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中國傳統文化上春山歌曲鑒賞PPT課件
頁數：25 | 大小：25M本套PPT模板在內容上分為歌曲里的民族風、歌曲里的古詩意、我上春山約你來見共計三個部分；第一部分首先介紹了作者張超的其他代表作品，以及創作作品的靈感來源與背景，為了打磨出更好的作品，張超經常去少數民族聚居地采風，并將少數民族音樂文化融入創作之中；第二部分介紹了歌曲歌詞與詩詞的緊密聯系，其中大部分歌詞都巧妙化用了描寫春天的古詩詞，詩意濃濃，意境悠遠；第三部分針對歌曲中化用的詩詞進行了釋義解讀；
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峨眉山月歌PPT課件
頁數：27 | 大小：40M這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是作者李白的生平簡介，包括《峨眉山月歌》的基本介紹，初讀、細讀以及思考問題等等內容。PPT的第二個部分向我們介紹的是古典詩詞當中的意象，包括送別類，思鄉類別、苦愁類、抒懷類等等，向我們介紹了描寫菊花、梅花、松柏的寫作手法和方式等等內容，能夠增加對古詩詞的了解。
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歌曲介紹上春山PPT課件
頁數：20 | 大小：4M本套PPT模板在內容上分為歌里存在的民族風、我上春山約你相見、歌聲里蘊含的古詩意共計三個部分；第一部分首先介紹了《上春山》歌曲里的民族風，以及作者張超創作歌曲的靈感來源與過程等；第二部分介紹了《上春風》歌詞里詩意，是對古典詩歌的致敬，將詩詞的元素融入其中，并闡明了部分歌詞的化用來源；第三部分介紹了歌詞中的意境，賞析了各詩句對春色的描寫與刻畫，最后點明歌曲的主旨；
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含講稿
為人民抒懷為時代而歌ppt
頁數：24 | 大小：17M這個PPT主要分為四個部分。PPT第一個部分主要是要求我們要繼續堅持以習近平總書記為首的中國特色社會主義，要在社會主義理論指導下繼續堅持發展，實現我們的共同目標。第二，主要是要求我們從新時代里汲取力量，用文藝吹響我們前進的號角，指引我們大步向前行。第三，繼續堅持以人民為中心的指導思想。第四，堅持創新，要有自己的文化自信。
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中國民歌ppt免費下載
頁數：26 | 大小：11M這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是中國民歌的分類，包括民歌的概念，民歌按照體裁進行的分類，包括勞動號子、山歌和小調。第二個部分向我們介紹的是中國民歌的演變歷史，包括演唱方法的改變，配器和聲的演變，主旋律的演變等等，同時還為我們展示了著名的民歌《山歌好比春江水》、《康定情歌》等等歌曲。
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微黨課江山就是人民人民就是江山PPT
頁數：29 | 大小：18MPPT模版展示的是江山就是人民，人民就是江山，共29張幻燈片，從四個方面解說了這一對于這一理念的理解要怎么做。第一方面，要深刻的領悟好忠誠人民這一概念的含義，只有理解透徹了，才會在日常工作中不會偏離航向。第二方面，是如何才能奠定好這一理念的基石。第三方面，在工作中，一定要堅持好這一理念，把這一理念做為工作中的天平，才能不偏不倚，很好的完成任務。第四方面，是如何在工作中，把這一理念充分發揮出來。
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江山就是人民人民就是江山黨史學習教育PPT
頁數：28 | 大小：7MPPT模板描述了忠誠于人民的重要性，并指出廣大黨員干部既要提升理論認識水平，更要緊密結合日常的工作實踐，把人民放在重中之重的位置。是人民賦予了黨權力，黨的執政根基在于人民，黨從人民中來，也一直與唇齒相依。PPT以扎實的理論基礎講明了人民與政黨的關系，強調了忠誠的可貴。既要忠誠于人民，也要忠誠于黨、忠誠于自己的信念。PPT也指出了，中國共產黨與中國人民是密不可分的整體，任何想分離黨和人民的圖謀是注定不會得逞的。
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江山就是人民人民就是江山PPT專題黨課
頁數：22 | 大小：16M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是堅守人民立場，PPT模板一方面介紹了馬克思主義最鮮明的品格，另一方面是人民立場的重要性。第二部分內容是民心是最大政治，這一部分主要介紹了毛澤東同志所強調的重點思想。第三部分內容是為人民服務的根本宗旨，這一部分首先介紹了十九屆六中全會，其次是領導語錄，最后是對堅持江山重要性的介紹。第四部分內容是豐富黨的根本工作路線，包括密切聯系群眾、保持黨的純潔性和提高群眾工作水平。
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中國民歌介紹PPT課件免費下載
頁數：16 | 大小：23M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是民歌的概念，該模板首先對民歌的歷史進行闡述，其次是民歌的作用，最后是民歌的特色。第二部分內容是民歌的體裁，這一部分首先介紹了勞動號子的功用，其次是勞動號子的類別，最后是號子、山歌和小調的音樂特點。第三部分內容是民歌的賞析，這一部分主要包括競猜搶答和拓展訓練以及拓展活動。
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含講稿
非遺文化蒙古族長調民歌介紹PPT
頁數：26 | 大小：41M這份演示文稿主要從五個部分對蒙古族長調民歌進行詳細展開。第一部分是關于蒙古族長調民歌的定義以及流行地區的介紹。第二部分是蒙古族長調民歌的特征介紹，包括唱給不同對象所表達的意義。第三部分是蒙古族長調民歌的流派介紹，包括小型長調、中型長調、大型長調、附身長調和長短混合型。第三部分是蒙古族長調民歌傳承保護的介紹。第四部分是蒙古族長歌名調發展影響的介紹，主要介紹了傳承任務。
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含講稿
打江山守江山守的是人民的心PPT專題黨課
頁數：22 | 大小：11M該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了始終堅持以人民為中心的內容，方便相關干部在使用PowerPoint時更好的了解具體的工作方針。PPT模板的第一部分介紹了把人民放在心中最高位置的原因。第二部分介紹了黨的百年歷史是與人民團結奮斗的歷史的內容。第三部分介紹了強化公仆意識、在思想上尊重群眾、在感情上貼近群眾、要求干部牢記人民是共產黨人的衣食父母等內容。
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慶祝建黨100周年黨史江山就是人民人民就是江山PPT
頁數：31 | 大小：26M中國共產黨建立初期，是由幾個有思想的人組成的一個小團隊，他們相信馬克思主義，他們堅信人民，正是因為堅信人民，在人民的幫助之下，才從星星之火發展到燎原之勢。當他們缺糧時，人民為他們送糧；當他們受難時，人民自愿去支援；當他們被迫長征時，人民為他們送行。是人民幫助他們挺過那段艱難的歲月，但他們也沒有忘記人民，始終以為人民服務為宗旨。這就是新中國，一切為了人民，一切相信人民，一切依靠人民。
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七年級上冊語文《峨眉山月歌》PPT課件
頁數：27 | 大小：52M本套PPT模板在內容上分為走近作者、文章初讀、文章細讀、詩詞意象共計四個部分；第一部分首先介紹了作者李白的代表作和文學成就，以及文章的創作背景；第二部分品讀文章內容，通過峨眉山的圖片代入詩詞意境；第三部分品析文章詩詞內容，分析作者的寫作手法和行文結構，并介紹了本詩詞的主旨；第三部分介紹了古典詩歌的意象，包括送別類、思想類、愁苦類、抒懷類等；
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語文七年級課文《峨眉山月歌》課件PPT
頁數：17 | 大小：1MPPT模板共分為四個部分展開對《峨眉山月歌》一詩的教學。第一部分是作者介紹與作品概況，PPT模板詳細介紹了詩人李白的生平與偉大貢獻，并對本詩的寫作背景進行了簡要的概括。第二部分是課文詳解，PPT模板先呈現了作品原文內容，再用白話文對整首詩進行翻譯，并將詩中的重要詞句展開解釋。第三部分是作品鑒賞環節，從意境和寫作手法等方面對本詩進行剖析。最后是概括本詩對后世產生的影響。
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腔調情韻多彩的民歌音樂鑒賞的PPT模板
頁數：28 | 大小：8MPPT模板共分為四個部分展開對“腔調情韻——多彩的民歌”的教學。第一部分是敘說我國獨特的民族風。第二部分蒙古族民歌的介紹，首先講解了蒙古族的舞蹈起源，再對內蒙古民歌《遼闊的草原》進行賞析，最后分析內蒙古民歌的特點。第二部分是藏族民歌，PPT模板列出了藏族民歌的分類與旋律特色，并欣賞西藏民歌《宗巴朗松》。第三部分是維吾爾族民歌的賞析，PPT模板直接呈現維吾爾族民歌特點及新疆音樂特點。第四部分是三種民歌的節拍、速度、調式、體裁、特點與情感的整體概括。
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含講稿
漢族民歌宣傳介紹教育課件PPT模板含講稿
頁數：23 | 大小：15M這套 22 頁的漢族民歌教育課件 PPT 模板，猶如一把精巧的鑰匙，為學習者開啟探索漢族民歌藝術與文化寶藏的大門。其以邏輯清晰、層次分明的結構，系統且全面地展現漢族民歌的魅力與價值。開篇 “民歌概述”，課件精準闡釋民歌作為 “人民集體口頭創作” 的定義，點明其源于生活、反映生活的特性，同時從表現形式、情感表達等維度剖析民歌特點。還將漢族民歌細分為勞動號子、山歌、小調等類別，并強調民歌在傳遞情感、記錄歷史、凝聚群體方面的重要地位，為后續深入學習筑牢理論根基。后續三個核心單元各有側重、精彩紛呈。勞動號子單元緊扣其與勞動場景的緊密聯系，通過剖析號子的節奏特點，如鏗鏘有力的節奏如何助力集體勞作，展現勞動號子 “以聲聚力” 的獨特功能；山歌單元則以地域為脈絡，對比西北山歌的粗獷豪放與南方山歌的婉轉細膩，在風格差異中凸顯山歌自由抒情的藝術特質；小調單元聚焦其藝術形態的演變，探討從傳統民間小調到現代音樂創作的創新應用，展現小調在時代浪潮中的發展活力。課件中，《黃河號子》《茉莉花》等經典曲目成為生動注腳。通過對曲目的旋律、歌詞、演唱風格等音樂元素抽絲剝繭般的解析，將抽象的民歌藝術轉化為具象的聽覺與視覺體驗，讓學習者直觀感受各類民歌的獨特韻味。從民歌歷史溯源到理論闡述，再到類型分析與當代傳承，整套課件構建起宏觀與微觀交織、傳統與創新交融的認知框架，帶領學習者沉浸式領略漢族民歌跨越時空的永恒魅力 。
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民間故事神話傳說《梁山伯與祝英臺》PPT課件
頁數：20 | 大小：17MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關民間故事以及神話故事課件的相關內容，共計20張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了梁山伯與祝英臺的相關故事。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關愛情故事的背景。第三部分主要向我們詳細的分析了主人公的性格特點等等內容。最后一部分主要是有關思考與總結的相關內容。
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蒙古族長調民歌文化非遺介紹動態PPT模板含講稿
頁數：28 | 大小：14M這是一套精心設計的蒙古族長調民歌文化非遺介紹動態PPT模板，共包含27頁內容，以清晰的邏輯結構和豐富的信息，全面展現了蒙古族長調民歌的獨特魅力與保護現狀。PPT內容分為五個主要部分。第一部分為“蒙古族長調民歌簡介”，從其精煉的定義入手，闡述其作為草原音樂活化石的重要地位。同時，介紹其在國際上獲得的認證，以及蘊含的深厚文化價值，為觀眾揭開長調民歌神秘而燦爛的文化面紗。第二部分聚焦于“發展歷史”，將長調民歌的演變歷程劃分為三個關鍵時期：狩獵音樂時期、草原游牧時期以及亦農亦牧時期。通過梳理每個階段的特點與變化，生動勾勒出長調民歌從遠古傳承至今的脈絡軌跡，呈現其與蒙古族生活方式的緊密聯系。第三部分深入探討“藝術特色”，重點剖析長調民歌的音樂特征，如節奏的自由流暢、音域的寬廣遼闊等。這些特征不僅賦予了長調獨特的藝術風格，更與蒙古族游牧生活的自由奔放相呼應，使其成為草原文化的生動注腳。第四部分為“形態特征”，從音樂技術的專業角度出發，細致分解長調民歌的五聲音階運用、調式變換以及旋律結構等要素。通過對這些技術細節的深入解讀，幫助觀眾更好地理解長調民歌的音樂構造，感受其藝術的精妙與深邃。第五部分“傳承保護”則具有現實意義。一方面，肯定長調民歌作為民俗文化載體的重要價值，另一方面，客觀分析其在現代化進程中面臨的沖擊，如傳承人短缺等問題。在此基礎上，提出切實可行的保護建議，呼吁社會各界共同關注這一非物質文化遺產的傳承與發展。整套PPT以“定義—歷史—藝術—技術—傳承”的邏輯鏈條貫穿始終，完整呈現了蒙古族長調民歌從文化內涵到保護實踐的全貌，兼具知識性與啟發性，是一份極具價值的文化傳播與教育資料。
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含講稿
知乎 中國風山水畫傳統文化詩歌朗誦主題班會詩詞大會比賽PPT模板
頁數：29 | 大小：53MPPT模板共分為七個部分展開有關中國風傳統文化詩歌朗誦主題班會。第一部分是詩經，《詩經》是我國第一部詩歌總集，PPT模板重點介紹了詩經的概況，展示了其中三篇代表作。第二部分是《楚辭》介紹，模板介紹了楚辭的由來。第三部分是《漢樂府詩》，PPT模板對漢樂府的簡介進行了闡述，并分享了其中兩首詩歌。第四、五、六、七部分分別是唐詩、宋詞、元曲和現代詩的詩歌介紹。
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含教案
部編語文七年級上冊課外古詩詞誦讀峨眉山月歌、江南逢李龜年PPT課件含教案
頁數：52 | 大小：81M以下是一套關于部編語文七年級上冊課外古詩詞朗誦《峨眉山月歌》和《江南逢李龜年》的 PPT 課件介紹，通過 PowerPoint 制作，包含 52 張幻燈片。本節課旨在通過品味這兩首唐詩，引導學生體會李白和杜甫詩歌的不同藝術風格，結合創作背景分析詩歌意象的象征意義，理解詩人表達的思想感情，并學習“知人論世”的詩歌鑒賞方法。課件結構與內容第一部分：我是資料員這部分主要對詩人李白和杜甫進行詳細介紹。通過展示詩人的生平經歷、詩歌風格和創作背景，幫助學生了解李白的豪放飄逸與杜甫的沉郁頓挫。例如，李白的《峨眉山月歌》創作于他青年時期，充滿了對自然美景的熱愛和對遠方的向往；而杜甫的《江南逢李龜年》則反映了他晚年流落江南時的感慨與對往昔歲月的懷念。通過這些背景知識，學生能夠更好地理解詩歌的情感內涵。第二部分：我是朗讀者朗讀是詩歌鑒賞的重要環節。這部分主要引導學生學習五言詩和七言詩的節奏。通過示范朗讀和節奏劃分，幫助學生掌握詩歌的韻律和節奏感。例如，《峨眉山月歌》的朗讀節奏可以劃分為“峨眉/山月/半輪/秋，影入/平羌/江/水流”，而《江南逢李龜年》的節奏則可以劃分為“岐王/宅里/尋常見，崔九/堂前/幾度/聞”。通過反復練習，學生能夠更好地體會詩歌的韻律美，為深入理解詩歌打下基礎。第三部分：我是鑒賞師這部分旨在引導學生對詩詞進行更深度的理解。首先，展示詩句的譯文，幫助學生理解詩歌的字面意思。接著，通過分析詩歌的結構和意象，引導學生體會詩歌的藝術特色。例如，《峨眉山月歌》中的“峨眉山月”“平羌江水”等意象，不僅描繪了美麗的自然景色，還象征著詩人對遠方的向往和對自由的追求；而《江南逢李龜年》中的“落花時節”則象征著時代的變遷和個人的悲涼。通過這些分析，學生能夠更好地理解詩歌的深層含義。第四部分：我是講解員這部分主要引導學生根據自己的理解回答相關問題，然后由教師進行更深入的講解。例如，可以提問“李白在《峨眉山月歌》中表達了怎樣的情感？”“杜甫在《江南逢李龜年》中為什么會有‘落花時節又逢君’的感慨？”通過這些問題，引導學生思考并表達自己的觀點，教師再結合詩歌的創作背景和藝術特色進行詳細講解，幫助學生進一步深化對詩歌的理解。課件特色與教學目標整套 PPT 課件通過精心設計的四個部分，從資料介紹到朗讀指導，再到鑒賞分析和講解深化，層層遞進，幫助學生在輕松愉快的氛圍中深入理解這兩首唐詩。通過“知人論世”的鑒賞方法，學生不僅能夠體會李白和杜甫詩歌的不同藝術風格，還能結合創作背景分析詩歌意象的象征意義，理解詩人表達的思想感情。這種結構化的教學設計，既注重知識的積累，又強調情感的體驗，能夠有效提升學生的文學鑒賞能力和語文素養。