該P(yáng)PT以地球表面的地形PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊為主題,內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板首先用我們生活中的湖泊和高山來情境導(dǎo)入,然后是新課學(xué)習(xí),自由討論我們平時見過哪些風(fēng)景和地形。講述了山地,丘陵,平原,高原,盆地和谷地的不同的地形的特征。然后教我們在地圖中通過不同顏色識別不同地形。最后是拓展延伸,學(xué)習(xí)我國的平原,高原的形成。
PPT模版主要分為四個部分。第一個部分介紹復(fù)習(xí)導(dǎo)入。幻燈片導(dǎo)入圖片,讓學(xué)生填空復(fù)習(xí)三角形,長方形,正方形和平行四邊形。第二個部分介紹探索新知。用相同的圖形拼組,組成一個新的圖形。第三個部分介紹知識提煉。用相同的平面圖形或不同的平面圖形可以拼成其他的平年圖形。另外,還有鞏固練習(xí)的部分。第四個部分介紹課堂小結(jié)。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生們首先能夠結(jié)合實(shí)例認(rèn)識圓環(huán)的特征,其次可以掌握求圓和圓環(huán)的面積的方法,最后能夠體驗(yàn)到圖形和生活的聯(lián)系。第二部分內(nèi)容是重點(diǎn)難點(diǎn),這一部分主要包括重點(diǎn)教學(xué)、教學(xué)難點(diǎn)和核心素養(yǎng)。第三部分內(nèi)容是課前引入,這一部分一方面展示了生活中的圓形,另一方面是對圓環(huán)各部分的特征進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是分層練習(xí),鞏固提高。
這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),該模板首先對本堂課的三大學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行展示,其次介紹了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二部分內(nèi)容是課前引入,這一部分首先展示了生活中有關(guān)求圓大小的問題,其次對長方形的面積的推導(dǎo)過程進(jìn)行展示,最后對圓的周長進(jìn)行簡要說明。第三部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)任務(wù),這一部分主要包括“理解圓的面積的意義”、“可以正確運(yùn)用圓的面積計(jì)算公式計(jì)算圓的面積”。第四部分內(nèi)容是知識總結(jié)。
該課件以幻燈片的形式介紹了平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示的內(nèi)容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示方法。PPT課件的第一部分是復(fù)習(xí)引入。第二部分是探求新知。第三部分是典型例題。第四部分是小結(jié)提煉。第五部分是布置作業(yè)。第六部分是目標(biāo)檢測。PPT課件的內(nèi)容充實(shí)豐富,各部分銜接緊密。總的來說,這套PPT課件內(nèi)容豐富,設(shè)計(jì)合理,風(fēng)格簡約。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),此模板展示了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括學(xué)生可以了解三角形邊長與角度的關(guān)系,其次能夠運(yùn)用正弦定理與三角形內(nèi)角和定理解決簡單的解三角形問題。第二部分內(nèi)容是教學(xué)過程設(shè)計(jì),這一部分主要包括正弦定理的發(fā)現(xiàn)與證明、正弦定理的應(yīng)用、例題講解。第三部分內(nèi)容是課堂小結(jié),這一部分一方面展示了師生活動,另一方面是對設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行說明。第四部分內(nèi)容是課堂檢測與評價。第五部分內(nèi)容是教學(xué)反思。
該課件以幻燈片的形式介紹了平面向量的數(shù)量積的坐標(biāo)表示的內(nèi)容,方便教師在使用PowerPoint時更好的引導(dǎo)學(xué)生掌握平面向量數(shù)量積的相關(guān)內(nèi)容。PPT課件的第一部分簡要的復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的內(nèi)容。第二部分主要介紹了兩個向量的數(shù)量積的概念。第三部分主要分析了一些比較典型的例題。第四部分對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)。這套PPT課件的特色在于提供了大量的習(xí)題,可以幫助他們更好的鞏固學(xué)習(xí)成果。
該課件以幻燈片的形式介紹了直線與平面垂直的性質(zhì)的內(nèi)容,方便在匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹直線與平面垂直的定義及判定定理。PPT課件的第一部分是復(fù)習(xí)鞏固。第二部分是探究直線與平面垂直的性質(zhì),這一部分主要呈現(xiàn)了幾個問題,并得出了相應(yīng)的結(jié)論。第三部分是探究、建構(gòu)直線與平面垂直的定義,呈現(xiàn)了一些例題。第四部分是探究直線與平面垂直的性質(zhì),介紹了一些概念。第五部分是直線與平面垂直的性質(zhì)定理的應(yīng)用,介紹了該定理在生活中的實(shí)際應(yīng)用。第六部分是歸納小結(jié),對課堂內(nèi)容進(jìn)行了小結(jié)。第七部分是目標(biāo)檢測。
這是一套專為部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊“平面圖形的組拼”設(shè)計(jì)的PPT模板,共29頁。通過系統(tǒng)的教學(xué)活動,學(xué)生能夠進(jìn)一步認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形的特征,掌握不同平面圖形的組拼方法,培養(yǎng)空間想象力和創(chuàng)造思維。PPT內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、開篇介紹PPT開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。通過展示平面圖形的方式進(jìn)行課前引入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,展示生活中的平面圖形,如書本(長方形)、窗戶(正方形)、三角板(三角形)和車輪(圓形),引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些圖形的特點(diǎn)。二、用長方形和正方形拼擺組合圖形在第二部分,PPT布置了學(xué)習(xí)任務(wù)“用長方形和正方形拼擺組合圖形”。通過幻燈片展示具體的拼圖步驟,引導(dǎo)學(xué)生探索長方形和正方形可以組合成的圖形。例如,展示用兩個長方形拼成一個大長方形,用四個正方形拼成一個大正方形等。這一環(huán)節(jié)通過具體的拼圖活動,幫助學(xué)生理解長方形和正方形的組合方式,培養(yǎng)空間想象力。三、用三角形拼擺組合圖形在第三部分,PPT介紹了學(xué)習(xí)任務(wù)“用三角形拼擺組合圖形”。通過演示文稿展示三角形可以拼成的圖形,并進(jìn)行歸納總結(jié)。例如,展示用兩個三角形拼成一個平行四邊形,用四個三角形拼成一個大三角形等。這一環(huán)節(jié)通過具體的拼圖步驟,幫助學(xué)生理解三角形的組合方式,提升動手能力和創(chuàng)造思維。四、應(yīng)用拓展與發(fā)散思維在第四部分,PPT通過“數(shù)角”這一題目引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,發(fā)散思維。例如,展示一個由多個三角形組成的圖形,讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖形中有多少個角。這一環(huán)節(jié)不僅鞏固了學(xué)生對平面圖形的認(rèn)識,還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維和邏輯推理能力。五、鞏固成果與達(dá)標(biāo)練習(xí)在最后部分,PPT通過練習(xí)的形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)本堂課的知識點(diǎn)。練習(xí)題設(shè)計(jì)多樣,既有基礎(chǔ)題也有拓展題,滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時,PPT進(jìn)行了知識總結(jié),幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并布置了課后作業(yè),讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。教學(xué)特色情境引入:通過展示生活中的平面圖形進(jìn)行課前引入,迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂的趣味性。動手實(shí)踐:通過具體的拼圖活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和空間想象力,提升他們的數(shù)學(xué)思維能力。應(yīng)用拓展:通過“數(shù)角”等題目,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和邏輯推理能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維。鞏固練習(xí):通過多樣化的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,提升解題能力。通過這套PPT模板,學(xué)生不僅能夠進(jìn)一步認(rèn)識平面圖形的特征,還能在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)空間想象力和創(chuàng)造思維,為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套專為《面積單位間的進(jìn)率》課程設(shè)計(jì)的演示文稿,共包含29張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將深入理解面積單位的大小及其之間的進(jìn)率關(guān)系,并能夠熟練地對常用面積單位進(jìn)行正確的換算和改寫。此外,通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索面積單位間進(jìn)率的過程,本課程不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力,還能有效發(fā)展他們的空間觀念,幫助他們理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,并深刻體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際價值。演示文稿分為五個部分。第一部分是“課前導(dǎo)入”。該部分通過引導(dǎo)學(xué)生回顧長度單位的相關(guān)知識,幫助他們建立新舊知識之間的聯(lián)系,為后續(xù)學(xué)習(xí)面積單位的進(jìn)率奠定基礎(chǔ)。通過復(fù)習(xí)長度單位,學(xué)生能夠更好地理解面積單位與長度單位之間的區(qū)別和聯(lián)系,從而順利過渡到本節(jié)課的核心內(nèi)容。第二部分是“探究面積單位間的進(jìn)率”。這一部分首先介紹了正方形面積的計(jì)算方法,通過具體的圖形和實(shí)例,幫助學(xué)生理解面積單位的基本概念。接著,詳細(xì)講解了面積單位之間的關(guān)系,如平方厘米、平方分米和平方米之間的進(jìn)率,并通過直觀的圖形和計(jì)算過程,幫助學(xué)生理解這些進(jìn)率是如何得出的。最后,通過一系列精心設(shè)計(jì)的習(xí)題,鞏固學(xué)生對面積單位進(jìn)率的理解和應(yīng)用能力。第三部分是“實(shí)際問題中的面積單位間換算”。這一部分主要介紹了單位換算的方法,并通過實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生將面積單位的換算應(yīng)用到具體情境中。通過解決實(shí)際問題,學(xué)生能夠更好地理解面積單位換算的意義,并掌握如何在不同單位之間進(jìn)行靈活轉(zhuǎn)換。第四部分是“發(fā)散思維”。這一部分旨在通過拓展性問題和開放性討論,激發(fā)學(xué)生的思維活力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和靈活運(yùn)用知識的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生思考面積單位換算在不同場景下的應(yīng)用,進(jìn)一步加深他們對知識的理解和掌握。第五部分是“鞏固成果”。通過多樣化的練習(xí)題和總結(jié)回顧,幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識,檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。同時,通過總結(jié),學(xué)生能夠系統(tǒng)梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)一步加深對面積單位進(jìn)率的理解。通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),本套演示文稿旨在幫助學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中掌握面積單位間的進(jìn)率關(guān)系,并通過實(shí)際問題和拓展練習(xí),提升他們的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力。同時,通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)散思維,本課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和空間觀念,使他們在學(xué)習(xí)過程中不僅掌握知識,還能體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和價值。
這是一套專為小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)“求圓柱的表面積”教學(xué)設(shè)計(jì)的PPT動態(tài)課件模板,內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整,總頁數(shù)為45頁。本課件圍繞圓柱的表面積展開,系統(tǒng)講解了圓柱表面積公式、側(cè)面積公式以及底面積公式,旨在幫助學(xué)生全面理解和掌握圓柱表面積的計(jì)算方法。課件的開篇通過一個生動的情境引入主題——圓柱表面的涂色問題。通過對比長方體和正方體的表面積計(jì)算方法,自然地引出了圓柱表面積的計(jì)算思路。這種從已知到未知的過渡方式,能夠幫助學(xué)生更好地建立知識的聯(lián)系,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來,課件詳細(xì)介紹了圓柱的基本構(gòu)造,包括底面、側(cè)面和高。通過直觀的圖形展示和清晰的講解,學(xué)生可以清楚地了解圓柱的各個組成部分及其特征。在此基礎(chǔ)上,課件逐步講解了圓柱側(cè)面積和底面積的計(jì)算方法。側(cè)面積的計(jì)算通過將圓柱側(cè)面展開為長方形來推導(dǎo),而底面積則直接應(yīng)用圓的面積公式。通過這種逐步推導(dǎo)的方式,學(xué)生能夠更好地理解每個公式的來源和意義。課件特別強(qiáng)調(diào)了圓柱表面積的核心概念——圓柱的表面積是由側(cè)面積與兩個底面積之和組成的。這一概念是理解圓柱表面積計(jì)算的關(guān)鍵。通過具體的實(shí)例和圖形展示,學(xué)生可以直觀地看到圓柱表面積的構(gòu)成部分,從而加深對這一概念的理解。在實(shí)際應(yīng)用部分,課件通過一個具體的例子——求帽子的表面積,展示了如何運(yùn)用圓柱表面積公式解決實(shí)際問題。通過這個例子,學(xué)生不僅能夠直觀地理解圓柱表面積的計(jì)算方法,還能注意到并非所有圓柱形物體都需要計(jì)算兩個底面。例如,帽子的表面積計(jì)算中,只需要考慮一個底面和側(cè)面的面積。這種對特殊情況的強(qiáng)調(diào),能夠幫助學(xué)生避免在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)錯誤。最后,課件通過一系列精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這些練習(xí)題涵蓋了不同類型的圓柱表面積計(jì)算問題,包括簡單的公式應(yīng)用、實(shí)際生活中的應(yīng)用題,以及一些變式問題。通過多樣化的練習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對圓柱表面積計(jì)算的理解,提升他們的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。總之,這套PPT課件通過清晰的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、直觀的圖形展示和豐富的練習(xí),幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了圓柱表面積的計(jì)算方法。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠掌握圓柱表面積的計(jì)算公式,還能靈活運(yùn)用這些公式解決實(shí)際問題,為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套專為小升初學(xué)生設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)第一課時《常見的量—長度、面積和體積單位》PPT課件,包含16張幻燈片。本課旨在通過觀察、比較、操作等實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和實(shí)際測量能力,同時提升學(xué)生的抽象思維和邏輯推理能力。通過解決實(shí)際問題,學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)知識的實(shí)用性,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成就感。該套PPT課件從三個方面展開教學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰,旨在全方位提升學(xué)生對長度、面積和體積單位的理解和運(yùn)用能力。第一部分:復(fù)習(xí)提綱課程伊始,通過思維導(dǎo)圖的形式,引導(dǎo)學(xué)生對本課時的知識點(diǎn)進(jìn)行全面回顧和復(fù)習(xí)。思維導(dǎo)圖作為一種高效的思維工具,能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理知識脈絡(luò),將零散的知識點(diǎn)有機(jī)整合。在這一部分,學(xué)生不僅能夠重溫長度、面積和體積單位的基本概念,還能通過歸納總結(jié),加深對這些單位之間關(guān)系的理解和記憶。例如,學(xué)生可以清晰地看到米、厘米、毫米之間的換算關(guān)系,平方米與平方厘米之間的轉(zhuǎn)換,以及立方米與立方厘米之間的聯(lián)系。這種復(fù)習(xí)方式不僅有助于鞏固學(xué)生已有的知識,還能為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)做好鋪墊,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識整合能力。第二部分:經(jīng)典案例在理論知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)入經(jīng)典案例分析環(huán)節(jié)。這一部分通過與例題結(jié)合的方式,深入剖析與長度、面積和體積單位相關(guān)的三個核心考點(diǎn):計(jì)量單位的使用、名數(shù)之間的互化、計(jì)量單位的應(yīng)用。每個考點(diǎn)都配有精心挑選的例題,通過詳細(xì)講解和逐步分析,幫助學(xué)生理解每個考點(diǎn)的內(nèi)涵和解題方法。例如,在講解計(jì)量單位的使用時,通過實(shí)際情境引入,讓學(xué)生明白在不同場景下應(yīng)選擇合適的單位進(jìn)行測量;在探討名數(shù)之間的互化時,通過具體計(jì)算步驟,幫助學(xué)生掌握單位換算的規(guī)律和方法;在計(jì)量單位的應(yīng)用部分,通過實(shí)際問題的解決,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。通過這些經(jīng)典案例的分析,學(xué)生能夠更好地把握長度、面積和體積單位的核心概念,提升分析問題和解決問題的能力。第三部分:實(shí)戰(zhàn)演練理論與實(shí)踐相結(jié)合是本課的重要教學(xué)理念。在實(shí)戰(zhàn)演練部分,通過一系列精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題,讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際解題中。這些練習(xí)題涵蓋了不同難度層次,旨在幫助學(xué)生加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生在解題過程中,不僅能夠鞏固課堂所學(xué),還能通過實(shí)際操作,發(fā)現(xiàn)并解決自己在理解上的不足。同時,這一環(huán)節(jié)也為教師提供了了解學(xué)生掌握情況的窗口。教師可以通過學(xué)生的答題表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和講解,確保每個學(xué)生都能在本課時的學(xué)習(xí)中取得扎實(shí)的進(jìn)步。整套PPT課件內(nèi)容豐富,形式多樣,既有理論講解,又有實(shí)例分析和針對性練習(xí),能夠全方位滿足小升初學(xué)生學(xué)習(xí)《常見的量—長度、面積和體積單位》的需求。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠深入理解長度、面積和體積單位的概念和換算關(guān)系,還能在實(shí)際解題中靈活運(yùn)用所學(xué)知識,提升數(shù)學(xué)綜合能力,為順利通過小升初考試奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這套共28張幻燈片的PPT課件,為北師大版六年級上冊第一單元第7課時《圓的面積(二)》量身定制。課程以“公式再現(xiàn)—情境建模—合作探究—實(shí)踐鞏固”四步推進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)問題中靈活運(yùn)用圓面積知識,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的無縫銜接。開篇“公式再現(xiàn)”以半分鐘快閃回顧S=πr與半徑、周長、面積的內(nèi)在聯(lián)系,隨即拋出“自動旋轉(zhuǎn)噴水頭澆灌多大草坪”這一生活情境,讓學(xué)生先用公式口算半徑3 m的圓面積,再用計(jì)算器驗(yàn)證,迅速喚醒舊知。“情境建模”環(huán)節(jié)連續(xù)呈現(xiàn)三組案例:半圓形羊圈、環(huán)形跑道、光盤銀色環(huán)。教師引導(dǎo)學(xué)生把生活圖形抽象成“大圓減小圓”的圓環(huán)模型,板書S環(huán)=π(R?r),并示范如何用卷尺測外徑、內(nèi)徑再反算面積,滲透“化繁為簡”的數(shù)學(xué)思想。“合作探究”階段,四人小組領(lǐng)取任務(wù)單:①測自帶環(huán)形物品;②計(jì)算實(shí)際面積;③填寫誤差分析表。學(xué)生通過數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)“測量誤差≈2%”,在討論中學(xué)會用多次測量、取平均值降低誤差,發(fā)展合情推理與科學(xué)態(tài)度。最后的“達(dá)標(biāo)練習(xí)”分層設(shè)計(jì):基礎(chǔ)題口算圓環(huán)面積,提高題求“跑道內(nèi)草坪”組合面積,拓展題讓學(xué)生為校園花壇設(shè)計(jì)環(huán)形噴灌帶并計(jì)算材料用量;教師借助即時統(tǒng)計(jì)圖定位薄弱點(diǎn),課后布置“我為家庭圓桌配桌布”實(shí)踐作業(yè),將課堂所學(xué)延伸至真實(shí)生活,實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感的三維提升。
PPT模板展示了我國中央農(nóng)村會議主張工作重心轉(zhuǎn)移,全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,強(qiáng)調(diào)要舉全黨全社會之力推動鄉(xiāng)村振興。PPT背景裝飾以紅旗、天安門、城市藍(lán)圖以及石獅子等元素,營造莊重嚴(yán)肅的氣氛。PPT內(nèi)容主要介紹了中央農(nóng)村會議的大概流程,解讀會議上所傳遞出來的五大新信號以及做好農(nóng)村工作轉(zhuǎn)移中需要關(guān)注的七個關(guān)鍵詞這三個方面,中央將農(nóng)村振興工作作為我國現(xiàn)代化道路戰(zhàn)略目標(biāo),兼顧農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步快速發(fā)展進(jìn)程。
PPT模板從三個部分解讀了如何從嚴(yán)治團(tuán)。第一部分從黨和團(tuán)的關(guān)系的角度解釋了為什么要從嚴(yán)治團(tuán),從嚴(yán)治團(tuán)是一場深刻的自我革命。第二部分從從嚴(yán)治團(tuán)的實(shí)踐邏輯角度講解了新時代應(yīng)如何從嚴(yán)治團(tuán),即政治建設(shè)是根本、基層建設(shè)是基礎(chǔ)、制度建設(shè)是保障。第三部分講述了全面從嚴(yán)治團(tuán)需要有自我革命的精神,以大無畏的決心推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)。
PPT模板展示了五年級科學(xué)《地球表面及其變化—探索土地被侵蝕的因素》課件內(nèi)容,模板分別進(jìn)行了三個實(shí)驗(yàn),來講解坡度的大小、有無植物覆蓋和降雨量的大小對土地侵蝕的影響。土地侵蝕是具有危害性的,會造成旱澇災(zāi)害,影響開發(fā)利用,破壞土地等等,模板詳細(xì)講解了土地侵蝕的因素,有利于人們了解土地侵蝕,盡量避免選擇在易因土地侵蝕而產(chǎn)生的自然災(zāi)害處生存
PPT模板從四個部分來展開《平行四邊形的面積》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過對比長方形的面積和周長的變化來導(dǎo)入課堂。第二部分通過數(shù)方格的方法獲得了平行四邊形和長方形的的各項(xiàng)數(shù)據(jù),并采用轉(zhuǎn)化法發(fā)現(xiàn)了長方形和平行四邊形之間的關(guān)系,同時展示了多種平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形的方法。第三部分展示了有關(guān)平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí)題。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
PPT主要展示了教科版五年級科學(xué)上冊地球表面的地形的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以藍(lán)色,翠綠色以及白色為主,將地球、飛機(jī)、樹木、草地、山脈、湖泊以及與教學(xué)主題內(nèi)容有關(guān)的圖片作為裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括情境導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、自由討論、地形特點(diǎn)、知識點(diǎn)總結(jié)、觀察地形、拓展延伸、課堂總結(jié)、課堂練習(xí)、家庭作業(yè)以及板書設(shè)計(jì)這幾個部分。旨在通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠了解我國地球表面地形的相關(guān)知識。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版九年級下冊平面直角坐標(biāo)系中的位似教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)19張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們詳細(xì)的介紹了有關(guān)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分主要向我們闡述有關(guān)本節(jié)課的知識重點(diǎn),包括位似圖形的變化規(guī)律等等內(nèi)容。第三部分是有關(guān)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。
這套共28張幻燈片的PPT課件,專為北師大版六年級上冊第一單元第六課時《圓的面積(一)》而設(shè)計(jì)。課程以“溫故—轉(zhuǎn)化—建模—應(yīng)用”四步推進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生在動手與思考中親歷圓面積公式的誕生過程,既明算理,又悟文化。課堂伊始,教師用動態(tài)圖快速復(fù)現(xiàn)平行四邊形、三角形、梯形的面積推導(dǎo)路徑,一句“能否把圓也剪拼成熟悉的圖形?”成功激活學(xué)生舊知,點(diǎn)燃探究欲望。“認(rèn)識圓的面積”環(huán)節(jié),課件先以自動旋轉(zhuǎn)噴頭澆灌草坪的動畫拋出實(shí)際問題:半徑3米的草坪到底有多大?接著進(jìn)入“轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”:學(xué)生分組將圓片沿半徑剪成8份、16份,交錯拼成近似平行四邊形,再借助電子投影觀察32份、64份的逼近效果,親手觸摸“化曲為直”的極限思想。教師順勢板書:底≈πr,高≈r,面積=πr,讓公式在操作中自然生長。“掌握公式”階段,課件用“公式卡片+即時反饋”雙通道:學(xué)生口答半徑4 cm、直徑10 cm的圓面積,系統(tǒng)自動彈出π取3.14的數(shù)值答案,強(qiáng)化符號與數(shù)值的對應(yīng)。隨后“生活速算”小游戲——計(jì)算學(xué)校花壇、家用鍋蓋的面積,讓學(xué)生體會公式的實(shí)用魅力。最后的“達(dá)標(biāo)練習(xí)”分層設(shè)計(jì):基礎(chǔ)題口算半徑、直徑對應(yīng)面積;提高題給出半圓、四分之一圓的組合圖形;拓展題要求學(xué)生測量自帶圓形物品并反求半徑。教師通過實(shí)時統(tǒng)計(jì)圖捕捉錯誤點(diǎn),課后布置“我為圓桌選桌布”任務(wù),把課堂所學(xué)延伸至真實(shí)情境,實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感的三維提升。
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