PPT模板展示了五年級科學《熱—設計制作一個保溫杯》課件內容,在制作保溫杯前模板先對于保溫杯的材質進行了實驗來選擇最恰當的,在之后的實驗記錄中發現保溫杯只能起到阻隔熱量傳遞的作用。對于實驗數據的記錄有利于學生的觀察,直接明了,通俗易懂,對比突出結論,也是每一個實驗必不可少的步驟。在制作保溫杯的過程中學會熱的良導體吸熱快,散熱快,熱的不良導體可以減慢物體熱量的散失這一結論。
ppt模板展示了五年級科學《時間的測量—制作一個一分鐘計時器》課件內容,在上節課了解鐘擺的原理的基礎上加大難度制作一個一分鐘計時器。雖然本節課是以手工制作為主要內容,但模板加入了我國的計時器歷史,讓學生在了解背景后再進行制作。制作時模板引導學生主動觀察結構,了解原理,這有利于學生順利制作一分鐘計時器,鍛煉學生的自主學習能力。
PPT模板共分為八個部分展開對制作小汽車的教學。第一部分是導入新課,模板簡略地介紹了幾種新型車輛,重點介紹了卡丁車。第二部分是合作探究,模板采用圖文結合的方式向學生展示小賽車的具體構造,并強調設計小賽車時所要考慮的因素,還提供了參考性的設計方案和小賽車成品。第四部分是拓展延伸環節,PPT模板主要介紹了小賽車的歷史以及世界賽車界公認的幾條賽道。最后是課堂小結、本課測評、家庭作業和板書設計部分。
該演示文稿以幻燈片的形式分三部分介紹了相關內容,方便教師在使用PowerPoint時可以更好的指導學生。第一部分是知識目標,主要介紹了該課時的知識目標,要求學生在實踐中掌握解決實際問題的方法。第二部分是目標突破,要求學生們正確辨別立體圖形的展開圖完成作答并按步驟制作一個四棱柱。PPT模板的最后一部分是總結反思,總結了制作長方體形狀的包裝盒的內容,還提供了相應的練習題。
PPT模板主要分為四個部分。第一個部分介紹邏輯清晰。只要介紹插入文字,插入圖片,插入形狀。PPT頁面由這三種元素組成。第二部分介紹風格一致。實現風格一致要求字體一致,配色一致。第三個部分介紹信息適量。主要介紹信息適量三化文字概念化,概念層次化,層次圖形化。第四個部分介紹圖文并茂。文不如字,字不如表,表不如圖。
本套PPT模板在內容上分為PPT的設計思路、演講的邏輯與組織共計兩個部分;第一部分首先介紹了PPT設計的類型,包括演講型、閱讀型等,以及職場PPT的使用場合、兩種場合PPT設計的不同、各個類型PPT設計要點、全圖型PPT的優點、圖表型PPT的特點等;第二部分闡述了怎樣做PPT速度最快、常見PPT的處爐過程、高效PPT設計九步法、邏輯性訓練-金字塔原理、金字塔原理的要點、金字塔的三大組織邏輯、PPT的結構等;
本套PPT模板在內容上分為歷史淵源、工藝特征、工藝流程、主要流派、傳承保護、社會影響共計六個部分;第一、二部分首先介紹了風箏的歷史起源和文化沿革,以及山東濰坊風箏、南通風箏、拉薩風箏、天津風箏、北京風箏的特點;第三、四部分闡述了風箏的制作工藝流程,包括制作竹篾、扎骨架、糊紙等,以及目前風箏的主要流派和流行地區;第五、六部分介紹了對風箏文化的傳承保護措施,以及風箏文化的社會影響;
本套PPT模板在內容上分為小家碧玉是絨花、絨花的前世今生、絨花的繁復工藝、絨花的傳承保護、絨花綻放的藝術之花共計五個部分;第一部分首先介紹了絨花的定義,是一種雅俗共賞的傳統藝術品,以及絨花制作的原料和工藝等;第二部分介紹了絨花的起源與發展,從唐朝作為發飾到2006年被列入非物質文化遺產名錄的發展歷程;第三、四部分介紹了繅絲工藝流程、絨花的保護措施等;第五部分介紹了絨花在冬奧會的運用;
PPT主要展示了細菌真菌與食品的制作的教學課件。PPT的整體色調以黑色,暗紅色以及白色為主。將漢堡、發面、釀酒、泡菜、酒杯以及與真菌和細菌有關的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔生動之感。PPT的主要內容包括細菌,真菌與食品的制作、對實驗現象的解釋、利用細菌和真菌制作的食品、發酵技術在食品制作中的應用、值得注意的地方、隨堂練習以及課后作業等幾個部分。旨在通過這節生物課的學習,讓同學們對于真菌和細菌的利用有更加深刻的了解。
PPT模板從六個部分來展開介紹關于《設計制作一個保溫杯》的教學內容。PPT模板的第一部分通過提出問題來引發學生思考,并展示了三種不同材質的杯子。第二部分開展了“哪個杯子涼的慢”的探究實驗,得到了不銹鋼杯子涼的慢的實驗結果。第三部分介紹了做一個保溫杯的制作方法和步驟。第四部分開展了保藏冰塊的比賽。第五部分總結了本節課的重點內容。第六部分展示了相關練習題以及板書設計。
PPT主要展示了教科版五年級科學上冊設計制作小賽車的主題內容。PPT的整體色調以紫色以及白色為主,將各式各樣的賽車、老師的人物形象、紫色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以生動專業之感。PPT的主要內容包括新課導入、認識新型車輛、設計制作小賽車、工程師怎樣制作賽車、合作探究、設計賽車的一般程序、設計我們的小賽車、解決所要考慮的因素、設計賽車、賽車設計方案、不同類型的小賽車、比較不同類型小賽車的特點、展示我們制作的小賽車、拓展延伸、課堂小結、本課測評、家庭作業以及板書設計這幾個部分。旨在通過這節課的學習,了解制作賽車的樂趣。
PPT主要展示了教科版五年級科學下冊設計制作一個保溫杯的主題內容。PPT的整體色調以淺橙色及明黃色為主,將學生正在使用酒精燈燃燒試管的場景、橙色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以積極向上之感。PPT的主要內容包括導入新課、動手實踐、注意事項、觀察后的發現、小結、小知識、做一個保溫杯、保溫效果實驗記錄表、拓展延伸、本科小節、當堂測驗、家庭作業以及板書設計這幾個部分。旨在通過這節課的學習掌握導體的相關知識。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于《制作一個一分鐘計時器》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了回顧了上節課的舊知識,并闡述了擺繩的長短和擺動速度之間的關系以及擺的其他性質。第二部分展示了垂體時鐘的圖片,并介紹了擺鐘的重要部件和工作原理。第三部分組織學生利用所學的知識來制作一個一分鐘的計時器,并進行小組展示。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是舊知鋪墊。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何制作一個單擺鐘等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是探索新知等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是垂體時鐘觀察擺鐘齒輪的操縱器主要用幾個零部件等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是它的工作原理。PPT的第六個部分向我們介紹的是鞏固練習、課程內容回顧。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是導入新課。PPT的第二個部分向我們介紹的是制作一個保溫杯等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是動手實踐什么樣的杯子保溫效果更好等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是注意事項等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是觀察后得到的發現小知識。PPT的第六個部分向我們介紹的是保溫杯的制作方法、課后總結。
該課件以幻燈片的形式介紹了制作望遠鏡的內容,方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹制作望遠鏡的注意事項。PPT課件的第一部分介紹了探究望遠鏡的原理、望遠鏡的構造、望遠鏡的原理、望遠鏡的成向等內容。第二部分介紹了望遠鏡探索宇宙的歷程、海王星的發現、郭守敬望遠鏡與中國天眼等內容。第三部分是課堂內容進行了簡要的總結。第四部分介紹了提升訓練的內容。
這是一套專為《制作活動日歷》課程設計的演示文稿,共包含32張幻燈片。本節課通過引導學生親手制作活動日歷,讓他們在實踐中積累數學知識,感受正方體的特征,并掌握年、月、日的相關知識。這一過程不僅能夠提高學生解決問題的能力,還能進一步豐富他們的數學實踐活動經驗。通過動手實踐,學生能夠直觀感受到數學知識的廣泛應用,從而激發他們主動學習數學的興趣。演示文稿分為五個部分。第一部分是“學習目標”,明確了本節課的核心任務。首先,通過介紹正方體的特征,幫助學生理解其在制作活動日歷中的應用。其次,通過實踐活動培養學生的動手能力、空間想象力和邏輯思維能力。最后,通過有趣的活動提升學生對數學的興趣,讓他們在實踐中體會數學的魅力。第二部分是“課前導入”,通過展示生活中常見的表示年、月、日的工具(如日歷、臺歷、電子日歷等),引導學生觀察和思考這些工具的共同特點和功能。這一環節旨在激發學生的學習興趣,為后續的實踐活動做好鋪墊。第三部分是“學習任務”,這是本節課的核心環節。首先,引導學生探究制作活動日歷的思路和方法,通過小組討論和教師指導,幫助學生明確制作步驟和要點。其次,組織學生動手實踐,完成活動日歷的制作過程,并展示制作結果。這一過程不僅幫助學生鞏固年、月、日的知識,還培養了他們的團隊合作精神和創新思維。第四部分是“達標練習,鞏固提升”,通過設計多樣化的練習題,幫助學生進一步鞏固所學知識。練習題可以包括選擇題、填空題和實際操作題,旨在幫助學生熟練掌握年、月、日的計算方法,以及正方體的特征和應用。通過這些練習,學生能夠更好地將理論知識轉化為實際能力。第五部分是“知識總結和課后作業”。在知識總結環節,教師引導學生回顧本節課的重點內容,包括正方體的特征、年月日的知識以及活動日歷的制作方法。課后作業則為學生提供了更多的實踐機會,例如設計一個個性化的活動日歷,或者完成與年、月、日相關的數學問題。通過作業,學生能夠進一步鞏固課堂所學,提升數學能力。通過這樣的結構設計,本套演示文稿旨在通過實踐活動讓學生在動手操作中掌握數學知識,感受數學的應用價值。同時,通過小組合作和創新設計,學生能夠積累豐富的數學實踐活動經驗,提升解決問題的能力,激發對數學學習的興趣。
這是一套專為初中八年級物理下冊第十二章第二節“制作簡易桿秤”設計的PPT課件動態模板,內容豐富且結構清晰,共41頁。課件涵蓋了桿秤的定義、使用方式、天平的物理原理及讀數方法等重要知識點,旨在通過理論與實踐相結合的方式,幫助學生深入理解桿秤的工作原理,并掌握制作簡易桿秤的技能。課件首先明確了本節課的學習目標,包括讓學生了解桿秤的基本結構,學會使用桿秤測量物體的重量,以及能夠自行設計并制作簡易桿秤。這些目標為學生的學習提供了明確的方向。在知識講解部分,課件詳細介紹了天平的工作原理,指出天平是一種等臂杠桿,通過等重的砝碼可以測量出天平另一端物體的重量。課件進一步引導學生思考如何利用天平的原理來稱量較重的物體,從而引出桿秤的使用方法、組成結構、原理公式分析以及刻度原理等內容。通過對比天平和桿秤的原理,學生能夠更直觀地理解桿秤的工作機制。接下來,課件進入實踐操作環節,指導學生利用所學知識設計簡易桿秤,并準備好所需的材料和工具。課件詳細講解了如何確定提紐、秤盤和秤砣的位置,以及如何標注零刻度線和其他刻度線。這些步驟不僅幫助學生理解桿秤的平衡條件,還培養了他們的動手能力和科學探究精神。最后,課件通過課后練習題鞏固學生所學知識,幫助他們熟練掌握桿秤平衡的條件。通過這種“理論講解—實踐操作—鞏固練習”的教學流程,學生能夠在實踐中加深對桿秤原理的理解,提升他們的科學素養和實踐能力。整套課件設計合理,內容由淺入深,循序漸進地引導學生從理論知識過渡到實際操作,非常適合初中生的學習需求。通過學習本課件,學生不僅能夠掌握桿秤的制作方法,還能在實踐中體會到物理學的魅力和實用性。
這是一套專為外研版五年級英語下冊Module 8設計的PPT課件模板,旨在通過漢堡法幫助學生掌握如何介紹制作物品的寫作技巧。該課件共包含28頁,分為四個主要部分:寫作方法指引、基礎知識精講、模擬寫作提升和真題寫作練習。通過系統的教學設計,學生能夠從理論到實踐,逐步掌握如何用漢堡結構法描述物品的制作過程。PPT課件結構與內容1. 寫作方法指引第一部分是寫作方法指引。通過展示制作風箏的實例,引導學生了解“漢堡式”寫作結構。這一結構包括三個層次:制作原因(如“我想制作一個風箏”)、具體步驟(如“首先,我準備了竹條和紙”)和完成感受(如“我感到非常開心”)。同時,提供了制作書架和風箏的完整范文示例,幫助學生理解如何組織和表達制作物品的過程。2. 基礎知識精講第二部分是基礎知識精講。這一部分系統地梳理了描述制作物品的各類句型模板,包括制作動機(如“I want to make...”)、步驟連接詞(如“first”“then”“finally”)、動作動詞(如“cut”“glue”“paint”)和情感表達(如“I feel happy”)。同時,詳細講解了時間連詞的用法,并設有相關練習,幫助學生鞏固語法知識。3. 模擬寫作提升第三部分是模擬寫作提升。這一部分設置了兩個寫作任務,分別以制作風箏和紙魚為主題,要求學生描述制作過程。每個任務都提供了豐富的參考句型和詞匯,幫助學生在實際寫作中靈活運用所學知識。同時,每個任務都附有完整的示范范文,學生可以通過對比和分析,學習如何寫出結構完整、內容豐富的作文。4. 真題寫作練習第四部分是真題寫作練習。這一部分選取了母親節賀卡制作的實際題目,要求學生綜合運用所學知識描述制作過程。提供了參考表達和完整的示范范文,幫助學生更好地理解和掌握如何用漢堡結構法描述物品的制作過程。教學特色整套PPT課件內容由淺入深,從寫作方法的指引到基礎知識的精講,再到模擬寫作和真題練習,全面覆蓋了如何用漢堡結構法描述物品制作過程的語言要素和寫作技巧。通過實例展示、句型模板、詞匯積累和實際練習,學生能夠在循序漸進的學習過程中,逐步掌握如何清晰、有條理地描述制作物品的過程。此外,課件還提供了豐富的示范范文和參考表達,幫助學生提升寫作水平,增強學習信心。通過系統的教學設計,學生不僅能夠掌握寫作技巧,還能在實際應用中靈活運用所學知識,提升綜合語言運用能力。
這份專為九年級《電與磁》第五節“跨學科實踐:制作簡易直流電動機”定制的PPT模板,共25張幻燈片,雖篇幅精煉,卻完整覆蓋了“回顧—構思—動手—反思—延伸”五步教學鏈,把一節原本容易流于“手工課”的活動升格為真正的“工程思維”訓練場。課堂從“頭腦風暴”式提問開啟:教師先拋出“要讓線圈轉起來,至少需滿足哪三個條件?”引導學生用上一節的“磁場對電流作用”知識自我預熱;隨即切換到生活場景快閃——豆漿機、掃地機器人、電動牙刷、無人機旋翼,畫面定格后拋出新任務:“給你一節干電池、兩塊圓形磁鐵、一米漆包線、兩根回形針,能否復制一臺‘極簡’電動機?”瞬間把知識記憶轉化為工程挑戰。探究環節采用“先方案后實物”的策略:先讓學生在白紙上手繪“線圈—支架—電源—磁體”四元件草圖,小組互評“電流路徑是否閉合”“換向如何被巧妙替代”,再領取材料包進入實戰。教師同步在PPT上播放慢速示范視頻:刮去半軸絕緣漆的“換向秘籍”、用訂書機針彎成“軸承支架”的穩軸技巧、磁鐵南北極相對距離與磁場強度的折線關系圖,降低失敗率的同時埋下“參數優化”的種子。十分鐘后,教室出現三種結局:成功持續旋轉、震蕩幾下停擺、完全靜止,教師順勢讓“成功組”與“故障組”面對面診斷,用“電流鉗測電流”“小磁針查磁場”等即時檢測手段把失敗歸因導向“接觸不良、磁場過弱、軸摩擦力過大”等可量化因素,真正落實“工程—物理—數學”跨學科融合。小結階段,學生用三張便利貼分別寫下“我學到的物理原理”“我解決的工程難題”“我仍想優化的細節”,貼于黑板形成可視化知識樹;課堂練習則以“選擇題+故障排查表”雙形式出現,既鞏固“左手定則”又強化“系統性思維”。課后作業同樣分層:基礎層完成實驗報告并附“線圈轉速—磁鐵間距”折線圖;提高層用手機慢動作拍攝旋轉線圈,計算角速度并估算機械功率;拓展層查閱“無刷電機”資料,思考“若把機械換向改為電子換向,電路需增加哪些元件”,為后續學習“傳感器與自動控制”預埋接口。整套模板配色采用“工程師藍+機械灰”,圖標多用齒輪、線路板元素,讓九年級學生在25張幻燈片的節奏里體驗一次“迷你工程師”的完整流程,把“電動機”從課本黑白插圖變成掌心真實轉動的科技小奇跡。
PPT全稱是PowerPoint,麥克素材網為你提供自己制作快閃appPPT模板免費下載資源。讓你3分鐘學會幻燈片怎么做的訣竅,打造高質量的專業演示文稿模版合集。