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四年級(jí)語文上冊《蝴蝶的家》PPT課件
頁數(shù)：17 | 大小：36MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)四年級(jí)語文《蝴蝶的家》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)17張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)課文的預(yù)習(xí)目標(biāo)。第二部分老師主要帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)文章進(jìn)行一個(gè)初步的朗讀。第三部分主要是有關(guān)本篇文章的生字詞。第四部分老師主要帶領(lǐng)同學(xué)們給自然段標(biāo)上序號(hào)。最后一部分主要向同學(xué)們展示了有關(guān)蝴蝶的相關(guān)資料。
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故事兩則四年級(jí)語文上冊PPT課件
頁數(shù)：37 | 大小：38MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)故事兩則課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)37張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先以探索道理的形式進(jìn)行了課堂導(dǎo)入，隨后用拼音注解了課文中的生僻字、多音字，對(duì)相關(guān)詞語進(jìn)行了解析，并帶領(lǐng)同學(xué)們整體感知課文。后面幾部分對(duì)兩則故事進(jìn)行了詳細(xì)的講解，同時(shí)幫助同學(xué)們感悟這背后帶來的道理。
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四年級(jí)語文上冊《牛和鵝》PPT課件
頁數(shù)：36 | 大小：43M這份演示文稿主要從五個(gè)部分對(duì)《牛和鵝》這篇文章進(jìn)行分析。第一部分是課前讀故事，通過故事的方式導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分是檢測學(xué)生的情況，通過展示一些簡單的問題了解學(xué)生對(duì)文章的看法。第三部分是賞析課文內(nèi)容，主要包括文章寫作手法、關(guān)鍵句講解和主旨講解。 第四部分是品讀課文，主要展示了牛和鵝的性格特點(diǎn)，以及“我們”看到牛和鵝的內(nèi)心感受。第五部分是拓展延伸，引導(dǎo)同學(xué)們理解金奎叔說的話，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>
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四年級(jí)語文上冊《麻雀》PPT課件
頁數(shù)：13 | 大小：16MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)麻雀的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)13張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先從讓同學(xué)聯(lián)想麻雀相關(guān)的俗語入手，引入了課堂。隨后將獵狗與麻雀的圖片放在一起作比較，并帶領(lǐng)同學(xué)們辨認(rèn)課文當(dāng)中的生僻字。后面幾部分指導(dǎo)同學(xué)們熟讀課文，劃分自然段，最后對(duì)課文進(jìn)行了深度的解讀，感受作者在其中所寄托的情感。
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電腦住宅四年級(jí)語文上冊PPT課件
頁數(shù)：22 | 大小：28MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)電腦住宅的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)22張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先對(duì)同學(xué)們提出了本堂課的要求，隨后帶領(lǐng)同學(xué)們熟讀了課文中的生僻字，并對(duì)相關(guān)的詞語進(jìn)行了解釋。后面幾部分讓同學(xué)們布置了相關(guān)的課后作業(yè)。說出電腦住宅的相關(guān)特點(diǎn)。隨后要同學(xué)思考如何設(shè)計(jì)出更好的電腦住宅，最后為同學(xué)們布置了相關(guān)的課后作業(yè)。
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四年級(jí)上冊語文《秦兵馬俑》PPT課件
頁數(shù)：25 | 大小：106MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《秦兵馬俑》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)25張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)課文的簡介，包括秦始皇兵馬俑的發(fā)現(xiàn)時(shí)間等等。第二部分是有關(guān)秦始皇兵馬俑的相關(guān)背景。第三部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們賞析課文。第四部分主要向我們詳細(xì)的介紹了有關(guān)知識(shí)拓展的內(nèi)容。
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習(xí)作四年級(jí)語文上冊《寫信》PPT課件
頁數(shù)：15 | 大小：27MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)習(xí)作寫信課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)15張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先以與同學(xué)們談話的形式導(dǎo)入課堂，隨后為同學(xué)們創(chuàng)造了情境供同學(xué)們想象，并演示了例文幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)作寫信，告訴同學(xué)們寫信的相關(guān)格式。后面幾部分側(cè)重于傳授信封的相關(guān)知識(shí)，如格式、電子郵件等，并針對(duì)習(xí)作寫信這一話題開展小組討論，最后強(qiáng)調(diào)理實(shí)結(jié)合，要求同學(xué)們進(jìn)行寫作的實(shí)踐。
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四年級(jí)語文上冊《古詩三首》PPT課件
頁數(shù)：31 | 大小：74MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分三個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)古詩三首課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)31張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的第一部分介紹了《出塞》這首詩，對(duì)它的作者進(jìn)行了簡短的介紹，隨后帶領(lǐng)同學(xué)們辨認(rèn)古詩當(dāng)中的生僻字，并對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行了賞析。第二部分介紹了《涼州詞》這首詩，展開介紹了本首詩的作者，隨后帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀賞析課文，最后描繪出整首詩的框架。第三部分介紹了《夏日絕句》這首詩，同樣是首先對(duì)作者進(jìn)行介紹，隨后帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀賞析課文，最后進(jìn)行課外的知識(shí)拓展，并安排了隨堂演練。
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四年級(jí)語文上冊《女媧補(bǔ)天》PPT課件
頁數(shù)：21 | 大小：92MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《女媧補(bǔ)天》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)21張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)新課導(dǎo)入的內(nèi)容，主要向我們詳細(xì)的介紹了女媧的相關(guān)事跡。第二部分主要帶領(lǐng)我們朗讀本篇文章的內(nèi)容。第三部分主要是有關(guān)本篇文章的生字詞。第四部分主要帶領(lǐng)我們梳理了本篇文章的結(jié)構(gòu)。
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四年級(jí)語文上冊《爬天都峰》PPT課件
頁數(shù)：37 | 大小：47MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《爬天都峰》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)37張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們展示了天都峰的圖片，讓同學(xué)們直觀的感受了天都峰的壯觀。第二部分主要向我們介紹了作者黃亦波的生平事跡。第三部分是有關(guān)本篇文章的生字詞。第四部分是有關(guān)課文的深度賞析。
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四年級(jí)語文上冊《精衛(wèi)填海》PPT課件
頁數(shù)：16 | 大小：52MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)《精衛(wèi)填海》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)16張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細(xì)的講述了一些非常著名的神話故事。第二部分主要向我們講述了《山海經(jīng)》的具體內(nèi)容。第三部分是有關(guān)本篇文章的生字詞。第四部分是文章內(nèi)容的賞析。最后一部分主要是有關(guān)本堂課的課后作業(yè)。
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五年級(jí)語文上冊《四季之美》PPT課件
頁數(shù)：18 | 大小：33MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)四季之美課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)18張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先要求同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，朗讀課文，并進(jìn)行小組討論，隨后為同學(xué)們布置了相關(guān)任務(wù)，要求同學(xué)們聽寫詞語。后面幾部分要求同學(xué)們深入品讀課文，感受四季之美，并布置了相關(guān)的課后作業(yè)，最后對(duì)課文的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了梳理。
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四年級(jí)上冊語文《夏日絕句》PPT課件
頁數(shù)：30 | 大小：8M這份演示文稿主要從三個(gè)部分對(duì)《夏日絕句》這篇文章進(jìn)行具體展開。第一部分是知詩人，解詩題。主要介紹了作者的代表作品，以及標(biāo)注出了文中的生詞。第二部分是抓字眼，明詩意。主要通過對(duì)生字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，加強(qiáng)學(xué)生記憶，同時(shí)還對(duì)文中詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。第三部分是讀詩句，悟詩意。講解了每句詩的意思，以及分析了詩人的人生態(tài)度和詩人所表達(dá)的思想感情。
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一年級(jí)語文上冊《四季》PPT課件
頁數(shù)：44 | 大小：180M這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是課程導(dǎo)入，此模板展示了課程導(dǎo)入活動(dòng)，通過提問學(xué)生關(guān)于四季都有哪些思考。第二部分內(nèi)容是字詞學(xué)習(xí)，這一部分主要包括字詞的展示和書寫、學(xué)習(xí)字詞的方法。第三部分內(nèi)容是課文講解，這一部分分別展示了春天、夏天、秋天和冬天的課文，其次進(jìn)行了相關(guān)活動(dòng)，最后提問學(xué)生延展性的思考。第四部分內(nèi)容是拓展延伸，包括活動(dòng)、習(xí)題和作業(yè)。
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重慶旅游ppt
頁數(shù)：22 | 大小：30M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是重慶的山水魅力，包括巴渝文化、民族文化、都市文化。第二個(gè)部分向我們介紹的是重慶的著名景點(diǎn)，包括重慶的美食、旅游資源等等內(nèi)容。第三個(gè)部分向我們介紹的是重慶的網(wǎng)紅景點(diǎn)，第四個(gè)部分向我們介紹的是重慶擁有的獨(dú)特自然景色，包括集合了山水、林，泉、瀑、峽、洞為一體的壯麗自然景色。
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九九重陽節(jié)PPT
頁數(shù)：29 | 大小：19M這份演示文稿一共由五個(gè)部分組成。PPT模板的第一部分介紹了重陽節(jié)的別名、重陽節(jié)的時(shí)間、重陽節(jié)的類型、重陽節(jié)的流行地區(qū)等內(nèi)容。第二部分介紹了曬秋、九皇會(huì)、登高、祭祖等重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。此外，這一部分還介紹了廣東、港澳、廣西、安徽、云南、湖北、四川、韓國、日本、美國等地在重陽節(jié)的特色習(xí)俗。第三部分介紹了吃重陽糕、飲菊花酒、配茱萸等內(nèi)容。第四部分介紹了關(guān)于重陽節(jié)的民俗歌謠以及文學(xué)詩詞。第五部分介紹了關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事。
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含教案
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第3課時(shí)認(rèn)識(shí)線段及畫法PPT課件含教案
頁數(shù)：21 | 大小：13M這份演示文稿主要采取情境導(dǎo)入的方式來引出今天的教學(xué)主題，主要是引導(dǎo)學(xué)生用量尺測量長度的方式引出線段，在引出線段之后，教師可以借機(jī)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)線段的特點(diǎn)。第二部分主要展示了課本中的例題，并且讓學(xué)生知道了黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段，并且詳細(xì)展示了線段的三個(gè)特征。第三部分是隨堂練習(xí)部分。第四部分是課堂小結(jié)和課后作業(yè)部分。
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含教案
人教九年級(jí)化學(xué)上冊水資源及其利用第2課時(shí)PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：89M在九年級(jí)上冊化學(xué)課程中，水資源及其利用是一個(gè)重要的教學(xué)單元。本單元旨在讓學(xué)生了解水資源的寶貴性以及如何合理利用和保護(hù)水資源。課程內(nèi)容涵蓋了水資源的定義、分布不均的問題、污染對(duì)水資源的影響，以及如何通過科學(xué)的方法凈化水資源。本套PPT課件共35張，全面而深入地探討了水資源及其利用的相關(guān)知識(shí)。首先，通過提出問題“天然水如何轉(zhuǎn)化為生活用水？”激發(fā)學(xué)生的思考，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生了解自來水廠的運(yùn)作流程，為課程內(nèi)容的深入奠定基礎(chǔ)。在水的凈化技術(shù)方面，課件詳細(xì)介紹了過濾和蒸餾兩種主要方法。通過對(duì)比這兩種方法的工藝流程和操作要求，學(xué)生可以直觀地理解水凈化的科學(xué)原理。此外，課件還特別強(qiáng)調(diào)了硬水和軟水的概念及其對(duì)日常生活的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水質(zhì)對(duì)健康的重要性。課程的最后部分是課堂小結(jié)，旨在幫助學(xué)生回顧和鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。通過總結(jié)，學(xué)生可以構(gòu)建起完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的歸納總結(jié)能力。這一環(huán)節(jié)不僅有助于學(xué)生加深對(duì)水資源及其利用的理解，還能激發(fā)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。整體而言，這套PPT課件通過豐富的內(nèi)容和清晰的結(jié)構(gòu)，有效地傳達(dá)了水資源的重要性和保護(hù)水資源的必要性。它不僅為學(xué)生提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)水資源的平臺(tái)，也為教師提供了一個(gè)高效的教學(xué)工具。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴，以及每個(gè)人在保護(hù)水資源方面的責(zé)任和作用。
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含教案
人教九年級(jí)化學(xué)上冊水資源及其利用第1課時(shí)PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：93M在九年級(jí)化學(xué)課程中，水資源及其利用是一個(gè)核心主題，它不僅關(guān)系到化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，更與我們的生活息息相關(guān)。本套PPT課件共32張，全面系統(tǒng)地介紹了水資源的重要性及其保護(hù)措施，旨在提高學(xué)生對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。課件的第一部分深入探討了人類所擁有的水資源。從水的存在形式入手，詳細(xì)分析了地球水資源的現(xiàn)狀，包括海水資源的豐富性、水資源分布的不均衡性，以及水質(zhì)變化的歷史趨勢。此外，還特別強(qiáng)調(diào)了水體污染的問題，讓學(xué)生了解污染的嚴(yán)重性及其對(duì)環(huán)境和人類健康的影響。第二部分則聚焦于水資源的保護(hù)。課件提出了節(jié)約用水的重要性，并詳細(xì)介紹了水體污染的來源，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中的哪些行為可能導(dǎo)致水污染。同時(shí)，通過宣傳水體污染的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課件還提出了具體的防治措施，包括污水處理等，讓學(xué)生了解如何通過科學(xué)的方法減少水污染。課程的結(jié)尾部分通過設(shè)計(jì)習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。這些習(xí)題不僅加深了學(xué)生對(duì)水資源及其保護(hù)的理解，還提升了他們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。總體而言，這套PPT課件通過豐富的內(nèi)容和清晰的邏輯，有效地傳達(dá)了水資源的寶貴和保護(hù)水資源的緊迫性。它不僅為學(xué)生提供了一個(gè)全面學(xué)習(xí)水資源的平臺(tái)，也為教師提供了一個(gè)高效的教學(xué)工具。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到水資源的重要性，以及每個(gè)人在保護(hù)水資源方面的責(zé)任和作用。
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含教案
八年級(jí)生物上冊 人教 4.7.1 傳染病及其預(yù)防（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：43 | 大小：91M這套專為八年級(jí)生物上冊“4.7.1 傳染病及其預(yù)防”設(shè)計(jì)的演示文稿共 43 張幻燈片，它像一張層層展開的“健康地圖”，帶領(lǐng)學(xué)生從“談病色變”走向“科學(xué)防控”。整堂課以“一條主線、三個(gè)維度、四項(xiàng)活動(dòng)”貫穿始終：主線是“認(rèn)識(shí)—分析—預(yù)防”，維度是“知識(shí)—能力—責(zé)任”，活動(dòng)則對(duì)應(yīng)“情境導(dǎo)入—合作探究—?dú)w納提升—遷移應(yīng)用”。 在“情境導(dǎo)入”板塊，教師先播放一段只有 30 秒?yún)s沖擊力十足的新聞短視頻：機(jī)場檢疫人員發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱乘客，瞬間激活學(xué)生的好奇心——“為什么一個(gè)人能讓整架飛機(jī)緊張？”由此自然拋出“什么是傳染病”這一核心問題。 進(jìn)入“合作探究”環(huán)節(jié)，學(xué)生借助導(dǎo)學(xué)單上的“疫情卡片”分組扮演“疾病偵探”。他們先給卡片上的流感、肺結(jié)核、甲肝、艾滋病等病例找“元兇”，在資料包中比對(duì)細(xì)菌、病毒、寄生蟲等病原體圖片，從而自己總結(jié)出“傳染病是由病原體引起、能夠在人與人之間或動(dòng)物與人之間傳播的疾病”。隨后，教師再引導(dǎo)學(xué)生用“三色箭頭”黏貼在黑板上：紅色箭頭指向“傳染源”，黃色箭頭標(biāo)出“傳播途徑”，藍(lán)色箭頭鎖定“易感人群”，現(xiàn)場生成一幅動(dòng)態(tài)“流行鏈”示意圖，讓“三個(gè)基本環(huán)節(jié)”一目了然。 “歸納提升”階段，課堂突然安靜，學(xué)生閉眼 10 秒想象：如果自己是衛(wèi)生部門官員，會(huì)從哪里下手拆斷這條流行鏈？睜眼后，他們紛紛在即時(shí)貼上寫下“隔離患者”“戴口罩”“接種疫苗”等措施，并貼到黑板對(duì)應(yīng)位置，教師順勢梳理出“控源—切徑—護(hù)人”三級(jí)預(yù)防策略，強(qiáng)調(diào)這與“消滅敵人、切斷補(bǔ)給、加固堡壘”異曲同工。 最后的“遷移應(yīng)用”以“校園防疫提案”收束：每組領(lǐng)取一張空白 A3 海報(bào)，用漫畫形式設(shè)計(jì)“班級(jí)防疫守則”，下課后張貼在走廊，真正讓知識(shí)走出教室、走進(jìn)生活。通過這堂課，學(xué)生不僅知道了傳染病的概念、特點(diǎn)與分類，更在“偵探—指揮官—宣傳員”的角色體驗(yàn)中，把“保護(hù)自己、關(guān)愛他人”的健康理念內(nèi)化為日常習(xí)慣：勤洗手、常通風(fēng)、合理作息、均衡膳食，用科學(xué)武器為自己和他人的健康筑起一道看不見的“免疫長城”。