該PPT以追求理解的教學設(shè)計PPT課件模板讀書分享好書推薦讀后感為主題,內(nèi)容上,該PPT目標從十三個章節(jié)分別闡述這本書的十三個章節(jié)的內(nèi)容。目的都是為了追求理解的教學設(shè)計。只有充分理解好教學設(shè)計的目的,才能根據(jù)不同學生的需求設(shè)計出不同的教學設(shè)計,這樣才能產(chǎn)出有效率的課堂。老師才能在一次次教學設(shè)計以及實踐自己的教學設(shè)計中得到成長和進步。
這份演示文稿主要從三個部分對國際幸福日追求幸福建設(shè)未來進行詳細展開。第一部分是幸福是什么,這一部分主要介紹了幸福是母親的關(guān)懷、溫馨的禮物、嬰兒的笑臉、綠色的生活、平靜的馨香等。第二部分主要介紹了和馬拉松相關(guān)的幸福的故事,同時介紹了三位跑馬拉松但并沒獲得冠軍的人對他們成績的積極看法,并且介紹了幸福是一種非常奇妙的東西,同時還介紹了名人眼中的幸福。第三部分是獲得幸福的十個關(guān)鍵,主要包括給予、建立關(guān)系、運動、保持覺知、大膽嘗試、方向明確、復原力、情緒情感、接納和意義感。
PPT以介紹奧運精神為主題,以紅色為主打色號,搭配五環(huán),各種運動元素,突出主題。內(nèi)容上,分為三個部分,首先對奧運會的具體情況進行了介紹,從起源一直到口號都進行了詳細的講解,緊接著對奧運精神進行了闡述,最后,重點介紹了中國奧運精神,例舉幾個運動員代表,從他們身上體現(xiàn)出的堅韌不拔精神來反映中國奧運精神。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是堅持人民至上,就是要堅持馬克思主義唯物史觀。PPT的第二個部分向我們介紹的是堅持人民至上,就是要不斷造福人民等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是堅持人民至上,就是要依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是堅持人民至上,就是我們的工作成效要由人民來檢驗等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是堅持人民至上,就是要堅持執(zhí)政為民的政治立場。
PowerPoint幻燈片演示文稿展開介紹了關(guān)于初中語文開學第一課的相關(guān)內(nèi)容,該PPT模板一共分為五個部分。PPT模板的第一部分闡述了學好語文的重要性以及學習語文的原因。第二部分介紹了學習語文的五條良好習慣,并闡述了相關(guān)養(yǎng)成方法。第三部分介紹了語文課堂的常規(guī)要求以及相關(guān)學習要求。第四部分介紹了本學習語文課程學習的目標以及規(guī)劃。第五部分展示了初中生必讀的相關(guān)書目。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是生活中的數(shù)學,此模板首先介紹了學好數(shù)學的重要性,其次是展示我們身邊的數(shù)學,最后是數(shù)學的美。第二部分內(nèi)容是數(shù)學名家,這一部分主要包括華羅庚、畢達哥拉斯兩位數(shù)學名家的故事。第三部分內(nèi)容是學好數(shù)學的好習慣,這一部分一方面要做好課前預習,另一方面要巧記筆記,課后高質(zhì)量完成作業(yè)。第四部分內(nèi)容是學數(shù)學的具體要求,包括課前、課中和課后的要求。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了追求卓越,邁向理想初中的內(nèi)容,方便班主任在使用PowerPoint召開主題班會時更好的介紹小升初的重要性。PPT模板的第一部分主要介紹了孩子的學習情況。第二部分介紹了孩子自尊心逐漸增強、孩子心理壓力逐漸增大、孩子迫切的想證明自己的能力、孩子的獨立性和自我意識逐漸增強等內(nèi)容。第三部分介紹了家長應時刻注意孩子的心理健康、家長應該多與孩子進行交流和溝通、家長應盡量避免給孩子造成過多的壓力和負擔等內(nèi)容。第四部分介紹了小升初的重要性。
這份PPT由十三個部分組成。第一部分內(nèi)容是逆向設(shè)計,此模板首先介紹了逆向設(shè)計的三個階段,其次是對設(shè)計標準進行闡述,最后是設(shè)計工具。第二部分內(nèi)容是理解“理解”,這一部分主要包括理解的可遷移性、推斷和證據(jù)。第三部分內(nèi)容是明確目標。第四部分內(nèi)容是理解六側(cè)面,包括理解六側(cè)面對教和學的關(guān)鍵啟示。第五部分內(nèi)容是基本問題。第六部分內(nèi)容是架構(gòu)理解。第七部分內(nèi)容是像評估員一樣思考。第八部分內(nèi)容是指標和效度。第九部分內(nèi)容是設(shè)計學習。第十部分內(nèi)容是為理解而教。第十一部分內(nèi)容是設(shè)計過程。第十二部分內(nèi)容是宏觀設(shè)計。第十三部分的內(nèi)容是三大錯誤觀念。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為緒論、逆向設(shè)計、理解“理解”、明確目標、理解六側(cè)面、通向理解之門、架構(gòu)理解、像評估員一樣思考、指標和效度、設(shè)計學習、為理解而教、設(shè)計過程、將UbD作為課程框架、雖然如此但是、行動吧共計15個部分,清晰呈現(xiàn)了全書的行文結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,追求理解的教學方式是建立在要讓學生真正理解問題、理解知識點的基礎(chǔ)上的,介紹了相關(guān)的教學理念和課程框架;
PPT模板展示了《游園不值》小學語文六年級下冊課件內(nèi)容,模板從一幅紅杏圖出發(fā),吸引學生的注意力,引導學生進入到詩歌的學習當中,與詩歌中“一枝紅杏出墻來”相呼應。模板對于詩歌的朗讀也十分重視,先引導學生正確停頓,而后在講述完詩歌大意后,讓學生體會詩歌中的情感,帶著作者的感情朗讀詩歌,讓學生在朗讀詩歌的過程中加深其印象。
擁有青春,擁抱夢想,永不言敗,這套PPT用炫彩的風格制作,表達了青春的多姿多彩。
雄是時代的楷模,是人們踐行學習的榜樣。在中國近代史上,從抗旨戰(zhàn)爭中無視英雄的流血犧牲,無視英雄的事跡激勵和感染著每一個人,向所有中國人傳遞正能量,傳播英雄事跡,播撒英雄精神。2020年新冠疫情使中國的武漢陷入危難之中,我國的共和國勛章獲得者鐘南山、人民英雄張伯禮、張定宇、陳薇都是中國的大英雄,在中國危難的時刻用自己的行動,用自己的力量來彰顯英雄的本色。這套追憶民族英雄PPT模板,一起追憶英雄們的本次,學習他們的愛國精神。
PPT模板從四個部分來展開《夸父逐日》的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了本節(jié)課的生詞。第二部分引導學生思考《夸父逐日》的主要內(nèi)容以及其寫作順序,使學生清晰地掌握《夸父逐日》的行文結(jié)構(gòu)。第三部分對課文容開展進一步分析和挖掘,展示了課文中的寫作手法以及文學特色。第四部分引導學生將自身代入課文情境,并抒發(fā)自身的感悟和想法。
PPT主要展示了卡勒德胡賽尼《追風箏的人》心得體會分享讀后感的主題內(nèi)容。PPT的主要內(nèi)容以深棕色以及白色為主,將書本、圖書館、樹葉、齒輪、人們正在看書的場景以及與《追風箏的人》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以古典、文藝之感。PPT的主要內(nèi)容包括內(nèi)容簡介、創(chuàng)作背景、作品鑒賞、作品影響以及藝術(shù)特色等幾個部分。旨在讓聽眾對于《追風箏的人》這部小說有更加深入的了解和認識。
PPT主要展示了讀書分享會追風箏的人的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以藍色,草綠色以及白色為主,將柳葉、草地、樹木、孩子們正在放風箏的場景以及與《追風箏的人》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括導讀作者簡介、故事簡介、人物分析、作品鑒賞、書評以及讀書感悟這六個部分。旨在通過此次讀書分享宣傳,提高學生們的閱讀興趣。
PPT模板從六個部分來展開介紹關(guān)于名著《追風箏的人》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《追風箏的人》的作者的相關(guān)信息以及其代表作品。第二部分概述了故事的主要內(nèi)容。第三部分分析了《追風箏的人》中的阿米爾、哈桑等主要人物的形象特點。第四部分總結(jié)分析了《追風箏的人》的作品意義以及風箏的形象。第五部分展示了《追風箏的人》的書籍評價。第六部分展示了《追風箏的人》的讀后感悟。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個部分介紹了《追風箏的人》的內(nèi)容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解這部作品的后世影響。PPT模板的第一部分是作者簡介,對作者卡勒德胡塞尼進行了簡要的介紹。第二部分是內(nèi)容簡介,呈現(xiàn)了《追風箏的人》的故事情節(jié)。第三部分是創(chuàng)作背景,介紹了這本書創(chuàng)作的背景以及這本書自發(fā)行以來所獲得的一些榮譽。第四部分是人物介紹,介紹了書中的主人公阿米爾、哈桑、拉辛漢的故事。第五部分是作品鑒賞,介紹了作品的主題以及風箏的隱喻意義。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為作者介紹、故事簡介、人物分析、作品鑒賞、書評、讀書感悟共計六個部分;第一部分首先介紹了作者卡勒德的生平事跡、主要文學成就、寫作風格等;第二部分介紹了《追風箏的人》的故事情節(jié),包括阿米爾和哈桑參加了阿富汗的傳統(tǒng)風箏比賽,大獲全勝,但是哈桑在奪冠的最后環(huán)節(jié)義無反顧的幫助了阿米爾,卻突遭橫禍,并遭受阿米爾的背叛,這是一則深入討論人性的故事;第三、四部分進行了人物分析和作品內(nèi)容鑒賞;第五、六部分介紹了媒體的書評,以及讀書感悟;
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這個PPT主要分為四個部分:第一部分技能的定義及分類,通過頭腦風暴的方式引發(fā)大家自己的思考,最后找到技能的三大目標;第二部分對自我技能的探索,分成了五個版塊進行探索,寫出自己的成就故事;第三部分技能與職業(yè),分為求職前,求職中,職業(yè)中三個部分探討;第四部分以價值觀引發(fā)個人價值觀探索,最后引出價值與職業(yè)的關(guān)系。
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