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準確把握黨的自我革命的深刻內涵PPT專題黨課
頁數：26 | 大小：6M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是馬克思主義政黨的鮮明品格，PPT模板一方面介紹了黨的自我革命的本源性問題，另一方面是理論、歷史和現實邏輯的三個方面。第二部分內容是保持黨的先進性和純潔性的重要保障，這一部分主要包括保持價值目標和推進實踐行為體系的兩個方面。第三部分內容是跳出歷史周圍率的“第二個答案”，這一部分首先介紹了跳出歷史周期率的重要意義，其次是高度統一自我革命和人民監督，最后是對相互促進自我革命和人民監督進行介紹。第四部分內容是解決大黨獨有難題的根本途徑，包括黨的二十大報告所強調的內容以及兩個方面的具體介紹。
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含講稿
精準把握深入推進黨的自我革命之實踐要求PPT
頁數：20 | 大小：13M該演示文稿介紹了精準把握深入推進黨的自我革命之實踐要求的內容，以幻燈片的形式呈現，黨員干部可以使用PowerPoint來進一步了解習近平總書記發表的關于黨的自我革命的重要講話。PPT模板的第一部分主要介紹了中國共產黨能進行自我革命的原因。第二部分主要介紹了習近平總書記在各地考察的故事。第三部分主要介紹了深入推進黨的自我革命的具體方法。
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管理者的自我提升專題培訓PPT課件免費下載
頁數：34 | 大小：3M本套PPT模板在內容上分為可復制的領導力、溝通視窗、領導和管理的區別、管理者角色、領導力技術、領導力法則共計六個部分；第一、二部分首先介紹了東西方對領導力認知的差別、領導力是可以復制的等；第三、四部分闡明了領導和管理的區別，以及管理者的三種角色，包括管理者、執行者、領導者等；第五、六部分介紹了領導力提升方法，包括學會傾聽和提問、懂得反饋等，以及領導力21法則等；
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管理者的自我提升企業培訓PPT課件
頁數：34 | 大小：21MPPT模板從六個部分來展開介紹關于管理者的自我提升的企業培訓的相關內容。PPT模板的第一部分借助孔夫子講學的案例來闡述東方對領導力的認知，并借助柏拉圖教學法來介紹西方對領導力的認知，同時強調了領導力是可復制的。第二部分闡述了溝通視窗的含義以及其相關知識。第三部分闡述了領導和管理的區別。第四部分闡述了管理者的三種角色。第五部分介紹了提升領導力的具體方法。第六部分闡述了領導力21法則。
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青年精神素養提升PPT專題黨課
頁數：29 | 大小：17M這個PPT主要分為四個部分。第一個部分向我們介紹的是新時代青年的使命內涵。第二個部分向我們介紹的是新時代青年在實踐當中實現中華民族偉大復興中國夢的天然優勢等等內容。第三個部分向我們介紹的是新時代青年是兩個100年歷史征程的見證者、參與者和創造者。PPT的第四個部分向我們介紹的是青年應當在實踐生活當中牢固樹立堅定的理想信念，提升青年的精神素養等等內容。
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青年精神素養提升PPT專題黨課
頁數：29 | 大小：12M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新時代青年的歷史使命的內涵。PPT的第二個部分向我們介紹的是新時代青年在實現中華民族偉大復興夢想中的天然優勢等等內容，包括青年人精力充沛，思想活躍，具有觀念的創新。PPT的第三個部分向我們介紹的是牢固樹立理想信念之基，努力提升青年精神素養等等內容，在使命擔當中升華精神素養的內核，樹立堅定的理想信念。
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青年精神素養提升培養PPT課件
頁數：33 | 大小：17M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新時代青年的使命。PPT的第二個部分向我們介紹的是新時代青年在實現中華民族偉大復興夢想當中的天然優勢等等內容，青年人精力充沛，能夠負擔各種體力、智力高要求和高壓力的勞動。PPT的第三個部分向我們介紹的是筑牢理想信念之基等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是努力提升青年精神素養等等內容。
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青年精神素養提升PPT專題黨課
頁數：29 | 大小：11MPPT模板從三個部分來展開本次以青年精神素養提升為主題的教育課程。PPT模板的第一部分強調了新時代的青年的使命內涵，介紹了中國特色社會主義發展的三個戰略安排。第二部分介紹了新時代的五個新特征，指明了社會主要矛盾的轉化。第三部分指出了升華精神素養的內核，并對青年干部提出了四點具體要求，強調了青年一代要做到有理想、有本領、有擔當。
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含講稿
提高哲學思維把握發展方向PPT專題黨課
頁數：23 | 大小：16M這個PPT主要分為八個部分。PPT的第一個部分向我們講述的是戰略思維，PPT的第二個部分向我們講述的是歷史思維，第三個部分向我們講述的是辯證思維，第四個部分向我們講述的是創新思維，PPT的第五個部分向我們講述的是法治思維，PPT的第六個部分向我們講述的是底線思維，PPT的第七個部分是系統思維，PPT的第八個部分向我們講述的是精準思維。
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含講稿
準確把握新時代好青年標準PPT黨課課件
頁數：14 | 大小：10MPPT主要展示了準確把握新時代好青年標準的主題內容。將白色和紅色作為PPT的整體色調，將金紅色的山脈、石獅以及和平鴿等作為PPT的主要裝飾物， 給人以莊嚴恢宏之感。PPT的主要內容包括“能吃苦，把特別能吃苦作為成長之途”、“感擔當，把自覺擔當盡責作為成才之基礎”、“有理想，把堅定理想信念作為立身之本”、“肯奮斗，把不懈奮斗作為立功之要”這四個部分。旨在進行黨員干部學習教育專題的同時，讓聽眾明白青年是國家的未來，青年們應當肩負起歷史使命和時代責任，為國家建設做出自己的一份貢獻。
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五個牢牢把握PPT專題黨課
頁數：23 | 大小：46M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是牢牢把握重大意義。PPT的第二個部分向我們介紹的是牢牢把握世界觀和方法觀等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是牢牢把握使命任務等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是牢牢把握重要要求等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是牢牢把握時代要求，了解十年偉大變革的重大意義。
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五個牢牢把握PPT專題黨課
頁數：22 | 大小：7M該演示文稿以幻燈片的形式分五個部分介紹了五個牢牢把握的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的理解五個牢牢把握的具體內容。PPT模板的第一部分是牢牢把握這個重大意義，主要介紹了堅定歷史自信和增強歷史主動的重要性。第二部分是牢牢把握這個世界觀和方法論，介紹了馬克思主義的相關內容。第三部分是牢牢把握這個使命任務，介紹了建設中國現代化的主要任務。第四部分介紹了牢牢把握引導社會變革的重要要求的內容。第五部分是牢牢把握這個時代要求，介紹了我國人民應該團結一致、擼起袖子加油干的內容。
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我的回憶我的青春我的紀念冊PPT青春相冊
頁數：15 | 大小：20M我的回憶我的青春我的紀念冊PPT青春相冊，我的青春我的夢，我的青春一去不復返，就像4年前的當初一樣，我拖著行李箱，只不過這次我選擇的是離開，PPT適用于校園畢業季離別淡淡憂傷，美好的回憶PPT電子相冊
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我的青春我的夢之青春的記憶相冊PPT模板
頁數：17 | 大小：47M我的青春我的夢之青春的記憶相冊PPT模板下載是由麥克PPT網（www.cwhmytx.cn）會員賢者時間上傳推薦的PPT模板，青春的夢是我們永久的記憶，此PPT包含樹葉飄落動畫、氣球升空動畫、膠卷相冊動畫、相片相冊展示動畫等
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青春不散場之我的青春我的同學會PPT相冊模板
頁數：20 | 大小：31M青春不散場之我的青春我的同學會PPT相冊模板，我的青春我做主，雖然我們的青春是只綠一季的葉子但我的青春永不散場，此PPT采用了多種PPT圖片展示方式，交卷相冊動畫，復古相冊動畫，同時此PPT也采用了AE視頻開場，動畫效果精美，適用于學校畢業季紀念PPT相冊模板
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致青春之我的青春畢業電子相冊PPT模板
頁數：21 | 大小：19M致青春之我的青春畢業電子相冊PPT模板，是一個以青春相冊為主題的PPT模板。高校的學子們馬上就要畢業了，每一個人都有屬于自己的致青春，在我們的回憶中，青春是夢好的，畢竟青春是只綠一季的葉子
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青春永遠你好未來之我的青春畢業相冊PPT模板
頁數：13 | 大小：42M青春永遠你好未來之我的青春畢業相冊PPT模板，講述了青春不是年華，而是潛藏在內心里的一股特別的心境。只要終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，就會有屬于我們青春的光彩。每個人在青春歲月里都藏有夢想，都曾對未來期與許多美好的想象，但不管你現在實現與否，只要你還有激情，你就依然青春。依然可以懷揣著夢想，奔走在通往未來的道路上！因為，青春不逝，夢想不息，未來必來！
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致我們逝去的青春之青春成長相冊PPT模板
頁數：20 | 大小：27M致我們逝去的青春之青春成長相冊PPT模板，采用了復古的手法和風格，PPT的背景采用了懷舊的牛皮紙色調，PPT在動畫上還運用了復古的蒙太奇動畫元素，非常適合同學聚會或是畢業季風格的PPT動畫電子相冊了。
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組織能力怎么提升PPT課件
頁數：26 | 大小：10MPPT模板從何為組織能力、如何打造組織能力、企業發展的啟示三個部分來闡述如何提升組織能力。PPT模板的第一部分介紹了組織能力的定義以及其具備的四個特點，同時介紹了組織能力的理論模型和相關典型案例。第二部分闡述了打造員工能力的方法、步驟和工具以及比亞迪留才法，介紹了塑造員工思維模式三個步驟和工具，同時闡述了如何建立員工治理模式。第三部分闡述了從企業發展過程中得到的三點啟示。
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提升孩子學習動力PPT課件
頁數：20 | 大小：30M本套PPT在內容上分為孩子為什么會喪失學習動力、如何幫孩子找回學習動力、用什么態度支持孩子學習共計三個部分；第一部分從沒有成功體驗、沒有控制感、缺乏愉悅感、完美主義傾向、四個方面分析了孩子喪失學習動力的原因；第二部分提出了家長對孩子的期望值要恰當、勿把孩子當成盛知識的容器、合理安排和利用時間、恰當為孩子提供解決問題的方法等建議；第三部分闡明了家長對孩子應當抱有理解、觀察的態度；