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含教案
蘇教小學數學一年級下冊第六單元 第2課時 解決問題（2）PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：29 | 大小：32M本套 PPT 是蘇教版一年級下冊第六單元第 2 課時 “解決問題（2）” 的教學資源，專注于解決 “求比一個數多（少）幾的數是多少” 的問題。它明確了本課的學習目標：讓學生掌握這類問題的解題方法，并能夠通過畫圖來分析數量關系。課程的重難點在于幫助學生區分不同情境下加法和減法的正確選擇。在內容安排上，課前導入環節通過 “看圖填數量差” 和 “折紙星星比多少” 的題目，復習了數量關系的基礎認知，為新知識的學習做好鋪墊。學習任務分為兩部分：任務一通過圈畫圖形的方式，引導學生理解 “比一個數多幾” 的問題需要用加法計算。例如，當有 12 個圓，三角形比圓多 3 個時，通過圈畫圖形幫助學生直觀地列出算式 12+3=15，從而得出三角形的數量。任務二則通過畫圖法，幫助學生掌握 “比一個數少幾” 的問題需要用減法計算。例如，當有 12 個圓，某個圖形比圓少 4 個時，通過畫圖引導學生列出算式 12-4=8，得出該圖形的數量。同時，PPT 還對比了這兩類題型的異同，幫助學生更好地理解它們的區別和聯系。在鞏固練習環節，通過達標練習（包括畫圖題、彩旗數量、步數比較、蘑菇數量等實際應用題），進一步鞏固學生對加法和減法在不同情境下的應用方法。這些練習題不僅幫助學生加深對知識的理解，還能提高他們解決實際問題的能力。最后，PPT 設計了配套的總結評價板塊，包括知識梳理和自我評價、小組評價環節。通過知識梳理，幫助學生回顧和總結本課所學內容；通過自我評價和小組評價，鼓勵學生反思自己的學習過程，分享學習經驗，從而更好地內化知識。這套 PPT 通過清晰的學習目標、直觀的教學方法、豐富的練習題以及系統的總結評價，為學生提供了一個全面且有效的學習框架，幫助他們在輕松愉快的氛圍中掌握 “求比一個數多（少）幾的數是多少” 的問題解決方法，提升數學思維和問題解決能力。
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蘇教小學數學一年級下冊第六單元 第1課時 解決問題（1）PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：32 | 大小：33M本節課是蘇教版一年級數學下冊第六單元第 1 課時“解決問題（1）”，教學內容聚焦于“求一個數比另一個數多（少）多少”的問題。PPT 開篇明確了學習目標，即讓學生掌握解決相差數問題的方法。同時，教學的重難點也清晰呈現，即理解“求相差數用減法”的原理。在課前導入環節，通過“看圖填多 / 少多少”的練習，幫助學生復習數量比較的舊知識，為新課學習做好鋪墊。這種導入方式不僅鞏固了學生的基礎知識，還為后續學習提供了思維上的銜接。核心學習任務分為兩項。任務一解決“一個數比另一個數多多少”的問題，以“12 個與 5 個”的情境為例，通過圖形擺一擺的方式，引導學生區分“同樣多”的部分與“多出的部分”，從而總結出用減法（12 - 5）進行計算的規律。這種直觀的操作方式幫助學生理解減法在解決相差數問題中的應用。任務二解決“一個數比另一個數少多少”的問題，以“15 個與 10 個”的情境為例，同樣通過圖形操作找出“少的部分”，并用減法（15 - 10）進行計算。通過這兩個任務，學生最終提煉出規律：無論“多多少”還是“少多少”，求兩數相差數都用減法。這種對比學習的方式幫助學生更好地理解和掌握計算規律，提升他們的知識遷移能力。達標練習環節設計了多種題型，包括通過擺一擺解題、實際應用題（如跳繩次數、看書頁數等），從不同角度強化學生對解法的運用。通過這些練習，學生能夠在實踐中鞏固所學知識，提升解決實際問題的能力。在課程結尾的知識總結部分，梳理了本節課的核心規律，幫助學生系統回顧所學內容。同時，搭配了自我評價和小組互評表，既關注學生對知識的掌握情況，又兼顧了他們學習表現的評估。這種評價方式不僅幫助學生了解自己的學習成果，還促進了他們的合作學習和自我反思能力。通過本節課的學習，學生不僅掌握了求相差數問題的解法，還提升了數學思維能力和解決實際問題的能力，為后續的數學學習奠定了堅實的基礎。
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含教案
蘇教小學數學五年級上第七單元 解決問題的策略PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：40 | 大小：11M這是一套為蘇教版五年級上冊數學量身打造的全套教學課件，內容全面且系統，覆蓋了從“負數的初步認識”到“整理與復習”的九個單元核心內容，涵蓋了小數運算、多邊形面積、統計圖表、用字母表示數等重點模塊，為五年級數學教學提供了全方位的支持。課件按照課時精準拆分教學內容，確保每個知識點都能在課堂上得到充分講解和鞏固。每個單元都配備了新課課件、教案和分層作業，部分單元還設有復習課件和講義，既滿足了課堂新授的需求，又為課后鞏固提供了豐富的資源。這種全面且細致的配套設計，讓教師在教學過程中能夠更加靈活地安排教學進度，根據學生的實際情況進行有針對性的輔導。在設計上，課件圖文并茂，融入了豐富的動畫元素，生動形象且富有吸引力，充分貼合五年級學生的認知特點。部分課件還參考了省市獲獎設計，無論是用于日常教學還是公開課、優質課展示，都能展現出高質量的教學水準，為教師的教學工作提供了有力的支持。內容編排遵循“情境導入—知識探究—例題精講—練習鞏固”的邏輯順序，這種結構化的編排方式有助于學生循序漸進地理解和掌握知識。在教學過程中，既注重算理和概念的基礎講解，確保學生對數學知識有扎實的理解，又強化了生活場景應用題的訓練，讓學生能夠將所學知識靈活運用到實際問題中，提升數學應用能力。同時，課件還融入了核心素養培養目標，通過多樣化的教學活動，助力學生提升運算能力、應用意識和推理意識，促進學生的全面發展。總之，這套教學課件是一份實用性強、設計精良的教學輔助資料。它不僅為教師提供了豐富的教學資源，還為學生的學習提供了有力的支持，能夠有效提升教學質量和學習效果，是五年級數學教學的得力助手。
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含教案
第二單元 第2課時 畫簡單圖形蘇教小學數學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：25 | 大小：65M這是一套蘇教版一年級下冊數學第二單元第 2 課時 “畫簡單圖形” 的課件，整體設計科學合理，結構完整，涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與總結評價等模塊，為一年級學生提供了一套系統的學習方案，幫助他們進一步掌握平面圖形的特征，并通過動手操作培養空間觀念。課件首先明確學習目標，旨在讓學生深入理解平面圖形的特征，能夠根據實際需求選擇合適的圖形進行拼搭，同時區分不同圖形之間的聯系與區別，進一步培養學生的空間觀念。課件指出本節課的重難點是掌握圖形的特征，并能夠正確地進行拼畫。這種目標和重難點的明確設定，為學生的學習提供了清晰的方向，使學生能夠更有針對性地進行學習。在課前導入環節，課件回顧了已學的平面圖形，通過積木拼搭的情境引入新課。這種導入方式不僅幫助學生復習了舊知識，還激發了學生的學習興趣，為新知識的學習做好了鋪墊，使學生能夠更順利地進入新課的學習。學習任務分為兩個步驟。第一步是探索平面圖形的大小。通過 “給大樹小房子選圖形” 的任務，引導學生明確選擇圖形時需要匹配圖形的特征與大小。例如，窗戶適合選擇正方形，花朵適合選擇圓形。通過這種實際情境的任務，學生能夠更好地理解圖形的特征，并學會根據實際需求選擇合適的圖形。第二步是 “描一描剪一剪”。通過操作活動，學生制作與樣本一致的圖形，掌握描圖、折剪等方法。這種動手操作不僅幫助學生鞏固了圖形的特征，還培養了學生的動手能力和空間想象能力。在達標練習部分，課件設計了多種題型，包括判斷圖形是否一致、連線匹配、用長方體畫相同長方形、釘板圍圖形、選圖拼圖案等。這些練習題不僅涵蓋了對圖形特征的鞏固，還通過動手操作幫助學生進一步加深對平面圖形的認識。通過這些練習，學生能夠在實踐中鞏固所學知識，提升對圖形的辨識能力和空間想象能力。最后，在總結評價部分，課件對圖形的觀察要點進行了梳理，幫助學生系統地回顧和整理本節課所學的知識要點。同時，課件還設置了自評與互評環節，鼓勵學生對自己的學習情況進行自我評價，并與同伴進行交流和評價。這種評價方式不僅幫助學生反思自己的學習過程，還培養了學生的合作意識和自我評價能力。整體而言，這套課件通過明確的學習目標、有趣的課前導入、分步驟的學習任務設計、豐富的達標練習以及系統的總結評價，結合直觀的操作活動，幫助一年級學生在輕松愉快的學習氛圍中進一步掌握平面圖形的特征。這種教學設計不僅符合一年級學生的認知特點，還有效提升了學生的學習興趣和空間觀念，是一份高質量的教學課件。
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含教案
蘇教小學數學一年級下冊第五單元 第2課時 兩位數加減一位數PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：32 | 大小：37M本套 PPT 是蘇教版一年級下冊第五單元第 2 課時 “兩位數加減一位數（不進位、不退位）” 的教學內容，主要聚焦于這類運算的算理與算法。其學習目標是讓學生理解兩位數加減一位數的算理，掌握計算方法并能夠準確進行計算，同時培養學生的動手操作能力和自主探究能力，幫助學生體會數學與生活的緊密聯系。課程的重難點在于掌握不進位加法和不退位減法的算法，理解 “個位相加減、十位不變” 的規則。在內容安排上，課前導入環節先復習整十數的加減法，幫助學生鞏固基礎，隨后通過 “媽媽買彩紙” 的生活情境引出兩位數加減一位數的運算問題，激發學生的學習興趣和探究欲望。學習任務一以 25+3 為例，通過數數、數的組成、計數器撥數三種方法，引導學生逐步推導出 “兩位數加一位數（不進位）時，個位相加、十位不變” 的規則。這種多樣化的教學方法不僅幫助學生從不同角度理解算理，還培養了學生的動手操作能力和自主探究能力。學習任務二以 25-3 為例，同理講解兩位數減一位數（不退位）的算法，并通過對比加減運算的共性，幫助學生總結出 “無論是加法還是減法，都只在個位上進行計算，十位保持不變” 的規律。這種對比教學方式有助于學生更好地理解加減法之間的聯系，加深對算理的理解。在鞏固練習環節，設計了多種類型的題目，包括計數器撥數、混合運算、對比計算以及實際應用題等。這些練習題不僅幫助學生鞏固所學知識，還強化了學生將數學知識應用于實際生活的能力。最后，總結評價板塊對本課的核心方法進行了梳理，幫助學生回顧和總結所學內容。同時，配套的自我評價和小組互評環節鼓勵學生反思自己的學習過程，分享學習經驗，從而更好地內化知識。這套 PPT 通過清晰的學習目標、多樣化的教學方法、豐富的練習設計以及系統的總結評價，為學生提供了一個全面且有效的學習框架，幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握兩位數加減一位數（不進位、不退位）的運算方法，提升數學思維能力和解決實際問題的能力。
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含教案
蘇教小學數學一年級下冊第一單元第2課時 十幾減9PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：31 | 大小：33M本節課是蘇教版一年級數學下冊第一單元第 2 課時，主題為“十幾減 9”。教學內容圍繞這一主題系統展開，旨在幫助學生深入理解和掌握相關知識。PPT 開篇明確了學習目標，即讓學生理解并掌握十幾減 9 的算法，同時提升他們的運算能力和應用能力。教學的重難點也清晰地呈現出來，即熟練掌握十幾減 9 的計算方法。在課前導入環節，通過“口算達人”練習 9 的加法題，為后續學習“想加算減”法做好鋪墊。這種設計不僅幫助學生復習舊知識，還巧妙地引出了新課內容，激發了學生的學習興趣。核心探究部分以“13 個蘋果剩多少”的情境引出 13 - 9 的問題。在講解過程中，依次介紹了倒著數、平十法、破十法、想加算減四種計算方法。為了讓學生更好地理解這些算法，教學中還設計了“擺一擺”的操作活動，通過動手操作強化學生對算法的理解。此外，還拓展了用 13 - 9 解決的實際問題，幫助學生將所學知識應用到實際生活中，提升他們的應用能力。達標練習環節設計了豐富多樣的題型，包括圈算、填空、口算、實際應用題以及思維拓展題（如排隊問題）。這些練習從多個角度鞏固了學生對十幾減 9 算法的理解和運用，幫助他們熟練掌握所學知識，提升綜合運用能力。在課程結尾的知識總結部分，梳理了十幾減 9 的核心方法，幫助學生系統回顧本節課的重點內容。同時，搭配了自我評價和小組互評表，既關注學生對知識的掌握情況，又兼顧了他們學習表現的評估。這種設計有助于全面了解學生的學習效果，促進學生的學習進步，培養他們的自主學習能力和合作意識。整體而言，本節課的教學設計層次分明，內容豐富，既注重知識的傳授，又關注學生能力的培養，為學生打下了扎實的數學基礎，提升了他們的數學素養。
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含教案
蘇教小學數學一年級下冊第七單元 第2課時 觀察運動中的物體PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：37 | 大小：41M這份 PPT 是蘇教版小學數學一年級下冊第七單元第 2 課時的教學內容，主題為 “觀察運動中的物體”，旨在通過生動有趣的教學活動，培養低年級學生的空間觀察能力和推理思維。PPT 首先明確了本課的學習目標：通過觀察運動物體，引導學生理解 “近大遠小” 的視覺規律，幫助學生建立空間觀念，提升觀察與推理能力。在課前導入環節，通過 “判斷觀察視角” 的題目，如華華看到的兔子、天天觀察海邊的畫面等，復習了靜態物體從不同位置觀察的知識，為后續學習做好鋪墊。進入核心學習任務后，PPT 以動車進站的照片為例，引導學生觀察動車在不同距離時的視覺變化，發現 “近大遠小” 的規律。通過這一實例，學生學會了根據物體與觀察者的距離來判斷觀察照片的先后順序。此外，PPT 還延伸了動車出站的練習，進一步鞏固學生對這一規律的理解和運用。在達標檢測環節，PPT 設計了豐富的生活場景，如過馬路的汽車、滑滑梯、汽車行駛等照片排序題，以及飛機轉動、涼亭觀察等題目。這些題目不僅貼近學生生活，還強化了學生對 “近大遠小” 規律的運用能力，幫助學生將所學知識遷移到不同情境中。最后，PPT 總結了 “物體越近看起來越大，越遠越小” 的結論，并通過自評與互評環節，引導學生回顧學習過程，梳理知識要點，反思學習效果。整體而言，這份 PPT 以貼近生活實例的方式，貼合低年級學生的認知特點，用直觀的觀察實踐代替抽象的講解，幫助學生逐步建立起運動物體的觀察認知邏輯，是一份兼具趣味性和實用性的教學資源。
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含教案
二年級數學下冊人教第六單元第05課時解決問題2PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：15M這套PPT課件是為二年級下冊數學第六單元第五課時——解決問題2而設計的，共包含26張幻燈片。本課程的核心目標是幫助學生深入理解并解決需要兩步計算的實際問題，進一步鞏固除法運算的應用，并鼓勵學生采用多種方法解決問題，以此培養他們的創新思維。在計算過程中，課程旨在提升學生的計算能力。課程伊始，通過提問的方式復習除法的基本概念和簡單實際問題的解決方法，為新知識的學習做好鋪墊，自然過渡到本節課的主題。這種復習方式不僅幫助學生回顧舊知識，也為新知識的學習搭建了橋梁。學習任務一要求學生借助直觀的方法，探究如何使用有余數的除法解決規律性問題。在解決這類問題時，強調學生需要分步驟進行思考：首先根據第一個條件求出中間結果，然后利用這個中間結果和第二個條件來求出最終答案。這種方法訓練了學生的邏輯思維和問題分解能力。學習任務二則要求學生對比理解，在解決問題的過程中感悟余數存在與否的兩種情況。通過對比分析，學生能夠更深刻地理解除法運算在不同情境下的應用，增強了他們對數學概念的理解和應用能力。學習任務三為達標練習，旨在通過練習鞏固學生的解題思路。這些練習題設計得既具有挑戰性，又能夠讓學生在實際操作中加深對解題方法的掌握，同時也幫助教師了解學生對知識點的掌握情況，為后續的教學提供反饋。總體而言，這套PPT課件通過精心設計的學習任務和練習，旨在幫助學生建立起解決實際問題的數學模型，提高他們的數學應用能力。通過這樣的教學設計，學生不僅能夠掌握除法的計算技巧，還能學會如何將這些技巧應用到實際生活中，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。
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含教案
人教一年級數學下冊第四單元 第5課時 解決問題PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：17M本套PPT課件是專為人教版數學一年級下冊第四單元第五課時“解決問題”設計的教學資源，共包含36張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生掌握用連續減法解決分裝物品的實際問題，并熟練掌握相關的計算方法。通過本節課的學習，學生將能夠運用所學知識解決生活中的實際問題，提升數學思維能力和應用能力。課件內容從四個方面展開。第一部分是“用數一數圈一圈的方法解決減去相同數的數學問題”。這一部分通過引導學生觀察圖片，幫助他們從圖中提取數學信息。隨后，教師引導學生使用“數一數、圈一圈”的直觀方法來解決減去相同數的問題。這種方法不僅幫助學生理解減法的含義，還培養了他們的觀察能力和動手操作能力。通過具體的圖像和操作，學生能夠清晰地看到問題的解決過程，從而更好地理解連續減法的概念。第二部分是“用算一算的方法解決減去相同數的數學問題”。在學生掌握了直觀的“數一數、圈一圈”方法后，這一部分進一步引導學生通過計算來解決類似問題。教師通過講解和示范，幫助學生理解如何用算式表示減法過程，并逐步掌握計算方法。這一環節旨在幫助學生從直觀操作過渡到抽象計算，提升他們的數學思維能力。第三部分是“應用拓展—發散思維”。這一部分通過展示三種不同的計算方式，引導學生觀察并思考這些方法是否正確。通過對比和分析，學生能夠進一步加深對連續減法的理解，同時培養他們的發散思維能力和批判性思維。這種設計不僅幫助學生鞏固所學知識，還鼓勵他們從不同角度思考問題，提升數學思維的靈活性。第四部分是“鞏固成果，達標練習”。這一部分通過設計多樣化的練習題，幫助學生加強對本節課知識點的理解和運用能力。練習題的設計注重層次性和針對性，旨在幫助學生熟練掌握連續減法的計算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。同時，通過練習，教師可以更好地了解學生對知識點的掌握程度，及時調整教學策略。通過以上四個部分的系統學習，學生不僅能夠掌握用連續減法解決實際問題的方法，還能在觀察、操作、對比和練習的過程中，逐步提升數學思維能力和應用能力。本套PPT課件的設計注重知識的系統性和實用性，旨在幫助學生在輕松愉快的學習氛圍中，提升數學素養，增強學習數學的信心。
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含教案
蘇教小學數學一年級下冊第一單元第5課時 有關6、5、4、3、2的加減法PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：28 | 大小：49M本節課是小學一年級數學下冊第一單元第 5 課時，主題為“有關 6、5、4、3、2 的加減法”。教學伊始，通過“圈一圈、填一填”練習導入，巧妙鋪墊湊十法思路，為新課學習奠定基礎。核心學習任務分為兩部分。首先，探究 6、5 的加減法。借助“左盒 6 個梨、右盒 5 個梨”情境，提出加法問題“一共有多少個”，引導學生運用湊十法（湊 6 或 5 為 10）計算 6 + 5 = 11。隨后，由總數 11 引出減法問題，分別用平十法、破十法、想加算減三種方法求解 11 - 6、11 - 5，讓學生在實踐中掌握不同解題策略。在此基礎上，拓展學習 4、3、2 的加減法，進一步鞏固知識。達標練習環節形式多樣，涵蓋看圖列式、口算、說計算方法、連線題及應用題（灰兔白兔數量的和差問題），從多個角度幫助學生鞏固算法，提升綜合運用能力。課程最后進行知識總結，明確“湊十法是這類計算的簡便方法”，并搭配自我評價、小組互評表，既關注學生知識掌握情況，又兼顧學習表現評估。在 PPT 設計上，清晰呈現了學習目標（理解算法、解決實際問題）與重難點（湊十法的運用），旨在落實知識教學的同時，培養學生的思考能力與學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數學知識，提升數學素養。
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含教案
蘇教小學數學一年級下冊第五單元 第3課時 兩位數加一位數（進位）PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：31 | 大小：42M本套 PPT 是蘇教版一年級下冊第五單元第 3 課時 “兩位數加一位數（進位）” 的教學內容，主要聚焦于進位加法的算理與算法。其學習目標是讓學生理解兩位數加一位數（進位）的算理，掌握正確的計算方法并能夠準確計算，同時培養學生的操作探究能力和知識應用能力。課程的重難點在于幫助學生理解 “滿十進一” 的規則，掌握進位加法的計算方法，避免在計算過程中出現錯誤。在內容安排上，課前導入環節先復習不退位加法和一位數進位加法，幫助學生鞏固已學知識，再通過 “買彩紙” 的生活情境引出具體的進位加法問題——24+8。這種情境化的導入方式能夠激發學生的學習興趣，使他們更自然地進入新課的學習。學習任務一以 24+8 為例，通過湊十法、數的組成和計數器撥數三種方法，逐步引導學生推導出 “個位相加滿十，向十位進 1” 的進位規則。這三種方法從不同角度幫助學生理解進位加法的算理，使學生能夠更直觀地感受到進位過程，同時培養學生的動手操作能力和自主探究能力。學習任務二通過對比不退位加法與進位加法的區別，明確進位加法的適用條件。這種對比教學方式幫助學生清晰地認識到兩種加法在計算過程中的不同點，進一步加深對進位加法算理的理解，避免混淆。在鞏固練習環節，設計了多種類型的題目，包括計數器操作、混合運算、規律計算以及實際應用題（如收集礦泉水瓶、果樹數量統計等）。這些練習題不僅幫助學生鞏固所學知識，還強化了學生將數學知識應用于實際生活的能力，使學生能夠在不同情境中靈活運用進位加法。最后，總結評價板塊對本課的核心算理進行了梳理，幫助學生回顧和總結所學內容。同時，配套的自我評價和小組互評環節鼓勵學生反思自己的學習過程，分享學習經驗，從而更好地內化知識。這套 PPT 通過清晰的學習目標、多樣化的教學方法、豐富的練習設計以及系統的總結評價，為學生提供了一個全面且有效的學習框架。它幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握兩位數加一位數（進位）的計算方法，提升數學思維能力和解決實際問題的能力，為后續的數學學習奠定堅實基礎。
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含教案
蘇教小學數學一年級下冊第五單元 第4課時 兩位數減一位數（退位）PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：29 | 大小：35M本套 PPT 是蘇教版一年級下冊第五單元第 4 課時 “兩位數減一位數（退位）” 的教學內容，主要聚焦于退位減法的算理與算法。其學習目標是讓學生理解兩位數減一位數（退位）的算理，掌握正確的計算方法并能夠準確計算，同時培養學生的操作探究能力和知識應用能力。課程的重難點在于幫助學生理解 “退一作十” 的規則，掌握退位減法的計算方法，避免在計算過程中出現錯誤。在內容安排上，課前導入環節先復習不退位減法，幫助學生鞏固已學知識，再通過 “積木剩余” 的生活情境引出具體的退位減法問題——24-8，從而自然地引入新課內容，激發學生的學習興趣和探究欲望。學習任務一以 24-8 為例，通過平十法、破十法和計數器撥數三種方法，逐步引導學生推導出 “個位不夠減時，從十位退 1 作十再減” 的退位規則。這三種方法從不同角度幫助學生理解退位減法的算理，使學生能夠更直觀地感受到退位過程，同時培養學生的動手操作能力和自主探究能力。學習任務二通過對比不退位減法與退位減法的區別，明確退位減法的適用條件。這種對比教學方式幫助學生清晰地認識到兩種減法在計算過程中的不同點，進一步加深對退位減法算理的理解，避免混淆。在鞏固練習環節，設計了多種類型的題目，包括計數器操作、混合運算、規律計算以及實際應用題等。這些練習題不僅幫助學生鞏固所學知識，還強化了學生將數學知識應用于實際生活的能力，使學生能夠在不同情境中靈活運用退位減法。最后，總結評價板塊對本課的核心算理進行了梳理，幫助學生回顧和總結所學內容。同時，配套的自我評價和小組互評環節鼓勵學生反思自己的學習過程，分享學習經驗，從而更好地內化知識。這套 PPT 通過清晰的學習目標、多樣化的教學方法、豐富的練習設計以及系統的總結評價，為學生提供了一個全面且有效的學習框架，幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握兩位數減一位數（退位）的計算方法，提升數學思維能力和解決實際問題的能力，為后續的數學學習奠定堅實基礎。
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含教案
蘇教小學數學一年級下冊第五單元 第1課時 兩位數加減整十數PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：30 | 大小：46M本節課是蘇教版一年級數學下冊第五單元第 1 課時“兩位數加減整十數”，教學內容圍繞這一主題分層次展開。PPT 開篇明確了學習目標，即讓學生理解兩位數加減整十數的算理，并能夠熟練進行計算。同時，教學的重難點也清晰呈現，即掌握“十位相加減，個位不變”的計算規則。在課前導入環節，通過整十數加減的口算練習，幫助學生復習舊知，為新課學習做好鋪墊。這種導入方式不僅鞏固了學生的基礎知識，還為后續學習提供了思維上的銜接。核心學習任務分為兩項。任務一探究兩位數加整十數，以“原有 34 個雞蛋，又拿 20 個”的生活情境引出 34 + 20 的問題。在講解過程中，通過接著數、數的組成、計數器三種方法進行演示，引導學生逐步理解“十位上的數相加，個位不變”的算法，并總結出這一計算規則。這種多樣化的教學方法不僅幫助學生從不同角度理解算理，還增強了他們的數學思維能力。任務二探究兩位數減整十數，以 34 - 20 為例，鞏固前面總結的計算方法，并通過對比加減運算，引導學生發現它們的共通規則——“十位相加減，個位不變”。這種對比學習的方式幫助學生更好地理解和掌握計算規律，提升他們的知識遷移能力。達標練習環節設計了多種題型，包括計數器撥數、口算、應用題等，從不同角度強化學生對算法的運用。通過這些練習，學生能夠在實踐中鞏固所學知識，提升計算能力。在課程結尾的知識總結部分，梳理了本節課的核心規則，幫助學生系統回顧所學內容。同時，搭配了自我評價和小組互評表，既關注學生對知識的掌握情況，又兼顧了他們學習表現的評估。這種評價方式不僅幫助學生了解自己的學習成果，還促進了他們的合作學習和自我反思能力。通過本節課的學習，學生不僅掌握了兩位數加減整十數的計算方法，還提升了數學思維能力和運算能力，為后續的數學學習奠定了堅實的基礎。
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蘇教小學數學一年級下冊第一單元 第1課時 9加幾PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：29 | 大小：51M這是一套蘇教版一年級下冊數學第一單元第 1 課時 “9 加幾” 的課件，整體設計科學合理，結構完整，涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與知識總結等模塊，為一年級學生提供了一套系統的學習方案，幫助他們輕松掌握 “9 加幾” 的計算方法。課件首先明確學習目標，旨在讓學生理解并掌握 “湊十法”，能夠正確計算 9 加幾的題目。同時，通過操作探究，培養學生的觀察、運算能力，激發學生的學習興趣。課件指出本節課的重難點是掌握 “湊十法” 的計算方法以及理解其計算過程。這種目標和重難點的明確設定，為學生的學習提供了清晰的方向，使學生能夠更有針對性地進行學習。在課前導入環節，課件巧妙地銜接了之前學習的湊十相關口算知識，例如通過復習 1 + 9 = 10 等簡單的口算題，自然過渡到新課內容。這種導入方式不僅幫助學生復習了舊知識，還為新知識的學習做好了鋪墊，使學生能夠更順利地進入新課的學習。學習任務分為兩個步驟。第一步是通過 “蘋果數量” 的情境，引導學生探究 “9 + 4” 的算法。課件展示了兩種計算方法：一種是 “接著數”，另一種是 “湊十法”。在 “湊十法” 中，課件詳細講解了如何將 4 拆分為 1 和 3，先計算 9 + 1 = 10，再將剩下的 3 加到 10 上。為了幫助學生更好地理解這一過程，課件還搭配了擺方塊的操作，通過直觀的實物操作輔助學生理解 “湊十法” 的計算過程。第二步是通過 “圈一圈計算” 和 “填方框找最值” 等練習，進一步鞏固 “湊十法”。在這一過程中，課件詳細講解了解題思路，幫助學生逐步掌握 “湊十法” 的應用技巧。在達標練習部分，課件設計了多種題型，包括直接計算、操作算理、口算以及實際問題（如計算游泳人數）等。這些練習題不僅涵蓋了理論知識的鞏固，還結合了實際生活情境，幫助學生將所學知識應用到實際問題中，進一步提升學生的運算能力和解決問題的能力。最后，在知識總結部分，課件對 “湊十法” 的步驟進行了梳理，幫助學生系統地回顧和整理本節課所學的知識要點。同時，課后作業要求學生用小物品編題并講解 “湊十法”，這種作業形式不僅鞏固了學生對 “湊十法” 的理解，還培養了學生的動手能力和數學表達能力。整體而言，這套課件通過明確的學習目標、有趣的課前導入、分步驟的學習任務設計、豐富的達標練習以及系統的知識總結，結合生活情境和直觀操作，幫助一年級學生在輕松愉快的學習氛圍中逐步掌握 “9 加幾” 的計算方法。這種教學設計不僅符合一年級學生的認知特點，還有效提升了學生的學習興趣和運算能力，是一份高質量的教學課件。
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蘇教小學數學一年級下冊第一單元第4課時 十幾減8、7PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：29 | 大小：45M本節課是蘇教版一年級數學下冊第一單元第 4 課時，主題為“十幾減 8、7”。教學內容圍繞這一主題分層次展開，旨在幫助學生系統地掌握相關知識和技能。PPT 開篇明確提出了學習目標，即讓學生掌握十幾減 8、7 的算法，同時提升他們的運算能力和分析能力。同時，教學重點和難點也清晰地呈現出來，即理解并熟練運用這些計算方法。在課前導入環節，通過“圈一圈、算一算”的活動復習十幾減 9 的知識，這不僅幫助學生回顧舊知，還為新課的學習做好了鋪墊。核心探究部分分為兩項任務。首先，探究“十幾減 8”，借助“15 個物品送小兔”的情境引出 15 - 8 的問題。在講解過程中，詳細展示了平十法、破十法、想加算減三種計算方法，并引導學生理解每種方法的計算過程。此外，還拓展了相關的實際問題，讓學生更好地將知識應用于實際情境中。接著，探究“十幾減 7”，以 13 - 7 為例，重復運用上述三種方法進行練習，進一步鞏固學生的計算技能，加深他們對計算方法的理解和掌握。達標練習環節設計了豐富多樣的題型，包括圈算、畫數、看圖列式、口算、應用題等，從多個角度幫助學生鞏固所學的算法，提升他們的綜合運用能力。在課程結尾的知識總結部分，明確指出十幾減 8、7 的計算方法與十幾減 9 是一致的，常用的方法是破十法和想加算減。同時，搭配了自我評價和小組互評表，既關注學生對知識的掌握情況，又兼顧了他們學習表現的評估，有助于全面了解學生的學習效果，促進學生的學習進步。
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蘇教小學數學一年級下冊第一單元第3課時 8、7加幾PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：28 | 大小：42M本節課是蘇教版一年級數學下冊第一單元第 3 課時“8、7 加幾”，主要圍繞 8 和 7 的進位加法展開教學。PPT 開始時明確了學習目標，即讓學生掌握 8、7 加幾的湊十法，同時提升他們的運算能力和思維能力。教學的重難點是靈活運用湊十法進行計算。在課前導入環節，通過復習 9 加幾的進位加法，為學生鋪墊了湊十法的舊知基礎，為新課的學習做好了準備。核心探究部分分為兩項任務。首先，探究“8 加幾”，以“左盒 8 個梨、右盒 7 個梨”的情境引出 8 + 7 的問題。在講解中，詳細介紹了湊十法的兩種思路：“拆小數湊大數（拆 7 湊 8 成 10）”和“拆大數湊小數（拆 8 湊 7 成 10）”，幫助學生理解不同的湊十策略。同時，還拓展了用 8 + 7 解決的實際問題，讓學生將所學知識應用到生活中。接著，探究“7 加幾”，以 7 + 9 為例，進一步鞏固湊十法的運用。在這一過程中，學生還發現了“加數交換和不變”的規律，拓展了他們的數學思維。達標練習環節設計了多種題型，包括圈算、畫數、口算、連加、應用題等，從不同角度強化學生對湊十法的理解和運用，幫助他們熟練掌握計算方法。在課程結尾的知識總結部分，梳理了湊十法的核心思路，幫助學生系統回顧本節課的重點內容。同時，搭配了自我評價和小組互評表，既關注學生對知識的掌握情況，又兼顧了他們學習表現的評估，全面了解學生的學習效果，促進學生的學習進步。通過本節課的學習，學生不僅掌握了 8、7 加幾的湊十法，還提升了運算能力和思維能力，為后續的數學學習打下了堅實的基礎。
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蘇教小學數學一年級下冊第七單元 第1課時 從不同位置觀察物體PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：29 | 大小：44M本套 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元第 1 課時 “從不同位置觀察物體” 的教學內容，主要聚焦于同一物體從不同位置觀察時視圖的差異。其學習目標是讓學生能夠辨認從不同位置觀察物體所得到的形狀，理解同一物體從不同位置看去樣子不同，同時培養學生的觀察能力和空間想象能力，激發學生的學習興趣。課程的重難點在于幫助學生辨認不同位置的物體視圖，建立立體物體與平面視圖之間的聯系。在內容安排上，課前導入環節通過提問 “不同位置看飛機” 的問題，引導學生初步認識到觀察位置會影響視圖，從而引出本課的核心問題。學習任務一借助 “觀察茶壺” 的情境，讓學生描述小軍、小紅等不同位置的觀察者看到的茶壺部分，例如壺蓋、壺把等。通過這種情境化的引導，學生能夠直觀地感受到同一物體從不同位置觀察時看到的樣子是不同的，從而推導出 “同一物體不同位置看到的樣子不同” 的結論。學習任務二通過 “連一連” 練習，讓學生將觀察者與對應的茶壺視圖進行匹配，進一步鞏固學生對這一知識點的認知。在鞏固練習環節，達標檢測設計了多種練習，如 “教室前后觀察的差異”“視圖連線”“相機拍照編號” 等，通過這些貼近生活的實際情境，強化學生對知識的應用能力，幫助學生更好地理解和掌握從不同位置觀察物體時視圖的變化規律。最后，總結評價板塊對本課的核心知識點進行了梳理，同時配套了自我評價和小組評價環節。通過知識梳理，幫助學生回顧和鞏固本課所學內容；通過自我評價和小組評價，鼓勵學生反思自己的學習過程，分享學習經驗，從而更好地內化知識。這套 PPT 通過生動的情境導入、直觀的觀察任務、豐富的練習設計以及系統的總結評價，為學生提供了一個全面且有效的學習框架，幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握從不同位置觀察物體的視圖差異，提升空間想象能力和觀察力，為后續的幾何學習奠定堅實基礎。
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第二單元 第3課時 認識平行四邊形蘇教小學數學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：31 | 大小：63M本節課是蘇教版一年級數學下冊第二單元第 3 課時“認識平行四邊形”，以實踐操作為主線展開教學。PPT 開篇明確提出了學習目標：通過剪、拼等實踐活動，讓學生認識平行四邊形，了解其在生活中的應用。同時，教學的重難點也清晰呈現，即掌握平行四邊形的特征以及它與長方形之間的聯系。在課前導入環節，通過“剪長方形紙成兩個完全一樣的圖形”這一活動引發學生的思考，為后續的操作活動奠定基礎。這種導入方式不僅激發了學生的好奇心，還讓他們在動手操作中初步感受圖形的變化。核心學習任務分為兩項。任務一通過橫剪、豎剪、斜剪長方形紙的操作，引導學生發現斜剪得到的兩個三角形可以拼成平行四邊形。通過這一過程，學生初步認識了平行四邊形，并感知到它“像拉歪的長方形”。同時，教學中列舉了生活中的平行四邊形實例，幫助學生將所學知識與實際生活聯系起來，增強對平行四邊形的感性認識。任務二則是探索長方形與平行四邊形的聯系。通過在釘子板上將長方形調整為平行四邊形的活動，學生直觀地觀察到兩種圖形之間的轉換過程，進一步理解它們之間的關系，深化對平行四邊形特征的認識。達標練習環節設計了豐富的實踐題，包括分正方形紙拼圖、畫平行四邊形、圖形拼接等。這些練習通過動手操作強化學生的認知，幫助他們在實踐中鞏固對平行四邊形的理解和掌握。在課程結尾的知識總結部分，梳理了本節課的核心內容，幫助學生系統回顧所學知識。同時，搭配了自我評價和小組互評表，既關注學生對知識的掌握情況，又兼顧了他們學習表現的評估，全面了解學生的學習效果，促進學生的學習進步。通過本節課的學習，學生不僅在實踐中認識了平行四邊形，還了解了其與長方形的聯系，提升了空間觀念和動手操作能力，為后續的幾何學習奠定了良好的基礎。
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二年級數學下冊人教第六單元第04課時解決問題1PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：21M本套PPT課件是為人教版數學二年級下冊第六單元第四課時——解決問題1而精心設計的，共包含36張幻燈片。該課程的主要目標是幫助學生深入理解并掌握使用除法解決實際問題的方法，同時培養學生分析問題中數量關系的能力，并能夠正確地列出除法豎式。課程的學習任務一聚焦于“進一法”解決問題。在這一環節，教師將引導學生深入分析問題，強調解決這類問題的核心在于識別問題中的總數量和每份的數量。通過將總數量除以每份的數量，學生可以計算出所需的份數。這一過程不僅鍛煉了學生的除法計算能力，也提高了他們的問題解析能力。學習任務二則轉向“去尾法”解決問題。在掌握“進一法”的基礎上，學生將進一步學習如何將得到的份數加一，以適應不同的實際情境。這種方法的引入，讓學生能夠靈活應對各種問題，增強了他們的問題解決技巧。學習任務三為達標練習，旨在鞏固學生通過前兩個任務學到的“進一法”和“去尾法”解決問題的技巧。通過一系列精心設計的練習題，學生可以在實際操作中加深對這兩種方法的理解，并應用到不同的問題中。同時，這些練習也有助于教師評估學生對知識點的掌握程度，為后續的教學提供反饋。總體而言，這套PPT課件通過結構化的學習任務和豐富的練習，旨在幫助學生建立起解決實際問題的數學模型，提高他們的數學應用能力。通過這樣的教學設計，學生不僅能夠掌握除法的計算技巧，還能學會如何將這些技巧應用到實際生活中，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。
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蘇教小學數學二年級上第六單元 第2課時 有余數的除法的計算PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：26 | 大小：41M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第六單元第 2 課時“有余數的除法的計算”的 PPT 課件，專注于幫助學生掌握有余數除法的計算方法，并將其應用于實際問題中。該課件以“目標 - 探究 - 練習”為教學脈絡，通過清晰的教學結構，幫助學生逐步掌握本節課的核心內容。在教學設計上，課件首先明確了本節課的學習目標，即讓學生掌握有余數除法的計算方法，能夠正確進行計算，并運用所學知識解決實際問題。同時，課件點明了本節課的重難點，即計算方法的理解和實際問題的應用。通過課前導入環節，以“分草莓”情境題引出課題，激發學生的學習興趣，引導他們主動思考有余數除法在實際生活中的應用場景。在“探究新知”環節，課件設計了兩個任務來幫助學生逐步掌握有余數除法的計算方法。第一個任務通過“圈一圈、想乘法口訣”的方法（例如將 9 個草莓分給 2 只小兔），講解“找最大乘法積不超過被除數”的計算邏輯。通過這種直觀的操作和思考方式，學生能夠清晰地理解如何確定商和余數。這種結合操作與思考的教學方法，幫助學生在實踐中掌握計算方法，增強對有余數除法的理解。第二個任務通過“裝蛋糕”“帳篷住宿”等生活場景，引導學生練習用有余數除法解決實際問題。通過這些貼近生活的實例，學生能夠體會到有余數除法在日常生活中的應用邏輯，進一步鞏固所學知識，并提升解決實際問題的能力。這種情境化的教學方式不僅使抽象的數學知識變得生動具體，還幫助學生建立起數學與生活的聯系，增強他們運用數學解決實際問題的意識。在“課堂練習”環節，PPT涵蓋了圈圖計算、算式填空、實際應用題（如擺正方形、買衣服）等多種形式的練習。這些練習題通過多樣化的形式，幫助學生鞏固計算技能，同時提升他們在不同情境中運用有余數除法解決實際問題的能力。通過基礎練習和應用練習的結合，學生能夠在實踐中不斷強化對有余數除法的理解和運用。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素結合生活情境的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過具象化的操作場景，將抽象的計算方法轉化為直觀的操作過程，幫助學生更好地理解有余數除法的計算步驟和應用邏輯。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握有余數除法的計算方法，并學會將其應用于實際生活中，為后續學習奠定堅實的基礎。