（一）激發熱情1.游戲《落葉跳舞》教師通過創設情境，采用自然戲劇的方式讓幼兒在游戲的情景中激發幼兒對于樹葉不同狀態下的想象力、模仿力、激發孩子創作的欲望和參與活動的興趣。2.游戲《嗨！你好》教師說出幼兒園里任意一種植物名稱，幼兒需要快速的跑到對應植物的身邊，并在老師的帶領下收集一片此種植物的葉子。這一環節主要是以游戲的方式幫助孩子回顧已有的經驗，為后續的活動做準備（二）探究體驗1.識葉、知葉（1）游戲《我比你猜》①教師拿出上一關游戲中收集的幾片不同形態的樹葉，幼兒觀察每片葉子的結構和外形特征。②請幼兒嘗試利用語言講述、動作模仿等形式，對這些葉子的特征進行介紹，其他幼兒需要根據他的介紹指出正確的葉子。（2）觀察記錄《找朋友》①教師給每個幼兒發一張表格，表格上只有葉子的局部特征，幼兒需要根據這些特征找到相似的植物葉子，并用繪畫的形式記錄這些葉子的葉脈、葉柄、葉緣等基本特征。②需要特別提醒幼兒，幼兒園里具備以下特征的葉子有很多，答案不是唯一的，可以有很多。③幼兒在觀察記錄的時候可以相互的分享交流。