本套PPT在內容上首先讓學生思考討論自己的每日生活計劃表,并闡述了生活方式的具體概念,以及生活方式對健康的影響,并提出總結,不健康的生活方式會導致患上非傳染性疾病的風險;接著安排學生分組制定了探究“酒精對水蚤心率的影響”實驗,通過實驗數(shù)據(jù)得出酗酒和吸煙等行為都會對生物健康造成負面影響;最后進行了課堂總結,健康的生活方式可以預防各類疾病、提升人們的生活水平;
本套PPT模板在內容上分為合理膳食、似是而非的飲食誤區(qū)、特殊膳食安排共計三個部分;第一部分首先介紹了合理膳食到重大意義和人體所必需的營養(yǎng)素,以及九個膳食方面的建議;第二部分介紹了關于食物營養(yǎng)的認識誤區(qū),包括碳水化合物不重要、大米越白越好等;第三部分介紹了特殊的膳食安排,包括防治高血壓、防治糖尿病的膳食安排等,以及有害健康的八種行為;
PPT課件從多個方面介紹了有關選擇健康的生活方式的相關內容。首先,給出了一位同學制定的假期計劃,讓學生思考是否符合健康要求,要求來導入課程。然后是對1957年和1999年中國城市前七位主要疾病死亡磚率的資料分析,讓學生共同討論50年來疾病種類發(fā)生的變化,以及健康的生活方式是什么。其次,還進行了兩個探究實驗和相關討論。最后介紹了如何選擇健康的生活方式,包括合理營養(yǎng)、堅持體育鍛煉、按時作息等。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是心理健康的重要性,此模板首先介紹了健康的定義,其次是對心理健康的概念進行闡述,最后展示了心理調查表。第二部分內容是心理健康的標準,這一部分主要包括智力正常、自知自律、情緒樂觀穩(wěn)定、人際關系和諧、適應環(huán)境等能力。第三部分內容是中學生常見的心理問題,這一部分一方面是學習和人際交往方面的問題,另一方面是對自我意識問題進行介紹。第四部分內容是維護心理健康的途徑與方法,包括向朋友傾訴、體育鍛煉宣泄、轉移注意力。第5部分內容是對心理咨詢的看法,首先介紹心理咨詢的概念,其次是學心理健康課的目的,最后討論同學之間的困惑及應對方法。
這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是愛國衛(wèi)生月,該模板首先對愛國衛(wèi)生院的提出和目的進行簡要介紹,其次展示愛國衛(wèi)生運動的發(fā)展過程。第二部分內容是愛國衛(wèi)生活動,這一部分首先介紹了衛(wèi)生活動的主題,其次是活動內容。第三部分內容是做好個人衛(wèi)生,這一部分主要包括刷牙、洗澡、換衣、鍛煉身體、定期體檢等措施,同時介紹做好個人衛(wèi)生的意義。第四部分內容是做好環(huán)境衛(wèi)生,包括做好垃圾分類、共同維護環(huán)境。第五部分內容是衛(wèi)生好習慣,預防春季疾病。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了垃圾食品我不吃的內容,方便班主任在使用PowerPoint時更好的介紹垃圾食品的概念以及吃垃圾食品的危害。PPT模板的第一部分介紹了垃圾食品的概念并呈現(xiàn)了相關圖片。第二部分介紹了饞嘴皮皮猴的故事。第三部分介紹了方便類食品、燒烤類食品、加工肉類食品等垃圾食品。第四部分介紹了不要在路邊攤上購買三無產品、不應該常吃泡面、應該經常吃瓜果蔬菜等內容。
這份演示文稿主要從四個部分對關注心靈關愛生命進行詳細展開。第一部分介紹了心理健康的標準,包括學習方面、人際關系方面和自我方面。第三部分是常見心理問題的介紹,包括依賴心理、自負心理、自卑心理和自私狹隘心理。第三部分是心理障礙的原因介紹,包括家庭環(huán)境的不良影響、學校對心理教育重視程度的不足等。第四部分是如何應對心理障礙的方法介紹。
PowerPoint從五個部分來展開介紹關于幼兒園愛牙日保護牙齒健康主題教育活動的相關內容。PPT模板的第一個部分為認識我們的牙齒,運用幻燈片介紹了牙齒的發(fā)育相關知識,給孩子講解了人為什么會長牙齒。第二個部分通過演示文稿展示了牙齒的類別,介紹了牙齒包括切牙、尖牙、前磨牙、磨牙幾種類型。第三個部分給孩子介紹了什么是蛀牙。第四個部分分享了保護我們的牙齒的相關知識,說明了我們可以通過早晚刷牙、飯后漱口、定期看牙、健康飲食等方面來保護我們的牙齒。第五個部分分享了愛牙小貼士。
PPT以女性瘦身為主題,飲食搭配,科學健身,運動建議以及運動后的拉伸休息等方面,詳細的闡述了主題。內容上,主要分為四個部分。首先是總的講述一個大體的循序漸進的訓練原則,不能急于求成,尤其女性在特殊生理期的注意事項;其次是配合飲食的營養(yǎng)搭配作為基礎;然后是一些有效的運動方式介紹,最后也是不容忽視的,運動后的拉伸以及放松,這樣才不會引起運動后的拉傷。讓運動達到健身的效果。
PPT模板主要展示了以我身邊的榜樣為主題的校園隊會,學習榜樣樂于助人、嚴格要求自己的優(yōu)秀品質,PPT背景顏色以紅色、白色兩種顏色為主,搭配簡單的山水背景圖,裝飾以天安門、少先隊員、五角星、紅旗、花草、動漫人物等卡通元素組成,營造出天真可愛的生動氛圍。PPT內容主要介紹了主題隊會的流程:各小隊匯報人數(shù)、中隊長致發(fā)言詞、向輔導老師匯報情況、指揮出旗唱隊歌、主持人宣布活動開始,通過導入故事的方式,解說榜樣的力量,最后以全體大合唱、節(jié)目表演完美落幕。
PPT模板講述了以女孩貝琳達為核心角色的繪本故事,借助貝琳達的勵志經歷鼓勵所有孩子,勇敢地追尋自己所熱愛的事物。故事中的貝琳達從小熱愛跳芭蕾舞,她刻苦訓練,卻因擁有一雙大腳被否定,從而放棄跳芭蕾舞。輾轉下她來到一家餐廳工作,也迎來了她人生的轉折。她在餐廳跳舞引起了很多人的關注,也因此獲得了在舞臺上跳芭蕾的機會。最后貝琳達學會不理會別人的偏見,專心做自己的事情,這也在告誡孩子們要看到事物的真正內涵和價值,不要因為別人的偏見否定自己。
PPT主要展示了四年級語文上冊課文《我的心兒怦怦跳》的主題內容。PPT的整體色調以成色以及白色為主,將彩旗、書本、橙色的云朵以及學生正在看書的場景作為主要裝飾物,給人以活潑積極之感。PPT的主要內容包括習作內容、寫法指導、習作欣賞以及習作點評這幾個部分。旨在讓學生通過這節(jié)課的學習能夠明白這篇文章的寫作方法,提高習作能力。
本套PPT在內容上分為講述繪本故事、點明故事主旨共計兩個部分;第一部分首先將繪本故事的所有內容和人物形象、場景都按照故事發(fā)展順序呈現(xiàn)在PPT頁面上,以舞臺場景作為背景圖,跳芭蕾舞的貝琳達為主人公;第二部分以一句“她不會再在乎評委的話了”結尾,闡明了故事的主旨,即使面對很多的困難,即使所有人都否定主人公,但也仍然要堅持自己的熱愛;
該演示文稿以幻燈片的形式分六個部分介紹了相關內容,方便教師在使用PowerPoint時抓住教學重點難點,更有效的指導學生。第一個部分是學習目標,簡要介紹了該課時的學習目標。第二部分是學習字詞,列舉了文章的重點字詞。第三部分是整體感知,要求學生快速瀏覽課文并完成小任務。第四部分是課文講解,這一部分的內容以思考題為主,要求學生仔細閱讀課文回答相關問題。第五部分是圖文示意,用一幅圖簡要介紹了文章的內容。第六部分是課文總結,總結了文章的大概內容,并且點明文章的主旨。PPT模板的最后一部分是課后作業(yè)。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于幼兒園跳蚤市場課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了什么是跳蚤市場。第二部分主要是有關于幼兒園舉辦跳蚤市場活動的具體步驟以及相關要求。第三部分主要是有關于當小老板的要求。最后一部分主要向我們講述了跳蚤市場的小規(guī)則,包括商品價格以及商品質量等等要求。
此PPT模板主要通過繪本的方式來展示跳上月亮搗仙藥這一個故事。PPT全文主要以圖片為主,故事內容循序漸進,在圖片中配上簡短的文字,可以很好的吸引閱讀者的注意力,抓住閱讀者的好奇心,非常適合幼少兒進行閱讀。幼少兒在觀看圖片的同時理解故事內容,這也可以幫助他們更深入的了解我國傳統(tǒng)文化,了解中秋節(jié)的習俗和相關故事。
這份32頁的PPT如同一張“生命使用說明書”,把八年級生物上冊最后一章“健康地生活”提煉成一條可執(zhí)行、可打卡、可量化的“青春養(yǎng)護路線圖”。課件以一段僅15秒的街頭快閃視頻開場:同一位少年,一邊熬夜打游戲、一邊晨跑吃營養(yǎng)早餐,兩種畫面快速切換,心率、皮膚狀態(tài)、專注力實時數(shù)據(jù)對比,讓學生瞬間直觀感受“健康與不健康=兩種人生預覽”,從而自發(fā)追問:我該如何選擇?第一部分“健康與生命活動的鏈接”用動態(tài)模型把“細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體”逐級放大,隨后疊映“熬夜后肝細胞修復速率下降”顯微圖像,讓學生明白:所謂健康,就是給每一個細胞提供修復與再生的最佳環(huán)境。教師再拋出“今日細胞更新任務清單”,把呼吸、排泄、免疫、神經調節(jié)等知識點全部改寫成“身體內部打卡項目”,學生驚喜發(fā)現(xiàn):原來背書就是在讀“自己身體的使用手冊”。第二部分聚焦“生活方式與疾病”——把慢性病年輕化趨勢做成“時間軸災難片”:14歲脂肪肝、16歲高血壓、18歲腰椎間盤突出的真實報道逐條閃現(xiàn),隨后用可交互的“風險按鈕”讓學生自主選擇“每天多喝一杯奶茶”或“久坐少動1小時”,后臺即時顯示10年后體重、血脂、脊柱彎度的預測曲線,數(shù)字跳動的剎那,教室里一片驚呼,健康不再是口號,而是“此刻就要改”的緊迫感。第三部分給出“21天健康行動計劃”模板:睡眠模塊用“褪黑素分泌曲線”倒推就寢時間;運動模塊以“青少年每日8000步”為基準,內置校園操場GPS打卡圖;飲食模塊把“我的膳食餐盤”做成可拖拽游戲,學生現(xiàn)場配餐,系統(tǒng)即時評分并給出“膳食纖維”“添加糖”是否達標提示;心理模塊則引入“情緒溫度計”,每天記錄并生成周報表,讓“心情”首次有了可視化曲線。最后一部分“習慣養(yǎng)成四部曲”把行為心理學“觸發(fā)-行為-獎勵-循環(huán)”模型嵌入PPT:學生自選一個微習慣,如“睡前遠離屏幕30分鐘”,用課件的“習慣銀行”功能每日打卡,連續(xù)21天即可生成個人專屬“健康勛章”,并可導出為動態(tài)海報分享至班級群,形成同伴監(jiān)督與正向激勵。32張幻燈片,結束在一張“生命倒計時”動畫:假設人均壽命80歲,14歲的他們已消耗約17%的電量,剩余電量如何續(xù)航,全在每一次點擊“打卡”鍵的指尖。課件合上,學生帶走的不只是知識點,而是一份“把自己當作最寶貴項目去管理”的少年宣言。
這份針對八年級生物上冊“4.7.4 選擇健康的生活方式”而設計的37頁PPT,像一把“生活手術刀”,幫助學生精準切除不良習慣的“病灶”,植入科學健康的“新基因”。整堂課以“一張食譜、一張表、一條鏈”貫穿始終:先用“膳食卡片分類”激活味蕾與理性,再用“21天習慣養(yǎng)成表”延伸課外行動,最后以“健康—疾病—干預”證據(jù)鏈收束知識,讓學生在“吃、思、行、悟”的多重體驗中,把“健康生活”從口號轉化為可量化、可堅持、可分享的日常程序。第一幕“情境導入”,教師先投出一張“網紅下午茶”高清拼圖:奶茶、炸雞、薯片、蛋糕色彩絢爛,瞬間俘獲視覺;緊接著切換同一位少年體檢報告——體重超標、脂肪肝傾向、心率過速——形成強烈反差。學生不禁自問:“好吃怎么就=不好受?”由此自然引出“健康到底是什么”的探究欲望,課堂氣氛瞬間點燃。第二幕“探究新知”,教室變身“生活實驗室”。①“膳食擂臺”:每組領取40張食物卡片,按“紅綠燈”原則快速分類,紅卡高糖高鹽、黃卡適量、綠卡優(yōu)質,隨后用iPad配平“一日營養(yǎng)餐”,系統(tǒng)實時給出“能量—蛋白—脂肪—碳水”曲線,學生在反復調試中領悟“均衡=適量+多樣”。②“水蚤心跳審判”:顯微鏡下先記錄正常心率,再滴加5%酒精,數(shù)值飆升又驟降,學生親手采集數(shù)據(jù),直觀感受“酒精=急性毒理”,比任何說教都震撼。③“風險鏈條”:教師給出“熬夜→激素紊亂→免疫力下降→易感染”等10組因果卡,學生現(xiàn)場排序并補充生活實例,從而構建“生活方式—疾病”可視化路徑,深刻理解“預防大于治療”。第三幕“習慣養(yǎng)成”,教師發(fā)放“21天健康打卡表”,縱軸列“喝水1500 ml、運動30 min、屏幕2 h、23:00 前就寢”等8項指標,橫軸為日期,學生自設等級并邀請同伴互評,用“紅印章”正向激勵。更重要的是附贈“反思欄”:每周寫50字小結,培養(yǎng)“計劃—執(zhí)行—反饋”閉環(huán)思維,讓“自我管理”真正落地。第四幕“總結+練兵”,師生共繪“健康樹”:樹根是“合理膳食”,樹干是“適量運動”,樹枝是“規(guī)律作息”“心理平衡”“遠離煙酒”,樹葉則由學生手寫小目標貼上去,瞬間枝繁葉茂;隨后進行“生活方式大富翁”闖關游戲,擲骰子答題——“青少年每日添加糖不超過多少克?”“心肺復蘇按壓頻率是多少?”——積分最高組贏得“健康大使”徽章,并承擔下周晨會科普任務,把課堂影響力擴散到整個校園。下課前,PPT最后一頁緩緩跳出三行字:今天,你為自己的健康存入了哪些“本金”?21天后,你會感謝現(xiàn)在堅持的自己。愿每一次自律,都成為未來自由的底氣。學生在掌聲與笑聲中帶著打卡表離開教室,也意味著“選擇健康的生活方式”這門課,從生物課堂正式延伸向他們的人生長途。
這套共32張幻燈片的演示文稿,專為八年級生物上冊“綜合實踐項目——健康生活宣傳展演”量身打造,它像一臺“健康傳播孵化器”,把課堂變成學生自主策劃、自編自導的“微型公益節(jié)”。整節(jié)課以“三減三健”(減鹽、減油、減糖,健康口腔、健康體重、健康骨骼)為核心議題,通過“一條主線、三輪驅動、四種角色”讓學生經歷完整的項目化學習:主線是“從獲取知識到影響他人”,三輪驅動指“調研—設計—展演”,四種角色則對應“調研員、策劃師、創(chuàng)作者、評估員”,在“看、析、編、演、評”的沉浸式流程中,把健康理念轉化為可傳播、可互動、可評估的公共作品,真正實現(xiàn)“學以致用、知行合一”。第一幕“情境導入”,教師先播放一段30秒公益短片:一位少年每天“快樂水+炸雞”套餐,三個月后體檢報告全線飄紅,鏡頭定格在他面對醫(yī)生時震驚的表情。強烈的視覺沖擊瞬間激活學生共鳴:“這不就是我同桌的日常嗎?”由此拋出驅動性問題——“怎樣讓同齡人一聽就懂、一看就改?”課堂氛圍迅速升溫。第二幕“探究新知”,任務單下發(fā),教室變身“健康傳媒公司”。①調研部:學生用5分鐘在線問卷速訪校內100名同學,收集“最愛零食TOP10”與“每日屏幕時長”數(shù)據(jù),自動生成云圖,直觀呈現(xiàn)“高鹽高糖”與“久坐不動”兩大痛點。②策劃部:基于數(shù)據(jù),每組選定“三減三健”中最觸動的子主題,用“電梯陳述”30秒內向班級拉票,勝出主題進入下一輪。③創(chuàng)作部:方案通過后,學生從“情景劇、互動游戲、科普說唱、快閃實驗”四種形式中任選兩種進行混搭,例如把“減糖”做成“奶茶盲測”互動攤,把“健康骨骼”拍成1分鐘“鈣先生與維生素D小姐”木偶劇,既符合科學邏輯,又自帶社交傳播屬性。④評估部:各組完成初稿后,先交叉試演,用“觀眾停留率+知識問答正確率”雙指標進行A/B測試,再依據(jù)反饋迭代腳本,確保信息精準、節(jié)奏緊湊、形式吸睛。第三幕“課堂總結”,教師將32張幻燈片自動拼成一幅“項目長卷”,從調研數(shù)據(jù)云圖、策劃思維導圖、彩排照片到最終展演海報,按時間軸滾動播放,學生邊看邊完成“KWL”反思表:已知(K)—想知(W)—學知(L),在復盤中提煉“信息檢索、腳本寫作、舞臺調度、團隊協(xié)作”四項關鍵能力,實現(xiàn)元認知升級。第四幕“課堂練習”,采用“即學即測+真實任務”雙軌并行:選擇題用在線搶答,數(shù)據(jù)實時排名;解決問題則要求學生在放學前把最終展演方案濃縮成140字“健康推文”并配圖,上傳至學校公眾號,24小時內閱讀量與點贊數(shù)將作為過程性評價依據(jù),讓“課堂作品”真正走向“公眾傳播”,也讓“健康生活”從一次項目升華為持續(xù)的生活方式。
身邊的榜樣的PPT模板描述了一個有關于校園教育方面的身邊的榜樣的主題隊會活動。PPT模板里面有整個活動的流程,從開始的升國旗,到唱隊歌,再到主持人出場,講故事,節(jié)目表演一系列下來,PPT模板里面都描述的非常清楚。PPT模板里面描述篇幅最大的是講故事那一部分,那個花季少女就是身邊榜樣的標桿,小小的身體,卻有巨大的能量。PPT模板里面使用了學生的卡通人物,卡通人物做出升國旗的手勢,以及五星紅旗和先烈的人物模樣,貼合主題。
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