這份共25頁的PPT,緊扣八年級生物上冊“綜合實踐項目——設計并制作生態瓶”,像一臺“微型地球孵化器”,把課堂搬進玻璃瓶,讓學生親手搭建、長期觀察、反復調試一個自給自足的生態系統。整節課以“一月宮、一瓶世界、一條鏈”貫穿始終:先用“月宮一號”深空閉合實驗點燃好奇心,再落到“生態瓶”微觀模型,最后通過“方案—實踐—優化”三階鏈條,引導學生體驗“科學家思維+工程師手法+環保者情懷”的三重身份,在真實任務中理解“生產者、消費者、分解者、非生物環境”四大成分的動態平衡,感受科學探究的嚴謹與創造樂趣。第一幕“情境導入”,教師播放90秒“月宮一號”紀錄短片:志愿者封閉生存370天,靠植物、微生物、人協同循環空氣、水、食物,鏡頭最后定格在艙內微小的一株擬南芥。學生驚嘆:“原來太空生存就是放大版的生態瓶!”問題隨即拋出——“能否把地球縮進一只玻璃瓶,讓它永久運轉?”探究欲望瞬間被點燃。第二幕“探究新知”,教室變身“生態工程實驗室”。①任務確定:每組抽取不同“生態位卡片”——沙漠、池塘、雨林、苔原,決定瓶內生物種類與數量上限,倒逼學生先查閱光照、水分、溫度數據,建立“量入為出”的科學態度。②方案設計:用A3網格紙繪制“物質循環示意圖”,標注“水草產氧—小蝦消耗—微生物分解—泥沙緩沖”的閉環路徑,教師以“如果分解者過多會怎樣?”等追問,訓練系統思維。③動手實踐:學生自帶透明玻璃瓶、河沙、池塘水、水草莖段、蘋果螺或小蝦,現場裝配并測量初始溶氧量、pH值,數據錄入共享表單,為后續對比提供證據。④成果展示:瓶體貼上二維碼,掃碼即可查看該組的“生態護照”——設計思路、生物清單、預期平衡曲線;教室窗臺設置“生態瓶長廊”,每周定時拍照上傳,自動生成延時視頻,讓“微小變化”可視化,持續激發觀察熱情。第三幕“課堂總結”,師生共繪“知識+過程”雙思維導圖:左腦圖用顏色區分四大成分及其能量流動方向,右腦圖以時間軸方式回顧“假設—操作—證據—反思”的探究環節,突出“異常數據也是寶貴資源”的科學精神;同時挑選“最先出現藻類暴綠”與“最遲動物死亡”兩瓶做對比剖析,引導學生領悟“生態平衡是動態而非靜止”的核心概念,順勢升華環保意識——地球亦是一枚巨大生態瓶,人類必須節制欲望,維護系統穩定。第四幕“課堂練習”,采用“即時問卷+遠程挑戰”雙軌:線上5道選擇題自動批改,鞏固基礎概念;線下則布置“生態瓶2.0”迭代任務——利用寒假時間更換單一變量(如光照角度、水量10%),記錄對比數據,開學舉辦“最長存活瓶”與“最美平衡態”雙獎項評比,讓科學探究從45分鐘延伸到21天,甚至更久。學生帶著作品離開教室時,真正體會到:科學不是黑板上的符號,而是手中正在呼吸的“小地球”;環保不是口號,而是每一次微調背后的敬畏與責任。
本套《人教版九年級物理全一冊第5節 跨學科實踐:制作簡易調光臺燈》PPT課件共26張,以“做一盞會呼吸的燈”為情境主線,將物理、技術與工程素養深度融合。課件開篇用“四維目標”導航:物理觀念——理解滑動變阻器分壓限流、電功率與亮度的關系;科學思維——運用控制變量、系統分析的方法優化電路;科學探究——經歷“提出問題—設計方案—迭代改進—展示評價”的完整工程流程;科學態度與責任——樹立安全用電、節能環保與團隊共享意識。第1~4張通過“夜讀場景”短視頻拋出驅動性問題:同一盞臺燈,為何有時刺眼、有時昏黃?學生頭腦風暴“調亮/調暗”的可能做法,教師快速分類板書(換電源、增減電阻、PWM 調光等),順勢聚焦“滑動變阻器”這一最具可行性的課堂方案,從而鎖定本節任務——用現成材料設計并制作成本低于 20 元、調光連續且無明火隱患的簡易臺燈。第5~8張明確學習重點:電路圖繪制規范、元件選型(燈泡規格、變阻器最大電流)、安全隔離、散熱路徑。緊接著以“問題串”形式拆解難點:①如何計算燈泡在 3 V、6 V、9 V 時的功率與亮度?②若使用 50 Ω 1 A 滑動變阻器,如何接線才能“順時針亮、逆時針暗”?③怎樣在燈座內部實現“強弱電分離”?學生帶著問題進入第9~15張的原理剖析:動畫演示滑動變阻器分壓、限流兩種接法對燈泡兩端電壓的影響;實時測量數據曲線直觀呈現“電壓—電流—亮度”非線性關系,引導學生理解“亮度變化實質是電功率變化”。第16~20張為“任務實施”環節。課件給出“材料超市”:LED 燈珠、小螺口燈泡、滑動變阻器、電位器、USB 電源線、3D 打印燈殼、廢舊臺燈支架等,要求各小組在 35 分鐘內完成設計—焊接—組裝—調試。PPT 內嵌計時器與任務分工表:項目經理負責統籌,硬件工程師管電路,結構工程師管外殼,測試員記錄數據并拍攝短視頻。教師巡視時利用“投屏助手”實時展示典型小組的接線細節與問題,實現全班共享錯誤、即時修正。第21~24張是“展示交流”:每組 60 秒電梯演講,現場測評“最低亮度不熄滅、最高亮度不燙手、調光過程無閃爍”三項指標;同學掃碼在線評分,系統自動生成雷達圖。教師補充“迭代建議”:若改用 PWM 調光模塊可進一步節能 30%,若燈殼開對流孔可降低溫升 8 ℃,引導學生體悟工程優化無止境。最后兩張布置“升級任務”:①拍攝 2 分鐘微課,用物理語言解釋自家臺燈調光原理;②周末走訪五金市場,調研不同價位調光臺燈的電路方案,撰寫 300 字市場報告。整套課件以真實需求為起點,以團隊協作為路徑,以工程成果為落點,真正讓學生在“做一盞燈”的跨學科實踐中體驗知識融通、能力提升與價值塑造。
PPT主要展示了細菌真菌與食品的制作的教學課件。PPT的整體色調以黑色,暗紅色以及白色為主。將漢堡、發面、釀酒、泡菜、酒杯以及與真菌和細菌有關的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔生動之感。PPT的主要內容包括細菌,真菌與食品的制作、對實驗現象的解釋、利用細菌和真菌制作的食品、發酵技術在食品制作中的應用、值得注意的地方、隨堂練習以及課后作業等幾個部分。旨在通過這節生物課的學習,讓同學們對于真菌和細菌的利用有更加深刻的了解。
PPT模板從六個部分來展開介紹關于《設計制作一個保溫杯》的教學內容。PPT模板的第一部分通過提出問題來引發學生思考,并展示了三種不同材質的杯子。第二部分開展了“哪個杯子涼的慢”的探究實驗,得到了不銹鋼杯子涼的慢的實驗結果。第三部分介紹了做一個保溫杯的制作方法和步驟。第四部分開展了保藏冰塊的比賽。第五部分總結了本節課的重點內容。第六部分展示了相關練習題以及板書設計。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于《制作一個一分鐘計時器》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了回顧了上節課的舊知識,并闡述了擺繩的長短和擺動速度之間的關系以及擺的其他性質。第二部分展示了垂體時鐘的圖片,并介紹了擺鐘的重要部件和工作原理。第三部分組織學生利用所學的知識來制作一個一分鐘的計時器,并進行小組展示。
《中國國際大學生創新大賽——景泰煥非遺輝課件 PPT》是一份精心制作的演示文稿,它以 17 張幻燈片為載體,全面而深入地介紹了景泰藍這一非物質文化遺產的現狀、挑戰以及創新發展的路徑。整個演示文稿分為六個部分,內容豐富,邏輯清晰,旨在激發人們對傳統工藝的保護意識和創新發展思維。第一部分為行業背景介紹。這部分詳細講述了景泰藍制作技藝的歷史淵源和行業現狀,包括其關鍵工序。通過這一部分的介紹,讀者能夠對景泰藍這一傳統工藝有一個宏觀的了解,為后續內容的深入探討奠定了基礎。它不僅展示了景泰藍的精美工藝,還揭示了其在文化傳承中的重要地位。第二部分聚焦于景泰藍面臨的痛點。這部分深入分析了當前景泰藍行業面臨的四大挑戰:人才斷層嚴重、市場認知局限、創新能力不足以及假冒偽劣產品泛濫。這些痛點分析直擊要害,深入透徹,是對第一部分背景介紹的有力延伸,讓讀者清晰地看到傳統工藝在現代社會中所面臨的困境。第三部分提出了針對性的解決方案。在深入分析問題的基礎上,課件列舉了三個切實可行的解決方案。這些方案不僅具有理論依據,還結合了實際操作的可行性,為景泰藍行業的復興提供了明確的方向和思路。第四部分展示了科技賦能的力量。這部分內容強調了現代科技在傳統工藝傳承中的重要作用,通過展示科技如何讓景泰藍煥發新光彩,讓讀者看到了傳統與現代結合的可能性。科技的應用不僅提升了景泰藍的制作效率,還為其帶來了新的藝術表現形式。第五部分從傳統制作和現代科技兩個方面展示了景泰藍的核心技術。這部分內容結合了傳統工藝的精髓和現代科技的創新,展示了景泰藍制作技藝在新時代的融合與發展。通過這一部分的展示,讀者能夠更全面地理解景泰藍制作的復雜性和創新性。最后一部分是對景泰藍制作技藝未來發展規劃的補充說明。這部分內容為景泰藍的未來發展描繪了藍圖,提出了具體的規劃和目標,讓讀者對景泰藍的未來充滿期待。整個演示文稿不僅內容詳實,還通過豐富的圖片和圖表增強了視覺效果,使復雜的工藝和數據分析更加直觀易懂。通過學習這份《中國國際大學生創新大賽——景泰煥非遺輝課件 PPT》,讀者能夠深入了解景泰藍這一傳統工藝的現狀和挑戰,同時也能看到其在現代科技助力下的創新發展潛力。這份課件不僅是一份展示傳統工藝的資料,更是一份激發創新思維、推動文化傳承的寶貴資源。
個黨支部要積極鼓勵發展黨員,要吸收更多的優秀人才加入我們中國共產黨這個大家庭中,為祖國,為人民做貢獻謀福利。
手繪工作總結匯報PPT是一套采用純手繪元素打造的PPT模板,無論是線條和色彩上都采用了簡約的風格,可用于工作匯報、工作總結、年終工作總結等。
發展黨員工作手冊分為:1、發展黨員工作的意義和重要原則;2、發展黨員工作的領導和紀律;3、發展黨員的基本流程;4、發展黨員工作中的注意事項。
加強中小學生手機管理工作PPT模板描述了有關于如何管理中小學生使用手機的方式和教育。手機對于現在的中小學生來說有利有弊,但由于普遍中小學生自制力不強,所以加強了學校對于中小學生使用手機的管理,PPT模板有對于這個通知的全文解讀,關于如何對待中小學生使用手機管理的措施。PPT模板畫面干凈舒適,布局嚴謹,整體以暖色調為主。
PPT模板展示了學習與解讀我國教育部為解決學生沉迷手機現狀所發布的管理通知內容,PPT背景以簡潔的方框裝飾,搭配以樹枝、綠草地、手機以及校園大樓等元素,符合PPT的主體內容。PPT內容主要論述了我國教育部加強對中小學生的手機管理力度,所提出的校園里學生手機管理工作通知,大致從主體要求、貫徹落實的具體措施以及全文內容的詳細解讀這三個方面,減少手機等電子產品對學生造成的負面影響。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是踏實工作。PPT的第二個部分向我們介紹的是行政管理工作踏實等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是后勤服務踏實等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是存在的相關問題等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是關于和諧的相關內容。PPT的第六個部分向我們介紹的是團結和諧,師生關系融洽,同事關系融洽,干群關系融洽。
工作匯報一般都用于非常正式的場合,所以在設計上都采用嚴肅的風格。但這套工作總結匯報手繪風ppt模板的設計就不同,而是采用了俏皮的手繪卡通元素,這種設計風格有利于緩解工作匯報中的氣氛,讓嚴肅的會議場合變得輕松愉悅起來。
這套創意手繪工作總結匯報PPT模板以手繪線條風為主,PPT的封面上,是一只手拿著鉛筆,書寫著工作總結匯報,中間是PPT的標題名稱,右邊是一個閃亮的 idear 。工作匯報不僅要有成績和業績,更要有好的創意和規劃,為下一步工作做好準備。
這套手繪風工作總結匯報PPT模板使用了小清新設計元素。PPT模板封面上,兩個卡通人物正在貼廣告牌。廣告牌上印著PPT的標題和LOGO,這是一種富有創意的設計。PowerPoint 共35頁,內容上主要分為:基本工作概述,工作完成情況,業績展示,工作總結與計劃;共四個部分組成。
這套手繪風工作總結匯報PPT模板采用了質感黑色磨砂背景,并運用了創意的豎版設計風格。PPT模板用一個記錄簿作為文本載體,用手繪線條、手繪小人、手繪箭頭、手繪圖表作為裝飾。整體設計非常富有創意。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是搶救的目的。PPT的第二個部分向我們介紹的是病情的分類或分級等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是搶救的工作制度等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是搶救能夠迅速、及時、有效地挽救病人的生命等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是按照病人的病情可以分為輕重緩。
Powerpoint從四個方面來展開介紹關于景德鎮手工制瓷技藝非遺文化介紹的相關內容。PPT模板的第一個部分為我們介紹了中國的瓷都江西景德鎮,講解了瓷都景德鎮成為我國瓷都的原因以及景德鎮產出的各類陶瓷。第二個部分運用幻燈片教授了應該如何古法手工制瓷。第三個部分以“不朽千年窯火”為主題介紹了景德鎮的手工制瓷技藝能夠代代相傳、流傳千年的原因以及歷史故事。第四個部分通過演示文稿,向世界講述了中國陶瓷文化,介紹了中國陶瓷對于世界的影響。
手機運營商聯通分公司工作通用PPT模板,這個PPT是專為聯通公司打造,PPT中的中國結LOGO,微粒體風格,紅白經典配色
小清新手繪風格工作總結匯報PPT模板包含了小清新、手繪、微粒體等元素,多元素結合的PPT模板,創意的模式
PPT全稱是PowerPoint,麥克素材網為你提供手工制作教學PPT模板免費下載資源。讓你3分鐘學會幻燈片怎么做的訣竅,打造高質量的專業演示文稿模版合集。