4.出示目標.二.聽讀課文,整體感知.[本文通俗生動，層次分明。在指導閱讀時可抓住文中關鍵詞句理清思路,把握說明內容.通過討論交流，體會深入淺出,生動有趣的說明方法.本環節旨在讓學生從整體上感知課文內容,并鍛煉學生快速閱讀、篩選信息的能力和語言概括能力,并培養圈點批注的自學能力.]1.聽范讀,教師出示“自學指導”.(大屏幕顯示“自學指導”內容)a.用筆勾畫關鍵詞句(領起句,關鍵句,總結句)b.用簡潔的語言概括內容,理清思路.c.探究不惜筆墨描述外科手術情景的原因.2.小組討論.(圍繞“自學指導”中涉及的問題，交流意見，討論解決。)3.師小結.明確:a.關鍵詞句:什么是納米機器人，什么又叫納米? 不僅僅是外科手術，總有一天，你會發現…… 當這一天到來時，你就會發現，在某一方面最小的的確是最好的。b.思路:傳統的外科手術——無血外科手術——納米機器人工作——納米及納米技術——應用前景——改變人類生活思想的科技.(層層設疑,結構精巧)