【說學(xué)法】：1、了解作者及詩作的創(chuàng)造背景，便于理解詩歌的.主題。2、誦讀法，反復(fù)誦讀體會情感。3、 整體感知，理解全詩，能準(zhǔn)確概括出詩歌的主題。4、隨學(xué)隨用，仿照《鄉(xiāng)愁》寫法學(xué)寫《童年》。【說教學(xué)過程】：一、從學(xué)過的關(guān)于“鄉(xiāng)愁”主題的詩詞名句導(dǎo)入（投放第二張幻燈片。注：開始時投放第一張“大家好”幻燈片）。二、學(xué)生簡紹自己所了解的余光中后，教師總結(jié)作者簡介（投放第三張幻燈片），進(jìn)行背景介紹（投放四張幻燈片）。三、范讀全詩（投放第五張幻燈片），劃分節(jié)奏，標(biāo)明重、輕音。四、播放朗讀帶，體會詩歌感情（點(diǎn)擊第五張幻燈片中的小喇叭，播放杜橋朗讀的《鄉(xiāng)愁》）。五、學(xué)生反復(fù)朗讀，整體感知全詩。六、 結(jié)合詩歌中的意象（投放第六張幻燈片），用自己的語言描述作者所勾勒的畫面，教師示例第一節(jié)（投放七張幻燈片）后，學(xué)生描述后三節(jié)，以深層理解全詩內(nèi)容（投放第八、九、十張幻燈片）。七、教師示例（投放第十一張幻燈片）后，學(xué)生分組討論、探討、欣賞詩歌之“美”，教師總結(jié)（投放第十二張幻燈片）。