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江南ppt課件
頁數：15 | 大小：17M江南水鄉是一個如詩如畫的美麗地方，那里風景秀麗，風景如畫 。有流水有船舶，有小橋有人家，仿佛船在水中游，人在畫中走。江南的蓮花更是江南的美景增添了幾分色彩。這套中國風格的一年級語文江南PPT模板素材，是唐代詩人盧龜蒙以詩歌的形式描寫的江南美麗蓮花的景色。在美麗的蓮花池中，蓮葉茂盛，蓮花飄香，無數采蓮人在蓮池中采蓮的歡快情景。
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含講稿
江南PPT課件
頁數：23 | 大?。?2M本PPT以漢樂府的江南為主題，以白色為主打色調，配以漸變的藍色和粉紅，清新自然，PPT還搭配了漁船、蓮花、金魚等元素，生動形象，貼切主題。PPT在內容上主要分為兩個部分。通過生字的學習，讓同學們對基礎字詞的把握更加熟練，順其自然的推入江南這首詩歌。第二部分為鞏固學習，通過練習，加深學生印象，讓同學們通過課堂感受江南的魅力。
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含講稿
江南ppt課件
頁數：23 | 大?。?1MPPT主要展示了人教版一年級語文課文《江南》的教學課件。PPT的整體色調以淺灰色，淺褐色以及白色和黑色等素雅的顏色為主，將仙鶴、船只、山脈、荷花、荷葉、蜻蜓以及與江南有關的圖片作為主要裝飾物，給人以清新自然之感。PPT的主要內容包括新課導入，探索新知、新知探討、鞏固學習、拓展延伸以及連一連等幾個部分。旨在讓學生學習這篇文章的同時，感受詩人對于江南美景的熱愛之情。
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《長江之歌》PPT課件
頁數：23 | 大?。?6MPPT主要展示了蘇教版六年級語文課文《長江之歌》的教學課件。PPT的整體色調以淺藍色和白色為主，將高架橋、城市、海洋、海鷗以及老師與學生的人物形象作為主要裝飾物，給人以清新自然之感。PPT的主要內容包括詩歌簡介、我能行、我會讀、我理解、集體交流、指導朗讀、思考、小結、課外小知識以及課外作業等這幾個部分。旨在講解《長江之歌》這首詩的同時，讓同學們能夠感受到詩歌所表達的情感，提高詩歌鑒賞能力。
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秋晚的江上ppt課件
頁數：23 | 大?。?MPPT主要展示了四年級人教版《秋晚的江上》的教學課件。PPT的整體色調以焦黃色，墨藍色以及白色為主，將古人的形象、黃色的大面積色塊、落日、小鳥以及與詩詞有關的圖片作為主要裝飾物，給人以活潑生動之感。PPT的主要內容包括新課導入、字詞揭秘、課文解讀以及課堂小結這四個部分。旨在讓學生通過這節課的學習明白詩歌所使用的修辭手法，感受詩歌表達的情感，提高詩歌的鑒賞能力。
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江雪課件PPT模板
頁數：12 | 大?。?MPPT課件從四個方面介紹了相關《江雪》課件的相關內容。第一部分內容是創作背景，永貞元年作者柳宗元參加永貞革新運動失敗后，被貶為永州司馬期間所作。第二部分內容是古詩譯文，描繪了一幅孤單、凄涼的畫面中老翁獨坐江邊釣魚的場景。第三部分內容是古詩注釋，對重難點字詞的釋義進行了詳細標注。第四部分內容是古詩欣賞解說。
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滿江紅岳飛國學小學中學課外讀物PPT下載課件
頁數：11 | 大?。?9MPPT主要展示了滿江紅岳飛國學小學中學課外讀物的主題內容。PPT的整體色調以灰色，墨色以及白色為主，將岳飛的人物形象、弓箭、筆墨、將士們騎在馬上戰斗的場景以及與《滿江紅》有關的圖片作為主要裝飾物，給人以恢弘大氣之感。PPT的主要內容包括《滿江紅》作者、《滿江紅》的創作背景、《滿江紅》內容解釋、《滿江紅》白話譯文以及《滿江紅茅屋新成卻賦》欣賞這幾個部分。旨在讓學生了解這首詩的內容的同時，感受其中所表達的情感
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岳陽樓記PPT下載教案課件
頁數：26 | 大?。?6M本套PPT課件在內容上分為課文導入、課文解讀、課文賞析、拓展提升共計四個部分；第一部分介紹了《登岳陽樓》作者杜甫的代表作和生平事跡，以及本文的創作背景，引入課文內容；第二部分解釋了文章中的難點字詞，教學了具體釋義，并翻譯了課文內容；第三部分劃分了文章結構和層次，解讀了文章的各段落大意，分析了貫穿全文的線索，總結了課文主旨大意；第四部分課外拓展學習了李白的《與夏十二登岳陽樓》，并布置了課后作業；
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《涉江采芙蓉》PPT課件
頁數：23 | 大小：7M涉江采芙蓉是漢代《古詩十九首》中的一首文人五言詩，反映的是漂泊在外的游子對家中妻子的相思之詩，這首詩是借助在他鄉的游子在外思念家中妻子，家鄉思婦采集芙蓉來表達妻子和丈夫相互之間的思念之情，由于現實生活所迫不能長相廝守在一起，反映了游子與思婦的現實生活及精神生活的痛苦。這套簡約風格的涉江采芙蓉PPT模板素材，全詩運用了借景抒情和白描的手法描寫了漂泊他鄉的失意者的離別相思之情，以虛實結合的方法強化了夫妻之愛以及妻子對丈夫的深情。
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江南ppt課件一年級
頁數：23 | 大小：10M江南是一首選自漢樂府的古詩，這首古詩描繪的是江南水鄉人們采蓮的情景。詩句語言通俗易懂，詞語生動活潑，這首古詩以朗朗上口的語言，讓學生感受江南的美景。這套圖片風格的人教版一年級語文上冊教學內容江南PPT模板素材，讓學生們通過圖文并茂的形式準確認讀九個生字，正確美觀的書寫東、西、南、北四個方位的漢字，學生通過理解古詩的內容，能夠感受江南美麗景色并背誦文章。
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惠崇春江晚景部編版PPT課件
頁數：23 | 大?。?1MPPT模板展示了語文《惠崇春江晚景》課件內容，《惠崇春江晚景》是唐宋八大家之一的蘇軾所寫，描述了惠崇江的春景之美。模板背景與蘇軾的鴨戲圖相關聯，每一張PPT都有關于春景的插畫，細節精美，吸引讀者注意力，也激發了學生的學習興趣，調動積極性。在學習完本節課知識后模板又進行了知識拓展，積累課外知識，豐富學生的知識面。
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秋晚的江上小學語文PPT課件
頁數：24 | 大?。?MPPT模板從新課導入、字詞揭秘、課文解讀、課堂小結四個部分來展開《秋晚的江上》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《秋晚的江上》的作者劉大白。第二部分介紹了本節課的生字和生詞，并闡述了部分生詞的釋義。第三部分對課文進行深入探究，總結歸納了《秋晚的江上》的主要內容，并分享了劉大白的詩歌《心上的寫真》。第四部分布置了本節課的課后作業。
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秋晚的江上小學語文PPT課件
頁數：28 | 大?。?MPPT模板從學習背景、新課導入、課堂檢測、拓展延伸四個部分來展開《現代詩二首》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《秋晚的江上》的詩歌內容、作者背景、詩歌背景以及主要內容，并介紹了《秋晚的江上》的生詞和生字。第二部分通過圖文結合的方式指導學生感受《秋晚的江上》的詩歌意境，并歸納了《秋晚的江上》的詩歌結構，同時介紹了《花牛歌》的詩歌內容、作者背景、詩歌背景以及主要內容。第三部分介紹了《花牛歌》的生字和生詞，闡述了部分生詞的釋義，并對詩歌內容進行深入探究，歸納出了《花牛歌》的詩歌結構。第四部分闡述了含有牛的成語。
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八年級語文望江南PPT課件
頁數：21 | 大?。?6MPPT模板從六個部分來展開介紹關于初中語文課文《望江南》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了望江南這一詞牌名的含義和來源。第二部分介紹了《望江南》的作者溫庭筠的基本信息以及其生平經歷，并介紹了其代表作品。第三部分展示了《望江南》的生字生詞以及其讀音。第四部分介紹了《望江南》的文章注釋以及其白話譯文。第五部分對《望江南》的課文內容進行深入探究。第六部分闡述了名家學者對于《望江南》的評價。
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語文上冊課文《江南》PPT課件
頁數：22 | 大?。?7MPPT模板共分為四個部分對《江南》一文展開教學。第一部分是“我會認”環節，讓學生認讀“江”這個字，同時認識蓮葉及蓮花。第二部分是“我會寫”環節，帶著小朋友描寫課文中的重難字詞，。第三部分是“我會讀”環節，帶領學生通讀本文內容，領會作者借此文所表達的感情，并學會用自己的話對荷葉進行描述，提高學生的語言表達能力。最后是練習檢測環節。
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語文課文《江雪》的PPT課件
頁數：26 | 大?。?8MPPT模板從五個部分來展開介紹關于語文課文《江雪》的教學內容。PPT模板的第一部分展示了《江雪》這首古詩的具體內容，并介紹了《江雪》的作者柳宗元的基本信息。第二部分展示了本詩中的生字生詞以及其讀音。第三部分展示了《江雪》的白話譯文。第四部分引導學生有感情地朗讀《江雪》，并對課文內容進行深入探究。第五部分布置了本節課的課后作業。
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《水滸人物宋江》ppt課件
頁數：35 | 大?。?4M該套PPT模板展示了《水滸傳》主要人物宋江的讀書分享課件內容，宋江是梁山的頭子，是《水滸傳》的重要人物，也是其最后大結局的導火索。該套PPT模板展示了宋江這一人物的主要事跡和相關經歷，舉辦讀書分享活動，有利于學生互相分享自己的看法和觀點，加強對書本的理解，并從其他人的體會中學到知識并認識自己的不足，不斷提升自我。
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滿江紅課文解析PPT課件
頁數：30 | 大?。?8MPPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《滿江紅》的教學內容。PPT模板的第一部分通過展示課文內容來導入課程，并介紹了《滿江紅》的作者岳飛的基本信息以及其生平經歷，同時闡述了本文的創作背景。第二部分展示了《滿江紅》中的詞語釋義以及白話譯文。第三部分對《滿江紅》的課文內容進行深入探究，并歸納了本文的中心思想和文學內涵。第四部分展示了有關《滿江紅》的練習題目。
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高中語文都江堰PPT課件
頁數：38 | 大?。?6MPPT模板從四個部分來展開介紹關于都江堰這篇課文的相關內容。PPT模板的第一個部分為課堂課程導入通過作者介紹、文化散文的含義、都江堰的簡介、李冰的簡介來展開。第二個部分為字詞積累，對文章中的生字詞以及成語等進行了總結積累。第三個部分詳細地進行了課文分析，通過概括全文和各段精讀來進行展開。第四個部分介紹了課文小結，分析了文章的總體脈絡，概括了文章的主要內容以及藝術特色。
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含講稿
《江雪》柳宗元PPT課件含講稿
頁數：15 | 大?。?0M本套PPT模板在內容上首先讓學生初讀課文，體會文章的描寫內容和手法，并介紹了作者柳宗元的文學成就和主要代表作，以及生平經歷，讓學生對文章的創作背景有所了解；接著展示了課文譯文，并提供了文章注釋，讓學生讀懂課文；然后進行文章寫作手法分析，分析首句環境描寫勾勒出的場景和作用，以及漁翁的人物形象和在詩詞意境中所代表的意義；最后總結了課文內容，布置課后作業；