銘記歷史、傳承精神，是新時(shí)代青年筑牢理想信念的必修課。1935年12月9日，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平青年學(xué)生掀起了聲勢(shì)浩大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，以英勇無(wú)畏的姿態(tài)發(fā)出了"停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外"的時(shí)代強(qiáng)音。這場(chǎng)由青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)先鋒的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，不僅深刻推動(dòng)了全民族抗戰(zhàn)的進(jìn)程，更鑄就了以愛(ài)國(guó)主義為核心的"一二·九"精神豐碑。為引導(dǎo)當(dāng)代青年學(xué)生銘記這段光輝歷史，賡續(xù)紅色血脈，一套精心策劃的紀(jì)念"一二·九"運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽PPT課件應(yīng)運(yùn)而生，通過(guò)43張邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容翔實(shí)的幻燈片，構(gòu)建起沉浸式學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。 該課件突破傳統(tǒng)說(shuō)教模式，以競(jìng)賽為載體激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，整體設(shè)計(jì)遵循"規(guī)則先行—層層遞進(jìn)—全員參與"的科學(xué)路徑。首部分聚焦競(jìng)賽機(jī)制，系統(tǒng)闡釋計(jì)分原則與團(tuán)隊(duì)協(xié)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)"獨(dú)立作答"的核心要求——每隊(duì)選派代表答題且禁止隊(duì)員提示，這一設(shè)計(jì)既考驗(yàn)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，又錘煉選手的心理素質(zhì)與臨場(chǎng)應(yīng)變能力，確保競(jìng)賽的公平性與嚴(yán)肅性。第二部分單選題環(huán)節(jié)，圍繞運(yùn)動(dòng)背景、發(fā)展脈絡(luò)、歷史影響等基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)置精要題目，通過(guò)即時(shí)問(wèn)答形式深化對(duì)核心史實(shí)的記憶與理解。第三部分多選題模塊則重在考察綜合分析能力，題目涵蓋運(yùn)動(dòng)意義、精神內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值等延展性內(nèi)容，引導(dǎo)青年從歷史縱深與當(dāng)代觀照的雙重視角進(jìn)行深度思考，在辨析與選擇中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升華。 整套課件融知識(shí)性、競(jìng)技性與教育性于一體，將宏大敘事轉(zhuǎn)化為青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，使紅色基因在互動(dòng)體驗(yàn)中薪火相傳。