黨章是中國共產黨的總章程,集中體現黨的理論和路線方針政策以及黨的重要主張,規定黨內的重要制度和體制機制,對推進黨的各項工作,加強黨的建設具有根本性的規范和指導作用。這套黨政風格的對照黨章自我剖析,適合黨員干部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育專題微黨課的學習內容,指導黨員干部對照黨章找差距,不斷學習、不斷提高、不斷進步,提高自身的黨性修養,確保與時俱進。
PPT模板展示了我國某小學舉辦的法制安全教育宣傳活動,教育小學生們知法懂法,守法守紀。PPT背景以紅白兩種顏色相輔相成,裝飾以天平、法律書籍、法槌以及校園環境等元素,以此來突出學校與法律之間純白鮮明的關系。PPT內容主要從法律的產生來源、法制宣傳日、故事案例分析等這些法律常識入手,介紹了生活中所包含的法律知識以及知法守法的重要性,幫助小朋友們了解法律,自覺學習法律來保護自己。
該套PPT模板展示了正確認識自我主題班會內容,學生期間正是每個人的青春期,在這期間許多人都會有迷茫不自信的狀態,舉行正確認識自我的主題班會是非常重要的,有利于學生學會正確接納并欣賞自己,而后作出正確的選擇,不斷充實豐富自我,做更好的自己。該套PPT模板從學生角度來分析如何正確認識自我,講解詳細,生動形象,并引導學生充分參與進來。
PPT模板內容從三個部分來展開介紹有關強化女生安全教育,讓青春之花燦爛綻放女生自我保護主題課的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了花季雨季的我們的相關內容,包括心理調節等等內容。第二部分主要向我們詳細的介紹了我們應該如何與異性相處,我們要學會遠離那些圖謀不軌的異性。第三部分主要介紹了自我保護安全常識的相關內容。
這份演示文稿從四個部分來介紹了自我情緒管理的相關內容,方便大家在使用PowerPoint時迅速找到重點。第一部分內容是自我情緒管理ABC理論,包含三張幻燈片,通過介紹ABC理論的含義以及用杯子的舉例告訴我們:向左是消極,向右是積極,中間取決于對事情的看法。第二部分內容是認識我們的情緒,包含十三張幻燈片,首先介紹了情緒以及表現方式,其次展開介紹了情緒的分類,然后介紹了情緒與人格、壓力的關系,最后列舉了四個案例并進行分析。第三部分內容是EQ情商測試,包含十三張幻燈片,主要是通過十道題的測試來對自己的情商有個大概的了解。PPT模板的第四部分內容是情緒管理技巧,列舉了一系列管理情緒的步驟以及方法。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是大革命時期。PPT的第二個部分向我們介紹的是土地革命戰爭時期等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是全面抗日戰爭時期等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是解放戰爭時期等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是在全面抗日戰爭時期,為了實現抗日民族統一戰線,大力開展抗日救亡運動,形成了寶貴的革命精神。
這套返崗上班自我預防防護PPT課件以武漢新型肺炎為主題。過完年后人們開始踏上返崗復工的路程。但現在的疫情形式依然嚴重。所以我們在返崗復工的路途上,工作的崗位上依然要保持高度的自我防范意識。勤洗手,勤通風,出門必戴口罩,盡量少乘交通工具,少聚集,多宅家,保持良好的生活習慣。
PPT主要展示了自我心理調適方法的主題內容。PPT的整體色調以淺綠色、米白色和黃色為主,將樹葉、小黃花以及與自我心理調試方法有關的圖片作為主要裝飾物,給人以清新淡雅之感。PPT的主要內容包括心理分析療法、行為療法以及認知療法這三個部分。旨在介紹自我心理調試方法的同時,提高人們對于自我心理調試方法的認知,從而進一步提高心理素質。
PPT模板從六個部分來展開本次以“改變心智,成就自我”為主題的班會。PPT模板的第一部分點明了本次主題班會的核心要義。第二部分借助一個年輕人面試的故事強調了愛心和發展前途之間的密切聯系。第三部分介紹了關于禪師訓練孩子的故事,強調了勇于面對失敗并敢于再一次挑戰的品質的重要性。第四部分介紹了關于青蛙和海龜的故事,并告訴我們要腳踏實地,量力而行。第五部分介紹了關于球員貝利的故事,突出了自我控制力的重要性。第六部分展示了關于一個父親和兒子的對話,反映了沉默的可貴。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是應當如何與異性相處。PPT的第二個部分向我們介紹的是自我保護的安全意識等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是雨季花季的我們等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是什么是愛情等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是如何自我保護。PPT的第六個部分向我們介紹的是青春禮贊。
這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是正確認識管理者角色,此模板一方面介紹了管理者的角色定位自我認知,另一方面是作為上司和同事的管理者應承擔的責任。第二部分內容是初入管理的幾大誤區,這一部分主要包括角色定位不恰當、不能做民意代表、不能當同情者。第三部分內容是管理者應具備的素養,這一部分首先介紹了管理者與非管理者的根本差別,其次是在管理中運用南風法則,最后是對“木桶”法則和“刺猬”法則進行介紹。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是紅色家書的介紹。PPT的第二個部分向我們介紹的是傳承為黨為國的忠誠等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是傳承功成不必在我,功成必定有我的擔當等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是傳承敢為人先,不懼犧牲的膽魄。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是追尋足跡。PPT的第二個部分向我們介紹的是回顧歷史留給我們的紅色精神等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是感悟歷程等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是體會什么是紅色精神等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是做好當下。PPT的第六個部分向我們介紹的是如何繼承和發揚傳承好紅色精神。
這份演示文稿主要從兩個部分介紹了傳承新四軍革命精神凝成新時代奮進力量的相關內容,方便大家在使用Powerpoint時迅速找出重點。第一部分內容是新四軍的由來和鐵軍精神,首先給我們展示了有關新四軍成立的時間和主力;其次介紹了新四軍艱苦的三年游擊戰爭并且重點介紹他們創造的歷史功績和歷史意義,以及南方紅軍游擊隊改編為新四軍的相關內容。第二部分內容是弘揚新四軍的鐵軍精神,明確的展示了五個方面造就新四軍鐵軍精神的革命信念,最后展示了一頁有關新四軍精神的Word演講稿。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了《覺醒年代》這部電視劇,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹電視劇的創作背景。PPT模板的第一部分介紹了制作團隊、所獲得的榮譽、幕后制作等內容。第二部分介紹了《覺醒年代》的歷史背景。第三部分介紹了《覺醒年代》這部劇的主題思想及傳遞的精神價值。第四部分分析了這部劇的精神內涵、人物形象等內容。第五部分呈現了這部劇里面的一些經典臺詞。
這是一套以“清明緬懷革命先烈,傳承紅色基因”為主題的班會PPT,共21頁。課件以清明節為契機,通過緬懷革命先烈,引導學生傳承紅色基因,弘揚愛國主義精神,激勵學生為國家的繁榮發展貢獻力量。習近平總書記多次強調,清明時節緬懷先烈、致敬英雄,是傳承紅色基因的重要方式,也是推動國家繁榮發展的精神動力。銘記歷史,方能開創未來。通過緬懷先烈,我們可以更加堅定地跟黨走,以積極進取、不懈奮斗的精神吹響時代的號角。這份PPT分為四個部分。第一部分聚焦于清明節的起源與意義。課件首先介紹了清明節的重要性,指出它不僅是祭祖掃墓的傳統節日,更是傳承紅色基因的重要契機。接著,課件追溯了清明節的起源,解釋了掃墓祭祖的深層目的——緬懷先輩、銘記歷史、傳承精神。第二部分以“烽火歲月,先烈頌歌”為主題,通過人民英雄紀念碑、雷鋒精神以及邱少云等英雄事跡,生動展現了革命先烈的英勇無畏和崇高精神。這些內容不僅讓學生感受到先烈們的偉大,也激勵他們以實際行動向英雄學習。第三部分圍繞“追思先烈,報效祖國”展開。課件強調,緬懷先烈的最好方式是用心工作、努力學習,為國家的發展貢獻力量。同時,課件引用了習近平總書記的相關發言,進一步明確了新時代青年的責任與使命,引導學生將個人理想與國家發展緊密結合。第四部分以“傳承,是最好的祭奠”為核心,呼吁學生將先烈的精神融入日常生活,通過實際行動傳承紅色基因。課件通過生動的案例和感人的故事,讓學生明白,只有將先烈的精神內化于心、外化于行,才能真正告慰先烈,開創美好未來。通過這套PPT,學生不僅能夠深入了解清明節的文化內涵,還能深刻感受到革命先烈的偉大精神,從而激發他們的愛國熱情,堅定他們為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的決心。
藍色科技風格個人自我簡歷PPT模板,這是一個采用科技電路板為PPT主題背景的PPT個人簡歷介紹,次PPT特別適用于理工工科類型的男生作為個人簡歷PPT模板
該套PPT模板展示了企業員工培訓自我管理能力培訓課件相關內容,自我管理能力其實是每個人都必須具備的,良好的自我管理能力可以增強自律,在做事情時達到事半功倍的效果。企業對員工進行自我管理的培訓,有利于員工更好地約束自己,能夠自律有效率地完成工作內容,對于員工來說也是一件好事,不僅僅是在工作時提升了自我管理能力,也會帶動生活其他方面的自我管理,
PPT模板從四個部分來展開介紹關于本次自我情緒管理培訓的相關內容。PPT模板的第一部分闡述了自我情緒管理ABC理論的具體含義以及其對于調整情緒的重要性。第二部分介紹了情緒的含義以及表現方式,并指出了人的六種普遍存在的情緒,同時結合案例分析了情緒與壓力之間的關系。第三部分展示了一個關于EQ情商小測試,并展示了十道選擇題的得分情況。第四部分分享了有效的情緒管理小技巧。
這份PPT模板主要從三個部分對認識自我的主題進行展開分析。在進行分析之前,首先進行了一個熱身游戲“猜猜我是誰”。第一部分是認識自我標簽,包括積極的自我標簽和消極的自我標簽,同時用案例分析法分析消極自我標簽的危害,引導學生肯定自我。第二部分是正確對待自我標簽,包括失去消極自我標簽的方式,撕標簽比賽、給他人貼積極的標簽和給自己貼標簽。第三部分是主題升華,引用了一段勵志的文字激勵學生。
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