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五年級科學下冊《熱-設計制作一個保溫杯》PPT課件
頁數：20 | 大小：59MPPT模板展示了五年級科學《熱—設計制作一個保溫杯》課件內容，在制作保溫杯前模板先對于保溫杯的材質進行了實驗來選擇最恰當的，在之后的實驗記錄中發現保溫杯只能起到阻隔熱量傳遞的作用。對于實驗數據的記錄有利于學生的觀察，直接明了，通俗易懂，對比突出結論，也是每一個實驗必不可少的步驟。在制作保溫杯的過程中學會熱的良導體吸熱快，散熱快，熱的不良導體可以減慢物體熱量的散失這一結論。
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《時間的測量-制作一個一分鐘計時器》PPT課件
頁數：23 | 大?。?Mppt模板展示了五年級科學《時間的測量—制作一個一分鐘計時器》課件內容，在上節課了解鐘擺的原理的基礎上加大難度制作一個一分鐘計時器。雖然本節課是以手工制作為主要內容，但模板加入了我國的計時器歷史，讓學生在了解背景后再進行制作。制作時模板引導學生主動觀察結構，了解原理，這有利于學生順利制作一分鐘計時器，鍛煉學生的自主學習能力。
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教科版科學五上《設計制作小賽車》 PPT下載_
頁數：22 | 大?。?6MPPT模板共分為八個部分展開對制作小汽車的教學。第一部分是導入新課，模板簡略地介紹了幾種新型車輛，重點介紹了卡丁車。第二部分是合作探究，模板采用圖文結合的方式向學生展示小賽車的具體構造，并強調設計小賽車時所要考慮的因素，還提供了參考性的設計方案和小賽車成品。第四部分是拓展延伸環節，PPT模板主要介紹了小賽車的歷史以及世界賽車界公認的幾條賽道。最后是課堂小結、本課測評、家庭作業和板書設計部分。
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設計制作長方體形狀的包裝紙盒教案PPT課件
頁數：10 | 大?。?1M該演示文稿以幻燈片的形式分三部分介紹了相關內容，方便教師在使用PowerPoint時可以更好的指導學生。第一部分是知識目標，主要介紹了該課時的知識目標，要求學生在實踐中掌握解決實際問題的方法。第二部分是目標突破，要求學生們正確辨別立體圖形的展開圖完成作答并按步驟制作一個四棱柱。PPT模板的最后一部分是總結反思，總結了制作長方體形狀的包裝盒的內容，還提供了相應的練習題。
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含講稿
高效ppt制作技巧培訓內容PPT課件含講稿
頁數：49 | 大小：5MPPT模板主要分為四個部分。第一個部分介紹邏輯清晰。只要介紹插入文字，插入圖片，插入形狀。PPT頁面由這三種元素組成。第二部分介紹風格一致。實現風格一致要求字體一致，配色一致。第三個部分介紹信息適量。主要介紹信息適量三化文字概念化，概念層次化，層次圖形化。第四個部分介紹圖文并茂。文不如字，字不如表，表不如圖。
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PPT的設計思路與制作培訓PPT課件免費下載
頁數：46 | 大?。?6M本套PPT模板在內容上分為PPT的設計思路、演講的邏輯與組織共計兩個部分；第一部分首先介紹了PPT設計的類型，包括演講型、閱讀型等，以及職場PPT的使用場合、兩種場合PPT設計的不同、各個類型PPT設計要點、全圖型PPT的優點、圖表型PPT的特點等；第二部分闡述了怎樣做PPT速度最快、常見PPT的處爐過程、高效PPT設計九步法、邏輯性訓練-金字塔原理、金字塔原理的要點、金字塔的三大組織邏輯、PPT的結構等；
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紙漿畫制作過程及方法非物質文化遺產PPT課件
頁數：17 | 大?。?M本套PPT模板在內容上分為紙漿畫起源簡介、紙漿畫作品欣賞、紙漿畫制作方法、紙漿畫的意義共計四個部分；第一部分首先介紹了紙漿畫的起源時間和藝術特點，包括色彩豐富、環?？沙掷m、質感獨特、有地域特色等；第二部分通過紙漿畫的圖片展示了這一非物質遺產文化的藝術特色和生命力；第三部分闡述了紙漿畫的制作方法，包括準備材料、制作紙漿、染色紙漿、添加膠質等；第四部分闡明了紙漿畫的意義，包括藝術創新、環保理念等；
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含講稿
風箏制作技藝介紹非遺文化PPT課件
頁數：33 | 大?。?2M本套PPT模板在內容上分為歷史淵源、工藝特征、工藝流程、主要流派、傳承保護、社會影響共計六個部分；第一、二部分首先介紹了風箏的歷史起源和文化沿革，以及山東濰坊風箏、南通風箏、拉薩風箏、天津風箏、北京風箏的特點；第三、四部分闡述了風箏的制作工藝流程，包括制作竹篾、扎骨架、糊紙等，以及目前風箏的主要流派和流行地區；第五、六部分介紹了對風箏文化的傳承保護措施，以及風箏文化的社會影響；
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含教案
生物人教七年級生物上冊綜合實踐項目利用細菌或真菌制作發酵食品PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：105M本套PPT課件是為七年級生物上冊綜合實踐項目——利用細菌或真菌制作發酵食品而精心設計的教學資源，共包含29張幻燈片。該課程旨在通過實踐活動，幫助學生了解細胞的基本結構，明確細胞各結構的形態特點和功能，并學會選擇合適的材料制作細胞模型，掌握模型制作的基本方法和步驟。通過親身參與發酵食品的制作，學生不僅能將理論知識與實際操作相結合，還能培養動手能力、團隊協作能力和科學探究精神。PPT課件從六個方面展開本節課程的學習。第一部分為背景資料，通過展示生活中常見的發酵食品，如面包、酸奶、泡菜、酒等，引導學生觀察這些食品的特點，并探究發酵原理。通過講解細菌或真菌在發酵過程中的作用，幫助學生理解微生物代謝對食品風味和質地的影響，從而引出本節課的實踐活動主題。第二部分為確定任務。學生通過小組討論，從多種發酵食品中選擇一個項目進行制作。這一過程不僅鍛煉了學生的團隊協作能力，還培養了他們的自主決策能力。教師在此過程中提供必要的引導，幫助學生明確任務目標和要求。第三部分為制作方案。這一部分是實踐活動的核心環節。學生需要從制作原理、制作材料、制作裝置、制作流程和產品檢測五個方面制定詳細的方案。制作原理部分要求學生明確所選發酵食品的微生物發酵機制；制作材料部分則需要學生根據發酵食品的特點選擇合適的原料和輔料；制作裝置部分涉及發酵容器和工具的選擇；制作流程部分要求學生詳細規劃發酵步驟和時間安排；產品檢測部分則引導學生設計簡單的檢測方法，以確保發酵食品的質量。通過這一過程，學生能夠系統地掌握發酵食品制作的科學原理和操作方法。第四部分為實施方案。學生根據制定的方案，開始動手制作發酵食品。教師在課堂上提供必要的指導和幫助，確保每個小組都能順利完成任務。此環節注重培養學生的動手能力和解決問題的能力，同時通過實際操作加深學生對發酵原理的理解。第五部分為展示交流。各小組完成發酵食品制作后，將進行展示和交流。學生需要向全班同學介紹自己小組的制作過程、遇到的問題及解決方案，并展示最終的產品。其他小組可以進行提問和評價，分享彼此的經驗和見解。這一環節不僅鍛煉了學生的表達能力，還促進了小組之間的相互學習和交流，激發學生的創新思維。第六部分為隨堂檢測。通過設計一系列與發酵食品制作相關的問題，檢驗學生對本節課知識的掌握情況。這些問題旨在幫助學生鞏固所學知識，同時發現學習中的不足之處，為后續的學習提供改進方向。通過本節課的學習，學生不僅能夠深入理解細胞結構和發酵原理，還能通過實踐活動培養動手能力和科學探究精神。這種理論與實踐相結合的教學方式，能夠有效激發學生對生物學科的興趣，為他們的科學素養提升奠定堅實的基礎。
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含教案
生物人教七年級生物上冊綜合實踐項目制作細胞模型PPT課件含教案
頁數：31 | 大?。?65M本套PPT課件是針對人教版生物七年級上冊綜合實踐項目——制作細胞模型而精心設計的教學資源，共包含31張幻燈片。該課程旨在通過實踐活動，讓學生深入了解常見發酵食品制作中所涉及的細菌或真菌種類，并理解其在發酵過程中的作用原理。通過親身參與發酵食品的制作，學生不僅能掌握理論知識，還能培養動手操作能力、觀察能力，以及學會記錄實驗現象和數據，從而提升科學探究素養。PPT課件從六個方面展開本節課程的學習。第一部分為背景資料，通過回顧復習生活中常見的模型，如建筑模型、交通模型等，引出本節課的學習主題——制作細胞模型。這一部分通過生動的實例，幫助學生理解模型在科學研究和日常生活中的重要作用，為后續的實踐活動奠定基礎。第二部分為確定任務。該部分詳細講解了動植物細胞的結構及其特點，包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、葉綠體等重要細胞器的功能和形態。通過對細胞結構的系統學習，學生能夠明確小組要制作的細胞模型的具體要求，為后續的實踐活動提供理論支持。第三部分為制定方案。這一部分引導學生根據所學的細胞結構知識，選擇合適的制作材料，如橡皮泥、泡沫板、塑料瓶等，并制定詳細的制作方案。學生需要考慮如何用這些材料模擬細胞的各個部分，以及如何將這些部分組合成一個完整的細胞模型。這一過程不僅鍛煉了學生的創造力和規劃能力，還加深了他們對細胞結構的理解。第四部分為實施方案。學生根據制定的方案，開始動手制作細胞模型。這一部分通過圖片和視頻展示制作過程中的關鍵步驟，幫助學生更好地完成任務。同時，教師會在課堂上提供必要的指導和幫助，確保每個小組都能順利完成模型制作。第五部分為展示交流。各小組完成細胞模型制作后，將進行展示和交流。學生需要向全班同學介紹自己小組的模型設計思路、制作過程以及遇到的問題和解決方案。這一環節不僅鍛煉了學生的表達能力，還促進了小組之間的相互學習和交流，激發學生的創新思維。第六部分為隨堂檢測。通過設計一系列與細胞結構和制作過程相關的問題，檢驗學生對本節課知識的掌握情況。這些問題旨在幫助學生鞏固所學知識，同時發現學習中的不足之處，為后續的學習提供改進方向。通過本節課的學習，學生不僅能夠深入理解細胞的結構和功能，還能通過實踐活動培養動手能力和科學探究精神。這種理論與實踐相結合的教學方式，能夠有效激發學生對生物學科的興趣，為他們的科學素養提升奠定堅實的基礎。
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含教案
八年級生物上冊 人教 綜合實踐項目 設計并制作生態瓶（教學課件）ppt課件含教案
頁數：25 | 大小：97M這份共25頁的PPT，緊扣八年級生物上冊“綜合實踐項目——設計并制作生態瓶”，像一臺“微型地球孵化器”，把課堂搬進玻璃瓶，讓學生親手搭建、長期觀察、反復調試一個自給自足的生態系統。整節課以“一月宮、一瓶世界、一條鏈”貫穿始終：先用“月宮一號”深空閉合實驗點燃好奇心，再落到“生態瓶”微觀模型，最后通過“方案—實踐—優化”三階鏈條，引導學生體驗“科學家思維+工程師手法+環保者情懷”的三重身份，在真實任務中理解“生產者、消費者、分解者、非生物環境”四大成分的動態平衡，感受科學探究的嚴謹與創造樂趣。第一幕“情境導入”，教師播放90秒“月宮一號”紀錄短片：志愿者封閉生存370天，靠植物、微生物、人協同循環空氣、水、食物，鏡頭最后定格在艙內微小的一株擬南芥。學生驚嘆：“原來太空生存就是放大版的生態瓶！”問題隨即拋出——“能否把地球縮進一只玻璃瓶，讓它永久運轉？”探究欲望瞬間被點燃。第二幕“探究新知”，教室變身“生態工程實驗室”。①任務確定：每組抽取不同“生態位卡片”——沙漠、池塘、雨林、苔原，決定瓶內生物種類與數量上限，倒逼學生先查閱光照、水分、溫度數據，建立“量入為出”的科學態度。②方案設計：用A3網格紙繪制“物質循環示意圖”，標注“水草產氧—小蝦消耗—微生物分解—泥沙緩沖”的閉環路徑，教師以“如果分解者過多會怎樣？”等追問，訓練系統思維。③動手實踐：學生自帶透明玻璃瓶、河沙、池塘水、水草莖段、蘋果螺或小蝦，現場裝配并測量初始溶氧量、pH值，數據錄入共享表單，為后續對比提供證據。④成果展示：瓶體貼上二維碼，掃碼即可查看該組的“生態護照”——設計思路、生物清單、預期平衡曲線；教室窗臺設置“生態瓶長廊”，每周定時拍照上傳，自動生成延時視頻，讓“微小變化”可視化，持續激發觀察熱情。第三幕“課堂總結”，師生共繪“知識+過程”雙思維導圖：左腦圖用顏色區分四大成分及其能量流動方向，右腦圖以時間軸方式回顧“假設—操作—證據—反思”的探究環節，突出“異常數據也是寶貴資源”的科學精神；同時挑選“最先出現藻類暴綠”與“最遲動物死亡”兩瓶做對比剖析，引導學生領悟“生態平衡是動態而非靜止”的核心概念，順勢升華環保意識——地球亦是一枚巨大生態瓶，人類必須節制欲望，維護系統穩定。第四幕“課堂練習”，采用“即時問卷+遠程挑戰”雙軌：線上5道選擇題自動批改，鞏固基礎概念；線下則布置“生態瓶2.0”迭代任務——利用寒假時間更換單一變量（如光照角度、水量10%），記錄對比數據，開學舉辦“最長存活瓶”與“最美平衡態”雙獎項評比，讓科學探究從45分鐘延伸到21天，甚至更久。學生帶著作品離開教室時，真正體會到：科學不是黑板上的符號，而是手中正在呼吸的“小地球”；環保不是口號，而是每一次微調背后的敬畏與責任。
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含講稿
中國國際大學生創新大賽景泰藍制作技藝展示非遺文化動態PPT模板含講稿
頁數：18 | 大?。?41M《中國國際大學生創新大賽——景泰煥非遺輝課件 PPT》是一份精心制作的演示文稿，它以 17 張幻燈片為載體，全面而深入地介紹了景泰藍這一非物質文化遺產的現狀、挑戰以及創新發展的路徑。整個演示文稿分為六個部分，內容豐富，邏輯清晰，旨在激發人們對傳統工藝的保護意識和創新發展思維。第一部分為行業背景介紹。這部分詳細講述了景泰藍制作技藝的歷史淵源和行業現狀，包括其關鍵工序。通過這一部分的介紹，讀者能夠對景泰藍這一傳統工藝有一個宏觀的了解，為后續內容的深入探討奠定了基礎。它不僅展示了景泰藍的精美工藝，還揭示了其在文化傳承中的重要地位。第二部分聚焦于景泰藍面臨的痛點。這部分深入分析了當前景泰藍行業面臨的四大挑戰：人才斷層嚴重、市場認知局限、創新能力不足以及假冒偽劣產品泛濫。這些痛點分析直擊要害，深入透徹，是對第一部分背景介紹的有力延伸，讓讀者清晰地看到傳統工藝在現代社會中所面臨的困境。第三部分提出了針對性的解決方案。在深入分析問題的基礎上，課件列舉了三個切實可行的解決方案。這些方案不僅具有理論依據，還結合了實際操作的可行性，為景泰藍行業的復興提供了明確的方向和思路。第四部分展示了科技賦能的力量。這部分內容強調了現代科技在傳統工藝傳承中的重要作用，通過展示科技如何讓景泰藍煥發新光彩，讓讀者看到了傳統與現代結合的可能性?？萍嫉膽貌粌H提升了景泰藍的制作效率，還為其帶來了新的藝術表現形式。第五部分從傳統制作和現代科技兩個方面展示了景泰藍的核心技術。這部分內容結合了傳統工藝的精髓和現代科技的創新，展示了景泰藍制作技藝在新時代的融合與發展。通過這一部分的展示，讀者能夠更全面地理解景泰藍制作的復雜性和創新性。最后一部分是對景泰藍制作技藝未來發展規劃的補充說明。這部分內容為景泰藍的未來發展描繪了藍圖，提出了具體的規劃和目標，讓讀者對景泰藍的未來充滿期待。整個演示文稿不僅內容詳實，還通過豐富的圖片和圖表增強了視覺效果，使復雜的工藝和數據分析更加直觀易懂。通過學習這份《中國國際大學生創新大賽——景泰煥非遺輝課件 PPT》，讀者能夠深入了解景泰藍這一傳統工藝的現狀和挑戰，同時也能看到其在現代科技助力下的創新發展潛力。這份課件不僅是一份展示傳統工藝的資料，更是一份激發創新思維、推動文化傳承的寶貴資源。
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人類對細菌真菌的利用細菌真菌與食品的制作PPT課件模板
頁數：20 | 大?。?6MPPT主要展示了細菌真菌與食品的制作的教學課件。PPT的整體色調以黑色，暗紅色以及白色為主。將漢堡、發面、釀酒、泡菜、酒杯以及與真菌和細菌有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔生動之感。PPT的主要內容包括細菌，真菌與食品的制作、對實驗現象的解釋、利用細菌和真菌制作的食品、發酵技術在食品制作中的應用、值得注意的地方、隨堂練習以及課后作業等幾個部分。旨在通過這節生物課的學習，讓同學們對于真菌和細菌的利用有更加深刻的了解。
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五年級科學下冊設計制作一個保溫杯課件PPT模板
頁數：26 | 大小：10MPPT模板從六個部分來展開介紹關于《設計制作一個保溫杯》的教學內容。PPT模板的第一部分通過提出問題來引發學生思考，并展示了三種不同材質的杯子。第二部分開展了“哪個杯子涼的慢”的探究實驗，得到了不銹鋼杯子涼的慢的實驗結果。第三部分介紹了做一個保溫杯的制作方法和步驟。第四部分開展了保藏冰塊的比賽。第五部分總結了本節課的重點內容。第六部分展示了相關練習題以及板書設計。
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教科版五年級科學上冊設計制作小賽車PPT下載課件
頁數：23 | 大小：26MPPT主要展示了教科版五年級科學上冊設計制作小賽車的主題內容。PPT的整體色調以紫色以及白色為主，將各式各樣的賽車、老師的人物形象、紫色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以生動專業之感。PPT的主要內容包括新課導入、認識新型車輛、設計制作小賽車、工程師怎樣制作賽車、合作探究、設計賽車的一般程序、設計我們的小賽車、解決所要考慮的因素、設計賽車、賽車設計方案、不同類型的小賽車、比較不同類型小賽車的特點、展示我們制作的小賽車、拓展延伸、課堂小結、本課測評、家庭作業以及板書設計這幾個部分。旨在通過這節課的學習，了解制作賽車的樂趣。
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教科版五年級科學下冊設計制作一個保溫杯課件PPT
頁數：25 | 大?。?MPPT主要展示了教科版五年級科學下冊設計制作一個保溫杯的主題內容。PPT的整體色調以淺橙色及明黃色為主，將學生正在使用酒精燈燃燒試管的場景、橙色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以積極向上之感。PPT的主要內容包括導入新課、動手實踐、注意事項、觀察后的發現、小結、小知識、做一個保溫杯、保溫效果實驗記錄表、拓展延伸、本科小節、當堂測驗、家庭作業以及板書設計這幾個部分。旨在通過這節課的學習掌握導體的相關知識。
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五年級科學下冊制作一個一分鐘計時器課件PPT模板
頁數：10 | 大小：3MPPT模板從三個部分來展開介紹關于《制作一個一分鐘計時器》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了回顧了上節課的舊知識，并闡述了擺繩的長短和擺動速度之間的關系以及擺的其他性質。第二部分展示了垂體時鐘的圖片，并介紹了擺鐘的重要部件和工作原理。第三部分組織學生利用所學的知識來制作一個一分鐘的計時器，并進行小組展示。
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《制作一個一分鐘計時器》是教科版五年級科學下冊的教學內容
頁數：11 | 大?。?M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是舊知鋪墊。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何制作一個單擺鐘等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是探索新知等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是垂體時鐘觀察擺鐘齒輪的操縱器主要用幾個零部件等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是它的工作原理。PPT的第六個部分向我們介紹的是鞏固練習、課程內容回顧。
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教科版小學科學五年級下冊科學《設計制作一個保溫杯》PPT課件模板
頁數：25 | 大?。?M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是導入新課。PPT的第二個部分向我們介紹的是制作一個保溫杯等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是動手實踐什么樣的杯子保溫效果更好等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是注意事項等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是觀察后得到的發現小知識。PPT的第六個部分向我們介紹的是保溫杯的制作方法、課后總結。
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含教案
人教八年級物理上冊5.5跨學科實踐：制作望遠鏡PPT課件含教案
頁數：48 | 大小：76M該課件以幻燈片的形式介紹了制作望遠鏡的內容，方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹制作望遠鏡的注意事項。PPT課件的第一部分介紹了探究望遠鏡的原理、望遠鏡的構造、望遠鏡的原理、望遠鏡的成向等內容。第二部分介紹了望遠鏡探索宇宙的歷程、海王星的發現、郭守敬望遠鏡與中國天眼等內容。第三部分是課堂內容進行了簡要的總結。第四部分介紹了提升訓練的內容。