這套為部編版語文九年級上冊《口語交際:討論》量身定制的PPT課件共28張,其立意在于讓學生真切感受到“討論”不僅是課堂環節,更是貫穿學習與生活的關鍵能力;通過系統的方法指導與情境演練,使他們能夠熟練運用常見的討論策略,提升語言組織與即時應對的水平,同時在合作中學會傾聽、尊重異見,培育團隊精神,最終形成“以理服人、共同進步”的價值追求。課件以“三幕式”結構循序展開。第一幕“自主探究明確概念”借助經典寓言《愚公移山》創設情境:PPT先播放一段動畫,再現愚公召集家人商議移山的場景,隨后拋出“他們真的在討論嗎?討論與爭論、辯論有何區別?”這一核心問題。學生在觀看、對比、質疑的過程中,自主提煉“討論”是為了達成目標而進行的平等、有序、合作式的口頭交流,并初步總結出“有議題、有聽眾、有規則、求共識”的四大特征。第二幕“合作探究明確原則”從“人”與“規則”兩條線并行深入。先以思維導圖形式呈現一場完整討論的“角色譜系”——主持人、記錄員、時間管理員、發言人、補充人、觀察員,并用卡通圖標提示各自職責;隨后進入“規則工作坊”,師生共同將“圍繞議題、依次發言、傾聽不打斷、求同存異、文明用語、結論共享”六條黃金法則貼進電子黑板,并用星級評分表讓學生現場互評,強化規則意識。第三幕“合作探究實踐演練”將所學即時落地。教師發布貼近校園生活的議題:“九年級是否應統一取消早讀?”學生按6人一組自由組隊,現場分配角色,5分鐘內完成“背景調研—觀點梳理—理由歸納—反駁預設—結論提煉”五步討論流程,隨后各組用2分鐘登臺展示,由觀察員依據“內容深度、表達效果、合作默契、文明禮儀”四維量表即時打分。教師最后以“金句回顧”形式提煉高頻亮點與改進建議,并布置延伸任務:將課堂討論紀要整理成一篇200字的“微提案”,上傳班級云盤,真正實現從口頭到書面、從課堂到生活的遷移。整節課在28張幻燈片的張弛之間,既見思維火花,又顯團隊溫度。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是故事導入,該模板通過引用“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”的故事來引入所學內容。第二部分內容是討論的原則、注意事項和規則,這一部分首先介紹了學習討論的重要性,其次是明確討論的規則,最后對交流、討論的三個基本原則進行簡要說明。第三部分內容是討論的類型,這一部分主要包括按目、內容和場合的分類。第四部分內容是討論能力的提升,包括實戰演練和延伸拓展。
PPT模板展示了暑假生活豐富多彩的課余活動,目的在于讓小學生們在課堂之外也能學習知識,增長技能。該PPT以卡通的人物形象設計,生動活潑的文字,將一個有趣而多姿的暑期生活徐徐展開。它精準的把握了小學生的內心喜好,通過一些益智類的游戲,使小學生們的身心得到了放松,也寓教于樂,開闊了他們的視野,增長了見識。同時也從側面指導了家長和孩子的相處,有助于共同營造一個和諧歡樂的親子時光。
PPT模板展示了口語交際課《父母之愛》課件內容,都說父愛如山,母愛如水,父母之愛是這個世界上最純粹,最沒有功利性,最無私,最包容的愛。作為小學生,對于情感的認知還不夠,學習本節課,不僅僅鍛煉了學生的口語交際能力。更讓學生感受到父母之愛,讓學生明白父母對他們的奉獻,引導學生多體諒多愛自己的父母,努力回饋父母所給予的愛。
本套PPT模板在內容上分為走進民間故事、學習創造性的復述民間故事、制作民間故事連環畫、閱讀民間故事、為故事會設計宣傳還報、舉辦民間“經典詠流傳”民間故事會共計六個部分;第一、二部分首先介紹了講故事講生動的方法,并展示了交流平臺關于民間故事的看法;第三、四部分介紹了民間故事分享會的評價標準,包括故事細節、流暢性、聲音是否洪亮等;第四、五部分進行了評比,并頒發獎狀;
這是一套專為部編版語文二年級上冊第一單元口語交際 “有趣的動物” 設計的 PPT 課件模板,共 27 頁。該課件以 “大自然的秘密” 為主題,圍繞四個核心環節展開教學。首先,通過 “看一看,說一說” 的導入環節,創設了一個生動的森林學校情境,引導學生觀察各種動物并描述它們的有趣特征。這一環節旨在激發學生的興趣,為后續的口語交際活動奠定基礎。接著,進入 “課堂互動” 環節。通過猜謎游戲引入熊貓老師的示范自我介紹,重點分析了如何從動物的外形、脾氣、生活習性和特殊能力等方面抓住特點進行生動的介紹。同時,強調了口語表達時的注意事項,如吐字清晰、語速適中,以及在交際過程中有禮貌地提問等禮儀規范。隨后,進入 “自主練習” 和 “小組交流” 階段。學生可以選擇自己喜歡的動物進行介紹練習,并在小組內相互提問、補充和提出建議。這一環節為學生提供了充分的實踐機會,幫助他們鞏固所學的介紹技巧,并為班級展示做好準備。最后,通過 “現場采訪” 活動開展 “誰是最有趣的動物” 主題交流。學生在這一環節中將所學的口語表達技巧運用到實際交流中,全面提升口語表達能力。整個教學設計層層遞進,將知識學習、方法指導和交際實踐有機結合,旨在幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握口語交際的技巧,提高語言表達能力。
這是一套專為部編版語文二年級上冊口語交際課《做手工》設計的 PPT 課件,共 12 張幻燈片。該課件通過豐富多樣的教學活動,旨在提高學生的口語交際能力,激發學生主動與人交流的積極性,同時幫助學生初步掌握按順序表達的方法,感受做手工的樂趣,并培養學生的動手實踐能力。課程設計:手工知識小問答:通過互動問答的形式,引導學生了解什么是做手工以及做手工的意義,幫助學生建立起對手工的初步認識。展示手工作品:通過展示各種精美的手工作品,激發學生對手工的興趣,為后續的制作活動營造積極的氛圍。制作瓶蓋不倒翁:這是課程的核心環節,通過實際操作,讓學生體驗做手工的樂趣。材料展示:首先展示制作瓶蓋不倒翁所需的材料,讓學生對所需物品有清晰的認識。步驟講解:詳細講解并演示瓶蓋不倒翁的制作步驟,確保學生能夠理解并跟隨。實踐操作:學生在教師的指導下開始制作自己的瓶蓋不倒翁,培養動手能力。展示交流:學生完成作品后,上臺展示并按步驟介紹自己的制作過程,提高口語表達能力。互相評價:學生之間相互評價作品,培養學生的觀察力和評價能力。通過這種由淺入深、由理論到實踐的教學設計,學生不僅能夠學習到手工制作的技巧,還能在口語交際中鍛煉表達和交流能力。整個課程以學生為中心,鼓勵他們積極參與,通過動手實踐和口頭表達,增強自信心和創造力。
PPT模板從學習目標、新課導入、課堂討論、延伸拓展四個部分展開口語交際《做手工》的教學內容。PPT模板的第一部分利用問題導入課堂,展示了部分精美手工作品,激發了學生的學習興趣。第二部分明確了描述手工作品時的要求,并介紹了描述過程中可用的連接詞。第三部分通過討論交流,選出本節課的最佳作品和最佳講解。第四部分布置了關于制作創意手工作品的課后作業。
PowerPoint從四個部分來展開介紹關于口語交際——講述這一課時的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片說明了應該要讓學生能夠流利準確的表達自己的觀點、能夠注意場合對象進行表達、能夠清楚的介紹人物的性格特征及品質精神、介紹清楚事情的基本情況。第二個部分為整體感知,運用幻燈片講解了講述需要注意的場合和對象、講述的小技巧和口語表達的特點。第三個部分為精細研讀。第四個部分進行了拓展研究,通過范文向同學們展示了應該如何講述。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版八年級語文上冊復述與轉述課件的相關內容,共計15張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了有關學習目標的內容。第二部分主要向我們展示了有關整體感知的內容。第三部分是有關精讀細研的內容。第四部分主要向我們講述了拓展探究的相關內容,包括相關示例的展示等等。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關演講口語交際課件的相關內容,共計14張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從讓同學們回憶自己的演講經歷入手,隨后為同學們提供了一些交流內容供同學們選擇,并且指導同學們怎樣演講更具有說服力。后面幾部分為檢驗同學們的學習成果,對同學們進行當堂訓練,并告知同學們一些演講需要注意的細節,最后升華主題,教育同學們要注重平時的閱讀,多積累。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關口語交際我們與環境課件的相關內容,共計36張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從讓同學們聯想心目中優美的環境入手,引入課堂,隨后為同學們展示了許多景色的圖片,要求同學們說一說看到這些環境的感受,并且找一找破壞環境會帶來哪些危害。后面幾部分教育同學們可以通過哪些方式保護環境,以及讓同學們想一想作為小學生可以做些什么來保護環境。
本套PPT模板在內容上首先闡明了請教的定義,即當我們遇到難題時,請別人幫助我們想辦法,并制作了課前調查表,讓學生填寫最近遇到的困難和結局辦法,激發學生的學習興趣,并展示了問題的類型統計結果;然后闡明了請教的方法,包括選時機、說清楚、有禮貌、說謝謝、會追問等;最后讓班級成員進行角色扮演,模擬請教他人的場景,讓學生學以致用,加深印象;
這套30頁的《口語交際:講述》PPT課件,以“會聽—會思—會說”為邏輯主線,把一節口語訓練課設計成一場“故事力升級”的沉浸式體驗。課堂開場,教師不直接拋出概念,而是播放《朗讀者》中斯琴高娃朗讀《母親》的90秒片段:哽咽處停頓、高潮處加速、結尾處一字一頓。視頻結束,屏幕彈出“彈幕區”,學生可用手機即時發送關鍵詞——“震撼”“畫面感”“想哭”。教師挑出高頻詞追問:“為什么同一段文字,由她講出來就直擊人心?”在情感共鳴中,課題《講述:讓語言有溫度》悄然亮相。第一板塊“質疑初探,了解講述”先放一段《三國演義》電視劇:諸葛亮舌戰群儒,短短三分鐘,用排比、反問、類比把對手逼到啞口。教師按下暫停鍵,讓學生用“三分鐘小組拆解”法,找出諸葛亮的三處“講述密碼”:數據支撐、情感共鳴、節奏控制。隨后PPT給出“講述”的學術定義——“在特定情境下,以口語為媒介,有目的、有對象、有策略的信息與情感傳遞”。學生恍然大悟:原來好故事不靠“嗓門大”,而靠“設計巧”。第二板塊“合作互探,學習方法”采用“闖關地圖”形式。第一關“情境盲盒”:屏幕上跳出四個場景——班級值日風波、運動會摔倒、圖書館占座、家長會發言。每組抽取一個,用“5W1H”模板(Who、What、When、Where、Why、How)在便利貼上快速搭建故事骨架。第二關“技巧拼圖”:教師把“講述六原則”做成六塊拼圖——主題聚焦、細節鮮活、情感真摯、邏輯清晰、節奏起伏、互動提問。小組需要把拼圖貼到對應場景旁,并解釋理由。當“運動會摔倒”組把“情感真摯”拼到首位時,教師追問:“如果你是摔倒者,第一句最想聽到什么?”學生齊答:“疼不疼?”課堂瞬間有了溫度。第三板塊“實戰演練,我來講述”升級為“故事擂臺”。教師給出三級難度:初級“一分鐘自我介紹”、中級“三分鐘事件回放”、高級“五分鐘觀點輸出”。學生自選層級,用“計時器+彈幕投票”雙軌評價:計時器控節奏,彈幕實時飄出“金句”“節奏慢了”“眼神交流加分”。一位男生講述“媽媽雨天送書”時,刻意壓低聲音模仿母親咳嗽,彈幕瞬間刷屏“淚目”。教師趁熱打鐵,用“黃金30秒復盤”:哪一句最打動人?如果把“媽媽全身濕透”改成“媽媽衣服滴水”,效果如何?學生在對比中明白:細節越具體,情感越真實。課堂尾聲,PPT打出“講述者自評表”:眼神、手勢、停頓、情感、邏輯,每項五星。學生掃碼在線打分,系統自動生成雷達圖。教師寄語:“今天你們學會的不僅是‘說話’,更是把生活講成詩的能力。下一次家長會,試著把這張圖給媽媽看,告訴她:‘你的故事,我也能講得動人?!毕抡n鈴響,屏幕定格在一句話上:“語言是靈魂的鏡子,講述讓鏡子有了光。”
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版六年級語文口語交際請你支持我課件的相關內容,共計24張幻燈片。PPT模板第一部分主要是有關引入環節的內容,這一部分主要運用了《窮人》這篇小說來引入文章的主題。第二部分是有關本次口語交際的話題。第三部分主要向我們詳細的展示了相關的示例。最后一部分是有關口語交際的交流技巧。
良好的語言表達能力與溝通能力是人的一種本領,善于與他人溝通交流、有助于在學習與工作中脫穎而出,能夠交到更多的朋友,能夠得到更多人的青睞與認可。這套簡約風格的三年級語文上冊教學內容口語交際PPT模板素材,主要講解的是如何安慰別人的口語交際技巧。通過學習讓學生在別人遇到不順心的事時具有安慰他人的意識,學會說安慰別人的話,同時學會傾聽,能夠自信、大方的與人交談,也能培養學生初步具有文明和諧的人際交往能力及關愛他人的品質。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是回憶生活,揭示主題,此模板首先介紹了班集體的重要性,其次是對班級公約的作用進行闡述。第二部分內容是分類討論,明確目標,這一部分主要包括公約的概念、班級公約的相關規則。第三部分內容是模擬情境,分組討論,這一部分一方面進行小組討論環節并展示注意事項,另一方面是對口語交際評價單進行展示。第四部分內容是刪繁就簡,形成公約,包括學習、安全、衛生和禮儀等方面。
PPT主要展示了口語交際我說你做小學一年級語文上冊人教版的教學課件。PPT的整體色調以海藍色為主,將海洋、游泳圈、貝殼、小螃蟹、樹木以及學生正在快樂玩耍的場景作為主要重視物,給人以活潑生動之感。PPT的主要內容包括新課導入、新課講解、初讀感知以及拓展延伸這四個部分。旨在讓學生樹立口語交際的對象意識,能夠自信地說話,在適當的場合大聲說話,讓別人聽到你的聲音,感受交流的快樂。
這份演示文稿從三個部分對口語交際愛護眼睛保護視力進行展開。第一部分是學習目標,主要講解了眼睛對生活的重要性、增強保護視力意識、分析視力下降的原因、保護視力的方法和在表達中提高自己的口語能力。第二部分是愛護眼睛,用插圖的方式引導學生學習保護眼睛的方法。第三部分是影響視力的因素,包括看書寫字姿勢不正確、長時間用電腦或看電視等。
本套PPT模板在內容上首先介紹了任務一的內容,對于分享暑假生活故事的活動,講的最好的人可以成為班級或小組的暑假新鮮事代言人,并展示了暑假活動的相關照片;接著回歸課文,讓學生分析課文圖片中的事情,以及關于新鮮事的技巧,并闡明了對于新鮮事的表達共同點,包括收獲、具體經歷和感受等;最后開展口語交際活動,并讓學生互相評價打分;
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