本套PPT在內容上分為賦予科學社會主義的新時代內涵、實現中國民族偉大復興進入不可逆轉的轉折點、不斷推動中國特色社會主義事業新發展共計三個部分;第一部分首先闡明了科學社會主義的偉大成就以及科學社會主義的發展過程和思想來源等;第二部分介紹了中國新時代十年的發展成就以及偉大變革下的重要意義;第三部分借用習近平總書記關于新時代中國特色社會主義的重要講話,強調了科學思想以及中華民族偉大復興的重要性;
《雷鋒叔叔,你在哪里》是部編版語文二年級下冊的一篇課文,為了讓學生更好地感受雷鋒精神,培養他們關愛他人、樂于助人的優秀品質,激發他們向雷鋒學習的熱情,我們精心設計了一套包含38張幻燈片的PPT課件,采用兩個課時進行教學。在第一課時中,我們設計了四個部分。第一部分是“歌曲導入,了解雷鋒”。通過播放《學習雷鋒好榜樣》這首耳熟能詳的歌曲,迅速吸引學生的注意力,營造出積極向上的課堂氛圍,同時引出本節課的主題,讓學生對雷鋒叔叔有一個初步的印象和認識,為后續的學習奠定情感基礎。第二部分是“初讀詩歌,隨文識字寫字”。在學生初讀課文的過程中,引導他們自主標注生字詞,然后集中進行學習。這一環節旨在培養學生的自主學習能力,讓他們在閱讀中發現問題,并通過集體學習的方式解決生字詞的障礙,為深入理解課文內容掃清文字上的困難。第三部分是“多樣朗讀,學習詩歌特點”。通過多種形式的朗讀,如齊讀、分組讀、個別讀等,讓學生在朗讀中感受詩歌的韻律美和節奏美。同時,引導學生觀察詩歌的結構特點,如押韻、對仗等,幫助他們更好地理解詩歌的表達方式,提高學生的語文素養和審美能力。第四部分是“集中指導書寫”。這一部分的重點是針對課文中的復雜生字進行指導書寫。教師會詳細講解每個生字的結構、筆順以及書寫時需要注意的要點,通過范寫、學生書空、描紅等多種方式,讓學生掌握正確的書寫方法,養成良好的書寫習慣。第二課時主要是幫助學生進行復習,進一步加深對課文的理解。這一課時也分為四個部分,通過復習鞏固、拓展延伸等活動,讓學生對雷鋒精神有更深刻的認識,將這種精神內化于心、外化于行,引導他們在生活中踐行雷鋒精神,成為一個樂于助人、關愛他人的好孩子。
這是一套專為統編版語文高二必修《改造我們的學習》和《人的正確思想是從哪里來的》設計的演示文稿,共包含36張幻燈片。通過本節課的學習,學生不僅能夠深入了解毛澤東的生平及其創作背景,還能學習文章中運用的論證方法,如對比論證法,從而提升他們的文本分析能力。此外,通過引導學生進行小組討論,學生能夠掌握文章的中心論點和分論點,進而培養他們的理論思維能力。演示文稿結構第一部分:學習目標目標一:了解毛澤東的生平及其創作背景,理解文章的時代意義。目標二:學習文章中運用的論證方法,如對比論證法,掌握其在文本中的具體運用。目標三:通過小組討論,分析文章的中心論點和分論點,培養學生的理論思維能力。第二部分:學習重難點學習重點:掌握兩篇文章的主要觀點和內容,理解其核心思想。學習并運用對比論證法,分析其在文本中的具體表現。學習難點:連續閱讀兩篇文章,分析其語言特點和表達方式。理解文章的中心論點和分論點,掌握文章的論證結構。學習注意事項:注意文章中的關鍵詞句,理解其深層含義。在討論中積極發言,培養批判性思維能力。第三部分:學習任務寫作背景:介紹毛澤東創作這兩篇文章的歷史背景,幫助學生理解文章的時代意義。精讀文章:逐段精讀文章,分析文章的結構和論證方法,理解作者的觀點。論證語言的探討:通過具體語句分析,探討文章的語言特點和表達技巧,培養學生的語言分析能力。第四部分:作業布置作業一:寫一篇短文,分析兩篇文章的中心論點和分論點,探討其論證方法。作業二:閱讀毛澤東的其他著作,如《實踐論》《矛盾論》,比較其與本課內容的異同。作業三:結合實際生活,寫一篇300字左右的短文,談談對“人的正確思想是從哪里來的”的理解。通過這套演示文稿,學生能夠系統地學習《改造我們的學習》和《人的正確思想是從哪里來的》兩篇文章,不僅掌握文章的核心內容和論證方法,還能通過小組討論和寫作練習,提升他們的理論思維能力和語言表達能力。
這是一套為人教版一年級數學上冊“數學游戲”單元第1課時《在校園里找一找》量身定制的27頁PPT,它像一張充滿童趣的“校園尋寶圖”,引領剛剛踏入數學世界的小朋友用眼睛觀察、用雙手觸摸、用大腦思考,把抽象的數字和圖形悄悄藏進熟悉的校園場景,再讓孩子們自己把它們找出來。整堂課以“發現—操作—表達”為主線:教師先播放一張細節豐富的校園全景圖——操場上有5個籃球、教學樓前有3棵大樹、花壇邊停著2輛小推車……孩子們的任務是“按數尋寶”,在圖中迅速圈出與指定數字相符的物體,再用“點數法”逐一點數、“標數法”貼上數字標簽,從而把0~10的數再次銘刻于心;隨后,教師把圖片局部放大,引導學生列出“3棵樹再添1棵是幾棵”“5個籃球借走2個還剩幾個”等生活化算式,讓加減法運算第一次走出課本,走進他們日日玩耍的校園。PPT的第二板塊“在校園里找‘數’”更像一場互動游戲:隨著鼠標輕點,屏幕上的校門緩緩打開,孩子們分組“走進”校園,每找到一處隱藏數字就拍照上傳,系統自動生成統計表,鼓勵他們用“我發現地方有個”的完整句式匯報結果,既鍛煉口語,又培養數據整理意識。第三板塊“在校園里找‘圖形’”則把鏡頭拉近到地面和墻面:圓形鐘表、長方形黑板、三角形彩旗、正方形地磚……孩子們用事先準備好的圖形卡片在圖片上“對號入座”,并走上講臺把實物模型貼到相應位置,親手構建起“空間中的圖形”概念。最后的“達標練習”設計了三級闖關:第一關“火眼金睛”——30秒內找出圖中所有數量為7的物品;第二關“巧手拼拼”——拖動不同圖形拼成一幅“我的校園”;第三關“小小解說員”——用今天學到的數與形介紹自己最喜歡的校園一角。當孩子們高舉蓋滿星星的闖關卡,他們不僅鞏固了數與運算、圖形與空間的認知,更在一次次發現與交流中體會到:數學原來就藏在操場的陽光里、藏在教室的窗臺上,藏在我們快樂成長的每一天。
這是一套專為一年級數學上冊人教版“數學游戲”單元第3課時《在教室里認一認》設計的37頁PPT,它將教室變成一個充滿數學元素的“探索空間”,引導孩子們在熟悉的環境中發現數學之美,感受數學與生活的緊密聯系。整堂課以“回顧—探索—交流—實踐—鞏固—總結”六步展開,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中鞏固數學知識,提升綜合素養。一、學習目標與重點難點PPT的開篇明確了本節課的學習目標:孩子們不僅要鞏固對數的含義的理解,還要結合教室中的物體進行簡單的加減運算,提升計算能力。同時,通過觀察、辨認和記錄教室里的數學信息,培養他們的觀察力和合作交流能力。重點在于理解數的含義和進行簡單的運算,難點在于將數學規律與實際情境相結合,用數學語言描述教室中的位置關系。二、課前引入:趣味“說反話”游戲課堂伊始,教師通過一場充滿趣味的“說反話”游戲迅速吸引孩子們的注意力。教師說出一個方向(如“向前走”),孩子們則要做出相反的動作(向后走)。這個游戲不僅活躍了課堂氣氛,還巧妙地引出了“方向”的概念,為后續學習“前后左右”奠定了基礎。孩子們在歡笑中不知不覺地進入了學習狀態,對接下來的內容充滿期待。三、認識教室位置和介紹自己這一部分通過生動的課堂游戲展開。教師首先展示教室的平面圖,引導孩子們觀察教室的布局:講臺在前面,黑板在上面,課桌椅整齊排列……然后,孩子們分組進行“找位置”游戲,每組抽取一張卡片,卡片上寫著“第幾排第幾個座位”,孩子們要在教室里找到對應的位置并坐下。這個過程中,孩子們不僅學會了用數字描述位置,還發現了“從左往右數”“從前向后數”等數學規律。接著,教師邀請孩子們上臺介紹自己所在的小組和位置,用“我在第幾組第幾個座位”這樣的句式進行表達,既鍛煉了語言能力,又加深了對位置概念的理解。四、認識“前后左右”這是本節課的核心內容。教師通過實物演示和動畫展示,清晰地講解了“前”“后”“左”“右”的相對性。例如,教師站在講臺上,指著黑板說:“這是前面,黑板在我們的前面。”然后轉身,指著教室的后門說:“現在,黑板在我的后面。”孩子們在觀察中理解了方向的相對性。接著,教師組織孩子們進行“方向接力賽”:每組的第一個孩子從講臺出發,按照教師給出的指令(如“向前走3步,向左轉,再向前走2步”)走到指定位置,然后下一個孩子繼續接力。這個活動不僅鞏固了孩子們對“前后左右”的理解,還培養了他們的團隊協作能力。五、達標練習,鞏固成果這一部分通過多樣化的練習形式幫助孩子們鞏固所學知識。《連一連》環節,孩子們需要根據教師給出的數字和物體,將數字與對應的物體數量用線連接起來,例如“3”與“3個書包”相連。《判斷正誤》環節則展示了一些關于位置和方向的陳述,孩子們要判斷這些陳述是否正確,并說明理由。例如:“小明在小華的前面,所以小華在小明的后面。”孩子們通過判斷和解釋,進一步加深了對數學概念的理解。六、知識小結和課后作業課堂的最后,教師帶領孩子們回顧本節課所學的內容:數的含義、簡單的加減運算、教室里的位置和方向……然后,布置有趣的課后作業:讓孩子們回家后觀察自己家里的物品擺放,用數學語言描述物品的位置關系,并嘗試用簡單的加減法計算家里的物品數量。這樣的作業不僅鞏固了課堂所學,還讓孩子們將數學知識延伸到生活中,真正實現“數學生活化”。整套PPT設計巧妙,內容豐富,通過游戲、活動、練習等多種形式,讓孩子們在玩中學、學中玩,充分調動了他們的積極性和主動性。在教師的引導下,孩子們不僅鞏固了數學知識,還提升了觀察、計算、合作交流等多種能力,真正感受到了數學與生活的緊密聯系,為今后的數學學習奠定了堅實的基礎。
這是一套為一年級數學上冊人教版“數學游戲”單元第4課時《在教室里玩一玩》設計的30頁PPT,通過豐富多樣的教學方法和互動活動,讓孩子們在玩樂中掌握數學知識,提升綜合能力。整堂課以“目標—體驗—實踐—鞏固”為主線,將數學知識融入趣味游戲,激發孩子們的學習興趣。一、學習目標PPT的開篇明確了本節課的學習目標:孩子們將通過“方向與位置”“數量多少”和“圖形特征”三個維度,進一步鞏固對數字和圖形的理解。這些目標不僅涵蓋了數學知識,還注重培養孩子們的觀察能力、計算能力和合作交流能力。二、聽指令,做動作這一部分通過“你說我做”“正話反做”“按指令蹲”等互動游戲展開。教師先發出簡單指令,如“向前走一步”,孩子們迅速執行;隨后增加難度,如“我說向前,你向后走”,考驗孩子們的反應能力。最后,通過“按指令蹲”游戲,孩子們根據指令做出相應動作,如“數字是雙數的同學蹲下”,在游戲中鞏固數學知識。三、搶椅子“搶椅子”游戲是本節課的高潮部分。教師首先介紹游戲規則:音樂響起時,孩子們繞椅子走動,音樂停止時,迅速找椅子坐下。游戲過程中,教師不斷減少椅子數量,增加難度。每輪結束后,獲勝的孩子需要回答一個數學問題,如“現在還剩幾把椅子?”或“你比上一輪少搶到幾把椅子?”通過游戲拓展和小結,孩子們不僅鍛煉了反應能力,還鞏固了加減法運算。四、認識圖形這一部分通過“搭積木”活動展開。教師展示各種形狀的積木,引導孩子們認識長方體、正方體、圓柱和球體。孩子們分組合作,用積木搭建各種形狀的物體,如“用長方體和正方體搭一座小房子”。在動手操作中,孩子們不僅認識了圖形,還理解了圖形的特征和組合方式。五、達標練習,鞏固成果最后的“達標練習”環節通過多樣化的練習形式鞏固所學知識。《連一連》活動要求孩子們將數字與對應的圖形數量連接起來;《判斷正誤》活動則展示了一些關于方向、數量和圖形的陳述,孩子們需要判斷這些陳述是否正確,并說明理由。通過這些練習,孩子們進一步加深了對數學概念的理解。整套PPT設計巧妙,內容豐富,通過游戲、活動、練習等多種形式,讓孩子們在玩中學、學中玩,充分調動了他們的積極性和主動性。在教師的引導下,孩子們不僅鞏固了數學知識,還提升了反應能力、計算能力和合作交流能力,真正感受到了數學與生活的緊密聯系,為今后的數學學習奠定了堅實的基礎。
這份蘇教版一年級上冊第四單元第4課時課件以“求加法里的未知數”為主題,通過“湊十歌熱身—情境引問—多法探究—分層練習”四環節,引導學生在具體場景中理解并掌握“加法算式中括號表示未知數”的含義及求解策略。課前導入用朗朗上口的“湊十歌”動畫復習10的組成,孩子們邊唱邊用手勢比劃,迅速喚醒數感,為后續“補數”埋下伏筆。新知探究從生活情境出發:盒子已有8個桃子,再放幾個是10個?教師先讓學生用桃子模型“添一添”,再抽象成算式8+(?)=10,明確括號表示“不知道的數”。接著呈現三種求解路徑:①看數軸數空格——從8跳到10需要幾步;②接著數——8、9、10,數出2;③減法計算——10-8=2,三種方法并列出現,教師用不同顏色板書,讓學生直觀感受“加法未知數可以用減法逆運算”。為鞏固“補數”思想,課件再給出“左邊4盆花,右邊6盆,左邊添幾盆和右邊同樣多”的對比題,引導學生把“同樣多”轉化成加法算式4+(?)=6,再次經歷“動手擺—口述—列式”的完整過程,強化“部分+部分=整體”的逆向思考。課堂練習分三層推進:①“補數湊10”快速口答,提升反應速度;②“畫圖形填數”讓學生先補畫小棒再寫數字,實現表象到符號的過渡;③“算式填空”引入逆向思維題(?)+3=9,要求用減法驗證答案,系統即時反饋正確率,教師針對錯例現場講評。整份課件用“歌謠激趣—情境設問—多法探究—梯度操練”四連擊,讓“加法未知數”從具體添物走向抽象逆運算,既夯實10以內加減口算,又初步滲透方程思想,為后續學習20以內、100以內求未知數奠定堅實的數感與思維基礎。
紅色基因是中國共產黨員的精神食糧。黨的十九大報告提出:“要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務”,理想信念是中國共產黨人精神上的“鈣”,面對新時代新要求,共產黨員要堅定理想信念,傳承紅色基因,走好新長征路,使共產黨員在政治上絕對可靠,在思想上絕對忠誠,在行動上絕對緊跟。這套黨政風格的走好新長征路PPT模板素材,堅定理想信念,傳承紅色基因,做合格中國共產黨員。
PPT模版展示的是長征的相關知識,共26張幻燈片,從4個方面對于長征進行了講解。第一方面,回顧了長征路上那些歷史事件以及經歷。第二方面,講解了是長征勝利具有什么樣的歷史意義及影響。第三方面,講解的是長征有著怎么樣的精神,這種精神有著什么樣的內涵及深遠影響。第四方面,講解的是怎么在現在這個新時代走好長征的路,走出新時代的特色。
PPT模板展示了我國慶祝共產黨建立一百周年,舉辦的以“長征精神 永放光芒”為主題的七一建黨節專題黨課活動,PPT背景以大氣磅礴的山河畫為主,裝飾以五星紅旗、和平鴿、城市建筑以及革命英雄群像等紅色革命元素,營造了莊嚴肅穆的氛圍。PPT內容簡單介紹了我國紅軍長征的歷史事跡,從中研究探討出極具歷史意義的長征精神,在如今的現實當中如何弘揚與傳承長征精神,走好新時代的長征道路。
PPT模板展示了我國普及征信概念的相關應用領域基礎知識,教育群眾自覺樹立好誠信的品格。PPT背景以白色主要打底,紅藍兩種顏色為輔,裝飾以人物簡畫像、電腦、筆記本等辦公用品等元素,通過圖文兼并的展現形式來突出重點內容。PPT內容主要從三個方面闡述了征信基礎知識,首先簡單介紹了什么是征信,其次從生活方方面面探索征信涉及的領域,最后論述了征信對我們的重要性,幫助我們更加全面地了解到征信。
長征精神之紀念紅軍長征勝利81周年PPT模板,是一個很嚴肅的紀念紅軍長征勝利的主題PPT黨政匯報。紅軍的二萬五千里長征確實是一個里程碑的勝利,我們現在的幸福生活都離不開先輩的努力,我們要緬懷、牢記紅軍先輩們的精神。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是全黨的意志、人民的期待,黨帶領全國各族人民推動我國事業邁向社會主義現代化國家的新征程。PPT的第二個部分向我們介紹的是始終保持昂揚奮進的精神狀態等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是始終堅持一切為了人民、一切依靠人民等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是始終推動黨的自我革命,弘揚全人類共同價值等等內容。
這套征兵工作計劃PPT模板用三軍儀仗隊和宏偉的天安門城樓作為背景,并用和平鴿、五星紅旗、空軍、海軍、陸軍、特種部隊的圖片作為點綴和裝飾,整體設計非常的莊嚴大氣。PPT模板描述了:1、征兵要求;2、征兵對象;3、征兵步驟和具體安排;共三個部分組成。
新時代的長征路PPT模板采用紅色愛國主義風設計。整個封面采用紅色背景,紅軍戰士剪影,黨徽下是金色的標題:新時代長征路。內容中也是穿插了許多有關革命歷史的圖片,象征著時代潮流浩浩蕩蕩。幻燈片共40頁,內容包含四部分,屬于黨課PPT模板。
該PPT模板選用暖色調為主,首頁以紅旗、天安門廣場和天安門石柱為背景,突出中國成立是站在紅軍長征勝利的基礎上實現的。PPT共計15頁,從回顧長征路線著手,寫長征的勝利對當時期黨的發展的意義和對于新時期的中國發展的意義。只有不忘初心,牢記使命才能走好新時代中華民族偉大復興的路,而長征精神就是走這條路的精神支柱。
PPT模板展示了長征勝利紀念日的活動安排,以及學習長征精神的重大現實意義。今年是長征勝利85周年,85年前,我們無數的先輩們為了革命的最終勝利開始了艱苦卓絕的長征。他們爬雪山、過草地,以大無畏的犧牲換來了民族的解放,國家的富強。PPT以詳實的史料、豐富的活動帶領人們重溫了那段崢嶸歲月。PPT通篇以鮮艷的大紅色為底色,設計恢宏大氣,首頁的軍人攜同相助的形象更是展現了革命先烈們的昂揚氣質、體現了寶貴的長征精神。
ppt模板展示了我國為紀念紅軍長征勝利,舉辦的以“長征精神永放光芒”為主題的宣傳教育活動。ppt背景以紅色為主,裝飾采用了紅軍、長城、黨徽以及黨旗等元素,營造了一種雄偉壯麗、豪邁大氣的氛圍。ppt內容主要圍繞長征精神,簡要講述了紅軍長征過程的歷史背景、和紅軍長征相關的一些有名歷史故事、紅軍長征精神的影響與意義、領導人的相關言論、長征精神在新時代的運用。
PPT模板展示了我國某醫院針對病人腎病綜合征狀護理工作的學習與交流活動,PPT選擇了簡單留白的風格,以白色為背景,裝飾以簡單的邊框、腎臟圖、醫生以及醫療設施等相關元素,刻畫了醫生面對病情嚴謹冷靜的態度。PPT內容主要介紹了腎臟的相關基礎知識,腎病的臨床表現、檢查治療、護理手段以及腎臟健康知識的宣傳教育等相關方面的知識,幫助我們更好地了解腎臟,呵護自身健康。
這個PPT主要分為七個部分。第一,主要是提出一些征兵的條件。第二,為了方便大家快速報名和熟悉報名參軍的方式,給大家一個具體的參軍流程。第三,大學生征兵后,我們將為大家保留學籍。第四,關于學費方面,將會給與一定的補償。第五,讓大家更了解我們進入部隊后都會享受的優惠政策。第六,關于考軍校的問題。最后,則是退役后,關于大家如何安置的問題。
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