PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于人教版九年級上冊語文課文《我愛這土地》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過介紹七七事變的經(jīng)過來導入課堂,并指明了本節(jié)課的三點學習目標。第二部分闡述了本文的創(chuàng)作背景,并展示了相關(guān)生字生詞。第三部分對《我愛這土地》的課文內(nèi)容進行了深入探究,并展示了其板書設(shè)計以及課文主旨。第四部分總結(jié)歸納了本文的寫作特色,同時展示了相關(guān)練習題目。
PPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于人教版九年級上冊語文課文《我的叔叔于勒》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了莫泊桑的文學成就以及其代表作品。第二部分梳理了本文的結(jié)構(gòu)劃分以及故事情節(jié)。第三部分通過提問的方式對《我的叔叔于勒》這篇文章進行了深入探究。第四部分分析了本文的四點寫作技巧。第五部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了課堂活動一,確定創(chuàng)編童話的元素,包括人物、時間、地點,以及故事情節(jié)的編寫技巧,想象要豐富,編寫要合情合理;接著介紹了故事情節(jié)的類型,包括困難型、反復型等,以及童話故事寫作的特點,包括大膽想象、你人手法、反復回環(huán)、奇特經(jīng)歷等;然后介紹了如故事編寫名字的方法,例如以內(nèi)容命名、以主角命名等;最后讓學生編寫童話并進行分享;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過上節(jié)課學習的《小蝌蚪找媽媽》中小蝌蚪的成長過程來引入課文內(nèi)容,并讓學生猜測三個謎題的謎底;接著讓學生從讀、聽、評三個方面預習課文,并對生字詞進行重點教學,包括拼音、詞組釋義、多音字辨析等;然后總結(jié)了課文中水滴變化的形態(tài)有哪些,并分析水的變化特點;最后闡明了課文生字詞的書寫規(guī)范和要求,介紹了水各種形態(tài)的作用;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括體會反問句感嘆句的表達效果并能將反問句改成陳述句、理解事物之間的相互聯(lián)系并明白葉子和葫蘆的關(guān)系等;接著讓學生看圖知梗概,思考為什么葫蘆都壞了,尋找課文中描寫葫蘆原來樣子的語句并說出感受;然后結(jié)合自己的種植經(jīng)歷,模仿課文說說感受;最后進行復習導入,回顧全文內(nèi)容,梳理文章邏輯,領(lǐng)悟寓意;
這是一套為部編語文七年級上冊《我的白鴿》課文設(shè)計的PPT,共包含24頁內(nèi)容。在本節(jié)課的教學中,教師綜合運用了講授法、討論法和朗讀法等多種教學方法,引導學生深入學習本文的描寫手法,體會作者所表達的情感,并學會概括文章的主要內(nèi)容。同時,通過組織學生自主學習和合作探究,鼓勵他們對課文進行圈點勾畫、做摘錄,正確運用閱讀方法,品析重點語句和細節(jié),從而有效培養(yǎng)學生的閱讀理解和分析能力。這份PPT由六個部分組成。第一部分是“課程導入”,教師通過與學生的互動談話,自然地引入課題,激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。第二部分是“作者簡介和寫作背景”,通過介紹作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景,幫助學生更好地理解課文內(nèi)容和情感內(nèi)涵。第三部分是“課文解析”,一方面要求學生對課文進行圈畫摘錄,概括文章的主旨和要點;另一方面通過批注賞鑒,引導學生深入體悟作者的情感,感受文章的寫作特色。第四部分是“拓展延伸”,通過相關(guān)練習或討論,幫助學生進一步深化對課文的理解,拓展思維。第五部分是“課堂小結(jié)”,對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧,包括課文的生字詞、主旨大意以及表現(xiàn)手法,幫助學生鞏固所學知識。第六部分是“布置作業(yè)”,通過課后作業(yè)進一步鞏固學生對課文的理解和運用能力。
這是一套專為初中七年級語文上冊部編版課文《回憶我的母親》設(shè)計的動態(tài)PPT課件模板,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,共包含35頁。它涵蓋了課文情節(jié)概述、生字詞積累、文章主旨分析等多個方面,能夠全面滿足教學需求。課件從明確學習目標入手,幫助學生了解回憶錄文體的特點,梳理文章的寫作順序,并深入分析文章中蘊含的思想感情。接下來,課件介紹了本文的作者朱德。朱德是中華人民共和國開國十大元帥之一,也是偉大的無產(chǎn)階級革命家和軍事家。這篇文章是朱德為了追憶母親鐘氏而作,充滿了對母親的懷念與敬意。在基礎(chǔ)知識部分,課件詳細介紹了回憶錄的概念和特點,并通過過關(guān)訓練,幫助學生學習“韶關(guān)”“衙門”“妯娌”等字詞的拼音和釋義,夯實學生的語文基礎(chǔ)。在對課文的深入解讀中,課件對鐘太夫人的人物形象進行了細致分析,將文章劃分為三個部分,匯總了作者母親所具有的珍貴品質(zhì)和相關(guān)事跡,引導學生思考母親的教育方式對孩子成長的重要影響。最后,課件通過思維導圖的形式,清晰地展示了文章的結(jié)構(gòu),幫助學生更好地理解和把握課文內(nèi)容。整套PPT課件設(shè)計科學合理,既注重基礎(chǔ)知識的積累,又兼顧對文本的深入分析和情感教育,能夠有效輔助教師開展教學活動,提升學生的語文素養(yǎng)和情感認知能力。
這是一套專為部編版九年級語文上冊《我愛這土地》設(shè)計的PPT課件,共包含28頁幻燈片。通過本節(jié)課的學習,教師將引導學生深入理解詩歌的內(nèi)涵,感受詩歌的情感力量,并學習詩歌的寫作技巧。在課程開始時,教師首先播放一段關(guān)于愛國主題的詩歌視頻,通過生動的畫面和激昂的朗誦,激發(fā)學生對愛國情感的共鳴,從而自然地引入課題《我愛這土地》。接著,教師利用多媒體課件展示艾青的生平經(jīng)歷及其文學成就,幫助學生了解作者的創(chuàng)作背景和動機,為深入理解詩歌奠定基礎(chǔ)。在學習過程中,學生將通過初讀和精讀課文,感受詩歌的意境和情感表達,同時學習詩歌的寫作手法,提升文學鑒賞和創(chuàng)作能力。這份PPT課件分為四個部分。第一部分是“整體感知,走進文本”,首先介紹作者艾青的身份地位,展示其在文學史上的重要影響;其次呈現(xiàn)作品的創(chuàng)作背景,幫助學生理解詩歌的生成環(huán)境;最后梳理課文中的重點字詞和字音,為順暢閱讀做好準備。第二部分是“合作探究,詩歌鑒賞”,引導學生深入分析詩歌的主旨和內(nèi)容的象征含義,通過小組討論和教師講解,幫助學生理解詩歌中蘊含的深刻思想和情感。第三部分是“設(shè)計開場白,模擬參賽現(xiàn)場”,一方面展示精心設(shè)計的開場白段落,吸引觀眾的注意力;另一方面對朗讀要求進行指導,幫助學生掌握詩歌朗誦的技巧,提升朗讀效果。第四部分是“總結(jié)課文,拓展延伸”,教師將對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié),并通過拓展閱讀和寫作練習,進一步加深學生對詩歌的理解和應(yīng)用能力。通過這四個部分的學習,學生不僅能夠深入理解《我愛這土地》這首詩歌的內(nèi)涵,還能在情感上與作者產(chǎn)生共鳴,激發(fā)對祖國的熱愛之情。同時,通過學習詩歌的寫作手法,學生能夠提升自身的文學素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。
這是一套專為部編版九年級語文上冊《我看》設(shè)計的演示文稿,包含37張幻燈片。本節(jié)課,教師通過講授法、討論法和合作探究法等多種教學方法,幫助學生全面了解作者穆旦及其創(chuàng)作背景。通過反復朗讀詩歌,學生能夠精準把握詩歌的韻律與節(jié)奏,進而深入體會詩歌的意境與情感。此外,通過合作探究法,學生能夠圍繞詩歌的寫作手法展開討論,這不僅培養(yǎng)了他們的自主學習能力,還提升了他們的合作學習能力。這份演示文稿由五個部分組成。第一部分是“知識梳理,夯實基礎(chǔ)”,主要對作者穆旦的身份和作品創(chuàng)作背景進行簡要介紹,幫助學生建立起對詩歌的基礎(chǔ)認知。第二部分是“整體感知,走進文本”,首先展示詩歌的完整內(nèi)容,接著通過視頻朗讀讓學生感受詩歌的韻律之美,最后對詩歌中的景物描寫及其作用進行簡要說明,引導學生初步感知詩歌的意境。第三部分是“精讀課文,深入了解”,深入分析詩歌中的意象、修辭手法以及句式特點,幫助學生理解詩歌的深層含義和藝術(shù)魅力。第四部分是“深層探究,領(lǐng)悟情感”,引導學生深入探討詩歌所表達的情感,體會作者通過詩歌傳達的深刻思想。第五部分是“總結(jié)課文,拓展延伸”,對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié),并通過拓展閱讀或?qū)懽骶毩暎M一步加深學生對詩歌的理解和應(yīng)用能力。通過這五個部分的學習,學生不僅能夠深入理解《我看》這首詩歌的內(nèi)涵,還能在朗讀和討論中提升自己的文學素養(yǎng)和審美能力。同時,通過合作探究,學生能夠?qū)W會從多角度分析文學作品,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。
這套32頁《回憶我的母親》PPT課件,以“聽—讀—品—寫”螺旋上升的四個環(huán)節(jié),把一篇樸素的回憶錄變成一次“與母親靈魂對話”的旅程。課堂伊始,教師并不急于板書課題,而是播放《母親》歌曲的30秒高潮片段,旋律一出,教室立刻安靜下來。緊接著,屏幕上跳出一句提示:“此刻,你心里浮現(xiàn)的第一個詞是什么?”學生把“溫暖”“嘮叨”“背影”“手心的繭”等關(guān)鍵詞實時彈幕到大屏。教師順勢追問:“如果用一種顏色形容母親,你會選什么?”在熱烈的情感碰撞中,課題《回憶我的母親》悄然出現(xiàn),學生的情感體驗已被成功激活。進入“初讀感知,觸摸勞動”板塊,PPT先展示一張母親彎腰插秧的剪影,要求學生用“五分鐘默讀+圈畫”法,為全文劃分層次,并思考:第一段看似“閑筆”寫家境,實則埋伏了哪些情感伏筆?學生發(fā)現(xiàn)“母親一共生了十三個兒女,只留下八個”這句平淡數(shù)字背后,是母親一次次撕裂般的失子之痛,也是她更拼命勞動的原因。教師即時板書“數(shù)字里的血淚”,讓學生懂得“平凡敘述”亦可“力透紙背”。第二板塊“以事知人,體會勤勞”采用“時間軸+事件卡”的交互設(shè)計。屏幕左側(cè)滾動母親的一生:1900年嫁進朱家,1908年辦“母親節(jié)衣縮食借債供子讀書”,1927年“大革命失敗后仍支持兒子遠走”,1937年“臨終前還囑‘繼續(xù)斗爭’”。學生拖拽右側(cè)事件卡到時間軸,每嵌入一張,PPT便彈出母親當年的一封家書或一段朱德回憶。當“除夕夜母親把僅有的一塊紅糖掰成三份”的細節(jié)出現(xiàn)時,不少學生眼眶已濕。教師追問:“這些事瑣碎嗎?它們?yōu)楹文芷闯鲆粋€‘偉大’?”學生頓悟:偉大不在驚天動地,而在日復一日、把苦難釀成甘泉的堅韌。第三板塊“咬文嚼字,升華偉大”聚焦語言肌理。教師將“母親年老了,但她永遠想念著我,如同我永遠想念著她”一句拆分成三行,逐行隱去修飾語:“母親老了,她想念我,如同我想念她。”學生朗讀對比,發(fā)現(xiàn)原文重復“永遠”并非贅余,而是把雙向思念推向永恒。隨后播放朱德1966年重回母親舊居的影像:他撫摸著門板上當年母親為他量身高留下的刻痕,哽咽道:“我個子高了,母親卻矮了。”此刻,學生真正明白什么叫“情感深度靠細節(jié)雕刻”。教師布置現(xiàn)場練筆:仿照“母親把苦難釀成甘泉”寫一句比喻,寫自己的母親。大屏實時滾動學生作品:“母親把黑夜縫進黎明”“母親把皺紋折成路標”……句句滾燙。最后的“寫作特色與課后作業(yè)”板塊,PPT用“思維導圖”總結(jié)本文三大筆法:1.時間順序與典型事例交織;2.白描中見深情;3.議論升華主題。作業(yè)設(shè)計為“雙選菜單”:A.采訪母親或外婆,寫一篇800字口述史;B.把課文改編成三幕微劇本,下節(jié)課即興表演。教師寄語:“當你們把母親的故事講給世界聽,你們也在續(xù)寫‘偉大’的新定義。”下課鈴響,屏幕定格在一句話上:“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚——但丁。”
這套共33頁的《習作:我的心愛之物》課件,像一條溫柔而清晰的小溪,把“觀察—交流—表達—升華”四個環(huán)節(jié)自然串聯(lián),讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始,教師像魔術(shù)師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發(fā)亮的陀螺:斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩,瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架,又埋下了情感伏筆。緊接著,學生四人一組,輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物:一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲,教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上,為后續(xù)寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創(chuàng)作思維地圖”把看似發(fā)散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖:中心圓寫物品名稱,第一層分支自動彈出“外形細節(jié)—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節(jié)點;學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應(yīng)分支,現(xiàn)場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻:一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網(wǎng),引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面,細節(jié)立刻有了質(zhì)感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發(fā)光。課件并排呈現(xiàn)兩篇范文:一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子,“像一排排站崗的小士兵”;一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌,從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教師領(lǐng)著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法,再讓他們回到自己的思維地圖,挑一處細節(jié)“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇,我寫的是小狗濕漉漉的鼻子,可以把它比作剛剝殼的桂圓!”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結(jié)”不落俗套:教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼,貼在教室“寫作能量墻”,并布置“二次約會”作業(yè)——今晚把心愛之物放在枕邊,閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”,用100字微信語音講給家長聽,家長再把語音轉(zhuǎn)文字發(fā)回班級群。明天語文課前,教師將隨機播放三條語音,讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此,寫作從課堂延伸到家庭,又從語音回到文字,孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里,悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
這套專為部編版語文九年級上冊《我的叔叔于勒》設(shè)計的PPT課件,共50頁,以“懸念牽引—視角剖析—合作探究”三大板塊,全方位助力學生走進莫泊桑的諷刺世界,感受經(jīng)典小說的魅力。知識梳理夯實基礎(chǔ)板塊,教師先播放一段關(guān)于莫泊桑的短視頻,讓學生在視覺與聽覺的雙重沖擊下,初步感受這位“短篇小說巨匠”的文學地位。隨后,學生通過課前預習,標注“拮據(jù)、襤褸、煞白”等重點字音,掃清閱讀障礙。教師簡要介紹小說的寫作背景——19世紀法國資本主義社會的拜金主義,引導學生梳理“盼于勒—遇于勒—躲于勒”的情節(jié)脈絡(luò),為深入學習奠定基礎(chǔ)。自我研學,整體感知環(huán)節(jié),教師引導學生快速閱讀課文,以思考問題的方式對全文內(nèi)容進行梳理。通過設(shè)置一系列問題,如“于勒的身份經(jīng)歷了怎樣的變化?”“菲利普夫婦對于勒的態(tài)度前后有何不同?”等,學生從情節(jié)、邏輯、心理、技巧等角度梳理小說的故事情節(jié),并進行概括。小組討論后,每組用“情節(jié)+心理變化”的句式總結(jié)故事脈絡(luò),教師點評并完善表格。合作探究生成新知部分,教師引導學生分析敘事視角對諷刺效果的作用。通過對比“兒童視角”與“成人視角”的不同描寫,學生理解兒童視角的天真無邪如何反襯成人世界的虛偽與自私。教師示范分析“我”對于勒的態(tài)度變化,學生分組討論并分享自己的見解。最后,教師總結(jié)敘事視角在小說中的重要作用,強化學生對諷刺手法的理解。整套課件設(shè)計科學合理,既有對基礎(chǔ)知識的扎實講解,又有對閱讀技巧與寫作能力的系統(tǒng)培養(yǎng),同時通過情境營造與背景介紹,幫助學生更好地理解文本內(nèi)涵,提升文學素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于《回憶我的母親》的 PPT 課件,專為部編版語文七年級上冊設(shè)計,共包含 33 張幻燈片,通過 PowerPoint 制作而成。本課的核心目標是引導學生深入體會文章中平實語言所蘊含的深情,學習作者如何運用時間順序、細節(jié)描寫以及議論抒情的寫作手法來表達情感。同時,通過這篇文章,學生將深刻感受到母愛的偉大,從而樹立感恩父母的情懷。課件內(nèi)容分為四個部分。第一部分是“知識鋪墊”,涵蓋了作者朱德的生平簡介、文章的創(chuàng)作背景、文體知識以及生難字詞的講解。這一部分旨在幫助學生了解文章的創(chuàng)作背景和作者的思想基礎(chǔ),為后續(xù)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分是“初讀感知,觸摸‘勤勞’”。這一部分對全文進行了詳細的分段,并對每一段的內(nèi)容進行了深入的解讀,幫助學生梳理文章的結(jié)構(gòu)和敘事方式。通過這一環(huán)節(jié),學生能夠初步感受到母親勤勞一生的形象,為后續(xù)的深入學習做好鋪墊。第三部分是“以事見人,體會‘勤勞’”。這一部分通過表格的形式,系統(tǒng)地梳理了文中關(guān)于母親的事件,清晰地展示了文章是如何圍繞“母親勤勞的一生”這一核心線索展開的。學生可以通過這一環(huán)節(jié),深入理解母親的勤勞品質(zhì)以及這一品質(zhì)在文章中的體現(xiàn)。第四部分是“咬文嚼字,升華‘偉大’”。這一部分不僅深入探討了母親的人格光輝,還通過拓展延伸的方式,引導學生將文章中的情感與自己的生活實際相結(jié)合,進一步升華對母愛的理解。最后,課件以“課后作業(yè)”作為結(jié)尾,為學生提供了鞏固所學知識和拓展思維的機會。通過這套 PPT 課件,學生不僅能夠深入理解《回憶我的母親》這篇文章,還能夠在情感和寫作技巧上獲得啟發(fā)。課件的設(shè)計注重知識的系統(tǒng)性和層次性,旨在幫助學生逐步提升語文素養(yǎng),培養(yǎng)感恩與關(guān)愛的情感。
這是一套專為部編版二年級上冊《我是什么》設(shè)計的 PPT 課件,共 43 張幻燈片。該課件旨在通過多種教學活動,幫助學生認讀生字,了解水在不同條件下的變化。通過自主學習、小組合作和探究學習等方式,讓學生積極參與課堂教學,激發(fā)學生對自然科學的興趣,培養(yǎng)學生對自然現(xiàn)象的好奇與探索精神,并通過了解水對人類生活的影響,樹立環(huán)保意識。整個課程分為兩個課時進行。第一課時 包括四個部分:初讀課文,巧記生字:在這一部分,學生通過初讀課文,初步認識生字。教師可以通過多種方法,如字謎、順口溜等,幫助學生巧記生字,增強識字的趣味性和記憶效果。品析課文,感受變化:學生再次閱讀課文,通過填空的形式,梳理課文內(nèi)容,感受水的形態(tài)變化。教師可以引導學生關(guān)注水在不同條件下的變化,如水變成汽、云、雨、冰雹、雪等,幫助學生理解水的循環(huán)過程。動詞搭配趣味朗讀:通過趣味朗讀活動,幫助學生掌握課文中的動詞搭配。教師可以通過示范朗讀、分組朗讀等方式,讓學生在朗讀中體會動詞的使用,增強語言表達能力。認真書寫展風采:在這一環(huán)節(jié),教師指導學生正確書寫課文中的生字,強調(diào)書寫規(guī)范和筆畫順序。通過書寫練習,學生可以鞏固所學的生字,培養(yǎng)良好的書寫習慣。第二課時 包括三個部分:水娃娃變變變:通過復習和鞏固,進一步幫助學生理解水的形態(tài)變化。教師可以通過圖片、視頻等多媒體資源,生動展示水在不同條件下的變化過程,增強學生的直觀感受。聚焦“好事”和“壞事”:在這一部分,教師引導學生討論水對人類生活的積極影響和可能帶來的危害。通過具體的例子和討論,幫助學生樹立環(huán)保意識,理解保護水資源的重要性。認真書寫展風采:繼續(xù)指導學生正確書寫生字,通過書寫練習,進一步鞏固生字的學習。教師可以強調(diào)書寫要點,幫助學生提高書寫質(zhì)量。整個教學設(shè)計通過初讀、品析、朗讀和書寫等多種活動,將識字、閱讀和語言表達有機結(jié)合。通過生動的圖片和詳細的講解,學生不僅能夠全面掌握課文內(nèi)容,還能激發(fā)對自然科學的興趣,培養(yǎng)對自然現(xiàn)象的好奇與探索精神。通過小組合作和探究學習,學生積極參與課堂活動,提升了綜合語文能力。
這是一套專為部編版語文七年級上冊《我的白鴿》設(shè)計的 PPT 課件,包含 32 張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學生理解文章結(jié)構(gòu),學習并運用文中的寫作技巧,同時通過自主學習、合作探究和教師引導,培養(yǎng)學生的閱讀理解和分析能力,讓學生學會從文中提取相關(guān)信息,理解作者的情感和意圖。該套 PPT 從四個部分展開本節(jié)課程的學習。第一部分是“走進故事主人”,該部分詳細講解了課文的作者及創(chuàng)作背景,并幫助學生學習課文中的生字詞,為深入理解文章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第二部分是“分享溫馨故事”,通過速讀課文,引導學生思考文章的主要內(nèi)容、寫作順序及作者情感,幫助學生把握文章脈絡(luò),感受故事中的溫暖與美好。第三部分是“探索心靈觸動”,深入挖掘文章內(nèi)涵,引導學生體會作者情感,思考人與動物之間的深厚情誼,以及這種情誼對心靈的觸動,培養(yǎng)學生的情感共鳴和人文素養(yǎng)。第四部分是“感悟美好生命”,引導學生結(jié)合生活體驗,談?wù)剬ι睦斫猓膭顚W生從不同角度思考生命的意義,培養(yǎng)學生的生命意識和價值觀,使學生在學習過程中不僅提升語文能力,還能獲得情感和思想上的啟迪。通過這四個部分的學習,學生將全面深入地理解《我的白鴿》這篇文章,同時在語文素養(yǎng)和思想情感上得到提升。
這是一套專為部編版語文三年級上冊《我來編童話》設(shè)計的PPT課件,共包含20張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學生明確童話的基本要素,并通過對比分析課內(nèi)童話,引導學生總結(jié)編童話的方法。課程通過完成“角色—困難—解決辦法”的思維導圖,鼓勵學生自主創(chuàng)編一個完整的童話,從而培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。該PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分是“選素材明方向”。在這一部分中,教師首先幫助學生理解什么是童話,并明確童話的四個基本要素:角色、時間、地點和情節(jié)。通過具體的例子和生動的講解,學生能夠清楚地認識到這些要素在童話中的重要性,為后續(xù)的創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分是“搭支架理思路”。這一部分主要引導學生完成童話故事的思維導圖。教師通過逐步引導,幫助學生梳理故事的結(jié)構(gòu),明確故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。通過思維導圖的方式,學生能夠清晰地看到故事的脈絡(luò),從而更好地組織語言,創(chuàng)作出完整而有趣的故事。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的邏輯思維能力,還為他們提供了創(chuàng)作的框架,使創(chuàng)作過程更加系統(tǒng)化。第三部分是“學修改促提升”。在這一部分中,教師介紹了一些常用的修改符號,并鼓勵學生自己修改故事。通過學習修改符號,學生能夠更加規(guī)范地進行文字修改,提升故事的質(zhì)量。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學生的自我反思能力,還幫助他們學會從不同角度審視自己的作品,進一步提升寫作水平。第四部分是“展成果享快樂”。在這一部分中,教師通過創(chuàng)設(shè)“班級童話書發(fā)布現(xiàn)場”的情境,鼓勵學生大膽分享自己創(chuàng)編的童話故事。通過這種形式,學生不僅能夠展示自己的創(chuàng)作成果,還能在分享中獲得成就感和自信心。同時,通過傾聽其他同學的故事,學生能夠互相學習,拓寬思維,進一步激發(fā)創(chuàng)作靈感。通過這四個部分的學習,學生不僅能夠明確童話的基本要素,還能掌握創(chuàng)作童話的方法和技巧。課程通過對比分析、思維導圖、自我修改和成果分享等多種方式,全面培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,使他們在快樂中學習,在學習中成長。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括分析例文中的描寫手法在文章中的作用、體會文中蘊含的情感并能在自己的寫作中恰當表達等;接著對比分析了兩篇范文的六要素,包括時間、地點、起因、經(jīng)過等,并讓學生串聯(lián)六要素闡述文章主要內(nèi)容;然后逐句精讀課文,分析范文中的描寫手法;最后尋找故事背后的溫情,總結(jié)了文章帶給我們的啟示和課堂內(nèi)容;
疫情防控阻擊戰(zhàn)我是黨員我先上
抗擊疫情我是黨員我先上ppt模板共29頁,一個黨員就是一面旗幟,危急時刻站得出來、頂?shù)蒙先ィ@是共產(chǎn)黨員的本分,也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。“我是黨員我先上”是中國共產(chǎn)黨先鋒模范作用的集中體現(xiàn)。面對疫情,“我是黨員我先上”的響亮口號必將在黨史中留下光輝的篇章。
PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于人教版八年級上冊語文課文《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了本文的生字讀音以及生詞釋義。第二部分闡述了通訊的定義以及通訊的三大特點,并介紹了通訊的分類、第三部分概述了本文的主要內(nèi)容,并分析了其文章內(nèi)涵。第四部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計。
PPT全稱是PowerPoint,麥克素材網(wǎng)為你提供我駕飛船上藍天音樂課件PPT模板免費下載資源。讓你3分鐘學會幻燈片怎么做的訣竅,打造高質(zhì)量的專業(yè)演示文稿模版合集。