這套《3.1.1 11~20的認識》PPT課件共36張,以“數—讀—寫—比—用”五維并進的方式,把一年級學生從10以內數的舒適圈順利帶到20以內數的新天地。課件先用“導航式”學習目標為學生點亮前行燈塔:知識維度,學生要能一一對應地數出11~20之間任意數量的物體,準確認讀這些數字,并能在數軸上找到它們的位置;技能維度,通過“數一數、捆一捆、撥一撥、寫一寫”的連續操作,發展學生的數感、符號感和初步的空間位置感;情感維度,借助貼近生活的“小棒精靈”“草莓農場”故事情境,激發學生對新數域的好奇與喜愛,體驗與同伴合作“把數字寫漂亮”的成就感。“探究新知”環節是整節課的核心。首先,情景圖“草莓熟啦”讓學生用一一對應的方法數出11~20顆草莓,教師相機追問:“當數量超過10時,怎樣數更快更準?”引出把10顆圈一圈、再接著數的“十進制”雛形。接著,學生動手把10根小棒捆成一捆,再逐根添到20,邊捆邊在計數器上同步撥珠,直觀感受“1個十和幾合起來就是十幾”。在數字書寫階段,課件采用“魔法筆順”動畫,示范數字11~20的筆順與占位,學生伸出食指“空書”后,在田字格中獨立描紅并互評,讓“數字寶寶”住得端正漂亮。“課堂檢測”分三層推進:第一層“數圖配對”——投影閃現草莓、小棒、計數器三種表征,學生快速選擇對應數字卡片;第二層“找鄰居”——在0~20的數軸上,教師隨機點亮一個數,學生說出它的左右鄰居及大小關系;第三層“生活大發現”——展示電梯樓層、公交站牌、日歷頁碼等照片,學生搶答“這是十幾?它前面是幾?后面是幾?”實現知識向生活的無縫遷移。“總結評價”階段,學生用“五指回顧法”自檢:大拇指“我會數”、食指“我會讀”、中指“我會寫”、無名指“我知道順序”、小指“我還會比大小”。教師根據課堂觀察頒發“數感小達人”“書寫小明星”獎章,并把優秀作品拍照貼到“數字成長樹”上,形成可視化學習檔案。課后作業以“分級菜單”延續學習熱情:A級“家庭小管家”——在客廳數出11~20件同類物品,拍照并標注數字;B級“親子小游戲”——和家長擲骰子,比一比誰先湊到20;C級“創意小畫家”——用彩筆把數字11~20設計成卡通形象,下節數學課帶來展示交流。整節課讓學生在動手、動口、動腦中跨越“十”這一關鍵節點,為后續進位加法、退位減法奠定堅實的數感基礎。
這套《3.1.2 11~20各數的組成》PPT課件共28張,以“動手操作—直觀感知—符號抽象—遷移應用”為學習主軸,幫助一年級孩子在“擺一擺、捆一捆、撥一撥”的豐富活動中,把11~20各數從“一串小棒”變成“1個十和幾個一”的清晰結構。課件先用三維學習目標鎖定方向:知識維度,學生要能說出11~20中任何一個數都是由“1個十”再“添幾個一”組成,并能用“十幾就是十加幾”的語言進行表達;技能維度,通過“數小棒—捆小棒—記組成—畫計數器”的連續動作,發展學生的數感、符號感和動手操作能力;情感維度,在小組合作“建小棒城堡”的過程中,體驗共同探究的快樂,養成有條理、敢表達的學習品質。“探究新知”環節層層遞進。第一步“數到二十”:教師先投影一捆雜亂的小棒,學生快速數到10后,教師示范用橡皮筋“捆”成1個十,再逐根添到20,邊添邊喊“十一、十二……”,直觀呈現“滿十進位”。第二步“讀組成”:每組領取20根小棒和一張“組成卡”,任務是把指定數字(如13、17)先捆后擺,再在計數器上同步撥珠,屏幕同步放大顯示“十位1顆珠、個位幾顆珠”,引導學生說完整句式:“13是1個十和3個一合起來的”。第三步“寫組成”:利用PPT動畫,把捆好的小棒與計數器、數字分解式(10+3=13)一一對應,學生邊看邊在“組成小書”中填空,完成從實物到符號的第一次抽象。“課堂檢測”分三層推進:基礎層“連一連”——把小棒圖、計數器圖與數字卡片配對;提升層“填一填”——給出十位或個位的珠子數量,補全另一個數位;拓展層“說一說”——投影生活場景(如15只小兔、18個蘋果),學生用“1個十和幾個一”口頭描述數量,并說說“再添幾個就到2個十”。“總結評價”環節采用“小棒魔法棒”:學生揮動自己制作的“小棒魔法棒”,說出今天學到的組成秘訣;教師根據表現頒發“操作小巧手”“表達小明星”獎章,并把優秀作品拍照上傳班級云相冊,形成即時成長記錄。課后作業以“親子小任務”延伸:A級“家庭小管家”——與家人一起清點家中16~20件小物品,用橡皮筋捆成“1個十和幾”拍照;B級“故事小作家”——編一個“小棒精靈找朋友”的數學故事,故事里要出現11~20各數的組成;C級“創意小畫家”——把今天學到的組成式畫成連環畫,下節課帶來展示交流。整節課讓學生在看得見、摸得著、說得出的活動中,真正理解“十幾”的本質結構,為后續進位加法和退位減法奠定堅實的數感基礎。
本套PPT課件共24頁,依托冀教版數學一年級上冊第三單元第二課《10加幾和相應的減法》,以“數感奠基、算理通透、習慣養成”為總體設計理念,帶領學生在“看得見、動得起、想得明”的多維活動中,熟練完成“10+幾”及對應減法的心算,同時認識加減法算式各部分的專業名稱,為后續20以內進位加與退位減奠定堅實根基。整節課遵循“目標導航—探究建構—即時檢測—反思提升—遷移延伸”五步閉環,既關注知識技能,又關注情感態度與操作能力的協同發展。第一部分“學習目標”用圖文并茂的方式,從“知識、技能、情感”三維度為學生畫出清晰的學習地圖:知識上,知道10加幾得十幾,十幾減幾得10,能說出加數、和、被減數、減數、差的名稱;技能上,能用數數、擺小棒、撥計數器等多種方法解釋算理;情感上,體驗自主探究與合作分享的快樂,樹立“我能算、我愛算”的自信心。第二部分“探究新知”創設“魔法文具店”主題情境:貨架第一層固定10支鉛筆,第二層陸續添加1~9支不等,顧客要買“10+3”或“13-3”等數量。學生或上臺拖動鉛筆圖片,或低頭擺小棒,或觀察計數器“十位1顆、個位3顆”的直觀模型,在“添上”“拿走”的動作中體會“十不變,個位變”的算理。教師適時板書“10+4=14,14-4=10”,并用彩色標記突出加數、和、差的位置,讓結構一目了然。第三部分“課堂檢測”設計成“闖關小達人”三梯度:第一關“閃電口算”——課件閃現算式,學生舉牌搶答;第二關“小老師講理”——隨機抽取學生用教具邊說邊演示“為什么10+7=17”;第三關“錯題診所”——呈現典型錯例“10+6=61”并集體診斷,強化“十位1、個位幾”的位值意識。后臺即時生成正確率與反應時,為教師提供精準補教依據。第四部分“總結評價”以“我學到了什么”為核心問題,引導學生用“口頭接龍”方式回顧:先由一名學生說“我學會了10+幾就是十幾”,同伴補充“十幾減幾就得10”,再一起用手勢比出“加數、和、差”的位置,最后教師用思維導圖把關鍵詞匯和易錯點梳理成可視化板書,幫助學生完成知識結構化。第五部分“課后作業”分A、B兩級:A級“口算卡片”每天與家長互問互答;B級“生活發現”——記錄家中物品“10+幾”的數量,如雞蛋盒里的10+2枚雞蛋,拍照回校分享。這樣既鞏固計算,又讓數學真正走進孩子的日常。
本套PPT課件共24頁,緊扣冀教版數學一年級上冊第三單元第1.3課《11~20各數的大小比較》,以“看得見的數位、摸得著的學具、說得清的道理”為主線,引導學生在觀察、操作、比較、表達的多重體驗中,牢固掌握20以內兩位數的大小比較策略,同時發展數感、邏輯思維與合作交流能力。整節課按照“目標導航—探究建構—即時檢測—反思提升—遷移延伸”五個環節層層推進,讓學習既扎實又生動。第一部分“學習目標”用彩色階梯圖將知識、技能、情感目標形象化:知識上,會用“>、<、=”準確比較11~20任意兩個數的大小;技能上,能借助數位筒、計數器或數軸解釋比較過程;情感上,體驗合作探究成功的喜悅,樹立勇敢表達、樂于傾聽的學習態度。第二部分“探究新知”創設“數字列車出發啦”情境:車廂編號從11排到20,站臺廣播響起“請比一比哪列車廂人數多”。學生先通過動畫觀察“14”與“17”在計數器上的表示——十位同樣一顆珠,個位4顆對7顆,直觀發現“個位越多,數就越大”;接著用數位筒比賽“誰的小棒捆得又對又快”,在動手捆扎中體會“比大小時先看十位,十位相同看個位”的位值規則;最后教師引導學生把口頭發現凝練成朗朗上口的比較口訣:“十位相同看個位,個位大的數就對;十位不同不用慌,十位大的贏全場。”第三部分“課堂檢測”分為三級闖關:第一關“閃電舉牌”——課件隨機閃現兩個數,學生迅速舉起“>、<、=”卡片;第二關“小老師講解”——隨機抽取學生用計數器邊撥邊說“為什么19>16”;第三關“錯例診斷”——課件呈現錯誤比較“13>18”,請學生用數位筒現場糾正,強化易錯點。系統自動統計正確率,教師即時給予針對性反饋。第四部分“總結評價”以“我學會了……”接龍游戲展開:學生先口述比較方法,再用手勢比出“>、<”的方向,教師用思維導圖把關鍵詞“十位、個位、相同、大于、小于”串聯成可視化網絡,幫助學生完成知識結構化。第五部分“課后作業”分層設計:A級“口算卡片”——每天與家長互出5組題;B級“生活數學”——記錄公交站牌、電梯按鈕或超市貨架上的11~20數字,拍照并比較大小,次日課堂分享。作業既鞏固技能,又讓數學真正融入孩子的日常視野。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于《地球的圈層結構》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了地球的圈層結構的定義。第二部分介紹了本節課的五點學習目標。第三部分闡述了地震波的概念以及其傳播方式,并闡述了不同傳播方式的特點和共性。第三部分介紹了不連續面的定義。第四部分介紹了地球的內部圈層結構和外部圈層結構。第五部分展示了與《地球的圈層結構》有關的練習題目。
這套面向幼兒園的開學第一課 PPT 課件,共包含 27 張幻燈片,以五個充滿童趣的板塊為切入點,幫助孩子們輕松告別假期,以飽滿的狀態迎接元氣滿滿的新學期,快速融入幼兒園生活。?第一部分 “趣談假期迎新學期” 是拉近幼兒距離的溫暖開端。課件通過色彩明快的插圖和老師溫柔的引導,鼓勵孩子們自由分享假期里的趣事:有的孩子興奮地講述去海邊撿貝殼的經歷,有的孩子拿著畫筆畫出和爺爺奶奶摘蘋果的場景,還有的孩子模仿著旅行中看到的小動物叫聲。在嘰嘰喳喳的分享中,孩子們你一言我一語,原本因許久未見而產生的陌生感悄然消散,快速建立起新的連接,仿佛在說 “原來你假期也這么開心呀”,為適應校園生活打下了情感基礎。?第二部分 “探索新班熟悉環境” 像一場趣味探險。課件帶領孩子們認識新班級的每一個角落:明亮的活動室里擺放著嶄新的繪本架,美工區的彩泥和蠟筆散發著創作的誘惑,戶外的滑梯和秋千在陽光下閃閃發亮。老師會用 “找找小恐龍藏在哪里”“哪個柜子是放你的小水杯呀” 這樣的小游戲,讓孩子們在尋找和發現中熟悉教室布局、衛生間位置、飲水區等關鍵場所,消除對新環境的陌生感,就像把新班級變成了一個充滿驚喜的 “秘密基地”。?第三部分 “培養習慣自我管理” 聚焦幼兒的日常行為規范。課件用生動的動畫演示和朗朗上口的短句,引導孩子們養成良好的學習和生活習慣:“早上鬧鐘響,準時來幼兒園,不做小懶蟲”“上下樓梯排好隊,小手扶著欄桿慢慢走,不推也不擠”“小剪刀、小珠子不能帶,安全第一記心里”“吃飯時,坐端正,不打鬧不說笑,飯菜香噴噴”。每個習慣都搭配著可愛的卡通形象,比如一只按時起床的小熊、一群排隊上樓梯的小兔,讓孩子們在模仿和記憶中,逐漸學會管理自己的行為。?第四部分 “安全四要牢記心中” 為孩子們的安全筑起防線。課件通過情景小故事和互動問答,重點講解四大安全要點:交通安全方面,用 “紅燈停、綠燈行,過馬路要牽大人手” 的兒歌加深記憶;離園安全強調 “不跟陌生人走,要等爸爸媽媽來接”;衛生安全則教孩子們 “勤洗手、打噴嚏捂嘴巴,遠離小病菌”;食品安全提醒 “不吃掉在地上的食物,不撿路邊的小零食”。老師還會用玩偶演示正確做法,讓孩子們在游戲中理解安全的重要性,提高自我保護意識。?第五部分 “緊急號碼,銘記于心” 幫助孩子們掌握關鍵聯系方式。課件用色彩鮮明的圖片展示 120(救護電話)、119(消防電話)、110(報警電話)的號碼和用途,比如看到有人暈倒要打 120,遇到著火要打 119。同時,通過 “記號碼小競賽” 讓孩子們牢記爸爸媽媽的電話號碼,老師會用卡片反復提問,還會讓孩子們互相抽查,確保在需要時能準確說出。這部分內容雖簡單,卻為孩子們的安全增添了重要保障。?整套 PPT 課件充分考慮到幼兒的認知特點,用故事、游戲、兒歌等孩子們喜歡的方式,從情感連接、環境適應、習慣養成到安全防護全面覆蓋,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中開啟新學期,帶著滿滿的元氣和安全感,在幼兒園里快樂成長。?
PPT主要展示了新時代十年黨的青年工作發展邏輯的主題內容。PPT的整體色調以鮮紅色以及金色為主,將長城、紅色飄帶、中國國旗、和平鴿、望柱、金色色塊以及與教育專題黨課有關的圖片作為主要裝飾物,給人以恢弘莊重之感。PPT的主要內容包括前言、新時代黨的青年工作發展邏輯與共青團改革、新時代十年偉大變革與黨的青年工作發展邏輯、新時代十年成就與新發展階段黨的青年工作發展以及新時代黨的青年工作發展邏輯與青年工作方式創新這幾個部分。旨在通過此次專題黨課的學習,讓聽眾充分了解黨的青年工作發展邏輯。
小清新風格經年留影記錄我的青春PPT相冊,采用了逼真的雜志背景。個人認為在青春這一題材的PPT中用小清新的風格比較適用,暖系的圖片配上精美的文字和語言,在字里行間里流露出青春的憂傷和惆悵。
PPT模板主要展示了我國組織學習解讀《新時代的中國青年》白皮書,PPT背景顏色以白色、紅色兩種顏色為主,裝飾以國徽、和平鴿、城市建筑、萬里長城、書籍、人民英雄紀念碑以及文字描述等元素,營造了端莊敬重的氛圍。PPT內容主要圍繞當代青少年發展機遇、全面發展素質教育、自覺擔起祖國建設大任以及心懷寬廣的幾大特質進行論述,最后進行簡單的總結作為結尾。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于《土地的誓言》的教學內容。PPT模板的第一部分通過闡述本文的寫作背景來導入課堂。第二部分闡述了本節課的三點學習目標以及教學重難點。第三部分介紹了《土地的誓言》的作者的相關信息以及事件背景。第四部分展示了《土地的誓言》的生字生詞以及其讀音,并對課文內容開展進一步的理解。第五部分總結了《土地的誓言》的主題思想以及學后感悟。
這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是2023年新年賀詞的全文,包括時間、主題、全文分段展示。PPT的第二個部分向我們介紹的是2023年新年賀詞的金句等等內容,包括點點星火,匯聚成中國的力量的金句,要心往一處想,勁往一處使,就沒有干不成的事,邁不過去的坎兒的金句。這些金句具有豐富的涵義、通俗易懂,同時引人深思。
本套PPT模板在內容上分為教學目標、圖片導入、作畫步驟、重點難點、課堂小結共計五個部分;第一部分介紹了本節課的教學目標,包括了解與扇子相關的有趣的民間話題、學習新的繪畫技巧、啟發學生獨立思考等;第二部分介紹了扇子的作用和文化內涵;第三部分按步驟詳細教學了新的扇子繪畫技巧;第四部分闡述了繪畫過程的難點,即如何突出營造畫面的整體氛圍;第五部分進行了課堂小結;
PPT模板內容主要從四個部分來展開介紹有關凝聚起中國青年奮進新時代的精神力量主題團課的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們強調我們應該讓黨的創新理論深入青少年心中,筑牢跟黨走的堅強信念。第二部分主要向我們講解到我們應該向上、向善、向前,讓時代精神在青少年中蔚然成風。第三部分主要強調我們要踔厲奮發、勇毅前行,匯聚起奮進新征程的青春力量。第四部分主要強調我們要牢牢把握輿論引導的主導權,在網絡空間奏響激越青春旋律。
這份演示文稿主要從四個方面對展開介紹,運用PowerPoint中幻燈片放映的方式更加便于展示相關內容。第一部分內容是新中國七十多年的民族復興史。PPT模板從開始介紹中國共產黨的成立和抗美援朝戰爭結束兩個時期中國的變化,其次中國還發展科學文化和公共服務建設。第二部分內容是在改革開放進程中不斷推進中華民族偉大復興,這一部分主要介紹了每次黨的會議就這方面的內容所提出的不同戰略。第三部分內容是中華民族偉大復興的重大歷史成就,這一部分首先介紹了生產力和經濟與社會穩定的關系,其次從政治、文化、社會來展開敘述了中國智慧。第四部分內容是開辟中華民族偉大復興新征程 ,主要內容首先是堅持中國共產黨領導,其次以廣大人民群眾為根基,最后是讓我們取得民族自信。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關部編版七年級語文《皇帝的新裝》課件的相關內容,共計27張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了《安徒生童話》的背景知識。第二部分主要帶領同學們一起熟讀本篇文章的生字詞。第三部分主要是課文賞析的環節。第四部分主要帶領同學們對本篇文章進行一個拓展學習。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關人教版七年級語文《皇帝的新裝》課件的相關內容,共計20張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關本篇文章的寫作背景,包括作者安徒生的介紹以及他的代表作品等等。第二部分主要是有關本篇文章的生字詞。第三部分主要帶領同學們深度的賞析文章的內容。第四部分是拓展學習的內容。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于人教版七年級上冊語文課文《皇帝的新裝》的相關內容。PPT模板的第一部分闡述了童話的特點以及《皇帝的新裝》的作者安徒生的基本信息。第二部分展示了本節課的生字讀音以及生詞釋義。第三部分引導學生梳理了本文的基本故事情節。第四部分歸納了本文的中心思想,并介紹了語文學習的相關方法。第五部分展示了本節課的課堂設計。
這是一套專為部編版語文七年級下冊第22課《皇帝的新裝》設計的PPT課件,共包含47張幻燈片。該課件的核心目標是通過豐富多樣的教學活動,引導學生深刻領悟故事的現實意義,反思自身行為,并激發學生的想象力,培養他們創造性閱讀和表達的能力。課件通過四個主要部分展開教學內容。首先,通過創設生動的情境,自然引出本節課的主題——《皇帝的新裝》。這種情境導入方式能夠迅速吸引學生的注意力,激發他們的學習興趣,為后續的學習奠定良好的基礎。第一部分為“知識積累”。在這一環節,PPT對作者安徒生的生平及其創作背景進行了詳細介紹,幫助學生了解作品的文化土壤。同時,對文體知識進行了梳理,讓學生明確童話的特點和寫作手法。此外,還對課文中的生字詞進行了講解和積累,幫助學生掃清閱讀障礙,為深入理解課文內容做好準備。第二部分為“劇本改編”。這一環節是本課的亮點之一,通過引導學生將課文改編為劇本,讓學生主動參與到故事的再創作中。PPT詳細指導學生如何抓住故事中的中心人物以及其他人物的性格特點,并教授講述故事的方法,如情節的推進、對話的設計等。通過劇本改編,學生不僅能夠更深入地理解課文內容,還能培養他們的創造力和合作能力。第三部分為“談角色塑造”。在這一環節,PPT對故事中不同人物的形象塑造進行了詳細分析。通過對皇帝、騙子、大臣、小孩等角色的分析,引導學生理解人物的性格特點和行為動機,探討作者如何通過夸張、對比等手法塑造人物形象。這一部分旨在幫助學生提升文學鑒賞能力,理解人物形象對主題表達的重要作用。第四部分為“宣傳造勢”。這一環節鼓勵學生將學習成果轉化為實際的創意表達。PPT引導學生通過設計宣傳海報、撰寫簡短的宣傳語等多種方式,來推廣他們改編的劇本或故事。這種活動不僅能夠激發學生的創造力和想象力,還能培養他們的語言表達能力和審美能力。通過設計宣傳海報,學生需要用簡潔而富有吸引力的語言概括故事的精髓,同時通過視覺設計展示故事的魅力,進一步加深對課文的理解和感悟。整套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知特點和學習興趣。通過知識積累、劇本改編、角色塑造和宣傳造勢四個環節,學生能夠在課堂上逐步深入理解《皇帝的新裝》這篇經典童話的內涵,同時提升他們的語文綜合素養。通過聯系生活實際,學生能夠深刻領悟故事的現實意義,反思自身行為,培養批判性思維和創造性表達能力。
這是一套部編版七年級語文上冊《皇帝的新裝》的PPT課件,通過PowerPoint精心制作而成,共包含39張幻燈片。《皇帝的新裝》是丹麥著名童話作家安徒生的經典作品,通過學習這篇文章,能夠有效引導學生掌握快速閱讀的方法,梳理故事情節,并進行生動的復述。同時,學生還能識別童話中反復敘事的特點,理解其獨特的表達效果。這份演示文稿主要從四個部分展開對《皇帝的新裝》的講解。第一部分是情景導入和核心素養介紹。通過創設情境,激發學生的學習興趣,并明確本節課的學習目標和核心素養要求。第二部分是圍讀劇本,梳理情節。這一部分不僅詳細介紹了作者安徒生的生平和創作背景,還涵蓋了童話的文學常識以及文中的一些生字難詞。通過引導學生快速閱讀課文,梳理故事情節,劃分層次,并對具體問題進行深入思考,幫助學生更好地理解文章內容。第三部分是角色扮演,演繹“騙局”。這一部分通過表演和朗讀的方式,引導學生分析人物特點,賞析人物形象。通過小組合作分工演繹,讓學生更深入地理解人物性格和故事內涵。同時,教師還對課文中的細節進行了詳細講解,幫助學生更好地把握文章的精髓。第四部分是觀眾互動,揭秘騙局。這一部分主要引導學生結合故事背景發表自己的看法,鼓勵學生積極思考,大膽表達自己的觀點,培養學生的批判性思維和獨立思考能力。通過這四個部分的精心設計,這份PPT課件能夠有效引導學生深入學習《皇帝的新裝》,提升他們的閱讀能力、文學素養和思維能力。
這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是本課目標,首先是學生的審美感知能力能夠有所提升,其次可以提高他們的表現力和創造力。第二部分內容是新課導入,這一部分首先邀請學生分享表現音樂的方式,其次介紹了肢體表現音樂的重要性,最后對課題《我的“身體打擊樂”》進行簡要說明。第三部分內容是新知講解。第四部分內容是課堂展示,一方面邀請學生欣賞視頻《空中最亮的星》,另一方面鼓勵學生分享感受。第五部分內容是課堂拓展和總結。
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