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含教案
數(shù)學(xué)蘇教一年級上冊 （新教材）第五單元 第3課時 十幾減幾的不退位減ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：23 | 大小：16M這份蘇教版一年級上冊第五單元第3課時課件，以“十幾減幾的不退位減”為核心，遵循“復(fù)習(xí)鋪墊—算理探究—情境應(yīng)用—鞏固提升”的鏈路，引導(dǎo)學(xué)生在動手操作與故事編創(chuàng)中掌握“先算個位、十位不變”的減法要領(lǐng)。課堂伊始，用“十幾加幾”口算搶答熱身：14+3、16+2、17+1快速閃現(xiàn)，學(xué)生邊答邊用手勢比“個位相加”，教師順勢追問“如果把加來的再拿走，會怎樣？”自然過渡到減法主題。新知探究以“15-2”為例，多法并進：①計數(shù)器演示——十位1顆珠不動，個位5顆拿走2顆，剩下3顆，屏幕即時呈現(xiàn)“15-2=13”，突出“十位不變、個位相減”；②倒著數(shù)——鼠標(biāo)在數(shù)軸上從15向左跳2格，嘴里倒念“14、13”，直觀感受“越減越小”；③小正方體操作——1條十塊保持不動，5塊單塊被拿走2塊，剩余3塊，學(xué)生眼見“十塊完好、單塊減少”，形成清晰的“分拆減法”表象；④口算概括——教師引導(dǎo)學(xué)生用“先算個位5-2=3，再合10+3=13”的簡潔語言總結(jié)算法，完成從形象到抽象的過渡。學(xué)習(xí)任務(wù)二升級為“用數(shù)學(xué)講故事”：屏幕出示1條十塊和5塊單塊，再消失3塊單塊，學(xué)生自編“我有15支彩色鉛筆，送給同桌3支，還剩幾支？”把15-3=12的算式嵌入真實情境，既練算法又練表達(dá)。課堂練習(xí)分三層：①“圈一圈算一算”——先圈出10個整體，再圈剩余，寫算式；②“圖書剩余量”——書架1層10本，2層5本，借走3本，還剩幾本？③“雞蛋消耗”——母雞下了15個蛋，吃掉4個，還剩幾個？每題先讓學(xué)生動手?jǐn)[計數(shù)器或畫數(shù)軸，再口述“個位相減，十位不變”的口訣，系統(tǒng)即時反饋正確率，教師針對錯例再演示，確保算理落實。整份課件用“操作演示—數(shù)軸跳躍—故事創(chuàng)編—梯度練習(xí)”四連擊，讓十幾減幾的不退位減從具體物件走向符號算式，既夯實口算基礎(chǔ)，又初步滲透“相同數(shù)位對齊”的豎式雛形，為后續(xù)學(xué)習(xí)退位減法奠定堅實而生動的算理基礎(chǔ)。
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三年級數(shù)學(xué)上冊蘇教 新教材 期末復(fù)習(xí) 第2課時 數(shù)量關(guān)系（教學(xué)課件）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：30 | 大小：6M這份蘇教版三年級上冊“數(shù)量關(guān)系”期末復(fù)習(xí)課件以“總量與分量”“一一間隔排列”雙主線并行，借助“情境示例—規(guī)律提煉—變式訓(xùn)練”三環(huán)相扣，幫助學(xué)生把應(yīng)用題讀圖、列式、檢驗的完整套路一次吃透。開篇用“班級總?cè)藬?shù)”切入，先呈現(xiàn)男生24人、女生18人，引導(dǎo)學(xué)生用“部分+部分=總量”得出42人，再追問“如果已知總數(shù)和男生，怎樣求女生？”反向體驗“總量-部分=另一部分”，配合箭頭圖式，讓加減互逆關(guān)系一目了然。隨后拋出“跳繩、踢毽子、拍球人數(shù)”生活情境：踢毽子3組每組6人，拍球15人，求“踢毽子比拍球多幾人？”教師示范提取信息→畫線段圖→列乘減綜合算式36-15=3，順勢總結(jié)“求和用加、求差用減、求幾個幾用乘”的口訣卡，學(xué)生貼桌角隨時可查。第二部分聚焦“一一間隔排列”。屏幕動態(tài)生成△☆△☆...兩種開頭：若以△開頭且結(jié)尾也是△，則△比☆多1；若以☆開頭且結(jié)尾也是☆，則☆比△多1；若首尾不同則數(shù)量相等。用顏色閃爍對應(yīng)元素，學(xué)生直觀看到“首尾相同差1，首尾相同則相等”的規(guī)律，再配“手指間隔”小游戲，讓規(guī)律從屏幕走進掌心。課堂練習(xí)采用“生活三件套”：①座位安排——每行6人，男生女生間隔坐，求最多能坐幾人；②糖葫蘆串——山楂和橘子間隔串，已知總量求差；③作品統(tǒng)計——畫與字間隔貼，求兩種作品數(shù)量。每題先讓學(xué)生畫間隔示意圖，再口述規(guī)律，最后列式，系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率，教師依據(jù)錯因再講間隔圖。總結(jié)用“一句話”口訣：部分相加得總量，總量減部分得另一部分；間隔排列看首尾，相同差一不同則相等。整份課件用“情境圖—線段圖—間隔圖—應(yīng)用題”四連擊，讓數(shù)量關(guān)系從生活場景上升為數(shù)學(xué)模型，既訓(xùn)練綜合列式，又培養(yǎng)畫圖建模能力，為期末解決復(fù)雜應(yīng)用題奠定堅實的方法與思維雙重基礎(chǔ)。
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八年級物理下冊（人教版2024）-【新教材解讀】義務(wù)教育教材（2024版）內(nèi)容解讀課件PPT模板含講稿
頁數(shù)：29 | 大小：4M這是一套專為八年級物理下冊（人教版2024）設(shè)計的【新教材解讀】PPT課件模板，共28頁，系統(tǒng)地對2024版義務(wù)教育物理教材進行了全面解讀，旨在幫助教師和學(xué)生更好地理解和應(yīng)用新教材。課件內(nèi)容分為四個主要部分，涵蓋了教材的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、內(nèi)容更新、特色創(chuàng)新以及具體章節(jié)的修改細(xì)節(jié)。在第一部分中，通過對比新舊教材的目錄結(jié)構(gòu)，清晰地展示了新教材在章節(jié)編排上的優(yōu)化調(diào)整。例如，新增了“同一直線上二力合成”和“跨學(xué)科實踐”等重要內(nèi)容，這些調(diào)整不僅豐富了教材的知識體系，還更好地適應(yīng)了現(xiàn)代教育對綜合素養(yǎng)的要求。第二部分從整體角度深入分析了教材的重要變化。包括章節(jié)體例的優(yōu)化，核心概念如“牛頓第一定律”表述的修正，摩擦力影響因素的補充說明，以及“有用功”定義的調(diào)整等。這些更新完善了教學(xué)內(nèi)容，使其更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，符合現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展和教學(xué)需求。第三部分深入解讀了教材變化的要點，著重闡述了新教材在政治導(dǎo)向、學(xué)科育人、實驗探究能力培養(yǎng)、習(xí)題系統(tǒng)優(yōu)化等方面的特色創(chuàng)新。例如，新教材更加注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和跨學(xué)科思維，通過優(yōu)化實驗設(shè)計和習(xí)題系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索物理現(xiàn)象背后的原理，提升學(xué)科素養(yǎng)。第四部分則按章節(jié)詳細(xì)梳理了各單元的具體修改內(nèi)容。涵蓋“力”“運動和力”“壓強”“浮力”“功和機械能”“簡單機械”等單元。在每個單元中，新教材對概念表述進行了嚴(yán)謹(jǐn)化處理，改進了實驗設(shè)計，強化了知識銜接，使教學(xué)細(xì)節(jié)更加完善。這些調(diào)整不僅提升了教材的知識體系，還增強了學(xué)科思維和實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。整套PPT課件系統(tǒng)地呈現(xiàn)了新教材在知識體系、學(xué)科思維、實踐應(yīng)用等方面的全面提升。通過詳細(xì)的解讀和分析，教師能夠更好地把握新教材的教學(xué)重點和難點，學(xué)生也能夠更清晰地理解物理知識的內(nèi)涵和應(yīng)用。這是一份極具實用價值的教學(xué)輔助工具，能夠有效支持八年級物理教學(xué)的順利開展。
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含講稿
七年級生物上冊（北師大版2024）-【新教材解讀】義務(wù)教育生物教材（2024版）內(nèi)容解讀課件PPT模板含講稿
頁數(shù)：31 | 大小：13M這是一套針對七年級生物上冊北師大版新教材的詳細(xì)解讀PPT，共包含30頁內(nèi)容。這套PPT全面剖析了新教材的特點、變化及教學(xué)建議，旨在幫助教師更好地把握教材，提升教學(xué)效果，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。新教材的核心理念是通過動手操作和實踐探索，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生物知識，培養(yǎng)他們的生物科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。教材內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實際，通過大量生活實例的呈現(xiàn)，將抽象的生物知識與具體的生活場景相結(jié)合，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更加直觀地掌握知識。PPT分為五個部分。第一部分是《生物新教材》目錄結(jié)構(gòu)比對。這一部分首先介紹了新教材的顯著優(yōu)勢，強調(diào)其在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、科學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣方面的獨特價值。隨后，通過詳細(xì)對比新舊版教材的目錄結(jié)構(gòu)，清晰地展示了教材在內(nèi)容編排和章節(jié)設(shè)置上的變化，幫助教師快速了解新教材的整體框架。第二部分聚焦于《生物新教材》的整體重要變化。這一部分深入分析了新教材在內(nèi)容、形式和教學(xué)理念上的重大調(diào)整，包括新增的實驗和實踐環(huán)節(jié)、更加貼近生活的教學(xué)內(nèi)容以及對知識體系的優(yōu)化。通過這些變化，新教材旨在為學(xué)生提供更加豐富、生動的學(xué)習(xí)體驗。第三部分是《生物新教材》變化要點解讀。這一部分從兩個方面展開：一是對學(xué)習(xí)目標(biāo)和章小結(jié)的分析，明確了新教材對學(xué)生能力培養(yǎng)的具體要求；二是對學(xué)生活動的詳細(xì)介紹，包括實驗設(shè)計、實踐活動安排以及如何通過這些活動促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究。第四部分是《生物新教材》教學(xué)建議概述。這一部分為教師提供了具體的教學(xué)策略和方法，包括如何結(jié)合新教材的特點進行教學(xué)設(shè)計、如何引導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動以及如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。這些建議旨在幫助教師更好地適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。第五部分是《生物新教材》各章節(jié)教學(xué)安排。這一部分詳細(xì)列出了新教材各章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法以及課時分配建議。通過具體的教學(xué)安排，教師可以更加系統(tǒng)地組織教學(xué)活動，確保學(xué)生能夠扎實掌握生物知識，同時培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過這套PPT的全面解讀，教師可以快速了解新教材的特點和優(yōu)勢，掌握教學(xué)重點和方法，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中探索、實踐和成長。
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數(shù)學(xué)北師大一年級上冊（新教材）第四單元第5課時 乘車（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：46 | 大小：24M這是一套專為北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元第5課時“乘車”主題量身定制的教學(xué)PPT模板，共46頁，整體風(fēng)格活潑、圖文結(jié)合，既貼合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，又能充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。之所以選擇“乘車”這一生活化情境，是因為它對孩子們來說既熟悉又親切，公交車上“上車”“下車”的動作天然蘊含了“增加”與“減少”的數(shù)學(xué)意義，是幫助學(xué)生理解“連加、連減、加減混合運算”最自然、最直觀的載體。整套課件遵循“情境引入—規(guī)則建構(gòu)—分層練習(xí)—回顧反思”的設(shè)計思路，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生掌握運算順序，發(fā)展初步的代數(shù)思維。開篇，課件以動態(tài)公交場景切入：汽車到站，先上來3人，又上來2人，再下去1人……孩子們一邊數(shù)小人圖標(biāo)，一邊用算式記錄過程，自然而然產(chǎn)生“3＋2－1”這樣的混合式子。教師順勢提問“應(yīng)該先算什么？再算什么？”學(xué)生在討論中初步感悟“從左往右依次計算”的規(guī)則。接著，PPT用醒目的色塊與箭頭標(biāo)注運算順序，配合朗朗上口的兒歌“連加連減混合算，從左到右挨著算，誰在前面誰先算”，幫助學(xué)生在頭腦中固化算法模型。第二部分聚焦“連減”這一易錯點。課件創(chuàng)設(shè)“公交車上原來有8名乘客，第一站下去3人，第二站又下去2人，還剩幾人？”的連續(xù)情境，先讓學(xué)生用學(xué)具小棒擺一擺，再過渡到算式“8－3－2”。通過“擺—畫—寫”的多元表征，學(xué)生體會到兩次“下車”就是兩次“去掉”，從而理解“連減”表示“從一個數(shù)里連續(xù)去掉兩部分”，并再次強化“從左往右”的運算順序。隨后安排“小司機闖關(guān)”游戲：屏幕隨機出現(xiàn)不同站點上下車人數(shù)，學(xué)生搶答列式并說得數(shù)，既操練了技能，又活躍了課堂氣氛。第三部分進入“讀題列式”環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生從情境中提取數(shù)學(xué)信息、抽象出算式的能力。PPT出示四格漫畫：第一格“車上原有6人”；第二格“到站上來4人”；第三格“又下去5人”；第四格“？”學(xué)生先口述故事，再獨立在練習(xí)卡上寫出“6＋4－5”。教師選取典型作業(yè)拍照上傳，集體對照“三看”標(biāo)準(zhǔn)：一看數(shù)字是否抄對，二一看運算符號是否選對，三一看順序是否寫對。通過同伴互評，學(xué)生進一步明晰“先加后減”或“先減后加”都要按實際情境來，而不是隨意調(diào)換。最后的“知識點盤點”用思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)：中心詞“乘車運算”輻射出“連加”“連減”“加減混合”三大分支，每條分支下列“含義”“計算方法”“易錯提醒”三個子節(jié)點，并配上課中學(xué)生出現(xiàn)的真實錯例，如“4＋3－2＝4＋1＝5”提醒“漏減”，讓警示更加直觀。教師引導(dǎo)學(xué)生用“今天我知道了……我還需要注意的是……”的句式口頭小結(jié)，再用“點贊卡”互送鼓勵，把課堂氣氛推向高潮。整套PPT在色彩上選用明亮的薄荷綠與暖黃為主色調(diào)，象征安全與活力；動畫僅保留“擦除”“飛入”兩種簡潔效果，避免分散注意力；字體統(tǒng)一用“思源黑體”，字號不小于32磅，確保后排學(xué)生也能看清。46頁中，情境圖占比約40%，互動練習(xí)占比約35%，規(guī)則講解與小結(jié)占比約25%，符合一年級兒童“具體形象—逐步抽象”的思維特點。教師只需根據(jù)班級實際微調(diào)數(shù)字大小，即可一鍵生成符合“雙減”背景下“高效課堂”要求的精品課件，真正實現(xiàn)“生活即教材，游戲即學(xué)習(xí)”的理念。
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數(shù)學(xué)北師大一年級上冊（新教材）第四單元第2課時 背土豆（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：26M這份專為北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊打造的“背土豆”教學(xué)PPT，共28張幻燈片，以“小老鼠背土豆”的趣味故事貫穿始終，把“數(shù)字7的加減法”悄悄藏在生活化的場景里：土豆掉了、又撿回來了、被小伙伴分走了……孩子們一邊替小老鼠著急，一邊不知不覺地擺小棒、畫圓圈、列算式，把7可以分成“幾和幾”、幾加幾等于7、7減幾還剩幾，全都摸得清清楚楚。課件先用四格漫畫“引爆”話題——“背土豆的路上發(fā)生了什么？”讓學(xué)生自己看圖說話、提問題；接著進入“7的分與合”探究環(huán)節(jié)，通過拖拽動畫把7顆土豆“放進-掉出-再放進”，動態(tài)呈現(xiàn)7的六種分法，板書同步生成“7=1+6、7=2+5……”的加法簇和對應(yīng)的減法簇，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)“總數(shù)不變，分法互換，加減互逆”的小秘密；隨后設(shè)計三層闖關(guān)練習(xí)——“幫小老鼠把土豆背回家”“用7塊錢買兩樣零食可以怎么買？”“給7根小棒涂兩種顏色并寫算式”，由扶到放，層層遞進，既鞏固計算，又訓(xùn)練逆向思維與表達(dá)能力；最后以“我學(xué)會了……我還能……”的課堂小結(jié)收尾，讓學(xué)生用一句話復(fù)述收獲，并布置“回家講給爸爸媽媽聽”的親子任務(wù)，把課堂笑聲延續(xù)到生活。整套模板色彩柔和、動畫簡潔、文字精煉，完全符合一年級兒童的注意力節(jié)奏，教師只需輕點鼠標(biāo)，就能讓“背土豆”的故事帶著孩子把7的加減法“背”進心里，真正做到“學(xué)有所思、思有所得、得而能言、言而能行”。
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數(shù)學(xué)人教三年級上冊（新教材）第六單元 第01課時 認(rèn)識幾分之一（教學(xué)課件）PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：12M這套配合人教版三年級上冊第六單元第01課時《認(rèn)識幾分之一》的31頁演示文稿，以“情境—操作—表達(dá)—應(yīng)用”四步鏈?zhǔn)秸归_。課始，教師先拋出“分披薩”“折彩紙”等熟悉場景，把“平均分”自然嵌入故事，激活學(xué)生舊知；緊接著，學(xué)生借助紙片、圓形、條形等學(xué)具動手折、動手剪、動手涂，把“一半”這一生活語言精準(zhǔn)對接到“1/2”這一數(shù)學(xué)符號，在“做”中體會分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性。隨后，教師通過“說一說：我把什么圖形平均分成了幾份，涂色部分是它的幾分之一”等語言模板，引導(dǎo)學(xué)生把動作、圖像抽象成規(guī)范的分?jǐn)?shù)學(xué)說，完成從“物”到“數(shù)”的第一次跨越。課堂的高潮是“創(chuàng)造幾分之一”活動：小組抽簽決定“四分之一”“八分之一”等任務(wù)，用折、畫、剪、貼的方式把指定分?jǐn)?shù)表示出來，再輪流上臺講解，同伴互評，教師點撥，既錘煉動手與表達(dá)，又滲透數(shù)形結(jié)合思想。最后，課件呈現(xiàn)“蛋糕配方中的1/4勺鹽”“籃球場半場線”“地鐵1/2票價優(yōu)惠”等生活切片，讓學(xué)生把剛誕生的分?jǐn)?shù)概念立即投射到真實世界，感受數(shù)學(xué)的親切與力量，從而點燃持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。整份PPT共五環(huán)節(jié)：①目標(biāo)與重難點一目了然；②課前圖片情境快速聚焦；③任務(wù)驅(qū)動層層遞進；④分層練習(xí)當(dāng)堂鞏固；⑤總結(jié)與作業(yè)延伸拓展，環(huán)環(huán)相扣，讓“認(rèn)識幾分之一”真正落地、生根、發(fā)芽。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 5 第1課時 Get ready(教學(xué)課件）PPT課件含教案
頁數(shù)：38 | 大小：73M這是一套專為四年級英語上冊外研版 Unit 5 第 1 課時 “Get ready” 設(shè)計的 PPT，共包含 38 頁。本節(jié)課通過豐富多樣的課堂活動，如游戲互動、情景模擬和小組合作等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過這些活動，學(xué)生能夠在具體的課堂場景中靈活運用核心詞匯和句型，進行準(zhǔn)確而簡單的英文交流，從而有效提升他們的語言表達(dá)能力。同時，借助圖片或?qū)嵨锏奶崾荆瑢W(xué)生能夠?qū)W會將交通方式詞匯與相應(yīng)的場景進行匹配，這不僅鍛煉了他們的觀察力，還培養(yǎng)了他們的聯(lián)想能力。此外，課堂小游戲的設(shè)計旨在激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強他們的學(xué)習(xí)自信心，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。這份 PPT 共分為五個部分。第一部分是課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)通過播放一段英文視頻吸引學(xué)生的注意力，并對視頻內(nèi)容進行簡要呈現(xiàn)，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分是知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。這一部分通過多種方式講解重點詞匯，包括展示拓展詞匯、例句以及拆分記憶的方法。通過這些方法，學(xué)生能夠更系統(tǒng)地掌握詞匯用法，加深對單詞的理解和記憶，為后續(xù)的語言運用打下堅實基礎(chǔ)。第三部分是練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)。這一部分一方面展示了本節(jié)課的語言知識點，幫助學(xué)生梳理重點內(nèi)容；另一方面通過詞匯填空和句子翻譯的練習(xí)，進一步鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。這些練習(xí)形式多樣，能夠滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好地應(yīng)用所學(xué)知識。第四部分是知識小結(jié)環(huán)節(jié)。這一部分對本節(jié)課的核心詞匯和句型進行系統(tǒng)總結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建完整的知識體系。通過回顧和總結(jié)，學(xué)生能夠更清晰地掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第五部分是作業(yè)布置環(huán)節(jié)。教師根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計了有針對性的作業(yè)，旨在幫助學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步提升他們的英語綜合能力。總之，這套 PPT 通過精心設(shè)計的導(dǎo)入、知識講解、練習(xí)鞏固、小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，結(jié)合多樣化的教學(xué)活動，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)自信心，是一套實用且富有創(chuàng)意的教學(xué)資源。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit5 第3課時 Speed up(教學(xué)課件）PPT課件含教案
頁數(shù)：34 | 大小：110M這是一套針對四年級英語上冊外研版 Unit 5 第 3 課時 “Speed up” 的演示文稿，共包含 34 張幻燈片。在本節(jié)課中，教師采用了多種教學(xué)方法，如聽力訓(xùn)練法、對話教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動法，以多樣化的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課程以“班級集體活動”為背景，通過創(chuàng)設(shè)真實的課堂場景，學(xué)生能夠運用所學(xué)句型來規(guī)劃活動，從而提升語言表達(dá)能力并增強團隊協(xié)作意識。在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)聽力材料中的信息完成信息記錄表，這不僅鍛煉了他們的聽力理解能力，還培養(yǎng)了信息篩選和整理的能力。這份演示文稿分為五個部分。第一部分是課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)通過展示一段英文歌曲，吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。歌曲的選擇與本節(jié)課的主題相關(guān)，能夠為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并回答問題，通過這種互動方式幫助學(xué)生初步感知本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激活他們的背景知識。第二部分是知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。這一部分首先對本節(jié)課的重點單詞進行介紹，幫助學(xué)生掌握單詞的發(fā)音、拼寫和基本含義。接著，通過設(shè)計單詞游戲，進一步鞏固學(xué)生對單詞的記憶，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。最后，教師對課文內(nèi)容進行詳細(xì)講解，通過分析課文結(jié)構(gòu)、講解重點句型和引導(dǎo)學(xué)生理解語境，幫助學(xué)生更好地掌握課文內(nèi)容。第三部分是練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)。這一部分主要包括“英漢翻譯”和“仿寫句子”兩種練習(xí)形式。“英漢翻譯”幫助學(xué)生進一步理解單詞和句型的用法，同時鍛煉他們的語言轉(zhuǎn)換能力；“仿寫句子”則通過創(chuàng)設(shè)類似的語境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)句型進行表達(dá)，進一步鞏固語言知識，提升語言運用能力。第四部分是知識小結(jié)環(huán)節(jié)。在這一部分，教師對本節(jié)課的核心詞匯和句型進行系統(tǒng)總結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建完整的知識體系。通過回顧和總結(jié)，學(xué)生能夠更清晰地掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第五部分是作業(yè)布置環(huán)節(jié)。教師根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計了有針對性的作業(yè)，旨在幫助學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。作業(yè)形式多樣，包括書面練習(xí)和口頭表達(dá)任務(wù)，鼓勵學(xué)生在不同的語境中運用所學(xué)語言，進一步提升他們的英語綜合能力。通過精心設(shè)計的課堂導(dǎo)入、知識呈現(xiàn)、練習(xí)鞏固、知識小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，結(jié)合聽力訓(xùn)練、對話練習(xí)和任務(wù)驅(qū)動等多種教學(xué)方法，這套演示文稿能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的語言表達(dá)能力和團隊協(xié)作意識。同時，通過聽力訓(xùn)練和信息記錄，學(xué)生能夠進一步鍛煉聽力理解和信息篩選能力，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)人教三年級上冊（新教材）第六單元 第04課時 同分母分?jǐn)?shù)的加減法（教學(xué)課件）PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：20M這套配合人教版三年級上冊第六單元第04課時《同分母分?jǐn)?shù)的加減法》的PPT共35張，是在學(xué)生已會讀寫簡單分?jǐn)?shù)、知道“把一個整體平均分成幾份”的基礎(chǔ)上，順勢把他們推向“會算”的新臺階。整節(jié)課教師以“問題鏈”串聯(lián)：先拋出“半個蘋果加半個蘋果是多少”喚醒舊知；再借助“分披薩、涂紙條”等真實情境，讓學(xué)生自己提出“同分母分?jǐn)?shù)能不能像整數(shù)一樣直接相加減”的猜想；接著組織小組合作，借助折紙、畫條形圖、說算理等方式驗證猜想，最終歸納出“分母不變，分子相加減”的核心算法。在探究“1減幾分之幾”時，教師特意設(shè)置“剩多少”生活場景，引導(dǎo)學(xué)生把整數(shù)1改寫成分子分母相同的分?jǐn)?shù)，既突破難點，又為后續(xù)帶分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)埋伏筆。課堂練習(xí)分三層：基礎(chǔ)口算夯實技能；變式填空逆向思考；拓展題“算式接龍”把計算與游戲融合，讓學(xué)有余力者跳一跳也能摘到果子。整份課件四大板塊清晰明了：目標(biāo)先行，讓學(xué)生知道“學(xué)什么、為什么學(xué)”；導(dǎo)入用舊知鋪路，降低新課門檻；任務(wù)驅(qū)動，把“算理—算法—應(yīng)用”連成線；練習(xí)與課后作業(yè)首尾呼應(yīng)，既鞏固雙基，又延伸思維，真正落實“雙減”背景下“提質(zhì)增效”的課堂追求。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 3 第4課時 Fuel up(教學(xué)課件）PPT課件含教案
頁數(shù)：44 | 大小：85M本套PPT課件是為外研（新教材）英語四年級上冊Unit 3第4課時Fuel up設(shè)計的教學(xué)資源，共包含44張幻燈片。課程的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生熟練復(fù)習(xí)并運用Unit 3所學(xué)的天氣單詞和核心句型，同時通過多樣化的綜合實踐活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中體驗英語學(xué)習(xí)的成就感。PPT課件從五個方面展開教學(xué)內(nèi)容。第一部分是Lead in（導(dǎo)入）。這一部分通過介紹徐霞客的歷史情景，將中國傳統(tǒng)文化與英語教學(xué)相結(jié)合，以獨特的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講述徐霞客的旅行故事，自然地引入天氣主題，幫助學(xué)生建立文化與語言學(xué)習(xí)的聯(lián)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分是Presentation（呈現(xiàn)）。這一部分借助實物和圖片，將抽象的單詞與具體事物關(guān)聯(lián)起來，降低學(xué)生對單詞的理解難度。通過直觀的教學(xué)手段，幫助學(xué)生快速建立單詞與含義之間的聯(lián)系。同時，通過chant的形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中初步感知“c”和“h”的發(fā)音規(guī)律。這種趣味性的教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能增強他們的語言感知能力。第三部分是Practice（練習(xí)）。這一部分以學(xué)生熟悉的城市為載體，將“城市名稱”與“天氣表達(dá)”相結(jié)合，幫助學(xué)生快速進入“城市與天氣”的主題場景。通過創(chuàng)設(shè)真實的情境，學(xué)生可以在實際交流中運用所學(xué)的天氣單詞和句型，進一步鞏固知識。這種練習(xí)方式不僅提升了學(xué)生的語言運用能力，還培養(yǎng)了他們的思維能力和表達(dá)能力。第四部分是Summary（總結(jié)）。這一部分通過回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，加深記憶。教師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)天氣單詞和核心句型，并鼓勵學(xué)生分享在課堂中的學(xué)習(xí)體會和收獲。通過總結(jié)，學(xué)生能夠更清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成果，增強學(xué)習(xí)的自信心。第五部分是Homework（作業(yè)）。這一部分通過布置課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)可以包括書寫天氣單詞、制作天氣小報告或與家人進行天氣對話等，旨在讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和運用所學(xué)知識，進一步提升語言能力。整套PPT課件設(shè)計科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過導(dǎo)入、呈現(xiàn)、練習(xí)、總結(jié)和作業(yè)五個環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，學(xué)生不僅能夠復(fù)習(xí)和鞏固Unit 3所學(xué)的天氣單詞和句型，還能在多樣化的綜合實踐活動中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。這是一套非常實用且有效的教學(xué)資源，能夠幫助教師高效完成教學(xué)任務(wù)，同時促進學(xué)生的全面發(fā)展。
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譯林小學(xué)英語四年級上冊（三起）Unit 4 I like sport復(fù)習(xí)課件（新教材）PPT課件含知識清單
頁數(shù)：29 | 大小：20M這是一套專為譯林英語四年級上冊Unit 4 “I like sport”（復(fù)習(xí)課件）設(shè)計的PPT課件，共包含29張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的核心詞匯和關(guān)鍵句型，并通過具體的生活情境，提升學(xué)生在實際交流中的口語表達(dá)能力。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠更加熟練地運用所學(xué)語言知識，增強語言運用的準(zhǔn)確性和流利性。該PPT課件從五個主要環(huán)節(jié)展開復(fù)習(xí)內(nèi)容，每個環(huán)節(jié)都注重引導(dǎo)學(xué)生通過多樣化的學(xué)習(xí)活動，鞏固知識并提升語言能力。第一部分是“Sounds”，這一環(huán)節(jié)通過音頻材料帶領(lǐng)學(xué)生回顧核心句型“I like...”的用法。音頻的使用不僅能夠幫助學(xué)生糾正發(fā)音，還能讓他們在聽的過程中加深對句型結(jié)構(gòu)的理解。例如，教師可以播放與運動相關(guān)的對話音頻，讓學(xué)生跟讀并模仿，從而在聽和說的過程中掌握句型的正確使用。第二部分是“Words and phrases”，這一環(huán)節(jié)主要針對本單元的核心單詞和短語進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。通過分類展示和互動練習(xí)，學(xué)生能夠更好地記憶和運用這些詞匯。例如，教師可以將單詞按運動類別（如球類、田徑等）進行分類，幫助學(xué)生構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)，同時通過填空、選擇等練習(xí)形式，鞏固學(xué)生對單詞和短語的記憶。第三部分是“Sentence”，這一環(huán)節(jié)專注于幫助學(xué)生回顧本單元的重點句型。通過展示例句、對比分析和句型轉(zhuǎn)換等方法，學(xué)生能夠更加深入地理解句型的結(jié)構(gòu)和用法。例如，教師可以展示“I like...”和“Do you like...?”兩種句型的對比，引導(dǎo)學(xué)生理解陳述句和疑問句的轉(zhuǎn)換規(guī)則，從而在實際交流中靈活運用。第四部分是“Tips”，這一環(huán)節(jié)主要幫助學(xué)生回顧表達(dá)個人喜好和詢問他人喜好的核心句型。同時，通過口語練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固“l(fā)ike”的用法及其常見搭配詞。例如，教師可以設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生用“I like...”和“Do you like...?”進行對話練習(xí)，從而在真實情境中運用語言，提升口語表達(dá)能力。第五部分是“Practice”，這一環(huán)節(jié)通過多樣化的練習(xí)方式，幫助學(xué)生加強對知識點的理解和應(yīng)用。練習(xí)形式包括選擇題、填空題、對話練習(xí)等，旨在通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以設(shè)計一個“運動調(diào)查”活動，讓學(xué)生用所學(xué)句型采訪同學(xué)的運動喜好，并記錄結(jié)果，從而在實踐中運用語言。整套PPT課件的設(shè)計充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求，通過聽、說、讀、寫等多種學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)本單元的知識點。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠系統(tǒng)梳理本單元的核心詞匯和句型，還能在實際情境中靈活運用所學(xué)語言，提升綜合語言運用能力。同時，這種復(fù)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的自信心，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
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二年級數(shù)學(xué)上冊 人教 第四單元第3課時 認(rèn)識線段、畫線段（教學(xué)課件）（新教材）ppt課件含教案
頁數(shù)：36 | 大小：20M這套為人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第四單元第3課時“認(rèn)識線段、畫線段”量身定制的PPT課件，共36張幻燈片，繼續(xù)沿用孩子們最熟悉、也最容易產(chǎn)生共鳴的“情境+直觀”雙軌教學(xué)法。開課伊始，教師從口袋里掏出一團毛茸茸的毛線，先讓它自然彎曲，再輕輕一拉，原本“歪歪扭扭”的繩子瞬間變得筆直——就在這一“松”一“緊”的對比中，線段“直”的特征悄無聲息地住進了學(xué)生的眼睛；緊接著，毛線被剪成兩段，孩子們立刻發(fā)現(xiàn)“有兩個端點”這一關(guān)鍵屬性，課堂氣氛一下子被點燃，抽象的數(shù)學(xué)概念瞬間有了生活的溫度。隨后的環(huán)節(jié)，課件用四個階梯式板塊把“認(rèn)識—測量—繪制—應(yīng)用”串成一條清晰的學(xué)習(xí)鏈。第一板塊“尺子見面會”通過放大鏡動畫，讓0刻度、厘米刻度、數(shù)字標(biāo)記依次閃亮登場，學(xué)生跟著屏幕一起“指一指、讀一讀”，迅速喚醒已有知識；第二板塊“測量小偵探”出示三支長度不同的彩色毛線，讓同桌合作先估后量，把數(shù)據(jù)填進“偵探報告單”，在交流與質(zhì)疑中體會“0刻度對齊、尺子放平、視線垂直”三大測量要領(lǐng)；第三板塊“畫線大闖關(guān)”先由教師示范“定點—連線—標(biāo)數(shù)”三步法，再讓學(xué)生挑戰(zhàn)“畫出3厘米、5厘米、10厘米”指定線段，并用手機同屏展示作品，現(xiàn)場點評“誰畫得直、誰標(biāo)得清”；第四板塊“直尺妙用”則升級難度：利用直尺“量一量、畫一畫”解決“連接兩點最短路徑”“給三角形補上一條4厘米邊”等生活化問題，引導(dǎo)孩子在動手操作中感悟“線段可以組合、可以分割、可以解決問題”，真正把知識學(xué)活。課堂尾聲，一張“線段魔法卡”飄然而至：回家用直尺給爸爸媽媽畫一幅“線段小動物”，要求至少包含三條不同長度的線段，并標(biāo)注數(shù)據(jù)，下節(jié)課舉辦“線段創(chuàng)意展”，讓數(shù)學(xué)從課本走向生活，讓“直”與“端點”成為孩子眼里會發(fā)光、會生長、會講故事的可愛元素。
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譯林小學(xué)英語四年級上冊（三起）Unit 5 第3課時 Wrap-up time Extended reading（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：46 | 大小：44M這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級上冊（三起）Unit 5 第3課時“Wrap-up time Extended reading”設(shè)計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含46張幻燈片。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生熟練掌握本單元的詞匯，運用核心句型詢問他人是否擁有某玩具，并學(xué)會介紹自己的玩具。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和拓展閱讀，學(xué)生將進一步鞏固知識，提升語言運用能力。課件內(nèi)容分為六個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過唱歌的方式活躍課堂氛圍，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。歌曲的選擇與本單元主題相關(guān)，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。例如，選擇一首關(guān)于玩具的英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。第二部分是“Presentation”，引導(dǎo)學(xué)生討論自己最喜歡的玩具，并用英語描述其特點。這一環(huán)節(jié)通過小組討論、個人展示等形式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)。例如，學(xué)生可以描述玩具的顏色、形狀、功能等，并與同學(xué)分享自己的感受。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠鞏固本單元的詞匯和句型，還能提升口語表達(dá)能力。第三部分是“Extended reading”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀一個繪本故事。繪本故事的選擇與本單元主題緊密相關(guān)，通過生動的情節(jié)和豐富的插圖，幫助學(xué)生進一步理解玩具相關(guān)詞匯和句型的運用。例如，故事中可能會出現(xiàn)孩子們分享玩具、討論玩具喜好的情節(jié)，學(xué)生在閱讀過程中可以學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式，并加深對語言的理解。第四部分是“Practice”，通過設(shè)計多樣化的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。練習(xí)題形式多樣，包括選擇題、填空題、匹配題等，旨在通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握本單元的核心詞匯和句型。例如，設(shè)計一些關(guān)于玩具的對話練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。第五部分是“Summary”，系統(tǒng)梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點。通過回顧本單元的核心詞匯、句型以及拓展閱讀中的重點內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。例如，總結(jié)“Do you have a toy car?”“Yes, I do./No, I don’t.”等句型，以及玩具相關(guān)的形容詞，讓學(xué)生清晰地了解本節(jié)課的重點內(nèi)容，便于復(fù)習(xí)和記憶。第六部分是“Homework”，布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)。作業(yè)形式多樣，包括基礎(chǔ)題、拓展題和創(chuàng)意題。基礎(chǔ)題主要針對本單元的核心詞匯和句型進行鞏固練習(xí)；拓展題則鼓勵學(xué)生閱讀更多關(guān)于玩具的英文故事或文章；創(chuàng)意題可以是讓學(xué)生制作一個關(guān)于自己玩具的小海報，并用英語進行描述，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力和創(chuàng)造力。整套課件設(shè)計科學(xué)合理，內(nèi)容豐富實用，通過唱歌、討論、閱讀、練習(xí)和總結(jié)等多種教學(xué)手段，全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠熟練掌握本單元的知識，還能在實際生活中靈活運用英語描述玩具，分享喜好，真正實現(xiàn)學(xué)以致用。
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譯林小學(xué)英語四年級上冊（三起）Unit 6 第3課時 Wrap-up time Extended reading（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：36M這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級上冊（三起）Unit 6 第3課時“Wrap-up time Extended reading”設(shè)計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含33張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理并鞏固本單元的核心詞匯，熟練運用關(guān)鍵句型詢問和描述天氣、提出請求與回應(yīng)，以及提出建議與行動。通過多樣化的教學(xué)活動，學(xué)生將全面提升語言運用能力和綜合素養(yǎng)。課件內(nèi)容分為六個主要部分。第一部分是“Lead in”，通過唱歌的方式引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，活躍課堂氛圍。歌曲的選擇與本單元主題相關(guān)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，通過復(fù)習(xí)本單元的重點詞匯和句型，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分是“Presentation”，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的單詞和句型與自己的搭檔合作，共同創(chuàng)作一段對話。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以圍繞天氣、日常活動等話題展開對話，并在全班同學(xué)面前進行分享。其他同學(xué)則可以根據(jù)對話的準(zhǔn)確性、流暢性和創(chuàng)造性進行評分。這種互動性強的活動不僅能夠鞏固學(xué)生的語言知識，還能培養(yǎng)他們的合作能力和口語表達(dá)能力。第三部分是“Extended reading”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀一個與天氣相關(guān)的繪本故事。繪本故事通過生動的情節(jié)和豐富的插圖，幫助學(xué)生更深入地感受本節(jié)課所學(xué)知識。例如，故事中可能會描述不同天氣下的活動場景，學(xué)生可以通過閱讀理解天氣對人們生活的影響，并進一步鞏固相關(guān)詞匯和句型的運用。第四部分是“Practice”，通過設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題形式多樣，包括選擇題、填空題、判斷題和對話練習(xí)等。例如，設(shè)計一些關(guān)于天氣的對話填空題，讓學(xué)生用正確的句型完成對話，從而加深對知識的理解和記憶。第五部分是“Summary”，系統(tǒng)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點。通過回顧本單元的核心詞匯、句型以及拓展閱讀中的重點內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。例如，總結(jié)“Is it hot/cold today?”“Yes, it is./No, it isn’t.”等句型，以及“sunny”“rainy”“windy”等形容天氣的詞匯，讓學(xué)生清晰地了解本節(jié)課的重點內(nèi)容，便于課后復(fù)習(xí)和記憶。第六部分是“Homework”，布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)計注重分層，包括基礎(chǔ)題（如抄寫單詞和句型）、拓展題（如寫一篇關(guān)于天氣的小短文）和挑戰(zhàn)題（如創(chuàng)作一個關(guān)于天氣變化的小故事）。通過多樣化的作業(yè)形式，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識。整套課件設(shè)計科學(xué)合理，內(nèi)容豐富實用，通過唱歌、對話創(chuàng)作、拓展閱讀、多樣練習(xí)、系統(tǒng)總結(jié)和分層作業(yè)，全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠熟練掌握本單元的核心詞匯和句型，還能在實際生活中靈活運用英語描述天氣、提出建議，真正實現(xiàn)學(xué)以致用。
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譯林小學(xué)英語四年級上冊（三起）Unit 7 第3課時 Wrap up time Extented reading（新教材）PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大小：25M這是一套專為譯林小學(xué)英語四年級上冊（三起）Unit 7 第 3 課時 “Wrap-up time Extended reading” 設(shè)計的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，包含 30 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)季節(jié)的核心詞匯和描述季節(jié)的相關(guān)句型，使學(xué)生能夠在學(xué)完后靈活運用所學(xué)知識，描寫自己喜歡的季節(jié)及其原因。通過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計，PPT 模板分為六個部分，全面覆蓋了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。第一部分是 Lead-in（情境導(dǎo)入）。這一部分通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過回顧已學(xué)的季節(jié)詞匯和句型，教師可以激活學(xué)生的已有知識，為新課內(nèi)容的展開做好鋪墊。這種復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式不僅能夠鞏固舊知識，還能自然地過渡到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。第二部分是 Presentation（知識呈現(xiàn)）。這一部分是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識制作一份“最喜歡的季節(jié)”手冊。學(xué)生需要運用所學(xué)的詞匯和句型，描述自己最喜歡的季節(jié)及其原因，并通過繪畫、書寫等方式完成手冊。完成手冊后，學(xué)生將對自己的作品進行評分，這一過程不僅鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了他們的自我評價能力。第三部分是 Extended Reading（拓展閱讀）。這一部分通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)季節(jié)的繪本故事，進一步拓展學(xué)生的詞匯量和語言表達(dá)能力。繪本故事不僅生動有趣，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于季節(jié)的英文表達(dá)方式，拓寬他們的文化視野。通過閱讀，學(xué)生能夠更深入地理解季節(jié)的特征和相關(guān)文化背景。第四部分是 Practice（強化練習(xí)）。這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生完成與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題，通過多樣化的練習(xí)形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解等，旨在全面提升學(xué)生的語言運用能力。通過練習(xí)，學(xué)生能夠進一步加深對季節(jié)詞匯和句型的理解和記憶。第五部分是 Summary（總結(jié)提煉）。在這一環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括核心詞匯、句型以及拓展閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式。通過總結(jié)，學(xué)生能夠梳理知識脈絡(luò)，鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋，對易錯點和難點進行再次強調(diào)，確保學(xué)生對知識的全面掌握。第六部分是 Homework（拓展鞏固）。作為學(xué)習(xí)閉環(huán)的收尾環(huán)節(jié)，這一部分通過布置有針對性的課后任務(wù)，幫助學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)形式多樣，如撰寫關(guān)于自己最喜歡的季節(jié)的小短文、制作季節(jié)主題的手抄報等，旨在鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到課外，實現(xiàn)知識的深化和拓展。通過這樣的設(shè)計，PPT 模板為教師提供了一個清晰、高效的教學(xué)框架，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了一個系統(tǒng)、有趣的學(xué)習(xí)體驗。學(xué)生不僅能夠通過制作手冊、閱讀繪本等方式鞏固所學(xué)知識，還能通過多樣化的教學(xué)活動提升語言運用能力和邏輯思維能力。這種教學(xué)方式不僅有助于學(xué)生在課堂上積極參與，還能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 3 第1課時 Get ready & Start up (教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：30M這套42頁的PPT課件，為五年級英語上冊外研版Unit 3第一課時“Get ready Start up”量身定制。教案把“重點單詞的靈活運用”與“核心句型的情境輸出”并列為教學(xué)重點，將“在真實場景中完成自然、得體的日常對話”設(shè)為最大難點，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上當(dāng)堂背誦句型，為后續(xù)單元任務(wù)奠定“脫口而出”的語感基礎(chǔ)。課件以“周末計劃”為主線，通過“游戲—對話—閱讀—遷移”四級階梯，引導(dǎo)學(xué)生掌握go to the zoo, ride a bike, fly a kite, have a picnic等動詞短語，以及“What are you going to do this weekend?”“I’m going to…”等be going to結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)“詞匯—句型—語篇”的螺旋上升。課堂流程共分六大板塊。第一部分“Objectives Highlights”用動畫放大鏡依次聚焦知識、技能、情感三維目標(biāo)，讓學(xué)生帶著任務(wù)出發(fā)。第二部分“Lead-in”啟動“快閃配對”游戲：屏幕隨機閃現(xiàn)動詞短語與圖片，學(xué)生拍桌搶答，答對即可為小組能量條加油，30秒倒計時營造緊張氛圍。第三部分“Free talk”進入兩兩對話，學(xué)生用“I’m going to…”向?qū)Ψ綊伋鲋苣┯媱潱處熗扑蛯υ捘０迮c表情貼紙，鼓勵學(xué)生加入“sounds great”等自然回應(yīng)，實現(xiàn)“句型+交際策略”雙輸入。第四部分“Language Focus”用“句型拆拆樂”動畫把be going to結(jié)構(gòu)分解成“主語+be+going+to+動詞原形”五段，學(xué)生拖拽卡片重組句子，系統(tǒng)即時朗讀正音，強化語法意識。第五部分“Text Time”呈現(xiàn)一篇題為“My Colourful Weekend”的小對話，學(xué)生先聽音圈出計劃活動，再分角色朗讀，隨后用“填空—復(fù)述—表演”三步法鞏固內(nèi)容。最后一部分“Homework”布置“Family Survey”：學(xué)生回家采訪父母周末計劃，用所學(xué)句型記錄并上傳30秒英文小視頻，教師根據(jù)“流利度—準(zhǔn)確度—創(chuàng)意度”頒發(fā)“Weekend Planner”電子勛章，徽章累計五枚可兌換“班級小主播”資格。42張幻燈片在“計劃—分享—行動”的節(jié)奏中層層遞進，讓學(xué)生不僅“會說周末”，更“暢想周末”，把英語真正變成連接生活與期待的橋梁。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 3 第3課時 Hit it big & Wrap up (教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：23M這套共40頁的PPT課件，是為五年級英語上冊外研版Unit 3第三課時“Hit it big Wrap up”專門定制的“夢想主題”收官課。延續(xù)單元“周末計劃—速度能量”情景線，本課把視野拉升到“人生藍(lán)圖”，核心任務(wù)是讓每個學(xué)生都能用英語大聲說出“I want to be…/I’m going to…”，并在同伴互動中樹立“敢于追夢、樂于行動”的積極心態(tài)。課件以“Dream Elevator”故事軸展開：從“熱身—游戲—句型—展示”四級臺階，引導(dǎo)學(xué)生把抽象的“dream”落地為可拆解、可分享、可行動的“my dream plan”。課堂流程清晰分為五大板塊。第一部分“Lesson Map”用一張“夢想電梯”概念圖總覽全課：1F熱身、2F游戲、3F句型、4F展示、Top夢想發(fā)布，讓學(xué)生一目了然“我們在哪一層、下一站去哪”。第二部分“Warm-up”播放30秒混剪短片《Kids’ Dreams》：小醫(yī)生、小宇航員、小畫家閃現(xiàn)登場，教師即時提問“What can you see?”學(xué)生用“I see a future…”搶答，激活主題詞匯。第三部分“Play Game”進入“Dream Lottery”：學(xué)生轉(zhuǎn)動輪盤抽取職業(yè)卡與理由卡（help others/creative/explore…），30秒內(nèi)用“I want to be…because…”完成造句，挑戰(zhàn)失敗需唱一句“Be what you wanna be”，全班笑聲與掌聲齊飛。第四部分“Language Focus”采用“句型梯子”——教師拖拽單詞塊組合成“I’m going to practice…/read…/study…”，學(xué)生兩兩互讀并替換動詞短語，隨后全班齊呼“Dream big, work hard!”將情緒推向高點。第五部分“Group Presentation”是輸出高峰：四人戰(zhàn)隊把前面獲得的職業(yè)卡、理由卡、行動計劃卡貼成“Dream Poster”，用英語進行1分鐘路演，教師依據(jù)“fluency—confidence—creativity”三維量表頒發(fā)“Dream Speaker”徽章，徽章最多的小組可獲“班級夢想墻”C位展示權(quán)。40張幻燈片在歡呼與掌聲中層層遞進，讓學(xué)生不僅“說出夢想”，更“相信夢想”，把英語課堂變成點燃未來的“夢想發(fā)射臺”。
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第五單元 數(shù)學(xué)蘇教一年級上冊 （新教材）第2課時 十幾加幾的不進位加 ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：27 | 大小：16M這份蘇教版一年級上冊第五單元第2課時課件，以“十幾加幾的不進位加”為核心，借助“13支鉛筆加2支鉛筆”這一真實情境，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“接著數(shù)—數(shù)軸跳—小棒擺—計數(shù)器撥”四種操作體驗，直觀感悟“相同數(shù)位相加”的算理，順利完成從“會算”到“懂理”的過渡。課堂伊始，屏幕先出示文具盒里已有13支鉛筆，再散落2支新鉛筆，教師提問“現(xiàn)在一共有多少支？”學(xué)生脫口而出“15”，教師追問“你是怎么想的？”順勢展開四種方法探究：①接著數(shù)——鼠標(biāo)在數(shù)軸上從13向右跳2格，嘴里念“14、15”；②正方體擺——1條十塊不動，3塊單塊旁再添2塊單塊，一眼看到“十塊不變，單塊3+2=5”；③計數(shù)器撥——十位保持1顆珠，個位3顆加2顆得5顆，屏幕即時顯示“15”，強化“個位相加，十位不變”的豎式雛形；④口算說——教師引導(dǎo)學(xué)生用“先算個位3+2=5，再合10+5=15”的簡潔語言概括算法，完成從形象到抽象的升華。學(xué)習(xí)任務(wù)二轉(zhuǎn)向“用數(shù)學(xué)講故事”：屏幕出示1條十塊和6塊單塊，再添加3塊單塊，學(xué)生自編“我有16塊積木，媽媽又給我3塊，現(xiàn)在有幾塊？”把16+3=19的算式嵌入生活情節(jié)，既練算法又練表達(dá)。課堂練習(xí)分三層：①“圖書總數(shù)”——書架1層10本，2層4本，又買來3本，一共幾本？②“天氣統(tǒng)計”——連續(xù)三天分別記錄14℃、2℃，求總和；③“天鵝數(shù)量”——湖里有17只，又飛來2只，現(xiàn)在幾只？每題先讓學(xué)生動手?jǐn)[小棒或撥計數(shù)器，再口述“個位相加，十位不變”的口訣，系統(tǒng)即時反饋正確率，教師針對錯例再演示，確保算理落實。整份課件用“情境動畫—多元操作—口述算法—故事創(chuàng)編”四連擊，讓十幾加幾的不進位加從具體物件走向符號算式，既夯實口算基礎(chǔ)，又初步滲透“相同數(shù)位對齊”的豎式思想，為后續(xù)進位加法奠定堅實而生動的算理基礎(chǔ)。
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三年級數(shù)學(xué)上冊蘇教 新教材 期末復(fù)習(xí) 第1課時 數(shù)與運算（教學(xué)課件）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：26 | 大小：5M這份蘇教版三年級上冊期末復(fù)習(xí)課件聚焦“數(shù)與運算”板塊，以“乘除算理—混合順序—分層練習(xí)”為主線，系統(tǒng)梳理兩、三位數(shù)乘除以一位數(shù)及混合運算的核心要點。開篇先用“學(xué)習(xí)目標(biāo)雷達(dá)圖”明確三大方向：豎式計算零失誤、運算順序不踩坑、估算驗算快又準(zhǔn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)進復(fù)習(xí)。知識梳理分兩大任務(wù)推進。任務(wù)一“乘除豎式”用動態(tài)步驟拆分：乘法從個位乘起、滿十向前一位進位，屏幕同步用紅、藍(lán)兩色標(biāo)注“乘積”與“進位小數(shù)字”，讓學(xué)生一眼看清“誰乘誰、誰加誰”；除法從高位除起，余數(shù)必須比除數(shù)小，動畫演示“高位不夠看兩位”的調(diào)商過程，再配估算口決“先估后算，誤差減半”，強化驗算意識。任務(wù)二“混合運算”用三色流程圖呈現(xiàn)：同級運算從左到右，兩級運算先乘除后加減，有括號先算括號內(nèi)，再配“脫式計算”示范，要求學(xué)生寫出每一步結(jié)果，杜絕“跳等”失分。課堂練習(xí)采用“闖關(guān)升級”：基礎(chǔ)口算搶答、豎式計算當(dāng)堂板演、混合運算脫式訂正、估算驗算互批，系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率，教師依據(jù)數(shù)據(jù)當(dāng)場“開門診”。達(dá)標(biāo)練習(xí)精選歷年易錯題：如“商的末尾0忘寫”“括號位置看錯”等，先放錯例讓學(xué)生找茬，再呈現(xiàn)正解并配“避坑口訣”，實現(xiàn)錯誤歸零。總結(jié)環(huán)節(jié)用“三句話”快閃：豎式要對位，進位寫小字；除法從高到低，余數(shù)要比小；混合運算先分級，括號里面優(yōu)先算。整份課件用“目標(biāo)導(dǎo)航—步驟拆分—錯例找茬—闖關(guān)達(dá)標(biāo)”四連擊，讓乘除與混合運算的算理、算法、驗算一氣呵成，既提升計算速度，又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣，為期末高質(zhì)量答題奠定堅實技能基礎(chǔ)。