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部編語文三年級上冊古詩三首PPT課件含教案
頁數：47 | 大?。?3M這套部編版語文三年級上冊《古詩三首》PPT課件，共47張，整體設計以“識字—解詩—入境—悟情”為主線，通過層層遞進的任務驅動，引導學生掌握生字，學會“看—想—讀—悟”的學詩方法，并沉浸于深秋山景、秋菊傲霜、客游思鄉的多重秋之意境，激發其對傳統文化與大自然的熱愛。課件首先呈現的是蘇軾的《贈劉景文》。開篇用簡潔生動的圖文介紹蘇軾的生平、性格與文學成就，讓學生對這位曠達豪放的詩人產生親切感。隨后進入“初讀識字”環節：學生先借助拼音自主朗讀，勾畫生字；教師再用動畫示范“殘、猶、傲、橘、橙”等重難點字的筆順與結構，提醒易錯點，學生跟寫、臨寫，確保書寫規范。在“再讀悟意”板塊，課件依次出示“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”兩句，讓學生對照注釋、插圖，圈出“荷盡、菊殘、傲霜”等關鍵詞，小組討論“秋天里荷花與菊花的不同命運”，從而體會菊花“傲霜”的堅韌品格。緊接著聚焦后兩句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，教師拋出核心問題：“蘇軾為什么要送這首詩給劉景文？”引導學生聯系詩人與友人境遇，明白詩人借橙黃橘綠的豐收盛景，勸慰友人雖已暮年卻仍值人生“好景”，從而揭示贈詩目的：勉勵、祝福與惺惺相惜。課堂最后，通過“秋菊傲霜”主題小練筆，讓學生仿寫一句鼓勵他人的詩句，實現語言遷移。第二首杜牧的《山行》則以“深秋山景圖”導入：教師播放一段楓葉流丹、遠上寒山的微視頻，學生用詞語描繪所見，再揭示詩題。作者簡介環節突出杜牧“風流俊賞”的詩人氣質。在理解詩意時，課件采用“詩畫對照”策略：先出示“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”的配圖，學生用“看—想—讀”的方法，說出“寒山、石徑、白云、人家”構成的層次分明的山林圖；再聚焦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，通過換詞比較“紅”與“艷”、角色體驗“假如我是杜牧，為何停車”，讓學生體會詩人對楓葉之美的沉醉與驚喜，進而感悟詩人豪爽樂觀、熱愛自然的情感。生字教學則抓住“徑、斜、楓、霜”，利用田字格動態演示筆順，學生書空、描紅、臨寫，教師相機提醒“斜”字左讓右、“霜”字雨字頭的寫法。課堂尾聲，學生伴著古箏曲吟誦全詩，在音韻中回味秋山紅葉的絢爛。第三首葉紹翁的《夜書所見》以“客游思鄉”情境切入：夜色微涼，燈火點點，教師輕輕吟誦“蕭蕭梧葉送寒聲”，讓學生閉目想象，再談“如果此刻你獨自在外，最想誰”。作者簡介突出葉紹翁“江湖詩人”的漂泊身份，為理解鄉愁奠基。初讀環節，學生借助注釋自讀，圈出生字“蕭、梧、促、籬、螢”等，教師用“部件拼拼樂”小游戲幫助學生記憶字形，再用動畫演示“蕭”字草字頭的筆順、“籬”字竹字頭的寫法。在解詩環節，課件分層呈現詩句：先聚焦“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”，學生結合插圖與自身經驗，說說“秋風怎樣動客情”，教師相機點撥“梧桐葉落、秋風蕭瑟”觸發的孤獨與思念；再品讀“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”，通過情境表演“兒童捉蟋蟀”與“詩人隔籬遙望”，讓學生體會詩人由眼前童趣勾起對故鄉童年的回憶，鄉愁更濃。最后，全班齊誦，教師播放悠揚的《思鄉曲》，學生閉眼想象“夜深籬落一燈明”的畫面，寫下一句想對家人說的話，將文化理解與情感體驗融為一體。整套課件首尾呼應：首頁以“秋”字飛花令激趣，末頁用“秋之意蘊”思維導圖總結三首詩的景物、情感與學法，引導學生將課堂所得遷移到課外閱讀。47張幻燈片，既有生字書寫的扎實訓練，又有詩意的層層浸潤，更有情感的悄然升華，讓學生在識字、讀詩、賞景、悟情中，真切感受中華傳統文化的魅力與秋天的多彩意蘊。
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部編三年級語文上冊我來編童話PPT課件含教案
頁數：20 | 大?。?6M這是一套專為部編版語文三年級上冊《我來編童話》設計的PPT課件，共包含20張幻燈片。本節課旨在幫助學生明確童話的基本要素，并通過對比分析課內童話，引導學生總結編童話的方法。課程通過完成“角色—困難—解決辦法”的思維導圖，鼓勵學生自主創編一個完整的童話，從而培養他們的想象力和創造力。該PPT從四個方面展開本節課程的學習。第一部分是“選素材明方向”。在這一部分中，教師首先幫助學生理解什么是童話，并明確童話的四個基本要素：角色、時間、地點和情節。通過具體的例子和生動的講解，學生能夠清楚地認識到這些要素在童話中的重要性，為后續的創作打下堅實的基礎。第二部分是“搭支架理思路”。這一部分主要引導學生完成童話故事的思維導圖。教師通過逐步引導，幫助學生梳理故事的結構，明確故事的起因、經過和結果。通過思維導圖的方式，學生能夠清晰地看到故事的脈絡，從而更好地組織語言，創作出完整而有趣的故事。這一環節不僅鍛煉了學生的邏輯思維能力，還為他們提供了創作的框架，使創作過程更加系統化。第三部分是“學修改促提升”。在這一部分中，教師介紹了一些常用的修改符號，并鼓勵學生自己修改故事。通過學習修改符號，學生能夠更加規范地進行文字修改，提升故事的質量。這一環節不僅培養了學生的自我反思能力，還幫助他們學會從不同角度審視自己的作品，進一步提升寫作水平。第四部分是“展成果享快樂”。在這一部分中，教師通過創設“班級童話書發布現場”的情境，鼓勵學生大膽分享自己創編的童話故事。通過這種形式，學生不僅能夠展示自己的創作成果，還能在分享中獲得成就感和自信心。同時，通過傾聽其他同學的故事，學生能夠互相學習，拓寬思維，進一步激發創作靈感。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠明確童話的基本要素，還能掌握創作童話的方法和技巧。課程通過對比分析、思維導圖、自我修改和成果分享等多種方式，全面培養學生的想象力和創造力，使他們在快樂中學習，在學習中成長。
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我來編童話語文三年級上冊PPT課件含教案
頁數：13 | 大?。?0M本套PPT模板在內容上首先介紹了課堂活動一，確定創編童話的元素，包括人物、時間、地點，以及故事情節的編寫技巧，想象要豐富，編寫要合情合理；接著介紹了故事情節的類型，包括困難型、反復型等，以及童話故事寫作的特點，包括大膽想象、你人手法、反復回環、奇特經歷等；然后介紹了如故事編寫名字的方法，例如以內容命名、以主角命名等；最后讓學生編寫童話并進行分享；
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部編語文三年級上冊秋天的雨PPT課件含教案
頁數：37 | 大?。?6M這套為部編版語文三年級上冊《秋天的雨》量身打造的PPT課件共37頁，以“秋之雨，秋之韻”為情感主線，用“情境任務—識字悟義—品色誦文—合作探究—拓展升華”四級階梯，層層遞進，引導學生在聽、說、讀、寫、思、演的多元活動中，浸入式感受秋雨之美，體悟語言之妙，最終生成對自然與生命的細膩關懷。開篇“情境任務”環節，先播放一段輕柔的秋雨聲效，屏幕上同步出現雨絲滑落樹葉、小徑暈開水墨的動態畫面，教師輕聲提問：“你聽見秋雨在唱什么歌？”學生在閉眼聆聽中喚醒生活經驗，帶著好奇走進文本。隨后“聽秋雨在唱歌”任務單發放，要求用象聲詞記錄聽到的雨聲，為后續朗讀奠定情感基調。進入“活動一：打開秋天的大門”，課件分兩路并進：一路是“讀一讀”，借助高清田字格動畫，重點指導“鑰、匙、繽、扇、枚”等生字筆順，學生書空、描紅、互評；一路是“想一想”，教師將“鑰匙”一詞放大呈現，引導學生討論“秋雨為什么是鑰匙？它打開了誰的大門？”在圖文對照中，學生初步感知秋雨的象征意味——它為大地啟封，開啟了色彩與豐收的盛宴。“活動二：描繪秋天的顏色”聚焦課文第二自然段。學生用電子筆圈畫“黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白”等顏色詞，屏幕即時生成一條彩虹色帶，直觀呈現“五彩繽紛”。接著教師出示比喻句“黃黃的葉子像一把把小扇子”，引導學生用拖拽功能把圖片（葉子、扇子、郵票、蝴蝶）與對應句子配對，再借助“句型魔盒”進行仿寫練習：“像，________?！迸錁防首x環節，輕柔的鋼琴與雨聲交織，學生打著節拍背誦，文字與旋律共融，記憶悄然扎根?！盎顒尤航鹕睦却灯饋怼辈捎盟娜诵〗M合作模式。任務一“聞秋味”：學生點擊屏幕上的果樹圖標，彈出“梨香、蘋果甜、橘子酸”等氣味詞，組內閉眼想象并用一句話描述；任務二“動物過冬”：觀看松鼠儲糧、青蛙挖洞的微視頻，補全句式“秋雨吹起金色的小喇叭，它告訴大家________。”隨后各組用思維導圖整理“秋雨帶來的五種訊息”，并派代表上臺用“小喇叭”道具進行角色播報，課堂瞬間成為秋日廣播站。拓展閱讀鏈接《聽聽，秋的聲音》節選，學生對比兩篇文本在聲音、色彩、情感上的異同，最后以“秋雨是一首詩，一首________的歌”完成課堂小結，將感受凝練成詩性語言。整份課件37頁張弛有度，既關注字詞書寫的精準，又呵護審美體驗的豐盈；既有獨立靜思，也有合作碰撞；既立足文本，又伸向生活。秋雨不再只是自然現象，而是打開孩子心靈的一把金鑰匙，讓他們在語言與自然的雙重潤澤中，學會觀察、想象、表達與共情。
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部編語文三年級上冊習作：寫日記PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：64M這套為部編語文三年級上冊《習作：寫日記》量身定制的PPT課件共32頁，圍繞“愿寫—會寫—樂寫—常寫”的目標，精心設計了六個層層遞進、環環相扣的教學活動，形成從興趣喚醒到技法習得、從即時練筆到持續習慣的完整閉環。活動一“群文閱讀趣導入”以童趣十足的封面快閃開場：《蚯蚓的日記》里蚯蚓畫的小土堆，《笑貓日記》中笑貓記錄的滿月夜……孩子們邊翻頁邊發出驚嘆。教師順勢拋出“它們寫的是作文還是日記？”的問題，用表格對照“題目—日期—人稱—語言風格”，讓學生自己發現：日記是寫給自己看的悄悄話，更自由、更真我，從而點燃寫作欲望。活動二“格式規范學寫法”把“正確示范”和“錯誤病例”并排呈現：左邊是標題居中的“2024年10月12日 星期五 晴”，右邊把日期寫在結尾、天氣寫成“太陽很大”。學生化身“小糾察”，用拖拽符號把錯誤一一改正，再齊讀口訣“日期星期天氣頂格站，開頭空兩格，段前不空格”，格式規范在笑聲中扎根?；顒尤皶乘哉f內容”用思維導圖喚醒生活記憶：中心詞“我的昨天”向外發散“掉牙的尷尬”“小區流浪貓”“電梯里的不文明行為”等關鍵詞。教師強調“放大鏡”和“傳聲筒”兩大秘訣：放大鏡——仔細觀察動作、神態、語言；傳聲筒——寫下當時的心跳、氣味、聲音，讓真情自然流淌。活動四“現場寫作練日記”給出兩項“可視化”素材包：吊蘭一周生長連環照、兩只小狗爭骨頭慢動作。學生先口頭排序“原因—經過—結果”，再提筆10分鐘速寫。屏幕左側實時滾動“金句提示”：“吊蘭的葉子像伸懶腰的小手掌”“骨頭咔噠一聲，空氣里都是緊張的味道”，幫助學困生快速破冰。活動五“交流討論會修改”采用“三色筆”策略：紅筆圈亮點，藍筆畫波浪線標疑問，綠筆寫溫馨建議。四人小組先輪流朗讀，再交換日記本，最后推選出“今日最佳片段”用投影展示，全班用“點贊貼”為其加星。被點贊的小作者現場分享修改心得，體驗“好文章是改出來”的真實過程?；顒恿岸嘀毓膭钋趧庸P”把課堂熱度延伸到課外：課件最后彈出一張“星級挑戰表”，連續寫日記7天得銅星，15天得銀星，30天金星加冕；右側滾動愛因斯坦、魯迅等名人關于日記的名言。教師還發放“日記護照”，每完成一篇即可蓋一枚“堅持章”。孩子在掌聲與印章的雙重激勵下，帶著滿滿的成就感走出教室，把寫日記真正變成每日期待的小儀式。
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部編三年級語文上冊《快樂讀書吧》PPT課件含教案
頁數：31 | 大?。?9M這是一套專為部編版三年級語文上冊《快樂讀書吧》設計的教學演示文稿，包含31張幻燈片。該演示文稿通過豐富多樣的教學活動和生動有趣的內容設計，幫助學生走進童話世界，激發他們的閱讀興趣和學習熱情。在課程導入環節，教師通過展示一系列經典童話角色的圖片，如白雪公主、灰姑娘、丑小鴨等，引導學生猜測這些角色所屬的童話故事及其主要內容。這種導入方式不僅能夠迅速吸引學生的注意力，還能激發他們的想象力和好奇心，為后續的學習內容做好鋪墊。接下來，教師借助多媒體課件，對《安徒生童話》和《格林童話》進行簡要介紹。通過展示童話故事的背景、作者以及經典故事的片段，學生能夠對這些經典童話集有初步的了解。同時，教師將學生分成多個小組，組織他們進行角色表演。每個小組選擇一個童話故事，通過角色扮演的形式，將故事中的情節和情感生動地展現出來。這種小組合作和角色表演的方式，不僅能夠讓學生感受到童話表演的樂趣，還能培養他們的團隊協作能力和語言表達能力。在教學內容的組織上，這份演示文稿分為四個部分。第一部分是“介紹我們的老朋友”，通過展示不同的童話故事圖片和簡要介紹，喚起學生對已知童話故事的記憶，幫助他們回顧經典。第二部分是“認識有趣的新朋友”，這一部分重點介紹了安徒生的《拇指姑娘》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》和《堅定的錫兵》。通過圖片、文字和簡短的故事情節描述，學生能夠對這些經典故事有更深入的了解。第三部分是“交到更多的新朋友”，主要介紹了《稻草人》和《格林童話》。通過對比不同童話故事的特點和風格，學生能夠拓寬閱讀視野，感受不同文化背景下的童話魅力。第四部分是“課堂小結”，教師引導學生回顧本節課所學內容，總結經典童話故事的特點和閱讀方法，幫助學生加深對知識的印象，鞏固學習成果。整個演示文稿以“走進童話世界”為主線，通過展示經典角色、介紹經典故事、組織角色表演和總結回顧等環節，將閱讀教學與實踐活動緊密結合。這種教學設計不僅能夠幫助學生了解經典童話故事，還能激發他們的閱讀興趣，培養他們的語言表達能力和團隊協作能力。通過小組合作和角色表演，學生能夠在輕松愉快的氛圍中感受童話的魅力，提升他們的語文素養和綜合能力。
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部編三年級語文上冊《那一定會很好》PPT課件含教案
頁數：21 | 大?。?0M這是一套專為部編版三年級語文上冊第9課《那一定會很好》設計的教學PPT，共21頁。通過本節課的學習，學生不僅能夠把握課文的主要內容，還能深刻感受到故事中積極向上的情感。此外，通過多樣化的課堂活動，學生能夠在小組合作交流中共同探究種子在不同階段的想法和變化，從而學習到不斷追求美好和積極奉獻的優秀品質，培養樂觀向上的生活態度。一、觀看劇場，字詞通關在課程導入環節，PPT首先展示了一段課前視頻，通過生動的畫面和有趣的情節，迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。視頻結束后，PPT呈現了本課的重點字詞，教師通過講解和示范，幫助學生掌握這些字詞的讀音、含義和用法。最后，通過字詞練習，學生能夠鞏固所學知識，確保對字詞的理解和記憶。這一環節不僅幫助學生掃清了閱讀障礙，還為后續的課文學習打下了堅實基礎。二、種子變身，見證成長在第二部分，PPT引導學生梳理種子的變化過程。通過圖片和文字的結合，學生能夠清晰地看到種子從一顆小小的種子成長為一棵大樹，再到變成手推車、椅子和木地板的全過程。教師要求學生找出文章中反復出現的結構，如“那一定會很好”，并引導學生分析這一結構的含義和作用。通過這一環節，學生不僅能夠理解課文的脈絡，還能感受到種子在不同階段的積極心態和對未來的美好憧憬。三、續寫故事，對比閱讀在第三部分，PPT設計了“續寫故事”和“對比閱讀”兩個活動。首先，教師要求學生聯系生活實際，續寫種子的故事，想象種子在成為木地板之后還會經歷什么變化。這一活動不僅鍛煉了學生的想象力和創造力，還幫助他們將課文內容與現實生活相結合，進一步理解種子的積極奉獻精神。其次，PPT介紹了《去年的樹》這篇課文，通過對比閱讀，學生能夠更好地理解兩篇課文在主題和情感上的異同，提升他們的閱讀理解和分析能力。四、課堂小結在課堂小結部分，教師引導學生回顧本節課所學內容，總結種子在不同階段的想法和變化，以及“那一定會很好”這一結構的含義。通過課堂小結，學生能夠進一步加深對課文的理解，鞏固所學知識。同時，教師鼓勵學生在生活中保持積極向上的態度，不斷追求美好，積極奉獻?？偨Y整個PPT以“感受種子的成長和積極向上的精神”為主線，通過“觀看劇場，字詞通關”“種子變身，見證成長”“續寫故事，對比閱讀”和“課堂小結”四個部分，系統地幫助學生理解課文內容，提升語文素養。通過視頻導入、字詞講解、小組合作、續寫故事和對比閱讀等多種教學方法，學生不僅能夠掌握課文的主要內容，還能在情感上受到積極的熏陶，培養樂觀向上的生活態度。這種設計既注重知識的傳授，又強調情感的培養，能夠有效提升學生的語文綜合能力。
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部編三年級語文上冊《一塊奶酪》PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：31M這是一套專為部編版三年級語文上冊第11課《一塊奶酪》設計的教學PPT，共30頁。通過本節課的學習，學生不僅能夠把握故事的主要情節，還能深刻感受到人物形象的特點和作用，同時體會集體中紀律性和團隊精神的重要性。整個教學過程通過多樣化的教學方法和豐富的活動設計，幫助學生從不同角度深入理解課文內容。一、觀看劇場，識記字詞在課程導入環節，PPT首先展示了一段螞蟻搬食物的視頻。通過生動的畫面和有趣的情節，教師引導學生觀察螞蟻的行為，分享他們的看法。這一環節通過視頻導入，迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。視頻結束后，PPT呈現了本課的重點字音和字詞，教師通過講解和示范，幫助學生正確讀寫這些字詞，并結合課文內容理解它們的含義。最后，要求學生自主識記這些字詞，通過字詞練習進一步鞏固所學知識。這一環節不僅幫助學生掃清了閱讀障礙，還為后續的課文學習打下了堅實基礎。二、初讀課文，了解內容在第二部分，PPT引導學生初讀課文，理清事情的發展順序。教師通過提問和引導，幫助學生梳理故事的起因、經過和結果。通過這一環節，學生能夠初步把握故事的主要情節，了解螞蟻們搬運奶酪的過程以及遇到的困難。教師通過板書和思維導圖的形式，幫助學生更清晰地理解故事的結構，培養他們的邏輯思維能力和概括能力。三、角色表演，采訪人物在第三部分，PPT設計了角色表演和人物采訪的活動。教師組織學生進行角色扮演，分別扮演螞蟻隊長和小螞蟻，通過對話和表演，生動地展現故事中的情節和人物形象。這一活動不僅能夠激發學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解人物的性格特點和行為動機。角色表演結束后，教師引導學生進行人物采訪，通過提問和討論，分析螞蟻隊長和小螞蟻的形象特點，如螞蟻隊長的以身作則、小螞蟻的團結協作等。這一環節通過互動性強的活動，幫助學生深入理解人物形象，提升他們的語言表達能力和團隊協作能力。四、品讀人物，學習品質在第四部分，PPT引導學生品讀課文，深入學習人物的品質。教師通過精讀課文，幫助學生理解螞蟻隊長和小螞蟻的行為背后所體現的紀律性和團隊精神。通過討論和交流，學生能夠感受到集體中紀律性和團隊精神的重要性，學會在集體生活中遵守規則、互相幫助。教師通過提問和引導，幫助學生總結這些品質，并鼓勵他們在生活中踐行這些品質。這一環節不僅提升了學生的情感認知，還培養了他們的道德品質。總結整個PPT以“感受人物形象，學習團隊精神”為主線，通過“觀看劇場，識記字詞”“初讀課文，了解內容”“角色表演，采訪人物”和“品讀人物，學習品質”四個部分，系統地幫助學生理解課文內容，提升語文素養。通過視頻導入、字詞講解、角色扮演和情感感悟等多種教學方法，學生不僅能夠掌握課文的主要內容，還能在情感上受到積極的熏陶，培養紀律性和團隊精神。這種設計既注重知識的傳授，又強調情感的培養，能夠有效提升學生的語文綜合能力。
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部編三年級語文上冊一塊奶酪PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：25M這是一套專為部編版語文三年級上冊《一塊奶酪》設計的PPT課件，共包含26張幻燈片。本節課旨在幫助學生認識生字、讀準多音字，理清課文的故事情節，并通過學習感受螞蟻隊長的優秀品質，明白“嚴于律己、遵守規則”的重要性，培養學生在集體生活中的規則意識。該PPT從三個方面展開本節課程的學習。第一部分是“闖過關卡，獲取采訪資格”。在這一部分中，教師通過創設闖關卡的情境，激發學生的學習興趣。學生需要在闖關過程中認識課文中的生字，讀準多音字，并通過初讀課文，掌握課文的大概內容。這種情境化的學習方式不僅增加了課堂的趣味性，還能有效幫助學生鞏固基礎知識，為后續的深入學習打下堅實的基礎。第二部分是“對話螞蟻隊長，還原故事”。在這一部分中，教師通過引導學生與螞蟻隊長進行“對話”，幫助學生理清故事的脈絡。通過分析螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的言行，學生能夠深入了解螞蟻隊長的心理變化。這一環節不僅幫助學生更好地理解課文內容，還能引導學生體會螞蟻隊長的優秀品質，如嚴于律己、公正無私等。通過這種互動式的教學方法，學生能夠更加深入地參與到學習中，提高他們的閱讀理解和分析能力。第三部分是“我為螞蟻隊長寫頒獎詞”。在這一部分中，教師鼓勵學生根據對螞蟻隊長的理解，為其撰寫頒獎詞。這一活動不僅能夠幫助學生進一步鞏固對螞蟻隊長品質的認識，還能鍛煉他們的寫作能力。通過撰寫頒獎詞，學生需要用簡潔而生動的語言表達對螞蟻隊長的贊美，這不僅提升了他們的語言表達能力，還能加深他們對課文主題的理解。通過這三部分的學習，學生不僅能夠掌握課文的基本內容，還能在情感上受到啟發，明白遵守規則和嚴于律己的重要性。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效培養他們的語文素養和道德品質，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到成長。
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部編語文三年級上冊聽聽，秋的聲音PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：73M這套為部編語文三年級上冊《聽聽，秋的聲音》量身定制的 PPT 課件共 28 頁，整體以“聲音里的秋天”為主線，串聯起“聆聽—解讀—創編”三大遞進式活動板塊。學生在多感官參與、跨學科融合與創意表達中，完成由感知意象到體悟情感、再到遷移運用的完整學習閉環。活動一“聆聽秋聲”首先用 10 秒高清音頻——簌簌落葉、嚁嚁蟲鳴、嘹嘹雁叫——營造沉浸式情境，屏幕同步呈現金黃葉片旋轉、蟋蟀振翅、雁陣掠空的動態畫面。教師引導學生閉眼傾聽后，用象聲詞搶答“我聽到了____”，激活生活經驗。隨后進入課文配樂朗讀，學生用熒光筆在電子課本中圈畫擬聲詞，再分小組投票選出“最心動的秋聲”，并說明理由，課堂生成第一份“秋聲排行榜”?；顒佣扒锏亩摗奔毣癁樗臈l學習路徑。路徑 1“黃葉道別圖”借助科學微視頻解釋落葉原理，學生扮演“黃葉”與“大樹”進行 30 秒角色對話，體驗生命更替的溫柔告別；路徑 2“蟋蟀振翅圖”通過慢鏡頭展示蟋蟀前翅摩擦發聲的細節，引導學生用動詞卡片拼出“振、摩、彈、奏”等精準詞語；路徑 3“大雁白云圖”聚焦“叮嚀”一詞，教師播放雁群長空的航拍鏡頭，學生閉眼想象“誰在叮嚀誰”，把深沉的牽掛說給同桌聽；路徑 4“秋風田野圖”則以農民收割、稻浪翻滾的短視頻為背景，學生齊讀“歌吟”句，隨后用“我看到____，我聽見____，我想到____”的句型進行三句式說話訓練，層層遞進地觸摸“豐收”這一情感內核。每條路徑都配有“朗讀者電臺”按鈕，學生點擊即可跟讀、配樂朗誦或錄音回放，強化語音語調的感染力?；顒尤皠撟髑锫暋卑言姼枘┪病斑|闊的音樂廳”作為創意觸發點。課件先展示一張留白思維導圖，中心詞“音樂廳”向四周輻射出石榴、溪流、柿子、風鈴等圖標。學生以四人小組為單位，任選兩至三種“樂器”，續寫“秋的聲音”新詩句，如“石榴在枝頭炸裂，啪——啪——，那是秋天熱烈的鼓點”。教師提供“三星級”評價量表：一星要求有一個新意象，一星要求使用擬聲詞，一星要求傳遞情感，學生現場互評并即時修改。最后，所有新作匯入“云端秋聲詩集”，滾動播放，孩子們的名字與聲音在屏幕上跳躍，課堂在“秋之樂章”中溫暖收尾。整套 28 頁課件環環相扣：聽秋聲，打開感官；品叮嚀，注入情感；創聲景，激活想象。學生在朗讀、討論、對話、寫作、評價的多維活動中，既讀懂了詩歌語言的音韻美與畫面感，又習得了觀察自然、表達真情的方法，真正實現從“課本里的秋天”走向“心里的秋天”。
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部編三年級上冊語文園地四PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：46M這是一套專為部編版三年級上冊《語文園地四》設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含39張幻燈片。每個人小時候都有一本自己非常喜歡的童話故事，這些故事不僅陪伴我們成長，還教會我們許多道理。本節課旨在引導學生們分享自己最喜歡的童話故事，并與同學交流閱讀童話故事時的體會。通過這種方法，每個學生都可以了解更多的童話故事，體會其中所表達的情感，培養他們的閱讀興趣和表達能力。這份演示文稿主要從四個部分展開對《語文園地四》的講解。第一部分是“梳理與交流”。在這一部分中，教師引導學生說出自己在閱讀童話故事時的感受以及所獲得的啟示。通過小組討論和全班分享，學生能夠互相學習，拓寬視野，感受到童話故事的多樣性和豐富性。這一環節不僅培養了學生的口頭表達能力，還增強了他們的合作意識。第二部分是“識字加油站”。在這一部分中，教師引導學生學習新的生字。通過學習這些字的拼音、部首、結構，學生能夠更好地掌握生字的用法。此外，教師還引導學生利用這些生字進行組詞和造句練習，幫助他們鞏固所學知識，提高語言運用能力。這一環節通過有趣的識字活動，激發學生的學習興趣，使他們能夠輕松掌握生字。第三部分是“詞句段運用”。在這一部分中，教師引導學生學會讀詞語，然后閱讀段落，并談談自己的發現。通過這一環節，學生能夠提高對詞語和句子的理解能力，學會從段落中提取關鍵信息。教師通過引導學生分析詞語的用法和句子的結構，幫助他們更好地理解語言的表達方式，提升閱讀和寫作能力。第四部分是“日積月累”。在這一部分中，教師引導學生學習并積累一些有名的諺語。通過學習這些簡潔而富有智慧的諺語，學生能夠了解傳統文化，積累語言素材。教師通過講解諺語的含義和使用場景，幫助學生更好地理解和記憶這些諺語，使他們能夠在日常生活中靈活運用。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠分享和交流自己對童話故事的喜愛，還能在語文基礎知識和語言運用能力上得到提升。這種綜合性的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效激發他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到啟發。
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課件統編語文三年級上冊第四單元單元復習PPT課件
頁數：27 | 大?。?9M本套PPT模板在內容上首先讓學生學習加點字的讀音，多音字辨析和組詞、習題拓展練習等；接著進行詞語聽寫，將漢字比較之后再組詞，完成課堂練習題，積累新詞語的近義詞和反義詞，并學習含有數字的成語；然后教學了句子中引號的用法，并根據要求改寫句子，完成拓展練習；最后進行口語交際，并背誦關于團結就是力量的諺語，積累名言警句并學會如何運用；
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統編三年級上冊第三單元《編寫童話故事》PPT課件含教案
頁數：21 | 大?。?2M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是確定創編童話的要素，首先要求學生選擇詞語連詞成句，其次設想故事情節，最后為主人公設定心愿和困難。第二部分內容是描繪童話樹，這一部分首先介紹了4個故事情節，其次是編寫故事名字的方法，最后對不同故事命名的要素進行簡要說明。第三部分內容是修改我的童話樹，這一部分主要是讀一讀、改一改。第四部分內容是班級童話書發布會，包括評價內容和標準。
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統編三年級上冊第三單元《一塊奶酪》PPT課件含教案
頁數：27 | 大?。?0M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是獲取采訪資格，該模板首先對關卡一《挑戰字詞》進行展示，其次是關卡二《挑戰多音字》，最后是關卡三《整體感知》。第二部分內容是對話螞蟻隊長還原故事，這一部分首先介紹了螞蟻隊長的任職經歷，主要介紹了宣布禁令及其效果，其次再頒布命令，最后對有關分享進行匯報。第三部分內容是我為螞蟻隊長寫頒獎詞，這一部分主要展示了頒獎詞的格式和內容。
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統編三年級上冊第二單元《古詩三首》PPT課件含教案
頁數：49 | 大?。?92M這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是《山行》，此模板首先介紹了詩歌的風格，其次是對《山行》的作者杜牧進行簡要介紹，最后對詩歌進行詳細解析。第二部分內容是《贈劉景文》，這一部分主要包括詩人簡介、詩意呈現、詩歌注釋，同時介紹了蘇軾給好友劉景文贈詩的目的。第三部分內容是《夜書所見》，這一部分一方面講述了詩句的意思，另一方面是對詩人的思想感情進行介紹。
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統編三年級上冊第三單元《在牛肚子里旅行》PPT課件含教案
頁數：41 | 大?。?3M這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是基礎知識大挑戰，此模板首先展示了詞語、句子和多音字，其次是詞義理解，最后對課文進行梳理并整體感知。第二部分內容是紅頭旅行記，這一部分主要包括大黃牛的介紹、解決課文問題。第三部分內容是紅頭歷險記，這一部分一方面要求學生抓住標點符號和關鍵詞并領悟人物心情，另一方面是讀后點評部分。第四部分內容是青頭救友記。第五部分內容是指導書寫。
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統編三年級上冊第三單元《童話小劇場》PPT課件含教案
頁數：17 | 大小：78M這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是前期準備，此模板首先介紹了分組與選擇的要求，其次是對選擇劇本的要求進行展示，最后是排練準備和正式演出時間。第二部分內容是制定時間規劃表，這一部分主要包括日期、準備內容和負責人。第三部分內容是童話故事小劇場，這一部分一方面展示了相關表演作品，另一方面是對表演者進行展示。第四部分內容是童話故事劇本，包括《賣火柴的小女孩》、《那一定會很好》、《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》。第五部分內容是頒獎典禮。
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統編三年級上冊第三單元《快樂讀書吧》PPT課件含教案
頁數：27 | 大?。?16M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是邂逅童話精靈，該模板首先對童話故事《丑小鴨》的情節進行展示。第二部分內容是揭秘童話大師，這一部分首先介紹了葉圣陶及其代表作《稻草人》，其次是安徒生及其代表作《海的女兒》、《皇帝的新裝》等，最后對格林兄弟及其代表作《格林童話》進行簡要介紹。第三部分內容是走起《安徒生童話》，這一部分主要包括安徒生的國籍、身份及其作品《安徒生童話》的故事。第四部分內容是《拇指姑娘》，包括大概情節以及片段欣賞。
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統編三年級上冊第三單元《賣火柴的小女孩》PPT課件含教案
頁數：44 | 大?。?3M這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是初讀童話，挑戰字詞，該模板首先對字音、句子和課文進行展示，并要求學生找出不理解的部分做上標記。第二部分內容是女孩的悲慘遭遇，這一部分首先從幾個方面來描寫女孩的悲慘，包括寒冷、饑餓、路人和家庭，其次展示了配樂朗讀，最后對游戲《詞語挑戰》進行展示。第三部分內容是感悟女孩的美好心愿，這一部分主要包括溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶。第四部分內容是火柴的象征意義。第五部分內容是觀察生字，指導書寫。
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統編三年級上冊第二單元《鋪滿金色巴掌的水泥道》PPT課件含教案
頁數：39 | 大?。?10MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于統編版小學語文三年級上冊第二單元學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于校園活動匯影展畫展的相關內容。第二部主要向同學們詳細的介紹了本節課本篇文章的重點生字詞。第三部分主要是有關于書寫指導的相關內容。第四部分主要是讓同學們通讀文章，并了解文章的題目含義。最后一部分是有關于整體感知的相關內容。