ppt模板展示了為使孩子能夠過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的暑假,舉辦的以“安全不放假”為主題的宣講活動(dòng)。ppt背景以藍(lán)色為主,裝飾采用了熱氣球、太陽(yáng)、草地、藍(lán)天以及白云等元素,營(yíng)造了一種和諧溫暖、喜悅歡快的氛圍。ppt主要圍繞著快樂(lè)過(guò)暑假,通過(guò)溺水、交通事故、拐賣(mài)騙、自然災(zāi)害、消防事故、網(wǎng)上沖浪的風(fēng)險(xiǎn)、氣象、在家的安全、飲食衛(wèi)生這幾個(gè)方面,來(lái)表現(xiàn)提高安全意識(shí)的重要性。
PPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于快樂(lè)與煩惱的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分概述了生活中的快樂(lè),通過(guò)舉例說(shuō)明了生活中的快樂(lè)有哪一些,快樂(lè)是什么。第二個(gè)部分闡述了人人都有煩心事,說(shuō)明了煩惱的情緒從何而來(lái),有些什么樣的煩惱。第三個(gè)部分內(nèi)容為笑一笑沒(méi)煩惱,介紹了去除煩惱的小妙招,教了小朋友們笑一笑沒(méi)煩惱這首打油詩(shī)。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個(gè)部分介紹了家庭教育親子閱讀的內(nèi)容,方便父母在使用PowerPoint時(shí)更好的了解讀書(shū)的方法。PPT模板的第一部分是我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)饕榻B了一些關(guān)于讀書(shū)的名言警句。第二部分是讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事情,主要介紹了解決孩子不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題的方法,這一部分還介紹了了解孩子、給孩子時(shí)間、適宜的閱讀環(huán)境等內(nèi)容。第三部分是如何讀書(shū)以及讀哪些書(shū),主要介紹了各年級(jí)階段選擇書(shū)目的方法。
快閃風(fēng)防洪防汛安全培訓(xùn)教育PPT模板,提醒廣大公民要樹(shù)立安全意識(shí),學(xué)會(huì)自救,降低風(fēng)險(xiǎn)。2020年進(jìn)入汛期后,我國(guó)的洪澇災(zāi)害發(fā)生面積之廣,降雨量刷新歷史記錄,受災(zāi)程度之嚴(yán)重,抗洪搶險(xiǎn)難度之大。南方多地區(qū)多省份出現(xiàn)了歷史上最嚴(yán)重的的洪澇災(zāi)害。在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,多地區(qū)派出中國(guó)軍隊(duì)、部隊(duì)、民兵進(jìn)行抗洪搶險(xiǎn),轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾,保護(hù)人民生命及財(cái)產(chǎn)安全,用使命和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)中國(guó)軍人的英雄本色。
PPT模版展示的是暑假安全教育,共20張幻燈片,從5個(gè)方面講解了暑假需要注意的安全事項(xiàng)。第一方面,是要注意防溺水,暑假天氣炎熱,游泳是最好消暑的方式,但也是最危險(xiǎn)的,所以一定要注意。第二個(gè)方面,是要注意交通的安全,尤其是乘車(chē)的安全。第三個(gè)方面,要預(yù)防被騙和預(yù)防被人販子拐賣(mài)。第四個(gè)方面,要預(yù)防自然災(zāi)害帶來(lái)的安全問(wèn)題。第五個(gè)方面,要注意用火用電方面的安全。
PPT模板主要展示了以暑假的安全教育為核心的課件主題,宣傳快樂(lè)又安全的度過(guò)暑假的教育理念。PPT背景顏色以白色、藍(lán)色兩種顏色為主,裝飾以椰子樹(shù)、動(dòng)漫人物、游泳圈、泳池、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、檸檬片、西瓜等元素所組成,營(yíng)造出安逸、舒適的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了防止溺水、注意交通安全、防騙防拐、預(yù)防自然災(zāi)害、注意消防安全、防護(hù)疫情安全、注意飲食規(guī)律等方面的暑期安全教育,讓小學(xué)生能夠平安度過(guò)暑假。
本套PPT在內(nèi)容上分為量質(zhì)并舉和發(fā)揮農(nóng)業(yè)主力軍作用的現(xiàn)實(shí)要求、強(qiáng)基固本促進(jìn)主體規(guī)范運(yùn)營(yíng)、深化社企對(duì)接服務(wù)強(qiáng)化支撐共三個(gè)部分;第一部分根據(jù)“十四五”規(guī)劃建設(shè)提出發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)和農(nóng)民合作社的發(fā)展規(guī)律;第二部分強(qiáng)調(diào)健全利益聯(lián)結(jié)機(jī)制和組織機(jī)制,立足新型農(nóng)業(yè)進(jìn)行基層建設(shè);第三部分提出了深化社企對(duì)接激發(fā)主體活力、公共服務(wù)問(wèn)題方面的探討等;
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的根本保障,是加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重點(diǎn)所在等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是深化綜合治理等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是不斷推進(jìn)教育信息化,是加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要途徑等等內(nèi)容。
該套PPT模板展示了加快培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)相關(guān)內(nèi)容,未來(lái)產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展是加速產(chǎn)業(yè)化的一個(gè)過(guò)程,所以產(chǎn)業(yè)有必要加快培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。該套PPT模板詳細(xì)闡述了該如何加快培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),分為兩個(gè)章節(jié)進(jìn)行分點(diǎn)講解。論述詳細(xì),講解充分,其中論點(diǎn)有理有據(jù)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT,有利于企業(yè)的培育,加強(qiáng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),并提高效率。
自從蘋(píng)果出了一套快閃發(fā)布會(huì)之后,后面的模仿就一發(fā)不可收拾,但這套快閃ppt模板采用了自己獨(dú)有設(shè)計(jì)風(fēng)格,背景音樂(lè)也是獨(dú)創(chuàng),用快閃PPT也可以做自己!
這是一套以七夕為主題的PPT模板,邀你一起過(guò)七夕,秀恩愛(ài),撒狗糧,還有不可描述之事。愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái),七夕節(jié)是青年情侶們表達(dá)自己心聲最好的機(jī)會(huì)。七夕節(jié)又稱(chēng)七巧節(jié)、七姐節(jié),是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日,七夕有“牛郎織女”的美麗愛(ài)情傳說(shuō),是中國(guó)最具浪漫色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
恭喜你呀恭喜你,發(fā)呀發(fā)大財(cái),正月初一頭一天,家家戶(hù)戶(hù)過(guò)新年,大街小巷懸燈彩......拜年是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,是在中國(guó)傳統(tǒng)新年初一至初五,所有人共同辭舊迎新,親朋好友相互祝福,表達(dá)美好祝愿的一種方式。隨著時(shí)代的發(fā)展,拜年由原來(lái)的磕頭施禮、祝賀新年如意、問(wèn)候生活安好到現(xiàn)代的 電話(huà)拜年、短信拜年以及網(wǎng)絡(luò)拜年等方式。這套具有中國(guó)傳統(tǒng)新年特色的快閃風(fēng)格拜年P(guān)PT模板素材,一起感受中國(guó)傳統(tǒng)新年的熱鬧與喜慶。
PPT以開(kāi)學(xué)第一課快閃為主題,以黑白橙為主打色調(diào),搭配課堂、學(xué)習(xí)場(chǎng)景等元素,突出主題。內(nèi)容上,以快閃的形式將開(kāi)學(xué)第一課老師對(duì)學(xué)生的提問(wèn)與新學(xué)期老師對(duì)學(xué)生的希冀展現(xiàn)出來(lái),讓原本沉悶的氛圍變得輕松愉悅,提起學(xué)生對(duì)學(xué)生的興趣與熱情。學(xué)習(xí)本身是一件枯燥的事情,新穎的形式能讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),更好的接受老師的耳提命面。
ppt模板展示了為慶祝父親節(jié),特舉辦的以“爸爸您辛苦啦”為主題的創(chuàng)意感恩活動(dòng)。ppt背景以深藍(lán)色為主,裝飾采用了星空、親子人像等元素,營(yíng)造了一種溫馨浪漫的氛圍。ppt內(nèi)容主要圍繞父親節(jié),表現(xiàn)了父親這一身份角色的無(wú)私偉大,從而引出了子女對(duì)父親的真誠(chéng)祝福,表達(dá)了子女對(duì)父親的感恩之情與濃烈的愛(ài)。可以說(shuō),感恩可以拉近人與人之間的距離,激發(fā)出彼此更多的愛(ài)。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是活動(dòng)目標(biāo)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是教學(xué)重點(diǎn)等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是保持培養(yǎng)觀(guān)察力等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是講出自己所看到的事物。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是教學(xué)反思。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)容,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解形成新質(zhì)生產(chǎn)力的三大措施。PPT模板的第一部分主要介紹了新質(zhì)生產(chǎn)力與傳統(tǒng)生產(chǎn)力的區(qū)別。第二部分主要介紹了新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要作用。第三部分主要介紹了加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的措施,如進(jìn)一步深化制度改革、穩(wěn)步推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和需求側(cè)管理等。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分五個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于留守兒童心理健康教育講座的內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了什么是留守兒童。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)介紹了心理健康的定義。第三部分主要向我們講解了有關(guān)于兒童青少年常見(jiàn)的心理障礙。第四部分主要教會(huì)我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)負(fù)面心理。最后一部分主要教會(huì)孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)他們的自信心。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分五個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于家長(zhǎng)如何讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)教育課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們講述了家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心。第二部分主要教會(huì)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子傳達(dá)愛(ài)意。第三部分主要講述了通過(guò)游戲教學(xué)來(lái)提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。第四部分是有關(guān)于促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的具體方法。最后一部分是有關(guān)于創(chuàng)造力培養(yǎng)的內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了大力弘揚(yáng)教育家精神,加快推進(jìn)雙一流建設(shè)的演示文稿,方便匯報(bào)人在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹教育家精神的時(shí)代內(nèi)涵。PPT模板的第一部分介紹了始終錨定教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)任務(wù)、始終堅(jiān)守中國(guó)特色建設(shè)要求、始終秉持世界一流卓越追求等內(nèi)容。第二部分介紹了推進(jìn)雙一流建設(shè)自信自強(qiáng)、拓展雙一流建設(shè)事業(yè)格局、深化雙一流建設(shè)改革創(chuàng)新等內(nèi)容。第三部分介紹了建設(shè)培育拔尖創(chuàng)新人才的新高地、打造實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的新引擎、形成傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新優(yōu)勢(shì)等內(nèi)容。
教師作為塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的 “工程師”,其心理健康狀態(tài)不僅影響自身的職業(yè)幸福感,更直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。一套聚焦 “教師心理健康教育情緒管理 —— 做一個(gè)快樂(lè)的教師” 的 PPT 課件,通過(guò) 36 張幻燈片的系統(tǒng)內(nèi)容,為教師群體搭建了科學(xué)的情緒管理知識(shí)體系與實(shí)踐指南。在教育教學(xué)工作中,教師往往面臨著多重壓力與情緒挑戰(zhàn),而這套課件旨在幫助教師正確認(rèn)識(shí)情緒、有效管理情緒,最終實(shí)現(xiàn)心理狀態(tài)的積極調(diào)節(jié),以更飽滿(mǎn)的熱情與平和的心態(tài)投身教育事業(yè)。?該 PPT 課件從五個(gè)核心維度展開(kāi),層層遞進(jìn)地構(gòu)建起教師情緒管理的學(xué)習(xí)框架。第一部分以 “做個(gè)心理小測(cè)試” 開(kāi)篇,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的測(cè)試題,讓教師在輕松的氛圍中完成對(duì)自身精神壓力程度的初步評(píng)估。這些測(cè)試題涵蓋了日常工作中的情緒反應(yīng)、睡眠質(zhì)量、人際關(guān)系等多個(gè)維度,能夠幫助教師直觀(guān)了解自己當(dāng)前的心理狀態(tài),為后續(xù)的學(xué)習(xí)與自我調(diào)節(jié)提供針對(duì)性的參照,打破對(duì)自身心理狀態(tài)的模糊認(rèn)知。?第二部分深入剖析 “教師工作現(xiàn)狀”,從四個(gè)層面揭示教師壓力的來(lái)源。其一,人格因素與壓力的關(guān)聯(lián) —— 不同性格特質(zhì)的教師在面對(duì)壓力時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出不同的應(yīng)對(duì)模式,如完美主義者可能因?qū)虒W(xué)效果的過(guò)高期待而承受額外壓力;其二,社會(huì)壓力的影響,包括社會(huì)對(duì)教師角色的高期待、教育評(píng)價(jià)體系帶來(lái)的輿論壓力等;其三,工作壓力的具體表現(xiàn),如繁重的教學(xué)任務(wù)、頻繁的家校溝通、學(xué)生管理中的難題等;其四,家庭壓力的疊加,如家庭責(zé)任與工作時(shí)間的沖突、家庭關(guān)系對(duì)情緒的干擾等。通過(guò)全面梳理壓力來(lái)源,幫助教師正視壓力的客觀(guān)存在,為情緒管理找到發(fā)力點(diǎn)。?第三部分聚焦 “認(rèn)識(shí)我們的情緒”,系統(tǒng)講解情緒的本質(zhì)與特點(diǎn)。首先明確 “情緒” 是個(gè)體對(duì)內(nèi)外在刺激的主觀(guān)體驗(yàn),包括喜、怒、哀、懼等基本類(lèi)型;接著闡釋情緒的一般特點(diǎn),如傳染性、暫時(shí)性、情境性等 —— 例如,教師的負(fù)面情緒可能無(wú)意識(shí)地影響學(xué)生的課堂狀態(tài),而積極情緒則能營(yíng)造輕松的教學(xué)氛圍。這一部分的學(xué)習(xí)能讓教師從科學(xué)角度理解情緒的產(chǎn)生機(jī)制,擺脫 “情緒是洪水猛獸” 的錯(cuò)誤認(rèn)知,學(xué)會(huì)以理性態(tài)度看待自身的情緒波動(dòng),為情緒管理奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。?第四部分探討 “情緒的功與過(guò)”,辯證分析情緒對(duì)人的雙重影響。一方面,積極情緒如愉悅、欣慰等,能提升教師的工作效率、增強(qiáng)人際吸引力、促進(jìn)身心健康;另一方面,長(zhǎng)期的負(fù)面情緒如焦慮、憤怒、抑郁等,則會(huì)對(duì)身心造成顯著危害:從生理層面看,可能導(dǎo)致長(zhǎng)色斑(情緒紊亂影響內(nèi)分泌)、心肌缺氧(長(zhǎng)期緊張使心臟負(fù)荷過(guò)重)、傷肝(怒傷肝的中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的應(yīng)激反應(yīng)研究相印證)、傷肺(過(guò)度悲傷影響呼吸系統(tǒng)功能)等;從心理層面看,可能引發(fā)職業(yè)倦怠、降低教學(xué)熱情、破壞人際關(guān)系。通過(guò)具體案例與科學(xué)依據(jù)的結(jié)合,讓教師深刻認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)自身健康與職業(yè)發(fā)展的重要性。?第五部分給出 “如何做好情緒管理” 的實(shí)踐策略。首先強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清壓力的本質(zhì) —— 壓力并非完全負(fù)面,適度的壓力能激發(fā)潛能,關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)與壓力共處;接著介紹多種實(shí)用的調(diào)節(jié)方法:生理減壓技術(shù)如漸進(jìn)式肌肉放松法、正念冥想等,通過(guò)調(diào)節(jié)身體狀態(tài)緩解情緒緊張;通過(guò)吃美食(選擇健康食材)釋放壓力,利用味覺(jué)體驗(yàn)帶來(lái)的愉悅感改善情緒;放緩呼吸法,通過(guò)深長(zhǎng)而有節(jié)奏的呼吸調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng),快速平復(fù)激動(dòng)情緒。此外,還包括培養(yǎng)興趣愛(ài)好、建立支持性人際關(guān)系等長(zhǎng)期調(diào)節(jié)策略,為教師提供全方位的情緒管理工具箱。?通過(guò)這五個(gè)部分的系統(tǒng)講解,該 PPT 課件不僅傳遞了心理健康與情緒管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更提供了可操作、易踐行的方法,助力教師在繁忙的工作中實(shí)現(xiàn)情緒的自我掌控,真正成為一名內(nèi)心平和、充滿(mǎn)活力的快樂(lè)教師,進(jìn)而為教育事業(yè)注入溫暖而持久的力量。?
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