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五年級英語下冊PEP人教Unit6 第3課時PPT課件含教案
頁數(shù)：34 | 大?。?2M這是一套專為五年級英語下冊PEP人教版Unit6第3課時設計的PPT課件，共包含34頁。本節(jié)課的核心目標是幫助學生熟練掌握祈使句的用法，并能夠正確運用祈使句來表達公共場合的行為規(guī)范，進一步鞏固本單元所學知識。為了實現(xiàn)這一目標，教師采用了情境教學法，通過生動的情境引導學生分析語法結(jié)構(gòu)、歸納語法規(guī)則，使學生在實踐中感受語法學習的趣味性和實用性，從而激發(fā)他們學習英語的熱情。整套PPT課件分為四個部分。第一部分是導入環(huán)節(jié)，旨在通過多樣化的活動激發(fā)學生的學習興趣。課件首先播放了一首英文歌曲，用歡快的旋律營造輕松的課堂氛圍，同時復習舊知識，為新課學習做好鋪墊。接著，課件呈現(xiàn)了小組合作任務，通過小組討論和合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和自主學習能力。最后，教師對發(fā)音規(guī)則進行簡要介紹，幫助學生糾正發(fā)音，提升語音語調(diào)的準確性，為后續(xù)的學習打下良好的基礎。第二部分是知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。課件通過清晰的結(jié)構(gòu)，依次呈現(xiàn)了本節(jié)課的重點單詞、短語和句型。重點單詞和短語的講解結(jié)合了生動的圖片和例句，幫助學生加深理解與記憶。而對于祈使句的句型講解，教師通過情境對話和實例分析，引導學生理解祈使句的結(jié)構(gòu)和用法，同時強調(diào)其在公共場合表達行為規(guī)范時的重要作用。這一環(huán)節(jié)的設計注重知識的系統(tǒng)性和實用性，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。第三部分是練習與鞏固環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)通過多樣化的練習形式，幫助學生鞏固本節(jié)課所學的知識點。一方面，課件設計了發(fā)音練習，要求學生通過習題辨別單詞的發(fā)音，進一步強化對發(fā)音規(guī)則的理解和運用。另一方面，課件呈現(xiàn)了選詞填空的練習，通過具體的語境，引導學生正確運用所學單詞和句型，提升語言運用能力。練習題的設計注重層次性和針對性，既適合基礎較弱的學生鞏固知識，也能滿足基礎較好的學生拓展能力的需求。第四部分是總結(jié)與作業(yè)環(huán)節(jié)。教師引導學生對本節(jié)課所學的重點單詞、短語和句型進行總結(jié)，幫助學生梳理知識脈絡，加深對知識的理解和記憶?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)的設計注重引導學生自主回顧，培養(yǎng)他們的總結(jié)歸納能力。作業(yè)部分分為基礎作業(yè)和拓展作業(yè)?；A作業(yè)旨在鞏固學生對本節(jié)課知識的掌握，包括單詞拼寫、句型轉(zhuǎn)換等基礎練習；拓展作業(yè)則鼓勵學生運用所學知識進行寫作或?qū)υ拕?chuàng)編，進一步提升語言運用能力和思維能力。通過分層作業(yè)的設計，滿足不同學生的學習需求，促進學生全面發(fā)展。整套PPT課件設計科學合理，內(nèi)容豐富多樣，教學活動形式多樣且富有針對性。通過情境教學法和多樣化的練習設計，不僅幫助學生掌握了祈使句的用法，還提升了他們的語言運用能力和學習興趣，是教師教學和學生學習的良好輔助工具。
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譯林四年級英語下冊Unit 3 第1課時Story timePPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大小：64M這是一套專為譯林版四年級英語下冊Unit 3第1課時Story time設計的PPT課件模板，共30頁，包含五個清晰的教學環(huán)節(jié)：Warm up、Story time、Let’s practice、Summary和Homework。通過科學合理的結(jié)構(gòu)設計，幫助學生逐步掌握日常活動的英語表達。Warm up環(huán)節(jié)作為課程的開端，通過互動提問引導學生思考一天的日常活動，如“你通常幾點起床？”“你一天中都做些什么？”這些問題能夠迅速激發(fā)學生的思維，調(diào)動他們的學習積極性，為后續(xù)課程內(nèi)容的展開做好預熱準備。Story time環(huán)節(jié)是本課的核心部分，以Mike的一天為主線展開教學。該環(huán)節(jié)涵蓋了豐富的教學內(nèi)容，包括詞匯學習（如in the morning, get up等）、句型操練（I/She...at...）、聽力模仿和問答練習。通過Mike的日程安排，學生能夠直觀地學習到如何用英語表達日?；顒拥臅r間和內(nèi)容。同時，通過聽力模仿和問答練習，學生能夠進一步加深對Mike日程的理解，并嘗試復述Mike的一天，從而鍛煉他們的語言運用能力。Let’s practice環(huán)節(jié)注重語言的實際運用，通過判斷題、復述任務、制作個人時間表和選擇題等多種形式，幫助學生鞏固所學內(nèi)容。這些練習形式多樣，既考察了學生對詞匯和句型的掌握程度，又鍛煉了他們的綜合語言運用能力。特別是制作個人時間表的任務，讓學生將所學知識與自身實際相結(jié)合，進一步加深了對日?；顒颖磉_的理解和運用。Summary環(huán)節(jié)對本課所學內(nèi)容進行系統(tǒng)回顧，幫助學生梳理知識要點。通過回顧時間短語（如in the morning, in the afternoon等）和活動詞匯（如get up, have breakfast等），以及總結(jié)時間表達的句型結(jié)構(gòu)（I/She...at...），學生能夠清晰地了解本課的重點內(nèi)容，形成完整的知識體系。Homework環(huán)節(jié)將課堂學習延伸到課外實踐，要求學生復述Mike的故事并介紹自己的一天。這種作業(yè)形式不僅鞏固了課堂所學，還鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，進一步提升他們的語言表達能力和自主學習能力。整個PPT課件結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容由淺入深，注重聽說讀寫的綜合訓練。同時，結(jié)合互動與實踐，適合學生逐步掌握日常活動的英語表達。通過這種科學合理的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習和鞏固知識，提升語言運用能力。
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譯林四年級英語下冊Unit 3 My dayPPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大?。?6M這是一套專為譯林版四年級英語下冊Unit 3 “My Day”設計的PPT課件模板，共32頁，包含四個核心板塊：知識網(wǎng)絡、知識梳理、精講精練和鞏固提升。整套課件內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，旨在幫助學生系統(tǒng)復習并鞏固本單元的語言知識點。知識網(wǎng)絡部分通過思維導圖的形式，直觀地呈現(xiàn)了本單元的知識框架。這種設計幫助學生快速建立整體認知，梳理知識脈絡，為后續(xù)的詳細學習打下堅實基礎。思維導圖涵蓋了本單元的主要內(nèi)容，包括關鍵詞匯、短語和句型，使學生能夠清晰地看到各知識點之間的聯(lián)系。知識梳理部分對本單元的關鍵詞匯、常用短語和重點句型進行了詳細整理。每個詞匯和短語都配有中英對照的典型例句，幫助學生更好地理解和記憶。這一部分的設計旨在幫助學生系統(tǒng)地回顧和鞏固基礎知識，確保他們對每個知識點都有清晰的認識。精講精練部分深入解析了本單元的語法難點，如時間表達、球類運動前的冠詞使用、時間狀語的使用以及感嘆句結(jié)構(gòu)等。每個語法點都配有詳細的講解和實例，幫助學生理解規(guī)則。此外，通過選擇題、改錯題和填空題等多種形式的練習，學生能夠在實際操作中加深對語法知識的理解和運用。鞏固提升部分通過多樣化的題型全面檢測學生的知識掌握情況。這些題型包括發(fā)音判斷、詞匯分類、情境選擇、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換、補全對話和閱讀理解等。通過這些練習，學生不僅能夠鞏固所學知識，還能提升綜合運用語言的能力。這一部分的設計注重語法解析與實戰(zhàn)練習的結(jié)合，幫助學生在不同情境中靈活運用所學知識。整套PPT課件內(nèi)容由淺入深，從知識回顧到綜合運用，逐步引導學生掌握本單元的核心內(nèi)容。通過思維導圖、詳細梳理、語法解析和實戰(zhàn)練習的結(jié)合，學生能夠在復習過程中全面提升語言能力，為后續(xù)學習打下堅實基礎。這種系統(tǒng)化的復習方式不僅有助于學生鞏固記憶，還能培養(yǎng)他們的自主學習能力和綜合運用能力。
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Unit3復習課件人教英語三年級下冊PPT課件
頁數(shù)：35 | 大?。?0M這是一套專為人教版英語三年級下冊Unit 3復習設計的演示文稿，共包含35張幻燈片。在小學英語教學中，有效的復習環(huán)節(jié)是不可或缺的。通過復習，學生能夠及時發(fā)現(xiàn)學習過程中存在的問題，查漏補缺，進一步鞏固和掌握英語重點知識，如重點詞匯、短語和句子等。同時，復習課還能幫助學生提升學習能力和思維品質(zhì)，這對于他們個人的語言運用能力和水平的提高具有深遠的意義。這套演示文稿精心設計了四個部分，以全面覆蓋Unit 3的重點內(nèi)容。第一部分是詞匯練習。課件首先呈現(xiàn)了本單元的重點單詞和短語，通過圖片、例句等多種形式幫助學生加深對詞匯的理解和記憶。這一部分的設計旨在通過系統(tǒng)的復習，幫助學生熟練掌握單詞的拼寫和用法，為后續(xù)的語言運用打下堅實基礎。第二部分是語法句型練習。這一部分首先對本單元的重點句型和語法進行了詳細講解，幫助學生理解語法規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)。接著，課件指出了句子和語法的常見注意點，引導學生避免常見錯誤。最后，通過針對性的練習，幫助學生鞏固所學語法知識，提升語言運用能力。這一部分的設計注重理論與實踐相結(jié)合，幫助學生在理解的基礎上靈活運用語言。第三部分是語音過關。這一部分通過呈現(xiàn)與本單元相關的歌曲內(nèi)容，總結(jié)了發(fā)音特點。歌曲的形式不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握正確的發(fā)音規(guī)則，提升語音語調(diào)的準確性。這一部分的設計旨在通過趣味性的方式，幫助學生突破語音學習的難點。第四部分是單元練習。這一部分包括《單項選擇》和《閱讀短文》兩種題型。《單項選擇》題型涵蓋了本單元的重點詞匯、短語和語法，幫助學生鞏固基礎知識；《閱讀短文》則通過短文閱讀的形式，考查學生的綜合閱讀能力和語言運用能力。這些練習題的設計旨在幫助學生通過實踐檢驗學習效果，提升應試能力。通過這套演示文稿，教師能夠高效地組織復習活動，幫助學生系統(tǒng)回顧Unit 3的知識點，提升學生的綜合語言運用能力。同時，通過多樣化的復習形式，學生能夠在復習過程中保持學習興趣，進一步提升學習能力和思維品質(zhì)，為今后的英語學習奠定堅實基礎。
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六年級英語上冊譯林Unit3 Culture time Cartoon time PPT課件含教案
頁數(shù)：45 | 大?。?3M這是一套六年級英語上冊譯林版 Unit 3 Culture time and Cartoon time 的 PPT 課件，共包含 45 張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生學習有關節(jié)日的相關內(nèi)容，了解中外不同的節(jié)日假期習俗，掌握與節(jié)日相關的詞匯，并能用所學詞匯和句型簡單對比中外節(jié)日假期的不同。該演示文稿從七個部分展開對 Unit 3 Holiday fun 的詳細講解。第一部分是 Warm up，通過回顧之前所學的知識，幫助學生快速進入本節(jié)課的學習狀態(tài)，為新知識的學習做好鋪墊，激發(fā)學生的學習興趣。第二部分是 New knowledge 的介紹。首先，該部分介紹了英國和中國的學期制度不同：英國一學年通常有三個學期，而中國一年只有兩個學期。接著，通過時裝秀這一生動有趣的主題，引入了本節(jié)課需要學習的新單詞和新句子，如 “fashion show”“costume” 等，讓學生在具體情境中學會對事物進行詢問，如 “Whats this?”“Its a...” 等句型。最后，通過頭腦風暴的方式，引導學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，加深對新知識的印象，同時培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。第三部分是 Consolidation。這一部分主要通過復述的方式，讓學生鞏固本節(jié)課所學的重點句型、單詞以及知識點。教師可以引導學生以小組合作的形式進行復述，鼓勵學生互相交流、互相補充，從而加深對知識的理解和記憶，提高學生的語言運用能力和團隊協(xié)作能力。第四部分是 Language points。該部分主要展示了本單元的重點語法點，如名詞復數(shù)的變化規(guī)則、一般現(xiàn)在時的用法等。教師通過舉例、講解和練習的方式，幫助學生更好地理解和掌握這些語法知識，使學生能夠在實際語境中正確運用，提高學生的語法水平。第五部分是 Summary。在這一環(huán)節(jié)，教師帶領學生對本節(jié)課所學的內(nèi)容進行全面總結(jié)，包括重點單詞、句型、語法知識以及文化背景等。通過總結(jié)，幫助學生梳理知識脈絡，加深記憶，使學生對本節(jié)課的知識有一個系統(tǒng)的認識，同時也能培養(yǎng)學生的總結(jié)歸納能力。第六部分是 Exercise。這一部分設計了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關的練習題，包括選擇題、填空題、判斷題、問答題等多種類型。通過這些練習，學生可以進一步鞏固所學知識，教師也可以及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并進行針對性的指導，從而提高教學效果。第七部分是 Homework。在這一環(huán)節(jié)，教師布置了適量的課后作業(yè)，如抄寫單詞、背誦重點句型、制作一個關于節(jié)日的小海報等。這些作業(yè)旨在幫助學生鞏固課堂所學知識，培養(yǎng)學生的自主學習能力和語言運用能力，同時也能讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高學生的英語綜合素養(yǎng)。這套 PPT 課件內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理，通過多種教學方法和活動設計，充分調(diào)動了學生的學習積極性，有助于學生更好地掌握本單元的知識，提高學生的英語聽說讀寫能力，是一套非常實用的教學資源。
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六年級英語上冊譯林Unit3 Grammar time Fun time PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：6M這是一套六年級英語上冊譯林版 Unit 3 Grammar time and Fun time 的 PPT 課件，共包含 32 張幻燈片。本節(jié)課是一節(jié)語法課，主要目標是引導學生掌握一般過去時中規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式變化，并且能正確運用一般過去時的句型描述過去的假期活動。課件內(nèi)容介紹第一部分：Warm up課件的開篇是 Warm up 環(huán)節(jié)，旨在通過復習已學知識來喚醒學生的記憶，為新知識的學習做好鋪墊。在這一部分，教師引導學生復習之前學過的動詞過去式和動詞原形，通過口頭問答或小組討論的形式，讓學生積極參與，加深對動詞變化形式的印象。此外，還設計了一篇完形填空練習，讓學生在實際語境中運用所學的動詞過去式，通過這樣的練習，學生能夠更好地理解動詞過去式在句子中的運用，同時也為接下來的語法學習營造了良好的氛圍。第二部分：New knowledge接下來是 New knowledge 環(huán)節(jié)，這是本節(jié)課的核心部分。首先，課件介紹了特殊疑問句的構(gòu)成，包括疑問詞、助動詞和主語等組成部分，并通過具體的例句進行講解，讓學生清楚地了解如何構(gòu)建和回答特殊疑問句。例如，通過展示 “What did you do last weekend?” 和 “I visited my grandparents.” 這樣的對話，讓學生明白特殊疑問句的提問和回答方式。隨后，課件又介紹了如何將一般過去時的陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?，強調(diào)了助動詞 “did” 的使用以及動詞原形的恢復，通過對比陳述句和一般疑問句的結(jié)構(gòu)，讓學生能夠清晰地掌握它們之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則。例如，將 “I went to the park.” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“Did you go to the park?”，通過這樣的實例講解，學生能夠更好地理解和運用一般過去時的一般疑問句。第三部分：Consolidation第三部分是 Consolidation 環(huán)節(jié)，這一部分通過多種有趣的活動來鞏固學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握。首先，設計了游戲活動，如 “動詞過去式接龍” 游戲，學生輪流說出動詞的過去式形式，既增加了課堂的趣味性，又讓學生在輕松的氛圍中鞏固了動詞的過去式變化。接著，組織學生進行小組調(diào)查活動，讓學生互相詢問對方過去的假期活動，如 “Where did you go last summer holiday?”“What did you do there?” 等，通過真實的交流情境，讓學生能夠運用所學的一般過去時句型進行交流，提高學生的口語表達能力。最后，讓學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行口頭報道，如 “Last summer holiday, Tom went to Beijing. He visited the Great Wall and took many photos.” 這樣的活動不僅鞏固了學生的語法知識，還培養(yǎng)了學生的綜合語言運用能力。第四部分：Summary第四部分是 Summary 環(huán)節(jié)，教師帶領學生對本節(jié)課所學的內(nèi)容進行總結(jié)。回顧一般過去時中規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式變化規(guī)則，以及特殊疑問句和一般疑問句的構(gòu)成和用法。通過總結(jié)，幫助學生梳理知識脈絡，加深對重點知識的記憶，使學生對本節(jié)課的內(nèi)容有一個清晰的、系統(tǒng)的認識，同時也為學生提供了一個反思和自我評價的機會，讓學生能夠明確自己在本節(jié)課中的收獲和不足之處。第五部分：Exercise第五部分是 Exercise 環(huán)節(jié)，設計了一系列與本節(jié)課語法知識相關的練習題。這些練習題包括選擇題、填空題、改寫句子等多種類型，旨在通過多樣化的練習形式，讓學生在不同的情境中運用所學的語法知識，進一步鞏固和加深對一般過去時的理解和掌握。例如，選擇題可以考查學生對動詞過去式形式的辨認能力；填空題可以檢測學生在具體語境中運用一般過去時句型的能力；改寫句子則可以讓學生練習將陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧浠蛱厥庖蓡柧?，通過這些練習，教師能夠及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并進行針對性的指導和講解，從而提高教學效果。第六部分：Homework最后是 Homework 環(huán)節(jié)，教師布置了適量的課后作業(yè)，以鞏固課堂所學知識。作業(yè)內(nèi)容包括抄寫本節(jié)課所學的動詞過去式形式，背誦一些重點句型，以及寫一篇關于自己過去假期活動的小短文。通過抄寫和背誦，學生能夠加深對單詞和句型的記憶；而寫小短文則可以讓學生在實際寫作中運用所學的語法知識，提高學生的書面表達能力，同時也為下一節(jié)課的學習做好準備?？偨Y(jié)這套 PPT 課件內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，通過多種教學方法和活動設計，充分調(diào)動了學生的學習積極性，有助于學生更好地掌握一般過去時的語法知識，提高學生的英語聽說讀寫能力。通過 Warm up 環(huán)節(jié)的復習導入，New knowledge 環(huán)節(jié)的詳細講解，Consolidation 環(huán)節(jié)的多樣練習，Summary 環(huán)節(jié)的系統(tǒng)總結(jié)，Exercise 環(huán)節(jié)的鞏固檢測，以及 Homework 環(huán)節(jié)的課后延伸，形成了一個完整的教學閉環(huán)，使學生能夠在不同階段和不同情境中反復接觸和運用所學知識，從而達到熟練掌握和靈活運用的目的。
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人教九年級全一冊第3節(jié) 內(nèi)能物理PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大?。?0M這是一套專為人教版九年級物理全一冊“內(nèi)能”一節(jié)設計的教學 PPT，共包含 40 頁。本節(jié)課旨在幫助學生深入理解內(nèi)能這一重要概念，并將其與生活中的實際現(xiàn)象相聯(lián)系。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠掌握內(nèi)能的概念、內(nèi)能與溫度的關系以及改變物體內(nèi)能的方式，還能通過實際應用感受到內(nèi)能知識在生活中的廣泛應用，從而培養(yǎng)他們的抽象思維能力和科學探究能力。該 PPT 結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，分為四個部分。第一部分是課堂導入，通過呈現(xiàn)生活中的實例，如熱水袋取暖、燒水時水蒸氣的產(chǎn)生等，引導學生思考這些現(xiàn)象背后的物理原理，從而自然地引入本節(jié)課的主題——內(nèi)能。接著，對水蒸氣的概念進行闡述，幫助學生理解水蒸氣的形成與內(nèi)能的關系，為后續(xù)的學習做好鋪墊。第二部分是探究新知，這是 PPT 的核心內(nèi)容。首先，詳細介紹內(nèi)能的定義，解釋內(nèi)能是物體內(nèi)部分子的動能和勢能的總和。接著，探討內(nèi)能的表達方式以及影響其大小的因素，如溫度、物質(zhì)的種類和質(zhì)量等。通過實驗和實例，幫助學生理解內(nèi)能與溫度之間的關系，即溫度越高，物體內(nèi)能越大。此外，還詳細講解內(nèi)能與機械能的區(qū)別，通過對比分析，讓學生清楚地認識到這兩種能量形式的不同特點。最后，通過具體的實驗和生活實例，探討做功和熱傳遞如何改變物體內(nèi)能，幫助學生理解這兩種方式的本質(zhì)和應用。第三部分是課堂小結(jié)和課堂練習。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，通過簡潔明了的語言，對本節(jié)課的重點知識進行回顧，包括內(nèi)能的定義、內(nèi)能與溫度的關系以及改變物體內(nèi)能的方式等，幫助學生梳理知識脈絡，加深記憶。課堂練習部分則包括《單項選擇》和《解決問題》兩個板塊?！秵雾椷x擇》通過一系列精心設計的選擇題，檢驗學生對基礎知識的掌握程度；《解決問題》則通過一些實際問題，引導學生運用所學知識解決生活中的實際問題，培養(yǎng)他們的應用能力。第四部分是布置作業(yè)，包括基礎性作業(yè)和拓展性作業(yè)?；A性作業(yè)旨在鞏固學生對本節(jié)課知識的掌握，幫助他們熟練運用所學知識解決基本問題；拓展性作業(yè)則更具挑戰(zhàn)性，鼓勵學生在課后進一步探索和研究，將所學知識與更廣泛的物理現(xiàn)象和實際應用聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和綜合能力。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠掌握內(nèi)能的基本概念和相關知識，還能通過實際應用感受到內(nèi)能知識在生活中的廣泛應用。這種理論與實踐相結(jié)合的教學方式，有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的科學探究能力和抽象思維能力。這份 PPT 是教師教學和學生學習的有力工具，能夠有效地幫助學生深入理解內(nèi)能的相關知識，為他們的物理學習之旅增添重要的篇章。
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六年級英語上冊譯林Unit3 Story time PPT課件含教案
頁數(shù)：49 | 大小：48M這是一套關于譯林版六年級英語上冊Unit 3 Story time的PPT課件，共49張幻燈片。本節(jié)課旨在引導學生學習描述假期經(jīng)歷的重點詞匯和句型，使學生能夠用英語簡單描述自己的假期，激發(fā)學習興趣，增強交流自信心。課件分為八個部分。第一部分是“導入（Lead in）”，通過播放視頻吸引學生注意力，自然引入本課主題。第二部分是“讀前（Pre-reading）”，介紹閱讀中可能出現(xiàn)的生詞，幫助學生掃除閱讀障礙，為理解課文內(nèi)容奠定基礎。第三部分是“讀中（While-reading）”，引導學生默讀課文，畫出關鍵句子，教師再進行講解，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。第四部分是“讀后（Post-reading）”，讓學生反復聽短文錄音，模仿發(fā)音和語音語調(diào)，提高英語聽力和口語能力。第五部分是“語言點（Language point）”，展示本節(jié)課的重點語法知識，幫助學生掌握語言規(guī)則。第六部分是“總結(jié)（Summary）”，對本節(jié)課所學內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，強化學生對重點知識的記憶。第七部分是“練習（Exercise）”，通過各種形式的練習題，鞏固學生對所學知識的理解和運用。第八部分是“作業(yè)（Homework）”，布置課后任務，讓學生在課后繼續(xù)復習和拓展所學內(nèi)容，加深對知識的掌握程度。整套PPT課件內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，通過多種教學方法和活動，幫助學生更好地學習和掌握Unit 3 Story time的內(nèi)容，提高英語綜合運用能力。
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人教三年級英語上冊Unit3Amazing animalsPPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：32M這是一套與人教三年級英語上冊 Unit 3 Amazing animals 相關的 PPT，總共包含 28 頁。在本節(jié)課的教學過程中，教師采用了多種生動有趣的方法來激發(fā)學生的學習興趣。首先，教師引導學生觀看動物的圖片和視頻，通過直觀且生動的情景，讓學生在視覺和聽覺的雙重刺激下學習動物的單詞和相關句型。這種教學方式不僅能夠吸引學生的注意力，還能有效提高他們的記憶效果，使學生更容易記住所學內(nèi)容。為了進一步激發(fā)學生對動物的熱愛以及提高他們對課堂的參與度，教師精心組織了小組競賽和角色扮演等活動。在小組競賽中，學生們積極參與，通過團隊合作展示他們對動物單詞和句型的掌握程度，這不僅增強了他們的團隊意識，還培養(yǎng)了他們的競爭意識。在角色扮演活動中，學生們扮演不同的動物角色，通過模擬動物的行為和語言，進一步鞏固了所學知識。通過這些互動活動，學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，同時也培養(yǎng)了他們愛護和保護動物的意識，增強了學習英語的自信心。這份 PPT 由兩個部分組成。第一部分是知識梳理環(huán)節(jié)。此模板首先介紹了新的發(fā)音規(guī)則，并通過舉例說明的方式幫助學生更好地理解和掌握這些規(guī)則。接著，對本單元的重點詞匯和短語進行呈現(xiàn)，通過圖片和文字的結(jié)合，讓學生能夠直觀地理解每個單詞和短語的含義。最后是重點句型的學習，包括“打招呼的常用語”“表達某人擁有物品的常用句”“描述動物特征”以及“一般疑問句”。通過這些句型的學習，學生能夠更好地運用英語進行交流和表達。第二部分是知識鞏固環(huán)節(jié)。這一部分通過兩種方式幫助學生鞏固所學知識。一方面，要求學生將圖片與對應的單詞相匹配，通過這種直觀的練習方式，檢驗學生對動物單詞的掌握程度，加深他們的記憶。另一方面，對課文內(nèi)容進行復述，讓學生在回顧課文的過程中進一步理解課文內(nèi)容，提高他們的語言組織能力和口頭表達能力。通過復述課文，學生能夠更好地將所學知識進行整合和運用，從而達到鞏固知識、提升能力的目的。
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人教九年級全一冊第3節(jié) 電阻 PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大?。?64M這套《人教版九年級物理第3節(jié) 電阻》PPT課件共40張，以“從生活走進物理，用實驗揭示本質(zhì)”為主線，引導學生在真實情境中完成“概念—規(guī)律—應用”的完整學習閉環(huán)。課件伊始以一張“城市夜景電纜發(fā)熱”照片激趣，拋出“為何同樣電壓下，銅線安然無恙，而劣質(zhì)鋁線卻燙手？”的核心問題，從而鎖定本節(jié)四維目標：知識層面——理解電阻的物理意義、單位及換算；技能層面——掌握控制變量法探究影響電阻大小的因素；思維層面——經(jīng)歷“猜想—實驗—數(shù)據(jù)—結(jié)論”的科學探究全過程；情感層面——樹立安全用電、崇尚實證的科學態(tài)度。第4～8張通過“做一個導體導電性檢測器”的微實驗，讓學生用電池、小燈泡和鱷魚夾親手比較銅絲、鎳鉻合金絲、鉛筆芯的導電差異。燈泡明暗的直觀對比使學生首先體驗到“不同導體對電流的阻礙作用不同”，順勢引出電阻定義：導體對電流阻礙作用的大小，符號R，單位歐姆（Ω），并補充kΩ、MΩ與Ω的換算階梯，為后續(xù)定量探究奠定語言工具。第9～15張聚焦“影響電阻大小的因素”。課件先以互動投票收集學生猜想：長度？橫截面積？材料？溫度？隨后分組領取“探究任務單”，利用桌面實驗箱中的四根不同規(guī)格鎳鉻合金絲和數(shù)字化電阻測量儀，完成控制變量實驗。系統(tǒng)自動采集數(shù)據(jù)并實時生成“R-L”“R-S”“R-材料”散點圖，學生通過擬合直線直觀發(fā)現(xiàn)：R與L成正比、R與S成反比，并換算出電阻率ρ，體驗“由定性走向定量”的思維躍遷。教師再拋出問題：“若把合金絲浸冰水與熱水，R將如何變化？”學生借助溫度傳感器實測，發(fā)現(xiàn)金屬電阻隨溫度升高而增大，從而對“溫度系數(shù)”留下深刻印象。第16～22張拓展視野，介紹半導體與超導現(xiàn)象：通過“芯片里的硅”和“磁懸浮列車”兩段短視頻，展示低電阻甚至零電阻帶來的技術革命，讓學生感知“電阻不僅是阻礙，更是可控資源”。第23～30張回到元件層面，剖析定值電阻的色環(huán)讀數(shù)法與滑動變阻器的“三接兩用法”，配合3D動畫演示滑片移動如何改變有效長度，實現(xiàn)電阻連續(xù)可調(diào)。第31～35張以交互式思維導圖整合知識網(wǎng)絡：中心“電阻”輻射出定義、單位、影響因素、測量方法、典型應用五大分支，學生點擊節(jié)點即可彈出易錯警示或生活實例，實現(xiàn)個性化復習。第36～40張設置分層闖關練習：基礎題聚焦單位換算與簡單計算；提升題給出“某導線拉長為原來2倍，電阻如何變化”的推理；拓展題則讓學生設計“利用滑動變阻器制作可調(diào)亮度的LED小夜燈”，并繪制電路圖、計算所需最大阻值。課后延伸任務以“家庭實驗室”形式展開：請學生用萬用表測量電飯煲電源線、手機充電線的電阻，撰寫50字安全提示，上傳班級群共享。整套課件通過“生活現(xiàn)象—實驗探究—技術前沿—工程應用”的螺旋設計，讓電阻概念從抽象符號轉(zhuǎn)化為可觸、可測、可用的真實體驗，切實培養(yǎng)學生的科學探究精神與知識遷移能力。
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高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊《鄉(xiāng)土中國》第3課時：抓住核心概念，讀懂第1～3篇PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大?。?4M這是一套專為《鄉(xiāng)土中國》第3課時設計的PPT，共31頁。本節(jié)課的教學設計環(huán)環(huán)相扣，旨在幫助學生深入理解《鄉(xiāng)土中國》的核心概念，并培養(yǎng)他們的批判性思維能力。課程伊始，教師通過復習的方式帶領學生回顧已學知識，這一環(huán)節(jié)不僅鞏固了學生對之前內(nèi)容的理解，還自然地引出了本節(jié)課的學習重點。隨后，教師引導學生深入研讀相關文本，重點探討“差序格局”這一概念在中國傳統(tǒng)社會中的內(nèi)在聯(lián)系。通過這一過程，學生能夠逐步提升對復雜社會概念的理解能力，學會從多角度剖析社會現(xiàn)象背后的深層次邏輯。在課程的后半部分，教師進一步引導學生突破固有認知，分析“差序格局”等理論對當代社會的影響。這一環(huán)節(jié)鼓勵學生以辯證的視角看待社會結(jié)構(gòu)的利弊，培養(yǎng)他們獨立思考和批判性分析的能力，幫助他們更好地理解社會的復雜性和多樣性。這份PPT的結(jié)構(gòu)清晰，分為四個部分。第一部分是導入新課與閱讀指導。該部分首先介紹了《如何閱讀一本書》中提倡的閱讀方法，接著結(jié)合古人智慧，介紹了一些實用的閱讀策略，最后強調(diào)了關鍵語句在理解文本中的重要性。這些內(nèi)容為學生提供了科學的閱讀框架，幫助他們在閱讀過程中抓住重點、提升效率。第二部分是閱讀任務，主要圍繞《鄉(xiāng)土本色》《文字下鄉(xiāng)》和《再論文字下鄉(xiāng)》三篇文章展開。通過具體的閱讀任務，學生能夠深入文本，理解其中的核心觀點和邏輯結(jié)構(gòu)，進一步深化對《鄉(xiāng)土中國》的理解。第三部分是課堂小結(jié)。這一部分一方面總結(jié)了我國社會最重要的基本特征，幫助學生從宏觀層面把握社會結(jié)構(gòu)的本質(zhì)；另一方面對《鄉(xiāng)土本色》的總論進行回顧，梳理了本節(jié)課的重點內(nèi)容，鞏固了學生的知識體系。第四部分是布置作業(yè)。通過有針對性的作業(yè)設計，教師不僅幫助學生鞏固課堂所學，還引導他們在課后進一步思考和探索，將課堂知識延伸到實際生活中。通過這樣的教學設計，學生能夠在復習舊知的基礎上，深入理解新內(nèi)容，提升對復雜社會概念的分析能力，并學會以辯證的視角看待社會現(xiàn)象。這種系統(tǒng)化的教學方法不僅有助于學生掌握知識，還能培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和獨立思考能力。
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北師大數(shù)學五年級上冊第三單元第3課時探索活動：3的倍數(shù)的特征PPT課件含教案
頁數(shù)：26 | 大小：37M這是一套專為小學五年級第三單元數(shù)學探索活動設計的“3的倍數(shù)的特征”PPT課件模板，整個演示文稿由26張幻燈片組成，分為三個學習任務。該演示文稿以數(shù)字3的學習為主題，為了激發(fā)學生的學習興趣，課件以一個與數(shù)字3相關的視頻作為導入，讓學生在生動有趣的視頻中初步感受數(shù)字3的魅力，為后續(xù)的學習內(nèi)容營造良好的學習氛圍。在學習任務一中，該模板聚焦于3的倍數(shù)特征的學習。為了幫助學生更好地理解3的倍數(shù)特征，課件首先回顧了之前所學的2和5的倍數(shù)特征，通過復習舊知識來引出新知識，幫助學生建立起知識之間的聯(lián)系。接著，課件引導學生自己想辦法來找出3的倍數(shù)特征，鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)他們的自主學習能力和數(shù)學思維能力。在學生自主探究的基礎上，課件用表格的形式清晰地展示了3的倍數(shù)特征，讓學生能夠直觀地看到數(shù)字之間的規(guī)律，從而更好地理解和掌握3的倍數(shù)的特征。學習任務二則是對如何判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)的學習。課件通過引導學生分析和總結(jié)，幫助他們掌握快速判斷的方法。為了讓學生更好地理解和運用這種方法，課件還精心設計了具體的例子進行展示。通過這些例子，學生可以清晰地看到判斷過程，從而更加熟練地掌握判斷技巧，提高他們的數(shù)學解題能力。學習任務三主要是進行達標檢測和鞏固練習。課件精心設計了五道題目，讓學生先自己完成，再進行講解分析。這種先自主練習再講解的方式，可以讓學生在自主思考的基礎上，更好地理解和掌握知識。其中，后面兩道應用題是真題，這些真題的引入有利于學生對真題題型的把握，讓學生更加了解考試題目是如何出的，從而更好地為考試做好準備，提高他們的應試能力。整個PPT模板在設計上注重引導學生自主探究和實踐操作，通過回顧舊知識、自主探究、實例展示和練習鞏固等多種方式，幫助學生深入理解和掌握3的倍數(shù)的特征。同時，課件還注重與考試題型的結(jié)合，讓學生在學習過程中能夠更好地了解考試要求，提高他們的數(shù)學學習效果和應試能力。
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英語人教版九年級全一冊 Unit 9 課時2 Section A（3a-3c）（課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：43 | 大?。?84M這套精心設計的43頁PPT模板，圍繞“情緒與智慧”主題，將詞匯、語法、情感教育三線并進，力求讓學生在45分鐘內(nèi)實現(xiàn)“看得懂、拼得準、用得活”。開篇第一環(huán)節(jié)，教師以“音樂欣賞導入法”破冰：播放一段旋律由舒緩到激昂的鋼琴曲，讓學生閉眼聆聽，隨后在屏幕上閃現(xiàn)intelligent、sense、sadness、pity、total、master、praise、wound、pain等關鍵詞，引導他們把聽覺情緒轉(zhuǎn)化為視覺符號，自然過渡到學習狀態(tài)。第二環(huán)節(jié)Pre-reading借助思維導圖，把上述單詞按“情感—程度—身體反應”三維分類，配合音節(jié)拆分動畫，幫助學生建立形、音、義立體記憶。第三環(huán)節(jié)While-reading選取一篇描寫音樂天才遭遇挫折的小故事，文中刻意留白，讓學生用剛學的詞匯填空，使他們在語境中體會sadness與pity的細微差別，wound與pain的具象與抽象之分。第四環(huán)節(jié)Post-reading采用“即時彈幕”式互動：教師推送十道完形題至學生平板，系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率，錯題當場回爐，確保顆粒歸倉。第五環(huán)節(jié)Language points聚焦定語從句，用“三色標記法”對比that、which、who在限定、非限定、指人指物場景下的差異，并讓學生用master、praise等詞造句，教師現(xiàn)場批改，強化輸出。第六環(huán)節(jié)Summary以“情緒溫度計”形式復盤：屏幕左側(cè)列出本課九詞，右側(cè)給出九句英文釋義，學生拖拽配對，系統(tǒng)自動生成個人掌握率雷達圖，讓模糊的自我感覺變成直觀數(shù)據(jù)。第七環(huán)節(jié)Exercise設置“任務型闖關”：第一關“單詞拼寫賽”，第二關“完形提速戰(zhàn)”，第三關“定從改錯王”，每闖一關，背景音符升高一個Key，用音高象征學習梯度，游戲化刺激多巴胺分泌。最后一個環(huán)節(jié)Homework打破傳統(tǒng)抄寫模式，要求學生錄制一段1分鐘Vlog，用英語講述自己“master a skill”或“heal a wound”的真實故事，至少嵌入五個目標詞和兩個定語從句，上傳班級云相冊，教師下節(jié)課精選播放，實現(xiàn)語言、情感、生活的三維遷移。整套流程遵循“輸入—內(nèi)化—輸出”路徑，既照顧詞匯拼寫的準確性，又訓練完形填空的語境判斷力，更在潤物無聲中培養(yǎng)學生用英語表達情緒、療愈自我、連接他人的能力。
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四年級上冊譯林版三起新教材 Unit 3 第3課時 Wrap-up time&Extended reading（教學課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：36 | 大?。?0M這套36頁的Wrap-up Extended reading課件，為譯林版四年級上冊Unit 3第3課時收官課量身定制，以“會讀、會找、會說、會整理”四級目標，把詞匯、句型與閱讀策略融進一個完整的“書包探秘”情境，讓學生在游戲與合作的節(jié)奏中完成單元知識體系的建構(gòu)。導入環(huán)節(jié)先亮出“神秘書包”360旋轉(zhuǎn)圖，學生用“What’s in your schoolbag?”搶答，點擊后飛出schoolbag、pen、pencil、eraser等單詞卡片，系統(tǒng)即時評分，舊詞迅速喚醒。接著播放自編兒歌《Week Bag》——“Monday, pencil case; Tuesday, story books…”旋律套用《Are you sleeping?》，學生邊唱邊拍打節(jié)奏，在歌聲中復現(xiàn)星期與物品雙線詞匯，為后續(xù)閱讀熱身。閱讀部分采用“兩步走”：先略讀短文《Tom’s Blue Schoolbag》，用30秒抓主旨——“Why is Tom unhappy?”再尋讀定位關鍵詞，把school things與weekdays連線，完成“閱讀尋寶卡”，每找對一個即可為小組贏得“Sharp-eye徽章”，在競賽中訓練掃讀與跳讀技巧。情境教學緊隨其后：教師布置“理想書包”任務，四人小組用所給句型“On… I put… in my bag.”輪流介紹，并說明理由，教師依據(jù)“內(nèi)容豐富、語音準確、合作默契”三維量表現(xiàn)場評星，優(yōu)勝組獲得“Pack Star”稱號，課堂氣氛瞬間爆棚。Practice and summary分三層：基礎——圖文配對；提升——對話缺詞填空；拓展——設計“太空書包”海報，用至少五句“What’s in your schoolbag?”采訪同伴并記錄，下節(jié)課舉行“宇宙展示會”。作業(yè)延續(xù)情境：基礎層抄寫并配圖；提升層拍30秒視頻介紹自己的bag；拓展層采訪家長童年書包，用三句英文對比，上傳班級云相冊。整套課件畫面清新、節(jié)奏明快，既系統(tǒng)梳理單元知識，又培養(yǎng)閱讀策略與團隊協(xié)作，讓四年級孩子在“書包探秘”的趣味旅程中實現(xiàn)語言與思維的雙重提升。
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五年級英語上冊（外研三起·新教材）Unit 3 第3課時 Hit it big & Wrap up (教學課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：40 | 大?。?3M這套共40頁的PPT課件，是為五年級英語上冊外研版Unit 3第三課時“Hit it big Wrap up”專門定制的“夢想主題”收官課。延續(xù)單元“周末計劃—速度能量”情景線，本課把視野拉升到“人生藍圖”，核心任務是讓每個學生都能用英語大聲說出“I want to be…/I’m going to…”，并在同伴互動中樹立“敢于追夢、樂于行動”的積極心態(tài)。課件以“Dream Elevator”故事軸展開：從“熱身—游戲—句型—展示”四級臺階，引導學生把抽象的“dream”落地為可拆解、可分享、可行動的“my dream plan”。課堂流程清晰分為五大板塊。第一部分“Lesson Map”用一張“夢想電梯”概念圖總覽全課：1F熱身、2F游戲、3F句型、4F展示、Top夢想發(fā)布，讓學生一目了然“我們在哪一層、下一站去哪”。第二部分“Warm-up”播放30秒混剪短片《Kids’ Dreams》：小醫(yī)生、小宇航員、小畫家閃現(xiàn)登場，教師即時提問“What can you see?”學生用“I see a future…”搶答，激活主題詞匯。第三部分“Play Game”進入“Dream Lottery”：學生轉(zhuǎn)動輪盤抽取職業(yè)卡與理由卡（help others/creative/explore…），30秒內(nèi)用“I want to be…because…”完成造句，挑戰(zhàn)失敗需唱一句“Be what you wanna be”，全班笑聲與掌聲齊飛。第四部分“Language Focus”采用“句型梯子”——教師拖拽單詞塊組合成“I’m going to practice…/read…/study…”，學生兩兩互讀并替換動詞短語，隨后全班齊呼“Dream big, work hard!”將情緒推向高點。第五部分“Group Presentation”是輸出高峰：四人戰(zhàn)隊把前面獲得的職業(yè)卡、理由卡、行動計劃卡貼成“Dream Poster”，用英語進行1分鐘路演，教師依據(jù)“fluency—confidence—creativity”三維量表頒發(fā)“Dream Speaker”徽章，徽章最多的小組可獲“班級夢想墻”C位展示權。40張幻燈片在歡呼與掌聲中層層遞進，讓學生不僅“說出夢想”，更“相信夢想”，把英語課堂變成點燃未來的“夢想發(fā)射臺”。
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八年級英語下冊人教第4單元 Unit 4 第2課時 (Section A 3a-3c)（教學課件）ppt課件（教案+導學案+分層作業(yè)）
頁數(shù)：37 | 大?。?4M這份課件以“如何化解家庭矛盾”為切入口，聚焦英語學科核心素養(yǎng)中的“問題解決”與“觀點表達”。整體設計由“情境—閱讀—思辨—輸出”四級臺階構(gòu)成，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。開場先用互動投票“遇到煩惱你會向誰傾訴？”迅速激活課堂：friends、teachers、parents、school counselors等多選項在屏幕跳躍，學生舉手表態(tài)，教師即時生成詞云，營造開放氛圍。隨后切入“真實任務”：一封署名“Sad and Thin”的求助信映入眼簾，信中訴說父母偏心、兄弟姐妹爭吵、自己被忽視的苦楚，配套插畫以夸張的肢體動作與灰暗色調(diào)強化沖突感，瞬間引發(fā)共鳴。閱讀環(huán)節(jié)采用“問題鏈”驅(qū)動：先抓主旨——“What’s the main problem?”，再析細節(jié)——“Do you agree with the aunt’s advice?”，最后升階到“批判性思維”——“Which suggestion is impractical and why?”。教師利用PPT動畫逐條呈現(xiàn)關于“negotiate, compromise, active listening, shared house rules”等功能短語，配合高光標注與圖標，使語言形式與交際功能同步輸入。辯論階段，屏幕左側(cè)滾動“pro”與“con”提示詞，右側(cè)實時記錄學生的閃光句，實現(xiàn)“看—思—說”無縫銜接。視覺設計延續(xù)活潑路線：淺藍底色舒緩情緒，橙黃撞色突出關鍵句，人物表情夸張、對話框造型多樣，既分散語言難度，又持續(xù)抓住注意力。整份課件在“看信—論事—悟法”的流程中，幫助學生積累提建議、表同意或反對的套句，培養(yǎng)批判性思維與跨文化溝通能力，為后續(xù)寫作輸出奠定扎實的語言與情感雙重基礎。
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3D重影風格歐美元素年度工作總結(jié)匯報PPT模板
頁數(shù)：30 | 大?。?M3D重影風格歐美元素年度工作總結(jié)匯報PPT模板是一個采用了3D電影配色風格的PPT模板。這種重影的配色屬于一種復合配色，PPT在白色的字體上再重疊一層紅色，然后相互錯位，就可以制作出3D電影中的畫質(zhì)效果，PPT在整體上一歐美的元素為主，這種風格和配色的PPT比較富有創(chuàng)意。
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創(chuàng)意3D立體手繪卡通風格工作匯報通用PPT模板
頁數(shù)：28 | 大?。?M創(chuàng)意3D立體手繪卡通風格工作匯報通用PPT模板，是一款非常具有創(chuàng)意風格的PPT模板，PPT把彩色手繪元素、3D立體元素和手勢動畫元素結(jié)合在一起，完美的打造了這款無論是視覺上還是配色風格上都讓人賞心悅目的PPT模板，這是一款通用的PPT模板，可用于工作中的多種工作匯報。
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歐美風格3D數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析商務圖表合集PPT模板
頁數(shù)：30 | 大小：6M歐美風格3D數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析商務圖表合集PPT模板由麥克PPT網(wǎng)提供下載，PPT采用歐美元素，多彩立體風格，適用于統(tǒng)計數(shù)據(jù)和商務報表使用。
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人教部編版歷史七年級下冊第3課盛唐氣象PPT課件
頁數(shù)：37 | 大?。?M這是一套關于人教歷史七年級下冊第3課盛唐氣象的教學課件PPT模板素材,共計38頁。PPT封面以當下流行的國潮風繪畫為背景，色彩艷麗，對比鮮明，將課文所述的盛唐年代之經(jīng)濟繁榮的鼎盛氣象直觀展現(xiàn)出來。PPT正文通過對盛唐時期在社會經(jīng)濟、文化等方面取得成就的具體介紹，使學生掌握到相應的歷史知識，引導學生對歷史現(xiàn)象進行思考和分析，并激發(fā)學生的民族自豪感。