教學目標：1、 認識米，體會米的實際意義，能估計較長物體的長度。2、 掌握米和厘米之間的關系，能恰當選擇單位表示物體的長度。3、 認識米尺，會用米尺測量物體的長度。教學重點：體會米的實際意義，能估計較長物體的長度。教學難點：掌握米和厘米間的關系，能恰當選擇單位表示物體長度。教學設計： 一、情景導入我知道過了一年，大家都長高了，那么你知道自己有多高嗎？（學生自由說）師：你知道一米有多長嗎？（學生估一估、比一比、說一說）二、探究新知：1、 認識米尺（出示米尺）讓學生用不同的方法感受1米的長度，找一找在教室中哪些物體的長度接近1米。2、 讓學生了解米和厘米之間的關系，1米=100厘米 1m=100cm3、 做一做：1米有多少厘米。4、 數一數：1米=100厘米 1m=100cm5、 找一找：在教室中哪些物體的長度接近1米。