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酬樂天揚州初逢席上見贈九年級語文上冊PPT課件
頁數：17 | 大小：33MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關九年級上冊語文《酬樂天揚州初逢席上見贈》課件的相關內容，共計18張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關導入部分的內容，包括探情三問等等內容。第二部分主要向我們詳細的講解了難點突破的相關內容。第三部分主要向我們詳細的講解了有關課堂練習的內容，包括難點的鞏固、難點的講解等等。最后一部分是有關本堂課的課堂小結部分。
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含教案
部編語文九年級上冊酬樂天揚州初逢席上見贈PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：68M這套專為部編版語文九年級上冊《酬樂天揚州初逢席上見贈》設計的 PowerPoint 課件共 34 張幻燈片，以“逆境中的豁達”為靈魂，通過循序漸進的四大板塊，引領學生在讀懂詩歌的同時，把劉禹錫那份“沉舟側畔千帆過”的昂揚精神內化為面對學習與生活挫折的積極力量。第一板塊“新課導入”僅用 3 張幻燈片，卻精準點燃興趣：先展示揚州繁華舊影，再拋出“如果你被貶二十三年，重返舊地會是怎樣的心情？”這一懸念式問題，讓學生帶著好奇走進詩境。緊接著的第二板塊“知人論世，夯實基礎”分三步走——“作者簡介”用時間軸呈現劉禹錫從“少年登科”到“兩度貶謫”的跌宕一生；“文學常識”以卡片形式提示酬和詩、用典、對仗等概念；“生字詞注音”則將“凄涼”“棄置身”“翻似”等重點詞匯配上音頻范讀，掃清閱讀障礙。第三板塊“自主探究，整體感知”是本課核心，教師設計了三項層層遞進的任務。任務一“內容解析”：學生借助注釋獨立梳理“巴山楚水—沉舟側畔—今日聽君”的情感線索；任務二“詞句翻譯”：小組合作把“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”等典故句譯成現代漢語，教師即時投放關鍵詞提示輔助；任務三“名詞解釋”：聚焦“沉舟”“側畔”“千帆過”等意象，由學生上臺拖拽詞卡完成意象與內涵的配對，最后以“活動小結”形式用思維導圖歸納出“身世之感—哲理升華—友情慰藉”的情感邏輯。第四板塊“課堂小結與拓展延伸”先回扣導入問題，讓學生用一句“當我遇到挫折時，我會……”現場接龍，把詩境拉回現實；再投影蘇軾《定風波》、李白《行路難》中的樂觀詩句，進行群文比讀，拓寬文化視野。最后一張幻燈片布置“課堂作業”：基礎層背誦并默寫全詩，提高層摘抄三句表現樂觀精神的古詩文并寫 50 字讀后感，實踐層采訪身邊一位“逆風翻盤”的人，下周班會分享。整份課件以詩為媒，以情動人，使學生在短短一節課里既讀懂了劉禹錫，也照見了自己。
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初中語文人教版九年級《酬樂天揚州初逢席上見贈》PPT下載課件
頁數：21 | 大小：3MPPT主要展示了初中語文人教版九年級《酬樂天揚州初逢席上見贈》教育教學的主題內容。PPT的整體色調以青綠色以及白色為主，將綠色色塊、紅日、仙鶴、亭子、祥云、山脈、古人的人物形象以及與詩詞有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔、清新之感。PPT的主要內容包括學習目標、背景資料、理解全詩、感悟全詩、深入探究、主題思想以及板書設計這幾個部分。旨在通過這節課的學習理解詩句的含義，體會詩人所要表達的情感，品讀意境，賞析名句。
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初中語文部編版九年級上冊我看PPT下載課件
頁數：14 | 大小：14MPPT模板從三部分對初中語文部編版九年級上冊《我看》這篇課文的內容展開講解。第1部分提出了本文的教學目標，并介紹了《我看》這篇課文的作者穆旦，講解了穆旦創作這篇課文時的背景。第二部分講解了本詩歌中生詞的意思。第3部分通過對詩歌的反復朗誦得出詩歌的主旨。體會詩人看到美景時對生命和時間的思考，感受作者對自由的熱愛和向往。
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初中語文部編版九年級上冊你是人間的四月天PPT下載課件
頁數：13 | 大小：8MPPT模板從三部分對初中語文部編版九年級上冊《你是人間的四月天》這篇詩歌的內容展開講解。第1部分提出了本文的教學目標，并介紹了《你是人間的四月天》這篇詩歌的作者林徽因和創作背景。第二部分講解了本詩歌中生詞的意思。第3部分通過對詩歌的反復朗誦得出詩歌的整體感知，并通過合作探究回答詩歌中的問題。
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含教案
部編九年級語文上冊你是人間的四月天——一句愛的贊頌PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：67M這是一套專為部編版九年級語文上冊《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》設計的PPT課件，包含30張幻燈片。本課件的核心目標是引導學生深入了解作者林徽因的生平及其創作背景，積累文中優美生動的詞語和句子。通過反復誦讀，培養學生的語感和朗讀能力，使學生在朗讀中深刻體會詩歌所蘊含的情感，感受詩歌的溫暖與美好，進而培養學生對親情的珍視和感恩之情。該PPT課件從四個板塊展開教學。第一板塊為“知人論事，夯實基礎”，主要介紹林徽因的生平事跡和作品風格，幫助學生對作者及其創作背景形成初步認識，為深入理解詩歌奠定基礎。第二板塊為“析題目，明對象”，通過對課文題目的詳細解讀，引導學生學會從題目入手分析課文內容，提高學生的文本解讀能力。第三板塊為“品意向、悟形象、明感情”，著重引導學生品味詩歌中的意象，感悟詩歌所塑造的形象，進而明確詩歌所表達的情感，幫助學生深入理解詩歌的內涵。第四板塊為“尋詩中畫，探詩歌美”，主要引導學生正確把握課文的朗讀節奏，感受詩歌的韻律美和節奏感，讓學生在朗讀中領略詩歌如畫般的意境，體會詩歌的藝術魅力。
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含教案
部編語文九年級上綜合性學習：走進小說天地PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：67M這套共32頁的《綜合性學習：走進小說天地》PPT課件，以“故事—人物—想象”三線并進，帶領九年級學生在沉浸式體驗中完成一次系統而生動的小說研學之旅。第一部分“小說故事會”把課堂變成小型演播廳：以班級為單位，學生按“開端—發展—高潮—結尾”四幕結構，輪流登臺講述自選小說梗概；教師即時用時間軸模板將情節節點可視化，引導學生發現沖突設置與主題呈現之間的緊密關聯。第二部分“人物品鑒會”則開設“云端展廳”：學生自由分享經典形象，從姓名、標志性語言到關鍵事件，配合人物關系圖譜，立體剖析性格成因；臺下同學用“關鍵詞彈幕”互動，課堂瞬間化作跨文本的“人物長廊”。第三部分“穿越時空的對話”放飛創意：學生分組構建虛擬世界，設計原創角色，并基于原作尾章續寫三分鐘微劇本；隨后進行“角色訪談”即興表演，讓哈姆雷特與魯濱遜同臺對話，體驗敘事視角的多元可能。整套課件在故事復述、人物剖析、創意續寫的螺旋上升中，既夯實了小說的三要素，又點燃了學生的想象與表達熱情，真正實現“讀—思—創”的深度融合。
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《你是人間四月天》九年級語文上冊PPT課件
頁數：17 | 大小：24MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹人教版九年級語文上冊《你是人間的四月天》課件的相關內容，共計18張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的闡述了情境導入的相關內容。第二部分主要向我們詳細的介紹了自學互研和整體感知的相關內容。最后一部分主要向我們詳細的講解了合作探究和課堂小結的相關內容。
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含教案/課時練習
《你是人間的四月天》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：23MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于《你是人間四月天》學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了作者林徽因的生平事跡。第二部分主要向我們詳細的介紹了作品的創作背景。第三部分主要是有關于星月派的具體內容。第四部分主要帶領同學們預習文章的生字詞和成語。第五部分是有關于整體感知的具體內容。
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初中語文九年級上冊《不求甚解》PPT課件
頁數：16 | 大小：40MPPT模板從七個部分來展開《不求甚解》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《不求甚解》的作者鄧拓的基本信息以及其代表作品。第二部分闡述了駁論文這一體裁的定義。第三部分介紹了《不求甚解》的課文層次以及 主要內容。第四部分展示了《不求甚解》的行文思路。第五部分對課文內容進行深入探究。第六部分總結了《不求甚解》的重要內容。第七部分對課文內容進行拓展，引導學生自擬讀書名言。
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我愛這土地 部編版九年級語文上冊PPT課件
頁數：14 | 大小：27MPPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《我愛這土地》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課的三點學習目標。第二部分介紹了《我愛這土地》的作者艾青的基本信息以及其代表作品，并展示了《我愛這土地》中的生詞釋義，同時闡述了本文的寫作背景。第三部分對課文內容進行深入探究，分析了詩歌中的意象以及作者所表達的思想感情。第四部分布置了本節課的課后作業。
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人教部編版九年級語文上冊第課《鄉愁》課件PPT
頁數：14 | 大小：40MPPT模板從三個部分來展開介紹關于語文課文《鄉愁》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了一些描寫鄉愁的詩句，并闡述了《鄉愁》的寫作背景。第二部分展示了《鄉愁》的詩歌原文，并對《鄉愁》的課文內容進行深入探究，總結了《鄉愁》的寫作順序，同時梳理了《鄉愁》的詩歌結構。第三部分對本節課的內容進行拓展延伸，并展示了余光中的《鄉愁四韻》。
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部編版九年級語文上冊商山早行PPT課件
頁數：34 | 大小：66M該演示文稿以幻燈片的形式分八個部分呈現了文章的具體內容，方便教師在使用PowerPoint進行授課時把握好文章的重點和難點。PPT模板的第一部分是新課導入，采取的是話題導入的形式。第二部分是文學常識，主要介紹了作者的寫作特點、作者的生平以及文章的寫作背景。第三部分是吟讀，感知音韻美，這部分主要呈現了文章當中的一些字詞，要求學生體會詞人在詞中流淌的情，并對重點字詞進行了注釋。第四部分是悟讀，感悟情感美，這一部分的內容以問答題的形式呈現。第五部分是品讀，品析藝術美，這一部分主要分析了文章的第一句和第二句。第六部分是悟讀，感悟情感美，這一部分的內容以問答題的形式為主，介紹了文章的寫作特點，還解釋了意象疊加的內容。第七部分是延讀，拓展思維美，這一部分總結了文章的寫作手法和中心思想。最后一個部分是中考鏈接，介紹了實景和虛景的區別。
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部編版九年級語文上冊君子自強不息PPT課件
頁數：17 | 大小：24M該演示文稿以幻燈片的形式分五個部分呈現了君子不強不息的具體內容，方便教師在使用PowerPoint進行授課時更好的實現教學目標。第一部分是教學目標，呈現了該課時的教學目標。第二部分是學情診斷，情境導入，創設了一個課堂導入的情境。第三部分是活動形成，這一部分的內容包括認識自強不息的內涵、尋找自強不息的人物、有關清涼青年當自強不息的演講以及寫演講稿的方法。第四部分是活動展示，主要介紹了演講稿的語言特色。PPT模板的最后一個部分是課堂小結，對該課時的內容進行了歸納與總結。
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部編版九年級語文上冊討論PPT課件
頁數：14 | 大小：19M該演示文稿以幻燈片的形式分四部分呈現了討論的具體內容，方便教師在使用PowerPoint進行備課和授課時更好的抓住教學重點和難點，有針對性的進行教學。第一部分是教學目標，明確了該課時的教學目標。第二部分是學情診斷，采用故事導入的形式。第三部分是活動形成，主要列舉了一些討論的原則，如預先公布相關要求、主持人要保持中立、發言的觀點要明確及尊重發言的完整性等。此外，這一部分還列舉了一個案例供同學們借鑒參考。PPT模板的最后一個部分是課堂小結，對該課時的內容進行了總結與歸納。
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部編版九年級語文上冊長沙過賈誼宅PPT課件
頁數：26 | 大小：43M這份演示文稿從首先從作者簡介、賈誼介紹和寫作背景進行分析，讓學生了解大致情況。第二部分是生詞、文章結構分析，讓作者感受文章想表達的悲哀之情。第三部分是對文章的翻譯和解釋，在這部分老師可以順勢引導學生進行思考每一句詩的用意，教會學生學習。第四部分是分析文章的寫作手法，并給予一些提示和參考，激發學生的想象力。這份PPT模板通過PowerPoint中幻燈片放映的方式進行展示，有助于教師把握課堂節奏。
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部編版九年級語文上冊懷疑與學問PPT課件
頁數：19 | 大小：50M該演示文稿以幻燈片的形式分七個部分呈現了課文的具體內容，方便教師在使用PowerPoint進行授課時有步驟的實行教學計劃。第一個部分是情景導入，采用了話題導入的形式。第二個部分是自我研學，主要介紹了作者并呈現了文章中的重點詞語。第三部分是整體感知，幫助學生理清課文層次。第四部分是精讀感知，這一部分進一步的分析了課文內容。PPT模板的第五部分是深層探究，這一部分針對文章的第四段、第五段和第六段進行了進一步的分析。第六個部分是總結課文，對課文內容進行了總結與歸納。最后一個部分是板書設計，呈現了該課時的板書設計。
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部編版九年級語文上冊精神的三間小屋PPT課件
頁數：14 | 大小：38M這份PowerPoint主要由五個方面組成，以幻燈片的形式放映，更加便于演示文稿來展示相關內容。第一部分內容是情景導入。PPT模板首先通過情境的方式來對畢淑敏的《精神的三間小屋》進行介紹。第二部分內容是自學互研，這一部分首先介紹了基本文學常識，包括對作者畢淑敏的簡介和作品的背景，其次是生難字詞，包括對詞的字音和詞義進行了講解。第三部分內容是整體感知課文，這一部分首先是朗讀文章，其次熟讀課文并捋清層次。第四部分內容是合作探究，通過提問的方式來展現。第五部分內容是總結課文和課堂小結。
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部編版九年級語文上冊敬業與樂業PPT課件
頁數：16 | 大小：24M這份PowerPoint主要由五個方面組成，以幻燈片的形式放映，更加便于演示文稿來展示相關內容。第一部分內容是情景導入。PPT模板通過列舉教練米盧的論斷來導入課文。第二部分內容是自學互研，這一部分主要介紹了文學常識，包括作者和背景，其次是生難字詞，比如字音和詞義。第三部分內容是整體感知，這一部分首先的活動是朗讀和默讀課文，其次是熟讀和歸納課文層次，最后需要精讀課文并且深入了解。第四部分內容是深層探究，包括理清作者論證結構和所運用的論證方法。第五部分內容是總結課文和課堂小結。
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含教案
部編語文九年級上冊懷疑與學問PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：50M這套面向部編版語文九年級上冊《懷疑與學問》的PPT課件共35張，設計核心在于：讓學生在“為什么懷疑—怎樣懷疑—懷疑有何價值”的邏輯鏈中，體會議論文層層推進的思維力量，掌握中心論點與分論點之間的榫卯關系，辨析舉例、道理、對比等論證方法的表達效果，感受論證語言的嚴密分寸，最終把“懷疑”內化為做學問與處世的自覺習慣，并能在真實情境中運用批判性思維提出獨立見解。課件以“情景導入”先行：先播一段“地心說與日心說之爭”的短視頻，讓學生直觀感受“懷疑”如何撬動認知革命，順勢拋出“沒有懷疑就沒有進步”的話題，點燃探究興趣；接著用兩張簡潔的幻燈片完成作者卡片（顧頡剛的學術身份、疑古思想）與字詞熱身（“頡”“頏”“妄”“稽”等易錯字音、字形），為深入文本掃清障礙。第一部分“自我研學整體感知”聚焦宏觀架構。先安排3分鐘速讀任務：用熒光筆標出文章反復出現的關鍵詞，進而鎖定中心論點——“學者先要會疑”；隨后用思維導圖模板引導學生劃分段落，歸納出兩個遞進式分論點：“懷疑是辨偽去妄的必須步驟”與“懷疑是建設新學說、啟迪新發明的基本條件”，讓學生用不同顏色標注對應段落，直觀看見“總—分—總”的骨架。第二部分“學習論證生成新知”在微觀層面深耕。先以表格形式羅列文中三處典型論據：程頤與張載的語錄、戴震幼時發問、“三皇五帝”考據案例，讓學生分組討論“每一則材料如何精準支撐所屬分論點”，教師相機點撥引用權威、事實勝于雄辯、對比凸顯等論證策略；接著用“替換詞語”小游戲體會論證語言的嚴謹——把“大概”“也許”刪去，再讀句子，感受分寸感缺失帶來的邏輯漏洞；最后設置“微辯論”：正方“懷疑越多越好”，反方“懷疑需有度”，學生現場調用課文觀點與補充材料展開交鋒，在言語實踐中深化對批判性思維的理解。第三部分“課堂小結拓展延伸”用“金字塔”圖示回顧“論點—論據—論證”三位一體關系，并布置“1+N”任務：1是完成一張“我的懷疑清單”，記錄當天學科學習中產生的疑問；N是選讀《顧頡剛通俗論著集》中的一篇考據短文，用批注法指出其論點、論據與論證方法，實現從課堂到課外的能力遷移。全課在35張幻燈片的起承轉合中，既見嚴密的理性光芒，又閃耀獨立思辨的火花。