該PPT以學習關于加強新時代檢察機關法律監督工作的意見為主題,內容上,該PPT模板從五個方面闡述主題。首先提出總體的要求。然后充分發揮法律監督的作用,為人民司法,為人民服務。其次是全面提升法律監督的質量和效果,維護司法公正。最后是要加強建設檢查隊伍,落實司法責任制,以及加強對于檢查機關的法律監督工作的保障,讓他們大力施展拳腳。
PPT主要展示了《整數乘法運算定律推廣到小數》的主題內容。PPT的整體色調以灰藍色以及白色為主,將灰色色塊、老師正在為學生們講解知識的場景以及與教學課堂內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以清晰簡潔之感。PPT的主要內容包括復習舊知和導入新課、探究新知和加強應用、鞏固練習和技能提升、課堂小結和回顧反思以及提升訓練這五個部分。旨在通過這節課的學習,讓學生能夠了解如何將整數乘法運算推廣到數的運算。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課前導入。PPT的第二個部分向我們介紹的是新課探究等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是課堂練習等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是計算下面各題、算一算發現了什么等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是課堂小結。PPT的第六個部分向我們介紹的是板書設計。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關餐飲行業職業道德與法律培訓課件的相關內容,共計54張幻燈片。PPT模板內容第一部分是有關道德的內容。第二部分主要向我們詳細的闡述了有關職業道德的內容。第三部分主要向我們詳細的介紹了有關餐飲行業職業道德的內容。第四部分主要向我們詳細的講解了與餐飲行業有關的法律法規的相關內容。
這份PPT由十個部分組成。第一部分內容是勞動合同,此模板首先介紹了勞動合同的作用,其次是對合同內容進行展示,最后展示相關案例。第二部分內容是集體合同,這一部分主要包括概念介紹、合同作用。第三部分內容是職工名冊,這一部分一方面是必備理由,另一方面是對名冊模板進行展示。第四部分內容是勞動合同簽收單。第五部分內容是職位告知書。第六部分內容是入職登記表。第七部分內容是簽訂勞動合同通知書。第八部分內容是勞動合同變更協議書。第九部分內容是解除終止勞動合同的證明。第十部分內容是勞動合同續簽意向書。
這是一套專為《加法運算定律》設計的演示文稿,共包含34張幻燈片。通過本節課的教學,教師將采用多種教學方法,如觀察、總結和實例分析等,幫助學生掌握加法交換律和加法結合律的核心知識。學生將學會用符號和字母正確表示這些定律,并運用它們解決實際數學問題。此外,教師將引導學生從具體案例中總結數學規律,培養他們的自主學習能力和語言表達能力。演示文稿分為四個部分。第一部分是“課前導入”,通過呈現寓言故事《朝三暮四》,激發學生的學習興趣。這個故事不僅引出加法運算定律的主題,還幫助學生理解數學規律在生活中的實際應用,為后續學習做好鋪墊。第二部分是“學習任務”,圍繞加法運算定律的核心內容展開。首先,通過具體的算式和實例,引導學生探究加法交換律,即兩個加數交換位置,和不變(a + b = b + a)。接著,探究加法結合律,即三個數相加時,先加前兩個數或后兩個數,和不變((a + b) + c = a + (b + c))。最后,對加法運算律的拓展進行詳細說明,幫助學生理解這些定律在更復雜情境中的應用。第三部分是“達標練習,鞏固成果”,通過多樣化的練習題幫助學生鞏固所學知識。練習題包括《做一做》、《連一連》和《填一填》等,旨在通過實際操作和練習,幫助學生進一步理解和掌握加法運算定律。這些練習題不僅幫助學生鞏固知識,還能提升他們的解題能力。第四部分是“知識總結和課后作業”,通過系統的總結,幫助學生梳理本節課的重點內容,進一步加深對加法運算定律的理解。課后作業則為學生提供了更多的練習機會,幫助他們在課外進一步鞏固所學知識,提升數學能力。通過這樣的結構設計,本套演示文稿旨在幫助學生在多樣化的教學活動中掌握加法運算定律,培養他們的自主學習能力和語言表達能力。同時,通過具體的實例和練習,學生能夠更好地理解數學規律的實際應用,增強學習興趣,為后續的數學學習奠定堅實基礎。
這是一套專為小學數學四年級下冊部編版“乘法分配律”教學設計的PPT課件動態模板,共包含41頁。本課件內容豐富,涵蓋了乘法分配律的定義、運算步驟以及復雜運算的訓練鞏固,旨在幫助學生深入理解并掌握乘法分配律的應用。課件首先明確了本節課的教學目標,包括讓學生掌握乘法分配律的字母公式,理解其推導過程,并能夠靈活運用。此外,課件還注重培養學生的推導能力和舉一反三的思維方式,為學生后續的數學學習提供重要的思維工具。在教學內容的安排上,課件首先復習了其他乘法運算律和加法運算律,通過總結這些運算律的特點,幫助學生建立起完整的知識體系。接著,通過課堂小游戲引入“乘法分配律”的概念,用生動形象的方式講解其含義,幫助學生深刻理解。課件結合具體習題,展示了乘法分配律的詳細推導過程,并通過實例分析,幫助學生掌握其適用情境。為了進一步鞏固學生的理解,課件設計了豐富的乘法復雜運算訓練,通過多樣化的練習題,幫助學生熟練掌握乘法分配律的應用。同時,課件還探討分析了不同運算律的區別,幫助學生區分各類運算律的適用范圍,能夠根據具體問題選擇合適的“簡便工具”進行解決。最后,課件通過課堂練習題和課后作業,幫助學生鞏固所學知識,提升解決問題的能力。通過這樣的結構設計,本套PPT課件不僅幫助學生系統學習乘法分配律,還培養了他們的數學思維能力和自主學習能力,為后續的數學學習奠定了堅實的基礎。
這是一套專為小學數學四年級下冊部編版“加法運算定律的應用”教學設計的PPT課件動態模板,共包含31頁。本課件內容豐富,涵蓋了加法運算定律的推導、應用題解析以及訓練題反思與總結,旨在幫助學生掌握加法運算定律的公式應用,提升計算效率。加法運算定律是小學階段進行復雜加法運算的重要技巧,被形象地稱為“作弊器”。通過這些定律,學生可以快速將數字湊整,從而簡化連續加法的計算過程,提高計算速度。本課件詳細講解了加法運算定律的公式應用和推導過程,幫助學生理解并掌握這些技巧。在內容安排上,課件首先介紹了本節課的重難點,包括正確運用加法的運算律以及計算方法的選擇。這些內容對于學生在面對復雜加法問題時,能夠快速選擇合適的計算策略至關重要。接著,課件通過數字和字母展示了加法交換律(a + b = b + a)和加法結合律((a + b) + c = a + (b + c))。通過對比兩種運算律,引導學生思考它們的區別,并理解在不同情境下如何選擇合適的定律來簡化計算。在實際應用環節,課件將這兩種運算律應用到具體的習題計算中。通過具體的例子,學生可以直觀地看到如何通過加法運算定律簡化計算過程。同時,課件還引導學生反思總結,分享他們在應用這些定律時的收獲和體會,幫助他們更好地掌握這些技巧。最后,課件通過拓展延伸,介紹了高斯小時候計算從1加到100的故事。這個故事不僅展示了湊整推理思維的強大,還激發了學生對數學的興趣,鼓勵他們運用類似的思維方法解決實際問題。通過這樣的結構設計,本套PPT課件不僅幫助學生系統學習加法運算定律,還培養了他們的數學思維能力和自主學習能力,為后續的數學學習奠定了堅實的基礎。
這是一套為北師大版數學四年級上冊第四單元第 5 課時 “乘法分配律” 量身定制的 PPT 課件,共包含 35 張幻燈片。本節課的核心目標是通過生活中的實際例子,幫助學生深入理解乘法分配律的含義,掌握其字母表示方法,并能夠準確表述乘法分配律的內容。通過 “情境感知—提出猜想—舉例驗證—總結規律—應用拓展” 的教學流程,學生將經歷從具體實例中抽象出數學規律的過程,從而培養他們的歸納推理、抽象概括和邏輯思維能力。該套 PPT 課件從四個關鍵部分展開本節課的學習內容。第一部分是 “驗證猜想總結規律”,這一部分通過解決具體的數學問題,引導學生列出相關算式并進行深入思考。通過對比和分析不同的算式,學生將逐步總結出乘法分配律的規律。這一環節不僅幫助學生理解乘法分配律的數學表達,還培養了他們的觀察力和邏輯推理能力。第二部分是 “舉出事例解釋運算律”,這一部分通過具體的日常生活實例,幫助學生更直觀地理解乘法分配律的含義。通過將抽象的數學規律與實際生活場景相結合,學生能夠更好地理解乘法分配律在實際生活中的應用,從而加深對這一數學概念的理解。第三部分是 “靈活運用運算律簡算”,這一部分通過一系列精心設計的練習題,引導學生靈活運用乘法分配律進行簡便計算。通過這些練習,學生將學會如何在實際計算中運用乘法分配律,提高計算效率和準確性。這一環節不僅鞏固了學生對乘法分配律的理解,還提升了他們的計算能力和應用能力。第四部分是 “達標練習,鞏固成果”,這是本節課的鞏固環節。通過一系列綜合性的練習題,學生將對本節課所學的乘法分配律進行全方位的鞏固和檢測。這些練習題涵蓋了不同難度和類型,旨在幫助學生進一步深化對乘法分配律的理解,提升他們的綜合應用能力。通過這一環節,教師可以及時了解學生的學習情況,發現他們在學習過程中存在的問題,并給予針對性的指導和幫助,確保學生能夠真正掌握本節課的核心內容。通過這樣的課程設計,學生不僅能夠深入理解乘法分配律的含義和應用,還能在學習過程中培養多種重要的數學思維能力和學習習慣。這種以學生為中心、以問題為導向的教學方式,將極大地激發學生的學習積極性和主動性,使他們在輕松愉快的氛圍中提升數學素養,為今后的數學學習奠定堅實的基礎。
這是一套為北師大版數學四年級上冊第四單元第 4 課時 “乘法結合律” 量身定制的 PPT 課件,共包含 26 張幻燈片。本節課的核心目標是通過生活中的實際例子,幫助學生深入理解乘法結合律的含義,掌握其字母表示方法,并能夠準確表述乘法結合律的內容。通過 “情境感知—提出猜想—舉例驗證—總結規律—應用拓展” 的教學流程,學生將經歷從具體實例中抽象出數學規律的過程,從而培養他們的歸納推理、抽象概括和邏輯思維能力。該套 PPT 課件從四個關鍵部分展開本節課的學習內容。第一部分是 “驗證猜想總結規律”,這一部分通過展示兩組乘法算式,引導學生觀察并總結出 “三個數相乘,先把前兩個數相乘或先把后兩個數相乘,積不變” 的規律。通過具體的算式對比,學生將直觀地感受到乘法結合律的存在,并逐步學會如何從具體實例中抽象出數學規律。這一環節不僅幫助學生理解乘法結合律的數學表達,還培養了他們的觀察力和邏輯推理能力。第二部分是 “舉出事例解釋運算律”,這一部分通過具體的日常生活實例,幫助學生更直觀地理解乘法結合律的含義。通過將抽象的數學規律與實際生活場景相結合,學生能夠更好地理解乘法結合律在實際生活中的應用,從而加深對這一數學概念的理解。例如,通過計算購買多個商品的總價,學生可以直觀地感受到乘法結合律的實用性。第三部分是 “靈活運用運算律簡算”,這一部分通過一系列精心設計的練習題,引導學生靈活運用乘法結合律進行簡便計算。通過這些練習,學生將學會如何在實際計算中運用乘法結合律,提高計算效率和準確性。這一環節不僅鞏固了學生對乘法結合律的理解,還提升了他們的計算能力和應用能力。例如,通過計算 (23)4 和 2(34),學生可以直觀地看到兩種計算方法的結果相同,從而加深對乘法結合律的理解。第四部分是 “達標練習,鞏固成果”,這是本節課的鞏固環節。通過一系列綜合性的練習題,學生將對本節課所學的乘法結合律進行全方位的鞏固和檢測。這些練習題涵蓋了不同難度和類型,旨在幫助學生進一步深化對乘法結合律的理解,提升他們的綜合應用能力。通過這一環節,教師可以及時了解學生的學習情況,發現他們在學習過程中存在的問題,并給予針對性的指導和幫助,確保學生能夠真正掌握本節課的核心內容。通過這樣的課程設計,學生不僅能夠深入理解乘法結合律的含義和應用,還能在學習過程中培養多種重要的數學思維能力和學習習慣。這種以學生為中心、以問題為導向的教學方式,將極大地激發學生的學習積極性和主動性,使他們在輕松愉快的氛圍中提升數學素養,為今后的數學學習奠定堅實的基礎。
這是一套專為北師大版數學四年級上冊第四單元第 3 課時 “加法結合律” 設計的 PPT 課件,共包含 27 張幻燈片。本節課的核心目標是通過生活中的實際例子,幫助學生深入理解加法結合律的含義,掌握其字母表示方法,并能夠準確表述加法結合律的內容。通過 “情境感知—提出猜想—舉例驗證—總結規律—應用拓展” 的教學流程,學生將經歷從具體實例中抽象出數學規律的過程,從而培養他們的歸納推理、抽象概括和邏輯思維能力。該套 PPT 課件從四個關鍵部分展開本節課的學習內容。第一部分是 “驗證猜想總結規律”,這一部分通過展示一系列加法算式,引導學生觀察并思考,總結出 “三個數相加,先把前兩個數相加或先把后兩個數相加,和不變” 的規律。通過具體的算式對比,學生將直觀地感受到加法結合律的存在,并逐步學會如何從具體實例中抽象出數學規律。這一環節不僅幫助學生理解加法結合律的數學表達,還培養了他們的觀察力和邏輯推理能力。第二部分是 “舉出事例解釋運算律”,這一部分通過具體的日常生活實例,幫助學生更直觀地理解加法結合律的含義。例如,通過計算購買多個商品的總價,或者計算多個小組的人數總和,學生可以直觀地感受到加法結合律在實際生活中的應用,從而加深對這一數學概念的理解。通過將抽象的數學規律與實際生活場景相結合,學生能夠更好地理解加法結合律的實用性。第三部分是 “靈活運用運算律簡算”,這一部分通過一系列精心設計的練習題,引導學生靈活運用加法結合律進行簡便計算。通過這些練習,學生將學會如何在實際計算中運用加法結合律,提高計算效率和準確性。例如,通過計算 (15+20)+30 和 15+(20+30),學生可以直觀地看到兩種計算方法的結果相同,從而加深對加法結合律的理解。這一環節不僅鞏固了學生對加法結合律的理解,還提升了他們的計算能力和應用能力。第四部分是 “達標練習,鞏固成果”,這是本節課的鞏固環節。通過一系列綜合性的練習題,學生將對本節課所學的加法結合律進行全方位的鞏固和檢測。這些練習題涵蓋了不同難度和類型,旨在幫助學生進一步深化對加法結合律的理解,提升他們的綜合應用能力。通過這一環節,教師可以及時了解學生的學習情況,發現他們在學習過程中存在的問題,并給予針對性的指導和幫助,確保學生能夠真正掌握本節課的核心內容。通過這樣的課程設計,學生不僅能夠深入理解加法結合律的含義和應用,還能在學習過程中培養多種重要的數學思維能力和學習習慣。這種以學生為中心、以問題為導向的教學方式,將極大地激發學生的學習積極性和主動性,使他們在輕松愉快的氛圍中提升數學素養,為今后的數學學習奠定堅實的基礎。
這是一套與冀教版一年級上冊“5.2 加法計算中的規律”相關的演示文稿,共包含 28 張幻燈片。經過本節課的學習,學生們能夠深入發現并理解加法交換律和加法結合律的概念,并且能夠靈活地運用這些規律進行簡便計算。在課堂上,通過一系列精心設計的活動,如觀察、比較和歸納等,同學們將展開合作探究。在這個過程中,他們不僅能理解抽象的數學知識,還能激發對數學規律的探索興趣,同時深刻感受到數學知識與生活實際之間的緊密聯系。這份 PowerPoint 主要由六個部分組成。第一部分是學習目標,這部分清晰地呈現了知識、技能和情感目標,為學生指明了本節課的學習方向。第二部分是知識鏈接,首先通過生動的課堂情境引入,接著開展師生問答環節,引導學生逐步進入學習狀態。第三部分是探究新知,主要通過引導學生觀察表格,讓他們自主發現數學規律,培養他們的觀察力和思維能力。第四部分是課堂檢測,通過一些針對性的練習,檢驗學生對本節課知識的掌握程度。第五部分是總結評價,幫助學生梳理本節課的重點內容,同時對他們的學習表現進行評價和反饋。第六部分是課后作業,包括作業布置和課外閱讀,旨在鞏固學生在課堂上學到的知識,并拓展他們的學習視野。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是人民調解的概述,包括基本概念等等內容。第二個部分向我們介紹的是人民調解應當遵守的三項基本原則。第三個部分向我們介紹的是人們什么是人民調解委員會,包括基本概念、特征、功能等內容。第四個部分向我們介紹的是人民調解員,包括定義、特征、職能、意義等等內容。第五個部分向我們介紹的是調解的辦法以及調解的相關技巧。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了傳承好家風,凝聚家力量的內容,方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹家庭家教家風建設的重要性。PPT模板的第一部分介紹了家庭的概念、家教的概念、家風的概念等內容。第二部分介紹了中國家庭的特性、中國傳統家庭家教家風建設的三個典型特征等內容。第三部分介紹了家長應該用正確的道德觀念塑造孩子的美好心靈等內容。第四部分介紹了家庭家教家風建設的具體措施。第五部分介紹了倡導家庭和諧,尊重包容、注重家庭教育,培養優秀品質等內容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了公平公正依法調解的內容,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹人民調解應當遵循的原則。PPT模板的第一部分介紹了人民調解的概念、人民調解工作的重大意義等內容。第二部分介紹了人民調解應當遵循的三個具體原則。第三部分介紹了人民調解委員會的性質、人民調解委員會的任務、人民調解委員會的工作方針等內容。第四部分介紹了人民調解員的概念、人民調解員的任職要求、人民調解員行為規范等內容。第五部分介紹了調解方法及調解技巧。
黨員干部是中國共產黨的主力軍,接受黨的領導,聽從黨的指揮,聆聽黨的教誨與鞭策。黨員干部的黨風廉政作風問題直接關系到黨的發展與建設,關系到人民群眾的利益。以習近平總書記為核心的黨中央領導,把黨員干部的廉政作風問題放在首位,只有廉潔奉公,才能為百姓謀福利。這套黨政風格的嚴守黨的紀律,加強黨性修養,做一名好黨員好干部PPT模板素材,深入貫徹上級關于加強黨風廉政建設會議精神,加大對黨員干部的反腐倡廉作風問題整頓,不斷學習黨章、黨史,嚴守黨的紀律,加強黨性修養,做一名好黨員好干部,樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何堅定不移嚴守黨的紀律,紀律嚴明是我們黨的鮮明特征等等內容。第二個部分向我們介紹的是如何加強黨員的黨性修養,掌握黨的紀律主要內容等等。第三個部分向我們介紹的是如何堅持自律自省,提高自我要求,不斷加強黨員的黨性修養,謹小慎微,注意理論武裝,嚴格廉潔紀律。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》的突出特點,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》的特點。PPT模板的第一部分介紹了該條例關于貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神的相關內容。第二部分介紹了該條例對濫用問責、不履行信訪工作職責等行為新增了多條處分規定的內容。第三部分介紹了該條例中關于規范領導干部本人廉潔行為的條例,并且重點介紹了條例中的第百零六條。
本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標,包括運用動量定理和牛頓第三定律分析碰撞現象中的動量變化、準確理解系統內力和外力的概念等;接著通過冰壺運動引入對課堂內容的介紹,建構碰撞模型,展示推導步驟,并進行歸納總結;然后闡述了系統、內力和外力的定義概述,針對經典例題“彈簧連接的兩輛小車”進行思考與討論;最后帶領學生完成課堂練習題,精確分析習題案例;
本套PPT課件模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標,包括理解牛頓第三定律的內容和作用力與反作用力的關系、運動牛頓第三定律解決問題等;接著介紹了作用力與反作用力在生活中的實例,并闡明了相互作用力的關系和特點;接著通過設計實驗探究驗證相互作用力,得出在拉彈簧時,彈力與拉力完全相同,根據實驗現象講解牛頓第三定律的理論概念;最后訓練學生繪制受力分析圖,并比較了平衡力和相互作用力的區別;
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