PPT模版在溫故知新環(huán)節(jié),首先帶領同學們復習了“三四十二”這一乘法口訣,由小組合作討論了口訣一至五的編寫方法,以此作為基礎,進行六的乘法口訣的講解。以一個豆莢有六顆豆子,兩個豆莢有十二顆豆子,三個豆莢有多少顆豆子?以此類推。分析研究了六的乘法口訣。通過生動活潑的事例引導學生們在觀察思考中得出規(guī)律,加深了對六的乘法口訣的記憶。
PPT主要展示了人教版數(shù)學二年級上冊《6的乘法口訣》教學課件。PPT的背景模擬了黑板的造型,將書本、盆栽、感嘆號、問號以及學生的卡通形象作為主要裝飾物,給人活潑生動的課堂氛圍。PPT的主要內(nèi)容包括復習鞏固、新課導入、課堂檢測以及延伸拓展這四個部分。旨在讓學生理解并掌握好6的乘法口訣的同時,為接下來學習相關的新知識奠定基礎。
本PPT以口耳目為主題,以藍色和黃色為邊框,色彩鮮明,吸引學生注意力,搭配書本、教師漫畫形象,主題突出。PPT在內(nèi)容上,首先通過介紹我們身體上的器官導入新課,通過簡單基礎字詞的學習,為小朋友們打下堅實基礎。認字練習以及重難點點撥,鞏固當堂所學。最后,課堂小結環(huán)節(jié),對本堂課進行整體把握。拓展延伸,拓寬學生的知識面,同時可以提高學生學習的興趣。
PPT模板主要展示了以世界人口方面的問題為核心的課件主題,表達出國際社會對人口問題的重視。PPT背景顏色以白色為主,搭配簡單的藍色線條背景框,裝飾以地球圖、簡筆人物、圖表、動漫人物等元素所組成,營造出簡潔、簡單的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了組織結構的由來和發(fā)展歷史、目前的人口現(xiàn)狀、以及所存在的目標意義等方面的具體內(nèi)容。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是世界人口日相關的組織機構。PPT的第二個部分向我們介紹的世界人口日的節(jié)日由來。PPT的第三個部分向我們介紹世界人口日的發(fā)展歷史。PPT的第四個部分向我們介紹了目前世界上的人口現(xiàn)狀。PPT的第五部分是部分介紹了人口日開展目標。Ppt的最后部分是介紹了世界人口日的節(jié)日意義。
PPT模板從六個部分介紹了世界人口日的相關知識。第一部分介紹了設立世界人口日的組織機構,即聯(lián)合國人口基金會。第二部分講解了世界人口日的由來。第三部分介紹了世界人口日的發(fā)展歷史,以及每年的世界人口日舉辦活動的主題。第四部分結合當前人口的現(xiàn)狀分析了影響未來人口發(fā)展的主要問題。第五部分提出了人類社會未來發(fā)展的目標,以及如何更好地解決人口問題。第六部分講解了設立世界人口日對人類永續(xù)發(fā)展的重大意義。
PPT主要展示了小主持人培訓班宣傳介紹的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以天藍色和白色為主,將彩旗、高樓大廈、草地、花朵、氣球、仙人掌、太陽、小汽車、彩虹以及小朋友們正在展現(xiàn)自己的場景作為主要裝飾物,給人以積極向上之感。PPT的主要內(nèi)容包括解放天性、普通話、繞口令、快板、詩歌、朗誦以及模擬主持這五個部分。旨在讓小朋友們能夠通過多個方面進行口才訓練,促進自身的全面發(fā)展。
PPT模板從新課導入、交際指導、交際示范、延伸拓展四個部分展開本節(jié)課的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分采用故事導入,借助其中的深刻哲理啟發(fā)學生思考。第二部分通過小組交流討論什么是商量、為什么商量、怎么與別人溝通商量三個問題,指導學生學習如何與他人商量。第三部分創(chuàng)設了具體的問題情境,通過比較不同的對話內(nèi)容和結構,使學生感受商量的重要性。第四部分對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結,并布置了相關作業(yè)。
PPT主要展示了人教版一年級語文下冊《口語交際打電話》的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以白色以及藍色為主,將藍色的線條、母子共同加油的場景以及人們正在打電話進行交際的形象作為主要裝飾物,給人以簡潔明了之感。PPT的主要內(nèi)容包括新課導入、新知探索以及課堂練習這三個部分。旨在讓學生通過這節(jié)課對于口語交際的方法有更加準確的認識,提高口語交際能力,促進人與人之間情感的交流。
PPT主要展示了三年級下冊語文《口語交際—勸告》的教學課件。PPT的整體色調(diào)以翠綠色以及白色為主,將小朋友正在自拍以及看書的人物形象、綠色的大面積色塊以及綠色樹葉作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括新課導入、新知講解、整體感知以及拓展延伸這四個部分。旨在讓學生通過這節(jié)課,了解到勸告的方法,明白應當從別人的角度著想,以情動人、以理服人的進行勸告。
本套PPT在內(nèi)容上分為新課導入、新知講解、整體感知、拓展延伸共計四個部分;第一部分首先闡述了與自我介紹相關的話題,激發(fā)學生的分享欲,并學習了自我介紹的模板范例;第二部分設置了不同需要自我介紹的場景,向學生展示思維導圖;第三部分闡述了重難點字詞和懸梁刺股、程門立雪等寫作素材;第四部分積累了《孟子》、《老子》、《論語》等書中的名句和名句釋義。
本套PPT在內(nèi)容上分為口腔科感控問題原因剖析、手衛(wèi)生、個人防護和標準預防、感染預防與控制知識共四個部分;第一部分從醫(yī)護人員不重視、醫(yī)療制度不健全、牙科手術的消毒工作不到位共三個方面分析了口腔科感染人數(shù)增多的原因;第二部分按照步驟詳細介紹了洗手的辦法、快速洗手消毒液的優(yōu)點、手衛(wèi)生相關的設備介紹;第三部分介紹了個人防護用品的相關知識,以及正確佩戴口罩的方法;第四部分闡述了血源感染、醫(yī)用銳器、預防措施等相關知識;
PPT主要展示了孕期口腔保健說課的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以粉紅色,橙紅色以及白色為主,將花朵、信封、翅膀、紅十字、醫(yī)護人員正在為孕婦檢查的場景以及與孕期口腔保健有關的圖片作為主要裝飾物,給人以溫馨,專業(yè)之感。PPT的主要內(nèi)容包括孕前口腔檢查、妊娠婦女口腔保健、妊娠期常見口腔疾病以及孕期口腔保健這四個部分。旨在讓聽眾能夠對孕期口腔保健有更加深刻的認識,提高口腔保健意識。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是醫(yī)療器械的基本情況。PPT的第二個部分向我們介紹的是口腔治療設備等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是牙科治療機的主要特點、結構和工作原理等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是牙科治療機使用操作的流程與維護方式等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是常用的維修方法及常見的故障排除方式。
PPT模板從口腔科感控問題原因剖析、手衛(wèi)生、個人防護和標準預防、感染預防與控制知識四個部分來介紹2022年最新口腔科管理規(guī)范。PPT模板的第一部分闡述了口腔科感控問題原因,展示了《醫(yī)院感染控制質量管理評價標準》的具體內(nèi)容,同時提出了七點關于健全規(guī)章制度的建議。第二部分介紹了洗手的方法和用快速手消毒劑擦手的優(yōu)點,同時闡述了手衛(wèi)生的設備。第三部分介紹了個人防護用品以及正確的佩戴口罩的方式。第四部分介紹了關于口腔的標準預防要求,同時闡述了預防感染的相關注意事項。
PPT主要展示了兒童口腔宣教教育的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以天藍色,翠綠色以及白色為主,將牙齒、細菌、樹木、醫(yī)生正在為小孩子檢查牙齒的形象以及與兒童口腔有關的圖片作為主要裝飾物給人以清新專業(yè)之感。PPT的主要內(nèi)容包括認識牙齒、健康飲食、護齒潔齒以及牙齒檢查這四個部分。旨在通過此次宣傳教育,提高兒童口腔保護意識,認識到保護牙齒的重要性。
PPT主要展示了口語交際說新聞的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以白色,天藍色以及淺綠色為主,將彩旗、草地、云朵、藍天、新聞工作者的人物形象、話筒以及與口語交際說新聞有關的圖片作為主要裝飾物,給人以活潑生動之感。PPT的主要內(nèi)容包括課前導入、了解特點、發(fā)布新聞以及課堂小結這幾個部分。旨在讓學生了解新聞的特點,明白新聞的意義。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于演講與口才企業(yè)培訓的相關內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了相關演講案例。第二部分詳細地介紹了自我訓練12法則的具體訓練內(nèi)容,并闡述了準備法則、練習法則、開場法則、控場法則、收場法則等法則的注意事項。第三部分展示了關于《演講與口才》的讀書筆記和讀書報告,并強調(diào)了口才不好的負面影響。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于兒童口腔保健的相關知識。PPT模板的第一部分介紹了牙齒的數(shù)目以及其基本結構,并通過圖文結合的形式展示了每一顆牙齒的名稱以及其組成,同時闡述了牙齒的三種形態(tài)以及其對應的功能。第二部分闡述了乳牙齲齒現(xiàn)象,并分析了其病因。第三部分闡述了關于牙齒保健的相關專業(yè)知識,并提出了可以有效保護牙齒的相關措施。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了口腔醫(yī)學專業(yè)的基本信息,包括學科門類、主要教學內(nèi)容、授予學位等;接著重點闡明了口腔醫(yī)學的專業(yè)目標、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、知識技能、專業(yè)體系、學科評估專業(yè)排名、研究領域等內(nèi)容;然后闡述了醫(yī)學體系可以分為現(xiàn)代醫(yī)學和傳統(tǒng)醫(yī)學,并且口腔醫(yī)學對學生對培養(yǎng)要求很高,醫(yī)學研究領域十分廣泛,涵蓋基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等;最后介紹了口腔醫(yī)學的課程設置、考試要求、就業(yè)前景等;
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