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疫情之下彰顯中國力量抗擊疫情戰“疫”中的深刻體會ppt課件
頁數：44 | 大小：12M疫情之下彰顯中國力量抗擊疫情戰“疫”中的深刻體會ppt課件，彰顯中國制度之優，國家治理能力之強。我驕傲我是一名中國人，我自豪我生活在中國這個幸福的社會主義制度的國度下，這是14億中國同胞在經受了2020年突如其來的新冠疫情之后所發出的感嘆。全中國在庚子年到來之際，一場空前的新冠疫情殲滅戰在全國范圍內展開，疫情在全國范圍內迅速傳播開，國家主席、總書記習近平親自指揮，全面部署，以人民至上，生命第一的原則進行全力免費救治，全面彰顯了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。
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春運健康返鄉疫情防疫指南動態PPT模板
頁數：24 | 大小：7MPPT模板描述了四個點，分別時：什么是新冠冠狀病毒、如何防治新型冠狀病毒、如何正確洗手戴口罩和返鄉途中防護知識。其實大多數東西我們感到害怕的原因就是不了解，一旦人們對東西都了解起來，那么由于害怕帶來的恐慌也能下降了，在平日里醫學家們都是在默默的研發疫苗，這一次新冠的襲擊，讓全球人民都更加的關注和尊重起了背后付出的醫學家了。那么春運時人流密集就更加需要戴好口罩以及做好防護措施。
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新冠疫苗怎么接種疫苗科普課件PPT模板
頁數：24 | 大小：27M新冠疫苗接種PPT模板描述了有關于接種新冠疫苗的一些相關注意事項及知識。PPT模板表明現在國際社會疫情的嚴峻形式，我國人群接種新冠疫苗利人利己，之后介紹接種相關的知識，以及接種后出現的各種癥狀，新冠疫苗不是適合全部的人群，及時關注接種疫苗消息，結合身體情況，盡早接種。PPT模板里面有對于女性接種新冠疫苗的一些普遍問題，看完受益匪淺。PPT模板以藍色色調為主，布局規范，配合接種圖案，相得益彰。
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人教版八年級下冊生物免疫與計劃免疫PPT課件
頁數：30 | 大小：22MPPT主要展示了部編版八年級生物下冊免疫與計劃免疫課的教學課件。PPT的整體色調以淺藍色和白色為主，將救護車、病人正在咨詢醫生的場景以及與免疫有關的圖片作為主要裝飾物，給人以生動明了之感。PPT的主要內容包括免疫的概念、計劃免疫以及課外拓展這三個部分。旨在讓學生通過這節課能夠描述人體的免疫功能，明白人體的三道防線及其對人體的保護，區別人體的特異性免疫和非特異性免疫，并能說出計劃免疫的意義。
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疫情防控新十條個人防疫手冊PPT課件
頁數：47 | 大小：32M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是應急篇。PPT的第二個部分向我們介紹的是居家篇等等內容。房間最好選擇分體空調，盡量使用單獨的衛生間。PPT的第三個部分向我們介紹的是用藥篇等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是核酸檢測篇等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是疫苗篇、其他篇。PPT的第六個部分向我們介紹的是特殊人群篇、就醫篇。
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40套彩色風格微粒體并列關系可視化PPT圖表合集模板
頁數：41 | 大小：13M40套彩色風格微粒體并列關系可視化PPT圖表合集模板，包含了微粒體、立體、短投影等元素，可視化效果非常好。
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學習《國家稅務總局關于簡并稅費申報有關事項的公告》PPT模板
頁數：48 | 大小：9MPPT模板展示了我國稅務總局頒布的簡并稅費申報有關事項的公告內容，PPT背景以白色為底，裝飾以黨旗、紀念碑、紫禁城以及五角星等元素，營造了莊嚴肅穆的氛圍。PPT內容主要解釋了我國稅費申報的簡化事項，論述了我國有關于增值稅、消費稅、財產和行為稅合并申報事項，同時也回答了我國簡化合并稅費申報的含義解釋、整合意義、申報方法等需要注意的問題，幫助大眾納稅人詳細了解國家頒布的有關納稅公告內容。
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冠脈介入術后常見5大致命并發癥及處理策略PPT課件
頁數：23 | 大小：11M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是術后支架內血栓的形成。PPT的第二個部分向我們介紹的是假性動脈瘤等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是術后低血糖等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是術后心律失常應當如何應對等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是術后肺栓塞應當如何應對以及相關的解決措施。
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肺部感染合并呼吸衰竭疑難案例討論醫療護理查房ppt下載模板
頁數：27 | 大小：9M本套PPT在內容上分為學習肺部感染并呼吸衰竭的相關知識、了解肺部感染并呼吸衰竭病人的相關護理、討論疾病護理措施是否全面和得當共計三個部分；第一部分首先介紹了肺部感染的定義和分類；第二部分介紹了病患的基本資料和簡要病史，并對其入院之后治療和護理措施進行簡要介紹；第三部分針對可能存在的護理問題進行的措施，包括便秘癥狀、胸悶癥狀等；
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部編版歷史七年級下冊第7課 遼、西夏與北宋的并立課件PPT
頁數：24 | 大小：8M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是學習目標。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何做探究等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是拓展演示等等內容，了解他們之間的歷史，探究遼和北宋之間的合戰背景，積極的影響和消極的影響。PPT的第四個部分向我們介紹的是布置作業等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是教師指導。PPT的第六個部分向我們介紹的是板書設計。
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教師開學工作會議破局立新實干爭先謀篇布局攜手并進PPT課件
頁數：23 | 大小：3M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是踏實工作。PPT的第二個部分向我們介紹的是行政管理工作踏實等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是后勤服務踏實等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是存在的相關問題等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是關于和諧的相關內容。PPT的第六個部分向我們介紹的是團結和諧，師生關系融洽，同事關系融洽，干群關系融洽。
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腦出血病人氣管切開合并耐藥菌感染的護理PPT模板
頁數：34 | 大小：12M本套PPT模板在內容上首先介紹了查房的目的與形式、基本資料、入院體查、實驗室檢查、入院診斷、診療經過、藥物治療、目前的護理體查等，接著介紹了目前的主要需要采用氣管切開手術的診斷結果，包括嗆咳窒息的風險、清理呼吸道低效、體溫升高、意識障礙、水電解質紊亂、營養失調、皮膚完整性受損、自理缺陷、有感染的危險等，并詳細分析了臨床表現的可能原因、護理目標、護理措施、手術預期目標等；最后進行了討論，探討了氣管切開的氣道濕化等問題；
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含教案
人教九年級物理全一冊15.3串聯和并聯PPT課件含教案
頁數：22 | 大小：10M該課件以幻燈片的形式介紹了串聯和并聯的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹串聯和并聯的區別與聯系。PPT課件的第一部分介紹了本節課的教學目標。第二部分介紹了串聯和并聯、連接串聯電路和并聯電路、生活中的電路這三個方面的內容。第三部分對串聯和并聯這兩個部分的內容進行了系統的歸納與總結。第四部分呈現了課堂的練習題。第五部分是課后作業。
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含教案
人教九年級物理全一冊15.5串、并聯電路中電流的規律PPT課件含教案
頁數：21 | 大小：21M該課件以幻燈片的形式介紹了串、并聯電路中電流的規律的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹使用電流表的注意事項。PPT課件的第一部分介紹了本節課要實現的教學目標。第二部分介紹了串聯電路的電流規律和并聯電路的電流規律這兩個方面的內容，并進行了對比。第三部分對本節課的內容進行了詳細的總結，并呈現了思維導圖。第四部分呈現了該課的練習題。第五部分介紹了相應的課后作業。
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含教案
外研六年級英語下冊Module8 仿寫法詢問并說明原因PPT課件含教案
頁數：22 | 大小：28M這是一套專為外研版六年級英語下冊Module 8設計的PPT課件模板，旨在通過仿寫法幫助學生掌握如何詢問并說明原因的英語寫作技巧。該課件共包含22頁，分為四個結構化模塊，通過遞進式訓練，逐步培養學生在不同情境下詢問并說明原因的英語表達能力。PPT課件結構與內容1. 寫作方法指引第一部分是“寫作方法指引”。通過展示日常對話場景示例，完整呈現了“提出問題—說明原因—總結陳述”的三段式寫作框架。這一部分包含了天氣、運動等不同情境的穿著原因分析。例如，提出問題可以寫：“Why is he wearing a raincoat?” 說明原因可以寫：“Because it is raining.” 總結陳述可以寫：“So, he needs to keep dry.” 這些示例幫助學生理解如何組織和表達詢問并說明原因的內容。2. 基礎知識精講第二部分是“基礎知識精講”。這一部分系統地分解了寫作要素，為學生提供了清晰的寫作指導。提問部分：提供疑問句型模板，如“Why is...wearing...?”“Why are they...?”原因說明部分：整理天氣、行為目的等不同類別的表達方式，如“Because it is hot.”“To keep warm.”總結部分：歸納強調因果關系的句式結構，如“So, he needs to...”“Therefore, they are...” 同時，配套了相關詞匯庫，幫助學生在寫作中靈活運用相關詞匯。3. 模擬寫作提升第三部分是“模擬寫作提升”。這一部分設置了兩項任務：分析雨天、夏季和運動時的著裝原因。根據表格信息描述不同人物的穿著原因。每個任務都提供了句型提示和參考范文，幫助學生在實際寫作中靈活運用所學知識。例如，雨天任務可以提示：“Why is she wearing a raincoat? Because it is raining. So, she needs to keep dry.” 夏季任務可以提示：“Why are they wearing sunglasses? Because it is sunny. So, they need to protect their eyes.”4. 真題寫作練習第四部分是“真題寫作練習”。這一部分以四川成都的考題為例，要求學生觀察圖片描述人物行為及原因。提供了參考表達和完整的示范范文，幫助學生更好地理解和掌握如何在考試中完成詢問并說明原因的寫作。例如，示范范文可以寫：“Look at this picture. The boy is wearing a hat. Why is he wearing a hat? Because it is sunny. He needs to protect his head from the sun.”教學特色整套PPT課件內容由淺入深，從寫作方法的指引到基礎知識的精講，再到模擬寫作和真題練習，全面覆蓋了如何詢問并說明原因的英語寫作技巧。通過具體的生活場景示例、系統的寫作要素分解、豐富的句型模板和詞匯庫，以及實際的寫作任務，學生能夠在循序漸進的學習過程中，逐步掌握如何清晰、有條理地詢問并說明原因。此外，課件還提供了豐富的示范范文和參考表達，幫助學生提升寫作水平，增強學習信心。通過系統的教學設計，學生不僅能夠掌握寫作技巧，還能在實際應用中靈活運用所學知識，提升綜合語言運用能力。
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含教案
高二語文選擇性必修下冊《歸去來兮辭》（并序）PPT課件含教案
頁數：52 | 大小：18M本套演示文稿圍繞高二語文選擇性必修下冊的《歸去來兮辭》展開，共包含52張幻燈片。通過本課學習，同學們將深入掌握文中的文言實詞、虛詞及特殊句式，同時結合文本語言特色，體會文言文的表達魅力，提升語言鑒賞能力。此外，通過對文中意象與典故的分析，同學們能夠深刻領悟陶淵明的人生態度，進而樹立積極向上的人生價值觀。演示文稿共分為五個部分。第一部分為知識鏈接，首先介紹“辭”這一文體的概念與特點，接著展示作者陶淵明的身份背景及其作品，最后探究作品的創作背景。第二部分聚焦于疏通字詞、理解文意，依次介紹題目含義、課文譯文，并簡要說明陶淵明辭官的原因。第三部分著重解析文章內容，體會作者情感。第四部分深入剖析文本內涵。第五部分則對本課內容進行總結回顧。通過這套演示文稿，同學們不僅能系統地學習《歸去來兮辭》的文言知識，還能深入理解陶淵明的思想情感，提升語文素養，培養積極的人生態度。
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含教案
高一語文同步備課系列統編必修上冊《琵琶行（并序）》PPT課件含教案
頁數：46 | 大小：56M這是一套精心設計的高一語文《琵琶行（并序）》同步備課演示文稿，包含46張幻燈片。本節課以豐富的教學環節和生動的教學方法，引導學生深入理解和感悟這首經典詩作。課堂伊始，教師通過播放琵琶曲目《十面埋伏》的片段，營造出濃厚的學習氛圍，迅速吸引了學生的注意力，激發了他們對《琵琶行》的學習興趣。這種以音樂導入的方式，不僅讓學生在聽覺上感受到琵琶的魅力，也為接下來學習詩歌中對音樂的描寫奠定了基礎。在教學過程中，教師引導學生通過初讀和精讀詩詞，逐步深入理解詩歌。初讀階段，學生能夠初步感受詩歌的韻律和情感基調，體會詩人語言運用的精妙之處。精讀階段，教師進一步引導學生深入分析詩歌中的細節描寫，幫助學生加深對詩詞的理解與感悟。通過對人物形象和作者情感的細致分析，學生能夠更深刻地理解詩歌情感內涵的深度，體會詩人與琵琶女之間的共鳴。這份演示文稿結構清晰，內容豐富，分為四個部分。第一部分是誦讀詩韻，疏通文意。該部分首先呈現課前播放的琵琶曲視頻，讓學生在音樂的熏陶下進入學習狀態；接著要求學生掌握重點字詞的讀音，掃清閱讀障礙；最后積累文學常識，幫助學生了解白居易的生平和創作背景。第二部分是聚焦音樂，賞析描寫。這一部分以雨果的名言名句為切入點，引導學生思考音樂在文學作品中的表現力。隨后，通過對《琵琶行》中音樂描寫的賞析，學生能夠感受到詩人如何用文字捕捉音樂的美妙與變化。最后，對側面烘托手法的作用進行簡要說明，幫助學生理解詩人如何通過環境描寫和人物反應來增強音樂描寫的感染力。第三部分是知人論事，體會詩情。這一部分深入探討琵琶女和詩人的生平經歷，通過對比分析，學生能夠理解詩人“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，體會詩歌中蘊含的深刻情感。第四部分是班級微型詩歌朗誦會。這一環節為學生提供了一個展示自我、鞏固所學的平臺。通過組織朗誦會，學生不僅能加深對《琵琶行》的理解，還能在實踐中提升自己的語言表達能力和藝術感染力，進一步激發他們對古典詩詞的熱愛。通過這樣的教學設計和演示文稿的輔助，學生不僅能夠深入理解《琵琶行》的文學價值，還能在音樂與文學的交融中，提升自己的審美能力和文化素養。
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含教案
人教九年級全一冊第5節 串、并聯電路中電流的規律 PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：58M本套人教版九年級物理《第5節 串、并聯電路中電流的規律》PPT 課件共 32 張幻燈片，圍繞“會測、會探、會用”三層目標展開：既要讓學生熟練使用電流表完成不同電路節點的精準測量，又要通過完整的科學探究流程自主發現串、并聯電路中電流的定量規律，最終把規律遷移到復雜電路分析與故障排查之中，全面提升實驗設計能力與科學思維品質。課件伊始，第 1～3 張以“目標導航”方式呈現：知識目標鎖定“串聯 I 處處相等、并聯 I 干路等于各支路之和”；技能目標突出“電流表調零、選檔、串聯接入、正負接線柱判斷”；情感目標則強調“尊重數據、合作分享、安全用電”。緊接著，第 4～5 張用“問題情境”動畫展示節日小彩燈與家庭電路同時工作卻亮度不同的現象，引導學生產生認知沖突，自然切入探究主題。在“串聯電路探規律”板塊（第 6～15 張），課件首先以 3D 仿真動畫演示電流表在串聯電路 A、B、C 三點的接入方法，強調“電流表必須串聯、量程先大后小”的操作要點；隨后給出空白實驗記錄表，學生分組實測并上傳數據，系統自動生成 I-A、I-B、I-C 折線圖。面對“數據并非絕對相等”的誤差，教師引導學生從接觸電阻、讀數視差等角度反思，從而深刻理解“在誤差允許范圍內 I?＝I?＝I?”的物理本質。緊接著的三道遞進式例題，把“串聯等流”遷移到“滑動變阻器改變電壓但電流不變”、“燈泡燒斷導致全電路斷電”等真實情境，實現知識遷移。“并聯電路探規律”板塊（第 16～25 張）沿用同一探究套路，卻在實驗設計上提高開放性：只給出“干路與各支路電流關系”研究任務，讓學生自選測量點、設計記錄表。通過數據匯總，學生發現 I 干≈I?+I?，但在誤差范圍內出現 I 干略小于 I?+I? 的情況，于是展開“漏電流”討論，滲透“科學測量需考慮系統誤差”的嚴謹態度。隨后兩道生活化例題——“廚房多電器并聯跳閘”與“路燈一條支路損壞其余仍亮”——幫助學生用“并聯分流”原理解釋日常現象，提升問題解決能力。第 26～29 張以動態思維導圖串聯核心概念：電流表使用規則、串聯等流、并聯分流、誤差分析、安全事項，一圖統攝全節內容；隨后 6 道即時反饋題（選擇+填空+作圖）嵌入 PPT，學生用答題卡現場提交，系統實時統計正確率，教師針對易錯點即時點撥。最后 3 張布置分層作業：基礎層為線上仿真實驗平臺完成“串并聯電流測量”模擬并提交實驗報告；拓展層則要求學生拍攝 1 分鐘短視頻，用家中插座與臺燈、手機充電器構建并聯電路，實測并解釋“充電器空載仍微量耗電”現象，實現課堂知識向家庭 STEM 實踐的延伸。整套課件以探究為主線、數據為證據、應用為落點，真正讓學生在“做中學、學中用、用中悟”。
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含教案
人教九年級全一冊第3節 串聯電路和并聯電路PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：136M這套《人教版九年級物理第3節 串聯電路和并聯電路》PPT 課件共 37 張，以“讓燈光隨心而亮”為情境主線，圍繞“概念建構—實驗探究—規律提煉—遷移應用”四階路徑展開，旨在幫助學生從“會識別”走向“會設計”，最終能夠用物理語言解釋并優化生活中的電路系統。課程伊始，第 1～3 張用“城市夜景中一燈損壞、眾燈仍亮”與“老圣誕燈一串全滅”兩個對比視頻制造認知沖突，拋出核心問題：“燈光究竟怎樣連接才既安全又靈活？”從而鎖定四維學習目標：知識層面——準確說出串聯、并聯的定義及電流、電壓、路徑特征；技能層面——熟練完成兩種電路的實物連接、故障排查與規律驗證；思維層面——運用控制變量和對比實驗提煉電路規律；情感層面——樹立規范操作、合作共享及安全用電意識。第 4～8 張通過“讓兩個燈泡同時亮起來”任務驅動，學生分組領取電池組、燈泡、開關及導線，自主嘗試不同連接方式。教師利用移動展臺實時投影各組連線，捕捉“燈泡依次熄滅”或“獨立開關控制”的典型現象，順勢歸納串聯電路“首尾相接、一條路徑、一處斷全路斷”與并聯電路“并列連接、多條路徑、各支獨立”的本質差異。第 9～15 張則借助數字化電流傳感器，實時測量兩種電路各燈泡電流，屏幕動態生成 I-t 曲線，學生直觀看到串聯電流相等、并聯干路電流等于各支路電流之和，從而用數據證實猜想，體驗由現象到規律的科學思維過程。第 16～22 張引入“對比變量”進階探究：保持電源電壓 3 V 不變，學生分別改變串聯燈泡數量與并聯支路數目，記錄亮度變化并推算電壓分配規律，教師用熱力圖呈現“串聯分壓、并聯等壓”的定量結果，幫助學生完成從定性到定量的躍遷。第 23～28 張回歸生活，分析家庭電路、路燈系統、節日彩燈的連接方式，引導學生用所學知識解釋“為什么家里每盞燈可獨立控制”“路燈為何損壞一盞不影響全局”。第 29～32 張以交互式思維導圖梳理知識網絡：中心“電路連接方式”向外輻射定義、特點、電流、電壓、應用、故障排查六大分支，點擊任一分支持彈出典型例題或生活案例，實現個性化鞏固。第 33～37 張設置分層闖關與課后延伸：基礎題完成 5 道判斷與選擇，快速診斷誤區；提升題給出“三燈兩控”情境，讓學生設計電路圖并用仿真實驗驗證；拓展任務則要求學生利用廢舊充電寶與 LED 燈帶制作“并聯小夜燈”，拍攝 30 秒短視頻說明其安全優勢并上傳云相冊互評。整套課件通過“問題情境—合作探究—數據論證—生活回歸”的閉環設計，讓學生在動手、動腦、動情中真正理解并靈活運用串聯與并聯電路的核心規律。
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含教案
人教九年級全一冊第2節 串、并聯電路中電壓的規律 PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：143M這套《人教版九年級物理第2節 串、并聯電路中電壓的規律》PPT 課件共 32 張，以“讓數據開口說話”為核心理念，圍繞“會測、會析、會悟”三層臺階設計教學：既讓學生熟練掌握電壓表在復雜電路中的多節點精準測量，又借助誤差剖析培養數據處理能力，更通過完整探究體驗“物理規律源于實驗”的求真精神。課程伊始，第 1～3 張用“四維目標”導航：知識層面——準確表述串聯分壓、并聯等壓的規律并熟練推導；技能層面——獨立完成電壓表量程選擇、正負接線柱判定、三測點快速切換及讀數估讀；思維層面——運用“列表—圖像—誤差棒”三步法定位系統誤差與偶然誤差；情感層面——樹立尊重原始數據、敢于質疑、善于修正的科學品格。第 4～6 張以“快閃問答”復習電壓表使用規則：量程先大后小、并聯接入、紅正黑負、讀數視線垂直。隨后拋出“圣誕燈串部分燈泡熄滅卻仍有微弱亮光”的視頻，引導學生猜測串、并聯電壓分布差異，自然聚焦本節探究主題。第 7～18 張為“串聯分壓”探究：學生領取任務單，利用數字化電壓傳感器依次測量兩盞小燈串聯時 L?、L? 及電源兩端電壓 U?、U?、U。系統自動匯總全班數據，實時繪制 U?+U? 對 U 的散點圖，學生直觀發現“在誤差范圍內 U=U?+U?”。教師引導學生用“誤差棒”分析接觸電阻、儀器精度對結果的影響，體會“多次測量取平均”的必要性。第 19～28 張進入“并聯等壓”環節：保持電源 6 V，學生用同一傳感器分別測干路與兩支路電壓，平臺生成箱線圖，學生迅速鎖定異常值并現場排查“接線松動”原因，再次感悟“數據異常往往指向操作失誤”的實證精神。第 29～30 張以交互式思維導圖整合核心知識：中心“電壓規律”向外輻射“串聯分壓相加、并聯等壓相等、誤差來源、修正策略”四大分支，點擊任一分支持彈出典型例題或拓展閱讀，實現個性化鞏固。第 31～32 張設置分層作業：基礎層完成在線仿真實驗并提交誤差分析報告；拓展層則要求學生用家中充電寶與 LED 燈帶設計“3 V 與 6 V 雙檔夜燈”，實測并驗證串并聯電壓規律，錄制 60 秒講解視頻上傳云相冊。整套課件以真實數據為線索，以誤差分析為抓手，讓學生像科學家一樣思考、像工程師一樣實踐。