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人教版一年級數(shù)學上冊第4課時數(shù)的排列和比較大小PPT課件
頁數(shù)：11 | 大小：12M這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是新課探究，該模板首先對游戲《排一排》進行展示，同時引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。第二部分內(nèi)容是隨堂練習，這一部分首先展示了游戲《連一連》，其次是游戲《填一填》，最后對游戲《比較大小》和《找規(guī)律》進行展示。第三部分內(nèi)容是鞏固練習，這一部分主要包括基礎(chǔ)鞏固題和能力提升題。第四部分內(nèi)容是課堂小結(jié)。
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人教版三年級數(shù)學上冊第2課時比較幾分之一的大小PPT課件含教案
頁數(shù)：12 | 大小：17M該PPT課件以幻燈片的形式介紹了比較幾分之幾的大小的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint 時更好的介紹比較分數(shù)的大小的方法。在教學過程中，教師可以從學生的實際生活出發(fā)進行教學。第一部分通過經(jīng)典的分月餅案例進行情景導入。第二部分通過教科書上的相關(guān)例題進行新課探究，并總結(jié)比較幾分之一的大小的相關(guān)規(guī)律。第三部分隨堂練習，完成教科書上的相關(guān)例題。第四部分進行培優(yōu)訓練，幫助靈活運用本堂所學知識點 。第五部分進行課堂小結(jié)，總結(jié)相關(guān)技巧并布置課后作業(yè)。
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人教七年級數(shù)學上冊1.2.5 有理數(shù)的大小比較PPT課件含教案
頁數(shù)：23 | 大小：8M該課件以幻燈片的形式介紹了有理數(shù)的大小比較的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint時更好的引導學生掌握有理數(shù)的大小比較方法。PPT課件的第一部分是新課導入，介紹了比較兩個有理數(shù)的大小的內(nèi)容，并且以溫度進行了舉例。第二部分是新知探究，呈現(xiàn)了一些例題。第三部分是對比歸納，將負數(shù)與有理數(shù)的大小對比進行了歸納。第四部分是典例分析，介紹了比較兩組數(shù)的大小的練習題。第五部分是對比歸納，對本節(jié)課的內(nèi)容進行了歸納。第六部分是感受中考，詳細的解讀了中考的題目。第七部分是課堂小結(jié)，對數(shù)軸比較法和直接比較法進行了總結(jié)。第八部分是布置作業(yè)，布置了本節(jié)課的作業(yè)。
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部編小學數(shù)學四年級下冊小數(shù)的大小比較PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：43M這是一套專為小學數(shù)學四年級下冊部編版課文《小數(shù)的大小比較》設(shè)計的PPT課件動態(tài)模板，共包含31頁。本課件內(nèi)容豐富，涵蓋了小數(shù)大小比較的方法、小數(shù)與整數(shù)比較大小的區(qū)別以及相關(guān)的習題訓練，旨在幫助學生掌握小數(shù)大小比較的技巧，并提升他們的數(shù)學思維能力。小數(shù)大小的比較與整數(shù)有所不同，不能簡單地通過數(shù)字的多少來判斷。小數(shù)的大小比較需要考慮小數(shù)點的位置以及數(shù)位上的數(shù)字，只有相同數(shù)位上的數(shù)字大小比較才有意義。這一特點使得小數(shù)大小比較更具復雜性和技巧性。在內(nèi)容安排上，課件首先明確了本節(jié)課的教學目標。學生將通過本節(jié)課的學習，掌握給小數(shù)比大小和排序的方法，提升比較、觀察和總結(jié)的能力。這些目標旨在幫助學生在面對小數(shù)大小比較問題時，能夠迅速且準確地找到解題方法。接著，課件通過回顧復習整數(shù)比較大小的方法，引導學生總結(jié)經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上探究小數(shù)比較大小的步驟。通過具體的例子，學生將學會如何先確定整數(shù)部分的大小，因為整數(shù)部分對小數(shù)的大小起決定性作用。只有當整數(shù)部分相同時，才需要進一步比較小數(shù)部分。最后，課件結(jié)合課堂知識，設(shè)計了豐富的課后練習題，幫助學生鞏固所學知識。同時，通過拓展延伸，引入小數(shù)的極限思想，幫助學生進一步理解小數(shù)的性質(zhì)。課件還總結(jié)了本節(jié)課的知識點，并布置了作業(yè)，以幫助學生在課外進一步鞏固所學內(nèi)容。通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計，本套PPT課件不僅幫助學生系統(tǒng)學習小數(shù)大小比較的方法，還通過對比整數(shù)和小數(shù)的比較方法，培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維能力和自主學習能力。同時，通過練習題和拓展內(nèi)容，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握小數(shù)大小比較的技巧，為后續(xù)的數(shù)學學習奠定堅實基礎(chǔ)。
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小學數(shù)學一年級下冊比較大小（二）PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：11M這是一套專為小學數(shù)學一年級下冊《比較大小（二）》課程設(shè)計的PPT課件，共包含24頁內(nèi)容，圍繞四個學習任務(wù)展開。課件從明確的學習目標切入，清晰地指出了學生在本節(jié)課中需要掌握的知識要點以及需要提升的能力素養(yǎng)，為學生的學習指明了方向。在“課前引入”環(huán)節(jié)，通過復習比較兩位數(shù)大小的方法，幫助學生回顧和鞏固已有的知識基礎(chǔ)，為后續(xù)新知識的學習做好鋪墊。學習任務(wù)一聚焦于“大得多”和“大一些”這兩個概念。通過列舉具體的數(shù)字，如87、31、25、99等，引導學生觀察這些數(shù)字之間的大小差異，并逐步理解“大得多”和“大一些”所描述的相對大小關(guān)系。同時，結(jié)合實例，讓學生學會運用這些詞匯準確地描述數(shù)的大小關(guān)系，幫助他們建立起初步的數(shù)感和比較意識。學習任務(wù)二則采用類似的方式，幫助學生理解“小得多”和“小一些”的概念。通過對比和分析，讓學生在實踐中掌握如何用這些詞匯來描述數(shù)的相對大小，進一步加深對數(shù)的大小關(guān)系的理解。學習任務(wù)三通過創(chuàng)設(shè)小動物對話的情境，將抽象的數(shù)學知識融入到生動有趣的故事情境中。學生在幫助小動物解決問題的過程中，能夠?qū)⑺鶎W的大小比較知識靈活應(yīng)用到實際問題中，提升他們運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，同時也增強了他們對數(shù)學學習的興趣和積極性。學習任務(wù)四則通過一系列鞏固練習和拓展提升的題目，幫助學生將所學知識應(yīng)用到更復雜的情境中。這些練習題不僅能夠鞏固學生對“大得多”“大一些”“小得多”“小一些”等概念的理解，還能培養(yǎng)他們的思維能力和綜合運用能力。在課件的最后，布置了課后作業(yè)，要求學生繪制思維導圖，梳理本節(jié)課所學的知識點，幫助他們構(gòu)建知識體系，加深對知識的理解和記憶。同時，還安排了分層作業(yè)，滿足不同層次學生的學習需求，讓學生在完成作業(yè)的過程中進一步鞏固所學內(nèi)容，提升學習效果。整套PPT課件設(shè)計科學合理，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠有效幫助一年級學生掌握比較大小的相關(guān)知識，提升他們的數(shù)學素養(yǎng)。
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小學數(shù)學一年級下冊比較大小（一）PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：11M這是一套專為小學數(shù)學一年級下冊《比較大小（一）》課程設(shè)計的PPT課件模板，共31頁。該課件以明確的學習目標為起點，旨在幫助學生理解數(shù)位的含義和100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握比較大小的方法，并通過直觀操作提升數(shù)學表達能力。課件通過有趣的“搶糖果大賽”等活動，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生初步理解數(shù)量的比較，為后續(xù)學習奠定基礎(chǔ)。在學習任務(wù)一中，課件借助百數(shù)表和數(shù)位表，幫助學生逐步理解十位不同的兩位數(shù)的比較方法。通過具體的數(shù)字比較，如42和37，課件直觀地展示了十位上的數(shù)字如何決定數(shù)的大小，幫助學生建立起初步的數(shù)感和比較意識。學習任務(wù)二則進一步總結(jié)了兩位數(shù)大小比較的方法，并通過豐富的實例，鞏固學生對這一方法的理解，使學生能夠熟練運用所學知識進行比較。學習任務(wù)三通過應(yīng)用拓展和發(fā)散思維的活動，幫助學生鞏固所學知識。例如，課件設(shè)計了從0、3、5、9中選兩個數(shù)字組成兩位數(shù)的練習，引導學生思考如何通過不同的組合來比較大小，培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)造力。學習任務(wù)四通過達標練習，如填空和連線等題型，幫助學生進一步掌握比較大小的方法。同時，課件還通過填數(shù)練習，引導學生理解如何根據(jù)條件選擇合適的數(shù)字，提升學生的綜合運用能力。在課程的最后，課件對本節(jié)課的內(nèi)容進行了系統(tǒng)總結(jié)，幫助學生梳理知識要點，加深對所學內(nèi)容的理解。同時，布置了課后作業(yè)，讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識，進一步提升學習效果。整套PPT課件設(shè)計科學合理，內(nèi)容豐富多樣，形式生動有趣，能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，幫助一年級學生掌握比較大小的方法，提升數(shù)學素養(yǎng)。
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一年級數(shù)學上冊冀教新教材10以內(nèi)數(shù)的大小比較PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：50M本套《10以內(nèi)數(shù)的大小比較》PPT課件共28頁，專為冀教版新教材一年級數(shù)學上冊1.4.2節(jié)設(shè)計，旨在幫助一年級學生循序漸進地掌握10以內(nèi)數(shù)的比較方法，并能準確使用“、、=”三種符號描述兩個數(shù)的大小關(guān)系。課件通過“知識—情境—實踐—反思—拓展”的完整閉環(huán)，讓學生在輕松、有趣、富有挑戰(zhàn)的課堂氛圍里，既學知識，又養(yǎng)習慣，更感受數(shù)學與生活的緊密關(guān)聯(lián)。第一部分“學習目標”從“三維”進行定位：知識目標——能準確說出并寫出10以內(nèi)任意兩個數(shù)的大小關(guān)系；技能目標——能靈活運用符號“、、=”進行比較，并能在具體情境中快速判斷；情感目標——體會數(shù)學來源于生活、服務(wù)于生活的價值，激發(fā)主動探究、積極表達的意愿，培養(yǎng)認真傾聽、大膽發(fā)言的學習品質(zhì)。第二部分“知識鏈接”以游戲化方式帶領(lǐng)學生復習0～10的數(shù)字順序、數(shù)量含義和書寫規(guī)范，為后續(xù)比較做好鋪墊。教師可通過“數(shù)字接龍”“拍手報數(shù)”等互動小游戲，讓學生在歡快節(jié)奏中喚醒舊知，自然過渡到“比大小”的新課主題。第三部分“探究新知”創(chuàng)設(shè)“數(shù)字王國競選大小國王”的童話情境：卡通人物0～10依次登場，學生借助小棒、點子圖、數(shù)軸等直觀學具，動手擺一擺、畫一畫、說一說，自主發(fā)現(xiàn)“誰多誰少”。教師再引導學生總結(jié)“先看數(shù)量，再對齊數(shù)位，最后用符號記錄”的比較三步法，并通過兒歌“大口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)，兩邊相等畫等號”幫助記憶符號方向。第四部分“課堂檢測”設(shè)計分層闖關(guān)題：第一關(guān)“小試牛刀”——比較3和7；第二關(guān)“眼疾手快”——快速搶答“5○9”；第三關(guān)“生活應(yīng)用”——籃子里有6個蘋果、4個梨，比一比誰多。即時反饋、當堂訂正，確保人人過關(guān)。第五部分“總結(jié)評價”采用“我學會了……”“我最喜歡……”“我還想挑戰(zhàn)……”的三句式，鼓勵學生自評、互評、教師評相結(jié)合，既梳理知識，又關(guān)注情感體驗，幫助學生樹立自信。第六部分“課后作業(yè)”分基礎(chǔ)、提升、拓展三級：基礎(chǔ)題——完成課本第頁第題；提升題——用家里的玩具或水果擺出兩組數(shù)量并拍照記錄比較結(jié)果；拓展題——與家長一起玩“數(shù)字撲克比大小”，看誰先出完牌。通過親子互動，把課堂延伸到生活，真正實現(xiàn)學以致用、學以增趣。
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北師大數(shù)學六年級上冊第三單元第1課時搭積木比賽PPT課件含教案
頁數(shù)：41 | 大小：12M這套以北師大版六年級上冊第三單元第一課時《搭積木比賽》為主題的PPT課件共41頁，圍繞“用長方體和正方體搭建立體模型”這一核心任務(wù)展開，旨在讓學生在真實情境中綜合運用體積、表面積與空間觀念知識，經(jīng)歷觀察、想象、操作、驗證的完整過程，體驗數(shù)學與游戲的融合之美。第一部分“學習目標與重難點”用簡潔條目呈現(xiàn)三維目標：知識上掌握長方體、正方體體積公式；能力上提升空間想象與還原立體圖形的能力；情感上培養(yǎng)合作競爭意識。重難點定位于“根據(jù)視圖還原立體圖形”和“理解同一視圖對應(yīng)多種立體結(jié)構(gòu)”。第二部分“課前引入”通過高清積木照片和30秒搭建動畫迅速點燃學生興趣，教師順勢拋出“怎樣用最少積木搭出指定立體”這一挑戰(zhàn)性問題。第三部分“學習任務(wù)一”明確比賽規(guī)則：每組30塊1立方厘米正方體，限時8分鐘搭建指定立體并記錄長寬高。隨后引導學生從正面、上面、側(cè)面觀察同一模型，發(fā)現(xiàn)視角差異帶來的圖形變化，并填寫觀察記錄表。第四部分“學習任務(wù)二”先讓學生根據(jù)三視圖獨立還原立體圖形，再小組交流“為什么同一視圖會有多種擺法”，教師用展臺演示典型方案，幫助學生領(lǐng)悟“立體結(jié)構(gòu)不唯一”的空間特性。第五部分“學習任務(wù)三”給出平面視圖，讓學生用“最少/最多需要多少塊”思考正方體數(shù)量范圍，并通過實際操作驗證猜想，發(fā)展合情推理能力。第六部分“達標練習”分三層：①口答基礎(chǔ)體積計算；②根據(jù)視圖快速估積木數(shù)；③設(shè)計一道“視圖→立體”原創(chuàng)題并交換解答。教師即時統(tǒng)計正確率，針對薄弱點布置課后“為家里桌面設(shè)計最小收納盒”的延伸任務(wù)，將課堂所學遷移到真實生活。
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一年級數(shù)學上冊人教第一單元第2課時比大小PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大小：10M本套 PPT 課件共 30 頁，為人教版數(shù)學一年級上冊第一單元第二課時《比大小》量身定制，旨在帶領(lǐng)剛?cè)雽W的孩子敲開“符號王國”的大門：認識并能靈活運用“＝、＞、＜”這三種關(guān)系符號，準確表達 1～5 各數(shù)之間的大小關(guān)系，同時在一連串貼近生活的情境與游戲中，體會數(shù)學與日常的緊密聯(lián)結(jié)，養(yǎng)成認真觀察、積極表達、規(guī)范書寫的良好習慣。第一部分“比較數(shù)的大小”以“森林運動會”拉開序幕：小猴、小兔、小熊分別端著 3、4、2 根香蕉走來，孩子們先憑直覺說“誰的多”，再一起數(shù)出具體數(shù)量。教師順勢把三根香蕉、四根香蕉、兩根香蕉的卡片排成對應(yīng)高度，讓“高矮”一目了然，由此自然引出“＞、＜、＝”三個符號的“神秘登場”。動畫演示“大嘴巴朝大數(shù)，尖尖尾巴朝小數(shù)”的形象比喻，使符號瞬間有了生命，孩子邊看邊比劃，初步感知符號的方向性。第二部分“區(qū)分‘＞’和‘＜’”則設(shè)計為“符號大偵探”游戲。課件先呈現(xiàn)一組易混題：3○5、5○3、4○4，讓學生用手臂做“大嘴巴”動作判斷方向；隨后出現(xiàn)“數(shù)字蹺蹺板”動畫，蹺蹺板永遠向數(shù)量多的一側(cè)傾斜，孩子通過觀察傾斜方向迅速鎖定符號開口朝向。教師再追問“如果兩邊調(diào)換位置，符號會怎樣變化？”引導學生發(fā)現(xiàn)“＞”與“＜”互逆的關(guān)系，突破左右易反的難點。第三部分“‘＝’‘＞’‘＜’的書寫”把孩子變成“小小書法家”。課件先用慢鏡頭示范三種符號的起筆、行筆、收筆，并配口訣：“等號兩橫平平躺，大于小于像嘴巴；嘴巴朝左小于號，嘴巴朝右大于號。”接著讓學生在“符號田字格”里描紅、臨寫、獨立寫，教師即時拍照投屏，集體點評“誰的嘴巴最標準”，讓規(guī)范書寫與趣味評價同步發(fā)生。第四部分“達標練習鞏固成果”設(shè)計為“三關(guān)大冒險”。第一關(guān)“閃電口答”——課件隨機閃現(xiàn) 1～5 的數(shù)對，孩子迅速舉牌示意該用哪個符號；第二關(guān)“生活大搜索”——展示停車場 3 輛紅色轎車、5 輛藍色轎車的照片，請學生用符號描述數(shù)量關(guān)系；第三關(guān)“創(chuàng)意小導演”——四人小組用積木搭出兩組不同高度，并寫出相應(yīng)的大小關(guān)系句，如“4 塊＞2 塊”。后臺實時統(tǒng)計正確率與書寫規(guī)范度，教師據(jù)此進行即時表揚與個別輔導。整堂課在“看得見的情境、動得起的手勢、寫得好玩的符號”中展開，孩子們不僅學會了用“＝、＞、＜”準確表達數(shù)的大小，更在一次次成功的體驗里，感受到數(shù)學原來如此貼近生活，如此富有趣味——為后續(xù)更復雜的比較與運算奠定了扎實而快樂的第一級臺階。
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一年級數(shù)學上冊冀教新教材11～20各數(shù)的大小比較PPT課件含教案
頁數(shù)：24 | 大小：18M本套PPT課件共24頁，緊扣冀教版數(shù)學一年級上冊第三單元第1.3課《11～20各數(shù)的大小比較》，以“看得見的數(shù)位、摸得著的學具、說得清的道理”為主線，引導學生在觀察、操作、比較、表達的多重體驗中，牢固掌握20以內(nèi)兩位數(shù)的大小比較策略，同時發(fā)展數(shù)感、邏輯思維與合作交流能力。整節(jié)課按照“目標導航—探究建構(gòu)—即時檢測—反思提升—遷移延伸”五個環(huán)節(jié)層層推進，讓學習既扎實又生動。第一部分“學習目標”用彩色階梯圖將知識、技能、情感目標形象化：知識上，會用“＞、＜、＝”準確比較11～20任意兩個數(shù)的大小；技能上，能借助數(shù)位筒、計數(shù)器或數(shù)軸解釋比較過程；情感上，體驗合作探究成功的喜悅，樹立勇敢表達、樂于傾聽的學習態(tài)度。第二部分“探究新知”創(chuàng)設(shè)“數(shù)字列車出發(fā)啦”情境：車廂編號從11排到20，站臺廣播響起“請比一比哪列車廂人數(shù)多”。學生先通過動畫觀察“14”與“17”在計數(shù)器上的表示——十位同樣一顆珠，個位4顆對7顆，直觀發(fā)現(xiàn)“個位越多，數(shù)就越大”；接著用數(shù)位筒比賽“誰的小棒捆得又對又快”，在動手捆扎中體會“比大小時先看十位，十位相同看個位”的位值規(guī)則；最后教師引導學生把口頭發(fā)現(xiàn)凝練成朗朗上口的比較口訣：“十位相同看個位，個位大的數(shù)就對；十位不同不用慌，十位大的贏全場。”第三部分“課堂檢測”分為三級闖關(guān)：第一關(guān)“閃電舉牌”——課件隨機閃現(xiàn)兩個數(shù)，學生迅速舉起“＞、＜、＝”卡片；第二關(guān)“小老師講解”——隨機抽取學生用計數(shù)器邊撥邊說“為什么19＞16”；第三關(guān)“錯例診斷”——課件呈現(xiàn)錯誤比較“13＞18”，請學生用數(shù)位筒現(xiàn)場糾正，強化易錯點。系統(tǒng)自動統(tǒng)計正確率，教師即時給予針對性反饋。第四部分“總結(jié)評價”以“我學會了……”接龍游戲展開：學生先口述比較方法，再用手勢比出“＞、＜”的方向，教師用思維導圖把關(guān)鍵詞“十位、個位、相同、大于、小于”串聯(lián)成可視化網(wǎng)絡(luò)，幫助學生完成知識結(jié)構(gòu)化。第五部分“課后作業(yè)”分層設(shè)計：A級“口算卡片”——每天與家長互出5組題；B級“生活數(shù)學”——記錄公交站牌、電梯按鈕或超市貨架上的11～20數(shù)字，拍照并比較大小，次日課堂分享。作業(yè)既鞏固技能，又讓數(shù)學真正融入孩子的日常視野。
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含教案
一年級數(shù)學上冊人教第二單元第2課時比大小、第幾PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：10M這是一套為一年級數(shù)學上冊人教版第二單元第2課時《比大小、第幾》設(shè)計的32頁PPT，旨在通過豐富多樣的教學方法和互動活動，幫助學生掌握數(shù)字大小的比較以及“第幾”的概念，同時提升他們的動手操作能力和數(shù)學思維能力。整堂課以“目標明確—任務(wù)驅(qū)動—練習鞏固—總結(jié)提升”為主線，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。一、學習重難點PPT的開篇明確了本節(jié)課的學習重點和難點。首先，介紹了數(shù)學符號（如“”“”“=”）的正確運用，幫助學生理解這些符號的含義。其次，詳細闡述了基數(shù)和序數(shù)的含義：基數(shù)表示數(shù)量的多少，而序數(shù)表示物體的位置順序。最后，強調(diào)通過課堂活動提升學生多方面的能力，包括觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力。二、課堂任務(wù)這一部分通過游戲、練習和操作等多種形式展開。首先，教師通過“數(shù)字卡片接龍”游戲回顧舊知，讓學生快速反應(yīng)并比較數(shù)字的大小。接著，通過課堂練習，如“填空題”和“選擇題”，幫助學生理解6至9的基數(shù)和序數(shù)含義。例如，教師展示一排小動物，提問“第3個小動物是什么？”“從左邊數(shù)第5個是什么？”這些問題幫助學生區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。最后，要求學生掌握數(shù)的寫法，通過書寫練習鞏固數(shù)字的形狀和筆順。三、達標練習，鞏固成果為了鞏固學生對數(shù)字大小比較和“第幾”概念的理解，教師設(shè)計了多樣化的練習活動：寫一寫：學生在練習紙上書寫數(shù)字6至9，教師強調(diào)書寫規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。比一比，圈一圈：學生比較兩組數(shù)字的大小，并用圈圈標出較大的數(shù)字。例如，“比較5和7，圈出較大的數(shù)字”。通過這些練習，學生不僅鞏固了所學知識，還進一步提升了觀察能力和動手操作能力。四、知識總結(jié)和課后作業(yè)課堂的最后，教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容：數(shù)學符號的運用、基數(shù)和序數(shù)的含義以及數(shù)字的寫法。教師通過提問和總結(jié)，幫助學生系統(tǒng)梳理知識。課后作業(yè)包括：基礎(chǔ)練習：完成課本上的相關(guān)練習題，如“比較數(shù)字大小”和“寫出序數(shù)”。拓展練習：在生活中找一找數(shù)字的大小比較和序數(shù)的應(yīng)用，如“數(shù)一數(shù)排隊的人數(shù)，找出第幾是誰”。通過課后作業(yè)，學生可以進一步鞏固課堂所學，同時將數(shù)學知識延伸到生活中，真正實現(xiàn)“數(shù)學生活化”。整套PPT設(shè)計巧妙，內(nèi)容豐富，通過游戲、練習、操作等多種形式，讓孩子們在玩中學、學中玩，充分調(diào)動了他們的積極性和主動性。在教師的引導下，孩子們不僅掌握了數(shù)字大小比較和“第幾”的概念，還提升了觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力，增強了學習數(shù)學的自信心。
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含教案
北師大數(shù)學六年級上冊第六單元第3課時比的化簡PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：24M這套為北師大版六年級上冊第六單元第3課時“比的化簡”量身定制的PPT課件共35張幻燈片，以“讓學生把復雜的比說得更簡潔、用得更靈活”為核心目標。整節(jié)課圍繞三條主線循序推進：第一，讓學生在真實情境中“感到非化簡不可”；第二，借助數(shù)學規(guī)律“學會怎么化”；第三，通過分層練習“做到熟練用”。課堂伊始，教師呈現(xiàn)兩杯不同配方的果汁：一杯標簽寫著“檸檬汁與蜂蜜水體積比為24∶36”，另一杯寫著“2∶3”。看似簡單的對比立刻點燃討論——哪一杯更酸？哪一杯更甜？學生在爭辯中自發(fā)發(fā)現(xiàn)：只有把比化成最簡整數(shù)比，才能迅速而公平地比較。由此，“化簡比”不再是課本指令，而成為解決問題的內(nèi)在需求。隨后，課件切入第二板塊“用規(guī)律化簡比”。教師引導學生回顧“商不變的規(guī)律”與“分數(shù)的基本性質(zhì)”，把24∶36改寫成2412∶3612，再對應(yīng)到分數(shù)形式24/36=2/3。通過同一組數(shù)據(jù)的多元表征，學生明確：比的前項、后項同時乘或除以相同的非零數(shù)，比值不變。接著，課件給出“分數(shù)比”與“小數(shù)比”的混合案例，如3/4∶0.75、1.2∶3/5，讓學生在小組里先估、再算、最后交流，進一步鞏固化簡策略。課堂小結(jié)階段，師生共同提煉出口訣“同除同乘比值穩(wěn)，約到互質(zhì)最簡潔”，把方法上升為可遷移的數(shù)學語言。第三板塊“達標練習，成果鞏固”采用螺旋上升的任務(wù)設(shè)計：基礎(chǔ)層要求學生獨立完成課本典型題；進階層引入“家庭裝修涂料配比”“運動飲料電解質(zhì)比例”等生活化情境，讓學生在真實數(shù)據(jù)中化簡比并做出決策；拓展層則設(shè)計開放題，如“設(shè)計一款口感最佳的混合果汁”，鼓勵學生自定標準、自定比例，化簡后向同伴推介。整節(jié)課在“情境—建模—應(yīng)用”的閉環(huán)中不斷回旋，既讓學生體會到數(shù)學源于生活、又歸于生活，又切實提升了他們用“最簡比”這把利器解決實際問題的能力。
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北師大數(shù)學六年級上冊第六單元第4課時比的應(yīng)用（一）PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：15M這套面向北師大版六年級上冊第六單元第4課時“比的應(yīng)用（一）”的PPT課件，共25張幻燈片，以“讓學生把‘比’真正用到生活里”為設(shè)計宗旨。課堂采用“情境觸發(fā)—策略探究—合作提升—練習固化”四連環(huán)，引導學生在解決真實問題的過程中，深刻體會“按比例分配”的價值，并掌握多種可操作的方法，最終形成遷移能力。第一部分“為什么要按比例分”，通過“學校圖書角新到120本書，按3∶2分給五、六年級”這一貼近校園生活的任務(wù)，讓學生先憑直覺動手分一分，再對比“平均分”與“按比例分”的結(jié)果差異，從而認識到：當數(shù)量之間存在既定比例時，“平均分”并不公平，只有“按比例”才能兼顧各方需求。學生在討論與爭辯中，自發(fā)提煉出“按比例分配問題”的基本結(jié)構(gòu)——“已知總量與部分量之比，求各部分具體數(shù)量”。第二部分“怎樣按比例分”，則借助四種層層遞進的解題通道，讓學生體驗策略多樣化。通道一：借助表格“猜測—調(diào)整—逼近”，培養(yǎng)數(shù)感；通道二：把比轉(zhuǎn)化為“份數(shù)”，用整數(shù)乘除法直觀求解；通道三：畫線段圖，把比化成分數(shù)，再用分數(shù)乘法一步到位；通道四：設(shè)未知數(shù)列方程，走向代數(shù)思維。每一種方法都在小組內(nèi)先獨立嘗試，再集體展示，學生通過對比發(fā)現(xiàn)：雖然路徑不同，但本質(zhì)都是“先求一份，再求幾份”。教師順勢總結(jié)“歸一”思想，幫助學生建立模型意識。第三部分“達標練習，成果鞏固”設(shè)計了梯度分明的任務(wù)鏈：基礎(chǔ)題重現(xiàn)課堂例題，確保人人過關(guān)；變式題把背景換成“配制果汁”“調(diào)配涂料”，檢測遷移水平；拓展題則拋出“合唱隊男生與女生人數(shù)比為7∶8，再加入若干女生后比例變?yōu)?∶6，問加入幾人”這樣的挑戰(zhàn)，引導學有余力者綜合運用方程與份數(shù)思想。整節(jié)課在合作交流中展開，在多樣策略中深化，在真實任務(wù)中升華，既培養(yǎng)了學生的合作意識，又切實提升了他們分析和解決實際問題的能力。
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北師大數(shù)學六年級上冊第六單元第5課時比的應(yīng)用（二）PPT課件含教案
頁數(shù)：29 | 大小：16M這套為北師大版六年級上冊第六單元第5課時“比的應(yīng)用（二）”量身打造的PPT課件共29張，繼續(xù)以“把比的知識用活”為主線，通過層層遞進的真實任務(wù)，引導學生從“會按比例分”走向“會靈活求”。課堂采用“情境引路—圖示建模—方法遷移—綜合練習”的閉環(huán)設(shè)計，既讓學生看到數(shù)學與生活的無縫銜接，又讓他們在動手、動口、動腦中沉淀解題模型。第一部分“已知比和一個部分量，求另一個部分量”，以“調(diào)制巧克力奶”這一學生熟悉的生活場景切入：一杯巧克力奶中巧克力醬與牛奶的質(zhì)量比是2∶7，現(xiàn)已倒入巧克力醬40克，需要多少克牛奶？教師先讓學生大膽猜想，再借助條形圖把“2份”與“7份”直觀呈現(xiàn)，學生很快意識到“先求一份量，再乘份數(shù)”的通用策略。在多次變式練習中，比例由2∶7到3∶5、再到小數(shù)比，圖示始終作為可視化支架，幫助學生固化“對應(yīng)—歸一—求解”的思維路徑。第二部分“已知比和一個部分量，求總量”，場景升級為“學校種植社團配營養(yǎng)土”，蛭石與腐葉土按3∶8混合，已知蛭石用了15升，這袋營養(yǎng)土一共多少升？學生沿用先前經(jīng)驗，先畫線段圖找出“3份對應(yīng)15升”，再推算“11份”即總量。教師順勢引導學生對比“求部分”與“求總量”在解題步驟上的異同，提煉出“同一條思路，不同落腳點”的核心模型，為后續(xù)遷移奠定基礎(chǔ)。第三部分“達標練習，鞏固成果”設(shè)計了三級任務(wù)：基礎(chǔ)題復現(xiàn)課堂原型，確保人人能獨立列式；情境題引入“共享單車維修材料配比”“家庭裝修油漆調(diào)色”等實際問題，檢測學生跨情境遷移能力；拓展題則拋出“兩塊合金按不同比熔合”這類需兩次歸一的綜合問題，鼓勵學有余力者用方程或比例雙路徑驗證答案。整節(jié)課在合作討論、圖示表達與策略比較中層層深入，既讓學生牢牢掌握按比例分配的通用步驟，又切實提升其分析問題、解決問題的綜合素養(yǎng)。
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北師大數(shù)學六年級上冊數(shù)學好玩第3課時比賽場次PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：40M這套共 28 張幻燈片的 PowerPoint 課件，以北師大版六年級上冊“第 3 課時——比賽場次”為主題，引導學生在體育情境中展開數(shù)學探究。課堂目標定位于三維一體：知識與技能層面，學生能夠獨立繪制單循環(huán)賽示意圖，并準確計算所需場次；過程與方法層面，學生在觀察、推斷、分析的連續(xù)活動中，體驗“從具體到抽象”的建模過程；情感與價值觀層面，學生體會生活處處皆數(shù)學，感受數(shù)學在體育競賽中的實用價值。課件結(jié)構(gòu)清晰，由四大板塊遞進呈現(xiàn)。第一板塊“課前導入”以“乒乓球有哪些比賽形式”切入，通過圖片、短視頻喚起學生已有經(jīng)驗，自然聚焦“單循環(huán)賽”——每兩隊之間只交手一次的核心規(guī)則，為后續(xù)探究奠定情境基礎(chǔ)。第二板塊“探求新知”是整節(jié)課的思維生長點。教師先引導學生用列表法枚舉 2 隊、3 隊、4 隊時的比賽場次，發(fā)現(xiàn)“場次＝隊數(shù)(隊數(shù)－1)2”的規(guī)律；再讓學生嘗試用連線圖把隊伍抽象成點、把比賽抽象成線段，從而將“算場次”轉(zhuǎn)化為“數(shù)線段”的幾何問題；最后通過對比兩種表征，歸納出一般公式，并追問“若有 n 隊”如何表達，讓符號化水到渠成。第三板塊“達標練習”設(shè)置分層任務(wù)。《解決問題》提供校運動會足球賽、年級象棋賽等真實數(shù)據(jù)，要求學生先畫圖再列式；《知識小結(jié)》則以“小老師”形式讓學生口述規(guī)律與注意事項，實現(xiàn)即時檢測、即時矯正。第四板塊“作業(yè)布置”延續(xù)課堂情境：回家調(diào)查本區(qū)籃球聯(lián)賽隊伍數(shù)量，用今天所學預測全部比賽場次，并思考若采用“雙循環(huán)”又該如何計算。任務(wù)兼顧開放性與實踐性，鼓勵學生把課堂收獲遷移到更廣闊的現(xiàn)實生活中。整節(jié)課在合作討論、動手繪圖、符號抽象的循環(huán)中，讓學生真正體會到“數(shù)學源于比賽，又服務(wù)于比賽”。
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《沉默的大多數(shù)》讀書分享讀后感好書推薦PPT動態(tài)模板含講稿
頁數(shù)：16 | 大小：9M這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是作者簡介，PPT模板一方面介紹了作者王小波所展示的內(nèi)容，另一方面是王小波作品的特點。第二部分內(nèi)容是作品目錄，這一部分主要介紹了作者的經(jīng)歷。第三部分內(nèi)容是內(nèi)容介紹，這一部分首先介紹了思想文化方面，其次是對日常生活的見解，最后是對生活中社會現(xiàn)象的介紹。第四部分內(nèi)容是讀書感想，展示了書中的內(nèi)容。第五部分內(nèi)容是分享心得。
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽服裝店創(chuàng)業(yè)計劃書PPT動態(tài)模板含講稿
頁數(shù)：29 | 大小：9M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了服裝店創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)大賽的內(nèi)容，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解產(chǎn)品與服務(wù)。PPT模板的第一部分介紹了店鋪名稱、店鋪地址、店內(nèi)環(huán)境、項目愿景等內(nèi)容。第二部分介紹了市場規(guī)模趨勢、目標市場分析等內(nèi)容。第三部分介紹了產(chǎn)品介紹、服務(wù)亮點等內(nèi)容。第四部分介紹了品牌建設(shè)、推廣渠道、客戶關(guān)系管理等內(nèi)容。第五部分介紹了店鋪選址、供應(yīng)鏈管理、員工招聘與培訓等內(nèi)容。第六部分介紹了資金籌措、收益預測等內(nèi)容。第七部分介紹了市場風險、運營風險、財務(wù)風險等內(nèi)容。第八部分介紹了短期目標和長期規(guī)劃。
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班干部大隊委學習委員競選自我介紹PPT模板含講稿
頁數(shù)：19 | 大小：31M本套PPT模板在內(nèi)容上分為自我介紹、競選理由、工作開展共計三個部分；第一部分首先向老師和同學進行了自我介紹，包括喜歡的名人名言、學習成績、個人榮譽、個人信息、興趣愛好、性格特點等；第二部分闡明了參加競選的理由，包括喜歡接受挑戰(zhàn)、想要提升個人能力、具備競選班干部的能力等；第三部分介紹了競選成功后的工作展開，包括上課認真聽講做好筆記并解答同學的疑問、及時將上課資料轉(zhuǎn)發(fā)給同學等；
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大學生競選班委團支書競選自我介紹PPT模板含講稿
頁數(shù)：21 | 大小：23MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于大學生團支書班委競選課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了班干部競選過程中，我們應(yīng)該如何更好的讓同學們認識自己。第二部分主要向我們詳細的介紹了班干部競選的具體要求，我們必須給同學們講解清楚我們競選班干部的優(yōu)點，并讓同學們能夠真正的信服于自己。最后一部分主要是有關(guān)于攜手并進，共創(chuàng)佳績的具體內(nèi)容。
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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指南人生規(guī)劃專題講座PPT課件模板含講稿
頁數(shù)：39 | 大小：32M這是一套面向大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指南PPT，主題為在軌道與曠野之間尋找職業(yè)可能。開篇通過兩位2024屆畢業(yè)生的真實案例對比——法學專業(yè)學生放棄讀研選擇創(chuàng)業(yè)、陶瓷藝術(shù)畢業(yè)生在景德鎮(zhèn)擺攤月入破萬——引出核心觀點：職業(yè)生涯規(guī)劃不是固定藍圖，而是動態(tài)調(diào)整的地圖。PPT分為八大模塊：規(guī)劃的意義強調(diào)在1158萬畢業(yè)生競爭與新職業(yè)涌現(xiàn)并存的時代，規(guī)劃是必備工具；自我認知維度引導大學生從性格、興趣到價值觀進行深度剖析，特別指出Z世代更重視自我實現(xiàn)；環(huán)境分析涵蓋家庭、學校、職業(yè)環(huán)境等多維度信息獲取方法；三大硬傷與解決之道直擊邏輯斷層、內(nèi)容空泛、形式雜亂等典型問題；成功案例展示傳統(tǒng)路徑（考研進律所）與非傳統(tǒng)路徑（開辦自然教育實驗室）并行不悖的可能性；后續(xù)還涵蓋規(guī)劃書撰寫、動態(tài)調(diào)整策略及價值觀重構(gòu)等內(nèi)容，為大學生提供從理論到實操的完整指南。