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九年級上冊英語課文內容“When was it invented”第三課時教學的PPT課件
頁數：17 | 大小：11M本套PPT課件在內容上首先通過兩個例句“Flowers were planted in the garden last year”和“The man was sent to the hospital anhour ago”初步的展示了一般過去時被動語態的用法，引入課文內容；接著教學了本節課語法點，讓學生通過習題了解一般過去時的被動語態的語法構成；最后教學了“at a low price”、“translate to”等短語的用法，以及一般過去時的被動語態和疑問句的句式講解；
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九年級上冊英語課文內容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第三課時的PPT課件
頁數：22 | 大小：9M本套PPT課件在內容上首先通過關于青少年的問題引入課文內容，包括電子產品的使用、吸煙喝酒、課后學習、自由選擇衣服等，采用英文的被動句式提問；接著分析例句進行語法知識學習，并通過習題讓學生練習這種句式；最后進行了語法拓展學習，教學了含有情態動詞的被動語態的語法構成，包括肯定句式和否定句式兩種類型，以及特殊疑問句的句式結構等；
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含教案
部編語文九年級上冊第三單元課外古詩詞誦讀月夜憶舍弟、商山早行PPT課件含教案
頁數：41 | 大小：72M這套共41頁的PPT課件，圍繞部編版九年級上冊第三單元課外古詩詞《月夜憶舍弟》《商山早行》展開，以“一條主線、三項活動、四層遞進”為結構，引導學生在聲畫交融中完成從意象捕捉到情感共鳴的全過程。第一部分“情境導入”截取《長安三萬里》中“月夜邊塞”片段：鼓聲低沉、雁影掠空，瞬間把學生帶入“戍鼓斷人行”的意境，為兩首詩的“羈旅愁思”奠定情感基調。第二部分“活動一：知人論世”用時間軸串起杜甫、溫庭筠的生平軌跡，配以《春望》《菩薩蠻》等代表作截圖，讓學生明白“安史亂后兄弟離散”與“貶謫商山早行”的歷史背景，為詩歌的“家國—手足”雙重主題埋下伏筆。第三部分“活動二：自主探究”先布置分層任務：畫出詩中意象、圈點關鍵詞、對照譯文；隨后大屏展示“雁、露、槲葉、枳花”意象卡，學生用顏色標記情感溫度，自主完成“景—情—志”初步鏈接。第四部分“活動三：合作探究”以小組為單位完成兩項挑戰：一是用“三至五字”概括兩詩情感曲線，二是在當代生活中尋找對應意象（如春運“雁歸”照片）制作“古今對話”微海報；課堂小結由學生用一句“如果我在詩中，我會……”表達收獲，教師以“家國在心，親情不老”收束。整節課在音畫詩交融中完成意象賞析、情感體驗與價值升華，使古典詩心在現代少年心中生根發芽。
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含教案
部編語文九年級上冊第三單元課外古詩詞誦讀長沙過賈誼宅、左遷至藍關示侄孫湘PPT課件含教案
頁數：41 | 大小：59M這套共41頁的PPT課件，聚焦九年級上冊第三單元課外古詩詞《長沙過賈誼宅》《左遷至藍關示侄孫湘》，以“同題異情”為線索，帶領學生在朗讀、想象、對話中完成一次跨越千年的家國情懷之旅。第一部分“知人論世，夯實基礎”用時間軸串聯兩位詩人：劉長卿因“剛而犯上”兩遭貶謫，韓愈因諫迎佛骨遠謫潮州。配合《長安三萬里》片段與節奏示范朗讀，學生在抑揚頓挫中觸摸歷史脈搏，為詩心奠基。第二部分“自主探究，整體感知”把課堂交給學生：借助注釋與意象卡片，他們先獨立勾畫“秋草、寒林、云橫雪擁”的畫面，再用一句話概述詩意，教師隨即用“彈幕”投屏優秀答案，形成集體想象。第三部分“合作探究，深入思考”以“貶謫之痛與家國之思”為議題，學生分組完成“情感坐標圖”：橫軸寫意象，縱軸標悲慨程度。討論中他們發現——劉長卿借“空宅”吊古傷今，韓愈憑“藍關風雪”明志憂國；同處逆境，一沉郁一慷慨，情感張力躍然紙上。課堂尾聲，學生以“如果我是詩人，我會……”寫30字寄語，教師用“家國在心，詩心不老”收束。整節課在聲光影的交織中完成意象賞析、情感體悟與價值觀升華。
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人教數學三年級上冊第三單元第02課時分米的認識PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：26M這是一套專為人教版數學三年級上冊第三單元第2課時“分米的認識”設計的PPT課件，共33頁。本節課的核心目標是幫助學生認識長度單位分米，初步建立1分米的長度觀念，并學會用分米作為單位測量物體的長度。通過本節課的學習，學生將理解并掌握1分米=10厘米、1米=10分米的關系，同時感受數學與生活的緊密聯系，激發學習興趣，培養動手操作能力、空間觀念和推理能力。課件從兩個主要部分展開本節課的學習。首先，通過直尺上的刻度，幫助學生初步認識1分米，建立1分米的長度觀念。直尺上的刻度直觀地展示了1分米的長度，使學生能夠清晰地看到1分米等于10厘米的關系。接著，課件引導學生測量生活中的物體，如課桌的寬度、書本的厚度等，通過實際操作加深對1分米長度的感知。這種實踐活動不僅增強了學生的動手操作能力，還幫助他們將抽象的長度單位與實際物體聯系起來，進一步鞏固1分米的長度觀念。第二部分主要幫助學生理解并掌握1米=10分米的進率關系。通過展示1米長的尺子，并將其分成10個相等的部分，每部分為1分米，學生可以直觀地看到1米與10分米之間的關系。課件通過動畫和圖表的形式，幫助學生更好地理解這種進率關系，并通過一些簡單的練習題進行鞏固。此外，課件還設計了一些實際測量的活動，讓學生用分米為單位測量較長的物體，如教室的長度、黑板的寬度等，進一步加深對分米與米之間關系的理解。最后，課件通過一系列多樣化的練習題，幫助學生加強對分米這一長度單位的理解和運用。這些練習題包括選擇題、填空題和實際測量題，旨在滿足不同層次學生的學習需求。通過這些練習，學生不僅能夠鞏固所學知識，還能進一步提高他們的測量能力和推理能力。整體而言，這套PPT課件通過直觀的圖形展示、實際的測量活動和豐富的練習訓練，全方位地幫助學生理解和掌握分米這一長度單位。它不僅注重知識的傳授，更重視學生動手能力和空間觀念的培養，是一套非常實用且高效的數學教學資源。
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人教小學數學三年級上冊第三單元：毫米、分米和千米PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：11M這是一套專為人教版小學數學三年級上冊第三單元“毫米、分米和千米”的復習課而設計的PPT課件，通過PowerPoint精心制作而成，共包含37張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生對毫米、分米和千米這些長度單位進行深入復習，使學生能夠熟練掌握它們之間的換算關系，并能夠準確無誤地進行換算。通過四個部分的內容展開，幫助學生系統地復習和鞏固所學知識。課件內容概述第一部分：單元知識框架在第一部分，通過思維導圖的方式，將本單元所學的具體知識點進行全面展示。思維導圖是一種非常有效的學習工具，它可以幫助學生將零散的知識點進行整合，形成一個清晰的知識體系。通過展示思維導圖，學生可以直觀地看到本單元的主要內容和各個知識點之間的聯系，從而更好地理解和記憶所學知識。例如，思維導圖可以將毫米、分米和千米的定義、換算關系以及應用場景等知識進行分類和歸納，幫助學生建立起系統的知識框架。這一部分不僅幫助學生回顧了本單元的主要內容，還培養了他們良好的學習習慣。第二部分：知識點梳理第二部分主要幫助學生梳理毫米、分米和千米的認識。這一部分詳細展示了毫米、分米和千米的定義、換算方法以及它們在日常生活中的應用。例如，通過展示尺子、卷尺等測量工具，幫助學生直觀地理解毫米和分米的實際長度；通過展示千米在測量較長距離時的應用，如公路里程、鐵路長度等，幫助學生理解千米的概念。同時，通過具體的換算例子，如1千米=1000米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米等，幫助學生掌握這些長度單位之間的換算關系。這一部分通過系統的梳理，幫助學生鞏固對毫米、分米和千米的認識，為后續的學習打下堅實的基礎。第三部分：重難點題型精講第三部分是重難點題型的精講。在這一部分，教師通過展示一些典型的重難點題型，引導學生更好地掌握本單元的內容。例如，對于一些涉及多個長度單位換算的復雜問題，教師會通過詳細的分析和講解，幫助學生理解解題思路和方法。通過逐步引導學生分析問題，先確定需要換算的單位，再按照正確的換算關系進行計算，幫助學生突破這些難點。此外，教師還會通過一些實際應用題，如計算一段路程的長度、測量物體的尺寸等，幫助學生將所學知識應用到實際問題中。通過反復講解和練習，學生可以更好地掌握這些重難點題型，提高他們的解題能力。第四部分：變式鞏固練習第四部分是變式鞏固練習。通過一系列精心設計的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的計算能力和解題技巧。這些練習題不僅包括基礎題，還包含一些變式題，旨在幫助學生靈活運用所學知識，解決不同形式的長度單位換算問題。例如，練習題可以包括不同長度單位之間的換算、實際應用題等，讓學生在練習中熟悉各種換算關系和解題方法。通過變式練習，學生可以更好地理解和掌握毫米、分米和千米的換算關系，提高他們的數學思維能力和解決問題的能力。通過這四個部分的系統復習和練習，學生將能夠全面掌握毫米、分米和千米這些長度單位的知識點，熟練掌握它們之間的換算關系，并能夠準確無誤地進行換算。這不僅有助于學生在數學學習中取得更好的成績，還能培養他們的邏輯思維能力和實際應用能力，為今后的數學學習打下堅實的基礎。
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人教版四年級數學上冊第三單元第04課時角的分類PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：7MPowerPoint從四個部分來展開介紹關于小學數學四年級上冊第三單元第4課時《角的分類》的相關知識。PPT模板的第一個部分介紹了本堂課的學習目標與學習重難點，說明了本堂課需要幫孩子理解直角、平角和周角以及鈍角、銳角等相關內容。第二個部分為課前引入，通過舊知與新知的交匯，引發孩子們的學習興趣。第三個部分運用幻燈片對角的分類進行了探究，介紹了銳角，直角、鈍角、平角和周角之間的關系，并且進行了發散思維的拓展。第四個部分通過演示文稿進行了達標練習，幫助孩子們更好的鞏固學習的知識點，并且布置了課后作業。
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北師大數學一年級上冊第三單元一起來分類PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：46M《一起來分類》是北師大版數學一年級上冊第三單元的重要內容，為了幫助學生更好地掌握分類的方法和意義，我們精心制作了一套包含31張幻燈片的PPT課件。本節課的學習目標主要是引導學生理解分類標準源于事物的不同屬性，并且掌握根據不同標準對物體進行分類的方法。通過這節課的學習，學生將能夠更好地組織和整理信息，培養初步的邏輯思維能力。這份演示文稿主要從五個部分進行展開。第一部分是學習目標和教學重難點的介紹。在這個環節中，教師將明確本節課的學習目標，讓學生了解分類的重要性以及分類標準的多樣性。同時，教師將指出教學的重點和難點，幫助學生在學習過程中重點關注這些內容，確保學生能夠順利掌握分類的基本方法。第二部分是課前導入。該部分展示了許多不同種類的圖片，如動物、水果、文具等，引導學生自主地對圖片中的內容進行分類。教師將詢問學生分類的原因，通過這種方式自然地引入今天的學習內容。這個環節旨在激發學生的興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態，同時培養學生的觀察力和自主思考能力。第三部分是說一說，分一分。這一部分主要引導學生對不同顏色和不同科目的書進行分類。教師將通過具體的例子，向學生強調分類的標準不同，分類的結果也會不同。例如，按顏色分類，書可以分為紅色、藍色、綠色等；按科目分類，書可以分為語文書、數學書、英語書等。通過這種對比和討論，學生能夠更好地理解分類標準的多樣性，掌握分類的基本方法。第四部分是試一試，分一分。這一部分主要引導學生自主練習，根據不同的標準進行分類。教師將提供一些具體的分類任務，如對文具進行分類、對水果進行分類等，讓學生在實踐中鞏固所學知識。通過自主練習，學生能夠更好地掌握分類的方法，提高分類的準確性和速度。同時，教師還可以通過小組討論和合作學習的方式，鼓勵學生分享自己的分類方法和思路，培養學生的合作精神和交流能力。第五部分是達標練習、知識總結和課后作業。在達標練習環節，教師將通過一系列練習題，檢驗學生對分類方法的掌握程度。這些練習題將涵蓋不同類型的分類任務，幫助學生鞏固所學知識。在知識總結環節，教師將帶領學生回顧本節課的主要內容，總結分類的標準和方法，幫助學生梳理知識體系。最后，教師將布置一些課后作業，讓學生在課后繼續練習分類，進一步鞏固所學知識。通過這五個部分的學習，學生不僅能夠理解分類標準源于事物的不同屬性，還能掌握根據不同標準對物體進行分類的方法。這不僅是一次數學知識的學習，更是一次思維能力的訓練。通過這次《一起來分類》的學習，我們希望學生能夠更加熱愛數學學習，善于發現生活中的分類問題，并且能夠用數學知識解決實際問題，提高數學素養。
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部編七年級語文上冊第三單元《課外古詩詞誦讀》PPT課件含教案
頁數：43 | 大小：50M這是一套專為部編版語文七年級下冊第3單元《課外古詩詞誦讀》設計的PPT課件，共包含43張幻燈片。該課件旨在通過系統的教學設計，引導學生深入理解古詩詞的具體內容，把握詩詞所蘊含的思想感情，品味詩詞營造的意境，感悟詩人復雜而細膩的情感。同時，通過多樣化的教學方法，培養學生獨立鑒賞古詩詞的能力，使學生能夠從詩詞中汲取精神養分，提升文學素養和審美情趣。本課件圍繞四首古詩展開教學：《峨眉山月歌》《江南逢李龜年》《行軍九日思長安故園》和《夜上受降城聞笛》。每一首古詩的教學都遵循了“作者介紹—寫作背景—朗讀指導—詩意理解—賞析探究”的結構，幫助學生逐步深入學習。在《峨眉山月歌》的教學中，PPT首先對李白這位偉大的詩人進行了詳細介紹，包括他的生平、創作風格以及代表作品，幫助學生建立對詩人的初步認識。隨后，通過音頻輔助朗讀，幫助學生讀準字音，掌握正確的朗讀節奏，感受古詩詞的韻律之美。接著，引導學生結合注釋理解詩意，并通過合作探究的形式，對詩句進行賞析。例如，通過分析“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”中的意象，引導學生體會李白對自然景色的細膩描繪和對故鄉的眷戀之情。第二首古詩《江南逢李龜年》的作者是杜甫，字子美，被世人尊稱為“詩圣”。PPT對這首詩的寫作背景進行了詳細講解，幫助學生理解杜甫在安史之亂后流落江南的復雜心境。通過理解詩意，學生能夠感受到詩人對往昔歲月的追憶和對時代變遷的感慨。PPT還引導學生賞析詩中的情感表達，體會杜甫“沉郁頓挫”的詩風。第三首古詩《行軍九日思長安故園》的教學中，PPT同樣從作者介紹和寫作背景入手，幫助學生理解詩人岑參在行軍途中對家鄉的思念之情。通過朗讀指導和詩意理解，學生能夠深入體會詩中“遙憐故園菊，應傍戰場開”的悲壯與哀思，感受詩人對和平的渴望和對戰爭的無奈。第四首古詩《夜上受降城聞笛》的教學則聚焦于詩人李益的邊塞情懷。PPT通過介紹詩人背景和創作情境，引導學生理解詩中“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”的思鄉之情。通過賞析詩句中的意象，如“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”，學生能夠感受到邊塞的蒼涼與戍邊將士的孤獨。整套PPT課件的設計注重啟發式教學和學生的自主學習。通過作者介紹、寫作背景分析、朗讀指導、詩意理解以及賞析探究等環節，學生能夠在課堂上逐步深入理解古詩詞的內涵，提升對古詩詞的鑒賞能力。同時，通過品味詩詞中的情感和意境，學生能夠更好地感受古詩詞的魅力，培養對傳統文化的熱愛之情。通過學習這四首古詩，學生不僅能夠積累豐富的文學知識，還能在古詩詞的熏陶下，提升自己的人文素養和審美能力，為今后的語文學習打下堅實的基礎。
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初中九年級語文寫作部分表現手法復習的教育課件PPT
頁數：22 | 大小：34M本套PPT模板在內容上分為常用的表現手法、表現手法的運用、知識點練習鞏固共計三個部分；第一部分首先介紹了表現手法的定義，以及表現手法與表達技巧、中學階段的表現手法，并展示了中學語文常用的表現手法類型，包括對比與襯托、象征、鋪墊與照應等；第二部分教學了表達手法的運用方法，包括刻畫人物性格、描摹景物、抒發感情等，并側重講解了襯托、對比、托物言志的概念與用法；第三部分提供了課堂練習題；
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部編小學語文一年級下冊第三單元復習PPT課件
頁數：26 | 大小：22M這是一套專為小學語文一年級下冊第三單元復習設計的PPT動態課件模板，共包含25頁。本課件內容豐富，涵蓋了生字詞復習、課文回顧、重點詞句、句型練習等環節，旨在幫助學生系統復習本單元的核心知識，提升語文素養。在內容安排上，課件首先列出了本單元的所有生字詞，并給出拼音，幫助學生鞏固記憶。通過反復練習，學生能夠熟練掌握這些生字詞的讀音和寫法。接著，課件重點概述了本單元的多音字、形近字和近反義詞。通過給出不同的讀音和詞語，并進行匯總，將分散的知識點集中起來，方便學生記憶和理解。這一環節不僅幫助學生避免混淆，還提升了他們的語言表達能力。隨后，課件選取了課文中的關鍵句子，重點分析副詞的用法、動作類詞語的使用以及特殊詞語的形式。通過仿寫練習，培養學生的聯想和舉一反三的能力。這一環節不僅幫助學生理解課文內容，還提升了他們的寫作能力。最后，課件給出了查音序表識字的方法口訣，并對《贈汪倫》進行了簡要解析，引導學生進行實際運用。同時，回顧了本單元中的口語交際內容，如不同情境下打電話應該如何與對方說清楚。通過創設實際情境，引導學生進行口語交際練習，以提高其口語表達能力。通過這樣的結構設計，本套PPT課件不僅幫助學生系統復習了本單元的核心知識，還通過練習和檢測，培養了學生的語文思維能力和自主學習能力。同時，通過總結和練習，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握生字詞和課文內容，為后續的語文學習奠定堅實基礎。
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部編四年級下冊第三單元復習課件PPT課件
頁數：40 | 大小：50M這是一套專為部編版四年級下冊第三單元復習設計的PPT課件模板，共40頁，包含五個核心板塊，旨在全面鞏固學生在本單元的學習成果，提升語文綜合能力，特別是詩歌的鑒賞與創作能力。第一板塊：字詞積累課件以“字詞積累”作為開篇，通過“我會認”“我會寫”等互動環節，幫助學生強化對詩歌單元重點詞匯的學習。特別設置了近反義詞辨析和詞語搭配訓練，幫助學生掌握“徜徉”與“閑游”等詞語的細微差別。通過這些練習，學生不僅能夠正確讀寫這些詞匯，還能在實際語境中靈活運用。第二板塊：佳句賞析“佳句賞析”板塊精選了《短詩三首》《綠》等課文中的經典詩句。通過修辭手法分析和情感體會，引導學生深入理解詩歌的表達技巧和情感內涵。例如，分析《綠》中色彩意象的運用，幫助學生感受詩歌的美感和藝術魅力。這一板塊旨在培養學生對詩歌的鑒賞能力，提升他們的文學素養。第三板塊：課文回顧“課文回顧”板塊深度解析了單元中的五篇詩歌，包括冰心的《繁星》、艾青的《綠》、戴望舒的《在天晴了的時候》等。通過問題導引的方式，幫助學生梳理詩歌的情感與藝術特色。例如，探討《繁星》中母愛主題的表達，解讀《綠》中色彩意象的運用，賞析《在天晴了的時候》的景物描寫。這一板塊不僅加深了學生對課文內容的理解，還培養了他們的分析和歸納能力。第四板塊：日積月累“日積月累”板塊匯集了朱光潛、艾青等中外名家關于詩歌本質的論述。通過這些名家的觀點，拓展學生的文學理論認知，幫助他們從更廣闊的視角理解詩歌的藝術價值。這一板塊旨在提升學生的文學素養，培養他們對詩歌的深度理解和欣賞能力。第五板塊：表達寫作最后的“表達寫作”模塊指導學生創作詩歌。從聯想方法、修辭運用到節奏把握，課件提供了系統的寫作指導。通過具體的寫作步驟和示例，幫助學生將詩歌賞析中學到的知識應用到創作實踐中，實現從詩歌賞析到創作的完整學習閉環。這一板塊不僅提升了學生的寫作能力，還激發了他們的創造力和表達欲望。整套課件設計科學合理，內容豐富多樣，形式生動活潑。通過字詞積累、佳句賞析、課文回顧、日積月累以及表達寫作五個板塊的系統復習，學生能夠在輕松愉快的氛圍中全面鞏固本單元的學習內容，提升語文綜合能力。同時，課件注重培養學生的思維能力和語言運用能力，為他們的語文學習打下堅實的基礎。
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人教版七年級英語下冊I’d like some noodles第三課時PPT課件
頁數：25 | 大小：15MPPT模板內容主要展開介紹了有關人教版小學英語七年級下冊第三課時的具體內容。PPT模板內容首先向我們展示了一些比較常見的食物的單詞。然后給同學們復習了一下有關第二課時的內容。然后給同學們展示了一個有關本節課知識點的對話，讓同學們能夠在相應的情境下更好的運用本節課的知識點。然后就是有關語言知識點的介紹，這一部分主要就是向同學們進行一個知識的拓展。
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《整數部分不夠商1的除法》人教版小學數學五年級上冊PPT下載課件
頁數：19 | 大小：6MPPT主要展示了《整數部分不夠商1的除法》人教版小學數學五年級上冊的主題內容。PPT的整體色調以淺綠色以及白色為主，將淺綠色的色塊、學生們正在玩積木的場景以及與主題內容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以清晰明了之感。PPT的主要內容包括課前導入、新知探究、課堂練習以及課堂小結這幾個部分。旨在通過這節課的學習，讓學生掌握整數課堂上的知識點，為學習除法構建完整的框架。
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四年級英語上冊Unit2MySchoolbag第三課時精品PPT課件
頁數：21 | 大小：9MPPT模板內容中闡述了有關人教版四年級英語上冊第三課時My schoolbag的相關內容。PPT模板內容首先是回顧環節，主要是回顧前面兩個課時的相關內容。然后設計了一些練習題來進一步鞏固同學們的知識。緊接著是story time環節，這個環節創設了特定的情境，可以讓同學們在特定的語言環境下提升自己的表達能力。最后是有關課堂總結和家庭作業的內容。
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小學教科版五年級科學上冊第三單元第三課時課文內容“巖石會改變模樣嗎”教學的PPT課件模板
頁數：28 | 大小：51M本套PPT模板在內容上分為情境導入、探究活動、探究運用、拓展延伸共計四個部分；第一部分首先通過人外貌的改變引發學生對石頭是否會改變的思考；第二部分針對冷和熱的作用、流水的作用、動植物的作用三個因素進行活動實驗探究，并根據實驗現象得出結論；第三部分介紹了風化的定義、風化的詳細過程，以及風化作用如何改變地質地貌；第四部分介紹了巖石的具體含義，以及巖石誕生的過程，并進行了課堂小結等；
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七年級生物上冊第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環課件PPT模板
頁數：33 | 大小：14MPowerPoint從三個部分來展開介紹。、關于綠色植物與生物圈的水循環的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了植物對水的吸收和運輸。通過幻燈片所展示的內容進行合作探究認識到了水和無機鹽、有機物的運輸途徑。第二個部分闡釋了植物的蒸騰作用。通過演示文稿的內容以實驗的形式了解了植物蒸騰的主要器官為葉，植物吸收的水分大多用于蒸騰作用，認識了葉片的結構。第三個部分為綠色植物參與生物圈的水循環，說明了綠色植物在水循環中起的作用。
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小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第三課時課文內容教學PPT模板
頁數：18 | 大小：24M本套PPT模板在內容上通過兩名繪畫人物對餐館和超市兩個地方的喜歡引入課文主題；接著介紹了“enjoy+doing”句型的用法，用于表達對某種事物，后接動名詞形式，并將該句型融入對白之中，加深學生對該句型使用場景的認識，以及what would you like和“how much…”等句型的使用方法；最后進行了課堂總結，整理了課時教學的新詞匯；
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小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第三課時課文內容教學PPT模板
頁數：17 | 大小：22M本套PPT課件模板在內容上分為對話導入、中西方飲食類別差異、課堂小結共計三個部分；第一部分通過兩個祈使句，表達了兩位主人公將要在今晚外出用餐，并且為接下來的食物類別選擇作出了鋪墊；第二部分首先提出問題“你想吃什么”，采用食物繪畫和單詞聯合式教學，可以提高學生的學習效率，同時加深印象，并對比了中西方的飲食種類不同點；第三部分進行了課堂小結，總結了課時相關詞匯；
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二年級數學上冊 人教 第三單元第3課時 除法的初步認識——除法各部分的名稱 （教學課件）ppt課件
頁數：27 | 大小：17M這份專為人教版二年級數學上冊第三單元第3課時“除法的初步認識——除法各部分的名稱”定制的27頁演示文稿，像一座層層升起的“知識腳手架”。課堂伊始，教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎？”這一舊知提問，迅速喚醒學生對“平均分”的記憶，再順勢拋出“分竹筍”的新情境：15支竹筍平均放到3個盤里，每盤幾支？孩子們帶著問題走進“操作場”，或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標，把“分”的過程外顯化。教師并不急于給出答案，而是鼓勵四人小組“分頭行動”：有人負責分、有人負責記錄、有人負責檢查是否“同樣多”，還有人負責把分的結果寫成算式。當不同小組展示“153=5”時，教師適時請出“除法家族”四位成員——被除數、除數、商和除號，讓它們一一“登臺亮相”，學生通過“叫名字、擺位置、說意義”的趣味互動，把抽象術語與具體操作一一對應，初步的邏輯思維在“做—說—抽象”的循環中悄然生長。隨后的“填一填”“算一算”分層練習，既有“看圖寫算式”的直觀題，也有“聽故事填名稱”的語言題，還有“逆向思考”的開放題：已知商和除數，猜被除數，讓思維再度爬坡。課堂小結時，學生用“今天我認識了……我能用除法講……”的模板進行微型演講，教師再用思維導圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個牢固的“三角結構”。延伸至課后的“家庭小任務”，孩子們要幫家長把20雙筷子平均放進4個抽屜，并拍照標注“被除數、除數、商”發班級群，數學知識由此從課內走向生活，學習興趣在真實任務中被再次點燃。