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二年級數學上學期期末復習講練測人教第二單元100以內的加減法（二）PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：46M這套專為人教版二年級數學上學期期末復習設計的PPT模板，涵蓋了“100以內的加減法（二）”這一單元，共31頁。本套PPT模板的目的是幫助學生深入理解加減法的基本原理，正確處理進位和退位的問題，并熟練掌握100以內加減法的筆算技巧。通過這些計算練習，學生能夠提升自己的數學邏輯思維能力，并學會將所學的數學知識應用于解決現實生活中的實際問題。PPT的開篇部分通過幻燈片形式，直觀地展示了本單元的思維導圖，引導學生了解并回顧本章節的關鍵知識點。這一部分為學生提供了一個清晰的復習框架，幫助他們快速把握單元的核心內容。緊接著的第二部分是知識精講，這一環節深入講解了兩位數加減法的知識點，并通過演示文稿詳細介紹了不進位加法、一位數與兩位數的進位加法、以及兩位數與兩位數的進位加法這三個關鍵考點。通過知識點的詳細講解、例題的深入分析以及即時練習的鞏固，學生能夠更好地理解和掌握這些重要的數學概念。本套PPT模板通過結構化的復習和豐富的實踐練習，使學生能夠在期末復習中系統地回顧和鞏固“100以內的加減法（二）”單元的知識，為期末考試做好充分的準備。通過這種有針對性的復習，學生不僅能夠掌握必要的數學技能，還能在數學邏輯和問題解決方面得到顯著提升。通過這種互動式學習，學生能夠在實踐中加深對加減法應用的認識，提高解決問題的能力，從而在數學學習中取得更好的成績。
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二年級數學上冊人教新教材第二單元 第8課時 解決問題（二）PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：24M本套PPT課件是針對人教版數學二年級上冊第二單元第8課時“解決問題（二）”而設計的，包含34張幻燈片。課程的主要目標是幫助學生初步理解“倍”的概念，并能夠結合具體情境準確識別“求一個數的幾倍是多少”的數學問題。通過本節課的學習，學生將在動手操作和小組合作的過程中，逐步培養抽象概括能力和邏輯思維能力。PPT課件從兩個方面展開本節課程的學習。第一部分是“巧用乘法，解決總價問題”。在這一部分，通過具體的購物情境，引導學生提取關鍵的數學信息，并根據問題選擇合適的條件。通過實際操作和情境模擬，學生能夠直觀地感受到乘法在解決實際問題中的應用，從而更好地理解乘法的意義和作用。這一環節不僅幫助學生掌握乘法的基本運算，還培養了他們從實際問題中提取數學信息的能力。第二部分是“明晰乘加運算，應對復合購物問題”。這一部分主要讓學生自主探究解題方法，通過對比加法和乘法的聯系，進一步理解乘法的意義。在解決復合購物問題時，學生需要綜合運用加法和乘法，通過對比兩種方法的異同，進一步鞏固乘法的應用。這一環節不僅提升了學生的數學應用意識，還激發了他們的創新思維，使學生能夠靈活運用所學知識解決復雜的實際問題。通過這兩個部分的學習，學生不僅能夠掌握“倍”的概念和乘法的應用，還能在實際操作和小組合作中培養數學思維和解決問題的能力。整套PPT課件通過生動的情境和豐富的互動環節，幫助學生更好地理解和應用數學知識，為后續的學習打下堅實的基礎。
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北師大五年級數學上冊第五單元 第2課時 分數的再認識（二）PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：18M這是一套內容豐富、設計精良的 “五年級數學第五單元分數的再認識第二課時課件 PPT” 模板，包含 32 張幻燈片，圍繞三個學習任務展開，旨在幫助學生深入理解分數的相關知識。在課程導入環節，該模板巧妙地運用視頻導入，以生動形象的方式回顧了分數的相關知識。這種導入方式不僅能夠迅速吸引學生的注意力，還能讓學生在輕松愉快的氛圍中回顧舊知，為新知識的學習做好鋪墊。通過視頻的直觀展示，學生可以更清晰地回憶起之前學過的分數概念，從而更好地銜接新課內容。學習任務一聚焦于從度量的角度認識分數的意義。模板通過精心設計的實驗步驟，引導學生自己動手操作，進行相關實驗。在實驗過程中，學生需要根據步驟逐步操作，并記錄實驗結果。通過自己的實踐，學生能夠更直觀地感受分數在度量中的應用，并最終自己得出相關結論。這種自主探究的方式，不僅能夠提高學生的動手能力，還能培養學生的自我概括能力，讓學生在實踐中真正理解分數的意義。在學生完成實驗并得出結論后，教師再進行方法點撥，幫助學生進一步梳理思路，完善知識體系。學習任務二則是對分數單位的學習。模板巧妙地利用分數墻這一直觀工具，引導學生觀察分數墻中的各個部分，發現分數單位的規律。通過分數墻的直觀展示，學生可以清晰地看到分數單位的構成和特點，從而更容易理解分數單位的概念。在學生初步發現規律后，模板還通過實際生活中的相關例子進行補充說明。這些生活中的例子與學生的實際生活緊密相連，讓學生能夠更好地將分數單位的知識與實際生活相結合，進一步加深對分數單位的理解。最后，通過總結歸納，得出分數單位的相關知識，使學生對分數單位有更系統、更深入的認識。學習任務三主要是進行達標檢測和鞏固練習。這一環節的題目設計科學合理，涵蓋了本課時的重點知識。通過不同類型的練習題，學生可以進一步鞏固所學知識，提高運用知識解決問題的能力。同時，達標檢測環節能夠及時反饋學生的學習情況，幫助教師了解學生對知識的掌握程度，以便及時調整教學策略，更好地指導學生的學習。整個演示文稿思路清晰，邏輯嚴謹。在教學過程中，引導學生自己動手做實驗，不僅能夠提高學生的動手能力，還能培養學生的自主探究能力和自我概括能力。利用分數墻和表格等直觀工具來得出結論，更具有直觀性和說服力，有利于學生更好地理解和掌握知識。通過這種以學生為中心的教學方式，學生能夠積極參與到學習過程中，主動探索知識，從而更好地提高數學學習效果。這套 PPT 模板是一份非常實用且有效的教學資源，能夠為五年級數學的教學提供有力的支持，幫助學生更好地理解和掌握分數的相關知識。
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二年級數學上冊 人教 第三單元第1課時 除法的初步認識——平均分 （教學課件）ppt課件含教案
頁數：39 | 大小：13M這套圍繞“人教版二年級數學上冊第三單元第1課時——除法的初步認識平均分”的演示文稿共39張幻燈片，是教師組織課堂的“立體地圖”。整節課以“理解平均分的本質、掌握平均分的操作、感受數學與生活的聯系”為三大核心目標，層層遞進。開課時，教師先創設“分糖果”“分橘子”等真實情境，把“每份同樣多”的生活經驗喚醒，再拋出“怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜”這一挑戰性任務，讓學生帶著問題走進新課。緊接著，通過“看一看、擺一擺、說一說、比一比”四類數學活動，學生用手中的小棒、圓片、電子白板拖拽等多元方式，把“平均分”從具體形象過渡到半抽象，再上升到數學符號表達。在小組合作環節，學生既要分工記錄，又要輪流表達“我把幾個物體平均分成幾份，每份幾個”，語言與動作同步，動手、動口、動腦協同，操作能力與表達能力得到雙提升。教師還設計了“錯題醫院”和“生活超市”兩大練習板塊：前者呈現非平均分、不完全平均分的典型錯例，讓學生當“小醫生”找病因、開藥方；后者則把“平均分”嵌入生日分蛋糕、小組合租車費、植樹分組等真實任務，引導學生用數學眼光觀察生活，用數學思維解決實際問題。課堂尾聲，學生用“我學會了……我發現……我想問……”的句式進行反思，教師借助思維導圖梳理知識脈絡，把“平均分”牢牢釘在“除法”這一更大的知識框架上。整堂課在“情境—探究—應用—升華”的循環中完成，學生不僅知道了“平均分”的含義和操作方法，更體會到數學就在身邊，學習興趣悄然生長。
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二年級數學上冊 人教 第三單元第3課時 除法的初步認識——除法各部分的名稱 （教學課件）ppt課件
頁數：27 | 大小：17M這份專為人教版二年級數學上冊第三單元第3課時“除法的初步認識——除法各部分的名稱”定制的27頁演示文稿，像一座層層升起的“知識腳手架”。課堂伊始，教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎？”這一舊知提問，迅速喚醒學生對“平均分”的記憶，再順勢拋出“分竹筍”的新情境：15支竹筍平均放到3個盤里，每盤幾支？孩子們帶著問題走進“操作場”，或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標，把“分”的過程外顯化。教師并不急于給出答案，而是鼓勵四人小組“分頭行動”：有人負責分、有人負責記錄、有人負責檢查是否“同樣多”，還有人負責把分的結果寫成算式。當不同小組展示“153=5”時，教師適時請出“除法家族”四位成員——被除數、除數、商和除號，讓它們一一“登臺亮相”，學生通過“叫名字、擺位置、說意義”的趣味互動，把抽象術語與具體操作一一對應，初步的邏輯思維在“做—說—抽象”的循環中悄然生長。隨后的“填一填”“算一算”分層練習，既有“看圖寫算式”的直觀題，也有“聽故事填名稱”的語言題，還有“逆向思考”的開放題：已知商和除數，猜被除數，讓思維再度爬坡。課堂小結時，學生用“今天我認識了……我能用除法講……”的模板進行微型演講，教師再用思維導圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個牢固的“三角結構”。延伸至課后的“家庭小任務”，孩子們要幫家長把20雙筷子平均放進4個抽屜，并拍照標注“被除數、除數、商”發班級群，數學知識由此從課內走向生活，學習興趣在真實任務中被再次點燃。
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蘇教小學數學二年級上第五單元 第3課時 退位減PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：21 | 大小：60M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第五單元“退位減”第3課時的PPT課件，專注于“兩位數減兩位數（退位減）”的教學內容。該課件以“學習目標 - 探究新知 - 練習鞏固 - 總結作業”為教學脈絡，旨在幫助學生系統掌握退位減法的計算方法，并能夠運用所學解決實際問題。在教學設計上，課件首先明確本節課的學習目標，即讓學生掌握退位減法的計算方法，并能夠運用所學解決實際問題。同時，突出本節課的重難點，即理解退位減法的算理。通過課前導入環節，以“圖書剩余數量”這一貼近生活的問題引出課題，激發學生的學習興趣，使他們快速進入學習狀態。在“探究新知”部分，課件設計了兩個任務來幫助學生理解退位減法的算理。第一個任務是通過小方塊進行拆分操作，例如以54-36為例，直觀展示“個位不夠減，從十位退1當10”的過程。這種直觀的演示幫助學生清晰地理解退位減法的基本原理。第二個任務是借助計數器演示退位過程，并同步總結筆算步驟，將抽象的算理與具體的計算方法相結合，幫助學生更好地掌握退位減法的規范操作。課堂練習環節形式多樣，旨在鞏固學生對退位減法的理解和應用能力。練習內容包括擺小棒驗證、口算、表格計算以及實際應用題（如書架上圖書數量的比較）。這些練習不僅涵蓋了基礎計算，還結合實際問題，幫助學生將所學知識應用于生活場景中，提升他們的數學思維和解決問題的能力。在課程總結部分，通過梳理退位減法的方法，幫助學生系統回顧本節課的重點內容。同時，課后作業設計包括實踐操作和書面練習，旨在進一步鞏固學生對退位減法的理解和應用能力。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素和直觀教具（如小方塊、計數器）相結合的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過直觀的教具拆解了退位減法的抽象算理，幫助學生更好地理解和掌握計算技能。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握退位減法的核心知識，提升數學計算能力和應用能力，為后續學習奠定堅實基礎。
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第五單元 第2課時 進位加蘇教小學數學二年級上PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：21 | 大小：48M這是一份針對蘇教版小學數學二年級上冊第五單元“進位加”第2課時的PPT課件，專注于“兩位數加兩位數（進位加）”的教學內容。該課件以“目標 - 導入 - 探究 - 練習 - 總結”為邏輯主線，旨在幫助學生深入理解進位加法的算理，并熟練掌握其計算方法。在教學設計上，課件首先明確了本節課的學習目標，即讓學生理解“滿十進一”的算理，并掌握進位加法的計算方法。同時，課件突出重難點，即幫助學生突破進位算理的理解。通過課前導入環節，以“買花需要34+16朵”這一貼近生活實際的問題引出課題，激發學生的學習興趣，引導他們主動思考進位加法的應用場景。在“探究新知”部分，課件設計了兩個任務來幫助學生逐步理解進位加法的算理。第一個任務是借助小方塊進行拆分操作，例如以34+16為例，直觀展示“個位相加滿十，向十位進1”的過程。這種直觀的操作方式幫助學生清晰地理解進位加法的基本原理。第二個任務是通過計數器演示進位操作，并同步總結筆算步驟。這種結合直觀演示與規范操作的教學方法，幫助學生將抽象的算理與具體的計算方法相結合，從而更好地掌握進位加法的規范操作。課堂練習環節形式多樣，旨在鞏固學生對進位加法的理解和應用能力。練習內容包括擺小棒驗證、口算以及實際應用題（如判斷游船座位是否足夠、計算物品購買余量等）。這些練習不僅涵蓋了基礎計算，還結合實際問題，幫助學生將所學知識應用于生活場景中，提升他們的數學思維和解決問題的能力。在課程總結部分，通過梳理進位加法的方法，幫助學生系統回顧本節課的重點內容。同時，課后作業設計包括實踐操作和書面練習，旨在進一步鞏固學生對進位加法的理解和應用能力。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素與直觀教具（如小方塊、計數器）相結合的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過直觀的教具拆解了進位加法的抽象算理，幫助學生更好地理解和掌握計算技能。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握進位加法的核心知識，提升數學計算能力和應用能力，為后續學習奠定堅實的基礎。
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蘇教小學數學二年級上第六單元 第1課時 認識有余數的除法PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：34 | 大小：40M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第六單元第1課時“認識有余數的除法”的PPT課件，專注于幫助學生初步建立對有余數除法的基礎認知。該課件以“學習目標 - 探究新知 - 課堂練習”為教學脈絡，通過清晰的教學結構，引導學生逐步理解有余數除法的含義及其核心規則。在教學設計上，課件首先明確了本節課的學習目標，即讓學生認識有余數除法的含義，掌握除法算式中各部分的名稱（被除數、除數、商、余數），并理解“余數小于除數”的關系。同時，課件點明了本節課的重難點，即幫助學生理解有余數除法的概念以及“余數小于除數”這一核心規則。在“探究新知”環節，課件設計了兩個任務來引導學生逐步掌握有余數除法的基本概念。第一個任務通過“分氣球、分鉛筆”的具體情境（例如將10個氣球平均分成3份）引出“分后有剩余”的情況。通過這種貼近生活的實例，學生能夠直觀地感受到有余數除法的實際應用場景，并同步介紹有余數除法的算式寫法，明確被除數、除數、商和余數的名稱。這種情境化的教學方式幫助學生將抽象的數學概念與實際生活聯系起來，增強了他們的理解能力。第二個任務通過分不同數量的小棒（10-12根）的操作活動，引導學生自主發現“余數總比除數小”的核心規則。通過實際操作，學生能夠清晰地看到，當余數大于或等于除數時，說明還可以繼續分配，從而進一步理解“余數小于除數”的邏輯關系。這種探究式學習不僅激發了學生的學習興趣，還培養了他們的觀察和分析能力。在“課堂練習”環節，PPT搭配了分圓片、分花等實際題目，幫助學生鞏固對有余數除法的認知和規則應用。這些練習題通過多樣化的形式，進一步強化學生對有余數除法的理解，使他們能夠在不同的情境中靈活運用所學知識。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素結合直觀分物場景的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過具象化的操作場景，將抽象的數學概念轉化為直觀的操作過程，幫助學生更好地理解有余數除法的含義與核心規律。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握有余數除法的基礎知識，為后續學習奠定堅實的基礎。
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蘇教小學數學二年級上第五單元 第1課時 不進位加、不退位減PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：32 | 大小：52M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第五單元第1課時的PPT課件，主題為“進位加、不退位減”，主要圍繞兩位數加兩位數（不進位加）和兩位數減兩位數（不退位減）展開教學。該課件以“學習目標 - 探究新知 - 練習鞏固”為教學脈絡，旨在幫助學生系統掌握本節課的核心內容。在教學設計上，課件首先明確了學習目標，即讓學生理解不進位加法和不退位減法的算理，掌握正確的計算方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。同時，課件明確了重難點，即算理的理解和計算技能的掌握。通過課前導入環節，以情境題引出課題，激發學生的學習興趣，引導他們進入學習狀態。在“探究新知”部分，課件借助小方塊、計數器等直觀教具，幫助學生逐步理解算理。首先，以“35+24”為例，拆解不進位加法的算理。通過將數分解為整十和個位分別相加，直觀展示加法的計算過程。同時，同步講解豎式計算的規則，強調“數位對齊、從個位加起”的重要性。這種直觀與抽象相結合的方式，幫助學生更好地理解不進位加法的計算原理。接著，以“35-24”為例，講解不退位減法。通過演示數的拆分和豎式計算步驟，強化“數位對齊”這一核心要求。通過計數器等教具的演示，學生可以清晰地看到減法的計算過程，進一步加深對不退位減法算理的理解。在“練習鞏固”環節，課件設計了豐富多樣的練習形式，包括計數器操作、口算、表格計算以及實際應用題（如圖書數量統計）。這些練習不僅涵蓋了基礎計算，還結合實際問題，幫助學生將所學知識應用于生活場景中，提升他們的數學思維和解決問題的能力。通過多樣化的練習，學生能夠在實踐中鞏固所學知識，增強計算技能。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素與具象教具（如小方塊、計數器）相結合的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過直觀的教具簡化了抽象算理的理解，幫助學生更好地掌握計算方法。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握不進位加法和不退位減法的核心知識，提升數學計算能力和應用能力，為后續學習奠定堅實的基礎。
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蘇教小學數學二年級上第六單元 第2課時 有余數的除法的計算PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：26 | 大小：41M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第六單元第 2 課時“有余數的除法的計算”的 PPT 課件，專注于幫助學生掌握有余數除法的計算方法，并將其應用于實際問題中。該課件以“目標 - 探究 - 練習”為教學脈絡，通過清晰的教學結構，幫助學生逐步掌握本節課的核心內容。在教學設計上，課件首先明確了本節課的學習目標，即讓學生掌握有余數除法的計算方法，能夠正確進行計算，并運用所學知識解決實際問題。同時，課件點明了本節課的重難點，即計算方法的理解和實際問題的應用。通過課前導入環節，以“分草莓”情境題引出課題，激發學生的學習興趣，引導他們主動思考有余數除法在實際生活中的應用場景。在“探究新知”環節，課件設計了兩個任務來幫助學生逐步掌握有余數除法的計算方法。第一個任務通過“圈一圈、想乘法口訣”的方法（例如將 9 個草莓分給 2 只小兔），講解“找最大乘法積不超過被除數”的計算邏輯。通過這種直觀的操作和思考方式，學生能夠清晰地理解如何確定商和余數。這種結合操作與思考的教學方法，幫助學生在實踐中掌握計算方法，增強對有余數除法的理解。第二個任務通過“裝蛋糕”“帳篷住宿”等生活場景，引導學生練習用有余數除法解決實際問題。通過這些貼近生活的實例，學生能夠體會到有余數除法在日常生活中的應用邏輯，進一步鞏固所學知識，并提升解決實際問題的能力。這種情境化的教學方式不僅使抽象的數學知識變得生動具體，還幫助學生建立起數學與生活的聯系，增強他們運用數學解決實際問題的意識。在“課堂練習”環節，PPT涵蓋了圈圖計算、算式填空、實際應用題（如擺正方形、買衣服）等多種形式的練習。這些練習題通過多樣化的形式，幫助學生鞏固計算技能，同時提升他們在不同情境中運用有余數除法解決實際問題的能力。通過基礎練習和應用練習的結合，學生能夠在實踐中不斷強化對有余數除法的理解和運用。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素結合生活情境的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過具象化的操作場景，將抽象的計算方法轉化為直觀的操作過程，幫助學生更好地理解有余數除法的計算步驟和應用邏輯。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握有余數除法的計算方法，并學會將其應用于實際生活中，為后續學習奠定堅實的基礎。
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手機二維碼產業鏈與商業模式分析PPT
頁數：21 | 大小：12MPPT模板展示了我國為推動自身發展，舉辦的以“二維碼產業鏈”為主題的宣講活動。PPT背景以藍色為主，裝飾采用了手機、二維碼、放大鏡等元素，與主題相呼應，塑造了簡約干凈的風格。PPT內容主要分析了二維碼的集中價值、主要應用范圍、產業生態鏈、市場差異，及其未來的發展空間這五個方面，展示了二維碼模式的積極作用。
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高二數學《充分條件與必要條件》PPT課件
頁數：12 | 大小：4MPPT模板從四個部分來展開介紹關于《充分條件與必要條件》的教學內容。PPT模板的第一部分通過復習來導入課堂，充分幫助了學生進行知識遷移和知識鞏固。第二部分闡述了充分條件與必要條件的含義以及判別方法。第三部分從集合的角度闡述了充分條件與必要條件的辨別口訣，并介紹了充分條件與必要條件的四種形式。第四部分總結了本節課的重點知識。
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衣二三租衣平臺商業模式分析PPT動態模板
頁數：50 | 大小：19MPPT模板從四個部分來展開介紹關于衣二三租衣平臺商業模式分析的相關內容。PPT模板的第一部分概述了衣二三這個應用軟件的基本情況，并介紹了該軟件的發展歷史以及發展現狀。第二部分闡述了新時代的時代特點，并介紹了B2C模式這一新型租賃經濟的基本方式。第三部分指明了衣二三的客戶對象的需求和痛點，并指出了其具體的產品服務內容，同時對于其中的痛點問題都進行了詳細地解釋說明。第四部分介紹了該軟件的推廣模式和盈利模式。
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中國二十四節氣之幼兒園秋分節氣PPT
頁數：25 | 大小：53M這份PPT模板主要包括五個部分，第一個部分是什么是秋分，介紹了秋分的定義，第二個部分是農業三秋，包括秋收，秋耕和秋種，并且進行了具體介紹。第三部分是感受秋天，展示了落葉畫和秋天的風箏。第四部分是秋分習俗包括豎蛋、品螃蟹、放風箏和秋分祭月。第五個部分是健康過秋天，給我們提供了一些注意事項，因為秋分時節，早晚溫差大，要適當的增減衣物，注意保暖。飲食上要清淡，少吃冷食品等等。
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含教案
人教數學必修二9.1.3分層隨機抽樣PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：34M這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是教學目標和重難點，該模板首先對三大教學目標以及兩大重難點進行展示。第二部分內容是教學過程，這一部分首先引導學生復習回顧舊知，其次引入分層隨機抽樣，最后對師生活動進行展示。第三部分內容是課堂小結，這一部分主要引導學生回答相關問題并鞏固新知。第四部分內容是布置作業，包括教科書中的相關習題。第五部分內容是目標檢測。
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含講稿
國家主席表二〇二二年新年賀詞PPT
頁數：0 | 大小：6M這是一套國家主席表二〇二二年新年賀詞PPT。以飄揚的五星紅旗為背景，金色的線條作為點綴。分別介紹了：中國共產黨成立100周年、十九屆六中全會、脫貧、生態、中國聲音、中國瞬間、中國故事、一國兩制、疫情防控、冬奧會；最后讓我們一起向未來！祝福國泰民安！
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含教案
高二化學人教選修第二冊2.3.2分子間的作用力、分子的手性PPT課件含教案
頁數：44 | 大小：154M這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是分子間的作用力，此模板首先介紹了范德華力及其對物質性質的影響，其次是對范德華力的定義和特征進行闡述，最后是影響范德華力的因素，同時展示了范德華力的存在范圍。第二部分內容是分子的手性，這一部分一方面探究了分子的手性對生產生活的影響，另一方面是對手性異構體和手性分子的定義、手性催化劑的特點進行介紹。第三部分內容是課堂總結和拓展。
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高二化學人教選修第二冊2.2.1分子結構的測定、多樣的分子空間結構、價層電子對互斥模型PPT課件
頁數：46 | 大小：33M該PPT以幻燈片的形式介紹了分子結構的測定、多樣的分子空間結構、價層電子對互斥模型的內容，幫助教師在使用PowerPoint時更好的介紹分子結構的測定、多樣的分子空間結構、價層電子對互斥模型的相關內容。本節課的內容分為三大部分。第一部分的內容是探究分子結構測定的方法。第二部分的內容是研究多樣的分子空間結構。第三部分的內容是探究價層電子對互斥模型的相關內容。
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含教案
二年級數學下冊人教第二單元第03課時除法各部分名稱PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：25M本套PPT課件專為人教版數學二年級下冊第二單元第三課時“除法各部分名稱”定制，共包含27張幻燈片。該課程的核心目標是讓學生能夠準確識別并說出除法算式中各部分的名稱，并能夠靈活運用這些名稱來解決簡單的實際問題。課程的學習任務分為三個部分，旨在通過不同的教學活動，幫助學生全面掌握除法的基礎知識。學習任務一“動手操作，明確等分的含義”通過讓學生親自對一堆物品進行平分，與上一課時的內容相銜接，進一步加深學生對等分概念的理解，為理解本課時內容打下堅實的基礎。學習任務二“認識除法算式中的各部分名稱”則通過列出除法豎式，對除法豎式中的各個部分名稱進行逐一介紹，使學生能夠清晰地識別除法算式中的被除數、除數、商等關鍵組成部分。這一環節不僅加深了學生對除法算式結構的認識，也為后續的數學學習奠定了基礎。學習任務三“達標練習，鞏固成果”通過提供填空、口述、問答三種題型的例題，幫助學生加深對知識點的理解和記憶。這些練習不僅有助于學生鞏固所學，也使教師能夠更直觀地檢測學生對知識點的掌握情況，為后續的教學提供反饋。最后，課程還布置了課后作業，鼓勵學生在課后及時復習和鞏固課程內容，以確保知識點的長期記憶和深入理解。通過這樣的教學設計，學生不僅能夠理解除法的基本概念，還能夠培養他們的邏輯思維和問題解決能力。這套PPT課件通過豐富的教學內容和多樣的教學活動，為學生的數學學習提供了全面的支持，幫助他們在數學學科上獲得更全面的發展。
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含教案
北師大數學六年級上冊第二單元第3課時分數的混合運算二PPT課件含教案
頁數：24 | 大小：20M這套面向北師大版六年級上冊第二單元第3課時《分數的混合運算（二）》的24頁PPT，以“規則—策略—應用”為主線，帶領學生在乘除同級運算的舞臺上熟練起舞。課件首先用生活化情境——“調配果汁”動畫拋出“連乘、連除、乘除交叉”的真實問題，讓學生在觀察中自主發現：順序一變，結果大不同，從而自然引出“乘除同級從左到右”的運算鐵律。隨后通過“括號變魔術”互動環節，學生親手拖動括號改變運算順序，直觀體會括號對結果的調控作用，并總結“添括號、去括號”的簡潔策略。緊接著聚焦“求比一個數多（或少）幾分之幾的數是多少”這一典型題型：先引導學生用線段圖或條形圖把“整體—部分—增減量”關系可視化，再示范如何把圖示翻譯成綜合算式，突出“先找單位‘1’，再列乘除鏈”的解題套路。課堂后半程設置分層闖關：口算接龍夯實順序規則，生活應用“超市折扣”練習連乘連除，拓展題“設計括號使結果最大/最小”激發思維張力。最后“達標練習”用即時統計反饋學生掌握度，教師鎖定薄弱點精準輔導。整節課在“規則統一”與“策略多樣”的張力中，培養學生步步有據、嚴謹反思的計算習慣，讓分數混合運算真正成為解決生活問題的利器。