這是一套以非必要不返鄉為主題的PPT模板,共計27頁。PPT背景以中國獨特的天安門、五星紅旗、長城等元素為主,帶領大家盡快走入為國拼搏為國付出的偉大思想中,PPT內容交代了我國當下嚴峻的新冠疫情防控形勢,近日我國前后幾個省份逐次出現了疫情反彈現象,引起了國家的高度重視,國務院聯防聯控機制綜合組更是針對疫情防控工作提出了重要通知,通知內容要求如非必要回鄉者可以就地過年,若有需要返鄉者必須要嚴格遵守當地疫情的防控工作要求,路途中做到全程佩戴好口罩,理解配合防疫工作人員按要求檢驗核酸,資料備案,自覺隔離等,全國人民都要自覺遵守抗疫防疫工作,不可在這關鍵時期做國家的害群之馬,同時也要堅定信心一定可以再次打贏這場嚴峻復雜的疫情防控戰,平安健康過春節!
本套PPT模板在內容上分為學習目標、景物的特征、經典品鑒、課堂小練共計四個部分;第一部分首先介紹了本節課的學習目標,包括親近自然、運用多種技巧寫景狀物、把握景物描寫的技巧等;第二部分介紹了景物的特征類型,包括物種、形態、布局、格調等;第三部分進行了經典名篇景物描寫部分賞析,包括朱自清的《荷塘月色》、毛澤東的《沁園春?雪》、郁達夫的《故都的秋》等;第四部分進行課堂練習;
以下是一套關于《答司馬諫議書》的高一語文統編必修下冊教學 PPT 介紹。本演示文稿共包含 43 頁,旨在通過深入解讀文本、組織辯論活動以及拓展延伸等多種方式,幫助學生全面理解這篇文章的深刻內涵,提升他們的批判性思維能力和合作交流能力。在本節課的學習中,學生將深入體會《答司馬諫議書》的論辯藝術。王安石在這篇文章中以其犀利的筆觸和嚴密的邏輯,回應了司馬光對其變法的質疑,展現了極強的說理說服力。通過對這篇文章的學習,學生不僅能夠領略到古代文言文的思辨之美,還能夠在潛移默化中提升自己的批判性思維能力。此外,教師還組織學生進行辯論活動,模擬文言文中的辯論場景。這種活動形式不僅能夠增強學生對文本的理解,還能培養他們的合作交流能力。在辯論過程中,學生需要深入分析文本,理解王安石和司馬光的觀點和論據,并在此基礎上提出自己的見解,這無疑是對他們綜合能力的極大挑戰和提升。這份 PPT 由五個部分組成。第一部分是“認識作者”。在這一部分,教師首先介紹了王安石的歷史地位和政治生涯,幫助學生了解這位北宋著名政治家、文學家的生平經歷。接著,教師對王安石主張的變法核心進行了深入講解,使學生明白變法的背景、目的以及主要內容。最后,教師介紹了課文的文體知識,幫助學生從宏觀上把握這篇文章的文體特點和寫作手法。第二部分是“文言破譯”。這一部分是教學的重點環節,教師通過逐字逐句的講解,幫助學生理解文言文的字詞含義、句式結構和篇章布局。通過文言破譯,學生能夠更好地理解文章的表層意思,為進一步深入探究文本奠定基礎。第三部分是“互文性推斷,初探立場”。這一部分通過展示不同的推斷角度,引導學生從多個層面分析文本。教師不僅展示了如何從字詞、句式中尋找線索,還介紹了如何結合歷史背景、作者立場等因素進行綜合推斷。通過這一環節,學生能夠初步理解王安石和司馬光在變法問題上的不同立場,培養他們的分析能力和邏輯思維能力。第四部分是“驗證互文,一詞一句見鋒芒”。在這一部分,教師通過深入分析文中的關鍵詞句,幫助學生進一步驗證之前的推斷。通過對每一個詞、每一句話的細致剖析,學生能夠更加清晰地看到王安石論辯的鋒芒和邏輯力量,從而更加深入地理解文章的內涵。第五部分是“拓展延伸”。在這一部分,教師對本節課的知識進行了總結,并引導學生將所學知識與現實問題相結合。教師可以提出一些與變法相關的歷史事件或現代社會中的改革問題,鼓勵學生運用所學的批判性思維方法進行分析和討論。這種拓展延伸不僅能夠幫助學生鞏固所學知識,還能培養他們的歷史責任感和現實關懷。通過這樣一套精心設計的 PPT,教師能夠有效地引導學生深入學習《答司馬諫議書》這篇經典文言文。學生不僅能夠理解文章的深刻內涵,還能在辯論活動和拓展延伸中提升自己的批判性思維能力和合作交流能力。這種教學設計能夠幫助學生在學習經典的同時,培養他們的綜合素質,為他們的語文學習和未來發展提供有力支持。
p這是一套論文答辯PPT模板,采用了簡潔的灰色微粒體設計風格,共34頁。/pp在PPT的開場中采用了手勢動畫來引入PPT的主標題,先用手觸發一個圓圈按鈕,被觸發的圓圈變為四個,并印上論文答辯的標題。/ppPPT的主要內容分為:論文課題的背景及內容;課題現狀及發展情況;課題研究思路及過程;實驗數據結果及分析;解決方案和總結;共五個部分組成。/p
醫生的職責是救死扶傷,醫生的職業是偉大而神圣的。這套醫學畢業論文答辯PPT模板采用了2.5D設計風格,一種介于平面和3D之間的創意元素。PPT整套頁面使用藍色多維立體元素,主頁面中用長方體、球體等立體圖片作為裝飾和點綴。封面圖片包含了專家、醫生、護士、影像圖片等元素,體現出醫學的學術性和專業性。
對于滿腹詩書,學載而歸,即將走出象牙塔的大學畢業生來說,六月是火紅的季節,六月是放飛夢想的季節,六月是即將開啟美好人生的季節。畢業了,又是另一個人生征程的開始,等待學子們的將是更為廣闊的一片藍天。6月畢業季也是繁忙的季節,等待大家的是畢業論文答辯這一個必經的一道難題,加油吧,學子們,畢業啦,等待你們的是海闊天空。
PPT課件從四個方面介紹了深刻領會回答“四個之問”的重要意義的相關內容。第一部分內容是站在理論創新高度,深刻領會回答“四個之問”的重要意義。第二部分內容是站在胸懷天下高度,深刻領會回答“四個之問”重要意義。第三部分內容是站在人民至上高度,深刻領會回答“四個之問”的重要意義。第四部分內容是站在引領時代高度,深刻領會回答“四個之問”的重要意義。
這是一套專為《鄉土中國》第6課時設計的演示文稿,共包含32張幻燈片。本節課通過多樣化的教學活動,如對比分析和案例研討,引導學生深入探究相關概念的內涵與特征,幫助他們準確區分不同概念之間的細微差別。同時,通過對“無為政治”的表現形式和形成原因的剖析,學生能夠進一步提升總結歸納的能力,培養邏輯思維和分析問題的能力。此外,為了讓學生深刻認識到鄉土社會權力體系的價值,教師將通過具體案例引導學生以辯證的視角進行分析,從而增強他們對傳統文化的理解與認同,培養批判性思維。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是導入新課與閱讀指導。該模板首先介紹了撰寫內容提要的閱讀策略,幫助學生掌握高效閱讀的方法,快速提取文本的核心信息,為后續的學習奠定基礎。第二部分是讀懂《血緣與地緣》。這一部分首先對“血緣社會”的主要特征進行詳細闡述,包括其在社會結構中的重要地位和作用;其次探討住宅基地布局如何體現血緣關系,揭示鄉土社會中空間與社會關系的緊密聯系;最后對地緣與血緣之間的關系進行簡要說明,幫助學生理解兩者在鄉土社會中的相互作用與影響。第三部分是讀懂《名實的分離》和《從欲望到需要》。這一部分以標題為引導,展開對兩篇文章的大段內容分析,通過深入解讀,幫助學生理解名實分離現象的本質以及從欲望到需要的轉變過程,進一步深化對鄉土社會文化特征的認識。第四部分是學習總結與作業布置。通過總結本節課的重點內容,幫助學生鞏固所學知識,同時布置相關作業,進一步拓展學習深度,促進學生對知識的內化與應用。這份演示文稿內容豐富、結構清晰,通過多種教學方法和策略,旨在幫助學生深入理解《鄉土中國》中的核心概念和思想,提升學生的綜合素養和思維能力。
這是一套專為高一語文同步備課系列設計的演示文稿,主題為 “議論要有針對性”,共包含48張幻燈片。通過本堂課的學習,同學們將能夠深入分析議論文的表現形式和寫作方法,準確把握議論的核心要點,并學會靈活運用針對性議論。這不僅能提升他們的寫作能力,還能增強他們運用所學知識解決實際寫作問題的能力。在教學過程中,教師精心選取了典型議論文案例,組織學生進行小組討論和寫作點評。通過分析這些案例,學生能夠深入理解議論的針對性,并在實踐中鞏固所學知識。這種互動式教學方法不僅激發了學生的學習興趣,還幫助他們在小組合作中培養了批判性思維和表達能力。這份演示文稿的結構清晰,內容豐富,共分為六個部分。第一部分是學習目標和重難點,明確指出了本節課的學習方向和重點內容,為學生的學習提供了清晰的指引。第二部分聚焦于議論文的時代性,首先介紹了韓愈關于議論文應反映時代精神的主張,接著分析了三篇課文所針對的社會現象和問題,并對作者所處的時代特征進行了詳細介紹。這一部分旨在幫助學生理解議論文應緊扣時代脈搏,反映社會現實。第三部分探討了議論文的讀者意識,包括讀者意識的概念以及三篇文章的針對對象。通過這一部分的學習,學生能夠明白議論文寫作應考慮讀者的需求和興趣,從而更好地與讀者溝通。第四部分關注現實,發現問題,引導學生從身邊的現象中挖掘值得探討的話題,培養他們的觀察力和問題意識。第五部分強調讀者意識的重要性,指出寫作應有所為,即明確寫作目的和對象,使學生在寫作時能夠更加有的放矢。最后一部分是 “鉆堅求通,由表及里”,鼓勵學生深入探究問題的本質,從表面現象挖掘深層次的原因和意義,從而提升議論文的深度和說服力。通過這樣的教學設計和演示文稿的輔助,學生不僅能夠掌握議論文寫作的關鍵技巧,還能在實踐中不斷提升自己的寫作水平和思維能力。這種系統化的教學方法為高一語文議論文寫作教學提供了有力支持,幫助學生在寫作的道路上邁出堅實的步伐。
這是一套專為高一語文“寫人要關注事例和細節”主題設計的同步備課PPT,共47頁。通過本節課的學習,學生將深刻理解典型事例和細節描寫在寫人文章中的關鍵作用,并掌握相關的描寫方法,將其靈活運用到寫作實踐中。同時,通過對優秀例文的賞析,組織小組討論和交流,以及開展課堂寫作練習等活動,學生不僅能夠有效提升分析能力,還能進一步培養寫作能力和表達能力。該PPT由四個部分組成。第一部分為“學習目標”,明確了本節課的核心學習方向。學生首先需要掌握如何通過典型事例和細節描寫來展現人物的個性與精神,這是寫人文章的核心技巧。其次,學生將培養對生活的敏銳觀察力,學會從日常生活中發現人物的獨特之處和感人瞬間,為寫作積累素材。第二部分為“情境導入”,通過展示生活中的美好瞬間或感人場景,引發學生的興趣和情感共鳴,自然地引入課堂主題。這種導入方式能夠幫助學生從生活實際出發,理解寫人文章的創作源泉,激發他們的寫作靈感。第三部分為“學習任務”,是本節課的核心教學環節。一方面,引導學生從典型事例中提煉人物的精神品質,通過具體的事件展現人物的內在性格和價值觀。另一方面,深入分析細節描寫的作用和方法,包括外貌、語言、動作、心理等方面的細節刻畫,幫助學生理解細節描寫如何增強文章的真實性和感染力。通過這一部分的學習,學生將掌握如何通過具體事例和生動細節塑造鮮活的人物形象。第四部分為“課堂總結和作業布置”。在課堂總結環節,教師將對本節課的重點內容進行梳理,幫助學生回顧典型事例和細節描寫的作用與方法,鞏固所學知識。作業布置則包括基礎寫作任務和拓展練習,鼓勵學生運用所學技巧進行人物描寫,同時布置一些與生活觀察相關的任務,引導學生在日常生活中繼續積累寫作素材,進一步提升寫作能力。通過這套PPT的教學設計,學生不僅能夠系統地學習寫人文章的寫作技巧,還能在實踐中不斷提升寫作水平,培養對生活的觀察力和感悟力,為今后的寫作打下堅實的基礎。
這套論文答辯ppt模板范文使用了簡潔的微粒體背景,用彩色的線條作為PPT的點綴。PPT開門見山的展示了論文的標題、作者、所屬院系學校。powerpoint共28頁,內容分為:課題背景;研究概述;問題探討;研究結論;共四個部分組成,結構完整,邏輯清晰。
本套PPT模板在內容上分為選題背景與研究意義、研究思路與相關理論、文獻綜述與研究內容、教學設計與案例分析共計四個部分;第一部分首先介紹了該論文的選題背景和研究的意義,分成三個小點進行闡述;第二部分用簡單明了的圓形流程圖介紹了自己論文的研究思路,并分點介紹研究的相關理論;第三部分介紹了文獻綜述和研究的具體內容;第四部分展示了教學設計,并進行案例分析;
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