擁有青春,擁抱夢(mèng)想,永不言敗,這套PPT用炫彩的風(fēng)格制作,表達(dá)了青春的多姿多彩。
雄是時(shí)代的楷模,是人們踐行學(xué)習(xí)的榜樣。在中國近代史上,從抗旨戰(zhàn)爭中無視英雄的流血犧牲,無視英雄的事跡激勵(lì)和感染著每一個(gè)人,向所有中國人傳遞正能量,傳播英雄事跡,播撒英雄精神。2020年新冠疫情使中國的武漢陷入危難之中,我國的共和國勛章獲得者鐘南山、人民英雄張伯禮、張定宇、陳薇都是中國的大英雄,在中國危難的時(shí)刻用自己的行動(dòng),用自己的力量來彰顯英雄的本色。這套追憶民族英雄PPT模板,一起追憶英雄們的本次,學(xué)習(xí)他們的愛國精神。
PPT模板從四個(gè)部分來展開《夸父逐日》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了本節(jié)課的生詞。第二部分引導(dǎo)學(xué)生思考《夸父逐日》的主要內(nèi)容以及其寫作順序,使學(xué)生清晰地掌握《夸父逐日》的行文結(jié)構(gòu)。第三部分對(duì)課文容開展進(jìn)一步分析和挖掘,展示了課文中的寫作手法以及文學(xué)特色。第四部分引導(dǎo)學(xué)生將自身代入課文情境,并抒發(fā)自身的感悟和想法。
PPT主要展示了卡勒德胡賽尼《追風(fēng)箏的人》心得體會(huì)分享讀后感的主題內(nèi)容。PPT的主要內(nèi)容以深棕色以及白色為主,將書本、圖書館、樹葉、齒輪、人們正在看書的場(chǎng)景以及與《追風(fēng)箏的人》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以古典、文藝之感。PPT的主要內(nèi)容包括內(nèi)容簡介、創(chuàng)作背景、作品鑒賞、作品影響以及藝術(shù)特色等幾個(gè)部分。旨在讓聽眾對(duì)于《追風(fēng)箏的人》這部小說有更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
PPT主要展示了讀書分享會(huì)追風(fēng)箏的人的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以藍(lán)色,草綠色以及白色為主,將柳葉、草地、樹木、孩子們正在放風(fēng)箏的場(chǎng)景以及與《追風(fēng)箏的人》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括導(dǎo)讀作者簡介、故事簡介、人物分析、作品鑒賞、書評(píng)以及讀書感悟這六個(gè)部分。旨在通過此次讀書分享宣傳,提高學(xué)生們的閱讀興趣。
PPT模板從六個(gè)部分來展開介紹關(guān)于名著《追風(fēng)箏的人》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《追風(fēng)箏的人》的作者的相關(guān)信息以及其代表作品。第二部分概述了故事的主要內(nèi)容。第三部分分析了《追風(fēng)箏的人》中的阿米爾、哈桑等主要人物的形象特點(diǎn)。第四部分總結(jié)分析了《追風(fēng)箏的人》的作品意義以及風(fēng)箏的形象。第五部分展示了《追風(fēng)箏的人》的書籍評(píng)價(jià)。第六部分展示了《追風(fēng)箏的人》的讀后感悟。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個(gè)部分介紹了《追風(fēng)箏的人》的內(nèi)容,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解這部作品的后世影響。PPT模板的第一部分是作者簡介,對(duì)作者卡勒德胡塞尼進(jìn)行了簡要的介紹。第二部分是內(nèi)容簡介,呈現(xiàn)了《追風(fēng)箏的人》的故事情節(jié)。第三部分是創(chuàng)作背景,介紹了這本書創(chuàng)作的背景以及這本書自發(fā)行以來所獲得的一些榮譽(yù)。第四部分是人物介紹,介紹了書中的主人公阿米爾、哈桑、拉辛漢的故事。第五部分是作品鑒賞,介紹了作品的主題以及風(fēng)箏的隱喻意義。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為作者介紹、故事簡介、人物分析、作品鑒賞、書評(píng)、讀書感悟共計(jì)六個(gè)部分;第一部分首先介紹了作者卡勒德的生平事跡、主要文學(xué)成就、寫作風(fēng)格等;第二部分介紹了《追風(fēng)箏的人》的故事情節(jié),包括阿米爾和哈桑參加了阿富汗的傳統(tǒng)風(fēng)箏比賽,大獲全勝,但是哈桑在奪冠的最后環(huán)節(jié)義無反顧的幫助了阿米爾,卻突遭橫禍,并遭受阿米爾的背叛,這是一則深入討論人性的故事;第三、四部分進(jìn)行了人物分析和作品內(nèi)容鑒賞;第五、六部分介紹了媒體的書評(píng),以及讀書感悟;
PPT模板展示了我國為慶祝共產(chǎn)黨成立一百周年舉辦的歡慶活動(dòng),PPT背景以絳紅色為主,裝飾以金色的藝術(shù)大字、警察簡畫形象等元素,營造了光榮輝煌的歷史成就感。PPT內(nèi)容主要論述了建黨節(jié)自建立以來的發(fā)展歷程,介紹了為慶祝建黨節(jié)舉辦的歡慶活動(dòng),活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)人積極發(fā)表歡慶感言,眾人莊重宣誓紀(jì)念共產(chǎn)黨一百歲誕辰,傳承中華奮斗傳統(tǒng)警聲,爭做國家振興發(fā)展的人才棟梁。
PPT模板展示了紀(jì)念抗戰(zhàn)英雄班會(huì)課件內(nèi)容,1931年9月18日九一八事件標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭開始,歷經(jīng)14年的抗戰(zhàn),1945年9月2日抗日戰(zhàn)爭結(jié)束。在這14年的抗日戰(zhàn)爭中,全中國人民上下同心,奮力抗敵,涌現(xiàn)出一批又一批的抗日英雄。模板詳細(xì)講述了這一段歷史,引導(dǎo)學(xué)生從英雄事跡中學(xué)習(xí)其中的精神,樹立愛國之心,勿忘國恥,艱苦奮斗,為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。
在愛國主義教育的廣闊天地里,一套題為祖國,祖國我們愛你的主題班會(huì)PPT課件,以14張凝練而飽滿的幻燈片,架起了一座連接歷史與現(xiàn)實(shí)、自然與人文的橋梁。這不僅是一次知識(shí)的傳遞,更是一堂浸潤心靈的精神洗禮,旨在通過多維度的展示,激發(fā)莘莘學(xué)子對(duì)祖國壯美山河與璀璨文明的深切自豪感。課件設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn),劃分為四大板塊層層遞進(jìn)。開篇章節(jié)我們的世界之最猶如一幅徐徐展開的壯麗畫卷,將祖國的自然奇跡與工程壯舉悉數(shù)呈現(xiàn)——從貫通東西方文明的絲綢之路,到世界海拔最低的吐魯番盆地;從蜿蜒千里的京杭大運(yùn)河,到氣吞山河的錢塘江大潮;從廣袤雄渾的黃土高原,到橫亙古今的萬里長城,每一幀畫面都在訴說著中華民族改天換地的氣魄。繼而轉(zhuǎn)入我們的文化之最,這一部分深入民族精神的內(nèi)核,探尋那些流淌在血脈中的文化基因。緊隨其后的是我們的歷史之最,以時(shí)間為軸,串聯(lián)起文明的璀璨星辰:春秋時(shí)期孫武的《孫子兵法》作為世界上最早的兵書,閃耀著智慧的光芒;西漢的《邸報(bào)》與《史記》分別開創(chuàng)了新聞傳播與紀(jì)傳體史書的先河;而清代《康熙字典》則以收字之宏富,成為漢字文化的集大成者。終章我們的地理之最則帶領(lǐng)學(xué)生重走祖國大地,在名山大川間感悟自然的饋贈(zèng)。整套課件通過14個(gè)精心設(shè)計(jì)的頁面,將數(shù)據(jù)與情感、知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)融合,既展現(xiàn)了祖國無可比擬的客觀成就,更在青少年心中播撒下文化自信的種子,引導(dǎo)他們將這份熾熱的家國情懷轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強(qiáng)的持久動(dòng)力。
畢業(yè)季PPT相冊(cè)追憶青春的我們由麥克PPT網(wǎng)(www.cwhmytx.cn)提供下載,拍一張畢業(yè)照只用了千分之一秒?yún)s定格了我的大學(xué)時(shí)光!那年,我們穿著學(xué)士禮服,流連在校園的每一個(gè)角落,一群人拿著相機(jī)到處記錄著校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想銘記住每一個(gè)美好的回憶。穿梭在每一個(gè)路口,用歡聲笑語來掩飾心中離別的傷感與不舍。當(dāng)我們清空了寢室,離開了校園,戀戀不舍的相互擁抱,回頭看了看這生活了四年的小窩,沉默不語。
該P(yáng)PT以追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)PPT課件模板讀書分享好書推薦讀后感為主題,內(nèi)容上,該P(yáng)PT目標(biāo)從十三個(gè)章節(jié)分別闡述這本書的十三個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。目的都是為了追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)。只有充分理解好教學(xué)設(shè)計(jì)的目的,才能根據(jù)不同學(xué)生的需求設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)設(shè)計(jì),這樣才能產(chǎn)出有效率的課堂。老師才能在一次次教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)踐自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中得到成長和進(jìn)步。
這份演示文稿主要從三個(gè)部分對(duì)國際幸福日追求幸福建設(shè)未來進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分是幸福是什么,這一部分主要介紹了幸福是母親的關(guān)懷、溫馨的禮物、嬰兒的笑臉、綠色的生活、平靜的馨香等。第二部分主要介紹了和馬拉松相關(guān)的幸福的故事,同時(shí)介紹了三位跑馬拉松但并沒獲得冠軍的人對(duì)他們成績的積極看法,并且介紹了幸福是一種非常奇妙的東西,同時(shí)還介紹了名人眼中的幸福。第三部分是獲得幸福的十個(gè)關(guān)鍵,主要包括給予、建立關(guān)系、運(yùn)動(dòng)、保持覺知、大膽嘗試、方向明確、復(fù)原力、情緒情感、接納和意義感。
熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨97周年,中國共產(chǎn)黨在近百年艱辛的奮斗歷史中,積累了大量的黨建經(jīng)驗(yàn)、斗爭經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、 nbsp;社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)等,以及經(jīng)受挫折失敗的教訓(xùn),都是我們寶貴的財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)是幾代中國共產(chǎn)黨人的智慧結(jié)晶,是我們治黨治國的寶貴精神財(cái)富。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史既是一次把握規(guī)律、把握未來的理論學(xué)習(xí),也是一次堅(jiān)定信仰、堅(jiān)定方向的黨性教育。通過學(xué)習(xí)必將增強(qiáng)我們對(duì)黨的感情認(rèn)同、理論認(rèn)同、 nbsp;政治認(rèn)同。對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風(fēng),對(duì)提高自己的認(rèn)識(shí)能力和處理實(shí)際問題的能力都是十分必要的和有益的。
中國共產(chǎn)黨在近百年艱辛的奮斗歷史中,積累了大量的黨建經(jīng)驗(yàn)、斗爭經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、 nbsp;社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)等,以及經(jīng)受挫折失敗的教訓(xùn),都是我們寶貴的財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)是幾代中國共產(chǎn)黨人的智慧結(jié)晶,是我們治黨治國的寶貴精神財(cái)富。 nbsp;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史既是一次把握規(guī)律、把握未來的理論學(xué)習(xí),也是一次堅(jiān)定信仰、堅(jiān)定方向的黨性教育。通過學(xué)習(xí)必將增強(qiáng)我們對(duì)黨的感情認(rèn)同、理論認(rèn)同、 nbsp;政治認(rèn)同。對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風(fēng),對(duì)提高自己的認(rèn)識(shí)能力和處理實(shí)際問題的能力都是十分必要的和有益的。
熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建立97周年,采用了特效動(dòng)畫開場(chǎng),今年是中國共產(chǎn)黨建立97周年,PPT分為:1、黨史發(fā)展脈絡(luò)及學(xué)習(xí)意義;2、新民主主義革命時(shí)期;3、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期;4、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)代;四個(gè)部分來講述中國共產(chǎn)黨的光輝歷程!
這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是制定英雄烈士保護(hù)法的重要?dú)v史意義。第二個(gè)部分向我們介紹的是英雄烈士保護(hù)法有哪些職責(zé)和范圍,第三個(gè)部分向我們介紹的是紀(jì)念英雄烈士的重要時(shí)機(jī),第四個(gè)部分向我們介紹的是介紹英雄烈士的時(shí)機(jī)和相關(guān)義務(wù)和權(quán)利。第五個(gè)部分向我們介紹的是英雄烈士保護(hù)法的全文。
這個(gè)PPT主要分為兩個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是中華文化擁有的不竭動(dòng)力和智慧源泉等等內(nèi)容,介紹了“仁、義、禮、智、信”等觀念的具體內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是中國精神的道德支柱和人文支柱,包括中華文化和中國精神的時(shí)代精華有哪些等等內(nèi)容,能夠增加大家對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。
這個(gè)PPT主要由五個(gè)部分組成,PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是香港回歸的主要?dú)v史背景,第二個(gè)部分向我們介紹的是當(dāng)時(shí)像個(gè)回歸儀式的整個(gè)過程,第三個(gè)部分向我們介紹的是香港、香港回歸25周年的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義。第三個(gè)部分,第四個(gè)部分向我們介紹的是關(guān)于香港回歸的其他內(nèi)容,第五個(gè)部分向我們介紹的是香港國安法制度的主要內(nèi)容。
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