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當代大學生心理咨詢PPT課件
頁數：26 | 大小：14M當代大學生心理健康是一個非常值得關注的問題，也是社會上的一個熱點問題，做好大學生的心理健康工作首先要從咨詢開始，要讓大學生們能學會自我診斷，自我保護，自我修復，及時調整心態。
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大學生心理健康教育 ppt課件
頁數：25 | 大小：10M該PPT模板共計25頁，以暖色調為底，其中有衛生墻、大樹、三個朋友手搭手的圖片從而展示朋友相互愛護抵御心理疾病，塑造健康的心理。與此同時，PPT分別從大學生心理健康現狀出發闡述心理健康的定義不僅僅是身體上的健康，也是心理上和社會適應狀況方面的健康、緩解心理壓力的方法和給大學生的建議。PPT再次也給出了一些有心理問題的學生發生的一些案列，希望我們能夠從中正視心理健康的重要性。
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心理健康教育主題班會ppt課件
頁數：20 | 大小：7MPPT模板描述了心理健康所包含的具體內容，并具體地提出了解決煩惱的一些方法。小學生正處于學習和成長的關鍵階段，他們也會被煩惱困擾，從而影響他們的心理健康。PPT首先以心理測試的方式，對小學生心理健康的程度進行了測試。并有針對性的對發現的一些心理健康方面的問題進行了解說和具體的指導了應該怎樣正確去解決煩惱。PPT設計風格生動活潑，用小學生能接受的方式與他們對話，以打開他們的心扉。
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青少年心理健康教育ppt課件
頁數：24 | 大小：23M本PPT以青少年心理健康為主題，以白色為底色，淺綠色為邊框，搭配愛心、青少年的漫畫形象，突出主題。PPT在內容上主要分為四個部分。首先是對青少年的心理認知進行了分析，緊接著，進一步挖掘更深層次的東西，對青少年心理高發問題進行深入研究。針對問題，給出處理糾紛的意見。最后，要認識到家庭教育對青少年影響的重要性。
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中學生心理健康教育ppt課件模板
頁數：22 | 大小：15MPPT模板主要從四個方面作了心理危機解除的知識講解。首先介紹了什么是心理危機以及容易導致心理危機的誘因。其次講解了心理危機的識別方法，區分了一般心理問題和嚴重心理問題；神經心理問題和精神疾病。再次講解了針對心理問題進行的危機干預機制，包括搜集信息、聯系家長、及時溝通、進行有針對性的治療等。最后，針對收集到的心理問題作了總結備案和討論匯報。
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抗疫心理健康輔導PPT課件模板
頁數：27 | 大小：25MPPT模板展示了我國關注疫情心理健康共筑疫情防控心理健康防線，組織的以同心抗疫為主題的宣傳活動，PPT以活潑開朗的橙色為主，裝飾以太陽、紙飛機、書籍、病毒、愛心、汽車以及各種佩戴口罩的人群形象等元素，營造了健康積極的活動氛圍。PPT內容主要從學生、家長以及教師三個方面進行論述，幫助我們從不同角度看待分析疫情下的情緒波動，以更好的姿態去迎接新的挑戰，積極克服困難保持積極向上的良好心態。
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心理疾病的預防措施PPT課件
頁數：30 | 大小：35MPPT模板介紹了常見的負面心理應激反應，如疫情影響了人們的正常生活秩序，導致看待問題狹隘、偏激，認死理，有時也表現為過分地關注自己內心的感受，而不是客觀的外部世界。腦子里反復回想與疫情相關的事情，將其危險過度的夸大。介紹了負面心理應激反應的應對方式為通過呼吸和冥想來保持放松，嘗試著接納自己的情緒和心生理反應，積極的面對當下發生的一切等。
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大學生戀愛心理健康PPT課件
頁數：28 | 大小：25M該PPT以大學生戀愛心理健康課件為主題，粉紅色的戀愛春心萌動的顏色為底色。內容上，該PPT模板從五個方面闡述主題。首先第一方面是針對戀愛現狀的一個具體調查，調查了大學生的戀愛現狀。第二部分介紹了什么是愛情。第三部分介紹了為什么談戀愛，闡述了四個談戀愛的理由。第四部分是端正戀愛動機，教導大學生如何端正自己的戀愛動機。最后一部分是教導大學生正確對待失戀。
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心衰病人的護理查房PPT課件
頁數：17 | 大小：4M本PPT以心衰病人的護理查房為主題，以白色和藍色為主打色調，搭配醫療箱、十字架等元素，主題突出，內容明顯。PPT在內容上，主要分為四個部分。首先，介紹了病例學習和查房的目的，目標明確。通過掌握病人的病史，以及輔助檢查結果，對病人的情況進行準確把握。具體問題具體分析，對病人給出護理診斷和措施，幫助病人緩解病情。最后，討論總結環節，不斷提升自我能力。
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大學生積極心理健康教育ppt課件
頁數：16 | 大小：13MPPT主要展示了不努力也是可以的大學生心理健康教育的主題內容。PPT的整體色調以深藍色為主，將書本、梯子、樹葉、河流以及學生正在看書的卡通形象作為主要裝飾物，給人以簡潔大方之感。PPT的主要內容包括大學生心理健康現狀、緩解心理壓抑的方法、送給大學生們的忠告以及心理健康趣味小測試這四個部分。旨在進行大學生心理健康教育的同時，提高大學生對于有關心理健康知識的認識，促進大學生心理的健康發展。
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大學生心理健康優秀課件ppt
頁數：30 | 大小：10MPPT主要展示了大學生心理健康輔導的主題內容。PPT整體色調以深藍色和白色為主、將云朵、樹葉以及大學生卡通形象作為主要裝飾物，給人以青春活潑之感。PPT的主要內容包括什么是心理健康、影響心理健康的因素、大學生有什么心理問題、如何調整心理問題、亞心理健康及調整以及心理健康小測試這六個部分。旨在進行大學生心理健康輔導的同時，提高大學生對于有關心理健康知識的認知，促進心理的健康發展。
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大學生戀愛心理健康教育ppt課件
頁數：28 | 大小：11M本套PPT模板旨在幫助大學生掌握一定的戀愛技能，培養健康的戀愛心理；分為五個部分，第一個部分先展示了對當代大學生戀愛情況的調查；第二部分闡述了愛情的含義，讓學生能更好的了解愛情的本質；第三部分解釋了談戀愛的必要性是出于生理和心理的雙重需求；’第四部分從分析愛情產生的原因和正確的戀愛的前提兩個角度闡述了大學生該如何端正戀愛動機；第五部分告訴大學生該如何正確對待失戀；綜上五個部分全面詳細的闡述了大學生該如何在愛情里不迷失自我，游刃有余。
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小學生心理健康情緒調節PPT課件
頁數：42 | 大小：36MPPT模板展示了學生心理健康中學會調節情緒管理這一部分的內容，心理健康教育一直以來都是中小學極為重要的教育之一，作為學校作為老師，有義務引導學生建立正確的心理。在學生情緒浮動較大這一階段，情緒往往會影響到學生的學習和生活甚至生命，學會調節情緒管理成為了心理健康教育必不可少的一部分。PPT模板生動展示了如何進行情緒調節，幫助學生正確調節管理情緒，成為一個心理健康的快樂學生。
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兒童心肺復蘇護理查房PPT課件
頁數：21 | 大小：3MPPT主要展示了兒童心肺復蘇護理查房的主題內容。PPT的整體色調以深青色以及白色為主，將心臟、心電圖、醫藥箱、正在進行心肺復蘇的場景以及與兒童心肺復蘇有關的圖片作為主要裝飾物，給人以專業明了之感。PPT的主要內容包括心跳，呼吸驟停的臨床表現、心肺復蘇評估、心肺復蘇確定優先處理、終止復蘇的體征、心肺復蘇詳細流程等幾個部分內容。旨在讓聽眾對于兒童心肺復蘇有更加詳細的了解，掌握兒童心肺復蘇的方法，提高一定的急救能力。
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甲亢心臟病護理查房PPT課件
頁數：13 | 大小：13M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一部分向我們介紹的是概念、發生機理圖等等內容，PPT的第二個部分向我們介紹的是癥狀，包括心律失常、心房纖顫、心房撲動等等情況。PPT的第三個部分向我們介紹的是如何診斷等等內容，PPT的第四個部分向我們介紹的是對待的治療方式等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是如何在日常生活當中防治的出現。
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十八項護理核心制度PPT醫療課件
頁數：55 | 大小：82MPPT模板展示了十八項護理核心制度，模板內容詳細，對護理的十大安全目標和十八項護理核心制度做出了詳細說明與講解，內容多但不雜亂，條理清晰，讓人一目了然。護理是醫院中十分重要的一環，根據實際情況和國家政策確定了十八項護理核心制度，加強了醫院的醫療能力，使患者得到更好的治療。十八項基本包含了醫生護理時需要面對的情況，模板解讀詳細準確。
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青少年心理健康主題教育ppt課件
頁數：24 | 大小：6M本套PPT在內容上分為青少年心理健康認知、誘發心理問題的深層次原因、青少年之間的矛盾糾紛處理方法、家庭教育方式對孩子的巨大影響共計四個部分；第一部分介紹了心理健康的定義，以及針對學生出現心理疾病的措施；第二部分說明了誘發學生心理疾病的一系列原因，包括身高因素、抗壓能力、人際交往能力等；第三、四部分介紹了青少年之間矛盾的處理方法，以及家庭教育對孩子性格的影響等。
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幼兒園心理健康教案ppt課件
頁數：29 | 大小：36M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是幼兒心理健康教育的基本概述，包括心理健康的內涵，心理健康的標準。PPT的第二個部分向我們介紹的是幼兒園心理健康教育的目標和內容，包括總體目標，具體目標等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是幼兒園心理健康教育的設計與指導等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是兒園心理健康教育實施的相關途徑、案例、活動目標。
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冠心病病人的護理查房PPT課件
頁數：32 | 大小：8MPPT主要展示了冠心病病人的護理查房的主題內容。PPT的整體色調以綠色以及白色為主，將醫生正在辦公的場景、醫藥箱、剪刀、繃帶、藥品、藥丸、心臟的圖片、醫護人員的形象以及與冠心病有關的圖片作為主要裝飾物，給人以專業簡潔之感。PPT的主要內容包括疾病介紹、病史簡介、護理原則以及健康宣教這四個部分。旨在讓聽眾了解冠心病病人的護理查房方法，掌握相關知識，提升護理水平。
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學校心理健康委員培訓課件PPT
頁數：25 | 大小：36M該套PPT模板展示了學校心理健康委員培訓課件內容，學校每個班級都會有心理委員這個班干部，但許多人會誤以為這個班干部是可有可無的，其實不是，心理委員是非常重要的一個部分。隨著國家對于學生心理健康教育的要求提升，學校也應當相應作出改變，首先就是要培訓好心理委員，從心理委員入手，關注學生心理健康，并對學生心理健康進行教育，提升他們的心理水平。