這套共34張幻燈片的演示文稿,專為譯林版四年級上冊Unit 1第3課時“Wrap-up time Extended reading”量身打造,以“溫故知新、讀寫融合、品格升華”為主線,引領學生在輕松而充實的節奏中完成單元收官。課堂伊始,教師用“Shake it! 字母搖搖樂”熱身:屏幕上的彩色字母袋隨機停格,學生需快速拼出“ruler, rubber, pencil”等本單元詞匯并做相應動作,既激活舊知,又瞬間點燃全場。隨后,教師借助一首朗朗上口的“Clean Up Rap”英文詩歌,把“Put your book on the shelf.”“Keep your desk nice and clean.”等句型融入節奏,學生邊拍手邊吟誦,在音樂的律動中自然復習重點表達。進入知識呈現環節,課件先播放一段20秒的“教室小混亂”錄音,學生邊聽邊勾選聽到的物品,訓練抓關鍵詞的聽力策略;接著開展“Pair Share”——兩人一組用“Where is my…?”“It’s in/on/under…”互問互答,教師隨機拍照上傳大屏,用“點贊”動畫即時評價,增強互動感;最后創設“Miss Li 的整潔課桌”情境,引導學生用3句話寫一寫“How to keep our classroom clean”,為后續閱讀埋下寫作伏筆。拓展閱讀部分,文稿呈現一篇題為《Tidy Tom》的80詞小短文,教師先示范“略讀”——30秒掃讀抓主旨,再指導“尋讀”——用熒光筆定位“sweep, wipe, put back”等動詞,學生分組完成“閱讀尋寶卡”,每找對一個詞即可為小組贏得“Clean-up徽章”,在競賽中提升閱讀速度與精準度。練習鞏固環節包含“圖文匹配—判斷正誤—選詞填空”三級任務,均圍繞“愛護教室物品”主題設計,題型豐富且層層遞進,幫助學生把語言知識內化為行為能力。知識小結時,學生齊做“Tidy Hands”手勢操,邊做邊齊背“Keep it clean, make it nice; Our classroom is our pride!”的課堂口號,情感目標隨之水到渠成。作業設計體現梯度與創意:基礎層——跟讀《Tidy Tom》錄音并上傳;提升層——拍攝一張“我最整潔的課桌”照片,用兩句英文配圖說明;拓展層——小組合作制作“Classroom Care”英文海報,下節課開展“最美教室”評選。整套PPT畫面清新、節奏明快,既系統梳理了單元知識,又培養了閱讀策略與勞動責任感,讓四年級孩子在英語課堂上收獲語言、能力與品格的多重成長。
這份共31張幻燈片的PPT,專為譯林版四年級上冊Unit 2第2課時“Story time”精心設計,以“歌曲激趣—情境輸入—合作輸出—自信提升”四步曲,引領學生在輕松愉悅的氛圍中完成語言學習與情感體驗的雙重升級。課堂伊始,教師播放節奏明快的英文歌曲《This Is the Way We Go to School》,學生邊聽邊做“背書包、走走路、揮揮手”動作,旋律結束即刻拋出“What time does the boy get up?”“How does he go to school?”等問題,激活舊知同時無痕導入新課主題。緊接著進入“快問快答”閃電游戲:屏幕滾動閃現get up/have breakfast/go home等短語卡片,學生需在3秒內大聲說出并用手勢比出對應時間,答對即可觸發“小太陽”旋轉特效,瞬間點燃學習熱情。知識呈現環節,教師先呈現高清故事圖,引導學生“看圖猜序”預測情節,再播放原版動畫,借助“聚光燈”功能逐幀聚焦“wake up, thirty, hurry”等新詞,配合實物鬧鐘演示“整十數”表達法,如“It’s seven thirty.”學生跟讀并轉動指針模型,實現音、形、義立體輸入。隨后開展“Team Role-play”任務:四人一組分飾Nancy、Mum、Dad及旁白,利用頭飾與道具重構故事,教師手機投屏實時直播,全班用表情貼紙為“最佳語音獎”“最佳表演獎”投票,既鍛煉口語又培養團隊協作。練習鞏固部分,課件依次呈現“單項選擇—圖文配對—補全對話”分層任務,系統即時反饋,錯題自動歸入“再練寶箱”,實現精準鞏固。知識小結以“Story Chant”收尾,學生拍打節奏齊誦“Wake up, wake up, seven thirty! Hurry, hurry, don’t be late!”在律動中回顧重點。作業設計體現梯度:基礎層——跟讀動畫錄音并上傳;提升層——繪制“My Busy Morning”四格漫畫,用兩句英文標注時間;拓展層——錄制60秒微視頻,創意改編故事結局,下節課舉行“小小奧斯卡”評選。整套PPT畫面活潑、交互豐富,既夯實詞匯句型,又培養閱讀策略與合作意識,讓四年級孩子在歌聲、笑聲與掌聲中愛上英語、敢于表達、善于合作,自信心悄然生長。
本套PPT課件是圍繞人教版數學二年級上冊第二單元第7課時“解決問題(一)”精心設計的,包含25張幻燈片。課程的核心目標是通過具體情境引導學生精準識別“求幾個相同加數的和”這一類數學問題,并熟練掌握其解題方法。同時,通過本節課的學習,讓學生完整經歷“審題—分析數量關系—列式解答—檢驗”的解題過程,從而培養學生的邏輯思維能力和問題解決能力。PPT課件的內容主要從兩個方面展開。第一部分是對比兩題差異,確定運算方法。這一部分通過引導學生仔細閱讀和分析題目,培養他們提取關鍵數學信息的能力,明確題目所求。通過對比兩題的異同,學生能夠初步感知題目間的差異,為后續的正確解答奠定基礎。第二部分是借助畫圖分析,解決桌子數量問題。這一部分通過畫圖的方式,讓學生更加直觀地感受兩題的本質區別,從而強化對題意的理解。通過畫圖,學生可以清晰地看到問題的結構和關系,進一步提升對“求幾個相同加數的和”問題的理解和解決能力。整體而言,這套PPT課件通過對比分析和直觀畫圖兩種方式,幫助學生逐步深入理解數學問題的本質,掌握解題方法,提升數學思維能力。
這份面向譯林版《英語》四年級上冊Unit 1第1課時Cartoon time的演示文稿共36張幻燈片,整體設計緊扣“能看、會說、樂學”的核心目標。整堂課結束后,學生不僅能準確認讀并書寫本課重點詞匯,還能熟練運用“Hello!/Hi!/Good morning!/Nice to meet you.”等招呼用語進行真實交流;更重要的是,他們能借助動畫情境理解人物關系與情節發展,真正做到“看得懂、說得出、用得活”。課堂上,教師以“動漫伙伴”為主線,先通過色彩鮮明的卡通截圖喚醒學生舊知,再拋出問題鏈“Who are they?”“Where are they?”“What do they say?”引導學生帶著任務觀看動畫,實現“聲音—畫面—意義”三位一體輸入。隨后,教師創設“校園初相遇”“公園打招呼”等貼近生活的情境,讓學生兩人一組、三人一群進行role-play,在“模仿—替換—創編”的梯度活動中完成語言操練,既強化語音語調,又培養合作意識。鞏固環節,課件依次呈現“單項選擇—圖文配對—補全對話”的分層練習,并嵌入即時評價:答對即可觸發卡通人物“點贊”動畫,答錯則出現“再試試”提示,既滿足四年級學生喜歡游戲化反饋的心理,又實現教學評一體化。小結部分,教師帶領學生用“思維導圖”梳理關鍵詞與句型,并邀請學生上臺拖動詞條完成板書,真正將課堂還給學生。作業設計遵循“基礎—提升—拓展”三級梯度:基礎層要求學生跟讀課文錄音并上傳語音;提升層鼓勵用所學句型錄制一段“我與朋友打招呼”的短視頻;拓展層則引導學生搜集更多英文招呼用語,下節課開展“Greeting Show”,讓學有余力者得到充分展示。整份課件畫面活潑、指令清晰、節奏明快,既降低了語言焦慮,又激發了表達欲望,為四年級學生打開了一扇輕松愉快的英語啟蒙之窗。
這份蘇教版一年級上冊第四單元第三課時課件,以“加減法解決實際問題”為主題,通過“情境喚醒—策略建模—對比內化—分層練習”四步,引領學生在真實場景中完成從“會算”到“會用”的躍遷。課前導入用卡通圖呈現“樹上原來有幾只鳥,又飛來了幾只,一共有幾只?”“荷葉上有10只青蛙,跳走了3只,還剩幾只?”兩道口頭應用題,學生邊看動畫邊報列式,迅速喚醒加減意義。學習任務一聚焦“加法模型”:以“黃隊5人、藍隊5人,求總人數”為例,先讓學生用小圓片擺一擺、畫一畫,再把“部分+部分=整體”的結構寫進算式5+5=10,教師板書關鍵詞“求整體用加法”,并用紅色箭頭標注“部分→整體”的流向,完成加法策略的可視化。學習任務二轉向“減法模型”:情境升級為“10人打球,已知黃隊5人,求藍隊幾人”,同樣先動手分一分,再列式10-5=5,對比兩題的條件差異,學生發現“知道整體和一部分,求另一部分用減法”,教師順勢用藍色箭頭標注“整體→部分”的流向,讓加減法的對立統一在板書上一目了然。課堂練習設計“三層梯度”:①基礎層“蘋果數量求和”看圖列式;②提高層“排球剩余量”先填條件再計算;③拓展層“母雞數量”給出多余信息,訓練篩選有用數據。每組題先讓學生用“兩問法”自查——“已知什么?求什么?”再決定用加還是減,系統即時統計正確率,教師針對錯誤點現場講評。整份課件用“情境圖—動手擺—結構圖—梯度練”四連擊,讓加、減法的數量關系從具體畫面上升為數學模型,既夯實了10以內加減口算,又培養了“先分析再列式”的解題習慣,為后續學習20以內、100以內的實際問題奠定堅實的方法與思維基礎。
這份蘇教版一年級上冊第四單元第2課時課件,以“和是10的加法與10減幾”為核心,沿著“情境激趣—操作探究—系統梳理—應用鞏固”的脈絡,引導學生在真實場景與動手活動中掌握10的加減全貌,感悟加減互逆的本質。課前導入用“口算小火車”動畫,學生搶答10以內加減,迅速喚醒舊知,營造積極氛圍。新知環節以“足球比賽”切入:藍隊6人、紅隊4人,屏幕先呈現賽場照片,再彈出“一共有多少球員?”學生脫口而出6+4=10;教師追問“若知道總數10人和紅隊4人,怎樣求藍隊?”順勢生成10-4=6,再追問“若知道藍隊6人,怎樣求紅隊?”又得10-6=4,同一幅情境圖衍生三式,板書用紅、藍、綠三色區分,學生直觀看到“加合求總,減總求部”,加減互逆關系一目了然。為突破算法單一性,課件提供“擺小棒—數數軸—想分合”三種路徑:①擺小棒:先擺6根,再添4根,合成一捆;②數數軸:從6出發向右跳4格到10;③想分合:背誦“6和4組成10”,多種方法并列呈現,尊重不同思維層次。“拋圓片活動”把課堂推向高潮:學生兩人一組拋10個雙色圓片,記錄正面、反面數量,即時填寫算式(9+1=10、10-1=9等),教師匯總生成“和是10加減表”,全班齊讀,系統梳理所有組合,強化記憶。鞏固練習分三層:①基礎口算“開火車”——教師隨機指分合圖,學生搶答對應加減;②看圖寫三式——同一幅小棒圖寫出加、減兩式;③生活應用——“我有10元,買筆花3元,剩幾元?”口頭列式,體驗數學與日常連接。課堂小結用兒歌收束:“6加4,10個足;10減4,6剩余;一圖三式記心間,加減互逆不分離。”學生邊拍手邊背誦,把核心算法與算理唱進腦海。課后延伸讓學生回家與家長玩“拋硬幣湊10”游戲,記錄5組數據并寫算式,把課堂體驗遷移到家庭。整份課件以“同一情境生成三式—多種算法并行—系統梳理組合—生活應用拓展”四連擊,讓和是10的加減法從具體情境走向符號運算,再回歸生活應用,既夯實口算基本功,又初步滲透互逆與函數思想,為后續20以內進位加和退位減奠定扎實而生動的基礎。
這是一套專為五年級英語上冊Unit 6《Enjoy the Festivals》設計的復習課件,屬于外研三起新教材同步備課系列。該課件通過PowerPoint精心制作,共包含33張幻燈片,旨在幫助學生系統復習本單元關于節日的知識,提升他們的英語語言能力。本節課的核心目標是引導學生學習和復習與節日相關的單詞和短語,使學生能夠在學完后流利地用英語表達節日習俗、裝飾品等相關內容。為了實現這一目標,課件從五個主要部分展開對Unit 6的復習。第一部分是“Sounds”,這一環節專注于復習本單元所涉及的相關字母發音。通過系統的發音練習,學生能夠鞏固發音規則,為正確讀出節日相關詞匯打下堅實基礎。這一部分的設計注重語音基礎,幫助學生在發音上更加準確和自信。第二部分是“Words and Phrases”,這里集中展示了本單元所有重點單詞和短語。為了增強學習的趣味性和記憶效果,課件還設計了互動游戲,引導學生在游戲中加深對這些詞匯的記憶。這種寓教于樂的方式不僅能夠激發學生的學習興趣,還能有效提升他們的詞匯量和短語運用能力。第三部分是“Sentences”,這一部分聚焦于本單元的重點句型。通過結合單詞和短語,教師可以引導學生進行造句練習。這種練習方式能夠幫助學生在實際語境中運用所學知識,從而提高他們的語言運用能力和英語表達的流利度。學生在造句過程中不僅能鞏固詞匯,還能更好地理解句型結構。第四部分是“Tips”,這一環節主要介紹本單元相關的語法要點。通過清晰的講解和配套的練習,學生能夠更好地理解和掌握這些語法知識。語法練習的設計旨在幫助學生鞏固所學內容,使他們能夠在實際交流中正確運用語法,提升語言的準確性。第五部分是“Practice”,這里展示了與本單元相關的練習題。這些練習題涵蓋了本單元的主要知識點,旨在通過多樣化的題目形式,幫助學生進一步鞏固和深化對節日相關詞匯、短語、句型和語法的理解與運用。通過練習,學生能夠檢驗自己的學習成果,查漏補缺,為后續學習奠定堅實基礎。整套課件通過這五個部分的有機結合,為教師提供了一套全面、系統的復習工具。它不僅能夠幫助學生高效復習Unit 6的知識點,還能通過多樣化的教學方式激發學生的學習興趣,提升他們的英語綜合能力。通過系統的復習,學生將能夠更加自信地用英語表達與節日相關的各種內容,為他們的英語學習之旅增添更多樂趣和成就感。
這份蘇教版三年級上冊期末復習課件以“圖形的位置與運動”為主題,將平移與旋轉、12/24時轉換、軸對稱圖形三大板塊串成一條“會看—會判—會算—會畫”的能力鏈,幫助學生系統梳理圖形運動和時間換算的核心要點。開篇用游樂園快閃視頻導入:過山車沿軌道直線飛馳→平移,摩天輪繞軸圓周轉圈→旋轉,學生邊看邊用手勢模仿運動軌跡,教師順勢提煉“平移三不變”(形狀、大小、方向)和“旋轉一變”(方向),再配生活實例(推拉門、風扇葉片)加深印象。12/24時轉換用“時間魔法表”動畫演示:上午8:00不變,晚上8:00指針自動+12變成20:00,反之20:00減12回晚上8:00,口訣“過12加12,回12減12”同步閃現;隨后拋出“計算睡眠時間”任務——21:30到次日6:30,學生先在時間軸上分段畫圖,再列式換算,系統即時反饋正確率,教師針對“跨中午12點”易錯點再講解。軸對稱板塊先用“對折剪紙”微課:蝴蝶、愛心、字母A依次對折,完全重合的打√,不對稱的打,學生直觀理解“對折后兩邊重合”即為軸對稱;再出示長方形、正方形、平行四邊形、梯形,讓學生用平板拖動“對稱軸”工具驗證,發現長方形有2條、正方形有4條、平行四邊形一般沒有,及時糾正“對角線即對稱軸”的迷思。課堂練習采用“三關挑戰”:①運動現象判斷——給GIF貼“平移”或“旋轉”標簽;②時間換算——把電影開場時間從24時轉成12時;③軸對稱——在方格紙補全另一半圖形并畫對稱軸。每關完成即得電子勛章,教師依據數據當場講評,確保知識過手。總結用“一張圖”思維導圖:平移旋轉看方向,12/24時看12,軸對稱先對折再畫軸。整份課件用“動畫情境—口訣轉換—操作驗證—游戲闖關”四連擊,讓圖形運動看得見、時間換算摸得著、對稱軸畫得出,既提升空間觀念,又強化生活應用,為期末綜合解決圖形與時間類題目奠定扎實的方法與信心雙重基礎。
新起點新征程新未來啟航PPT模板,新起點新章程,新的開始,新的出發,新的啟航,次PPT適用于鼓勵員工大會,員工宣誓大會,適用于精神上的宣傳推廣
開學啦新學期新希望新起點,新的起點,新的規劃,新的目標,此PPT采用逼真的手繪黑白粉筆風格,校園元素,適用于新學期開學第一課。開學典禮開學祝詞。
新時代新擔當新作為的意見PPT模板分為:1、《意見》全文;2、《意見》精神解讀;3、爭做有擔當的改革發展實干家;4、廣大干部新時代新擔當新作為;5、學習習近平總書記“敢于擔當”相關論述,做新時代干事者。
這套新起點新跨越新規劃PPT模板以喜慶的中國紅為主,PPT模板封面上,一位成功的職場人士正從當下跨越到新年。充滿希望和正能量。在過去的一年里我們眾志成城,收獲榮譽;在新年來臨之際,我們不忘初心,再創輝煌,勇攀高峰,挑戰極限,為了夢想不斷努力!
該演示文稿以幻燈片的形式分五個部分介紹了新學期新氣象的內容,方便學生在使用PowerPoint時更好的了解新學期的新計劃。PPT模板的第一部分是學習生活中的得與失,介紹了學習與生活的內容。第二部分是重溫校紀班風,介紹了自律、自信、自覺、自強、樂學、求實、好問、善思等內容。第三部分是遵守班級紀律規范,介紹了新學期爭當文明守紀標兵的內容。第四部分是做遵紀守法好學生,介紹了初始法律、犯罪案例示警等內容。第五部分是新學期要有新計劃,介紹了做好預習、認真聽課、做好筆記、課后復習等內容。
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