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另外,為了避免幼兒從眾模仿,教師為每組幼兒提供的材料不完全相同,同組內每種禮物的數量基本上是4、8、12,分別與組內幼兒人數相等或為倍數,這樣不同水平的幼兒可以選擇不同數量的禮物進行等分,并能直觀地感受到不同數量的禮物等分后的數量是不同的。因為該活動的重點不是記錄,因此教師力圖使記錄方式簡單易行。記錄表格非常簡潔,只有四格,表格中所提供的記錄圖標經過精心設計,充分考慮了中班幼兒的認知水平,便于幼兒操作。如能在最后總結時直接呈現一張集體記錄表,則更能讓幼兒清楚地看到有些什么禮物,每種禮物有多少,分給每個人有多少,等等,以有效幫助幼兒整理獲得的經驗。
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