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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 1 第3課時 Hit it big & Wrap up (教學課件）ppt課件含教案
頁數：43 | 大小：30M這套面向五年級英語上冊（外研版）第一單元第三課時的教學PPT課件模板，共43張幻燈片，是繼“夢想定義與人生規劃”之后，對“Dream Big”板塊的延續與升華。上一課時，學生已初步理解“dream”的含義，并意識到夢想對成長方向的引領作用；本課則把焦點從“認識夢想”轉向“分享夢想”與“實現夢想”，通過“Hit it big Wrap up”兩大環節，讓學生把抽象愿景轉化為可操作的行動計劃。課堂核心句型鎖定在“What do you want to be in the future?”“Why do you want to be…?”“Because…”等交際框架，引導學生在真實語境中闡述理想職業及原因，并用“be going to”“work hard”“never give up”等高頻短語補充實現路徑，從而完成從“說出夢想”到“思考夢想”再到“追逐夢想”的思維閉環。課件結構依舊遵循“任務鏈—活動串—評價點”的思路，分為五大板塊。第一部分“Learning Objectives”用思維導圖呈現三維目標：語言目標（掌握8個職業詞匯、3組句型）、思維目標（能給出至少兩條支撐理由）、情感目標（樹立積極向上的人生觀）。第二部分“Lead-in”截取了一段2分鐘的迪士尼短片《Future Me》，片中不同行業的成年人向小時候的自己喊話，激起學生共鳴；隨后教師拋出“你能從視頻中捕捉到幾個職業單詞？”的觀察任務，順勢板書新詞。第三部分“Vocabulary Lab”把“astronaut、vet、programmer、designer、journalist”等單詞拆成“音節拼圖”，學生通過拖拽重組、同伴互測、Sharp Eyes閃讀三輪游戲完成音、形、義的多維識記；同時用“職業卡片”滲透“前綴—astro、-ist”等構詞法，為后續自主閱讀奠基。第四部分“Song Time”插入改編自《Count on Me》的旋律，歌詞嵌入核心句型，學生邊打節奏邊替換職業單詞，在“唱—編—演”的循環中實現“無痕背誦”。第五部分“Group Talk”是輸出高峰：四人一組抽取“夢想轉盤”——轉盤外圈是職業，內圈是理由關鍵詞（help others, creative, high salary, explore…），學生需用目標句型完成兩輪對話，再由組長用“黃金麥克風”做1分鐘匯報，教師根據“Fluency—Accuracy—Creativity”三維量表即時貼星，星星最多的小組獲得“Dream Catcher”徽章，并可將徽章貼在教室“Grow with Dreams”樹狀海報上，形成持續激勵。整堂課把語言學習、品格教育與信息技術深度融合：二維碼閃卡、Padlet彈幕墻、AR職業剪影等新媒體手段貫穿始終，既保留紙質教材的體系性，又賦予課堂沉浸式、游戲化、可視化的體驗，讓學生在“仰望星空”與“腳踏實地”之間找到屬于自己的成長坐標。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 2 第1課時 Get ready & Start up (教學課件）ppt課件含教案
頁數：57 | 大小：32M這份總計57頁的PPT模板，專為五年級英語上冊（外研版）Unit 2第一課時“Get ready Start up”精心打造。課件以“校園場所”這一真實情境為主線，將語言知識、過程方法與情感目標三線并織：知識維度鎖定library、playground、classroom、canteen、art room等高頻場域詞匯，句型層面聚焦“Where is…?”“It’s on the…floor.”“Let’s go to…”“We can…there.”四大交際框架；過程維度采用“任務鏈—活動串—評價點”螺旋上升模式，讓學生在看、說、玩、演中完成“音—形—義—用”的立體輸入與輸出；情感維度則借“Love our school, share our places”這一微主題，引導學生在描述校園的同時發現學校之美，激發“我是校園小主人”的自豪感。課堂流程被切割成五個梯度清晰、時間可控的板塊。第一部分“Teaching Objectives”用思維導圖將三維目標可視化，讓學生一眼知曉“本節課我要學會哪些詞、說哪些句、完成哪些事”。第二部分“Content Map”以鳥瞰圖形式呈現課時知識骨架，教師可拖動超鏈接圖標實現“一鍵跳轉”，保證課堂節奏張弛有度。第三部分“Warm-up Lead-in”先播放30秒航拍校園短片，學生邊看邊喊出已學場所詞，隨后借助“Zoom In”游戲——屏幕局部放大某一場所，四人戰隊搶答英文名稱，答對即可在“能量樹”上貼一枚校徽貼紙，瞬間點燃參與熱情。第四部分“Presentation”依次展開：詞匯教學時，教師拖動“魔法放大鏡”覆蓋單詞，音標即刻浮現，學生邊做“爬樓”手勢邊模仿重讀節奏；句型教學則利用“樓層平面圖”AR插件，學生把卡通人物拖放到相應位置，系統自動生成“Where is the library? —It’s on the first floor.”的對話氣泡，實現“所見即所得”。第五部分“Application”進入高階任務：每組領取一張“校園開放日”任務卡，需用本課句型為來訪“家長”設計一條“最優參觀路線”，并用Padlet實時上傳路線圖與配音講解，師生共評“最清晰路線獎”“最有創意獎”，獲獎小組可獲“School Guide”電子勛章，勛章累積到期末可兌換“校園小導游”實踐資格。整堂課在57張幻燈片的起承轉合中，把詞匯、句型、真實語境與情感體驗無縫縫合，讓學生不僅“學會說”，更“樂于說”，最終把英語用起來，讓校園“活”起來。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 2 第3課時 Hit it big & Wrap up (教學課件）ppt課件含教案
頁數：52 | 大小：40M這套共52頁的PPT課件，專為五年級英語上冊外研版Unit 2第三課時“Hit it big Wrap up”量身定制，是繼“校園場所—速度能量”之后的話題升華。整堂課把焦點鎖定在“觀點表達”上，核心詞匯鎖定different、interesting、boring、great、exciting、just so-so等情感形容詞，句型錨定“What do you think of…?”“I think it’s…because…”，引導學生在真實語境里學會有理有據地輸出態度，實現從“描述世界”到“評價世界”的思維跨越。為了幫學生突破“詞窮”瓶頸，課件特別植入兩篇80詞左右的微閱讀：一篇是“School Radio”欄目介紹不同社團的趣味指數，另一篇是“Weekend Plan”對比城市與鄉村活動的差異，學生在字里行間捕捉形容詞、圈畫原因狀語，為后續口語提供“詞—句—篇”三級腳手架。課堂流程依舊遵循“五段式螺旋上升”結構。第一部分“Learning Objectives”用彈幕飛入的形式打出三維目標：知識——準確認讀并拼寫6個情感形容詞；技能——用目標句型完成2輪觀點交鋒；情感——尊重他人不同感受，學會“Agree to disagree”。第二部分“Content Preview”以思維導圖方式將“詞—句—篇—任務”串聯，學生一眼看清本節課的“行駛路線”。第三部分“Lead-in”播放30秒“盲盒開箱”短視頻：up主先后拿出robot book、rubik’s cube、yo-yo，屏幕實時彈出“Interesting or boring?”投票二維碼，學生用平板投票并大喊形容詞，課堂瞬間升溫。第四部分“Fill Feel”進入微閱讀：教師發送“半挖空”短文，學生兩人一組用“形容詞銀行”拖拽填空，系統即時評分并回放最高分同學的朗讀，實現“閱讀—詞匯—語音”同頻鞏固。第五部分“Presentation Practice”升級為“觀點擂臺”：四人戰隊抽取“校規、校服、網課、春游”四張話題卡，30秒內用“What do you think of…?”“I think it’s…because…”完成攻防，教師根據“詞匯準確度—理由豐富度—團隊默契度”頒發“Opinion Master”徽章，徽章累計三枚可兌換“英語廣播站小主播”試鏡機會。52張幻燈片在“贊同”與“反駁”的火花中層層遞進，讓學生不僅“敢于表達”，更“善于表達”，最終把英語變成連接自我與世界的“觀點放大器”。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 3 第2課時 Speed up & Fuel up (教學課件）ppt課件含教案
頁數：49 | 大小：43M這套共49頁的PPT課件，專為五年級英語上冊外研版Unit 3第二課時“Speed up Fuel up”量身打造。延續語文課上“近義詞—反義詞”的對比思路，本課把教學難點鎖定在英語反義詞的“語義—語用”雙通道掌握：fast/slow、high/low、quick/strong等形容詞不僅要讀得準，還要在“賽車—航模—跳遠”等真實情境中做到“脫口而出、對比得當”。課件以“速度能量站”故事線串聯，通過“動畫引爆—對比輸入—游戲固化—遷移輸出”四級階梯，幫助學生建立“相反概念+場景運用”的立體網絡。課堂流程分為四大板塊。第一部分“Teaching Goals”用火箭升空動畫依次呈現三維目標：知識——準確拼讀并快速反應3組反義詞；技能——用“faster/slower/higher/lower”進行比較陳述；情感——在競技活動中體驗“勝不驕、敗不餒”的體育精神。第二部分“Lead-in”播放2分鐘卡通《Race of the Opposites》，片中烏龜與賽車的快慢對決、氣球與石頭的升降反差，為學生后續“語義對立”奠定視覺錨點；觀看后教師拋出“Who was fast? Who was slow?”快速搶答，激活舊知。第三部分“Antonyms Lab”采用“對比閃卡+手勢拼讀”：屏幕左右同時出現fast/slow，學生左手快拍桌面、右手慢拍膝蓋，同步朗讀音標/fɑ?st/ /sl??/，用身體記憶強化區別；隨后“升降梯”游戲出現，學生根據箭頭指向大聲喊出high/low，聲音高度與箭頭一致，實現“音—義—動”同步。第四部分“Game Round”升級成“Opposite Turbo”：四人戰隊抽取“速度條”任務卡，如“Run fast but shout slow”，隊員必須做出相反動作并大聲說出反義詞，錯誤即暫停5秒，最終用時最少的小組獲得“Energy Champion”徽章，徽章累計三枚可兌換“校園運動體驗日”優先入場券。49張幻燈片在“快慢高低”的吶喊與歡笑中層層推進，讓學生不僅“分得清反義”，更“用得出反義”，把英語真正變成驅動思維與運動雙加速的“高能燃料”。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 3 第3課時 Hit it big & Wrap up (教學課件）ppt課件含教案
頁數：40 | 大小：23M這套共40頁的PPT課件，是為五年級英語上冊外研版Unit 3第三課時“Hit it big Wrap up”專門定制的“夢想主題”收官課。延續單元“周末計劃—速度能量”情景線，本課把視野拉升到“人生藍圖”，核心任務是讓每個學生都能用英語大聲說出“I want to be…/I’m going to…”，并在同伴互動中樹立“敢于追夢、樂于行動”的積極心態。課件以“Dream Elevator”故事軸展開：從“熱身—游戲—句型—展示”四級臺階，引導學生把抽象的“dream”落地為可拆解、可分享、可行動的“my dream plan”。課堂流程清晰分為五大板塊。第一部分“Lesson Map”用一張“夢想電梯”概念圖總覽全課：1F熱身、2F游戲、3F句型、4F展示、Top夢想發布，讓學生一目了然“我們在哪一層、下一站去哪”。第二部分“Warm-up”播放30秒混剪短片《Kids’ Dreams》：小醫生、小宇航員、小畫家閃現登場，教師即時提問“What can you see?”學生用“I see a future…”搶答，激活主題詞匯。第三部分“Play Game”進入“Dream Lottery”：學生轉動輪盤抽取職業卡與理由卡（help others/creative/explore…），30秒內用“I want to be…because…”完成造句，挑戰失敗需唱一句“Be what you wanna be”，全班笑聲與掌聲齊飛。第四部分“Language Focus”采用“句型梯子”——教師拖拽單詞塊組合成“I’m going to practice…/read…/study…”，學生兩兩互讀并替換動詞短語，隨后全班齊呼“Dream big, work hard!”將情緒推向高點。第五部分“Group Presentation”是輸出高峰：四人戰隊把前面獲得的職業卡、理由卡、行動計劃卡貼成“Dream Poster”，用英語進行1分鐘路演，教師依據“fluency—confidence—creativity”三維量表頒發“Dream Speaker”徽章，徽章最多的小組可獲“班級夢想墻”C位展示權。40張幻燈片在歡呼與掌聲中層層遞進，讓學生不僅“說出夢想”，更“相信夢想”，把英語課堂變成點燃未來的“夢想發射臺”。
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四年級上冊譯林版三起新教材 Unit 3 第2課時 Story time（教學課件）ppt課件含教案
頁數：30 | 大小：36M這套共30張幻燈片的Story time教學課件，緊扣譯林版四年級上冊Unit 3第2課時，以“講故事”為主線，將語言知識鑲嵌于生動情節之中，引導學生在“聽故事—讀故事—講故事—創故事”的層層遞進中，自然掌握數字13-19及整十的拼寫規律，并靈活運用核心句型“How many…do you have?”進行真實交流。開篇“目標導航”明確三維任務：語言目標——準確認讀并書寫thirteen至nineteen及twenty；技能目標——借助故事地圖提取信息、組織語言；情感目標——體驗分享與助人的快樂。接著進入“數字拼讀坊”：課件以“森林集市”背景，讓兔子賣家依次擺出13根胡蘿卜、15顆蘑菇、18個松果，學生通過觀察“-teen”與“-ty”的形音差異，跟讀并用手勢拼寫，系統即時播放“叮咚”或“再試試”反饋，幫助其建立清晰的拼寫范式。故事環節播放動畫《The Lost Nuts》：小松鼠先后詢問山羊、刺猬“How many nuts do you have?”最終湊齊20粒丟失的堅果，學生在觀看過程中完成“數字信息卡”填寫，訓練抓關鍵數字的聽力策略。隨后展開“小組故事接龍”：每組領取一幅故事拼圖，須用目標句型創編對話并加入新角色，如“How many apples do you have, Mr. Fox?”教師依據“語言準確度、創意度、合作度”三維量表現場評星，優勝組獲得“Story Star”徽章，課堂氣氛高潮迭起。鞏固練習分三層：基礎層——圖文配對將數字與數量對應；提升層——補全對話并圈出正確數字；拓展層——設計“我的寶藏袋”海報，用至少五句“How many…do you have?”采訪同學并記錄，下節課舉行“寶藏分享會”。整套課件畫面清新、節奏緊湊，既夯實數字詞匯與句型，又培養故事思維與合作意識，讓四年級孩子在講故事的樂趣中實現語言與情感的雙重生長。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 2 第2課時 Speed up & Fuel up (教學課件）ppt課件含教案
頁數：45 | 大小：38M這套共45頁的PPT課件，專為五年級英語上冊外研版Unit 2第二課時“Speed up Fuel up”量身打造，緊扣“速度、高度與能量”這一動感主題，將fast、slow、high、low、quick、strong等形容詞融入“賽車—飛行—攀登”三大場景，引導學生在“看畫面、聽聲音、做動作”的多感官通道中完成“音—形—義—用”的立體習得。課件以“知識—技能—遷移”三級目標為軸：知識維度要求學生借助圖片或實物準確拼讀并區分上述形容詞；技能維度強調用“How…!/It’s so…”進行即時感嘆與比較；遷移維度則鼓勵學生在真實運動情境中輸出“Run fast but don’t fall”“Jump high and reach the sky”等個性化口號，實現語言與體育、科學與生活的跨界鏈接。整堂課被切割成五大板塊，節奏明快、張弛有度。第一部分“Learning Objectives”用動畫賽車沖線的方式依次彈出三維目標，學生齊讀目標口號“Faster, Higher, Stronger”，課堂氛圍瞬間升溫。第二部分“Presentation Practice”以“賽車學院”劇情串聯：教師點擊油門圖標，屏幕中的卡丁車由slow→fast逐級加速，學生跟讀并做旋轉手勢，系統實時出現音標/fɑ?st/與“aa長音”紅色標記，視覺與動覺同步強化記憶；隨后播放無人機攀升短片，學生兩兩一組用“Is it high or low?”“It’s getting higher!”進行升降對比，完成“句型+形容詞”的雙軌輸入。第三部分“Guess with Pictures”進入高能游戲區：屏幕閃現模糊剪影，四人戰隊搶答“fast or slow?”答對即可為自己的“能量條”加油，率先滿格的隊伍觸發“Turbo Bonus”——獲得一次“免作業卡”抽獎機會，課堂競爭瞬間爆表。第四部分“Phonics Focus”用“音標滑塊”互動：學生拖動滑塊把/??//a?//i?/嵌入單詞空缺，系統即時朗讀并判斷正誤，幫助學生在“拼讀—辨音—糾音”閉環中突破發音難點。最后一部分“Knowledge Wrap-up”以“Fuel Station”概念圖收束全課：學生把本課形容詞貼回相應“油箱”，并用“Run fast, jump high, never slow”創編班級口號，教師根據“清晰度—情感—創意”三維量表頒發“Speed Star”徽章，徽章累計五枚可兌換“校園運動體驗日”優先名額。45張幻燈片在引擎轟鳴與歡呼聲中層層遞進，讓學生不僅“學會說快慢高低”，更在“速度與激情”的體驗里，把英語變成驅動探索世界的“高能燃料”。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 3 第1課時 Get ready & Start up (教學課件）ppt課件含教案
頁數：42 | 大小：30M這套42頁的PPT課件，為五年級英語上冊外研版Unit 3第一課時“Get ready Start up”量身定制。教案把“重點單詞的靈活運用”與“核心句型的情境輸出”并列為教學重點，將“在真實場景中完成自然、得體的日常對話”設為最大難點，要求學生在理解的基礎上當堂背誦句型，為后續單元任務奠定“脫口而出”的語感基礎。課件以“周末計劃”為主線，通過“游戲—對話—閱讀—遷移”四級階梯，引導學生掌握go to the zoo, ride a bike, fly a kite, have a picnic等動詞短語，以及“What are you going to do this weekend?”“I’m going to…”等be going to結構，實現“詞匯—句型—語篇”的螺旋上升。課堂流程共分六大板塊。第一部分“Objectives Highlights”用動畫放大鏡依次聚焦知識、技能、情感三維目標，讓學生帶著任務出發。第二部分“Lead-in”啟動“快閃配對”游戲：屏幕隨機閃現動詞短語與圖片，學生拍桌搶答，答對即可為小組能量條加油，30秒倒計時營造緊張氛圍。第三部分“Free talk”進入兩兩對話，學生用“I’m going to…”向對方拋出周末計劃，教師推送對話模板與表情貼紙，鼓勵學生加入“sounds great”等自然回應，實現“句型+交際策略”雙輸入。第四部分“Language Focus”用“句型拆拆樂”動畫把be going to結構分解成“主語+be+going+to+動詞原形”五段，學生拖拽卡片重組句子，系統即時朗讀正音，強化語法意識。第五部分“Text Time”呈現一篇題為“My Colourful Weekend”的小對話，學生先聽音圈出計劃活動，再分角色朗讀，隨后用“填空—復述—表演”三步法鞏固內容。最后一部分“Homework”布置“Family Survey”：學生回家采訪父母周末計劃，用所學句型記錄并上傳30秒英文小視頻，教師根據“流利度—準確度—創意度”頒發“Weekend Planner”電子勛章，徽章累計五枚可兌換“班級小主播”資格。42張幻燈片在“計劃—分享—行動”的節奏中層層遞進，讓學生不僅“會說周末”，更“暢想周末”，把英語真正變成連接生活與期待的橋梁。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit3 What's the weather like（復習課件）PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：50M本套PPT課件是為外研（新教材）英語四年級上冊Unit 3《Whats the weather like?》設計的復習課件，共包含37張幻燈片。課程的主要目標是幫助學生系統復習本單元所學的核心詞匯、關鍵句型，并通過多樣化的練習提升學生的語言應用能力，幫助學生更好地掌握和運用所學知識。PPT課件從五個方面展開復習內容。第一部分是Sounds（語音復習）。該部分通過表格的形式，幫助學生回顧字母組合“c”“h”的發音規則，以及特殊疑問句的語調變化（降調）。通過清晰的表格展示，學生可以直觀地對比和記憶發音規律。隨后，通過配套的練習，如聽音辨詞、跟讀模仿等，幫助學生進一步鞏固語音知識，提升發音準確性和語調運用能力。第二部分是Words and phrases（詞匯與短語復習）。這一部分集中復習本單元的核心單詞和短語，通過圖片、例句等多種形式，幫助學生加深對單詞和短語的理解和記憶。教師可以引導學生進行分類記憶，如按天氣類型（晴朗、多云、下雨等）或按功能（描述天氣、詢問天氣等）進行分類，從而提高記憶效率。第三部分是Sentence（句型復習）。這一部分重點回顧本單元的關鍵句型，如詢問天氣的句型“Whats the weather like?”及其回答方式。通過例句展示、句子填空、對話練習等多種形式，幫助學生熟練掌握這些句型的結構和用法，確保學生能夠在實際交流中靈活運用。第四部分是Tips（學習提示）。這一部分幫助學生回顧描述天氣的句型，以及在描述常態天氣或事實時所用的時態（如一般現在時）。通過總結和提示，學生可以更清晰地理解語言的使用規則，避免常見的語法錯誤。例如，強調在描述客觀事實時使用一般現在時，以及在回答天氣問題時的常用表達方式。第五部分是Practice（練習）。這一部分通過多樣化的練習形式，如選擇題、填空題、對話補全、寫作練習等，幫助學生加強對知識點的理解和應用。練習內容緊密結合本單元的重點知識，旨在通過實際操作，幫助學生鞏固所學內容，提升綜合語言運用能力。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富，形式多樣，能夠充分調動學生的學習積極性。通過語音、詞匯、句型、學習提示和練習五個環節的有機結合，學生不僅能夠系統復習本單元的核心知識，還能在多樣化的練習中提升語言應用能力。這是一套非常實用且有效的復習資源，能夠幫助教師高效完成復習任務，同時幫助學生更好地掌握和運用所學知識，為后續學習打下堅實基礎。
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五年級英語上冊同步備課系列外研三起新教材Unit 5 Look into the future復習課件PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：15M本 PPT 模板旨在詳細復習 Unit 5 “Look into the future” 的相關內容，通過 35 張幻燈片，圍繞生活中的交通工具和科技知識展開，激發學生對單詞學習的興趣。在復習過程中，學生不僅需要掌握重點單詞及其使用場景，還要熟悉重點句式的運用，并通過課堂練習檢驗學習效果。此外，通過分步驟的家庭作業，進一步鞏固知識點，促進新內容的消化吸收，最終實現知識的系統化和應用能力的提升。PPT 內容分為五個部分。第一部分是 Sounds，這是學習的基礎環節。正確的發音是掌握單詞的關鍵，只有先學會單詞的標準發音，才能在后續學習中實現音形結合，為單詞的記憶和運用打下堅實基礎。這一部分通過發音練習，幫助學生糾正發音錯誤，增強對單詞發音的敏感度。第二部分是 Words Phrases，這一部分的核心目標是提升學生的記憶能力。通過系統地梳理單元中的重點單詞和短語，幫助學生構建知識框架，強化記憶效果。這一環節不僅注重單詞的單獨記憶，還通過例句和語境引導學生理解單詞的用法，為后續的句子學習做好鋪墊。第三部分是 Sentences，將單詞放入具體的句子中進行學習，是全面記憶單詞的有效方法。通過句子練習，學生可以更直觀地理解單詞在實際語境中的運用，掌握單詞的搭配和句式結構，從而提升語言運用能力。這一部分通過多樣化的句子練習，引導學生靈活運用所學單詞，進一步鞏固記憶。第四部分是 Tips，這是學習過程中的總結與反思環節。通過總結學習過程中發現的規律、技巧和方法，幫助學生形成系統的學習策略。這一部分不僅包括單詞記憶的方法，還涵蓋句式運用的技巧，以及如何通過發音規律輔助記憶等內容，幫助學生在學習中找到適合自己的方法，提高學習效率。第五部分是 Practice，這是新單詞學習的升華環節。通過綜合性的練習，將所學單詞和句式運用到實際情境中，檢驗學生對知識的掌握程度。這一部分設計了多種練習形式，如填空、翻譯、寫作等，幫助學生在實踐中鞏固知識，提升語言綜合運用能力，最終實現從知識學習到能力提升的轉化。整個 PPT 模板通過這五個部分的有機結合，從發音入手，逐步過渡到單詞記憶、句子運用、學習方法總結，再到綜合練習，形成一個完整的復習體系。通過這種系統化的復習方式，學生不僅能夠鞏固單元重點知識，還能提升語言運用能力和自主學習能力，為未來的學習奠定堅實基礎。
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三年級數學上冊北師大新教材第六單元第1課時 包餃子 PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：42M《北師大新教材數學三年級上冊第六單元第1課時“包餃子”》PPT課件是一套結合生活情境、注重實踐與合作的數學教學資源。通過34張幻燈片，該課件以“包餃子”為主題，巧妙地將數學知識與生活實際相結合，旨在引導學生在生動的情境中經歷數據的收集、整理和分析過程，進一步體會統計與生活的密切聯系。同時，通過動手操作和合作交流，課件還注重培養學生的合作精神和集體榮譽感。課件通過三個部分展開本節課的學習，內容豐富且層次分明，旨在幫助學生在趣味中掌握數學知識。第一部分：整十數乘一位數的口算方法課件以“包餃子”這一貼近學生生活的情境為切入點，通過展示生動的圖片和具體的生活場景，引導學生觀察并發現其中的數學信息。例如，通過計算“每盤餃子的數量 盤數”，學生可以直觀地理解整十數乘一位數的口算方法。課件通過逐步引導學生進行計算，幫助他們總結出“整十數乘一位數”的計算規律，即“先計算個位數的乘積，再在結果后面添上相應個數的0”。這種結合生活情境的教學方式，不僅激發了學生的學習興趣，還幫助他們更好地理解和掌握數學知識。第二部分：整百數乘一位數的口算方法在這一部分，課件進一步拓展學生的知識面，引導他們探索整百數乘一位數的口算方法。通過類似的“包餃子”情境，學生可以發現整百數乘一位數的規律與整十數乘一位數類似，只是在計算結果后需要添加更多的0。通過對比和類比，學生能夠更自然地掌握這一知識點。課件通過豐富的練習題和互動環節，幫助學生鞏固這一口算方法，確保學生能夠熟練運用。第三部分：探索乘法口算中積末尾0的變化規律這一部分是本節課的重點和難點。課件通過精心設計的三組算式，引導學生觀察和思考。學生通過計算發現，當一個乘數不變，另一個乘數末尾添上幾個0時，積的末尾也會相應地添上同樣個數的0。通過這一規律的總結，學生不僅能夠更高效地進行口算，還能進一步理解乘法運算的本質。課件通過引導學生自主探究和小組討論，培養他們的觀察力、分析能力和合作精神。這種探究式學習方式，不僅提高了學生的學習積極性，還培養了他們的自主學習能力。通過這三個部分的學習，學生不僅掌握了整十數和整百數乘一位數的口算方法，還通過“包餃子”的生活情境，深刻體會到了數學與生活的密切聯系。在動手操作和合作交流的過程中，學生不僅提高了數學能力，還增強了合作精神和集體榮譽感。這套PPT課件以其生動的情境設計、科學的教學結構和豐富的互動環節，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺，幫助他們在輕松的氛圍中掌握數學知識，提升數學素養。
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三年級數學上冊北師大新教材 第七單元第1課時 水果店 PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：31M《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第1課時“水果店”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源，旨在通過貼近生活的“水果店”情境，引導學生認識小數，并掌握其基本的讀法和寫法。課件共包含29張幻燈片，內容豐富且結構清晰，通過兩個主要部分展開本節課的學習。同時，課件還設置了課堂練習環節，幫助學生鞏固所學知識，提升對小數的理解和應用能力。課程設計與目標本節課以“水果店”為主題，通過生活化的場景引導學生認識每種水果的價格，從而自然地引出對小數的學習。課程不僅注重學生對小數基本概念的理解，還通過元、角、分的換算關系，幫助學生更好地掌握小數的讀法和寫法。通過本節課的學習，學生能夠初步認識小數，并將其應用于實際生活中的貨幣換算，為后續的小數學習奠定基礎。課程內容與結構第一部分：小數的認識及讀法、寫法這一部分通過“水果店”的生活情境，展示各種水果的價格標簽，引導學生初步認識小數。課件以對話的形式展開，例如，通過店員和顧客之間的交流，引出“3.5元”“2.25元”等小數的表達方式。通過這種生動的情境化教學，學生能夠更直觀地理解小數的意義。在學習小數的讀法和寫法時，課件通過詳細的講解和示例，幫助學生掌握小數的正確讀法和寫法。例如，3.5讀作“三點五”，2.25讀作“二點二五”。通過反復練習和互動環節，學生能夠熟練掌握小數的基本讀寫規則，為進一步學習小數運算打下堅實基礎。第二部分：把幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數在掌握了小數的基本讀寫方法后，課件進一步引導學生學習如何將幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數。這一部分通過具體的例子，如“2元3角5分”，引導學生理解元、角、分之間的換算關系：1元 = 10角，1角 = 10分。通過逐步引導，學生可以將2元3角5分改寫為2.35元。課件通過填空的形式，幫助學生熟練掌握這種換算方法。例如，通過練習題“5元8角 = ____元”“7元2角5分 = ____元”，學生能夠逐步掌握將復合單位改寫為單一單位的方法。這種練習不僅鞏固了學生對小數的理解，還提升了他們的計算能力。課堂練習與鞏固為了幫助學生更好地理解和應用所學知識，課件還設置了豐富的課堂練習環節。練習題形式多樣，包括基礎填空題、選擇題和應用題。通過這些練習，學生能夠在實踐中鞏固對小數的認識，提升對元、角、分換算的理解和應用能力。此外，練習題還結合了實際生活場景，如購物時的價格計算，幫助學生將所學知識應用于實際生活中。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“水果店”這一貼近生活的情境，學生不僅初步認識了小數，還掌握了小數的讀法、寫法以及元、角、分的換算方法。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數的意義，并將其應用于實際生活中的貨幣換算，為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
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三年級數學上冊北師大新教材 第七單元第2課時 量身高 PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：26M《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第2課時“量身高”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源，旨在通過貼近生活的“量身高”情境，幫助學生初步認識小數，并理解以“米”為單位的小數的實際意義。課件共包含25張幻燈片，內容豐富且結構清晰，通過兩個主要部分展開本節課的學習。同時，通過實際測量、記錄和分析數據等活動，引導學生經歷從“厘米與米的換算”到“認識小數”的過程，體驗小數與生活的密切聯系。課程設計與目標本節課以“量身高”為主題，通過生活化的場景引導學生初步認識小數，并理解其在實際生活中的應用。課程不僅注重學生對小數基本概念的理解，還通過實際測量活動，幫助學生掌握長度單位與小數之間的關系。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數的意義，掌握小數的讀寫方法，并將其應用于實際生活中的長度測量，為后續的小數學習奠定基礎。課程內容與結構第一部分：結合長度單位進一步理解小數這一部分通過創設“量身高”的生活情境，引導學生觀察、發現數據并進行分析。課件展示了學生在教室中測量身高的場景，通過具體的測量活動，學生可以直觀地看到身高數據，如“1米25厘米”“1米38厘米”等。通過這些數據，學生能夠初步理解小數在表示長度時的實際意義。例如，課件引導學生將“1米25厘米”改寫為“1.25米”，幫助學生理解小數點前的數字表示“米”，小數點后的數字表示“厘米”。通過這種直觀的教學方式，學生能夠更清晰地理解小數的組成和意義。此外，課件還通過圖表和示意圖，幫助學生進一步理解厘米與米之間的換算關系。例如，1米 = 100厘米，因此25厘米可以表示為0.25米。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更好地掌握小數在長度單位中的應用。第二部分：把幾米幾分米幾厘米改寫成以米為單位的小數在掌握了基本的小數概念后，課件進一步引導學生學習如何將復雜的長度單位（如幾米幾分米幾厘米）改寫成以“米”為單位的小數。這一部分通過具體的例子，如“2米3分米5厘米”，引導學生逐步掌握長度單位與小數之間的轉換方法。課件通過詳細的步驟解析，幫助學生理解：3分米 = 0.3米，5厘米 = 0.05米，因此“2米3分米5厘米”可以改寫為“2.35米”。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更好地掌握長度單位的換算方法，并將其應用于實際問題中。此外，課件還通過豐富的練習題，幫助學生鞏固這一知識點。例如，通過練習題“3米4分米 = ____米”“1米2分米5厘米 = ____米”，學生能夠逐步掌握將復合單位改寫為單一單位的方法。這種練習不僅鞏固了學生對小數的理解，還提升了他們的計算能力。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“量身高”這一貼近生活的情境，學生不僅初步認識了小數，還理解了以“米”為單位的小數的實際意義。通過實際測量、記錄和分析數據等活動，學生能夠更好地掌握長度單位與小數之間的關系，體驗小數與生活的密切聯系。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數的意義，并將其應用于實際生活中的長度測量，為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
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三年級數學上冊北師大新教材 第七單元第3課時 貨比三家 PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：30M《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第3課時“貨比三家”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源，旨在通過貼近生活的“貨比三家”情境，幫助學生進一步理解以“元”為單位的小數的實際意義，并掌握小數大小比較的方法。課件共包含27張幻燈片，內容豐富且結構清晰，通過兩個主要部分展開本節課的學習。同時，通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，引導學生經歷“收集價格信息—比較價格—做出選擇”的過程，體驗小數在生活中的實用價值。課程設計與目標本節課以“貨比三家”為主題，通過生活化的購物場景引導學生進一步理解小數的意義，并掌握小數大小比較的方法。課程不僅注重學生對小數基本概念的理解，還通過實際購物活動，幫助學生明確小數各部分對應“元、角、分”的關系。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數在實際生活中的應用，提升解決實際問題的能力。課程內容與結構第一部分：比較一位小數大小的方法這一部分通過創設“貨比三家”的生活情境，展示不同商店中商品的價格標簽，引導學生觀察并發現小數在表示價格時的實際意義。例如，通過比較“2.5元”和“2.8元”，學生可以直觀地理解小數點后第一位（十分位）表示“角”，從而掌握比較一位小數大小的方法。課件通過詳細的步驟解析，幫助學生總結出比較一位小數大小的規則：先比較整數部分，整數部分大的數更大；如果整數部分相同，則比較小數部分。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更清晰地理解小數大小比較的方法。此外，課件還通過互動環節，如模擬購物活動，讓學生在實際操作中練習比較小數的大小。例如，學生可以選擇不同商店的商品，通過比較價格來決定購買哪家的商品。這種實踐性教學方式不僅激發了學生的學習興趣，還培養了他們的實際應用能力。第二部分：利用小數的大小比較解決問題在掌握了比較小數大小的方法后，課件進一步引導學生將這一方法應用于實際問題的解決中。這一部分通過解決實際問題，如“哪家商店的商品更便宜”“哪種商品更劃算”，引導學生用不同的方法來比較大小。例如，課件展示了一個小組討論的場景，學生們通過討論發現，除了直接比較價格外，還可以通過計算單位價格（如每千克的價格）來比較商品的性價比。通過這種多樣化的解題方法，學生能夠更靈活地運用小數大小比較的知識，提升解決實際問題的能力。此外，課件還通過豐富的練習題，幫助學生鞏固這一知識點。例如，通過練習題“比較兩家商店的同一種商品價格，哪家更便宜？”“計算不同商品的單位價格，選擇性價比最高的商品”，學生能夠逐步掌握將小數大小比較應用于實際問題的方法。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“貨比三家”這一貼近生活的情境，學生不僅進一步理解了以“元”為單位的小數的實際意義，還掌握了小數大小比較的方法，并將其應用于實際購物活動中。通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，學生能夠更好地體驗小數在生活中的實用價值，提升解決實際問題的能力。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數的意義，并將其應用于實際生活中的價格比較，為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
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三年級數學上冊北師大新教材 第七單元第4課時 存零用錢 PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：29M《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第4課時“存零用錢”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源，旨在通過貼近生活的“存零用錢”情境，幫助學生理解小數加減法的算理，并掌握一位小數和兩位小數加減法的計算方法。課件共包含35張幻燈片，內容豐富且結構清晰，通過三個主要部分展開本節課的學習。同時，通過模擬存錢、記錄數據、小組討論等活動，初步培養學生的估算意識，并借助貨幣模型、直觀示意圖等工具，幫助學生建立“小數加法與元、角、分加減法”的關聯，實現從具體到抽象的思維過渡。課程設計與目標本節課以“存零用錢”為主題，通過生活化的存錢情境引導學生理解小數加減法的實際意義。課程不僅注重學生對小數加減法計算方法的掌握，還通過實際操作和小組討論，幫助學生初步建立估算意識，提升解決實際問題的能力。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數加減法的算理，并將其應用于實際生活中的貨幣計算，為后續的小數學習奠定基礎。課程內容與結構第一部分：一位小數加法（不進位）的計算方法這一部分通過“存零用錢”的情境，展示學生將零用錢存入儲蓄罐的場景，引導學生觀察并發現小數加法的實際應用。例如，學生將1.2元和2.3元存入儲蓄罐，需要計算總金額。課件通過詳細的步驟解析，幫助學生掌握一位小數加法（不進位）的計算方法：先對齊小數點，再從右往左逐位相加。通過這種直觀的教學方式，學生能夠更清晰地理解小數加法的算理。此外，課件還通過貨幣模型和直觀示意圖，幫助學生將小數加法與元、角、分的加法聯系起來。例如，1.2元可以拆分為1元2角，2.3元可以拆分為2元3角，通過元、角分別相加，學生能夠更好地理解小數加法的計算過程。第二部分：一位小數減法（不退位）的計算方法在掌握了小數加法的基礎上，課件進一步引導學生學習一位小數減法（不退位）的計算方法。通過具體的例子，如從3.5元中取出1.2元，學生需要計算剩余金額。課件通過詳細的步驟解析，幫助學生掌握一位小數減法的計算方法：先對齊小數點，再從右往左逐位相減。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更好地理解小數減法的算理。此外，課件還通過小組討論活動，鼓勵學生分享不同的計算方法，培養他們的合作精神和思維靈活性。通過實際操作和討論，學生能夠更自然地掌握小數減法的計算方法，并將其應用于實際問題中。第三部分：一位小數加減法（不進位、不退位）的應用這一部分通過實際生活中的應用場景，如購物、存錢等，幫助學生體會到小數加減法的廣泛應用。課件通過豐富的練習題和實際問題，引導學生運用所學的小數加減法知識解決實際問題。例如，通過計算購物時的總價和找零，學生能夠更好地理解小數加減法的實際意義。此外，課件還通過模擬存錢活動，幫助學生初步建立估算意識。例如，在計算總金額時，學生可以先估算結果的大致范圍，再進行精確計算。通過這種估算與精確計算相結合的方式，學生能夠更好地掌握小數加減法的應用，提升解決實際問題的能力。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“存零用錢”這一貼近生活的情境，學生不僅理解了小數加減法的算理，還掌握了其計算方法，并將其應用于實際生活中的貨幣計算。通過模擬存錢、記錄數據、小組討論等活動，學生能夠更好地體驗小數加減法的實際應用，初步建立估算意識，提升解決實際問題的能力。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數加減法的意義，并將其應用于實際生活中，為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
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三年級數學上冊北師大新教材 第六單元第3課時 豐收了 PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：44M《北師大新教材數學三年級上冊第六單元第3課時“豐收了”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源，旨在通過貼近生活的“豐收”情境，幫助學生理解整十、整百數除以一位數的算理，并掌握其口算方法。課件共包含30張幻燈片，內容豐富且結構清晰，通過三個主要部分展開本節課的學習。同時，通過觀察、操作、討論等活動，引導學生經歷探索整十、整百數除以一位數口算方法的過程，體驗算法的多樣性，并在這個過程中提高學生的思維能力。課程設計與目標本節課以“豐收了”為主題，通過豐收的場景引導學生理解整十、整百數除以一位數的算理。課程不僅注重學生對口算方法的掌握，還通過多樣化的活動，幫助學生體驗算法的多樣性，培養他們的觀察力和思維能力。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解除法運算，掌握口算技巧，并將其應用于實際生活中的簡單問題解決。課程內容與結構第一部分：整十數除以一位數的口算方法這一部分通過“豐收了”的生活情境，展示農民伯伯收獲水果和蔬菜的場景，引導學生觀察圖片并找到相關信息，如“一共收獲了60個蘋果，平均分給3個小組”。通過具體的情境，學生能夠直觀地理解整十數除以一位數的實際意義。在計算過程中，課件引導學生逐步總結出整十數除以一位數的口算方法：先將整十數看作幾個十，再進行除法運算，最后將結果還原為整十數。例如，60 3 可以看作 6 個十除以 3，結果是 2 個十，即 20。通過這種分步引導的方式，學生能夠更清晰地理解算理，掌握口算方法。此外，課件還通過小組討論和操作活動，鼓勵學生分享不同的計算方法，體驗算法的多樣性。例如，學生可以通過分小棒或畫圖的方式，直觀地展示除法運算的過程，從而加深對算理的理解。第二部分：末尾是0的三位數除以一位數的口算方法在掌握了整十數除以一位數的基礎上，課件進一步引導學生探索末尾是0的三位數除以一位數的口算方法。通過具體的例子，如“360 6”，學生可以發現，末尾有0的三位數除以一位數的計算方法與整十數類似，只是需要處理更多的數位。課件通過詳細的步驟解析，幫助學生總結出：先將末尾的0去掉，將三位數看作幾個百或幾個十，再進行除法運算，最后在結果末尾添上相應個數的0。例如，360 6 可以看作 36 個十除以 6，結果是 6 個十，即 60。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更好地掌握末尾是0的三位數除以一位數的口算方法。第三部分：探索除法口算中的規律這一部分通過幾組算式，引導學生觀察并總結除法口算中的規律。例如，通過觀察“20 2 = 10”“200 2 = 100”“2000 2 = 1000”等算式，學生可以發現，當被除數末尾有0時，除數不變，被除數末尾每增加一個0，商的末尾也會相應增加一個0。課件通過對比和分析，幫助學生總結規律，并通過練習題鞏固這一知識點。通過這種探究式學習方式，學生能夠更自然地掌握除法口算的規律，提升數學思維能力。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“豐收了”這一貼近生活的情境，學生不僅理解了整十、整百數除以一位數的算理，還掌握了其口算方法，并通過多樣化的活動體驗了算法的多樣性。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解除法運算，提升思維能力，并將其應用于實際生活中的簡單問題解決，為后續的數學學習奠定堅實的基礎。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 4 第3課時 Wrapup time&Extended reading（新教材）PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：30M這是一套專為譯林英語四年級上冊Unit 4 第3課時Wrapup time Extended reading設計的PPT課件，共包含35張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生鞏固本單元的核心詞匯和句型，并通過多樣化的教學活動，如游戲、對話等，引導學生靈活運用核心句型來交流運動喜好，從而初步培養學生的口頭表達能力。該PPT課件從五個主要環節展開教學內容。第一部分是“Lead in”，在這一環節中，教師將通過與學生共同參與輕松有趣的游戲，快速提取和回顧本單元的核心語言知識，幫助學生迅速進入主題情境，從而引出本節課的學習內容。這種趣味性的導入方式能夠有效激發學生的學習興趣，為后續的學習打下良好的基礎。第二部分是“Presentation”。這一環節主要圍繞A部分的聽力內容展開，通過角色扮演的方式，讓學生在實際的對話場景中內化語言知識，從而培養他們的交際能力。角色扮演不僅能夠讓學生更好地理解和運用語言，還能增強他們的合作意識和團隊精神，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握核心句型。第三部分是“Practice”。在這一環節中，教師將通過編排閱讀繪本故事，引導學生進行深入思考，并回答相關問題。通過由淺入深的過渡，學生能夠逐步感知繪本中蘊含的深刻含義，同時進一步鞏固本單元的核心詞匯和句型。這種閱讀與思考相結合的方式，不僅能夠提高學生的閱讀理解能力，還能培養他們的邏輯思維和分析能力。第四部分是“Summary”。在這一環節中，教師將帶領學生對本節課所學內容進行系統總結，幫助學生梳理知識脈絡，強化記憶。通過總結，學生能夠更加清晰地了解本節課的重點和難點，從而更好地掌握所學知識。第五部分是“Homework”。在這一環節中，教師將布置與本節課內容相關的作業，以鞏固學生在課堂上學到的知識。作業的設計將注重實踐性和趣味性，旨在讓學生在課后繼續運用所學語言知識進行交流和表達，進一步提高他們的英語綜合運用能力。整套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知特點和學習需求，通過多樣化的教學活動和精心設計的教學環節，旨在提高學生的學習興趣和參與度，幫助他們在輕松愉快的學習氛圍中掌握本單元的核心知識，提升英語口語表達能力，為今后的英語學習奠定堅實的基礎。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 5 第3課時 Wrap-up time Extended reading（新教材）PPT課件含教案
頁數：46 | 大小：44M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 5 第3課時“Wrap-up time Extended reading”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含46張幻燈片。本節課的教學目標是幫助學生熟練掌握本單元的詞匯，運用核心句型詢問他人是否擁有某玩具，并學會介紹自己的玩具。通過系統的復習和拓展閱讀，學生將進一步鞏固知識，提升語言運用能力。課件內容分為六個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過唱歌的方式活躍課堂氛圍，幫助學生快速進入學習狀態。歌曲的選擇與本單元主題相關，既能激發學生的興趣，又能為后續學習做好鋪墊。例如，選擇一首關于玩具的英文歌曲，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。第二部分是“Presentation”，引導學生討論自己最喜歡的玩具，并用英語描述其特點。這一環節通過小組討論、個人展示等形式，鼓勵學生積極參與，大膽表達。例如，學生可以描述玩具的顏色、形狀、功能等，并與同學分享自己的感受。通過這種方式，學生不僅能夠鞏固本單元的詞匯和句型，還能提升口語表達能力。第三部分是“Extended reading”，引導學生閱讀一個繪本故事。繪本故事的選擇與本單元主題緊密相關，通過生動的情節和豐富的插圖，幫助學生進一步理解玩具相關詞匯和句型的運用。例如，故事中可能會出現孩子們分享玩具、討論玩具喜好的情節，學生在閱讀過程中可以學習新的表達方式，并加深對語言的理解。第四部分是“Practice”，通過設計多樣化的練習題，幫助學生鞏固本節課的學習內容。練習題形式多樣，包括選擇題、填空題、匹配題等，旨在通過反復練習，幫助學生熟練掌握本單元的核心詞匯和句型。例如，設計一些關于玩具的對話練習，讓學生在實際語境中運用所學知識。第五部分是“Summary”，系統梳理本節課的學習重點。通過回顧本單元的核心詞匯、句型以及拓展閱讀中的重點內容，幫助學生構建完整的知識體系。例如，總結“Do you have a toy car?”“Yes, I do./No, I don’t.”等句型，以及玩具相關的形容詞，讓學生清晰地了解本節課的重點內容，便于復習和記憶。第六部分是“Homework”，布置與本節課內容相關的家庭作業。作業形式多樣，包括基礎題、拓展題和創意題。基礎題主要針對本單元的核心詞匯和句型進行鞏固練習；拓展題則鼓勵學生閱讀更多關于玩具的英文故事或文章；創意題可以是讓學生制作一個關于自己玩具的小海報，并用英語進行描述，培養學生的綜合語言運用能力和創造力。整套課件設計科學合理，內容豐富實用，通過唱歌、討論、閱讀、練習和總結等多種教學手段，全方位提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠熟練掌握本單元的知識，還能在實際生活中靈活運用英語描述玩具，分享喜好，真正實現學以致用。
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譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 6 第3課時 Wrap-up time Extended reading（新教材）PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：36M這是一套專為譯林小學英語四年級上冊（三起）Unit 6 第3課時“Wrap-up time Extended reading”設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含33張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生系統梳理并鞏固本單元的核心詞匯，熟練運用關鍵句型詢問和描述天氣、提出請求與回應，以及提出建議與行動。通過多樣化的教學活動，學生將全面提升語言運用能力和綜合素養。課件內容分為六個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過唱歌的方式引導學生集中注意力，活躍課堂氛圍。歌曲的選擇與本單元主題相關，既能激發學生的學習興趣，又能幫助他們快速進入學習狀態。同時，通過復習本單元的重點詞匯和句型，為后續學習做好鋪墊。第二部分是“Presentation”，引導學生利用所學的單詞和句型與自己的搭檔合作，共同創作一段對話。在這一環節中，學生可以圍繞天氣、日常活動等話題展開對話，并在全班同學面前進行分享。其他同學則可以根據對話的準確性、流暢性和創造性進行評分。這種互動性強的活動不僅能夠鞏固學生的語言知識，還能培養他們的合作能力和口語表達能力。第三部分是“Extended reading”，引導學生閱讀一個與天氣相關的繪本故事。繪本故事通過生動的情節和豐富的插圖，幫助學生更深入地感受本節課所學知識。例如，故事中可能會描述不同天氣下的活動場景，學生可以通過閱讀理解天氣對人們生活的影響，并進一步鞏固相關詞匯和句型的運用。第四部分是“Practice”，通過設計與本節課內容相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。練習題形式多樣，包括選擇題、填空題、判斷題和對話練習等。例如，設計一些關于天氣的對話填空題，讓學生用正確的句型完成對話，從而加深對知識的理解和記憶。第五部分是“Summary”，系統總結本節課的學習重點。通過回顧本單元的核心詞匯、句型以及拓展閱讀中的重點內容，幫助學生構建完整的知識體系。例如，總結“Is it hot/cold today?”“Yes, it is./No, it isn’t.”等句型，以及“sunny”“rainy”“windy”等形容天氣的詞匯，讓學生清晰地了解本節課的重點內容，便于課后復習和記憶。第六部分是“Homework”，布置與本節課內容相關的家庭作業。作業設計注重分層，包括基礎題（如抄寫單詞和句型）、拓展題（如寫一篇關于天氣的小短文）和挑戰題（如創作一個關于天氣變化的小故事）。通過多樣化的作業形式，滿足不同層次學生的學習需求，同時鼓勵學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識。整套課件設計科學合理，內容豐富實用，通過唱歌、對話創作、拓展閱讀、多樣練習、系統總結和分層作業，全方位提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠熟練掌握本單元的核心詞匯和句型，還能在實際生活中靈活運用英語描述天氣、提出建議，真正實現學以致用。
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五年級英語上冊同步備課系列外研三起新教材Unit 5 第3課時Hit it big Wrap up PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：21M本套 PPT 模板專注于 Unit 5 第 3 課時 “Hit it big Wrap up”，通過 45 張幻燈片的設計，旨在深化學生對“未來”主題的理解與表達能力。其中，“Hit it big” 情境對話通過生動的情境設置，幫助學生理解對話內容，掌握關鍵短語如 “make a prediction” 和 “come true” 的用法，從而提升學生在真實語境中的語言運用能力。同時，“Wrap up” 部分則系統梳理了單元知識，使學生能夠熟練運用核心句型，進一步鞏固對單元內容的整體理解。此外，PPT 模板還鼓勵學生創編關于“未來夢想實現”的簡短對話或演講稿，這一環節不僅有助于提升學生的語言輸出能力，還能激發他們的創造力和想象力，將所學語言知識轉化為實際表達能力。PPT 模板通過 PowerPoint 軟件分為五個部分。第一部分是 Lead-in（情境導入），通過將單詞置于具體情境中，幫助學生為后續學習筑牢基礎，使單詞學習不再孤立，而是與實際語境緊密結合。第二部分是 Presentation（知識呈現），通過清晰、有條理的內容展示，幫助學生系統地掌握重點知識，確保學習過程的連貫性和高效性。第三部分是 Practice（強化練習），遵循“實踐出真知”的學習規律，通過多樣化的練習形式，幫助學生鞏固已學知識，確保知識的內化與應用。第四部分是 Summary（總結提煉），引導學生梳理整個學習過程中的核心要點、高效學習方法以及易錯點，幫助學生總結經驗，提升學習效率。第五部分是 Homework（拓展鞏固），作為學習閉環的收尾環節，通過針對性的課后任務，幫助學生實現重點單詞學習的進階提升，最終達成“學以致用”的核心目標。通過這樣的設計，PPT 模板不僅為學生提供了一個系統、高效的學習框架，還通過情境對話和實踐練習，幫助學生將語言知識轉化為實際應用能力。這種學習方式不僅有助于學生掌握單元重點知識，還能提升他們的綜合語言運用能力，為未來的學習和生活打下堅實基礎。