這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是司法類警官職業院校大學生思想政治教育的特殊性,該模板一方面展示了教育對象的特殊性,另一方面是教育內容和教育方法的特殊性。第二部分內容是司法類警官職業院校大學生思想政治教育的有效策略,這一部分首先要增強司法警官職業院校大學生職業認同,其次要全面調動大學生自我教育和學習的積極性,最后需要打造出警味十足的校園文化。第三部分內容是結語。
當九月的陽光再一次灑滿校園,新學期的鐘聲不僅召喚同學們回到課堂,更敲響了一堂關乎靈魂與信仰的“大課”——開學思政第一課。為了讓這堂課真正走進學生心里,我們精心制作了16頁主題演示文稿,以“知史致敬傳承篤行”為主線,把厚重的黨史、滾燙的英雄故事與鮮活的現實使命編織成一條精神長河,讓紅色基因在新時代的脈搏里奔涌。第一篇章“黨的知識我知道”用時間軸的方式,把1921年南湖紅船到2025年神舟十八號返航的關鍵節點串珠成鏈,讓學生在一分鐘里“穿越”百年;隨后用互動問答揭曉“建黨節為何定在7月1日”“中國共產黨名稱最早出現在哪份刊物”等冷知識,點燃課堂氣氛。第二篇章“人民英雄我致敬”打破傳統說教,用AI復原技術讓《覺醒年代》中的陳延年、《小兵張嘎》里的嘎子、《集結號》里的谷子地跨越屏幕,走到學生面前,親口講述“那一刻我為什么不怕死”。第三篇章“感人事跡傳火種”則把課堂變成劇場:同學們分角色演繹陳望道翻譯《共產黨宣言》時“墨汁當紅糖”的專注,重現紅軍戰士“不拿百姓一個紅薯”的嚴明紀律,在沉浸式體驗中體會“真理的味道”與“紀律的力量”。第四篇章“紅色精神詠流傳”邀請校合唱團現場教唱《有我》《新征程》等新編紅色歌曲,并設置“寫給2035年的我”時光郵筒,讓每位同學把今日誓言投入其中,約定在中華民族偉大復興的下一個坐標點共同開啟。思政課不是照本宣科的“劃重點”,而是點燃理想、照見未來的“點火器。這套PPT既保留理論的深度,又融入技術的溫度:二維碼掃碼可觀看4K修復版黨史影像,AR插件讓人民英雄紀念碑在教室中央“拔地而起”,課后釘釘群推送“每日一史”微視頻,實現線上線下同頻共振。我們期望,當鈴聲再次響起,孩子們記住的不只是幻燈片上的文字,更是心里那團因信仰而燃、為民族而旺的火種。
近期,電影《南京照相館》憑借對歷史的深刻還原、對先烈無私奉獻精神的細膩刻畫,引發廣泛社會共鳴,無數觀眾在觀影后深受觸動 —— 它不僅讓人們重溫了那段刻骨銘心的歷史,更讓 “珍惜和平、致敬先烈” 的信念愈發堅定。正是這份獨特的教育價值,使其成為思政開學第一課的優質素材。這套通過 PowerPoint 制作、包含 15 張幻燈片的 PPT 課件,便以《南京照相館》為核心載體,圍繞 “銘記歷史、傳承精神、堅定信念” 的思政目標,通過四個邏輯清晰的板塊,引導學生樹立正確三觀,深刻認識和平的來之不易與祖國的繁榮昌盛,為新學期的思想教育奠定堅實基礎。?第一板塊聚焦 “歷史背景與影片基礎介紹”,為整個課程搭建起 “歷史認知框架”。課件會先梳理電影背后的真實歷史背景 ——1937 年南京的艱難歲月,用簡潔的文字、清晰的時間軸,讓學生對那段歷史有宏觀且嚴肅的認知,避免因電影的藝術表現而模糊歷史本質;接著介紹影片的基礎設定,比如以 “照相館” 為核心場景的原因 —— 照相館作為 “記錄真相的載體”,既串聯起不同角色的命運,也象征著在黑暗中堅守 “留存歷史證據” 的微光,幫助學生理解影片為何選擇這一獨特視角切入歷史,為后續的精神解讀與人物剖析做好鋪墊。?第二板塊深入 “精神內核與人物剖析”,通過具體角色的故事,讓抽象的 “先烈精神” 變得可感可知。課件會逐一拆解電影中核心人物的情節與特質:比如堅守照相館、用鏡頭記錄暴行證據的攝影師,他的 “懦弱” 與 “勇敢” 交織 —— 面對危險時的恐懼真實可感,但為了留存真相,最終選擇冒險藏起膠片,展現 “普通人在亂世中的勇氣”;又如為保護同胞、穿梭于街巷的志愿者,她的 “無私” 體現在一次次不顧自身安危的救助中,哪怕面臨生命威脅,仍未放棄對他人的守護;還有在絕境中仍傳遞溫暖的普通市民,他們的 “堅韌” 藏在分享僅有的食物、互相打氣的細節里。通過對這些角色的細致剖析,課件引導學生明白:“先烈精神” 不僅存在于英雄人物身上,更體現在無數普通人在危難時刻的堅守與選擇中,進而激發對 “無私奉獻”“勇敢擔當” 的認同。?第三板塊解讀 “歷史價值與現實意義”,實現 “從歷史到現實的跨越”,讓學生理解銘記歷史的當代價值。課件會從五個關鍵維度展開:一是 “照片的意義”—— 強調電影中 “照片” 不僅是劇情道具,更是 “歷史的活證據”,它能跨越時空,讓后人直觀感受歷史的真相;二是 “揭開歷史的真相”—— 說明正視歷史不是 “銘記仇恨”,而是為了不被遺忘,只有了解真相,才能更深刻地理解和平的珍貴;三是 “銘記歷史的重要性”—— 通過對比 “忘記歷史的危害” 與 “銘記歷史的力量”,引導學生樹立 “以史為鑒” 的意識;四是 “國家安全與個人命運的緊密相連”—— 結合當下,說明歷史中的 “國家危難” 與每個人的命運息息相關,如今的國家安全是個人幸福生活的前提,進而培養學生的 “家國情懷”;五是 “人民群眾力量是偉大的”—— 通過電影中普通民眾的團結抗爭,讓學生認識到 “集體的力量”,明白祖國的繁榮昌盛離不開每一個人的努力。這五個維度層層遞進,讓歷史教育不再停留在 “回顧過去”,更能指導 “當下行動”。?第四板塊進行 “課程總結與實踐延伸”,讓思政教育從 “課堂內” 走向 “課堂外”,實現 “知行合一”。總結部分會梳理前三板塊的核心內容,再次強調 “銘記歷史不是為了延續痛苦,而是為了珍惜當下、開創未來”,升華課程主題;實踐延伸則設計了具體可操作的任務:比如讓學生撰寫 “觀影(或課程)感悟”,結合自身生活談談 “如何珍惜和平”;或是開展 “家庭歷史訪談”,詢問長輩眼中的 “祖國變化”,直觀感受祖國的繁榮;還可組織 “紅色場館參觀” 活動,如走進南京大屠殺遇難同胞紀念館,通過實地體驗深化對歷史的認知。這些實踐任務讓思政教育不再是 “紙上談兵”,而是轉化為學生可參與、可感知的行動,真正實現 “思想引導” 與 “實踐養成” 的結合。?整套 PPT 課件以電影為紐帶,將歷史認知、精神傳承、現實思考與實踐行動融為一體,既避免了思政課的 “空洞說教”,又通過具體的歷史細節與人物故事,讓思想教育更有溫度、更有力量。無論是引導學生認識歷史,還是幫助他們樹立正確三觀,都能發揮顯著作用,是新學期思政開學第一課的優質教學工具。?
PPT模板描述了實施三孩政策的原因及現實意義,使人們了解了我國人口政策發展的脈絡。人口政策的調整,事關國家發展大計,同時也與我們每個人的生活息息相關。作為公民我們有必要了解國家的大政方針,同時也有義務配合國家政策的制定、實施。PPT以簡潔的文字,深入淺出的梳理了我國人口政策的發展歷程,使人們能很好的理解國家制定一項政策的起因,并結合自身實際去順應政策的調整。
PPT模板描述了實施三孩政策的起因和積極意義,并介紹了我國人口政策的發展歷程。從建國初的:一個不夠,三個多了,兩個剛好;到七十年代提出的“計劃生育”再到前期全面放開二胎,一直到近期三孩政策的提出。我國人口政策的發展調整一直遵循社會發展的實際情況。PPT一路回顧了我國人口政策發展變化的詳細經過,為人們做了很好的解讀工作,使人們能理解國家的政策變化,也能明確自身在國家發展中所能扮演的角色,所能做出的貢獻。
這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何貫徹落實廉政準則,向我們介紹了幾個現實的例子。第二個部分向我們介紹的是如何做到廉潔從教,包括平等對待每一個學生,知行結合,自律和他律相結合,增強制度意識等等內容,對自己嚴格要求,加強自我約束,自覺堅守黨內黨外各種形式的監督。
PPT模板在導入新知環節,主要對比了最受美國人民歡迎的三位總統,羅斯福、林肯和華盛頓所作的重要歷史貢獻。在新知講解環節講解了羅斯福在競選美國總統時的觀點為實行新政進行國家干預經濟,由此而贏得了選票。在合作探究環節設置了相關材料的分析,從多方面講解了羅斯福當選總統之后采取的新政,如以工代賑,給予失業者更多的就業機會,穩定社會經濟。最后在拓展環節使用思維導圖的方式最重點內容做了凝練概況。
PPT模板主要展示了羅斯福新政的主要特點是:范圍廣、時間長、破壞性極大,導致資源配置不協調而產生的一系列基本矛盾。PPT背景顏色以白色為主,搭配簡單的灰色線條背景框,裝飾以交易場景、工業場景、農業場景、水壩、金門大橋等元素所組成,營造出緊張、嚴肅的氛圍。PPT內容主要介紹了通過分析和了解各大政治危機,來探索和研究新政的措施:整頓金融體系、加強對工業的計劃和指導、調整農業政策等方面的干預,從而讓美國經濟重新煥發生機。
PPT主要展示了行政執法基礎知識講座的主題內容。PPT的整體色調以墨藍色和白色為主,將書本、天平以及與行政執法有關的圖片作為主要裝飾物,給人以嚴肅莊重之感。PPT的主要內容包括行政執法概述、行政執法原則、行政執法要件、行政執法效力、行政執法依據、行政執法主體、行政執法行為以及行政執法文書這八個部分。旨在從較為全面的角度分析行政執法的內容,讓聽眾能夠更好的了解行政執法的基礎知識。
PPT主要展示了堅守底線廉政從業的主題內容。PPT整體色調以灰色以及紅色為主,將公司、竹葉、石獅、紅色的面積色塊以及與廉政從業有關的圖片作為主要裝飾物,給人以淡雅、清新之感。PPT的主要內容包括前言、在思想境界上要化四種意識、在實際行動上要把好“三觀”以及在道德修養以上要做到“五慎”這幾個部分。旨在提高聽眾對于廉政從業的意識,切實履行好黨風廉政建設的責任。
本套PPT模板在內容上分為“普遍服務”基礎知識、新快遞包裹業務注意事項、普遍服務郵政營業場所互查工作、服務紀律、11183協同客服人員工作要求五個部分;第一部分首先介紹了郵政普遍服務定義、普遍服務業務范圍、業務資費規定等內容;第二部分闡明了新快遞包裹業務的定義,以及相關注意事項;第三部分從基礎管理、基礎設施、服務禮儀等方面介紹了如何開展互查工作;第四、五部分闡明了服務紀律相關內容和11183協同客服人員工作要求;
該套PPT模板展示了郵政業務培訓相關內容,每一個行業都有每個行業的標準,在正式進入職場前都要進行相關的業務培訓,這有利于員工快速進入工作狀態,適應工作環境,認識和了解工作內容。該套PPT模板詳細解讀了郵政的相關業務,分條分點,詳略得當,讓人一目了然,更易理解。也有利于相關員工對其的了解,更好地服務群眾,為群眾排憂解難。
PPT模板從八個部分來展開介紹關于本次政務禮儀培訓的具體內容。PPT模板的第一部分闡述了政務禮儀的基本含義以及其三大功能。第二部分介紹了公務場合中關于著裝的“TPO”原則以及相關禁忌事項。第三部分介紹了乘車、乘電梯等不同情境下的公務位次排列禮儀。第四部分詳細地闡述了引見時、當面接待時的具體接待禮儀要求。第五部分強調了見面時關于稱呼、介紹、名片使用等方面的禮儀注意事項。第六部分介紹了會議禮儀的具體內容。第七部分闡述了宴請和附言的禮儀要求。第八部分介紹了電話接待的基本要求以及打電話和接電話的注意事項。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了《中華人民共和國行政復議法》的內容,方便相關人員在使用PowerPoint時更好的了解這部法律的具體細節。PPT模板的第一部分呈現了這部法律的總則。第二部分介紹了行政復議的范圍、申請行政復議的步驟等內容。第三部分介紹了行政復議機關受理行政復議的相關規定。第四部分介紹了行政復議機關審理行政復議的相關規定。第五部分介紹了行政復議機關作出行政復議決定的相關規定。第六部分介紹了行政復議機關應承擔的法律責任。第七部分呈現了這部法律的附則部分。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了行政公文寫作培訓的內容,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹行政公文的特點。PPT模板的第一部分介紹了公文的概念、公文的作用等內容。第二部分介紹了行政公文的特點。第三部分介紹了行政公文的幾大類別。第四部分介紹了文頭格式、眉首部分、發文機關標識(公文版頭)的三種形式等方面的內容。第五部分介紹了公文專用語、生效標識等方面的內容。
PPT主要展示了做好新時代統一戰線思想政治工作的主題內容。將淺紫色、淺藍色、紅色以及白色作為PPT的整體色調,將白云、天安門廣場、華表、人民大會堂、中國國旗以及飄帶作為主要裝飾物,給人以莊嚴恢宏之感。PPT的主要內容包括新時代統一戰線思想政治工作在守正創新中取得新進展、深刻加強認識新時代統一戰線思想政治工作的重大意義以及在深入貫徹落實《意見》中推動新時代統一戰線思想政治工作取得新實效這三個部分。旨在深入學習《意見》專題黨課的同時,讓人們了解到統一戰線思想的重要性,完成好新時代統一戰線思想政治工作。
PPT模板展示了如何系統推進“精準思政”,著力培育時代新人,模板從四個方面來分析講解。“精準思政”是思想政治教育新形態,是堅持精準思維,實現精準育人的教育實踐活動。隨著新時代中國的發展,習近平總書記也在不斷強調要做好思政課。現如今就有大型實景式移動思政節目《為時代育新人》在播出,各高校也開設了許多思政課。思想政治教育是每個國家必不可少的教育,只有思想正確,才能干好事情。PPT模板展示了推進“精準思政”的四大方法。
該套PPT模板展示了思政開學第一課《強國有我 未來有我》相關內容,PowerPoint的主題還是思政教育,作為開學第一課的演示文稿,該幻燈片具有思政教育作用,在第一課就引導學生知曉當代青年的重要性。青年興則國興,青年強則國強,該PPT模板詳細講述了中國青年在中國特色社會主義道路上的重要性,立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,為實現中華民族偉大復興貢獻力量。
這份PowerPoint主要由三個方面組成,以幻燈片的形式放映,更加便于演示文稿來展示相關內容。第一部分內容是課程思政的概念與內涵。第一部分內容是課程思政的概念與內涵。PPT模板一方面介紹了課程思政的相關稱謂,另一方面是專業課程思政概念的內涵與外延。第二部分內容是專業課程融入思政教學,這一部分從9個方面來介紹,包括目標、內容、方法、引導和評價等方面。第三部分內容是專業課程思政實例,這一部分從理念,整體設計,實踐過程、方法及成效三個方面來展開介紹。
這套以 “銘記歷史 吾輩自強” 為主題的思政開學第一課 PPT 課件模板,共計 26 頁,通過結構清晰的四個章節,構建起一堂深刻且富有感染力的愛國主義教育課程。第一部分 “歷史的傷痕”,巧妙以電影《南京照相館》為敘事切入點,將鏡頭聚焦于南京大屠殺中無辜民眾的血淚遭遇與 731 部隊活體實驗的反人類暴行。課件并非簡單羅列歷史事件,而是通過真實的史料記載與影視藝術的震撼再現相結合的方式,讓學生直觀感受中華民族在那段黑暗歲月中所承受的深重苦難,同時也展現出中華兒女在絕境中不屈的抗爭精神,引導學生深刻銘記歷史的痛楚。第二部分 “歷史的警示”,則從歷史延伸至現實,聚焦 516 部隊遺留化學武器對當代社會造成的持續危害。這一部分通過具體的案例與數據,揭示歷史遺留問題并非已然塵封的過去,而是仍在威脅國家安全與人民福祉的現實隱患,讓學生認識到銘記歷史不僅是對過去的緬懷,更是維護當下安全的重要前提,從而深化對歷史與現實關聯性的理解。第三部分 “精神的傳承”,實現了從苦難記憶到時代奮進的自然過渡。課件以脫貧攻堅戰場上無數工作者的堅守、航天領域科研人員的攻堅克難等新時代成就為載體,生動闡釋了中華民族精神在當代的延續與發展。這些鮮活的案例證明,民族精神并非停留在歷史課本中的抽象概念,而是融入時代血脈、推動國家發展的強大動力,讓學生感受到民族精神的生命力與感召力。第四部分 “吾輩的擔當”,則將教育的落腳點放在青年一代的責任與使命上。課件號召青年學子堅定理想信念,自覺踐行社會主義核心價值觀,在體育強國建設中揮灑汗水,在科技創新征程中勇攀高峰,將個人成長與國家發展緊密相連。整套課件邏輯嚴密,既通過對日軍暴行的深刻揭露喚醒歷史記憶,又借助對民族精神的弘揚傳承凝聚力量,更以對青年一代的殷切期望指明方向,形成了一套完整且富有教育意義的思想政治教育體系,為開學第一課注入了厚重的歷史底蘊與強烈的時代責任感。
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