-
六年級上冊語文《我的伯父魯迅先生》PPT課件
頁數：26 | 大小：22MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版六年級語文《我的伯父魯迅先生》課件的相關內容，共計26張幻燈片。PPT模板內容第一部分是有關課前導入的內容。第二部分是有關資料鏈接的內容，主要講述了周曄與魯迅先生的故事。第三部分主要是有關本篇文章的重點字詞。第四部分主要帶領我們分析了本篇文章的重點句段。最后一部分是當堂測評的相關內容。
-
小學語文六年級下冊課文《我的伯父魯迅先生》的教育教學課件PPT
頁數：42 | 大小：52MPPT模板共分為五個部分展開對《我的伯父魯迅先生》一文的教學。第一部分是新課導入環節，主要介紹了有關魯迅的背景故事以及主要作品介紹。第二部分是字詞學習，PPT模板準確提煉出文中的重難點字詞并展開詳細解釋。第三部分是課文閱讀環節，引導學生帶著問題讀課文，從而發揮學習的自主性。第四部分是課文賞析，PPT模板引導學生通過小組合作的方式說出文中印象最深刻的一件事，并分段進行深入分析。第五部分是總結提升環節，總結課文的敘事手法和描寫特點等。
-
八年級上冊語文藤野先生教案ppt
頁數：14 | 大小：47M本PPT以介紹初中語文課文藤野先生為主題，以黑色為底色，搭配清冷的自然風光，既突出對藤野先生的懷念又烘托悲壯的氛圍。以提問的形式導入，詢問學生為什么魯迅先生的紀念碑建在仙臺，由此推出與藤野先生的淵源。通過介紹寫該文章的背景，讓學生感受作者的情感。以點帶面，介紹現代散文的相關特點以及文章中出現的重點詞語。最后，整體感知，進行升華，讓學生學有所得。
-
八年級上冊語文《藤野先生》PPT課件
頁數：18 | 大小：21MPPT模板內容主要分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版八年級語文上冊《藤野先生》課件的相關內容，共計19張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關本節課的學習目標和知識重難點。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關作者魯迅的相關事跡。第三部分主要是有關本篇文章的生字詞。第四部分主要闡述了初讀感知和精讀品味的相關內容。最后一部分主要是課堂小結的相關內容。
-
含講稿
技能成才強國有我班會PPT含講稿
頁數：20 | 大小：9MPPT主要展示了技能成才強國有我班會的主題內容。PPT的整體色調以藍色、白色和紅色為主，將青少年的人物形象、望柱、五星紅旗、紅色飄帶以及藍天白云作為主要裝飾物，給人以莊嚴恢宏之感。PPT的主要內容包括牢記初心使命開創美好未來、繼續推進馬克思主義中國化、必須加快國防和軍隊現代化以及推進構建人類命運的共同體這四個部分。旨在開展愛黨愛國主題班會的同時，強調“技能成才，強國有我”的主題。
-
技能成才強國有我PPT專題黨課
頁數：20 | 大小：22M該演示文稿介紹了技能成才強國有我中小學愛黨愛國主題班會的內容，方便中小學的教師在使用PowerPoint時更好的引導學生樹立愛國意識。PPT模板的第一部分主要介紹了堅持把學習貫徹領導新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務、堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦等內容。第二部分介紹了繼續推進馬克思主義中國化的內容。第三部分介紹了必須堅持加快國防和軍隊現代化建設的內容。第四部分介紹了推動共建一帶一路高質量發展的內容。
-
八上語文藤野先生PPT課件
頁數：17 | 大小：13M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是文章的寫作背景。第二個部分是文章當中重點詞句的理解和注釋。第三個部分是對文章的思考，包括表明地點轉換的詞句和事件發生的先后順序，文章所分為的四個層次及其表達的主旨大意。思考問題：為什么只記得兩個地名，以及如何描寫初見藤野先生的形象，魯迅為什么要學醫，又是什么原因使他棄醫從文。第四個部分是小組之間互相合作，引用課文的內容簡要回答問題。
-
藤野先生的ppt課件
頁數：17 | 大小：7M這個PPT主要包括五個部分。PPT第一個部分主要是關于課文導讀。主要是對魯迅先生寫文章的背景內容介紹。第二，主要是關于文章生字詞的學習。第三，主要是關于全文內容的學習解讀，比如魯迅先生決定棄醫從文的原因有哪些等等。PPT第四個部分主要是關于合作研討的環節。希望大家一起參與討論，共同學習。第五，主要是關于藤野先生課文總結歸納。
-
五年級語文上冊《書湖陰先生壁》PPT課件
頁數：17 | 大小：23M本套PPT課件模板在內容上分為課文內容導入、作者簡介、課文詳解、課堂小結共計四個部分；第一部分首先讓學生進行自學，朗讀文章內容，體會文章表達的情感；第二部分教學詩詞注釋，讓學生學習釋義，并針對文章內容進行記憶，提升學生的文學素養，以及作者王安石的生平事跡和主要代表作；第三部分讓學生自由讀詩，并分析作者描寫庭院干凈的寫作手法，針對詩詞進行主旨歸納；第四部分布置了課后作業，包括抄寫詩詞、重復朗讀詩詞等；
-
含教案/課時練習
藤野先生語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：43 | 大小：21MPPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版七年級上冊語文課文《藤野先生》的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了本文的作者魯迅的基本信息，并闡述了本文的寫作背景。第二部分展示了本文的生字讀音以及生詞釋義。第三部分對《藤野先生》的課文內容進行了深入探究，并總結歸納了藤野先生和“我”的人物形象。第四部分展示了本節課的板書設計。
-
含教案
八年級語文上冊《藤野先生》PPT課件含教案
頁數：46 | 大小：33M這是一套圍繞八年級語文上冊《藤野先生》精心設計的演示文稿，共包含46張幻燈片。在本節課的教學中，教師通過巧妙的引導，幫助學生梳理作者與藤野先生之間的交往事件，從而整體把握文章的敘述線索。通過這一過程，學生不僅能夠深入分析藤野先生的人物形象，還能真切感受到魯迅先生對藤野先生的深厚情感。此外，通過對文本的精讀，學生能夠理解魯迅“棄醫從文”的復雜原因及其背后深刻的思想內涵，進而體會魯迅先生強烈的愛國主義情感，樹立正確的價值觀和民族自豪感。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“學習目標”，在這一部分，教師詳細分析了本課的學習重點和難點，為學生的學習提供了清晰的方向和目標。第二部分是“課本內容”，首先介紹了散文的文體知識，幫助學生了解文章的文體特點；接著對課文中的重點字詞、字音進行了梳理，夯實學生的語文基礎；最后對作者魯迅的身份及其作品進行了簡要說明，幫助學生更好地理解文章的創作背景。第三部分是“學習任務”，這一部分是教學的核心環節。教師引導學生對文章進行分層，幫助他們理清文章的結構；接著通過了解藤野先生與作者之間的故事，深入挖掘細節，分析藤野先生的人物特點。通過這一過程，學生能夠更加全面地理解文章內容，提升對人物形象的把握能力。第四部分是“課后作業”，這一部分為學生提供了鞏固知識、拓展思維的機會。通過布置有針對性的作業，學生能夠進一步深化對課文的理解，同時也能培養他們的自主學習能力和語文綜合素養。
-
含講稿
部編版三年級語文上冊胡蘿卜先生的長胡子課件PPT模板含講稿
頁數：38 | 大小：41M本套PPT課件模板在內容上分為課文導入、字詞學習、整體感知、課文總結共計四個部分；第一部分首先介紹了課文的主要人物和情節，激發學生的學習興趣，并闡述了胡蘿卜的原產地，闡明了本課堂的學習目標，以及本文的作者王一梅的代表作和主要文學成就；第二部分進行了字詞學習，包括多音字辨析、近義詞聯系記憶等；第三部分總結了文章的行文結構，引導學生細讀文章，品味文章的情感；第四部分布置了課堂練習題，進行了主旨歸納；
-
含教案
統編語文三年級上冊《胡蘿卜先生的長胡子》PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：77M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括認識課文生字詞、能嘗試續編故事、根據故事進行合理預測等；接著進行基礎知識過關斬將，教學了課文基礎生字詞，包括胡蘿卜、繼續、牢固、放風箏等；接著默讀課文，讓學生在課文中簡單批注自己的預測并交流討論；最后根據故事情節，合理想象創編故事，預測可能的結局，并介紹了文章作者王一梅，以及完成課后訓練題；
-
含教案
語文部編三年級上冊胡蘿卜先生的胡子PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：68M本套PPT模板在內容上首先介紹了作者王一梅的主要代表作和文學成就，并帶領學生學習了基礎知識，包括生字詞“胡蘿卜”、“發愁”、“沾到果醬”、生字詞的書寫拆分等；接著讓學生自主預習，并根據生活經驗、生活常識、閱讀經驗、文章題目、文章內容線索等進行結局預測，以小組為單位向班級進行分享；最后分析了胡蘿卜先生為什么發愁，以及文章情節梳理，并進行了拓展閱讀學習；
-
含教案
三年級語文上冊《胡蘿卜先生的長胡子》PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：35M這是一套專為語文三年級上冊第 13 課《胡蘿卜先生的長胡子》設計的 PPT 課件，共包含 31 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生認識生字，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。通過情境模擬、小組合作梳理、猜想續寫等活動，培養學生的閱讀理解能力、邏輯思維能力和創意表達能力。同時，通過本節課的學習，引導學生體會胡蘿卜先生幫助他人的快樂，理解“看似普通的事物也能發揮大作用”，學會發現生活中的美好與價值。該套 PPT 課件從三個方面展開《胡蘿卜先生的長胡子》的教學內容。第一部分：胡蘿卜先生發愁了這一部分首先帶領學生回顧上節課所學到的預測方法，幫助學生鞏固已學知識。接著，通過趣味識字和組詞造句等互動環節，幫助學生掌握本篇課文的生字詞。隨后，引導學生讀課題，初讀課文，并嘗試預測之后的故事。這一環節旨在激發學生的好奇心和閱讀興趣，培養他們的信息提取能力和邏輯梳理能力，讓學生在閱讀過程中學會主動思考和驗證。第二部分：跟隨長胡子來探險在這一部分，學生將跟隨胡蘿卜先生的長胡子展開一場奇妙的探險。通過情境模擬和小組合作，學生可以梳理故事的情節，理解胡蘿卜先生的長胡子如何幫助他人。這一環節通過趣味互動和小組合作，激發學生的想象力和創造力，同時幫助他們深入理解故事內容，感受故事的趣味性。第三部分：續寫長胡子的故事這一部分鼓勵學生大膽預測，嘗試給故事編個結尾。通過小組討論和全班交流，學生可以分享自己的創意，培養語言表達能力和創意寫作能力。這一環節不僅激發學生的想象力和創造力，還幫助他們在實踐中學會合作與分享，進一步提升思維的靈活性和深度。整套 PPT 課件內容豐富，結構合理，教學方法多樣，注重學生能力的培養。通過胡蘿卜先生發愁了、跟隨長胡子來探險和續寫長胡子的故事三個環節，課件全面覆蓋了《胡蘿卜先生的長胡子》的教學目標，能夠有效幫助學生掌握相關知識，提升語文素養。同時，通過趣味互動和小組合作，激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習能力，幫助學生體會幫助他人的快樂，發現生活中的美好與價值。
-
含講稿
技能成才強國有我PPT主題班會含講稿
頁數：30 | 大小：11M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何牢記初心使命，開創美好未來。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何進一步推進馬克思主義中國化，第三個部分向我們介紹的是如何加快國防和軍隊現代化建設，第四個部分向我們介紹的是如何共同構建人類命運共同體，開創美好未來，早日實現中華民族偉大復興的中國夢。
-
七年級下冊語文《回憶魯迅先生》PPT課件
頁數：36 | 大小：22M這份PPT模板主要包括四個部分。第一部分主要是背景介紹，介紹了這篇文章的出處以及這篇文章的創作背景。第二部分是檢查預習，主要是對文章一些生詞和生字進行解釋和標音，有助于老師把握課堂節奏。第三是整體感知，通過提問的方式引導學生對文章內容進行理解，了解學生的接受情況。第四部分是合作探究，進一步引導學生分析文章，了解作者的描寫原因。
-
李大釗先生的PPT課件
頁數：17 | 大小：10MPPT模板主要從三個部分來展開李大釗先生的相關內容。PPT的第一部分介紹了人物生平，首先對李大釗先生進行了總要介紹，然后按時間順序敘述了李大釗先生的主要事跡。第二部分是人物評價，包括對李大釗先生思想遺產、愛國主義精神、馬克思主義信仰和堅持真理等方面的評價。第三部分是后世紀念，展示并簡要介紹了李大釗紀念館基本情況。
-
《回憶魯迅先生》ppt課件
頁數：37 | 大小：19MPPT模板展示了《回憶魯迅先生》課件內容，魯迅先生是我國著名的文學家、革命家，是中國文化革命的主將，其作品影響之大，寫出了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。課文作者蕭紅也是中國近現代女作家，“民國四大才女”之一。模板設計精美，展示了魯迅先生的圖像，模板內容解讀詳細準確，并引導學生不斷合作探究，研討文章中的深刻含義。學習《回憶魯迅先生》，使學生更加深入了解魯迅先生，并引導學生學習魯迅先生關愛親人、克己待人等精神。
-
含教案
部編八年級上冊回憶魯迅先生(節選）PPT課件含教案
頁數：56 | 大小：96M這是一套專為部編版八年級上冊《回憶魯迅先生（節選）》設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含56張幻燈片。《回憶魯迅先生》是中國近現代女作家蕭紅創作的，這篇文章追記了魯迅先生過去的生活經歷和社會活動，具有重要的文獻價值和參考意義。這份演示文稿從四個部分對這篇文章進行了深入的講解。第一部分是“初讀課文，整體感知”。在這一部分中，教師首先介紹了魯迅先生的人生經歷和主要作品，幫助學生對魯迅先生有一個全面的了解。接著，介紹了這篇文章的作者蕭紅，讓學生了解她的文學成就和創作背景。此外，該部分還對本單元的生字難詞進行了解釋，引導學生積累詞匯，為深入學習課文打下堅實的基礎。第二部分是“再讀課文，梳理瑣事”。在這一部分中，教師通過提問的方式引導學生從課文中尋找細節，啟發學生思考魯迅先生生活中的點點滴滴。通過回答這些問題，學生能夠更好地理解魯迅先生的生活習慣、工作態度以及與他人的交往方式。這一環節不僅幫助學生梳理課文內容，還培養了他們的閱讀理解和分析能力。第三部分是“研讀批注，品味人物”。在這一部分中，教師引導學生細讀課文，并進行批注。學生需要在閱讀過程中記錄自己的感受和理解，然后對批注進行分類整理。通過這一過程，學生能夠更深入地理解魯迅先生的性格特點和精神品質，學會從不同角度分析人物形象。這一環節不僅提高了學生的閱讀技巧，還培養了他們的批判性思維能力。第四部分是“品讀語言，體會情感”。在這一部分中，教師引導學生對文章中的動作描寫、語言描寫和細節描寫進行深入感受。通過分析這些描寫，學生能夠更好地理解魯迅先生的內心世界，抓住文章的主旨。這一環節不僅幫助學生體會作者的情感，還培養了他們的語言鑒賞能力，使他們能夠更深刻地理解文章的文學價值。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠對魯迅先生的生活和精神有更全面的了解，還能提高他們的閱讀理解能力和文學鑒賞能力。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，不僅符合八年級學生的認知特點，還能有效激發他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到啟發。