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部編五年級(jí)上冊(cè)第二單元搭石PPT課件含教案
頁數(shù)：44 | 大小：62M這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是集中注意力，不回讀，該模板首先對(duì)速讀的方法和要求進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是連詞成句地讀，這一部分首先要集中注意力，其次展示了兩個(gè)任務(wù)，最后對(duì)完成任務(wù)的要求進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。第三部分內(nèi)容是借助關(guān)鍵詞讀，這一部分主要包括關(guān)鍵詞的特點(diǎn)和劃關(guān)鍵詞的要求。第四部分內(nèi)容是帶著問題讀，包括問題的類型和相應(yīng)答案。第五部分內(nèi)容是速讀秘籍分享會(huì)。
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含教案
人教四年級(jí)上冊(cè)第二單元蝴蝶的家PPT課件含教案
頁數(shù)：16 | 大小：186M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括認(rèn)識(shí)課文生字詞、體會(huì)作者對(duì)弱小生命的關(guān)愛之情、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力等；接著向?qū)W生布置了尋找蝴蝶的家的任務(wù)，提升課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)課文生字詞，讓學(xué)生分小組交流討論，完成課堂習(xí)題；最后分析了文章的寫作手法和行文結(jié)構(gòu)，并總結(jié)了課堂內(nèi)容；
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【第二單元復(fù)習(xí)】部編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)PPT課件
頁數(shù)：24 | 大小：61M這是一套專為小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板，共包含23頁。本課件內(nèi)容豐富，涵蓋了寫字表中字的復(fù)習(xí)、特殊句式和詞組、課后練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元的核心知識(shí)，提升語文素養(yǎng)。在內(nèi)容安排上，課件首先列出了本單元所有要求掌握的生字和詞組。通過將生字按相互聯(lián)系的順序排序，幫助學(xué)生記憶生字的字形和字義。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學(xué)生鞏固生字知識(shí)，還提升了他們的識(shí)字能力。接著，課件提供了《尋隱者不遇》的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述了這首詩的含義及作者表達(dá)的情感。通過這首詩，學(xué)生能夠感受到古詩的韻味和意境。課件還列出了本單元學(xué)習(xí)的偏旁，如“廣”字頭、“日”字旁等，并通過偏旁造新字，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)詩句和偏旁的理解。隨后，課件列出了本單元中的同音字，如“在”和“再”、“忘”和“望”。通過對(duì)比和辨析，幫助學(xué)生準(zhǔn)確區(qū)分這些字的用法。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學(xué)生避免混淆，還提升了他們的語言表達(dá)能力。最后，課件提供例句，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，以掌握這些句型的用法。同時(shí)，課件簡(jiǎn)要回顧了本單元需要掌握的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解。通過帶領(lǐng)學(xué)生完成課后練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，本套PPT課件不僅幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)了本單元的核心知識(shí)，還通過練習(xí)和檢測(cè)，培養(yǎng)了學(xué)生的語文思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過總結(jié)和練習(xí)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握生字詞和課文內(nèi)容，為后續(xù)的語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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部編四年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課件PPT課件
頁數(shù)：50 | 大小：89M這是一套專為部編版四年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的PPT課件模板，共50頁，涵蓋了六個(gè)核心知識(shí)模塊，旨在全面鞏固學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)成果，提升語文綜合能力。第一模塊：字詞積累課件以“字詞積累”作為開篇，通過“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生強(qiáng)化對(duì)單元重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀與書寫能力。特別設(shè)置了多音字專項(xiàng)訓(xùn)練，針對(duì)“率”“將”“結(jié)”等易混淆字，通過例句和語境展示，幫助學(xué)生掌握其不同讀音和用法，夯實(shí)語文基礎(chǔ)。第二模塊：詞的運(yùn)用“詞的運(yùn)用”模塊創(chuàng)新性地分為傳統(tǒng)詞匯積累和現(xiàn)代新詞解析兩個(gè)板塊。一方面，通過成語如“前俯后仰”的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的詞匯基礎(chǔ)；另一方面，結(jié)合“云技術(shù)”“克隆”等現(xiàn)代科技詞匯，拓展學(xué)生的語言視野，提升他們對(duì)新事物的認(rèn)知和表達(dá)能力。第三模塊：句的運(yùn)用“句的運(yùn)用”模塊聚焦于說明文寫作技巧的訓(xùn)練。通過比較手法和仿寫練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)事物的特征和功能。這一模塊不僅提升了學(xué)生的語言表達(dá)能力，還為后續(xù)的寫作訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四模塊：課文回顧“課文回顧”模塊深度解析了《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》等單元課文。通過問題導(dǎo)引的方式，幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)、說明方法和科學(xué)價(jià)值。這一環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，還培養(yǎng)了他們的分析和歸納能力。第五模塊：日積月累“日積月累”模塊收錄了杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，通過古詩鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。課件通過講解古詩的背景、意境和藝術(shù)手法，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞古詩之美。第六模塊：表達(dá)寫作最后的“表達(dá)寫作”模塊提供了“智能導(dǎo)盲犬”范文及寫作指導(dǎo)。從外形、功能、應(yīng)用場(chǎng)景等多個(gè)維度，示范了說明文的寫作方法。這一模塊不僅幫助學(xué)生完成了從輸入到輸出的語文能力閉環(huán)訓(xùn)練，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和寫作興趣。整套課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理，內(nèi)容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑。通過字詞積累、詞的運(yùn)用、句的運(yùn)用、課文回顧、日積月累以及表達(dá)寫作六個(gè)模塊的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中全面鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升語文綜合能力。同時(shí)，課件注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言運(yùn)用能力，為他們的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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第二單元復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)課件PPT含教案
頁數(shù)：39 | 大小：15M這是一套針對(duì)六年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)的演示文稿，共包含39張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將收獲頗豐。一方面，他們能夠熟練掌握第二單元的生字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面，他們還將深入理解課文中涉及的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確概括課文的主旨大意，并能熟練背誦課文中的重要段落。此外，借助多種教學(xué)方法，教師將引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中出現(xiàn)的修辭手法和特殊句式，幫助他們了解這些語言技巧在文章中的作用，并鼓勵(lì)他們將所學(xué)運(yùn)用到自己的寫作中，提升寫作能力。該演示文稿由五個(gè)部分組成。第一部分聚焦于字詞句梳理。首先，對(duì)易錯(cuò)字詞和字形進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助同學(xué)們避免常見錯(cuò)誤；接著，引導(dǎo)同學(xué)們積累詞語搭配，豐富詞匯儲(chǔ)備；最后，對(duì)重點(diǎn)句子進(jìn)行品析，提升同學(xué)們對(duì)語言的理解和鑒賞能力。第二部分是語文課文考察。這一部分首先圍繞《魯濱遜漂流記》展開，梳理其考點(diǎn)，幫助同學(xué)們明確復(fù)習(xí)方向；其次，對(duì)《騎鵝旅行記》中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)同學(xué)們深入分析人物性格特點(diǎn)；最后，對(duì)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的人物形象進(jìn)行簡(jiǎn)要說明，進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的理解。第三部分是語文要素分析，深入剖析本單元的語文要素，幫助同學(xué)們把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。第四部分是園地要點(diǎn)，梳理語文園地中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果。第五部分則是語文習(xí)作指導(dǎo)，結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為同學(xué)們提供寫作思路和方法，助力他們?cè)趯懽髦懈玫剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過這樣一套系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)演示文稿，同學(xué)們能夠在六年級(jí)下冊(cè)第二單元的學(xué)習(xí)中，全面提升語文素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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統(tǒng)編中職語文第二單元燈PPT課件含教案
頁數(shù)：47 | 大小：74M這套共47頁的《燈》主題PPT課件，以“光影啟迪—目標(biāo)導(dǎo)航—多維品讀—比較拓展—總結(jié)延伸”五環(huán)節(jié)貫通課堂，讓學(xué)生在層層遞進(jìn)中觸摸文字背后的光與暖。首章“情境導(dǎo)入”用一組由暗到亮的燈景圖片快速抓住視線：從舊巷煤油燈到城市霓虹，教師一句“燈，僅僅照明嗎？”點(diǎn)燃學(xué)生思考，順勢(shì)揭示課題。第二章“素養(yǎng)目標(biāo)”以三維坐標(biāo)清晰呈現(xiàn)：縱軸理解“燈”的多重象征，橫軸梳理明暗雙線結(jié)構(gòu)，立軸體會(huì)象征、反復(fù)、對(duì)比等藝術(shù)手法，目標(biāo)一目了然。第三章“課堂任務(wù)”細(xì)化為“四美”探究：? 結(jié)構(gòu)美——用時(shí)間軸呈現(xiàn)“盼燈—得燈—傳燈”的起伏；? 內(nèi)涵美——圈點(diǎn)“燈”與“黑暗”對(duì)照句，體會(huì)希望與信念；? 手法美——聚焦象征、反復(fù)，賞析節(jié)奏與情感共振；? 主題美——小組用一句話提煉“燈”所照亮的生命價(jià)值，并板書成光帶。第四章“對(duì)比閱讀”把巴金《燈》與冰心《艾爾克的燈》并置：學(xué)生用雙氣泡圖比較象征指向、情感溫度與敘述視角，在異同辨析中深化對(duì)象征手法的理解。第五章“課堂總結(jié)”由學(xué)生用“燈照亮了________，也照亮了我________”的句式接龍，教師以“愿你們成為他人的燈”作收束；課后作業(yè)布置“拍攝校園夜燈并配100字微文”，讓課堂的光延伸到生活。整節(jié)課在圖片、音樂、朗讀、討論的多元互動(dòng)中，既訓(xùn)練思維，又涵養(yǎng)情懷。
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統(tǒng)編中職語文第二單元雨巷PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：81M這套專為統(tǒng)編中職語文第二單元《雨巷》設(shè)計(jì)的40頁P(yáng)PT課件，以“情境營造—音韻品鑒—意象解讀—背景感悟”四大板塊，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)戴望舒的詩意世界，感受現(xiàn)代詩歌的獨(dú)特魅力。開篇“初讀感悟，品鑒音韻美”板塊，教師巧妙地借助多媒體播放《雨巷》同名歌曲，那悠揚(yáng)的旋律與細(xì)膩的歌詞瞬間將學(xué)生帶入朦朧而憂傷的氛圍之中。隨后，課件展示重點(diǎn)字音，如“彷徨”“惆悵”“丁香”，幫助學(xué)生掃除朗讀障礙。緊接著，呈現(xiàn)優(yōu)秀朗誦者的范讀視頻，讓學(xué)生在視覺與聽覺的雙重享受中，感受詩歌的韻律之美。最后，教師進(jìn)行課文朗讀指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏、停頓與情感的把握，讓學(xué)生在模仿中體會(huì)詩歌的音韻之美。第二部分“再讀探究，解讀詩歌意象”深入文本內(nèi)部。教師引導(dǎo)學(xué)生逐節(jié)梳理詩歌內(nèi)容，找出詩中的核心意象，如“雨巷”“丁香姑娘”“油紙傘”等，并組織學(xué)生小組討論這些意象的內(nèi)涵與象征意義。通過這一過程，學(xué)生不僅能夠理解意象的多義性，還能體會(huì)到詩人復(fù)雜而細(xì)膩的情感。第三部分“結(jié)合背景，感悟詩歌內(nèi)涵”將詩歌置于更廣闊的歷史與文化語境之中。課件詳細(xì)介紹戴望舒的生平經(jīng)歷，以及《雨巷》創(chuàng)作時(shí)的社會(huì)背景，幫助學(xué)生理解詩歌背后的時(shí)代印記與詩人的心路歷程。通過這一板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更深刻地感悟詩歌的內(nèi)涵，理解詩人對(duì)理想、愛情與人生的復(fù)雜情感。最后的“課堂小結(jié)和課后作業(yè)”板塊，教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧與總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)詩歌的理解與記憶。同時(shí)，布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步深入思考詩歌的主題與情感，如要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《雨巷》的賞析短文，或者創(chuàng)作一首以“雨巷”為背景的現(xiàn)代詩，從而將課堂所學(xué)延伸到課外，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。整套課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既有對(duì)詩歌基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)講解，又有對(duì)詩歌鑒賞能力的系統(tǒng)培養(yǎng)，同時(shí)通過情境營造與背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解詩歌內(nèi)涵，提升文學(xué)素養(yǎng)。
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高二化學(xué)人教選修第二冊(cè)1.1.2 構(gòu)造原理與電子排布式電子云與原子軌道PPT課件含教案
頁數(shù)：48 | 大小：35M這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是構(gòu)造原理，此模板首先展示了原子結(jié)構(gòu)示意圖，其次是對(duì)構(gòu)造原理進(jìn)行解釋，最后探究了電子的填充順序和能級(jí)交錯(cuò)的現(xiàn)象。第二部分內(nèi)容是電子排布式，這一部分主要包括電子排布式的定義、表示方法、書寫方式和注意事項(xiàng)。第三部分內(nèi)容是簡(jiǎn)化的電子排布式。第四部分內(nèi)容是重點(diǎn)實(shí)際內(nèi)容，包括構(gòu)造原理的電子排布順序、前四周期元素和電子排布式。
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高一化學(xué)人教必修第一冊(cè)第二章海水中的重要元素—鈉和氯（單元復(fù)習(xí)課件）PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：6MPowerPoint從兩個(gè)部分來展開介紹關(guān)于第二章海水中的重要元素——鈉和氯的單元復(fù)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分構(gòu)建了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用幻燈片展示分析了鈉及其化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系、氯及其化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系、以物質(zhì)的量為中心的各物理量的關(guān)系這三個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二個(gè)部分通過演示文稿突破了重難點(diǎn)知識(shí)。對(duì)于鈉和氯的相關(guān)重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了展開展示以及講解，并且進(jìn)行了相對(duì)應(yīng)的課堂練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到在練中學(xué)的效果。
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人教八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第二、三章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為、動(dòng)物在生物圈中的作用復(fù)習(xí)課件PPT課件含教案
頁數(shù)：15 | 大小：7M該課件以幻燈片的形式介紹了動(dòng)物在生物圈中的作用的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹動(dòng)物在生物圈中的作用。PPT課件的第一部分是思維導(dǎo)圖，以思維導(dǎo)圖的方式對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為進(jìn)行了簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)。第二部分是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，呈現(xiàn)了一些關(guān)節(jié)的示意圖及各個(gè)關(guān)節(jié)的主要作用。第三部分是動(dòng)物的行為，介紹了先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念及基本特征。第四部分是動(dòng)物在生物圈中的作用，介紹了動(dòng)物可以維持生態(tài)平衡、動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等內(nèi)容。
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八年級(jí)生物上冊(cè)同步備課系列（人教版2024）第五單元第二章 生態(tài)安全（復(fù)習(xí)課件）ppt課件含知識(shí)清單
頁數(shù)：23 | 大小：9M這份僅23頁的課件像一張“生態(tài)安全警示地圖”，用極簡(jiǎn)篇幅濃縮了八年級(jí)生物上冊(cè)最難“講清楚”的宏觀命題——生態(tài)失衡如何反噬人類。開篇3秒倒計(jì)時(shí)后，屏幕出現(xiàn)一分為二的照片：左側(cè)是1989年碧波蕩漾的滇池，右側(cè)是2020年藍(lán)藻暴發(fā)的同一視角，像素級(jí)對(duì)齊的“時(shí)空裂谷”讓學(xué)生瞬間靜默，教師順勢(shì)拋出核心問題：若生態(tài)系統(tǒng)崩潰，誰來為14歲的你們兜底？第一部分把“生態(tài)安全”定義為“地球生命支持系統(tǒng)的保險(xiǎn)絲”。課件用動(dòng)態(tài)漏斗圖演示：大氣凈化、水源涵養(yǎng)、土壤形成、授粉服務(wù)等12項(xiàng)關(guān)鍵功能如同并聯(lián)的“隱形器官”，一旦某一環(huán)斷裂，人類社會(huì)的糧食、健康、經(jīng)濟(jì)將像多米諾骨牌接連倒塌。學(xué)生拖動(dòng)滑塊模擬“砍伐強(qiáng)度10%→50%”，后臺(tái)實(shí)時(shí)反饋“氧氣產(chǎn)量”“碳儲(chǔ)量”“物種數(shù)”三條曲線，直觀感受臨界點(diǎn)前的“溫水煮青蛙”。第二部分呈現(xiàn)“生態(tài)破壞史詩級(jí)案例”：①亞馬遜連續(xù)兩年釋放碳大于吸收，雨林正變“草原”；②塑料微粒在馬里亞納海溝檢出；③國內(nèi)某濕地消失導(dǎo)致候鳥改道，引發(fā)飛機(jī)鳥擊事件激增。每條案例都配一張“人類看似無關(guān)”的對(duì)比圖——超市牛排、外賣餐盒、機(jī)場(chǎng)航班，讓學(xué)生意識(shí)到：破壞的扳機(jī)可能握在每一次消費(fèi)選擇里。第三部分升級(jí)為“生態(tài)安全探究任務(wù)”：班級(jí)領(lǐng)取“校園生態(tài)足跡”項(xiàng)目，用三周時(shí)間測(cè)量食堂剩飯、快遞紙箱、空調(diào)耗電，數(shù)據(jù)導(dǎo)入課件內(nèi)置的“行星邊界”模型，生成專屬“超載紅燈”報(bào)告。學(xué)生驚訝發(fā)現(xiàn)：按當(dāng)前速度，需要1.7個(gè)地球才能承載他們的生活方式，于是自發(fā)提出“無塑星期三”“27℃空調(diào)日”等減量方案。收篇頁只有一句話：“生態(tài)沒有替代品，人類也沒有備份星球。”背景是逐漸暗淡的地球燈。23張幻燈片，短得剛好夠一節(jié)班會(huì)，卻長(zhǎng)得足以在少年心里亮起一盞長(zhǎng)明警示燈——生態(tài)安全，其實(shí)就是人類未來的安全。
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人教版初中七年級(jí)上冊(cè)第二章課文內(nèi)容《植物體的結(jié)構(gòu)層次》教學(xué)的PPT課件
頁數(shù)：31 | 大小：11M本套PPT課件模板在內(nèi)容上首先進(jìn)行了知識(shí)回顧，包括動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次圖等，并通過植物的圖片和提問引入本節(jié)課課文內(nèi)容；接著介紹了綠色開花植物的六大器官，包括根、莖、葉、花、果等，這些又可以細(xì)分為營養(yǎng)器官和生殖器官；然后詳細(xì)介紹了各類器官的功能，并介紹了植物的主要組織，包括分生組織、保護(hù)組織、機(jī)械組織等，以及這些組織的特點(diǎn)和作用；最后總結(jié)了課文內(nèi)容，提供了課后習(xí)題；
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八年級(jí)地理上冊(cè)人教第二章中國的自然環(huán)境單元復(fù)習(xí)課件PPT課件含教案
頁數(shù)：37 | 大小：25M該課件以幻燈片的形式介紹了中國的自然環(huán)境的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint時(shí)更好的分析地形地勢(shì)。PPT課件的第一部分是地形地勢(shì)，介紹了我國的地形特征、地形區(qū)特征、中國的山脈、中國的地形區(qū)等內(nèi)容。第二部分主要介紹了我國氣溫規(guī)律、我國降水的時(shí)空規(guī)律等內(nèi)容。第三部分是河流，介紹了外流河、長(zhǎng)江、黃河等方面的內(nèi)容。第四部分是自然災(zāi)害，介紹了干旱、洪澇、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害，并呈現(xiàn)了相關(guān)的真題。
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高中地理人教選擇性必修一第二章地表形態(tài)的塑造復(fù)習(xí)課件PPT課件含教案
頁數(shù)：43 | 大小：9M本套PPT課件專為高中地理人教版選擇性必修一“地表形態(tài)的塑造”復(fù)習(xí)課程設(shè)計(jì)，共包含43張幻燈片。該課件通過四個(gè)部分系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了地表形態(tài)塑造的相關(guān)知識(shí)，旨在幫助學(xué)生全面理解和掌握地表形態(tài)塑造的各個(gè)方面。課程伊始，通過一張思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)地表形態(tài)的體系構(gòu)建，為學(xué)生提供了一個(gè)清晰的知識(shí)框架，幫助他們整理和梳理學(xué)習(xí)思路。這一部分不僅為后續(xù)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也讓學(xué)生對(duì)地表形態(tài)塑造有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。第一部分“塑造地表形態(tài)的力量”深入探討了內(nèi)力作用與地貌、外力作用與地貌的相關(guān)影響與聯(lián)系，并復(fù)習(xí)了巖石圈物質(zhì)循環(huán)的知識(shí)點(diǎn)。通過對(duì)比內(nèi)力和外力對(duì)地表形態(tài)塑造的不同作用，學(xué)生能夠理解地表形態(tài)變化的動(dòng)態(tài)過程。第二部分“構(gòu)造地貌的形成”則聚焦于褶皺構(gòu)造與地貌、斷層構(gòu)造與地貌、板塊構(gòu)造學(xué)說與地貌、山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懙人膫€(gè)方面。這一部分通過具體的地質(zhì)構(gòu)造實(shí)例，讓學(xué)生理解構(gòu)造地貌的形成機(jī)制及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。第三部分“河流地貌的發(fā)育”涵蓋了河谷的發(fā)育、沖擊平原的形成、河流地貌對(duì)聚落的影響、河流堆積地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響等內(nèi)容。通過分析河流地貌的發(fā)育過程，學(xué)生能夠了解河流如何塑造地表形態(tài)，并對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生影響。最后，第四部分“課時(shí)作業(yè)”通過設(shè)計(jì)練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和深化對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解，同時(shí)也為教師提供了檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握程度的工具。整套PPT課件通過豐富的視覺材料、實(shí)例分析和實(shí)踐練習(xí)，為學(xué)生提供了一個(gè)全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)平臺(tái)。旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)，提高他們對(duì)地表形態(tài)塑造的認(rèn)識(shí)和理解。通過本課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加深刻地理解地表形態(tài)塑造的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性，以及這些特性如何影響人類社會(huì)的發(fā)展。
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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教第二單元第03課時(shí)除法各部分名稱PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：25M本套PPT課件專為人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課時(shí)“除法各部分名稱”定制，共包含27張幻燈片。該課程的核心目標(biāo)是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并說出除法算式中各部分的名稱，并能夠靈活運(yùn)用這些名稱來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為三個(gè)部分，旨在通過不同的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生全面掌握除法的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)一“動(dòng)手操作，明確等分的含義”通過讓學(xué)生親自對(duì)一堆物品進(jìn)行平分，與上一課時(shí)的內(nèi)容相銜接，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)等分概念的理解，為理解本課時(shí)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)二“認(rèn)識(shí)除法算式中的各部分名稱”則通過列出除法豎式，對(duì)除法豎式中的各個(gè)部分名稱進(jìn)行逐一介紹，使學(xué)生能夠清晰地識(shí)別除法算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商等關(guān)鍵組成部分。這一環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生對(duì)除法算式結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，也為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)三“達(dá)標(biāo)練習(xí)，鞏固成果”通過提供填空、口述、問答三種題型的例題，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。這些練習(xí)不僅有助于學(xué)生鞏固所學(xué)，也使教師能夠更直觀地檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，為后續(xù)的教學(xué)提供反饋。最后，課程還布置了課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固課程內(nèi)容，以確保知識(shí)點(diǎn)的長(zhǎng)期記憶和深入理解。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠理解除法的基本概念，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。這套PPT課件通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了全面的支持，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科上獲得更全面的發(fā)展。
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北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算二PPT課件含教案
頁數(shù)：24 | 大小：20M這套面向北師大版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課時(shí)《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（二）》的24頁P(yáng)PT，以“規(guī)則—策略—應(yīng)用”為主線，帶領(lǐng)學(xué)生在乘除同級(jí)運(yùn)算的舞臺(tái)上熟練起舞。課件首先用生活化情境——“調(diào)配果汁”動(dòng)畫拋出“連乘、連除、乘除交叉”的真實(shí)問題，讓學(xué)生在觀察中自主發(fā)現(xiàn)：順序一變，結(jié)果大不同，從而自然引出“乘除同級(jí)從左到右”的運(yùn)算鐵律。隨后通過“括號(hào)變魔術(shù)”互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生親手拖動(dòng)括號(hào)改變運(yùn)算順序，直觀體會(huì)括號(hào)對(duì)結(jié)果的調(diào)控作用，并總結(jié)“添括號(hào)、去括號(hào)”的簡(jiǎn)潔策略。緊接著聚焦“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”這一典型題型：先引導(dǎo)學(xué)生用線段圖或條形圖把“整體—部分—增減量”關(guān)系可視化，再示范如何把圖示翻譯成綜合算式，突出“先找單位‘1’，再列乘除鏈”的解題套路。課堂后半程設(shè)置分層闖關(guān)：口算接龍夯實(shí)順序規(guī)則，生活應(yīng)用“超市折扣”練習(xí)連乘連除，拓展題“設(shè)計(jì)括號(hào)使結(jié)果最大/最小”激發(fā)思維張力。最后“達(dá)標(biāo)練習(xí)”用即時(shí)統(tǒng)計(jì)反饋學(xué)生掌握度，教師鎖定薄弱點(diǎn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)。整節(jié)課在“規(guī)則統(tǒng)一”與“策略多樣”的張力中，培養(yǎng)學(xué)生步步有據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)反思的計(jì)算習(xí)慣，讓分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算真正成為解決生活問題的利器。
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北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算二PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：19M這套共32張幻燈片的PPT課件，專為北師大版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課時(shí)《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（二）》設(shè)計(jì)，以“溫故知新—情境建模—規(guī)律遷移—實(shí)踐鞏固”四步推進(jìn)，幫助學(xué)生在復(fù)雜運(yùn)算中得心應(yīng)手。開篇“溫故知新”環(huán)節(jié)，教師先用口算快閃喚醒整數(shù)運(yùn)算順序與運(yùn)算律：2545+6、（12+8）3等，學(xué)生搶答并齊背“括號(hào)—乘除—加減”口訣，為分?jǐn)?shù)運(yùn)算奠定規(guī)則基礎(chǔ)。第二部分“情境建模”通過“水果店進(jìn)貨”真實(shí)任務(wù)切入：已知總量120千克，賣出總量的2/5，再賣出余下的3/4，求剩余多少千克。教師引導(dǎo)學(xué)生用線段圖把“總量—部分量—剩余量”可視化，列綜合算式120(1?2/5?(1?2/5)3/4)，在計(jì)算中體驗(yàn)“添括號(hào)—去括號(hào)”的策略價(jià)值。第三部分“規(guī)律遷移”把整數(shù)運(yùn)算律“搬家”到分?jǐn)?shù)：學(xué)生分組計(jì)算(3/4+1/8)2/7與3/42/7+1/82/7，對(duì)比發(fā)現(xiàn)乘法分配律同樣成立；再用“湊整”“約分”等技巧體驗(yàn)簡(jiǎn)算的快感。最后“實(shí)踐鞏固”設(shè)計(jì)三層任務(wù)：A層口算三步混合運(yùn)算；B層解決“圖書角借還”連續(xù)增減問題；C層自擬“已知部分求剩余”生活題并配圖解答。教師用即時(shí)統(tǒng)計(jì)圖反饋錯(cuò)誤點(diǎn)，課后延伸“為家庭設(shè)計(jì)節(jié)水方案”項(xiàng)目，把課堂所學(xué)遷移到真實(shí)情境，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力與責(zé)任感的同步提升。
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北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算一PPT課件含教案
頁數(shù)：24 | 大小：28M這套針對(duì)北師大版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（一）》的PPT課件共24張幻燈片，以“情境—建模—練習(xí)”三階遞進(jìn)，幫助學(xué)生牢牢掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與技巧，并在真實(shí)場(chǎng)景中體會(huì)數(shù)學(xué)思維的價(jià)值。開篇即對(duì)接教材例題：先出示“分?jǐn)?shù)連乘”情境——“一桶油先用去 2/5，再用去余下的 3/4”，引導(dǎo)學(xué)生用“分步列式”與“綜合列式”雙軌并行，明確“先括號(hào)、再乘除、后加減”的運(yùn)算鏈；隨后讓學(xué)生動(dòng)手畫線段圖或條形圖，把抽象數(shù)量關(guān)系可視化，直觀感知“整體—部分—剩余”的轉(zhuǎn)化過程。中段聚焦“乘除混合”問題：通過“超市果汁調(diào)配”動(dòng)畫，呈現(xiàn)“先乘后除”與“先除后乘”的對(duì)比算式，讓學(xué)生在動(dòng)手圈畫關(guān)鍵詞、同桌互評(píng)書寫格式的過程中，體會(huì)括號(hào)與運(yùn)算順序?qū)Y(jié)果的巨大影響。末尾設(shè)置“達(dá)標(biāo)練習(xí)”，由易到難三層梯度：①口算搶答鞏固順序；②情境填空檢測(cè)審題；③開放題“設(shè)計(jì)一道兩步分?jǐn)?shù)應(yīng)用題并配圖解答”。教師即時(shí)收集答題數(shù)據(jù)，用色塊統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)錯(cuò)誤熱點(diǎn)，迅速鎖定后續(xù)輔導(dǎo)重點(diǎn)。整節(jié)課始終貫穿“生活化”主線：從家庭用油到超市果汁，再到學(xué)生自創(chuàng)題目，讓分?jǐn)?shù)計(jì)算不再是枯燥符號(hào)，而成為解決真實(shí)問題的利器；同時(shí)強(qiáng)調(diào)“估算—精算—檢驗(yàn)”三步閉環(huán)，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的運(yùn)算習(xí)慣。
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北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算一PPT課件含教案
頁數(shù)：24 | 大小：19M這套面向北師大版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課時(shí)的24頁P(yáng)PT課件，以“溫故—明理—糾錯(cuò)—鞏固”四步遞進(jìn)，助力學(xué)生熟練掌握三步及以上分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，并能把知識(shí)遷移到“連續(xù)求幾分之幾”與“已知部分求整體”兩大生活情境中。首屏“問題回顧”用口算快閃喚醒舊知：教師拋出2554＋6等整數(shù)混合算式，學(xué)生搶答運(yùn)算順序，齊背“先括號(hào)后乘除，再加減”口訣，為分?jǐn)?shù)運(yùn)算的順序遷移埋下伏筆。第二環(huán)節(jié)“明理示范”通過分屏動(dòng)畫呈現(xiàn)同一情境的整數(shù)與分?jǐn)?shù)算式并列對(duì)比：一桶油先用去2/5，再用去余下的3/4，學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與整數(shù)遵循同一順序規(guī)則，順勢(shì)歸納“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算四步曲”：審題畫圖→列綜合式→按序計(jì)算→檢驗(yàn)合理。第三環(huán)節(jié)“改錯(cuò)診療”精選典型錯(cuò)例：漏括號(hào)、乘除倒序、未約分三類錯(cuò)誤以“錯(cuò)題醫(yī)院”形式呈現(xiàn)，學(xué)生化身“小醫(yī)生”診斷病因、開出“處方”，強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)免疫。末屏“達(dá)標(biāo)練習(xí)”設(shè)置三層闖關(guān)：①口算接龍穩(wěn)基礎(chǔ)；②生活應(yīng)用題——“奶茶店調(diào)配果汁”連乘連除；③開放題——“已知剩余量反求原量”，學(xué)生獨(dú)立建模后上傳答案，教師用即時(shí)統(tǒng)計(jì)圖鎖定薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)反饋。整個(gè)課件強(qiáng)調(diào)“策略多樣、計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)、反思到位”，讓學(xué)生在一次次自我檢驗(yàn)中養(yǎng)成主動(dòng)檢查、善于反思的良好習(xí)慣，真正體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維的靈活與魅力。
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第二單元 第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：31 | 大小：63M本節(jié)課是蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第 3 課時(shí)“認(rèn)識(shí)平行四邊形”，以實(shí)踐操作為主線展開教學(xué)。PPT 開篇明確提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過剪、拼等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解其在生活中的應(yīng)用。同時(shí)，教學(xué)的重難點(diǎn)也清晰呈現(xiàn)，即掌握平行四邊形的特征以及它與長(zhǎng)方形之間的聯(lián)系。在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過“剪長(zhǎng)方形紙成兩個(gè)完全一樣的圖形”這一活動(dòng)引發(fā)學(xué)生的思考，為后續(xù)的操作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。這種導(dǎo)入方式不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，還讓他們?cè)趧?dòng)手操作中初步感受圖形的變化。核心學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩項(xiàng)。任務(wù)一通過橫剪、豎剪、斜剪長(zhǎng)方形紙的操作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)斜剪得到的兩個(gè)三角形可以拼成平行四邊形。通過這一過程，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形，并感知到它“像拉歪的長(zhǎng)方形”。同時(shí)，教學(xué)中列舉了生活中的平行四邊形實(shí)例，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)對(duì)平行四邊形的感性認(rèn)識(shí)。任務(wù)二則是探索長(zhǎng)方形與平行四邊形的聯(lián)系。通過在釘子板上將長(zhǎng)方形調(diào)整為平行四邊形的活動(dòng)，學(xué)生直觀地觀察到兩種圖形之間的轉(zhuǎn)換過程，進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系，深化對(duì)平行四邊形特征的認(rèn)識(shí)。達(dá)標(biāo)練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)踐題，包括分正方形紙拼圖、畫平行四邊形、圖形拼接等。這些練習(xí)通過動(dòng)手操作強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，幫助他們?cè)趯?shí)踐中鞏固對(duì)平行四邊形的理解和掌握。在課程結(jié)尾的知識(shí)總結(jié)部分，梳理了本節(jié)課的核心內(nèi)容，幫助學(xué)生系統(tǒng)回顧所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，搭配了自我評(píng)價(jià)和小組互評(píng)表，既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，又兼顧了他們學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)估，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)了平行四邊形，還了解了其與長(zhǎng)方形的聯(lián)系，提升了空間觀念和動(dòng)手操作能力，為后續(xù)的幾何學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。