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部編高中語文選擇性必修上冊別了，“不列顛尼亞”PPT課件含教案
頁數：53 | 大小：83M這套專為部編高中語文選擇性必修上冊《別了，“不列顛尼亞”》設計的PPT課件共53頁，以“場景再現—任務驅動—知識建構—整體感知—總結升華”五環相扣的方式，引導學生沉浸式走進香港回歸的歷史現場。課堂伊始，教師播放香港政權交接的高清紀錄片，讓學生直觀感受米字旗降下、五星紅旗冉冉升起的莊嚴時刻，隨即邀請學生分享“那一刻我最強烈的感受”，情感共鳴自然引出課題。第二部分“課堂任務”以三層閱讀梯度推進：導讀明體——快速瀏覽課文，圈畫時間、地點、事件關鍵句；賞讀悟技——聚焦“雨中的米字旗”“皇家游輪鳴笛”等細節，分析特寫鏡頭與對比手法的表達效果；品讀明情——通過朗讀“不列顛尼亞號最后一次駛離”的段落，體味作者在克制敘述中蘊含的家國情懷。第三部分“文體知識”以思維導圖呈現：新聞六要素（5W1H）與“標題—導語—主體—背景—結語”五結構并用實例對照，讓學生在文本中快速定位對應內容，明白新聞特寫“以瞬間寫永恒”的文體特征。第四部分“整體感知”用流程圖梳理課文導語（總寫場景）、主體（降旗—交接—離港）、結語（歷史回響）的時空順序，幫助學生把握“零點鐘聲”這一歷史節點的敘事邏輯。最后“課堂總結與拓展升華”引導學生用一句話凝練“香港回歸”的時代意義，并布置課后任務：搜集近年中國在國際舞臺上的“國家瞬間”，仿照課文寫一則200字新聞特寫，實現能力遷移。整套PPT既有歷史縱深，又有語文素養落地，讓文本學習與現實關懷同頻共振。
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部編高中語文選擇性必修上冊大衛·科波菲爾PPT課件含教案
頁數：53 | 大小：71M這套面向部編高中語文選擇性必修上冊《大衛科波菲爾》的PPT課件共53頁，以“背景—情節—人物—視角—主題—啟示”六階遞進，立體呈現狄更斯自傳體長篇的藝術魅力與思想鋒芒。首章“背景導入”以時間軸串起狄更斯童年務工、法律事務所歷練與創作動因，點明19世紀英國工業繁榮下的貧富撕裂，為小說批判底色定調，并簡介自傳體敘事特征，鋪設閱讀期待。次章“情節梳理”化繁為簡：學生通過為“受虐童工—寄宿磨難—自我救贖”等章節擬小標題，并在成長坐標軸上標注關鍵節點，直觀把握大衛從天真孩童到獨立作家的生命弧線。第三章“人物分析”以細讀法切入：聚焦大衛在逆境中的自尊與堅韌，借助米考伯夫婦的幽默與債務困境，剖析作者如何通過語言、動作、夸張對白塑造復雜人性，使學生體味“含淚的笑”的狄式筆法。第四章“敘述視角”則引導學生辨析第一人稱“回顧式”敘事的獨特張力：童年視角的天真與成年敘述的冷峻交織，既增強真實感，又留出反思空間。第五章“主題探究”將文本放入批判現實主義坐標系，透視童工制度、司法腐敗與教育不公，闡釋狄更斯以個體成長映照社會病灶的宏大意圖。末章“成長啟示”摘取金句“逆境是人生的試金石”，聯系當下青年困境，鼓勵學生寫微感言，實現文本與生命的對話。整份課件由表及里，既重文學鑒賞又啟人文思辨，使學生在閱讀大衛成長史的同時，完成一次穿越時代的靈魂洗禮。
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部編高中語文選擇性必修上冊復活 PPT課件含教案
頁數：44 | 大小：54M這套專為部編高中語文選擇性必修上冊《復活》打造的PPT課件共44頁，以“背景導入—情節梳理—心理分析—人物解讀—主題研討—拓展延伸”六環相扣，既還原托爾斯泰巨著的宏大敘事，又讓學生在沉浸式任務中完成深度閱讀。首章“背景導入”用時間軸與地圖串聯托爾斯泰晚年精神危機、俄國司法改革及監獄制度，為學生鋪設19世紀末沙皇俄國的社會底色。第二章“情節梳理”化繁為簡：教師化身“導演”，指導學生把監獄會面切割為“初見—回憶—控訴—覺醒”四幕，每組用關鍵詞和鏡頭腳本呈現，讓線性敘事瞬間立體。第三章“心理分析”由“編劇組”擔綱：通過對比表格追蹤聶赫留朵夫與瑪絲洛娃在稱謂、表情、動作中的微妙變化，學生仿佛手持顯微鏡，透視兩顆靈魂的震蕩與博弈。第四章“人物解讀”交給“演員組”：他們聚焦“您/你”的稱謂切換，解碼聶赫留朵夫由傲慢到懺悔的漫長心路；同時捕捉瑪絲洛娃“媚笑—冷笑—淚光”的面部細節，剖析墮落與覺醒的交織。第五章“主題研討”升級為文學沙龍：師生圍繞“貴族懺悔”“人性復活”“托爾斯泰主義”三重意蘊展開圓桌討論，讓課堂成為思想交鋒的場域。末章“拓展延伸”則把經典拉回當下：學生為《復活》撰寫一句“豆瓣推薦語”，并以“人性是否總在跌倒與救贖間循環”為題完成微議論文，實現文本與現實的深度對話。整套課件以任務驅動為經，以審美思辨為緯，既讓學生讀懂托爾斯泰，也讓他們在人性幽微處照見自己。
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部編高中語文選擇性必修上冊老人與海 PPT課件含教案
頁數：56 | 大小：306M這套專為部編高中語文選擇性必修上冊《老人與海》打造的56頁PPT課件，以“背景導入—情節梳理—形象分析—理論解讀—主題升華—拓展應用”六大板塊層層遞進，既做深度文本細讀，又做精神傳承與思維拓展。首板塊“背景導入”用照片、年表與音頻迅速勾勒海明威傳奇：戰地記者、斗牛愛好者、深海漁獵者，將“重壓之下優雅風度”的硬漢母題植入學生心中。次板塊“情節梳理”以動態表格還原圣地亞哥與鯊魚的五次搏斗：時間、武器、鯊魚種類、損失、心理變化一目了然，配合海浪聲效，讓學生體會“動作即敘事”的節奏與張力。第三板塊“形象分析”聚焦老人內心獨白：從“我一定能行”到“我太老了”的自我懷疑，再到“人不是為失敗而生”的信念重燃，層層揭示“技術型漁夫—悲劇英雄—精神巨人”的立體成長。第四板塊“理論解讀”用冰山剖面圖直觀呈現“八分之一可見文字”與“八分之七隱藏意蘊”的巨大落差，并輔以電報式短句朗讀訓練，讓學生感受刪繁就簡背后的情感潛流。第五板塊“主題升華”創設兩項任務：一是為圣地亞哥草擬“諾貝爾文學獎頒獎詞”，二是尋找身邊的“硬漢”——消防員、殘奧選手、抗疫醫護——讓文學精神照進現實。末板塊“拓展應用”緊扣高考要求：先示范“藏與露”主題作文的立意角度，再提供滿分范文與思維導圖，引導學生把閱讀體驗轉化為寫作生產力。整套課件既重文學鑒賞的溫度，又重思維訓練的深度，使《老人與海》的硬漢精神在課堂內外得以完整傳承與再生。
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部編高中語文選擇性必修上冊長征勝利萬歲PPT課件含教案
頁數：46 | 大小：56M這套面向部編高中語文選擇性必修上冊《長征勝利萬歲》的46頁PPT課件，以“我憶—我尋—我思—我行”四大板塊層層遞進，把長征歷史、文本細讀、精神傳承與時代踐行融為一體。首板塊“我憶長征故事”以楊成武將軍回憶錄為引，時間軸串聯1934—1936年崢嶸歲月，輔以文體知識卡片，幫助學生快速把握報告文學的紀實性與抒情性，并梳理文章“抵達吳起—勝利宣言—展望未來”的敘事結構。次板塊“我尋紅色足跡”創設情境任務：學生化身戰地記者，通過圈點環境、動作、心理描寫，拼貼“紅軍英雄圖”，在“塵土飛揚”“歡呼如潮”的細節中體驗勝利喜悅，直觀感受革命者的昂揚形象。第三板塊“我思長征意義”聚焦毛澤東“宣言書、宣傳隊、播種機”的經典論斷，用思維導圖剖析其歷史邏輯與精神內核，引導學生理解長征何以成為中華民族永恒的精神地標。末板塊“我走‘新’長征”打通歷史與現實：學生分組設計“長征精神”電子展板，并撰寫“我的長征路”微作文，探討新時代青年如何把“不怕困難、堅定信念、勇于創新”的火種播撒到科技攻關、鄉村振興等戰場。整套課件史料豐富、活動多元，既讓長征故事“活”起來，又讓長征精神“燃”起來，引導學生在回望歷史中汲取繼續前行的強大力量。
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北師大數學六年級上冊數學好玩第1課時反彈高度PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：76M本套課件以北師大版六年級上冊《數學好玩》單元“反彈高度”第1課時為核心，共28張幻燈片，采用“情境—實驗—鞏固—延伸”的閉環設計，引導學生用數學眼光觀察物理現象、用數據思維解釋生活問題。課堂伊始，教師播放一段籃球從二樓平臺自由落下并反復彈起的慢動作視頻，配合“球到底能跳多高”這一懸念式提問，迅速點燃學生好奇，將“反彈”這一日常現象正式納入數學探究視野。隨后進入小組合作實驗環節：四人一組領取籃球、網球、乒乓球等不同球種及卷尺、記錄表等工具。PPT 依次呈現“四步實驗法”——①統一落球高度（100 cm）、②觀察并標記第一次、第二次反彈高度、③精確讀數并填入記錄表、④用計算器求反彈高度與下落高度的比值。教師特別提醒“視線平齊讀數”“多次測量取平均”等操作細節，確保數據可靠。實驗完畢，小組用平板即時上傳數據，班級層面生成動態散點圖，引導學生發現“不同球種反彈比例趨近于常數”的規律，進而引出“反彈系數”這一數學模型。課件第三部分“達標練習”先用兩道單項選擇題檢驗學生對“反彈高度下落高度”意義的理解，再用一道“解決問題”題——“若下落高度改為150 cm，預測網球第一次反彈高度”——實現知識遷移。最后“作業布置”分層設計：基礎性作業要求在家重復實驗并繪制折線統計圖；拓展性作業鼓勵學生拍攝其他彈性體（如彈力球、硅膠玩具）的反彈視頻，計算并比較其反彈系數，將課堂探究延伸至更廣闊的生活場景。整套課件以真實問題為驅動，讓學生在動手、動口、動腦中體驗數學與物理的跨界魅力，真正落實“數學來源于生活，又服務于生活”的課程理念。
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北師大數學六年級上冊第五單元第3課時身高的情況PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：20M這套專為北師大版六年級上冊第五單元第3課時“身高的情況”量身定制的PPT課件模板共35頁，整體遵循“目標引領—難點突破—探究生成—練習鞏固—方法固化”的螺旋上升結構，力求在真實情境中培養學生的統計思維與數據處理能力。首先，“學習目標”板塊以簡明扼要的語言向學生提出兩項具體要求：一是學會將原始數據按照合理標準進行分組整理，二是能夠借助條形統計圖等可視化手段發現并描述數據的主要特征。目標陳述直觀清晰，為整節課指明方向。緊隨其后，“重點難點”板塊再次聚焦：把“數據分段整理”確立為本課時的知識重點，把“從雜亂信息中提取有效數據并進行合理解讀”作為能力難點，同時強調在全過程滲透統計思維的培養，引導學生用數學眼光觀察生活、用數學語言表達世界。進入“探求新知”板塊，課件以“本班學生身高”這一貼近學生自身的真實數據為切入口，帶領學生經歷一次完整的統計實踐：從現場測量得到的原始記錄開始，先討論并確定5厘米為一個區間的分段標準，再逐人歸類、用“正”字計數法統計各區段人數，最后利用軟件或手工繪制條形統計圖，直觀呈現“大部分同學集中在哪一段、最高與最低差距有多大”等數據特征。整個過程教師示范與學生動手并重，確保每個孩子都能親歷“數據—信息—結論”的轉化。“達標練習”板塊則設置班級身高再調查、射擊靶數統計、仰臥起坐次數匯總等五組情境化任務，每組任務都要求學生完整經歷“收集—分段—繪圖—分析”四步流程，并在最后提出一個引發思考的小問題，如“如果標準再放寬，圖形會怎樣變化”，促使學生在變式中深化理解。最后的“知識總結”板塊用流程圖形式將“分段整理數據的四步操作”——確定范圍、選擇組距、歸類計數、繪制圖表——濃縮成一張思維導圖，鼓勵學生口頭復述、同桌互評，將方法內化為可遷移的統計技能。整堂課在真實任務驅動下，讓學生真正體會到統計不僅是書本知識，更是解決實際問題的有力工具。
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北師大數學六年級上冊第五單元第4課時身高的變化PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：19M這套為北師大版六年級上冊第五單元第4課時《身高的變化》專門設計的PPT課件模板共37頁，以“我的身高會‘說話’”為主線，按照“目標導航—難點聚焦—探究體驗—實踐鞏固—方法固化”五大環節層層遞進，把抽象的統計知識融入學生觸手可及的成長數據，引導他們經歷一次完整的統計實踐之旅。課伊始，“學習目標”板塊用簡潔的三句話為學生指明方向：一要會用復式折線統計圖呈現兩組相關數據的變化趨勢；二要能在圖中讀數、比較、預測，提煉有效信息；三要形成遇到問題先“想用數據說話”的統計意識。緊隨其后，“重點難點”再次鎖定關鍵：重點在于根據情境合理選擇并準確繪制復式折線圖；難點在于透過折線的起伏讀懂數據背后的故事，并用數學語言進行清晰描述。教師在此反復強調“選圖、畫圖、讀圖、說圖”四步思維，培養學生用統計視角觀察世界的習慣。“探求新知”板塊以學生三至六年級的身高追蹤數據為核心素材，教師現場示范：先整理原始記錄，再用不同顏色區分男、女生兩條折線，隨后一步步完成坐標軸設定、等距刻度、描點連線、圖例標注等關鍵操作。學生在動手過程中直觀感受到兩條折線“誰更陡、誰交叉、誰領先”，并嘗試用“快速增長期”“穩定期”等生活化語言描述變化特征，實現從數據到結論的自然過渡。“達標練習”板塊設計了五組情境任務：①繼續補充個人六年級最新身高，預測畢業時的可能值；②對比本班兩次數學平均分折線，找差距、提建議；③追蹤近五屆奧運會中國與美國金牌數，用折線呈現“趕超”故事；④統計小區一周 PM2.5 指數，分析空氣質量變化；⑤記錄一周內家庭用水量折線，提出節水方案。每組任務都要求學生經歷“收集—整理—繪圖—分析—表達”的完整流程，既鞏固技能，又提升綜合實踐能力。最后的“知識總結”以思維導圖形式，將“折線比較法、分段統計法、趨勢預測法”三大數據分析策略一一呈現，并配以“看圖三步訣”——先看整體走勢，再找關鍵節點，最后解釋原因。學生在口頭復述、同伴互評中完成知識固化，并帶著“數據能讓我的成長看得見”的成就感走出課堂，真正把統計思維轉化為解決生活問題的有力工具。
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北師大數學五年級上冊第四單元第2課時認識底和高PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：35M這是一套專為小學五年級第三單元設計的“認識底和高”PPT課件模板，整個演示文稿由27張幻燈片組成，分為三個學習任務，旨在幫助學生通過生活化的教學情境，深入理解和掌握底和高的概念及其應用。課件以一段貼近學生生活的視頻作為導入，通過生活中的實際情境，如建筑物的高度、桌面的寬度等，引導學生思考與底和高相關的問題。這種從學生生活切入的方式，不僅能夠激發學生的學習興趣，還能幫助他們建立起數學知識與現實生活的聯系，為后續的學習內容做好鋪墊。在學習任務一中，課件再次以生活情境入手，引導學生認識底和高及其相關概念。通過展示各種圖形，如三角形、平行四邊形和梯形等，課件幫助學生直觀地理解底和高的定義。同時，課件還通過圖形展示，幫助學生理解底和高的位置關系，以及如何在不同圖形中確定底和高。這種直觀的教學方式有助于學生更好地理解和記憶這些概念。學習任務二則轉向了畫高的學習。課件引導學生嘗試自己畫出圖形中的高，并提供了詳細的方法點撥。通過逐步的指導，學生可以學會如何準確地畫出圖形的高，從而加深對底和高概念的理解。這種動手操作的方式不僅能夠提高學生的實踐能力，還能幫助他們在實踐中鞏固所學知識。學習任務三是達標檢測和鞏固練習環節。課件設計了兩道題目，都是畫圖題型，要求學生將所學知識應用到實際操作中。這些題目與本課所學知識緊密相關，通過實際操作，學生可以更好地鞏固所學知識，并學會如何將理論知識應用到實際問題中。這種學以致用的方式不僅有助于學生加深對知識的理解，還能提高他們的綜合應用能力。整個演示文稿貫穿了生活情境，從生活中的實際問題切入，以小見大，讓學生在具體的情境中學習數學知識。這種設計不僅讓學習過程變得有趣，還能幫助學生更好地理解和應用所學知識。通過這樣的課件模板，學生不僅能夠掌握數學概念，還能培養他們的實踐能力和應用能力，為他們的數學學習打下堅實的基礎。
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數學北師大一年級上冊第五單元 第3課時 怎樣搭得高PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：27M這是一套專為北師大版一年級上冊數學第五單元第 3 課時“怎樣搭得高”設計的 PPT 課件模板，共包含 27 張幻燈片。在本單元前兩課時的學習中，同學們已經對立體圖形的基本特征有了初步的了解。本節課將在此基礎上，引導學生將所學的立體圖形特征應用于實際問題的解決中，通過“怎樣搭得高”的問題引入，激發學生的學習興趣，培養他們的動手能力和空間思維能力。PPT 模板內容通過 PowerPoint 軟件精心編排，分為四個部分逐步展開。第一部分詳細介紹了知識鏈接，幫助學生回顧之前所學的立體圖形特征。通過復習長方體、正方體、圓柱和球體等圖形的特征，如長方體有 6 個面且相對面相等，正方體的 6 個面完全相同，圓柱上下兩個面是圓形等，為后續的實踐活動做好鋪墊。同時，通過提問和互動，引導學生思考這些特征在實際搭建中的作用，幫助學生建立起知識與實踐之間的聯系。第二部分是“自主拼搭立體圖形”。這一部分是本節課的核心實踐環節。通過創設“怎樣搭得高”的問題情境，引導學生利用手中的立體圖形積木進行自主拼搭。學生需要根據各圖形的特點，思考如何將這些圖形組合起來，使搭建的結構盡可能高且穩定。例如，長方體和正方體由于底面較大，可以作為底層支撐；圓柱體則可以通過疊加實現高度的增加。在這一過程中，學生不僅能夠鞏固對立體圖形特征的理解，還能通過實際操作，培養他們的動手能力和空間想象力。第三部分是“小組談收獲”。在學生完成自主拼搭后，組織小組討論，分享各自的搭建方法和收獲。通過小組交流，學生可以相互學習，了解不同的搭建策略，并從中總結經驗。例如，有的小組可能會發現將正方體和長方體組合使用可以增加穩定性，而圓柱體則更適合用于高度的提升。這一環節不僅培養了學生的合作意識和交流能力，還幫助他們在思維碰撞中進一步深化對知識的理解。最后一部分是課堂總結。通過回顧本節課的重點內容，幫助學生梳理知識脈絡，鞏固所學知識。教師可以引導學生總結不同立體圖形在搭建過程中的優勢和局限，并強調在實際應用中靈活運用這些特征的重要性。同時，通過展示一些優秀小組的搭建成果，激發學生的學習興趣，鼓勵他們在課后繼續探索和實踐。總的來說，這套 PPT 課件模板通過科學合理的結構設計和豐富的互動內容，將理論知識與實踐活動相結合，旨在幫助一年級學生在輕松愉快的氛圍中掌握“怎樣搭得高”的方法。通過知識鏈接、自主拼搭、小組交流和課堂總結，學生不僅能夠鞏固對立體圖形特征的理解，還能培養他們的動手能力、空間思維能力和合作意識，為他們的數學學習和未來發展奠定堅實的基礎。
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一年級上冊冀教連加PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：60M本套PPT課件是為冀教版數學一年級上冊第4.4節“連加”設計的，共包含26張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生深入理解連加的意義，明確連加的運算順序，并能夠熟練計算簡單的連加算式。通過觀察情景圖、擺小棒、畫示意圖等多樣化的活動，引導學生經歷從“理解題意—分析數量關系—探索計算方法—總結運算順序”的學習過程，從而提升觀察能力、邏輯思維能力和計算能力，并學會用數學語言清晰描述連加過程。課件內容分為六個部分。第一部分為學習目標，這部分明確介紹了本節課的學習目標，從知識、技能和情感三個維度展開。知識目標是讓學生理解連加的意義，掌握連加的運算順序；技能目標是通過動手操作和練習，幫助學生熟練計算簡單的連加算式；情感目標則是培養學生的學習興趣和合作精神，增強數學學習的自信心。第二部分為知識鏈接，通過復習前面所學的加法知識，為學生學習連加做好鋪墊，幫助學生建立知識的聯系，更好地理解連加與簡單加法的關系。第三部分為探究新知，這是本節課的重點環節。通過展示生動的情景圖，引導學生仔細觀察，獲取數學信息，進而列出對應的連加算式。在這一過程中，教師通過提問、引導和示范，幫助學生逐步掌握連加算式的運算順序，理解連加的計算方法。第四部分為課堂檢測，通過設計一系列有針對性的練習題，檢測學生對連加意義、運算順序和計算方法的掌握程度。練習題的設計注重層次性和趣味性，既有基礎題幫助學生鞏固知識，也有拓展題激發學生的思維能力。第五部分為總結評價，引導學生回顧本節課的學習內容，總結連加的運算順序和計算方法，同時鼓勵學生分享學習過程中的收獲和感受，培養學生的自我評價能力和反思意識。第六部分為課后作業，通過布置適量的課后練習，讓學生在課后進一步鞏固所學知識，加深對連加的理解和應用，同時培養學生的自主學習能力和良好的學習習慣。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富多樣，通過多種教學活動的設計，充分調動學生的學習積極性，幫助學生在動手操作和思維訓練中掌握連加的知識。這種教學設計不僅符合一年級學生的認知特點，還能有效培養學生的數學思維能力和解決問題的能力，為學生后續的數學學習奠定堅實基礎。
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七年級上冊數學乘方教案PPT課件
頁數：19 | 大小：33MPowerPoint從六個部分來展開介紹關于乘方這一課時的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了本堂課的學習目標，說明了課堂的重點和難點。第二個部分進行了知識講解。第三個部分講解了有理數的混合運算，運用幻燈片展示了例題，說明了混合運算時應該注意的運算順序。第四個部分為練一練，讓學生通過練習題目來鞏固學習內容。第五個部分對與乘方有關的規律探究問題做出了思考，進行了乘方的規律探究。第六個部分進行了隨堂訓練和課堂小結。
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含教案/課時練習
《我看》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：16MPPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《我看》的相關內容。PPT模板的第一部分通過展示關于春風春雨的詩句來導入課堂。第二部分展示了關于《我看》這首詩歌的第一課時的相關知識，其中介紹了本文的作者信息、寫作背景、行文結構等。第三部分對《我看》這首詩歌進行了深入分析，并總結歸納了這首詩歌的中心思想。第四部分歸納了《我看》的寫作特色，并展示了相關習題。
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含教案
八年級語文上冊《錢塘湖春行》PPT課件含教案
頁數：42 | 大小：52M本套八年級語文上冊《錢塘湖春行》PPT課件共包含42張幻燈片，旨在通過多樣化的教學方式，引導學生深入領略這首古詩的魅力。課程的核心目標是通過反復朗讀，讓學生感受詩歌的韻律美和語言美，借助聯想與想象，體會詩人筆下錢塘湖早春的絢麗景色，進而培養學生鑒賞詩歌的能力。同時，課程還注重引導學生體會詩人對生活的熱愛以及對自然的贊美之情，激發學生對美好事物的追求與向往。PPT課件從三個部分展開教學內容。第一部分為“尋春跡，繪制游覽路線圖”。這一部分首先對本詩的作者進行了詳細的介紹，幫助學生了解詩人的生平背景與創作風格，為理解詩歌奠定基礎。接著，引導學生正確朗讀古詩，把握正確的朗讀節奏，通過反復誦讀，讓學生在聲音的韻律中感受詩歌的音樂美。最后，通過繪制游覽路線圖的方式，幫助學生梳理詩歌中所描繪的游湖行徑。學生需要仔細研讀詩歌，找出詩人在錢塘湖游覽的順序和所見之景，從而在繪制過程中加深對詩歌內容的理解，明確詩人行蹤與景物描寫之間的關聯。第二部分為“會春意，制作西湖文創扇”。這一環節是課程的亮點之一。要求學生通過賞析古詩，挑選出合適的圖案與詩詞，制作一把具有西湖特色的文創扇。學生需要深入理解詩歌中所描繪的早春景色，如“水面初平云腳低”“亂花漸欲迷人眼”等，從中選取最具代表性的元素作為扇面圖案，并配上相應的詩句。這一過程不僅考查學生對詩歌內容的理解和記憶，還激發了學生的創造力與審美能力。通過親手制作文創扇，學生能夠更加深入地體會詩歌所蘊含的意境與情感，同時也將傳統文化與現代創意相結合，賦予詩歌新的生命力。第三部分為“知人論世感其情”。這一部分著重引導學生從詩人的生平經歷和時代背景出發，深入體會詩人的情感。通過對詩人創作這首詩時的心境與情感的探討，學生能夠更好地理解詩歌中所表達的對生活的熱愛和對自然的贊美之情。知人論世的學習方法幫助學生將詩歌放到更廣闊的歷史文化背景中去理解，使學生明白詩歌不僅是對自然景色的描繪，更是詩人情感與精神的寄托。通過以上三個部分的系統學習，學生不僅能夠在朗讀中感受詩歌的韻律美，在繪制游覽路線圖中梳理詩歌內容，還能在制作文創扇的過程中發揮創造力，體會詩歌的意境美。同時，通過對詩人背景的了解和情感的深入挖掘，學生能夠真正走進詩人的內心世界，感受詩歌的魅力。本套PPT課件將知識傳授與情感體驗相結合，將傳統文化與現代創意相融合，為學生打造了一堂生動有趣且富有內涵的語文課，有助于學生全面提升語文素養，培養對傳統文化的熱愛之情。
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含教案
中職語文上冊《伐檀》PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：45M《伐檀》是中職語文上冊中的一篇經典課文，本套PPT課件共27張幻燈片，旨在通過系統的學習引導，幫助學生深入理解《伐檀》這篇詩歌。本節課的教學目標是讓學生全面了解《詩經》的基本知識，精準掌握課文中的重點字詞和句式。通過反復誦讀、小組合作探究以及對比分析等多種教學方法，引導學生深入理解詩歌的內涵、主題和藝術手法，從而提升學生的詩歌鑒賞能力和思維水平，培養學生對古典文學的熱愛之情。PPT課件從三個維度展開本節課的學習。第一部分為“初讀詩歌，把握詩歌內涵”。這一部分的主要任務是引導學生正確朗讀詩歌，通過朗讀感受詩歌的韻律之美。同時，結合課文中的注釋，指導學生逐句翻譯全文，幫助學生掃清文字障礙，為深入理解詩歌奠定基礎。通過這一環節，學生能夠初步感知詩歌的大意，把握詩歌的基本內容。第二部分為“再讀詩歌，品鑒獨特藝術”。這一部分采用問題引導的方式，精心設計了一系列問題，引導學生深入分析《伐檀》這篇詩歌的特點以及藝術效果。通過問題的探討，學生可以逐步發現詩歌在結構、語言、修辭等方面的獨特之處，從而提高學生的詩歌鑒賞水平。例如，引導學生分析詩歌中反復詠嘆的結構特點，探討這種結構如何增強詩歌的感染力；分析詩歌語言的簡潔明快，探討其如何生動地描繪出勞動場景等。通過這一環節的學習，學生能夠從藝術層面深入領略《伐檀》的魅力。第三部分為“探究詩歌，解讀主旨背景”。這一部分的主要任務是引導學生結合詩歌的具體內容，深入學習“反語”手法的表達作用。通過分析詩歌中運用反語的句子，讓學生理解反語手法如何增強詩歌的諷刺意味，從而更深刻地把握詩歌的主旨。同時，進一步引導學生了解該篇詩歌的寫作背景，幫助學生從時代背景的角度理解詩歌的思想內涵。通過這一環節的學習，學生能夠從思想層面深入理解《伐檀》，明白詩歌所反映的社會現實和勞動人民的情感訴求。通過本套PPT課件的引導，學生將從不同層面深入學習《伐檀》，在朗讀中感受詩歌之美，在品鑒中提升鑒賞能力，在探究中領悟詩歌的深刻內涵，最終實現對古典文學的熱愛與傳承。
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中職語文上冊《無衣》PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：70M《無衣》是中職語文上冊中的一篇經典詩歌，本套PPT課件共31張幻燈片，旨在通過系統的教學設計，幫助學生深入理解詩歌內容，掌握文言文的基本知識，同時提升學生的文學鑒賞能力和朗讀技巧。本節課的教學目標是幫助學生準確認讀并理解《無衣》中的重點字詞，掌握常見的文言句式，精準翻譯詩歌內容，通過反復誦讀體會詩歌的節奏、韻律之美，感受詩歌的音樂性，提升朗讀技巧。PPT課件從四個方面展開本節課的學習。第一部分為“初讀詩歌，把握詩歌內涵”。這一部分的主要任務是讓學生明確詩歌的字音，并對重點字詞進行詳細解釋。通過聆聽范讀，引導學生劃分朗讀節奏，感受詩歌的韻律之美。范讀不僅能夠幫助學生糾正字音，還能讓他們初步感知詩歌的節奏和韻律，為后續的深入學習奠定基礎。同時，結合課文注釋，指導學生逐句翻譯詩歌，幫助學生理解詩歌的基本內容。第二部分為“再讀詩歌，品鑒獨特藝術”。這一部分通過再次朗讀詩歌，引導學生明確本詩最鮮明的藝術特色。通過分析詩歌的結構、語言和修辭手法，幫助學生理解其特點及藝術效果。例如，引導學生分析詩歌中反復詠嘆的結構特點，探討這種結構如何增強詩歌的感染力；分析詩歌語言的簡潔明快，探討其如何生動地表達出戰士們同仇敵愾、團結互助的精神。通過這一環節，學生能夠從藝術層面深入領略《無衣》的魅力，提升文學鑒賞能力。第三部分為“探究詩歌，解讀主旨背景”。這一部分引導學生結合詩歌的具體內容，深入探討詩歌的主旨和創作背景。通過分析詩歌中戰士們的言行，引導學生理解詩歌所表達的團結一致、共御外敵的主題思想。同時，結合歷史背景，幫助學生理解《無衣》所反映的古代戰爭背景下人民的愛國情懷和集體主義精神。通過這一環節，學生能夠從思想層面深入理解詩歌的內涵，增強對古代文學作品的理解能力。第四部分為“比較閱讀”。這一部分通過與其他古代詩歌進行比較，幫助學生進一步理解《無衣》的獨特之處。通過對比分析，學生可以更清晰地看到《無衣》在主題表達、藝術手法等方面的特色。例如，可以將《無衣》與《詩經》中的其他戰爭題材詩歌進行比較，探討其在情感表達和藝術風格上的異同。通過比較閱讀，學生能夠拓寬文學視野，提升對古代詩歌的整體把握能力。通過本套PPT課件的引導，學生將從多個層面深入學習《無衣》，在朗讀中感受詩歌的韻律之美，在品鑒中提升鑒賞能力，在探究中領悟詩歌的深刻內涵，在比較中拓展視野。最終，學生不僅能夠提升文言文閱讀能力，還能培養對古典文學的熱愛之情，增強對傳統文化的理解和傳承意識。
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中職語文上冊《促織》PPT課件含教案
頁數：53 | 大小：84M這是一套精心制作的與《促織》中職語文上冊相關的教學演示文稿，共包含 53 張幻燈片。通過本堂課的學習，同學們將收獲頗豐。一方面，他們會深入了解蒲松齡的生平經歷以及他在文學領域的卓越成就；另一方面，還能掌握《聊齋志異》的獨特特點及相關文學常識，為今后的文學學習奠定堅實基礎。本演示文稿采用多種教學方式，旨在提升同學們的語文素養。課堂上，通過引導學生反復誦讀課文，讓他們沉浸于文言文的韻律之美，感受其獨特的節奏與韻味，從而更好地理解文意。同時，以小組合作探究的方式，針對相應問題展開討論，充分調動學生自主學習的積極性，培養他們合作交流的能力，使他們在合作中碰撞出思維的火花，加深對課文的理解。這份演示文稿結構清晰，分為四個部分。第一部分是情景導入，通過介紹斗蛐蛐的歷史文化，為學生營造出濃厚的學習氛圍，激發他們對課文的興趣，使他們帶著好奇與期待進入學習狀態。第二部分是素養目標，明確指出學生需要達成的學習任務：掌握文言虛詞與實詞的用法，這是理解文言文的基礎；把握文章線索，梳理文章脈絡，從而更好地理解文章結構；最后，能夠對作品的主題思想進行簡要說明，深入領會作者的寫作意圖。第三部分是學習任務，內容豐富且全面，涵蓋了掌握字音、解讀題目、聆聽朗讀、疏通文意、劃分文章層次、了解時代背景和作家作品以及文章寫作手法等多個方面，旨在全方位提升學生的語文學習能力。第四部分是課堂小結和課后作業，通過回顧課堂所學內容，鞏固知識要點，同時布置課后作業，讓學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識，進一步提升語文素養。總之，通過這份演示文稿的引導，相信同學們能夠在學習《促織》的過程中，收獲知識，提升能力，感受文言文的魅力。
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中職語文上冊短歌行PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：82M《短歌行》是中職語文上冊的重要篇目，本節課的PPT課件通過精心設計的28張幻燈片，旨在引導學生深入理解這首詩歌。學習目標是通過朗讀，品味詩歌的藝術特色，體會曹操渴望招納賢才、建功立業的心情以及其憂患意識。課件分為五個部分。第一部分是情景導入，明確本節課的學習目標，為學生的學習奠定基礎。第二部分是走近詩歌，感受英雄豪情。這一部分引導學生明確字音，通過聆聽和朗讀，概括詩歌的風格，并劃分朗讀節奏，讓學生在朗讀中感受詩歌的魅力。第三部分是鑒賞手法，把握藝術特色。課件向學生介紹了用典和比興兩種詩歌寫作手法，引導學生找出文中運用這兩種手法的句子，并分析其作用，幫助學生深入理解詩歌的藝術特色。第四部分是結合背景，理解詩歌內容。通過介紹曹操的生平和創作背景，幫助學生更好地理解詩歌的內涵。第五部分是對比閱讀。通過與其他相關作品的對比，進一步加深學生對《短歌行》的理解和感悟。這種結構清晰、內容豐富的課件設計，能夠有效引導學生深入學習《短歌行》，提升他們的語文素養和文學鑒賞能力。
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中職語文上冊靜女PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：63M這是一套中職語文上冊《靜女》的PPT課件，通過PowerPoint精心制作，包含29張幻燈片。本節課的學習目標是引導學生分析詩歌中的細節描寫，體會詩歌所表達的純潔愛情和青春的美好，培養學生對古典文學的熱愛和對傳統文化的尊重。這份演示文稿從五個部分展開對《靜女》的講解。第一部分是情景導入，通過引導學生回憶并描述自己印象中古人的愛情，激發學生的學習興趣，為后續的學習奠定情感基礎。第二部分是走近詩歌，感受青澀愛意。這一部分首先引導學生學習文章中的生字，掃清閱讀障礙。接著，通過聆聽朗讀，幫助學生把握文章的結構。最后，通過展示文章的重點，引導學生讀懂詩歌，概括各章節的內容，初步理解詩歌的主旨。第三部分是解讀詩歌，探究鮮活人物。這一部分通過提出問題引導學生思考，然后由教師對問題進行解答，幫助學生深入分析整篇文章的內容。通過這一過程，學生能夠更好地理解詩歌中的人物形象和情感表達。第四部分是鑒賞手法，品味質樸匠心。這一部分主要概括了本文的藝術手法，通過分析詩歌的寫作技巧，讓學生感受古典詩歌的質樸之美和作者的匠心獨運。通過這一部分的學習，學生能夠提升自己的文學鑒賞能力。第五部分是對比閱讀。通過與其他相關作品的對比，進一步加深學生對《靜女》的理解和感悟，拓寬學生的文學視野。通過這五個部分的精心設計，這份PPT課件能夠有效引導學生深入學習《靜女》，提升他們的語文素養和文學鑒賞能力，同時培養他們對古典文學的熱愛和對傳統文化的尊重。
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幼兒園的一天教案PPT課件
頁數：13 | 大小：7MPPT課件從兩個方面介紹了有關幼兒園的一天的相關內容。第一部分內容是活動目標，需要讓孩子熟悉幼兒園的活動，并且了解活動安排、理解活動的意義，幫助孩子更自主、更自由地開展活動，從中積累感性經驗，更喜歡幼兒園的活動。第二部分內容是幼兒園一天的活動，包括去幼兒園、和幼兒園的同學打招呼、聽老師講故事、一起做手工、吃午餐、午睡、體育活動和父母來接員離校。