(2)通過一次函數的圖象和性質的探究，培養學生數形結合、分類討論的數學思想方法。(3)通過實際問題的解決培養學生的建模（函數）能力，培養學生的創新意識和創新能力。情感態度與價值觀目標：(1)通過實際問題的解決．培養學生勇于探索、鍥而不舍的精神：(2)通過對一次函數圖象和性質的自主探究，讓學生獲得親自參與研究探索的情感體驗，從而增強學習數學的熱情。