3、逐段朗讀，邊讀邊悟。 　　A．第一段： 　　過渡語：小朋友真聰明，這么快就通過了小烏鴉的考驗，讓我們繼續跟著小烏鴉看看發生什么了？（課件：烏鴉飛來飛去的動畫） 　　師：小朋友仔細看，誰在那里干什么？ 　?。ㄕn件出示句子：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。） 　　師：烏鴉為了能喝到水，找了這么多地方，真不容易，烏鴉會想些什么說些什么？我們讀這一句的時候該怎么讀呢？ 　?。╝.指名讀；b.請學生表演到處找水的感覺；c.評價、獎勵。） 　　師：烏鴉繼續飛呀飛、找呀找，這時你們看：（課件：烏鴉看到水的動畫片段；句子：烏鴉看見了一個瓶子，瓶子里有水。）想想這時你好像聽到烏鴉說什么了嗎？你能感覺到烏鴉的心情嗎？（a.小組讀；b.分男女讀。）