情境，讓學生扮演博物館的講解員，探秘恐龍博物館，并圍繞“印象中的恐龍”這一話題進行探討，激發學生的學習興趣。接著，課件介紹了霸王龍、梁龍、馬門溪龍等恐龍的習性和特點，幫助學生構建對恐龍的直觀認識。同時，課件還解釋了生物學專有名詞的含義，如中生代、古生物學、樹棲、親緣關系等，為學生理解課文內容提供背景知識。最后，課件引導學生結合關鍵詞概括課文內容，并分小組討論，從不同角度思考課文內容。學生需要查閱資料并聯系課文，分析恐龍和鳥類的相似之處，推測恐龍變成鳥類的過程。通過這些活動，學生不僅能夠學習到課文中的生字詞，還能提升他們的閱讀理解能力和科學探究能力。通過這樣的教學設計，學生不僅能夠學習到恐龍的相關知識，還能提升他們的閱讀理解能力和科學素養。這套PPT課件以其清晰的結構和豐富的內容，為四年級學生提供了一個全面、系統的語文學習平臺，幫助他們在愉悅的氛圍中提升語文素養。
-
含教案
部編七年級語文下冊第二單元綜合性學《習天下國家》PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：83M這是一套部編七年級語文下冊第二單元綜合性學習《天下國家》的PPT，共36頁。PPT在開篇部分清晰地列出了三點明確的學習目標，為學生的學習提供了清晰的方向，使學生能夠清楚地了解本節課的學習任務和預期收獲。在新課導入環節，PPT通過巧妙的設計成功吸引了學生的注意力，激發了他們對本單元綜合性學習的興趣。隨后，PPT將正式教學內容劃分為四個緊密相連的任務，每個任務都旨在通過不同的方式引導學生深入理解“愛國”這一主題。任務一是“激發心志，愛國人物故事會”。學生分組搜集古代和現代愛國人物的故事，并通過講故事大賽的形式進行分享。這一任務不僅鍛煉了學生的資料搜集能力，還通過生動的故事激發了學生對愛國人物的敬仰之情，讓學生在講述和聆聽中感受愛國情懷的力量。任務二是“陶冶心靈，愛國詩詞朗誦會”。PPT首先展示了屈原、杜甫等愛國詩人的經典詩詞作為提示，為學生提供了詩詞搜集的方向。學生在搜集愛國詩詞后，配上合適的背景音樂進行朗誦。這一環節通過詩詞的魅力和音樂的烘托，讓學生在朗誦中體會詩詞中蘊含的愛國情感，進一步陶冶學生的情操。任務三是“啟發心智，愛國名言展示會”。學生分組收集愛國名言，并共同討論，每個人選擇一到兩個名言談談自己的理解。這一任務通過名言的分享和討論，引導學生深入思考愛國的內涵，啟發學生的智慧，培養學生的思辨能力。任務四是“思維拓展”。PPT提出了關鍵問題：“應該怎樣表達自己的愛國之情？”這一問題引導學生從理論到實踐，從歷史到現實，深入思考如何將愛國情懷轉化為實際行動，拓展了學生的思維邊界。在完成四個任務后，PPT進行了課堂小結，幫助學生梳理本節課的重點內容，鞏固所學知識。最后，通過隨堂檢測環節，檢驗學生對本節課內容的理解和掌握程度，確保學生能夠在課堂上有所收獲。這套PPT通過精心設計的學習目標、導入環節和四個緊密相連的任務，將“愛國”這一主題貫穿始終，不僅讓學生在知識上有所積累，更在情感和思想上受到深刻觸動，是一套非常實用且富有教育意義的教學資源。
-
含教案
部編小學語文四年級下冊《在天晴了的時候》PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：128M這是一套專為部編版語文四年級下冊課文《在天晴了的時候》設計的PPT課件，共包含37張幻燈片。本課程的核心目標是通過學習這篇課文，引導學生展開豐富的想象，描繪出雨后清新、明朗的畫面，同時深刻感受作者戴望舒對大自然的熱愛以及對生活的贊美之情。通過這套PPT課件，學生將深入領略詩歌的魅力，提升對自然美的感知力和語言表達能力。本套PPT從四個維度展開教學內容，層層遞進，引導學生逐步深入課文。第一部分：走進詩人，走進詩里課件開篇帶領學生走近詩人戴望舒。通過介紹戴望舒的生平背景、創作經歷以及他的文學地位，學生能夠更好地理解詩人的情感世界和創作動機。這一環節為學生搭建了一個與詩人對話的橋梁，引出本節課的主題——《在天晴了的時候》。通過了解詩人的經歷，學生能夠更加深刻地感受到詩歌背后的情感底蘊。第二部分：發現韻腳，體會韻律美在這一板塊中，學生將通過初讀課文，感知課文的整體內容。課件引導學生標記出自己喜歡的句子，并通過朗讀體會詩歌的韻律美。通過發現韻腳，學生能夠感受到詩歌的節奏和音韻之美，這是詩歌區別于其他文學體裁的重要特征。這一環節不僅培養了學生的語感，還為后續的深入學習奠定了基礎。第三部分：走進詩歌，交流感受在初步感知課文的基礎上，課件引導學生再次默讀課文，深入體會詩句所表達的情感。學生將在這一環節中分享自己的閱讀感受，交流對詩歌中自然景象的理解和感悟。通過小組討論和全班交流，學生能夠從不同角度解讀詩歌，感受作者對自然的熱愛和對生活的贊美。這一環節注重培養學生的思維能力和語言表達能力，讓學生在交流中碰撞出思想的火花。第四部分：探究寫法，學會遷移這一部分是本課的拓展與提升環節。課件通過對詩歌中經典句子的賞析，引導學生探討各類修辭手法的表達效果。例如，擬人、比喻等修辭手法如何生動地描繪出自然景象，如何傳達出詩人的情感。學生在欣賞和討論的過程中，將學會如何運用這些修辭手法進行仿寫。這一環節不僅提升了學生的寫作能力，還培養了他們的創新思維和語言運用能力。整套PPT課件內容豐富，形式多樣，通過“走進詩人、發現韻腳、交流感受、探究寫法”四個板塊，全方位引導學生深入學習《在天晴了的時候》。學生在學習過程中不僅能感受到詩歌的韻律之美，還能通過交流和仿寫，提升自己的語文。素養
-
含教案
部編小學語文六年級下冊《那個星期天》PPT課件含教案
頁數：53 | 大小：137M這是一套專為部編版語文六年級下冊課文《那個星期天》設計的PPT課件，共包含53張幻燈片。本課件的核心目標是通過精讀課文，引導學生深入剖析作者在文中所表達的情感以及運用的寫作手法，幫助學生學習如何有條理、細膩地表達內心真實情感，從而提升寫作能力。課件的第一部分是“初讀感知，掌握字詞”。通過引導學生初讀課文，對課文中的生字新詞進行認讀和解釋，幫助學生掃清閱讀障礙，為后續的深入學習奠定基礎。這一環節不僅培養學生的自主學習能力，還為理解課文內容提供了必要的語言支持。第二部分為“破解時空密碼”。課件首先引導學生了解課文的寫作順序是時間順序，然后啟發學生思考：隨著時間的推移，作者的心情是如何變化的？通過這一問題，帶領學生梳理文章脈絡，概括文章的主要內容。這一環節旨在幫助學生從宏觀上把握文章結構，理解作者情感變化的脈絡。第三部分是“跟隨作者腳步，感悟心情變化”。課件通過精讀課文，引導學生深入體會作者在一天內心情的起伏變化。通過借助思維導圖，學生嘗試用自己的語言說出作者心情變化的過程，這一過程不僅培養了學生的口語表達能力，還提升了他們的邏輯思維和總結能力。第四部分為“品讀文段，交流感受”。在這一環節中，課件引導學生深入品讀課文中的精彩片段，體會作者細膩的描寫和情感表達。通過小組討論和交流，學生分享自己的感受，進一步深化對課文的理解。這一環節鼓勵學生自主思考，培養他們的合作學習能力和批判性思維。第五部分為“品讀人物，自由探究”。課件引導學生深入探究文中的人物形象，分析作者如何通過細節描寫塑造人物性格，以及這些描寫如何與情感表達相結合。學生在自由探究的過程中，不僅加深了對人物的理解，還學習到了如何通過細節描寫展現人物內心世界的方法。通過以上五個部分的設計，本套PPT課件不僅幫助學生深入理解課文內容，還引導他們在閱讀中學習寫作技巧，提升寫作能力。通過精讀、感悟、交流和探究相結合的方式，學生能夠在學習過程中逐步掌握如何細膩地表達內心情感，為今后的寫作打下堅實的基礎。
-
含教案
部編小學語文四年級下冊習作頤和園 七月的天山PPT課件含教案
頁數：19 | 大小：46M這是一套專為部編小學語文四年級下冊《頤和園》和《七月的天山》設計的PPT課件，共包含18頁幻燈片。本節課的核心目標是通過深入分析這兩篇課文的寫作順序和描寫方法，引導學生掌握游記和寫景文章的寫作技巧。通過學習比喻、排比等修辭手法，學生能夠將所學知識運用到自己的寫作中，從而提升寫作水平。同時，通過閱讀課文，學生不僅能感受到頤和園和天山的壯美，還能激發他們對自然的熱愛之情，增強文化自信。這份PPT課件分為四個部分。第一部分是“習作例文”。這一部分首先展示了《頤和園》的例文，通過具體的文本分析，幫助學生理解游記的寫作結構和語言特點。接著，對頤和園的主要景點進行了詳細介紹，包括長廊、萬壽山、昆明湖等，讓學生對頤和園的布局和特色有更直觀的認識。最后，通過展示頤和園的游覽路線圖，幫助學生理解作者的游覽順序，從而更好地掌握游記的寫作邏輯。第二部分是“過渡句的作用”。這一部分重點講解了過渡句在文章中的重要性。通過分析課文中的過渡句，學生能夠理解如何通過過渡句銜接上下文，使文章的結構更加緊湊，邏輯更加清晰。這一環節不僅提升了學生的閱讀理解能力，還為他們的寫作提供了實用的技巧。第三部分是“七月的天山”。這一部分首先展示了描寫天山的順序，幫助學生理解作者是如何通過移步換景的手法來組織文章的。接著，對描寫手法進行了詳細介紹，包括比喻、排比等修辭手法的運用。通過具體的句子分析，學生能夠學會如何通過生動的語言來描繪自然景觀，從而提升他們的寫作能力。第四部分是“總結寫作方法”。這一部分對本節課所學的寫作技巧進行了系統總結。通過回顧《頤和園》和《七月的天山》兩篇課文的寫作特點，學生能夠明確游記和寫景文章的寫作要點，包括如何安排寫作順序、如何運用修辭手法、如何通過過渡句使文章更加流暢等。這一環節旨在幫助學生將所學知識進行梳理和鞏固，為今后的寫作打下堅實的基礎。通過這四個部分的系統學習，學生不僅能夠深入理解課文內容，還能夠掌握游記和寫景文章的寫作技巧。同時，通過感受頤和園和天山的壯美，學生能夠激發對自然的熱愛之情，增強文化自信，從而在語文學習中實現知識與情感的雙重提升。
-
含教案
統編語文高二必修憐憫是人的天性PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：25M這是一套專為統編版語文高二必修《憐憫是人的天性》設計的演示文稿，共包含25張幻燈片。本節課教師通過精心設計的教學流程，引導學生深入理解盧梭的哲學思想和文章的論證邏輯，培養學生的閱讀理解能力和批判性思維。演示文稿結構第一部分：教學目標目標一：了解盧梭的生平及其思想背景，理解文章的寫作目的。目標二：掌握文章的寫作結構和主要內容，梳理文章的論證思路。目標三：學習文章中運用的論證方法，如對比論證、舉例論證等，提高學生的閱讀理解能力。第二部分：教學重難點教學重點：理解文章的核心觀點“憐憫是人的天性”，并分析其在文章中的具體體現。掌握文章的寫作結構和主要內容，梳理文章的論證思路。教學難點：理解盧梭的哲學思想，特別是關于人性本善的觀點。分析文章的邏輯結構，學習文章的論證方法。文章思想精華：介紹盧梭的核心思想，特別是“憐憫是人的天性”這一觀點的哲學意義。第三部分：教學過程課堂導入：通過引用盧梭的名句“憐憫是人的天性”導入新課，激發學生的學習興趣。提問學生對“憐憫”的理解，引導學生思考盧梭的觀點。學習任務一：初步研讀課文：要求學生快速閱讀課文，回答問題，掌握文章的寫作結構和主要內容。引導學生梳理文章的層次，理解每一段的主要內容。學習任務二：分析核心觀點：引導學生找出文章的核心觀點“憐憫是人的天性”，并分析其在文章中的具體體現。通過小組討論，分析盧梭如何論證這一觀點。學習任務三：探討論證方法：分析文章中運用的論證方法，如對比論證、舉例論證等。通過具體語句，探討這些論證方法在表達盧梭觀點中的作用。學習任務四：總結文章邏輯結構：引導學生總結文章的邏輯結構，理解文章的論證思路。通過思維導圖等形式，幫助學生梳理文章的層次和邏輯關系。第四部分：課堂總結總結核心觀點：再次強調文章的核心觀點“憐憫是人的天性”，并回顧盧梭的論證過程。總結論證方法：總結文章中運用的論證方法及其作用，幫助學生鞏固所學知識。情感升華：引導學生思考“憐憫”在現實生活中的意義，培養學生的同情心和責任感。第五部分：課后作業作業一：寫一篇短文，分析盧梭“憐憫是人的天性”這一觀點的哲學意義。作業二：選擇文章中你最喜歡的一段，進行朗讀練習，并寫一篇200字左右的賞析短文，分析其語言特色。作業三：閱讀盧梭的其他著作，如《社會契約論》，比較其與《憐憫是人的天性》在思想上的異同。通過這套演示文稿，學生不僅能夠系統地學習《憐憫是人的天性》這篇文章，還能通過多種教學方法和課堂任務，提升他們的閱讀理解能力和批判性思維能力。同時，課后作業的設計也有助于學生鞏固所學內容，進一步深化對文章的理解。
-
含教案
統編語文高二迷娘、樹和天空聯讀必修PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：37M這是一套專為統編版語文高二必修課文《迷娘》和《樹和天空》聯讀設計的演示文稿，共包含27張幻燈片。本節課通過精心設計的教學流程，引導學生從作者背景到文本細讀，再到情感表達的分析，全面理解這兩首詩歌的文學價值和思想內涵。演示文稿結構第一部分：作者簡介歌德：介紹歌德的生平及其文學成就，幫助學生了解其在德國文學史上的重要地位。重點介紹歌德的創作背景，特別是《迷娘》的創作動機和思想背景。特朗斯特羅默：介紹特朗斯特羅默的生平及其詩歌創作特點，幫助學生理解其獨特的藝術風格。重點介紹《樹和天空》的創作背景和寫作理念，幫助學生理解詩歌的深層含義。第二部分：作品介紹《迷娘》：介紹《迷娘》的主要內容，分析詩歌中的意象和情感表達。通過具體詩句的分析，幫助學生理解歌德對故鄉的思念和對美好世界的向往。《樹和天空》：介紹《樹和天空》的寫作背景和寫作理念，幫助學生理解詩歌的創作動機。通過具體詩句的分析，幫助學生理解特朗斯特羅默對自然和生命的深刻思考。學習重點：對課文學習的重點進行簡要說明，幫助學生明確學習目標。第三部分：學習任務誦讀詩歌音韻：要求學生朗讀詩歌，感受詩歌的節奏和韻律美。通過配樂朗讀，幫助學生更好地體會詩歌的情感。梳理詩歌意象：引導學生梳理詩歌中的意象，如《迷娘》中的故鄉、云徑、山岡，《樹和天空》中的樹、天空、雨等。通過對比分析，幫助學生理解意象在兩首詩歌中的不同作用。解讀情感意蘊：引導學生解讀詩歌中的情感意蘊，分析歌德和特朗斯特羅默在詩歌中表達的情感。通過小組討論，幫助學生深入理解詩歌的深層含義。第四部分：拓展延伸和作業布置拓展延伸：引入其他相關詩歌或文學作品，幫助學生拓寬視野。引導學生思考兩首詩歌在情感表達和意象運用上的異同。作業布置：要求學生寫一篇短文，分析兩首詩歌的意象和情感表達，字數不少于300字。要求學生背誦兩首詩歌中的精彩段落。教學目標知識與能力：了解歌德和特朗斯特羅默的生平及其創作背景。理解兩首詩歌的主要內容和情感表達，掌握詩歌中的意象及其象征意義。過程與方法：通過反復朗讀，感受詩歌的節奏和韻律美。通過對比分析，幫助學生理解兩首詩歌在情感表達和意象運用上的異同。情感態度與價值觀：通過學習《迷娘》和《樹和天空》，感受詩歌中的情感美，培養學生對自然和生命的熱愛。引導學生體會詩歌中的情感意蘊，提升學生的審美能力和文學鑒賞能力。教學重難點教學重點：通過誦讀詩歌，感受詩歌的節奏和韻律美。梳理詩歌中的意象，理解其在詩歌中的作用。教學難點：通過對比分析，理解兩首詩歌在情感表達和意象運用上的異同。引導學生深入理解詩歌的深層含義，提升學生的分析對比能力。通過這套PPT課件，學生能夠系統地學習《迷娘》和《樹和天空》這兩首詩歌，不僅能夠理解詩歌的語言美和情感美，還能通過多維度的解讀，深入體會詩歌的文學價值和思想內涵。
-
含教案
部編語文九年級上綜合性學習：走進小說天地PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：67M這套共32頁的《綜合性學習：走進小說天地》PPT課件，以“故事—人物—想象”三線并進，帶領九年級學生在沉浸式體驗中完成一次系統而生動的小說研學之旅。第一部分“小說故事會”把課堂變成小型演播廳：以班級為單位，學生按“開端—發展—高潮—結尾”四幕結構，輪流登臺講述自選小說梗概；教師即時用時間軸模板將情節節點可視化，引導學生發現沖突設置與主題呈現之間的緊密關聯。第二部分“人物品鑒會”則開設“云端展廳”：學生自由分享經典形象，從姓名、標志性語言到關鍵事件，配合人物關系圖譜，立體剖析性格成因；臺下同學用“關鍵詞彈幕”互動，課堂瞬間化作跨文本的“人物長廊”。第三部分“穿越時空的對話”放飛創意：學生分組構建虛擬世界，設計原創角色，并基于原作尾章續寫三分鐘微劇本；隨后進行“角色訪談”即興表演，讓哈姆雷特與魯濱遜同臺對話，體驗敘事視角的多元可能。整套課件在故事復述、人物剖析、創意續寫的螺旋上升中，既夯實了小說的三要素，又點燃了學生的想象與表達熱情，真正實現“讀—思—創”的深度融合。
-
含教案
部編語文九年級上冊酬樂天揚州初逢席上見贈PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：68M這套專為部編版語文九年級上冊《酬樂天揚州初逢席上見贈》設計的 PowerPoint 課件共 34 張幻燈片，以“逆境中的豁達”為靈魂，通過循序漸進的四大板塊，引領學生在讀懂詩歌的同時，把劉禹錫那份“沉舟側畔千帆過”的昂揚精神內化為面對學習與生活挫折的積極力量。第一板塊“新課導入”僅用 3 張幻燈片，卻精準點燃興趣：先展示揚州繁華舊影，再拋出“如果你被貶二十三年，重返舊地會是怎樣的心情？”這一懸念式問題，讓學生帶著好奇走進詩境。緊接著的第二板塊“知人論世，夯實基礎”分三步走——“作者簡介”用時間軸呈現劉禹錫從“少年登科”到“兩度貶謫”的跌宕一生；“文學常識”以卡片形式提示酬和詩、用典、對仗等概念；“生字詞注音”則將“凄涼”“棄置身”“翻似”等重點詞匯配上音頻范讀，掃清閱讀障礙。第三板塊“自主探究，整體感知”是本課核心，教師設計了三項層層遞進的任務。任務一“內容解析”：學生借助注釋獨立梳理“巴山楚水—沉舟側畔—今日聽君”的情感線索；任務二“詞句翻譯”：小組合作把“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”等典故句譯成現代漢語，教師即時投放關鍵詞提示輔助；任務三“名詞解釋”：聚焦“沉舟”“側畔”“千帆過”等意象，由學生上臺拖拽詞卡完成意象與內涵的配對，最后以“活動小結”形式用思維導圖歸納出“身世之感—哲理升華—友情慰藉”的情感邏輯。第四板塊“課堂小結與拓展延伸”先回扣導入問題，讓學生用一句“當我遇到挫折時，我會……”現場接龍，把詩境拉回現實；再投影蘇軾《定風波》、李白《行路難》中的樂觀詩句，進行群文比讀，拓寬文化視野。最后一張幻燈片布置“課堂作業”：基礎層背誦并默寫全詩，提高層摘抄三句表現樂觀精神的古詩文并寫 50 字讀后感，實踐層采訪身邊一位“逆風翻盤”的人，下周班會分享。整份課件以詩為媒，以情動人，使學生在短短一節課里既讀懂了劉禹錫，也照見了自己。
-
含教案
統編小學語文二年級上冊坐井觀天PPT課件含教案
頁數：43 | 大小：88M這是一套專為統編版小學語文二年級上冊課文《坐井觀天》設計的PPT課件，共包含43張幻燈片。本課件的核心目標是通過兩節課時的學習，幫助學生認識課文中的生字詞，梳理課文的主要內容，理解青蛙和小鳥對“天的大小”這一問題的不同看法及其原因。同時，通過本節課的學習，引導學生明白“看問題、認識事物要全面，不能目光短淺、自以為是”的道理，培養學生全面看待問題的意識。第一課時以創設“闖關”情境為特色，通過趣味化的教學活動激發學生的學習興趣，引導他們主動參與學習。闖關活動一主要是讓學生自由朗讀課文，讀準字音，初步梳理課文的大概內容，幫助學生整體感知故事的脈絡。這一環節通過自由朗讀的方式，讓學生在自主閱讀中熟悉課文，為后續的學習打下基礎。闖關活動二則聚焦于課文的核心內容，引導學生回答青蛙和小鳥的對話內容，通過提取關鍵信息，幫助學生理解故事的主要情節。這一環節不僅鍛煉了學生的閱讀理解能力，還培養了他們提取關鍵信息的能力。闖關活動三進一步深化對課文內容的理解，鼓勵學生與同桌分角色扮演讀課文。通過角色扮演，學生能夠更深入地體會青蛙和小鳥的不同心理和態度，從而增強對課文內容的理解和感悟。這一環節不僅提升了學生的朗讀能力，還培養了他們的合作意識和表演能力。第二課時則側重于精讀課文，深入理解課文所表達的含義。教師通過引導學生逐段分析青蛙和小鳥的對話，幫助學生理解它們對“天的大小”產生不同看法的原因。青蛙之所以認為天只有井口那么大，是因為它長期生活在井底，視野受限；而小鳥則因為飛過許多地方，見多識廣，所以知道天是無邊無際的。通過對比分析，學生能夠深刻體會到“坐井觀天”的寓意，明白只有跳出狹小的視野，才能看到更廣闊的世界。這一環節通過精讀課文，引導學生深入思考，培養他們的邏輯思維能力和語言表達能力。整套PPT課件設計巧妙，通過創設情境和精讀分析相結合的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習課文。學生不僅能夠掌握課文中的生字詞，理解課文內容，還能從中領悟到深刻的道理，培養全面看待問題的意識。這種教學設計不僅符合低年級學生的認知特點，還能夠有效激發他們的學習興趣，幫助他們在語文學習中逐步提升綜合素養。
-
初中語文部編版七年級上冊《秋天的懷念》PPT下載課件
頁數：15 | 大小：48M本套PPT在內容上分為新課導入、字詞學習、詩歌賞析、課堂小結共計四個部分；第一部分首先介紹了本節課的學習目標，以及作者史鐵生的作者名片和主要代表作，本文的寫作背景等；第二部分教學了重點字詞的標準拼音和詞語解釋，并展示了課文層次劃分；第三部分重點解讀了課文的主要內容，剖析了課文的語言特點和作者的寫作手法；第四部分進行了課堂小結，分析了作者的情感思想和文章主旨大意；