PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分五個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)《教育向美而生》讀書分享會(huì)主題課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)23張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關(guān)作者簡(jiǎn)介的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要是有關(guān)本書籍的內(nèi)容簡(jiǎn)介。第三部分是有關(guān)作品賞析的相關(guān)內(nèi)容。第四部分是有關(guān)本書籍精彩回味的相關(guān)內(nèi)容。第五部分是有關(guān)讀書感悟的相關(guān)內(nèi)容。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是國(guó)慶的小百科。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是國(guó)徽、國(guó)旗和國(guó)歌等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是新中國(guó)的成就等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是歌頌我的祖國(guó)等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是筑夢(mèng)向未來(lái)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是爭(zhēng)做好學(xué)生。
這份PowerPoint由六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是張桂梅同志簡(jiǎn)介,PPT模板首先介紹了張桂梅同志所獲的榮譽(yù),其次通過(guò)圖片和文字來(lái)介紹張桂梅,最后是彭麗媛對(duì)張桂梅的評(píng)價(jià)。第二部分內(nèi)容是用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn),這一部分主要介紹了張桂梅同志的事跡。第三部分內(nèi)容是教育扶貧陣地的守住。第四部分內(nèi)容是為多救助一個(gè)不幸的孩子我怎么做都值。第五部分內(nèi)容是中宣布授予張桂梅時(shí)代楷模稱號(hào)。第六部分內(nèi)容是黨員要不忘初心,牢記使命。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個(gè)部分介紹了青春向黨、奮斗強(qiáng)國(guó)的內(nèi)容,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解理性愛(ài)國(guó)的重要性。PPT模板的第一部分主要介紹了不忘初心、牢記使命、砥礪前行的內(nèi)容。第二部分介紹了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。第三部分介紹了中國(guó)青年奔赴抗疫一線、中國(guó)青年起著重要作用等內(nèi)容。第四部分是介紹了一些歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌。第五部分介紹了釣魚島事件的相關(guān)內(nèi)容。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分四個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于名著導(dǎo)讀《向上生長(zhǎng)》課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了該作品的作者九邊的生平事跡。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了該書籍中的主要內(nèi)容梗概。第三部分主要向我們呈現(xiàn)了該書籍中比較精彩的故事內(nèi)容。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于該書籍的讀后心得。
PowerPoint從六個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于企業(yè)橫向領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分運(yùn)用幻燈片對(duì)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的概述進(jìn)行了說(shuō)明,介紹了橫向領(lǐng)導(dǎo)力的定義、內(nèi)涵以及重要性。第二個(gè)部分分享了橫向領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。第三個(gè)部分講解了橫向領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐技巧。第四個(gè)部分提出了橫向領(lǐng)導(dǎo)力在組織中的應(yīng)用,說(shuō)明了應(yīng)該如何應(yīng)用橫向領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)解決問(wèn)題。第五個(gè)部分通過(guò)演示文稿展示了橫向領(lǐng)導(dǎo)力所面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)的對(duì)策。第六個(gè)部分分享了橫向領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升途徑。
這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是什么是逆向思維,此模板首先介紹了逆向思維的概念,其次是對(duì)逆向思維的作用進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是逆向思維的特征,這一部分主要包括普遍性、批判性和新穎性。第三部分內(nèi)容是逆向思維的分類,這一部分一方面介紹了反轉(zhuǎn)型逆向思維和轉(zhuǎn)換型逆向思維,另一方面是對(duì)缺點(diǎn)逆用型逆向思維進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是逆向思維的優(yōu)勢(shì)。第五部分內(nèi)容是逆向思維的方式。
這份總計(jì)36張的PPT課件,緊扣人教版九年級(jí)第18章《電功率》的開(kāi)篇“電能電功”,像一部微電影般把“看不見(jiàn)”的電一步步拉進(jìn)學(xué)生的視野。序幕從深夜12點(diǎn)的城市航拍切入:霓虹、路燈、地鐵依舊奔跑,鏡頭定格在一只悄悄旋轉(zhuǎn)的電表上——“電到底去了哪里?”一句設(shè)問(wèn),讓全班瞬間安靜,電能的“存在感”由此被點(diǎn)燃。第一部分先給電能“上戶口”:它不是“插座里冒出來(lái)的魔法”,而是“電荷在電場(chǎng)中搬家時(shí)攜帶的能量”。課件用一張“充電寶給手機(jī)輸血”的動(dòng)圖,類比電場(chǎng)力做功,把抽象概念翻譯成“電子搬行李”的生活語(yǔ)言,學(xué)生秒懂。隨后列出國(guó)際單位“焦耳”與日常單位“千瓦時(shí)”的換算階梯,并現(xiàn)場(chǎng)演示“1度電能讓臺(tái)燈亮多久、電飯煲煮幾鍋飯”,把“度”這個(gè)模糊量變成可感知的“生活貨幣”。第二部分聚焦“電能的七十二變”。通過(guò)GIF循環(huán):水電站“重力勢(shì)能→動(dòng)能→電能”、光伏電站“光能→電能”、電動(dòng)車“電能→機(jī)械能”,學(xué)生邊看邊填“能量流向圖”,自然歸納出“電能優(yōu)勢(shì)在于轉(zhuǎn)化便捷、輸送高效”。緊接著出示一張“家庭電費(fèi)賬單”,讓學(xué)生用“功率時(shí)間”估算自家冰箱、路由器、游戲機(jī)的月耗電量,第一次把“節(jié)電”從口號(hào)變成可計(jì)算的家庭作業(yè)。第三部分“電能表讀數(shù)”變身最燃實(shí)操:教師帶來(lái)拆下的舊電表,實(shí)物投影放大鋁盤,學(xué)生輪流報(bào)數(shù)、算差值、算電費(fèi),有人驚呼“原來(lái)通宵開(kāi)電熱毯要三塊多”,節(jié)電意識(shí)瞬間拉滿。第四部分進(jìn)入“電功公式”探究:用Tracker軟件分析“小車被電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)”的視頻,測(cè)電壓、電流、位移、時(shí)間,四組數(shù)據(jù)代入W=UIt,實(shí)驗(yàn)值與理論值誤差不到3%,學(xué)生親眼見(jiàn)證“公式不是背出來(lái)的,是測(cè)出來(lái)的”。收官的“習(xí)題闖關(guān)”把課堂推向高潮:第一關(guān)“急救停電”——用20 Ah移動(dòng)電源給3 W LED燈供電,能撐幾小時(shí)?第二關(guān)“綠色校園”——估算全校日光燈改為L(zhǎng)ED后年省多少度電;第三關(guān)“未來(lái)家居”——設(shè)計(jì)太陽(yáng)能+儲(chǔ)能方案讓屋頂實(shí)現(xiàn)“零電費(fèi)”。每答對(duì)一題,PPT自動(dòng)彈出“節(jié)電小衛(wèi)士”勛章,學(xué)生掌聲此起彼伏。下課前,教師再亮出那張凌晨的城市航拍,燈依舊璀璨,但學(xué)生心里已多了一盞“節(jié)約用電”的明燈——這,就是36張幻燈片帶來(lái)的“電能覺(jué)醒”。
這份38頁(yè)的PPT承接上節(jié)“電能電功”,把課堂焦點(diǎn)從“用電多少”推向“用電快慢”,帶學(xué)生深度解鎖“電功率”這一核心概念。開(kāi)篇仍以生活場(chǎng)景切入:同樣充一夜,手機(jī)滿電而電熱水壺早已跳閘——誰(shuí)“吃電”更快?一句對(duì)比瞬間點(diǎn)燃好奇,自然引出“電功率=做功快慢”的本質(zhì)定義。課件先用動(dòng)態(tài)條形圖對(duì)比不同電器的功率值,從5 W的LED到2000 W的吹風(fēng)機(jī),學(xué)生直觀感受“瓦特”背后的速度差異,再順勢(shì)推導(dǎo)P=W/t與P=UI兩條公式,完成概念與公式的無(wú)縫銜接。第二部分進(jìn)入“應(yīng)用戰(zhàn)場(chǎng)”。教師拋出三道逐層升級(jí)的題目:①計(jì)算臺(tái)燈連續(xù)工作10小時(shí)耗電量;②根據(jù)電費(fèi)單反推某神秘電器的功率;③設(shè)計(jì)宿舍限電場(chǎng)景下“800 W吹風(fēng)機(jī)+1200 W熱水壺”錯(cuò)峰使用方案。學(xué)生分組討論、板演、互評(píng),課堂秒變“電力調(diào)度中心”,在真實(shí)任務(wù)中體會(huì)公式不僅是字母,更是解決生活瓶頸的鑰匙。第三部分聚焦“額定功率vs實(shí)際功率”——最易混淆的“雙胞胎”。課件先播放一段對(duì)比實(shí)驗(yàn)視頻:220 V額定電壓下燈泡正常發(fā)光,調(diào)到180 V燈光發(fā)暗,再用P=UI實(shí)測(cè)功率,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)低于標(biāo)稱值;接著用虛擬實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生拖動(dòng)滑片改變電壓,實(shí)時(shí)觀察亮度、電流、功率變化曲線,親眼見(jiàn)證“額定是名片,實(shí)際是表現(xiàn)”,從而理解只有額定電壓下電器才能“滿血輸出”,電壓偏低不僅功率縮水,還可能影響使用效果。最后環(huán)節(jié)“動(dòng)手測(cè)功率”把理論落地:每組領(lǐng)到一只小燈泡、一塊電能表、一只萬(wàn)用表,任務(wù)是在5分鐘內(nèi)測(cè)出燈泡的實(shí)際功率,并判斷其是否在額定范圍內(nèi)。學(xué)生自擬步驟、記錄數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果,教師巡視抓拍“接線亮點(diǎn)”與“讀數(shù)誤區(qū)”,即時(shí)投屏共享,形成全班“實(shí)驗(yàn)直播”。下課前,PPT彈出“家庭節(jié)能挑戰(zhàn)”二維碼,學(xué)生掃碼即可上傳自家電器功率照片,系統(tǒng)自動(dòng)生成“月度節(jié)電報(bào)告”,讓課堂知識(shí)延續(xù)到生活,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)完即用,用完即省”。
都說(shuō)當(dāng)兵后悔三年,不當(dāng)兵后悔一輩子。軍旅生活不僅僅是人生的一種體驗(yàn),他更是一種情義,一種友情。
貌似現(xiàn)在又是一波老兵退伍新兵入伍的時(shí)間點(diǎn)了,正好這套老兵走好珍惜軍旅青春無(wú)悔軍營(yíng)PPT相冊(cè)可以排上用場(chǎng),當(dāng)兵后悔三年,不當(dāng)兵后悔一輩子?。?!吃不夠的當(dāng)兵苦,忘不掉的戰(zhàn)友情,愿你們心系軍營(yíng)青春無(wú)悔,在你們即將離開(kāi)部隊(duì)的時(shí)候,我祝愿全體老兵,在人生的另一個(gè)起點(diǎn)上戒驕戒躁,充分發(fā)揮部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng),把在部隊(duì)這幾年里所學(xué)、所感、所悟運(yùn)用于今后的人生之路中。腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,以嶄新的姿態(tài)面對(duì)自己的人生之路!
PPT模版展示的是如何奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路,共31張幻燈片,從三個(gè)部分對(duì)于這個(gè)使命做出了全面的解說(shuō)與教育。第一部分,全黨要如何正確理解初心和使命這兩個(gè)詞中的豐富內(nèi)涵,不能只喊口號(hào),只知表面的意思,而要真正的理解貫通。第二部分,要知道我們道路前進(jìn)的方向,要從哪里走,不要在時(shí)間的長(zhǎng)河里迷失了自己。第三部分,如何在自己的日常工作中,知道自己要怎么去做,才能繼承初心使命。
PPT模版展示的是不忘初心牢記使命走好新時(shí)代長(zhǎng)征路,共26張幻燈片,從三個(gè)方面對(duì)于長(zhǎng)征這件歷史事件做出了詮釋。第一方面,回顧歷史,才能重新認(rèn)識(shí)歷史的意義,才能更好的正視當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展與需要。第二方面,講解的是長(zhǎng)征勝利了,存在著哪些深遠(yuǎn)的影響與偉大的意義。第三方面,歷史上的長(zhǎng)征是用生命和鮮血鑄就的,那么新時(shí)代下的長(zhǎng)征要怎么走?要用什么思想去正視?
這篇PPT模板展示了高校深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的相關(guān)知識(shí)與教學(xué)交流。PPT模板以中國(guó)紅作為背景主色調(diào),PPT字體以黑色、紅色為主。PPT模板以天安門、黨徽、紅旗、五角星、和平鴿、長(zhǎng)城等中國(guó)歷史文化元素作為裝飾,烘托了紅色革命精神的圣神與莊重。PPT內(nèi)容主要詳述了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期高校西遷的背景與意義、重走西遷路的精神和價(jià)值以及重走西遷路的啟示等相關(guān)知識(shí),幫助我們更好的進(jìn)行相關(guān)的研究與探討。
PPT模版展示的是感恩節(jié)感恩父母主題班會(huì),共29張幻燈片,從3 個(gè)方面展開(kāi)這次班會(huì)的流程。第一個(gè)方面,用一個(gè)感恩的故事引出要講述的主題,讓學(xué)生深入的體會(huì)到父母的愛(ài),感受到親情的無(wú)私和偉大。第二個(gè)方面,讓學(xué)生懂得自己為什么要感恩父母,要如何才能做到理解、關(guān)心、孝敬父母,要以什么樣的實(shí)際行動(dòng)才能報(bào)答父母。第三個(gè)方面同,要如何才能夠回報(bào)父母的辛勤付出。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分講的是走自己的路。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,需要把馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際以及中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。第二個(gè)部分告訴我們走自己的路,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,需要深刻把握中國(guó)的基本國(guó)情和中國(guó)的最大實(shí)際。第三個(gè)部分向我們介紹的是走自己的路,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨對(duì)百年奮斗的革命建設(shè),歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。第四個(gè)部分向我們介紹的是走自己的路,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨解放思想、實(shí)事求是的理論結(jié)晶。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于家庭教育的概念。我們教育包括三個(gè)部分,家庭、社會(huì)、和學(xué)習(xí),家庭教育是我們孩子能接觸到的最早的教育,因此,是很重要的部分。PPT第二個(gè)部分主要是關(guān)于家庭教育特點(diǎn)任務(wù)。第三,主要是關(guān)于家庭教育誤區(qū)有哪些。第四,主要是關(guān)于告訴我們要如何盡早走出家庭教育的誤區(qū)。
這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是如何建立科學(xué)的戰(zhàn)略思維。必須要有重要的戰(zhàn)略支撐,具有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略智慧。第二個(gè)部分向我們介紹的是如何做好戰(zhàn)略謀劃,需要運(yùn)用戰(zhàn)略性的思維,贏得未來(lái)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。第三個(gè)部分向我們介紹的是如何培養(yǎng)戰(zhàn)略定力,要堅(jiān)信自身強(qiáng)大,凝心聚力,把握主動(dòng),創(chuàng)造更大的奇跡。
PPT模板從三個(gè)部分對(duì)《決議》中關(guān)于獨(dú)立自主的論述進(jìn)行了解讀。首先介紹了黨百年奮斗的歷史結(jié)論:堅(jiān)持獨(dú)立自主,是黨的理論和實(shí)踐的立足點(diǎn)。介紹了獨(dú)立自主是立黨立國(guó)的重要原則。歷史和現(xiàn)實(shí)證明,人類歷史上,沒(méi)有一個(gè)民族和國(guó)家可以通過(guò)依靠外部力量實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大和復(fù)興。因此,獨(dú)立自主是中華民族的精神之魂。最后介紹了中國(guó)如何通過(guò)堅(jiān)持走獨(dú)立自主的和平發(fā)展道路將命運(yùn)掌握在自己手中。
這是一套以憲法走進(jìn)校園為主題的班會(huì)PPT課件,精心設(shè)計(jì)了28張內(nèi)容豐富的幻燈片,通過(guò)五個(gè)遞進(jìn)式模塊,將抽象的憲法精神轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感可知的教育實(shí)踐。課程開(kāi)篇以認(rèn)識(shí)國(guó)家憲法日為起點(diǎn),不僅清晰闡釋了憲法作為國(guó)家根本大法的核心地位,更系統(tǒng)梳理了現(xiàn)行憲法歷經(jīng)五次重大修訂的歷史脈絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生深刻理解設(shè)立國(guó)家憲法日的深遠(yuǎn)意義,在時(shí)空維度中感受憲法與時(shí)俱進(jìn)的生命力。第二部分憲法法律知多少打破傳統(tǒng)說(shuō)教模式,采用啟發(fā)式問(wèn)答互動(dòng),以貼近學(xué)生生活的設(shè)問(wèn)為切入點(diǎn),層層剖析與未成年人息息相關(guān)的法律邊界,精準(zhǔn)識(shí)別并明確哪些行為是法律紅線不可觸碰,幫助學(xué)生在思考中建立起對(duì)法律的基本認(rèn)知框架。第三部分我們一起來(lái)斷案則通過(guò)引入真實(shí)典型、情節(jié)生動(dòng)的法治案例,創(chuàng)設(shè)沉浸式情境教學(xué),讓學(xué)生在分析判斷中形成清晰的是非觀念,深刻辨識(shí)違法行為的本質(zhì)特征,更重要的是掌握運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的實(shí)踐智慧。課程進(jìn)一步升華至爭(zhēng)做合格好公民的實(shí)踐層面,從尊重他人、涵養(yǎng)品德、恪守公共秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境到積極投身社會(huì)公益,多維度構(gòu)建起新時(shí)代好公民的行為準(zhǔn)則,將法治意識(shí)內(nèi)化為道德自覺(jué)。最后落腳于學(xué)會(huì)自我保護(hù)這一關(guān)鍵能力,指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全等現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)的策略方法。整套課件邏輯嚴(yán)密、案例鮮活,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授、價(jià)值引領(lǐng)與能力培養(yǎng)的三位一體,是真正讓憲法精神在校園落地生根的優(yōu)質(zhì)教育資源。
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